旅游管理教学计划
旅游管理专业教学计划
旅游管理专业教学计划旅游管理专业教学计划教学计划是课程设置的整体规划，对学期、学年、假期进行划分。
下面就是小编整理的旅游管理专业教学计划，一起来看一下吧。
一、业务培养目标（一）业务培养目标本专业主要为旅游企业事业单位和旅游行政管理部门以及相关部门培养能适应我国旅游事业发展需要，德、智、体全面发展，具备从事涉外旅游业务操作能力的旅游业经营管理和旅游科研与教学方面的高级专门人才，主要包括：为旅行社、饭店及各类旅游服务公司等旅游企业培养能具体操作导游、饭店服务和市场营销业务的经营管理人才；为旅游管理、科研部门培养能从事旅游区（点）、旅游市场的开发研究和实际管理工作的专门人才；为旅游教育教学机构培养合格的专业师资和业务管理人才。
（二）业务培养要求本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 热爱祖国,拥护中国共产党，具有为国家富强，民族繁荣和旅游业发展而努力奋斗的敬业精神：具备旅游从业人员的良好职业道德、职业习惯与仪表仪态。
2．具有系统、扎实的旅游管理学科的基本理论、基本知识和基本技能，了解旅游管理学科前沿发展动态及最新研究成果。
3．具有科学的思维方式和思想方法，具有创新能力、创造能力和获取知识的能力。
4．掌握有关旅游管理问题研究的'定性和定量分析方法；具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规。
5. 熟练掌握一门外语，具有良好的相应口语交流和应用笔译能力；并具有较强的计算机应用能力，能用外语和计算机实际处理有关旅游业务；同时还应具备良好的汉语修养、语言技巧和较强的社交活动能力。
二、课程设置1．计划课程门数71门，应开设门数为48门，应学学时总数为2958学时，总学分为154学分。
2．公共必修课10门，学时数为980学时，学分为46学分，占总课时33%，占总学分30%。
旅游服务与管理专业教学计划22（5篇模版）
旅游服务与管理专业教学计划22（5篇模版）第一篇：旅游服务与管理专业教学计划22旅游服务与管理专业教学计划一、专业介绍目前，旅游业已成为我国第三产业中的支柱型产业，旅游业的发展呼唤大批高素质的专业人才，这为旅游服务与管理专业的发展提供了无限宽广的前景。
二、招生对象、学制、学历、就业方向1、招生对象：初中毕业生2、学制年限：3年（第三年顶岗实习）3、毕业学历：职业中专（旅游服务与管理专业）4、就业方向：本专业主要从事旅行社管理、导游及接待；旅游饭店前厅服务、餐饮服务、客房服务；旅游行政管理部门、旅游景区接待、讲解、管理等方面的业务，以及从事其它外事、文化和服务行业的策划、销售、经营、文秘、公关等服务管理的相关工作。
三、培养目标本专业培养能胜任导游服务、旅行社经营与管理、景区景点讲解服务与管理、旅游交通服务与管理、旅游饭店的前厅、客房、餐饮服务与管理等方面的工作，掌握旅游管理与服务的基础理论知识，具有相应的职业外语表达和沟通能力，具有从事本专业领域实际工作的基本技能和能力，德、智、体、美等方面全面发展的较高素质的综合型人才。
四、培养规格1、掌握计算机应用基础知识；2、掌握旅游专业英语基础知识；3、掌握旅游市场营销基础知识；4、掌握管理学科的基本理论以及旅游学科的基本理论；5、具有旅行社管理与服务的基本能力；6、具有饭店管理与服务的基本能力；7、具有良好的文化素养和身体、心理素质；8、具有良好的沟通与合作的能力。
五、教学方式目前，本专业形成了一支具有一定理论教学经验和专业技能的专、兼职教师队伍，建立了较为稳固的实践教学基地。
学生在校期间除了学习必需的公共课、专业基础课和岗位知识与技能课，还要参加认知实习、技能训练、到相关企业零距离顶岗实习等实践教学环节的训练，实训教学学时占教学活动总学时的30%——50%，增强了学生在社会上的竞争力，提高学生的就业率。
七、专业主干课程设置1、旅游学概论主要内容包括：绪论、旅游发展简史、旅游者、旅游资源、旅游行业、旅游市场、旅游产品、旅游组织与惯例和旅游的影响、旅游发展战略。
旅游管理专业的学习计划
旅游管理专业的学习计划一、学习目标旅游管理专业是一个涉及商业管理、旅游推广、市场营销等方面知识的综合型专业。
在学习期间，我将努力达成以下学习目标：1.掌握旅游管理学科的核心知识，包括宏观、中观与微观三个层次的理论知识，使自己有能力把理论和实践结合起来。
2.深入了解旅游市场、旅游产品、旅游服务等相关知识，掌握市场经济环境下的旅游发展规律和市场化运作模式。
3.熟悉旅游企业的管理运作、市场营销、企业策划等方面的知识，了解企业的内部运行机制，提高自己的实际操作能力。
4.了解国内外优秀旅游管理案例，深入学习和思考优秀旅游管理企业的成功经验，努力提高自己的创业能力。
5.扎实掌握旅游管理专业的基础知识和技能，加强实践操作，培养自己的解决问题的能力。
以上是我在学习旅游管理专业的过程中所要达成的学习目标。
接下来，我将制定详细的学习计划，以确保自己能够在学习期间更好地实现这些目标。
二、学习计划1.学习旅游管理专业的基础知识在学习旅游管理专业的初期，我将主要以课程学习为主，学习旅游管理学科的基础知识。
在课堂上，我将认真听讲，积极思考，带着问题去学习，充分利用教学资源，做到理论联系实际，举一反三。
同时，我还会通过阅读相关书籍、期刊，了解最新的学术动态和研究成果，增强自己的专业知识储备。
2.实习实训在学习的过程中，我会积极参与学校组织的实习实训活动。
通过实习实训，我可以更好地了解实际工作环境，培养自己的实践操作能力，同时还可以结识同行业的朋友，拓展自己的人际关系，为将来的工作做好准备。
3.参加校内外的专业培训和活动除了课堂学习和实习实训外，我还会积极参加学校或者社会组织举办的各种专业培训和活动。
在这些培训和活动中，我可以学习到更丰富的专业知识，与业内人士交流，开阔自己的视野，还可以结识志同道合的朋友，一起学习并成长。
4.专业论文与研究在学习过程中，我会积极参与学校的科研项目，参与专业论文的写作和研究工作。
通过撰写论文和参与科研项目，我可以更好地了解和掌握专业知识，培养自己的科研能力和创新意识，为将来的发展打下坚实的基础。
旅游管理专业本科学习计划
旅游管理专业本科学习计划第一章：学习目标旅游管理专业是一个综合性的学科，主要研究旅游产业的运作、管理和营销策略。
该专业涉及到许多领域，包括旅游规划、旅游市场营销、旅游企业管理、旅游资源开发等。
学习旅游管理专业需要具备一定的知识和技能，才能胜任未来的工作。
通过本科学习，我希望能够达到以下目标：1. 具备扎实的专业知识和技能，能够熟练地运用在实际工作中；2. 具有较强的沟通能力和团队合作精神，能够在不同环境下与他人合作，并解决实际问题；3. 具备较强的领导力和策划能力，能够在旅游管理领域发挥自己的专长；4. 了解旅游行业的最新发展动态，能够及时适应行业变化，并提出创新性的建议和解决方案；5. 具备国际视野和跨文化交流能力，能够在国际化背景下从事旅游管理相关工作。
第二章：学习内容旅游管理专业的学习内容主要包括以下几个方面：1. 旅游市场与营销：学习旅游市场的基本概念、市场分析方法、市场营销策略等，了解旅游市场的发展趋势和消费者需求，培养市场调研和营销策划能力；2. 旅游规划与开发：学习旅游规划的基本理论和方法，了解旅游资源的开发利用和规划设计，培养旅游资源开发和规划设计能力；3. 旅游企业管理：学习旅游企业的运营管理、人力资源管理、财务管理等相关知识，了解企业管理的基本原则和方法，培养企业管理能力；4. 旅游服务质量管理：学习旅游服务质量管理的理论和方法，了解客户满意度调查、服务标准制定等相关知识，培养服务质量管理能力；5. 旅游行业法律法规：了解旅游行业相关的法律法规，学习旅游企业经营所需的法律知识，培养依法经营的意识；6. 跨文化交流与国际旅游管理：学习国际旅游市场的发展动态、国际旅游交流的文化特点，了解国际旅游管理的相关知识，培养国际视野和跨文化交流能力。
第三章：学习方法为了达到学习目标，我将采取以下几种学习方法：1. 多方面学习：除了课堂学习外，我还将多参加实践性的课程和活动，如实习、社会实践、论文写作等，以提高自己的实际操作能力；2. 积极参与讨论：在课堂上我将积极提问，与老师和同学交流，深入理解课程内容，加深印象；3. 注重实践：将课堂学到的知识应用到实际工作中，在实践中不断完善自己的知识体系；4. 多阅读相关资料：定期阅读《旅游管理》等领域内相关专业学术期刊；5. 参与学术研究：积极参与旅游管理相关的学术研究项目，不断提高自己的研究能力。
旅游管理教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握旅游管理的基本理论、基本知识和基本技能。
（2）了解旅游业的现状和发展趋势，提高学生对旅游业的认识。
2. 能力目标：（1）培养学生具备旅游管理策划、组织、协调、控制等实际操作能力。
（2）提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的团队合作精神和沟通能力。
（2）提高学生的职业道德和社会责任感。
二、教学内容1. 旅游管理导论- 旅游业的定义、特点和发展历程- 旅游管理的基本原理和方法2. 旅游市场分析- 旅游市场的构成要素- 旅游市场细分与定位- 旅游市场调查与分析3. 旅游产品设计- 旅游产品的概念与类型- 旅游产品开发与设计- 旅游产品创新与升级4. 旅游企业运营管理- 旅游企业组织结构- 旅游企业人力资源管理- 旅游企业财务管理5. 旅游市场营销- 旅游市场营销策略- 旅游市场推广与促销- 旅游品牌建设与管理6. 旅游服务与管理- 旅游服务质量管理- 旅游服务创新- 旅游服务投诉处理7. 旅游危机管理- 旅游危机的类型与特点- 旅游危机预警与应对- 旅游危机恢复与重建三、教学方法1. 讲授法：系统讲解旅游管理的基本理论和方法，提高学生对旅游管理的认识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握旅游管理的实际操作能力。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟旅游管理过程中的实际问题，提高学生的实践能力。
5. 实地考察法：组织学生参观旅游企业，了解旅游业的实际运作，增强学生的感性认识。
四、教学进度安排1. 第1-2周：旅游管理导论2. 第3-4周：旅游市场分析3. 第5-6周：旅游产品设计4. 第7-8周：旅游企业运营管理5. 第9-10周：旅游市场营销6. 第11-12周：旅游服务与管理7. 第13-14周：旅游危机管理8. 第15-16周：课程总结与考核五、教学评价1. 课堂表现：包括出勤、课堂参与、讨论积极性等。
旅游管理学习计划
旅游管理学习计划一、学习目标1. 掌握旅游管理的基本概念和理论知识2. 理解旅游产业的发展现状与趋势3. 掌握旅游市场营销、旅游规划与开发以及旅游管理的专业技能4. 提高跨文化交流和服务质量管理能力5. 熟悉国际旅游管理规范和相关法律法规二、学习内容1. 旅游管理基础知识学习内容：旅游管理概念、旅游产业发展、旅游管理理论研究等学习目标：初步掌握旅游管理的基本概念和理论知识2. 旅游市场营销学习内容：旅游产品开发、旅游市场分析、旅游营销策划等学习目标：了解旅游市场的运作机制，提升市场营销能力3. 旅游规划与开发学习内容：旅游规划理论、旅游景区开发、旅游资源保护等学习目标：掌握旅游规划和开发的相关理论和实践技能4. 旅游管理技能学习内容：旅游项目管理、旅游企业管理、旅游服务质量管理等学习目标：提高项目管理和服务质量管理能力5. 跨文化交流与国际旅游管理学习内容：跨文化沟通、国际旅游管理规范、国际旅游法律法规等学习目标：熟悉国际旅游管理的相关规范和法律法规三、学习方法1. 听课学习通过系统地听课学习，了解旅游管理的相关理论知识和最新发展动态2. 实践教学参与实践课程和实习，提高旅游管理的实际操作能力和管理技能3. 论文研究开展专业课程论文研究，深入学习和探讨旅游管理的相关理论和实践问题4. 经典案例分析结合经典案例，分析旅游管理中的典型问题，提升问题解决能力和管理水平5. 团队合作参与团队项目，锻炼团队合作能力和组织管理技能四、学习计划1. 第一年第一学期：旅游管理基础知识、旅游市场营销、跨文化交流与国际旅游管理第二学期：旅游规划与开发、旅游管理技能、实践教学2. 第二年第三学期：论文研究、经典案例分析、团队合作第四学期：实习、毕业论文答辩五、学习评估1. 期中期末考试定期进行期中期末考试，测试学生对旅游管理学习内容的掌握程度2. 课程论文评审指导老师安排专业课程论文评审，对学生的研究和写作能力进行评价3. 实习评估对实习情况进行评估，包括实际操作能力和管理技能的表现4. 毕业论文答辩最终进行毕业论文答辩，评估学生对旅游管理学习内容的掌握和理解六、学习环境和资源1. 图书馆充分利用学校图书馆的资源，阅读相关专业书籍和期刊，进行学习和研究2. 实验室参与实验室的实践教学和实际操作，提高实际操作能力和管理技能3. 导师指导积极寻求导师的指导和帮助，进行个性化学习和研究4. 学习社区参加相关学术交流和学习活动，加强专业交流和学习七、总结反思通过以上学习计划，学习者可以全面掌握旅游管理的基本知识和技能，提高跨文化交流和服务质量管理能力，熟悉国际旅游管理规范和相关法律法规。
旅游管理学习计划与安排
旅游管理学习计划与安排一、学习目标和背景在当今时代，旅游业已成为全球经济增长的主要推动力之一。
面对旅游业的迅猛发展，对于旅游管理专业学生来说，要掌握行业知识并掌握相关技能是非常重要的。
本学习计划旨在通过专业课程学习和实践活动，助力学生对旅游管理业务的理解和掌握。
二、学习内容1. 市场营销：学习市场分析和营销策略，了解客户需求，提高市场竞争力。
2. 旅游管理：学习旅游业的运营管理和服务管理，了解旅游行业各环节的运作和管理。
3. 旅游规划：学习旅游目的地的规划、设计和推广，了解旅游目的地开发和管理的流程和方法。
4. 旅游政策与法规：了解旅游政策相关法规，学习旅游法律知识和行业规范，提高法律意识和规遵能力。
5. 资源开发与保护：学习旅游资源的开发和保护相关知识，了解如何平衡旅游发展和自然资源保护的关系。
6. 国际旅游：学习国际旅游业的发展趋势和机会，了解国际旅游市场的特点和规律。
7. 旅游休闲文化：学习旅游休闲文化的发展和演变，了解全球旅游文化多样性。
8. 旅游管理案例分析：学习旅游管理实践案例，了解行业动态和实际操作方法。
三、学习方式和任务安排1.课堂学习（1）听课：认真听老师课堂讲解，积极参与课堂讨论，提出问题，与同学们相互学习。
（2）课后复习：课后及时复习所学内容，在规定时间内完成老师布置的作业并及时交到老师手中。
2. 课外学习（1）拓展阅读：对于课程内容有兴趣的同学，可以寻找相关书籍和文献进行拓展阅读，加深对知识点的理解。
（2）实践活动：参与学校组织的实践活动，锻炼实践能力和管理技能。
四、实践活动安排1. 参与旅行社实习：找到有关旅游行业的实习机会，锻炼管理技能和接待能力。
2. 参与学校旅游规划活动：参与学校组织的地方旅游规划，体验规划设计及实施过程。
3. 参与文化交流活动：参与学校组织的国际文化交流活动，了解外国旅游文化，培养国际视野。
五、学习成果评估1. 期末考核：认真复习所学内容，通过期末考核评测学习效果。
职高旅游管理工作计划范文
一、前言随着我国旅游业的蓬勃发展，旅游管理专业在职业教育中的地位日益重要。
为了培养适应旅游业发展需求的优秀人才，提升学生的专业技能和综合素质，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高学生的专业技能：使学生掌握旅游管理的基本理论、方法和技能，具备一定的旅游业务处理能力。
2. 培养学生的综合素质：培养学生的团队协作能力、沟通能力、创新能力等，使其成为具备全面素质的旅游管理人才。
3. 加强校企合作：与旅行社、酒店等企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
4. 提升教学水平：优化课程设置，提高教学质量，打造一支高素质的师资队伍。
三、具体措施1. 优化课程设置- 增设旅游法律法规、旅游市场营销、旅游财务管理等课程，提高学生的专业素养。
- 开设旅游英语、旅游心理学、旅游安全管理等选修课程，拓宽学生的知识面。
- 结合行业需求，定期调整课程内容，确保课程设置与旅游业发展同步。
2. 加强实践教学- 建立校内模拟实验室，模拟旅行社、酒店等旅游企业的运营场景，提高学生的实际操作能力。
- 定期组织学生参加旅游知识竞赛、旅游技能大赛等活动，激发学生的学习兴趣。
- 与旅行社、酒店等企业合作，为学生提供实习机会，让学生在实践中提升自己的能力。
3. 培养师资队伍- 定期组织教师参加专业培训，提升教师的专业水平和教学能力。
- 邀请行业专家来校授课，为学生提供前沿的旅游管理知识。
- 鼓励教师参与科研项目，提高教师的研究能力和学术水平。
4. 加强校企合作- 与旅行社、酒店等企业建立长期合作关系，为学生提供实习和就业机会。
- 定期邀请企业代表来校开展招聘活动，为学生提供就业信息。
- 建立校企合作平台，促进双方资源共享，共同培养旅游管理人才。
5. 营造良好氛围- 举办各类学术讲座、学术论坛，邀请业界专家分享经验，拓宽学生的视野。
- 加强校园文化建设，举办丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活。
- 建立学生社团，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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应用英语（成人专科）专业教学计划
一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和职业素质以及熟练的职业技能，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，掌握必需的英语语言基础知识和理论及相关行业英语知识的技能，适应外贸、外事、旅游、教学等岗位的高素质技能型人才。
二、培养规格要求和知识、能力、素质结构
通过培养，本专业学生应能获得以下几方面的知识和能力：
思想素质：通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，具
有良好的思想道德品质和职业道德品质。
文化素质和技能：
1.具有扎实的英语语言基础知识和较强的英语语言实践能力，并能掌握英语语
言、文学与翻译的基础理论；有较强的汉语语言文字表达能力、人际沟通能力和社会适应能力。
2.具有比较全面的有关英语国家的政治、经济、文化、历史、风俗人情等方面的
国情知识，了解英语国家的社会文化。
3.具有能够适应现代化社会发展的需要、较高的文化素质、较强的业务能力及实
际工作能力，并具备相关行业英语知识和技能；
4.具有运用计算机有效处理日常工作的基本能力，并具备运用计算机进行英汉两
种文字处理的能力。
身心素质：
1.具备健康的体魄及锻炼身体的良好习惯；
2.具有较强的心理调节能力与良好的心理卫生习惯。
三、学制及学习形式
学制：2.5年
学习形式：函授、业余
四、主干课程
综合英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英语口译、英语国家概况、英美文学选读、科技英语、文秘英语、外贸函电
五、旅游管理专业成人专科函授教学计划进度表
1、专业课程类别和结构比例表
课程类别计划学时数所占比例（%）
公共基础课144 9.4%
专业基础课786 51.2%
专业课400 26%
专业选修课144 9.4%
毕业设计62 4%
其中实践课程
总计1536 100%
2、专业学时（函授面授）数计划分配表
学期
第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期
课程类别
公共基础课
专业基础课
专业课
专业选修课
毕业设计
总计
课
程类别序
号
课程名称
总
学
时
学时分配各学期面授学时分配
考核
方式
自学
面
授
实验
（实
践）上机一二三四五
考
试
考
查
公共基础课1 毛泽东思想、邓小平理论和
“三个代表”重要思想概论
36 24 12 √
2 思想道德修养与法律基础36 24 12 √
3 现代礼仪36 2
4 12 √
4 形势与政策36 24 12 √
小计144 96 48
专业基础课1 综合英语386 186 200 √
2 英语听力100 64 36 √
3 英语口语100 6
4 36 √
4 英语阅读100 64 36 √
5 英语写作100 64 3
6 √
小计786 442 344
专业课1 翻译理论与实践100 64 36 √
2 英语口译100 64 36 √
3 英语国家概况100 6
4 36 √
4 英美文学选读100 64 36 √
小计400 256 144
专业选修课1 科技英语36 24 12 √
2 文秘英语36 24 12 √
3 旅游英语36 2
4 12 √3 外贸函电36 24 12 √
小计144 96 48
毕业设计62 50 12
合计
教育实践教育实习、见习
社会调查
毕业实践
合计1536 940 596
课
程类别序
号
课程名称
总
学
时
学时分配各学期面授学时分配
考核
方式
自
学
面
授
实验
（实
践）上机一二三四五
考
试
考
查
公共基础课1
毛泽东思想、邓小平理论和
“三个代表”重要思想概论
60362424√
2 思想道德修养与法律基础54361818√
3 计算机基础与程序设计7248241224√
4 形势与政策322482222√
5 旅游英语10872361818√
小计32621611012 44 62 2 2
专业基础课1 西方经济学108 66 42 42 √
2 管理学原理72 37 35 35 √
3 会计学原理72 37 35 35 √
4 旅游法规72 37 3
5 35 √
5 旅游市场营销学72 3735 35 √
小计396 214 18242 70 35 35
专业课1 旅游地理学72 4824 24 √
2 旅游资源规划与开发84 6024 24 √
3 管理信息系统8
4 60 24 24 √
4 导游学84 60 24 24 √
5 旅行社管理72 4824 24 √
6 餐饮与客房管理72 4824 24 √
7 旅游市场营销学72 3735 35 √
8 旅游经济学72 37 35 35 √
小计61239821494 72 48
专业选修课1 旅游文化54 34 20 20 √
2 旅游市场调查与分析54 34 20 20 √
3 旅游公关与礼仪
54
34 20 20
√
小计162 102 60 20 40 毕业设计84 72 12 12 合计1580 1002 578 12 86 132 151 114 95
教育实践教育实习、见习
社会调查2周
毕业实践2周 2周合计1580 1002 578 12 86 132 151 114 95
旅游管理专业教师及其教辅人员简明表
姓名
性
别出生
时间
最后学历
及专业
技术
职称
授课名称
校内
在编
校外
聘请
管琳女1963 本科统计学副教授管理学原理、旅游公关与礼仪在编刘乐群女1967 硕士、计算机副教授计算机基础与程序设计在编姚垚女1977 硕士工商管理讲师旅游市场营销学在编丁红梅女1976 硕士经济学讲师经济学在编李冬敏女1977 硕士经济学讲师西方经济学在编桂徐雄男1981 硕士、经济学讲师旅游地理学在编余忠萍女1978 硕士、经济法讲师会计学原理在编张元珺女1983 硕士、经济法讲师旅游法规在编胡召芹女1981 硕士、旅游管理助教导游学、旅游资源规划与开发在编
吴洁女1981 硕士、旅游管理助教旅游学概论、旅游经济学、
旅行社管理
在编
郭云女1978 硕士、国际贸
易
助教旅游市场调查与分析在编
汪莉女1983 硕士、企业管
理
助教管理信息系统在编李慧女1982 硕士、旅游管理助教餐饮与客房管理在编王娟女1980 硕士、旅游管理助教旅游文化在编。