建筑结构实训报告
建筑结构实训报告范文（通用6篇）
建筑结构实训报告建筑结构实训报告范文（通用6篇）随着个人素质的提升，报告与我们的生活紧密相连，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的建筑结构实训报告范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
建筑结构实训报告1一、实训课程的教学目的和要求：实训是全面检验和巩固建筑设备课程学习效果的一个有效方式，通过实训让学生了解建筑设备的基本组成及施工顺序，提高学生对建筑设备相关知识的理解及识图能力。
通过实际的参观训练，使理论与实践相结合；通过实训，掌握建筑设备的基本知识及课程的重点、难点内容。
二、实训意义：学生实践能力的培养，体现的专业技术不是考出来的，而是练出来的。
理论知识我们要掌握好，主要是学会应用，我们要在生产实践中考核合格，才会得到社会的认可。
我们学习主要还是应用于实践而不是口头或纸面上做文章。
根据学生的学习情况，建筑装饰专业的学习，其实践能力是很重要的。
往往仅是老师课堂的讲说，是很难让学生理解知识点的。
而那些又是较难掌握的知识点，也是实际的应用焦点、热点。
在课本的学习的基础上，也要增加同学们的实践能力。
课堂学习要和实践同步，让同学们在学中做，在做中学习。
只是两全的学习方法，也更有益于同学们对学习的理解和掌握。
同学们在实践的动手中，了解自己的不足，从而发现缺点并改正。
也让同学们找到一个好的学习方法和途径。
同时在老师的指导下，掌握相关的知识点和相关的专业技能，这是我们高职高专生该努力学习的。
社会需要的不仅是文凭，更需要有能力有技术的人。
我们就要努力学习好我们的专业知识，并且懂得娴熟的实践动手能力。
这样才能成为社会上不会被淘汰的人。
学生在就业岗位上，也能更好的适应环境，也能形成运用理论知识解决实际问题的专业技术应用能力。
我们要再实践中才能更好的体验人生。
实践性教学体系符合学生职业能力的形成，经过专业技能应用及动手操作能力的强化训练和职业道德的培养，才能提高学生的综合能力，培养出合格的高职高专人才。
建筑结构实训报告范文
建筑结构实训报告范文一、实训目的。
咱为啥要进行这个建筑结构实训呢？其实就是想把在书本上学到的那些建筑结构的理论知识，拿到现实中来捣鼓捣鼓，看看能不能真的搞明白。
就像学做菜，看菜谱看了半天，总得自己下厨房炒两下才知道到底是咋回事儿。
这实训啊，就是为了让咱能更了解建筑结构的设计、施工，还有怎么去检测这些结构是不是靠谱。
二、实训时间和地点。
时间就定在[具体时间段]，地点嘛，就在咱学校的实训基地还有附近的一些建筑工地。
学校的实训基地就像我们的练武场，各种设备和模型都有，先在这儿热热身。
然后再到真正的建筑工地去，那就是实战现场啦。
三、实训内容。
（一）理论知识回顾。
在实训开始的时候，老师先给我们来了个理论知识大串讲。
从混凝土结构讲到钢结构，从框架结构讲到剪力墙结构，那真是听得我晕头转向。
不过老师讲了很多实际例子，像什么哪座高楼是框架剪力墙结构的，这种结构有啥好处，为啥要用这种结构，这才让我慢慢有点感觉。
就好比给我们一把钥匙，去打开建筑结构这个神秘的大门。
（二）基地模型参观。
接着就到了实训基地参观那些建筑结构模型。
哇塞，一进去就像进了一个建筑结构的大观园。
有各种比例缩小的建筑模型，小归小，但是结构那是看得清清楚楚。
我看到了框架结构的模型，那些柱子和梁就像搭积木一样搭在一起，不过这积木可都是按照力学原理来搭的，可不是随便乱搭的哦。
还有钢结构的模型，那些钢构件看起来就很结实，感觉能撑起一片天呢。
我一边看一边想，这要是我来设计，能搞成这样不？（三）建筑工地实地考察。
最刺激的就是到建筑工地实地考察啦。
刚到工地，就听到各种机器的轰鸣声，感觉特别热闹。
我们戴着安全帽，跟着工地的负责人到处看。
看到那些正在施工的建筑结构，真的是很震撼。
工人们在高高的架子上忙活着，就像蜘蛛侠一样。
我们看到了正在浇筑混凝土的柱子，那混凝土就像浓稠的巧克力酱一样流进模板里，不过这“巧克力酱”可硬得很呢。
还看到了已经搭好的钢结构框架，那些钢梁钢柱的连接可都是很有讲究的，不是简单地拧在一起就完事了。
个人建筑结构实训报告总结
一、前言为了提高自己的专业技能和综合素质，我参加了学校组织的建筑结构实训课程。
通过这段时间的实训，我对建筑结构有了更加深入的了解，现将实训过程中的收获和体会总结如下。
二、实训内容1. 建筑结构基本概念在实训初期，我们学习了建筑结构的基本概念，包括建筑结构、结构体系、结构构件、荷载等。
通过学习，我了解到建筑结构是建筑物中承受各种荷载的体系，它包括结构体系、结构构件和连接部分。
结构体系是指建筑物中各个构件之间相互连接的方式，结构构件是指组成结构体系的各个构件，如梁、板、柱等。
荷载是指作用在结构上的各种力，包括恒载、活载等。
2. 建筑结构设计方法实训过程中，我们学习了建筑结构设计的基本方法，包括结构选型、结构布置、构件设计等。
通过学习，我了解到建筑结构设计应遵循安全性、适用性、经济性和美观性等原则。
在结构选型方面，要根据建筑物的功能、用途和地质条件等因素进行选择；在结构布置方面，要合理分配荷载，确保结构受力均匀；在构件设计方面，要满足承载力和刚度要求，并考虑施工和维修的便利性。
3. 建筑结构计算与分析实训过程中，我们学习了建筑结构计算与分析的基本方法，包括结构受力分析、内力计算、位移计算等。
通过学习，我了解到建筑结构计算与分析是建筑结构设计的重要环节，它可以帮助我们了解结构的受力情况，为结构设计提供依据。
在结构受力分析中，我们要分析结构在荷载作用下的内力和变形；在内力计算中，我们要根据结构受力情况计算各个构件的内力；在位移计算中，我们要计算结构在荷载作用下的变形情况。
4. 建筑结构施工与验收实训过程中，我们学习了建筑结构施工与验收的基本知识，包括施工工艺、施工组织、质量控制等。
通过学习，我了解到建筑结构施工与验收是保证建筑物质量的关键环节。
在施工工艺方面，我们要了解各种施工方法，如土方工程、基础工程、主体结构工程等；在施工组织方面，我们要了解施工进度、施工安全和施工质量等；在质量控制方面，我们要了解质量检验、质量评定和质量保证等。
建筑构成实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，建筑行业迎来了前所未有的繁荣。
为了提高建筑行业从业人员的专业素养，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我国各大高校纷纷开设了建筑构成课程。
本次实训旨在通过实际操作，让学生深入了解建筑构成的基本原理，掌握建筑构成的技能，提高学生的空间思维能力和设计能力。
二、实训目的1. 理解建筑构成的基本原理和概念；2. 掌握建筑构成的基本技能和手法；3. 培养空间思维能力和设计能力；4. 提高学生的动手实践能力；5. 增强团队合作意识。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 建筑构成的基本原理与概念2. 建筑构成的基本技能与手法3. 建筑构成案例分析4. 建筑构成设计实践四、实训过程1. 建筑构成的基本原理与概念实训初期，我们首先学习了建筑构成的基本原理和概念。
通过课堂讲解和案例分析，我们了解了建筑构成的起源、发展以及在我国的应用。
同时，我们还学习了建筑构成的基本要素，如点、线、面、体等，以及它们之间的关系和组合方式。
2. 建筑构成的基本技能与手法在掌握了基本原理和概念之后，我们开始学习建筑构成的基本技能与手法。
实训老师通过现场演示和指导，让我们了解了建筑构成中的空间划分、形态塑造、材料运用等技巧。
同时，我们还学习了建筑构成中的比例、尺度、节奏、对比等美学法则。
3. 建筑构成案例分析为了更好地理解建筑构成的应用，我们选取了几个典型的建筑案例进行分析。
通过对这些案例的剖析，我们学习了如何运用建筑构成原理解决实际问题，以及如何将美学法则融入到建筑设计中。
4. 建筑构成设计实践在理论学习的基础上，我们进行了建筑构成设计实践。
实训老师要求我们以小组为单位，设计一个具有创意的建筑模型。
在实践过程中，我们充分发挥了团队合作精神，共同完成了设计任务。
通过这个实践环节，我们不仅巩固了所学知识，还锻炼了我们的动手实践能力。
五、实训成果1. 理论知识方面：我们对建筑构成的基本原理、概念、技能和手法有了更深入的了解。
建筑结构实训报告范文2篇
建筑结构实训报告范文建筑结构实训报告范文精选2篇（一）建筑结构实训报告一、实训目的和背景建筑结构实训是作为建筑学专业的一门重要的实践课程，旨在使学生了解建筑结构的基本原理、设计方法和施工流程，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
通过实训的过程，能够让学生对建筑结构设计有一个全面的认识，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。
二、实训内容本次建筑结构实训的主要内容是对某一建筑项目的结构设计进行分析和优化。
实训的过程主要包括以下几个方面：1. 学习了解建筑项目的背景和要求，对建筑的功能性和结构要求进行分析。
2. 通过查阅相关资料和学习课程知识，对建筑结构进行初步设计，并进行结构稳定性分析。
3. 利用结构设计软件进行结构模型的建立和分析，包括承载力分析、变形分析等。
4. 根据分析结果进行结构设计的优化，包括加固方案的制定和设计参数的调整。
5. 进行结构设计的经济性分析，包括材料成本、施工工期等方面的考虑。
6. 最终形成结构设计报告，包括设计方案、计算结果、优化过程和经济性分析等内容。
三、实训过程在实训的过程中，我首先对所选建筑项目进行了背景了解和要求分析。
通过分析建筑项目的功能和使用要求，我确定了结构设计的主要目标和要求。
然后，我进行了初步的结构设计和稳定性分析，利用结构设计软件进行结构模型的建立和分析。
通过分析模型的承载力和变形情况，我发现了一些问题，并根据分析结果进行了结构设计的优化。
在优化过程中，我考虑了不同的加固方案，并利用结构设计软件对不同方案进行了分析和比较。
根据分析结果，我选择了一种最优的加固方案，并对设计参数进行了调整。
最后，我进行了结构设计的经济性分析，考虑了材料成本和施工工期等因素，以确定最终的设计方案。
四、实训收获和体会通过这次建筑结构实训，我对建筑结构设计的全过程有了一个较为全面的了解。
我学会了如何进行结构设计的分析和优化，掌握了结构设计的基本原理和方法。
我还学会了如何运用结构设计软件进行结构模型的建立和分析。
建筑结构实训报告总结范文
随着我国经济的快速发展，建筑业在国民经济中的地位日益重要。
为了提高建筑行业的技术水平，培养具备实践能力和创新精神的高素质人才，我校组织了一次为期两周的建筑结构实训活动。
通过此次实训，使学生深入了解建筑结构的原理、设计方法及施工工艺，提高学生的实际操作能力和工程管理意识。
二、实习目的1. 使学生掌握建筑结构的基本原理和设计方法。
2. 提高学生的实际操作能力和工程管理意识。
3. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
4. 为学生毕业后从事建筑行业奠定基础。
三、实习内容1. 理论学习：建筑结构设计原理、建筑力学、建筑结构分析等。
2. 实践操作：参观施工现场、参与建筑施工、进行结构计算等。
3. 工程管理：了解工程招投标、施工组织设计、质量控制等。
四、实习过程1. 理论学习：通过课堂讲解、自学等方式，使学生掌握建筑结构设计的基本原理和设计方法。
2. 实践操作：组织学生参观施工现场，了解建筑施工工艺；参与建筑施工，学习施工技术；进行结构计算，验证理论知识。
3. 工程管理：邀请相关专家进行讲座，使学生了解工程招投标、施工组织设计、质量控制等方面的知识。
五、实习成果1. 学生掌握了建筑结构设计的基本原理和设计方法，提高了实际操作能力。
2. 学生的工程管理意识得到加强，为今后从事建筑行业奠定了基础。
3. 学生在实习过程中培养了团队协作精神和创新意识。
1. 理论与实践相结合：通过本次实训，我深刻体会到理论知识在实际工作中的重要性，同时也认识到实践操作对理论知识的巩固和提升作用。
2. 团队协作：在实习过程中，我学会了与同学们共同解决问题，培养了团队协作精神。
3. 创新意识：面对实际问题，我尝试运用所学知识进行创新，提高了自己的综合素质。
七、建议1. 增加实习时间，让学生有更多时间参与实际操作。
2. 邀请更多实践经验丰富的工程师进行授课，提高学生的实践能力。
3. 加强实习过程中的安全管理，确保学生的人身安全。
4. 结合实际工程案例，让学生更深入地了解建筑结构设计及施工工艺。
建筑结构设计实习报告范本4篇
建筑结构设计实习报告范本4篇建筑结构设计实习报告1根据学校安排，我们于__年5月27日到长沙进行参观实习。
这是一个让我们了解建筑的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。
这次建筑实习短短一日，但我所想所见所感比之前在学校学习的知识都要多的多。
当我离开校园，离开书本，真正去体验建筑时，我才发觉他的魅力，热闹繁华的商业步行街，充满现代式的高楼林立，中国传统特色的八角楼，清新优雅饱含文化韵味的大学城。
而且沿途不断的跟同学老师讨论，交换想法，收获极大。
有什么了解建筑的方法比身临奇景更好呢?我们正在经历一个艺术不再是我们日常生活中实用事物之附属品的时代，我们日益懂得欣赏音乐、绘画、雕塑及文学，他们都给我们带来了真正的欢悦。
我们把艺术的享受掺和于日常生活之中，，并在所有的用品、衣着乃至食品中引入了美工设计，然而，仍然有一种艺术欢悦的渊源很少为人所察觉，一种凡是有人居住的场所均能遇到，一种我们芸芸众生每天路过却茫然无知的作品，这就是我们周围的建筑，建筑的艺术。
中国艺术基本上是装饰性的。
建筑即为各种艺术之母。
中国的装饰艺术也在装点建筑中达到其顶峰。
这也是中国高度发达的建筑室内设计可以适应于更实际的现代用途之原因。
色彩组合成为建筑整体中的组成部分。
丰富多彩的装饰细部以及遍布于柱头、天棚、托梁、斗拱、墙沿上的装饰图案受到了普遍的赞美。
在充满现代感的繁华步行街上，偶尔穿插入中国传统式的窗式花格，会让人有在竞争激烈的都市拼的太久而要到恬静的小园中修养下身心的感觉。
这也体现了建筑的装饰之美。
谈到中国建筑，你或许已经发觉中国对世界的建筑宝库作出了杰出的贡献，正如中国人作为一个有古老历史的民族以其伟大的绘画，精美的瓷器和刺绣丰富了世界美术一样。
在中国建筑中，你看不到希腊建筑的壮丽和罗马建筑的豪华，然而，中国建筑以其独特的风格形成了一种真正的艺术——不是一种考古学中死去的艺术，而是一种活生生的实在的艺术，他满足建筑学的各种要求，并具有建筑学的各种基本要素，即：实用、稳定及美观。
建_筑结构实训报告
一、实训目的本次建筑结构实训旨在通过实地操作和理论学习，使学生深入了解建筑结构的组成、原理及施工方法，提高学生的实际操作能力和工程意识。
通过实训，使学生掌握以下知识点：1. 建筑结构的分类及特点；2. 常用建筑材料的性能及应用；3. 建筑结构的受力分析；4. 建筑结构的施工工艺及质量控制；5. 建筑结构的抗震设计及措施。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX建筑公司施工现场四、实训内容1. 建筑结构认识（1）参观施工现场，了解建筑结构的组成及各部分的功能；（2）学习常用建筑材料的性能、用途及施工要求；（3）了解建筑结构的分类、特点及适用范围。
2. 建筑结构受力分析（1）学习受力分析的基本原理和方法；（2）掌握梁、板、柱等构件的受力特点及计算方法；（3）了解建筑结构的受力状态及变形规律。
3. 建筑结构施工工艺（1）学习建筑结构施工的基本工艺流程；（2）掌握模板、钢筋、混凝土等施工工艺；（3）了解施工过程中的质量控制要点。
4. 建筑结构抗震设计及措施（1）学习建筑抗震设计的基本原则和规范；（2）了解抗震设计的基本方法及措施；（3）掌握建筑结构抗震设计的计算方法。
五、实训过程1. 实地参观施工现场，了解建筑结构的组成及施工过程；2. 在指导老师的带领下，学习建筑结构受力分析的基本原理和方法；3. 参与建筑结构施工工艺的实际操作，掌握模板、钢筋、混凝土等施工工艺；4. 学习建筑结构抗震设计的基本原则和规范，了解抗震设计的基本方法及措施。
六、实训收获1. 对建筑结构的组成、原理及施工方法有了更深入的了解；2. 提高了实际操作能力和工程意识；3. 学会了建筑结构受力分析、施工工艺及抗震设计等方面的知识；4. 培养了团队合作精神和沟通能力。
七、实训总结通过本次建筑结构实训，我对建筑结构有了更全面的认识，掌握了建筑结构的基本原理、施工工艺及抗震设计等方面的知识。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为我国建筑事业的发展贡献自己的力量。
建筑结构课内实践报告(2篇)
第1篇一、实践背景随着我国经济的快速发展，建筑行业也迎来了前所未有的繁荣。
为了培养具有实际操作能力和创新精神的高素质建筑人才，我国高校纷纷开设了建筑结构课程。
通过理论学习和实践操作相结合的方式，使学生深入了解建筑结构的原理和设计方法。
本报告旨在通过一次课内实践，总结建筑结构课程的学习成果，并对实践过程中遇到的问题进行分析和讨论。
二、实践目的1. 通过实践，加深对建筑结构理论知识的理解。
2. 提高学生的动手能力和实际操作技能。
3. 培养学生的团队协作精神和创新能力。
4. 为今后从事建筑结构设计工作打下坚实基础。
三、实践内容本次实践以一栋住宅楼的结构设计为例，主要包括以下内容：1. 结构选型：根据建筑功能、地质条件、经济性等因素，选择合适的结构形式。
2. 结构布置：确定梁、板、柱等构件的布置方案，并进行初步的结构计算。
3. 材料选择：根据结构受力特点，选择合适的建筑材料。
4. 结构施工图绘制：绘制结构施工图，包括构件截面尺寸、配筋、节点构造等。
四、实践过程1. 结构选型在本次实践中，我们选择了一栋六层住宅楼作为研究对象。
根据建筑功能、地质条件、经济性等因素，我们确定了采用框架结构形式。
框架结构具有自重轻、施工方便、抗震性能好等优点，适合多层住宅楼的设计。
2. 结构布置在结构布置阶段，我们首先确定了梁、板、柱的尺寸和间距。
梁的截面尺寸根据荷载大小和跨径确定，板的厚度根据楼面荷载和楼层高度确定，柱的截面尺寸根据柱的轴力和弯矩确定。
同时，我们还要考虑梁、板、柱之间的相互关系，确保结构的整体稳定性。
3. 材料选择在材料选择方面，我们主要考虑了钢筋和混凝土的性能。
钢筋选用HRB400级钢筋，具有良好的强度和延性；混凝土选用C30级混凝土，具有较高的抗压强度和耐久性。
4. 结构施工图绘制在结构施工图绘制阶段，我们按照规范要求，绘制了梁、板、柱的截面尺寸、配筋、节点构造等。
同时，我们还绘制了结构平面布置图、立面图和剖面图，以便施工人员了解整个结构的布局。
建筑结构实训报告
建筑结构实训报告1.实训目的和背景建筑结构是建筑物的骨架，承担着支撑和传递荷载的重要任务。
本次实训的目的是通过实践操作，了解建筑结构的基本原理和设计方法，提高实践操作技能。
2.实训内容和方法本次实训的内容主要包括建筑结构的四个基本要素：梁、柱、墙和板。
实训采用小组协作的方式，每个小组分别进行一种结构要素的实践操作，包括材料选择、构件制作、装配和测试等。
3.实训过程和结果小组一负责进行梁的实践操作。
在该实训中，小组选择了钢筋混凝土梁作为材料，并根据设计要求制作了一根梁，包括梁的模板制作、钢筋布置和混凝土浇筑等。
经过对梁的负荷测试，实验结果符合设计要求，梁的承载能力良好。
小组二负责进行柱的实践操作。
在该实训中，小组选择了钢柱作为材料，并根据设计要求制作了一根柱，包括柱形铁型制作、钢筋布置和混凝土浇筑等。
实验结果显示，柱的承载能力满足设计要求。
小组三负责进行墙的实践操作。
在该实训中，小组选择了砖墙作为材料，并根据设计要求建造了一面砖墙。
通过砌墙和砂浆填缝的操作，墙体结构良好，具有良好的抗压和抗震能力。
小组四负责进行板的实践操作。
在该实训中，小组选择了钢筋混凝土楼板作为材料，并根据设计要求制作了一块楼板。
通过模板搭建和混凝土浇筑等操作，楼板结构坚固，承载能力满足设计要求。
4.实训心得和收获通过本次实训，我对建筑结构的基本原理和设计方法有了更加深入的了解。
实践操作不仅增加了对理论知识的理解，还培养了团队合作和实际操作能力。
通过小组合作，我学会了如何选择合适的材料和制作构件，并进行负荷测试以验证结构的承载能力。
通过实践操作，我对建筑结构的设计和施工流程有了更清晰的认识。
5.实训中存在的问题和改进措施在实训过程中，我们遇到了一些问题，比如材料选择不当、构件制作精度不高等。
为了提高实训效果，我们可以在之后的实训中加强对材料性能和构件加工工艺的理解和操作技巧的培训，提高实践操作的准确性和质量。
总结起来，本次建筑结构实训通过实践操作，使我对建筑结构有了更深入的了解，并提高了我的实践操作能力。
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建筑构造实训报告
所学专业：建筑施工与管理
指导老师：李立群
实习学生：韩似锋
姓名：韩似锋学号：
实习目的：
通过在施工现场实习的方法，使学生对建筑构造课上所学知识有更深层次的了解，掌握大量民用建筑构造的常用做法，为施工图设计打下基础。
实习要求：通过实习，掌握以下内容：
1.基础及墙身的构造做法、常用材料。
2.楼地面形式、支承方法及面层做法；阳台雨蓬形式及做法。
3.各种使用性质内外楼梯的形式及结构形式、栏杆扶手的形式及构造做法。
4.屋顶结构形式及布置；防水、保温及隔热构造；细部构造。
5.装修构造。
实习体会：
在实习中，我主要认识了有关墙体的构造和墙体在保温隔热方面的做法。
在保温方面，具体了解了外墙外保温和夹芯保温两种做法。
外墙外保温比较常见，以模塑聚苯乙烯泡沫塑料板或加气混凝土作为材料，其中前者外贴一层薄铁丝网或玻璃棉网以增强与外抹灰的粘结强度。
块材用砂浆作为胶结材料，砌筑成墙体，起嵌缝作用，同时提高墙体的保温、隔热和隔声能力。
墙体的组砌关键是错缝搭接，使上下块材的垂直缝交错，以保证墙体的整体性。
同时，我还认识了变形缝，细看了它所处的位置。
在参观框架结构的体系中，我认识了填充墙轻质隔墙，用以维护和分割墙体。
在砖混结构体系中，认识了构造柱的位置，和柱与墙体咬接的浇筑方法。
为了增加建筑物的整体刚度和稳定性，减轻地基不均匀沉降对房屋的破坏，抵抗地震力的影响，通常要设置构造柱和圈梁。
构造柱应与各层圈梁连接，形成空间骨架，加强墙体抗弯、抗剪能力，使墙体在破坏过程中具有一定的延伸性，减轻墙体的酥碎现象发生。
规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。
楼梯间四角最好设置。
上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。
跨度比较大的梁，如果不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。
而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，具体设置位置和砖混结构的一样。
它采用钢筋混凝土其厚度一般同墙厚，在寒冷地区可略小于墙厚，但不宜小于墙后2/3，高度不小120mm，常见的有180mm和240mm。
在非抗震设防区，圈梁的主要作用是加强砌体结构房屋的整体刚度，防止由于地基的不均匀沉降或较大振动荷载等对房屋的不得影响。
在地震区，圈梁的主要作用有：增强纵、横墙的连结，提高房屋整体性；作为楼盖的边缘构件，提高楼盖的水平刚度；减小墙的自由长度，提高墙体的稳定性；限制墙体斜裂缝的开展和延伸，提高墙体的抗剪强度；减轻地震时地基不均匀沉降对房屋的影响。
另外，我认识了梁板式建筑基础形式；框架钢结构既可以解决大跨度的难题，又显得格外轻巧。
设计资料
某多层厂房采用钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖，楼面荷载、材料及构造等设计资料如下：
1．楼面活荷载标准值 kN/mm2
2．楼面面层用20mm厚水泥砂浆抹面（20 kN/mm3），板底及梁用15mm厚石灰砂浆抹底（17 kN/mm3）；柱网尺寸为Lx=6300mm, Ly=6300mm.
3．材料：混凝土强度等级采用C30(2
f c=)，主梁和次梁的纵向受力钢筋
N
3.
/
14mm
采用HRB400或HRB335，吊筋采用HRB335，其余均采用HPB235(2
N
f y=)。
210mm
/ 4．板伸入墙内120mm，次梁伸入墙内250mm，主梁伸入墙内490mm；柱的截面尺寸b ×h=300mm×300mm.
二、设计过程如下：
（一）板按考虑塑性内力重分布方法计算内力，并配筋。
板厚h≥l0/40=2100/40=52.5mm，对工业建筑楼盖，要求h≥70mm，故取板厚h=80mm。
取次梁截面高度h=450mm，梁宽b=200mm。
1、荷载计算
2、计算简图计算板的跨度：
边跨l01= l n+h/2=1.92m l01=l n+a/2=2m1.94m
取二者中的最小值，即边跨l01=1.92m
中间跨l0=1.9m
边跨与中间跨计算跨度相差不超过10%，可按等跨连续板计算内力。
沿板的长边方向取1米宽的板带作为板的计算单元。
3、弯矩设计值
板各截面的弯矩计算见下表
截 面 边跨跨中 离端第二个支座 离端第二跨跨中 中间支座
弯矩计算系数α 1/11
-1/11 1/16 -1/14 弯矩值（KN·m）
4、板的配筋计算
b =1000mm ，h =80mm ，h 0=80-20=60mm 。
各截面配筋计算过程见下表，中间板带内区格四周与梁整体连接，故M2、 M3及M
c 应降低20%，计算结果应填在表四括号内。
截 面
边跨跨中 （1） 第一内支
座 （B ） 中间跨中（2）（3） 中间支座（C ）
边板带 (中间 带板)
边板带
(中间 带板)
×=
×=
3．37
3．37
2．24
1．79
2．57
2．05
< < < < < <
175
选配钢筋
Φ8/10 @ 200
Φ8/10
@200
Φ8 @200
Φ8
@200
Φ8
@20
Φ8 @200
实配钢筋 面积2
mm 322 322
251
251
251
251
验算配筋率
%
%
%
%
%
%
（二）绘制楼盖结构施工图
1、楼面结构平面布置图
2、板配筋平面图
（1）边区板带钢筋布置图
（2）中间区板带钢筋布置图
（3）板的配筋图
自我总结：
通过一周多的实习及课程设计，对相关的专业知识有更进一步的了解，也学到很多之前未曾接触的东西，受益颇丰。
我初步了解了钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖的构造及设计方法，把课堂所学知识综合运用到了设计过程中。
这次设计给我提供了一个动手动脑的平台，使我对课本上学的理论知识理解更加深刻。
从中我发现了以前学习的不足，对知识的掌握只停留在表面上，通过亲自动手操作我了解到了实践的重要性。
在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。
课程设计过程中，我能认真完成任务，积极查找资料，认真学习任务书，听从老师安排，本次课程设计任务圆满完成。