班主任工作总结——教书育人
班主任工作总结简短精辟15篇
班主任工作总结简短精辟15篇班主任工作总结简短精辟【篇1】这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获得各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育情势不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但重视集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新情势下怎样做一位好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的成心注意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂发问面向全部学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的`头，或帮助整理衣服。
教师教书育人总结范文
教师教书育人总结在过去的一年中，我有幸担任了教师这一神圣的职业，投身于教书育人的伟大事业。
我深感责任重大，同时也感到无比的荣幸和欣慰。
在这一年中，我积极贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以严谨的态度、专业的精神、勤奋的工作，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
以下是我过去一年的工作总结：一、教育教学工作1. 备课与授课我始终把备课作为自己工作的重中之重。
每一堂课，我都认真研读教材，查阅相关资料，力求深入理解教学内容，为做好课堂教学打下坚实的基础。
同时，我注重理论与实践相结合，尽量将课程内容与实际生活联系起来，激发学生的学习兴趣和思考能力。
2. 学生管理我始终坚持以学生为本，关心每一位学生的学习和生活。
在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
在课下，我经常与学生交流，了解他们的思想动态和学习困难，提供必要的指导和帮助。
3. 参与教研活动我积极参加学校和教研组组织的各种教研活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和教学方法。
同时，我也经常与同事们交流教学心得，共同探讨教育教学的有效途径。
二、思想道德建设1. 言传身教作为一名教师，我深知言传身教的重要性。
我时刻注意自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
同时，我经常引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 爱国主义教育在日常教学中，我注重对学生进行爱国主义教育，通过讲述中国历史、文化等方面的知识，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
3. 心理健康教育我关注学生的心理健康，通过开展心理健康讲座、个体咨询等活动，帮助学生解决心理问题，培养他们积极向上的人生态度。
三、自我提升与进修1. 专业能力提升为了不断提升自己的专业水平，我积极参加各种教育培训和学习活动，学习最新的教育教学理论和教学方法。
同时，我也经常阅读专业书籍和学术论文，以拓展自己的知识视野。
2. 学术研究我注重教育教学研究工作。
在过去的一年中，我参与了多项课题研究工作，撰写了多篇学术论文。
个人教书育人工作情况汇报
个人教书育人工作情况汇报尊敬的领导：我是xx学校xx年级xx班的班主任xx老师，我对自己的工作进行了认真的总结和分析，向您汇报我个人的教书育人工作情况。
一、教学工作作为一名班主任和教师，教学工作是我工作的重中之重。
在过去的一年里，我充分认识到教学工作对学生成长的重要性，因此我在教学工作方面付出了更多的努力。
首先是备课工作。
我在备课过程中认真研读教材，深入理解教学内容，结合课程标准和学生实际情况，充分准备教案，确保教学内容的科学性和系统性。
我还积极参加学校组织的教研活动，和其他老师进行交流和讨论，不断提升自己的教学水平。
其次是课堂教学。
我注重课堂教学效果，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我注重批改作业，在作业中发现学生的问题，及时给予指导和帮助。
我还注重课堂纪律管理，保障教学活动的正常进行。
另外，我还积极参与学生的课外辅导工作。
通过课外辅导，我帮助一些学习进步较慢的学生，提高他们的学习成绩和学习能力。
二、班级管理班主任工作是我工作的重中之重。
在过去的一年里，我注重班级管理工作，努力为班级营造了良好的校园文化氛围。
首先是学生的思想教育工作。
我不断加强对学生的思想教育，积极引导学生正确的人生观、价值观，帮助他们解决心理问题，培养他们的独立自主、积极上进的人格品质。
其次是学生的纪律管理工作。
我注重学生的日常管理工作，加强对学生的纪律教育，规范学生行为，保持班级纪律。
另外，我还注重班级活动的组织。
我结合班级实际情况，积极组织各种有益的班级活动，丰富学生的课余生活，增进师生之间的感情。
三、学生工作学生是学校的未来，为了学生的健康成长，我在过去的一年里，积极关心学生、关注学生，为学生提供了全方位的服务。
首先是学生的学习指导。
我定期与学生进行学习指导谈心，帮助学生解决学习上和生活上的问题，在学业上实现进步。
其次是学生的心理辅导。
我关心学生的心理健康，密切关注学生的心理动态，及时进行心理辅导，帮助学生走出困境，建立自信。
小学班主任的工作总结(精选5篇)
小学班主任的工作总结（精选5篇）小学班主任的工作总结1学校是一个以“教书育人”为主要目的的教育场所，所以在学校中工作的压力非常大，特别是班主任除了要教好书，在课前课后做好大量工作外，还要帮助学生培养正确的学习态度和良好的学习习惯，所以，严格要求学习是非常必要的，毕竟，能够严格自律，在各方面都管理好自己的学生并不多。
此外，十一、二岁的学生正处于有一定的自我意识、但是还没有完全意识的准青春期，所以，班主任需要去引导、帮助学生的成长。
班主任应学会与学生进行感情上的沟通、交流，从而达到师生之间的相互理解与支持，这就是我一个新班主任的努力方向。
一、回家作业，严格管理我在处理学生回家作业的问题，曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称作业本忘记在家里了，或者是周末没有把书本带回家，有的干脆不做作业，到星期一早晨直接补作业。
这类的情况出现了好几次，每次总是那几个学生，使我很愤怒，更多的是自责，通过这一次次教训，我体会到必须严格按照学校规章制度，结合本班实际制定班规，并严格实施，才能使班上各项工作有序进行。
学生自我管理的能力不强，特别是周末，对于他们来说，玩、看电视才是最主要的，作业只是为了应付老师的，所以才这样马马虎虎的完成。
所以思想教育要先行，在几次班会课上，我一次次和他们谈心，让大家围绕家庭作业的情况展开讨论，你心目中的家庭作业量是多少？你认为哪些科目的家庭作业较多？你不完成家庭作业有哪些原因？等一系列的问题。
学生在课堂上各抒己见，使得原来矛盾突出的问题得到了清楚的认识。
最后，达成了共识：一、老师的家庭作业基本控制在半小时内；二、做好家庭作业记录本，带好书本，不以此为借口不做作业。
三、要是作业没好，星期一直接找老师说明原因，及时补好。
四、老师不以惩罚为目的布置作业。
二、深入了解班级情况，管理适当经常与家长联系，经常找学生谈心、关心、爱护学生，加强师生沟通，用人格影响学生，努力让学生亲近我，依赖我，这样才能顺利开展工作。
教师个人育人工作总结(18篇)
教师个人育人工作总结（18篇）教师个人育人工作总结1教师的天职是教书育人。
因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，还要关心学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。
由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。
关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，尽自己最大的努力把每一个学生都培养成社会有用的人才。
一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工的最高精神境界。
忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
除此之外，当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的.知识。
在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。
班主任师傅工作总结7篇
班主任师傅工作总结7篇第1篇示例：班主任师傅工作总结一、认真细致的学生管理作为班主任，我时刻关注着学生的学习、生活和心理健康状况。
我注重通过与学生的深入交流，了解他们的需求和问题，并及时给予帮助和指导。
我们班级也建立了学生学习档案，对学生的课业成绩、学习习惯、思想动态等进行全面记录和分析，及时发现问题并采取相应措施，确保学生成长。
二、积极引导学生积极参与社会实践为了让学生更好地了解社会，我积极组织学生参与各类社会实践活动。
通过参与社会实践，学生们能够亲身感受社会的多姿多彩，增强社会责任感和团队意识。
这也能够拓宽学生们的视野，促进他们进行独立思考和创新能力的培养。
三、建立良好的班级文化氛围班级文化氛围对于学生的成长至关重要。
我潜心研究学生的兴趣爱好，并根据时间和课程安排合理组织各类文体活动，以营造良好的班级氛围。
在我们班级里，师生之间关系融洽，学生之间互相支持和鼓励，形成了积极向上的班级文化。
四、与家长保持良好的沟通家长是学生成长道路上的重要参与者，与家长的良好沟通是学生教育工作中不可或缺的一部分。
我注重与家长交流，主动向家长汇报学生的学习和生活情况，及时解决学生在家庭生活中遇到的问题。
建立家长群，及时与家长交流学生学习动态，促使家校合作，共同关心学生成长。
五、定期进行学生综合素质评价在学生的成长过程中，要综合考虑学生的学习成绩、品德表现、社会实践等方面，进行全面综合素质评价，帮助学生找准自己的不足之处，树立正确的学习态度。
也可以形成有效的激励机制，及时表彰学生的优秀表现，提高学生的综合素质水平。
以上就是我作为班主任师傅的工作总结。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的管理水平和教育能力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
希望通过班主任的工作，能够培养出更多积极向上、有理想有抱负的优秀学生。
第2篇示例：班主任师傅工作总结班主任作为学校里的重要角色，承担着学生的教育管理工作，是学生在校期间的“第二个家长”。
班主任育人经验总结 班主任教书育人工作总结
班主任育人经验总结引言作为一名班主任，育人是我们工作中最重要的任务之一。
在班级中，我们不仅要教书，还要关注学生的全面发展和健康成长。
本文旨在总结我在担任班主任期间的一些育人经验，并分享给其他班主任。
班主任育人经验总结1.了解学生个性：每个学生都有独特的个性和特点。
作为班主任，我们要仔细观察并了解每个学生的个性，以便更好地进行个性化的教育和指导。
通过与学生的沟通和交流，我们可以更好地理解他们的需求和问题。
2.建立良好的班级氛围：班级氛围对于学生的学习和成长至关重要。
我们应该努力营造一个和谐、融洽的班级氛围，鼓励学生彼此尊重、合作共进。
可以通过组织各种班级活动、开展班级文化建设等方式来达到这个目的。
3.关注学生身心健康：学生的身心健康是他们全面发展的基础。
作为班主任，我们应该关注学生的身心健康状况，并积极采取措施提供必要的支持和帮助。
可以定期组织体育活动、开展心理辅导等方式来关注学生的身心健康问题。
4.制定个性化的发展计划：每个学生都有不同的发展需求和兴趣爱好。
作为班主任，我们应该针对每个学生的特点制定个性化的发展计划，并指导他们积极参与社团活动、选修课程等，培养他们的兴趣爱好和特长。
5.与家长保持良好的沟通：家长是学生成长过程中的重要支持者和伙伴。
作为班主任，我们应该与家长保持紧密的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的学习和发展。
可以通过家长会、家访等方式来加强与家长的沟通。
班主任教书育人工作总结作为班主任，我们不仅要关注学生的育人工作，还要承担教书任务。
以下是我总结的一些教书育人工作经验：1.备课充分、讲课有序：作为教师，我们应该充分备课，提前准备好课件和教案，并合理安排授课时间，让学生有足够的时间吸收和理解知识。
2.灵活运用多种教学方法：不同的学生有不同的学习方式和学习习惯，我们应该根据学生的不同特点灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
优秀班主任工作完成情况总结范文
优秀班主任工作完成情况总结范文班主任年度总结1不知不觉，工作已有半年，我所担任的是级会计班的班主任。
一学期以来，我努力履行班主任工作职责，认真执行学校安排的各项工作，在班级管理的过程中，注重教书育人，正确引导学生成长。
所以，所带班级在学校组织的各项活动中取得必须的成绩，但同时也存在着一些不足，现对我的班主任工作总结如下：一、加强学生思想教育，使其端正学习态度级会计班的大多数学生来自农村，学生整体思想道德素质比较差，并且她们有相当一部分人认为自我就是差生。
所以，很有必要对她们进行思想教育，以让她们树立起正确的价值观，端正学习态度，正确对待学习。
我使用的教育方式有以下。
第一，经过让学生参加团体活动，比如组织学生参加学校组织的广播操、排球、墙报等比赛活动，让学生树立起团结友爱和班级荣誉感等意识，让她们意识到自我在班级组织中的价值所在。
第二，加强后进生的教育，对于一些学习成绩差，并且纪律性较差的学生，经过加强与其沟通，正确引导他们遵守学校的各项规章制度，课前不迟到，课中认真听课，课后及时完成作业。
二、忠于职守，及时督促学生学习为了及时督促本班学生学习，在自我没课的时候，我经常下班到教室，巡查学生上课的纪律情景。
并使用正确的方法来督促她们学习。
比如：对于课堂迟到和早退的同学，以教育为先，对于个别屡教不改的学生给予必须的“处罚”，以使学生养成按时上下课习惯;发现学生上课期间开小差、玩手机、小动作等情景，及时的制止并做相应的教育;检查学生的作业完成等情景，对有问题的学生指导完成作业。
三、进取组织学生参加团体活动，提高学生的团体意识学校组织的每一次文体活动，我都组织学生进取参加。
一方面，能够丰富学生们的能够文化生活;另一方面，可培养学生敢于表现自我和团体荣誉感，进而提高班级凝集力。
一学期以来，我们班参加学校的文体活动，取得了以下成绩：墙报设计比赛第一名，计算机打字比赛团体第二名，班级排球比赛第四名等等。
四、善于与家长沟通，共同教育学生要想教育好学生，家长的教育力量不可小视。
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班主任工作总结——教书育人班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，卑人能时刻牢记“教书育人”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校的工作要求。
做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
经常性加强对学生的早读、眼操、卫生清洁、等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、眼操和清洁卫生情况进行突击检查，经常性、偶尔性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作。
尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的自主能力。
根据班干部的不同性格特征分布不同的班级工作岗位。
例如热爱劳动，认真仔细的徐琴恒担任劳动委员；性格泼辣而自律的孙宁雁担任纪律委员；性
格豪爽又有人员的叶泽南担任班长……我更多的采取定期
召开班干部会议或个别谈话，同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出这样一批较为得力的班干部，例如班长先后有班干部自己组织活动三次，受到同学们的喜欢。
班干部的以身做则和有效管理使班级有了良性的发展。
三、始终抓好学生的德育教育。
学校不但要教书还要育人，我非常注重对学生的德育教育，因为我觉得一个学生如果书没读好，还可以在社会上生活，但是如果思想不好，在社会上是无法生活的。
德育方面我主要作了三方面工作：1、认真贯彻学校的德育工作，例如八荣八耻的学习，XX年感动中国的十大杰出人物等。
2、把德育教育渗透到课堂和学生平时在校的生活中。
及时针对学生发生的情况渗透德育教育。
例如：一次班级中两个男生打架，当时却有同学在旁边叫好。
针对这件事我狠狠地批评了班上其他学生（当然打架学生也教育了），让他们认识到生活中遇事不能做旁观者、冷漠者。
非常不幸，后来又发生两个学生打架现象，这次就被学生即使制止而且迅速报告了老师。
从中我也相信今后他们在社会中遇事不会再躲避了，应该会勇敢地站出来。
3、平时给学生阅读一些为人处事方面的文章。
例如生活中遇到挫折该如何面对，如何看待亲情、友情等。
但是由于工作经验不足，在一年的班主任工作中感觉自己还存在一些不足，
1、对学生的自主性还是放不开，过多的担心，过多的干涉，每天中午和下午第五节课还是不能完全让学生独立地学习，每天不由地会去转转。
2、对困难生的教育不能持续。
对困难生总是开始很有耐心的教育，但是到了四五次之后就放弃了，例如班上自理能力不强的学生徐双缘至今还是不能让其独立，多动学生何超还是不能让其热心于学习等。
总之，优点继续发扬，不足应该改正。
革命尚未成功，同志仍需努力！。