一般图形语言的优点(PPT课件)
合集下载
图形语言ppt课件
67
反构图形
68
反构图形
69
反构图形
70
反构图形
71
反构图形
72
反构图形
73
反构图形
74
反构图形
75
反构图形
76
反构图形
77
错构图形
• 指故意将原来正确的物象结构加以错位处理， 故意以错误的连接关系搭配成真实空间中不可 能有的形态出来。有意违背通常的透视原理而 创造的反常态的空间画面，但往往正是这种反 常态的空间画面能够引起受众的注意和细究的 兴趣，给受众留下深刻的印象。因而它常常被 应用到广告艺术设计中。
64
异构图形
65
异构图形
66
反构图形
• 正形是画面中实在的形，负形是画面中虚空的 形，当一组或一组以上的正负形相反相成，组 构成一幅作品时，我们就称这幅作品为反构图 形，或正负图形。正形与负形可相互借用，相 互依存，可共用一条轮廓线，产生共生正负图 形，还可相互反转，所以有时也把它称为反转 图形。它们之间的巧妙结合，可构成你中有我， 我中有你的正负互衬的趣味效果。
独特、新颖的意念表达方式和表现形式，以独特而清 晰的阐释方式说明信息内容，以独具匠心而新异的形 象画面引人关注、发生兴趣、产生感染，并留下深刻 的印象，从而使观众不得不接受信息。
5
图形传播的时代变迁
• 图形在远古时期是洞穴壁画或陶片符号，之后是文 字的源头。在漫长的历史河流中，图形传播方式的 发展依赖于人类文明的不断进步。从古人对生产技 术发明和改进，到现代科学技术的突飞猛进，图形 也逐渐改变了自身。
• 如火车与铁路；大海与船；圣诞节与圣诞礼物、 圣诞树、圣诞老人等等。
31
相关联想
32
反构图形
68
反构图形
69
反构图形
70
反构图形
71
反构图形
72
反构图形
73
反构图形
74
反构图形
75
反构图形
76
反构图形
77
错构图形
• 指故意将原来正确的物象结构加以错位处理， 故意以错误的连接关系搭配成真实空间中不可 能有的形态出来。有意违背通常的透视原理而 创造的反常态的空间画面，但往往正是这种反 常态的空间画面能够引起受众的注意和细究的 兴趣，给受众留下深刻的印象。因而它常常被 应用到广告艺术设计中。
64
异构图形
65
异构图形
66
反构图形
• 正形是画面中实在的形，负形是画面中虚空的 形，当一组或一组以上的正负形相反相成，组 构成一幅作品时，我们就称这幅作品为反构图 形，或正负图形。正形与负形可相互借用，相 互依存，可共用一条轮廓线，产生共生正负图 形，还可相互反转，所以有时也把它称为反转 图形。它们之间的巧妙结合，可构成你中有我， 我中有你的正负互衬的趣味效果。
独特、新颖的意念表达方式和表现形式，以独特而清 晰的阐释方式说明信息内容，以独具匠心而新异的形 象画面引人关注、发生兴趣、产生感染，并留下深刻 的印象，从而使观众不得不接受信息。
5
图形传播的时代变迁
• 图形在远古时期是洞穴壁画或陶片符号，之后是文 字的源头。在漫长的历史河流中，图形传播方式的 发展依赖于人类文明的不断进步。从古人对生产技 术发明和改进，到现代科学技术的突飞猛进，图形 也逐渐改变了自身。
• 如火车与铁路；大海与船；圣诞节与圣诞礼物、 圣诞树、圣诞老人等等。
31
相关联想
32
数学符号语言的功能、优点和缺点
数学符号语⾔的功能、优点和缺点教育教学资料数学学科与其它学科的⼀个显著区别，在于数学学科中充满着符号、图形和图像，它们按照⼀定的规则表达数学意义，交流数学思想，这些符号、图形和图像都是数学语⾔。
数学语⾔可分为三种：⼀种是通俗易懂的⽂字语⾔，另⼀种是抽象的符号语⾔，再⼀种是直观的图形语⾔。
符号语⾔以其明显的简洁性，⾼度的概括性备受青睐，但因它抽象难懂，学⽣学习起来倍感吃⼒。
下⾯简单分析数学符号语⾔的功能、优点和缺点。
⼀、数学语⾔的功能按照数学符号和图形在数学中的应⽤，数学语⾔的功能归纳为以下⼏个⽅⾯。
1、表达数的字母或⼏何图形的符号，具有确定的符号意义的功能。
如在代数中，⽤“a、b、c……”表⽰已知数，“x、y、z……”表⽰未知数，⼏何中⽤“∠”表⽰⾓，⽤“△”表⽰三⾓形，⽤“∥”表⽰平⾏等，这些是数学中的象形符号。
2、数学符号具有形成数与数、数与式、式与式之间关系的功能。
符号“＝” 表⽰数或式相等，“>” 、“<”分别表⽰⼤于和⼩于，“ ∽ ” 、“ ≌ ”分别表⽰⼏何图形的相似与全等关系。
3、数学符号具有按照某种规定进⾏运算的功能。
符号“⼗” 、“⼀” 、“×” 、“ ÷ ”分别表⽰数或式的加、减、乘、除，“a n”表⽰乘⽅，符号“sin” 、“cos” 、“tan”分别表⽰三⾓函数中正弦、余弦、正切，“s2 ”表⽰⽅差。
4、数学符号具有约定辅助功能。
符号“△”表⽰⼀元⼆次⽅程根的判别式，“（）”，“［］”、“{ }” 在数学中起辅助功能的作⽤。
数学符号有机地结合，构成了内涵深刻、丰富简明的数学语⾔。
⼆、符号语⾔的优点1、简洁性数学语⾔具有明显的简洁性，它尽可能⽤最少的语⾔符号去表达最复杂的形式关系，⽤数学语⾔表达某个数学规律，⽐⽤⾃然语⾔要简洁得多，例如勾股定理，⽤⾃然语⾔需表述为直⾓三⾓形中两直⾓边的平⽅和等于斜边的平⽅，⽽⽤符号语⾔则为a2+ b2= c2简单明了，数学语⾔⼤⼤缩短了语⾔表达的长度，使叙述、计算和推理更清晰、明确。
绘画语言构成ppt课件
对比是视觉接收不同刺激而使感受性发 生强度与品质的变化的现象。对比有两 种：同时对比和继时对比。
.
43
同时对比
两种刺激物对视觉同时作用时产生同时对 比。
红色在绿色背景中就显得浓艳；红绿并 置使各自性格分外显明。
同样一个灰色图形，在黑背景中显得亮 些，在白色背景中显得暗些
对比效应的强弱在很大程度上取决于特 定的面积与它的背景环境两者的关系。
竖长方形给人以高耸、伟大的感觉；
等腰三角形给人以向上指向的感觉；
上述这类“形”，由于底边是水平线，因此都 有稳定感。底边长于他边越大，稳定感也越强， 反之亦然。
如果将上述的图形斜放，角朝下，则给人以不 稳定感。
.
23
直线构成的角，有向外冲引的 力感和指向感。横置、斜置的 锐角三角形似箭头，有向前冲 的感觉。多角形给人以放射和 紧张的感觉
.
38
4. 视觉后象
所谓"视觉后象"指的是光刺激物停止作用后，在短暂 的时间内仍然会在头脑中留下印象，这种现象叫做视 觉后象。例如，注视发光的灯泡片刻，关灯后视觉中 依然保存着短暂时间的灯丝的亮光。
移动着的“点”、“线”对眼睛的暂时作用，使我们 产生“线”、“面”的感觉。
绘画构图利用视觉后象，作为表现物象动感和方位移 动的手段
.
24
.
25
中西方的形
几千年来，人类绘画由模仿再现对象，追求与物象 “形”的逼真肖似，逐步发展到重在表现，即“妙在 似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世”（齐白石 语）。中国写意画中的“形”也与现实生活中的物象 的“形”相距甚远了。
西方绘画也由写实地再现对象，追求形似逼真，逐步 发展到19世纪末油画的“写意画”，20世纪初又走向 另一个极端，抛弃具象到抽象，破坏客观物象“形” 的完美性而变异，抛弃现实对象为无对象的主观的抽 象造形，构图也随之发生根本性的变化。
.
43
同时对比
两种刺激物对视觉同时作用时产生同时对 比。
红色在绿色背景中就显得浓艳；红绿并 置使各自性格分外显明。
同样一个灰色图形，在黑背景中显得亮 些，在白色背景中显得暗些
对比效应的强弱在很大程度上取决于特 定的面积与它的背景环境两者的关系。
竖长方形给人以高耸、伟大的感觉；
等腰三角形给人以向上指向的感觉；
上述这类“形”，由于底边是水平线，因此都 有稳定感。底边长于他边越大，稳定感也越强， 反之亦然。
如果将上述的图形斜放，角朝下，则给人以不 稳定感。
.
23
直线构成的角，有向外冲引的 力感和指向感。横置、斜置的 锐角三角形似箭头，有向前冲 的感觉。多角形给人以放射和 紧张的感觉
.
38
4. 视觉后象
所谓"视觉后象"指的是光刺激物停止作用后，在短暂 的时间内仍然会在头脑中留下印象，这种现象叫做视 觉后象。例如，注视发光的灯泡片刻，关灯后视觉中 依然保存着短暂时间的灯丝的亮光。
移动着的“点”、“线”对眼睛的暂时作用，使我们 产生“线”、“面”的感觉。
绘画构图利用视觉后象，作为表现物象动感和方位移 动的手段
.
24
.
25
中西方的形
几千年来，人类绘画由模仿再现对象，追求与物象 “形”的逼真肖似，逐步发展到重在表现，即“妙在 似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世”（齐白石 语）。中国写意画中的“形”也与现实生活中的物象 的“形”相距甚远了。
西方绘画也由写实地再现对象，追求形似逼真，逐步 发展到19世纪末油画的“写意画”，20世纪初又走向 另一个极端，抛弃具象到抽象，破坏客观物象“形” 的完美性而变异，抛弃现实对象为无对象的主观的抽 象造形，构图也随之发生根本性的变化。
《图形创意与设计》PPT课件
整理ppt
49
2、图形创意思维推演
• （1）逻辑推演
①功能推演。由 拟表述的内容找出与 之功能相联系的形象， 用这一形象的组织来 表述功能。
整理ppt牛仔裤 —行动自如—灵活—手
50
• ②词义推演。
由主题词义推演出相 关词义的表达，并形 成形象。
整理ppt
阴阳 —正反 —手心和手背
51
• ③求证推演。
利用人对某一事物感知时会引起与这一事物在性质上形态上或其他方面相似或者含义相近的事物的回忆的特点实现形义转换创造图形63从质和特点的关系切入事物的性质和特点所构成的关系必然有其相反面切入构形时利用事物在某一种共同特性中存在的较大差异寻求创新拜高杀虫剂臭虫篇新西兰葛瑞广告公司改换观看位置不从人的视线而从昆虫复眼看到的景象来构形诉求主题
波普艺术作品中的图形 奇妙之旋 爱伦·琼斯
整理ppt
7
图形在设计应用中的地位和作用
• 图形具有超越国界和语言障碍 的得天独厚的优越性，是一种 能够直观传达信息、交流思想 的特殊语言形式
• 图形必须有效保证视觉信息充 分准确地传播，同时顾及受众 的理解和接纳程度
装帧中的图形
整理ppt
8
图形语言的特征—图画式、可视性、可读性、象征性
整理ppt
56
• ②反正推演。 从既定的词义或概念中推出 相反的词义或概念，可以将 两个对立的概念同时表现于 画面上，也可以用一个概念 所转化的形象去表现另一个 对立的概念。
歌剧费加罗的婚礼海报
整理ppt
20
视觉上——视而可识，察而见意，既能抓住观者的视线，又能让观
者“读”懂创意的内涵并理解和认整理同pp。t
21
构思上——视点独到，立意精整巧理p，pt 既说明问题，又寓意深刻。 22
图形创意设计 PPT课件
两者之间或相反，或相联，相关，根据“相互统一，相互排斥”的物理原理，形 成了各不相让的局面。
（二）同构图形
同构图形通过创意联想，对来自生活中的创意元素加以创造性的改造，关键在于 形的连接于相互转化，不追求生活的真实性，更注重视觉创意上的艺术性和 内在联系性。
（三）元素代替图形
元素的一部分被另一种元素所替换，形成一种异常组合形式，在视觉形象上具有 独创性的新形象，在意念上具有深刻的含义。
·岩画中人多采用“正面律”，动物造型则采用侧面。特点：无论人或动物都表 现出完整的四肢并突出特征部位。
（二）抽象形
原始人类造型观念的抽象意识，以传承积累的方式在民间美术中保留下来， 从建筑到家具，从民间服饰到生活用品，抽象纹饰运用无处不在。
—古代的抽象造型属于非再现的抽象形态。彩陶装饰的“几何纹样”是指点， 线和各种几何组织而成的图形或纹样，在陶器上应用得非常广泛。
图形创意设计
一、图形的概念 人类早在文字发明以前，就已经采用图画的形式记录语言了。
信息的传播通常是通过听觉、视觉以及触觉作为人与人沟通的方式。视觉传达主 要以文字和图形为主，而其起传播主要作用的图形，即是向人们阐释某个观 念或传达某种内容，带有特定信息的视觉符号。
图形一词，在人们的日常用语中是指通过绘制所表现的形象，也就是我们传统 观念上常常把“图形”称为图样。
点，或从这个中心店向外符合出去，产生多方向的，多角度的创作灵感。
建议：多接触事物，事物接触，了解的越多，则想象力越丰富，分析和解决问题 的能力越强。
2、独创性思维
个性是表现艺术生命之所在。充分的个性表现属于个体及其对象，在于艺术创作 的具体性，独特性和自由发展的意识。设计师在接触某个事物的时候，尽可 能要染给自己的思维向外拓展，敢于破除清规戒律提出问题。从纵向，横向， 逆向，集中和分散等多个角度对来自各方信息内容进行整合。
（二）同构图形
同构图形通过创意联想，对来自生活中的创意元素加以创造性的改造，关键在于 形的连接于相互转化，不追求生活的真实性，更注重视觉创意上的艺术性和 内在联系性。
（三）元素代替图形
元素的一部分被另一种元素所替换，形成一种异常组合形式，在视觉形象上具有 独创性的新形象，在意念上具有深刻的含义。
·岩画中人多采用“正面律”，动物造型则采用侧面。特点：无论人或动物都表 现出完整的四肢并突出特征部位。
（二）抽象形
原始人类造型观念的抽象意识，以传承积累的方式在民间美术中保留下来， 从建筑到家具，从民间服饰到生活用品，抽象纹饰运用无处不在。
—古代的抽象造型属于非再现的抽象形态。彩陶装饰的“几何纹样”是指点， 线和各种几何组织而成的图形或纹样，在陶器上应用得非常广泛。
图形创意设计
一、图形的概念 人类早在文字发明以前，就已经采用图画的形式记录语言了。
信息的传播通常是通过听觉、视觉以及触觉作为人与人沟通的方式。视觉传达主 要以文字和图形为主，而其起传播主要作用的图形，即是向人们阐释某个观 念或传达某种内容，带有特定信息的视觉符号。
图形一词，在人们的日常用语中是指通过绘制所表现的形象，也就是我们传统 观念上常常把“图形”称为图样。
点，或从这个中心店向外符合出去，产生多方向的，多角度的创作灵感。
建议：多接触事物，事物接触，了解的越多，则想象力越丰富，分析和解决问题 的能力越强。
2、独创性思维
个性是表现艺术生命之所在。充分的个性表现属于个体及其对象，在于艺术创作 的具体性，独特性和自由发展的意识。设计师在接触某个事物的时候，尽可 能要染给自己的思维向外拓展，敢于破除清规戒律提出问题。从纵向，横向， 逆向，集中和分散等多个角度对来自各方信息内容进行整合。
普通心理学第八章语言 ppt课件
语言的研究对开发儿童的智力，培养现代化社会所需的各种 人才有重要的意义。
临床研究中发现了各种失语症病例，这为语言的脑机制研究 提供了事实。
语言的研究，还有助于解决各种语言障碍给人类生活带来的 问题，帮助个体更好地适应社会生活。
ppt课件
15
第二节 语言的种类
▪ 在心理学上一般把语言活动分为两大类：
第八章 语言
语言是人类社会特有的符号系统， 语言的掌握和使用也是人类区别于其他动物
的一个重要的基本特征。
ppt课件
1
▪ 第一节 语言的一般概述 ▪ 第二节 语言的种类 ▪ 第三节 语言的产生与理解
ppt课件
2
第一节 语言的一般概述
▪ 一、语言的概念及特征
▪ （一）语言的概念
语言是人类最重要的交际工具，也是正常成人赖以进行思 维的工具。
1．对话语言（dialogue language） 指两个或两个以上的个体直接进行交际活动时的语
言活动，如聊天、辩论、座谈、质疑等。 对话语言具有以下特征：
▪ 情景性 、简略性 、直接性 、反应性
ppt课件
18
第二节 语言的种类
▪ （一）口头语言
▪ 口头语言又可以分为对话语言和独白语言两种形 式：
语言是一种符号系统，它包括语音系统、词汇系统和语法 系统。
我们一般所说的语言，指的是用于交际的所有语言，它包 括各种具体语言及这些语言的变体。
ppt课件
3
第一节 语言的一般概述
▪ （二）语言的特征
1．目的性和创造性 2．结构性 3．意义性 4．指代性 5．社会性与个体性
ppt课件
4
第一节 语言的一般概述
ppt课件
10
第一节 语言的一般概述
临床研究中发现了各种失语症病例，这为语言的脑机制研究 提供了事实。
语言的研究，还有助于解决各种语言障碍给人类生活带来的 问题，帮助个体更好地适应社会生活。
ppt课件
15
第二节 语言的种类
▪ 在心理学上一般把语言活动分为两大类：
第八章 语言
语言是人类社会特有的符号系统， 语言的掌握和使用也是人类区别于其他动物
的一个重要的基本特征。
ppt课件
1
▪ 第一节 语言的一般概述 ▪ 第二节 语言的种类 ▪ 第三节 语言的产生与理解
ppt课件
2
第一节 语言的一般概述
▪ 一、语言的概念及特征
▪ （一）语言的概念
语言是人类最重要的交际工具，也是正常成人赖以进行思 维的工具。
1．对话语言（dialogue language） 指两个或两个以上的个体直接进行交际活动时的语
言活动，如聊天、辩论、座谈、质疑等。 对话语言具有以下特征：
▪ 情景性 、简略性 、直接性 、反应性
ppt课件
18
第二节 语言的种类
▪ （一）口头语言
▪ 口头语言又可以分为对话语言和独白语言两种形 式：
语言是一种符号系统，它包括语音系统、词汇系统和语法 系统。
我们一般所说的语言，指的是用于交际的所有语言，它包 括各种具体语言及这些语言的变体。
ppt课件
3
第一节 语言的一般概述
▪ （二）语言的特征
1．目的性和创造性 2．结构性 3．意义性 4．指代性 5．社会性与个体性
ppt课件
4
第一节 语言的一般概述
ppt课件
10
第一节 语言的一般概述
幼儿园科学教育《认识图形》PPT课件(带动画
实践操作：通过提供各种图形材 料，引导幼儿进行拼摆、搭建、 折叠等活动，巩固幼儿对图形的 认识和理解。
04
教学资源与工具
教材与教具准备
教材：《认识图形》幼儿教材 教具：几何图形实物、教学PPT等
多媒体教学资源制作
制作软件： PowerPoint、 Flash等
制作流程：设计、 制作、测试、修 改
幼儿园科学教育《认识图形》 PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENT S
01 输 入 标 题
03 教 学 内 容 与 过 程
05 学 生 活 动 设 计
02 教 学 目 标 04 教 学 资 源 与 工 具 06 教 学 评 价 与 反 馈
05
学生活动设计
小组合作探究活动
活动目标：培养 学生合作意识与 能力
活动内容：探究 不同图形组合的 特点与规律
活动过程：小组 内分工合作，共 同完成任务
活动效果：增强 学生团队协作能 力，提高思维敏 捷度
观察实验操作活动
添加标题
观察内容：观察不同形状的图形，了解其特征和属 性
添加标题
实验内容：通过实验操作，探究不同形状的图形在 滚动、支撑等物理性质方面的表现
添加标题
操作流程：教师先进行示范，然后让学生分组进行 实验操作，记录实验结果，最后进行总结和评价
添加标题
设计目的：通过观察实验操作活动，让学生更加 深入地了解不同形状的图形的基本特征和物理性 质，同时提高学生的实践能力和科学探究能力。
问题思考与交流活动
观察图形， 发现特征
实践操作， 巩固认识
对比分析， 认识图形
Python语言介绍及开发环境ppt课件
• Python源代码文件就是普通的文本文件，只要是 能编辑文本文件的编辑器都可以用来编写Python 程序，如notepad/word等。
如何运行程序-源文件
• 一个好的编辑器会帮助你方便地编写Python程序，使你地编程旅程更加舒适 ，帮助你更加快捷安全地到达目的地（实现目标）。
• 对于编辑器的基本要求之一是语法加亮功能，利用这一功能，你的Python程 序的不同部分被标以不同的颜色，这样你可以更好 看清楚 你的程序，使它的 运行显得形象化。
6
Python的特色
• 免费、开源
Free/Libre and Open Source Software
– Python是FLOSS（自由/开放源码软件）之一。 简单地说，可以自由地发布这个软件的拷贝、 阅读它的源代码、对它做改动、把它的一部分 用于新的自由软件中。
– FLOSS是基于一个团体分享知识的概念。这是 为什么Python如此优秀的原因之一——它是由 一群希望看到一个更加优秀的Python的人创造 并经常改进着的。
– Python安装成功后，它包含了解释器和支持的 库（演示解释器和库）
– 启动解释器，然后直接在解释器终端中键入命 令，按回车执行
如何运行程序
• 在交互模式下，想输入多少Python命令， 就输入多少；每个命令在输入回车后都立 即运行。
• 只要不重新开启新的解释器，我们都在同 一个会话中运行，因此，前面定义的变量 ，后面的语句都可以使用。
11
Python的特色
• 可扩展性
– 如果你需要你的一段关键代码运行得更快或者 希望某些算法不公开，你可以把你的部分程序 用C或C++编写，然后在你的Python程序中使 用它们。
如何运行程序-源文件
• 一个好的编辑器会帮助你方便地编写Python程序，使你地编程旅程更加舒适 ，帮助你更加快捷安全地到达目的地（实现目标）。
• 对于编辑器的基本要求之一是语法加亮功能，利用这一功能，你的Python程 序的不同部分被标以不同的颜色，这样你可以更好 看清楚 你的程序，使它的 运行显得形象化。
6
Python的特色
• 免费、开源
Free/Libre and Open Source Software
– Python是FLOSS（自由/开放源码软件）之一。 简单地说，可以自由地发布这个软件的拷贝、 阅读它的源代码、对它做改动、把它的一部分 用于新的自由软件中。
– FLOSS是基于一个团体分享知识的概念。这是 为什么Python如此优秀的原因之一——它是由 一群希望看到一个更加优秀的Python的人创造 并经常改进着的。
– Python安装成功后，它包含了解释器和支持的 库（演示解释器和库）
– 启动解释器，然后直接在解释器终端中键入命 令，按回车执行
如何运行程序
• 在交互模式下，想输入多少Python命令， 就输入多少；每个命令在输入回车后都立 即运行。
• 只要不重新开启新的解释器，我们都在同 一个会话中运行，因此，前面定义的变量 ，后面的语句都可以使用。
11
Python的特色
• 可扩展性
– 如果你需要你的一段关键代码运行得更快或者 希望某些算法不公开，你可以把你的部分程序 用C或C++编写，然后在你的Python程序中使 用它们。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1997年，OMG组织（Object Management Group对象管理组织）发布 了统一建模语言（Unified Modeling Language，UML）。 2003年，UML已经获得了业界的认同。 6年时间，成为大牛简历上的常客
国内UML现状
在所见过的专业人员的简历中，75%都声 称具备UML的知识。然而，在同绝大多数 求职人员面谈之后，可以明显地看出他们 并不真正了解UML。通常地，他们将UML 用作一个术语，或对UML一知半解。 缺少软件设计大师，缺少骨灰编程专家， 缺少架构设计师
《如何使用UML》综述
陈王贤 2014.1.15
内容概要
什么是UML 为什么要学习UML UML发展历程 国内UML现状 UML语言的特点 UML应用举例
什么是U语言的出 现，是由于编程语言种类太多，抽象级别不够， 阻碍了开发人员的设计需要 UML不是唯一的图形建模语言，是集大成者 UML协助面向对象风格建造的软件系统进行描述 和设计 UML也存在争议，核心为“如何使用UML”
UML统一建模语言上的统一
如同C/C++语言，需要更详细的编程规范 注重注释带来的好处 掌握常用图并习惯用同一个工具进行画图
UML在传统行业(用例图)
建筑、金融、电信、航空
UML在IT行业(组件和部署 图)
分布式WEB服务
UML在嵌入式(流程图)
UML在IC设计(顺序图)
Caller Operator Callee
UML语言的特点
统一的标准 面向对象 可视化、表现能力强 概念明确，建模表示法简洁，图形结构清晰，容 易掌握和使用UFra bibliotekL在设计领域的争议
UML使用的三种模式：草稿、蓝图、编程语言，不同 领域的人存在不同的深入程度 核心争议问题：“如何使用UML” 原因 UML允许观点差异，造成不同领域的人使用UML有 很多差异 软件行业，由于发展迅速，标准UML跟不上发展速度， 出现很多的变种UML，造成行业内沟通问题 UML允许扩展，造成不同的扩展方法 UML一知半解，造成不规范的使用
call
ack number
call
ack transfer
talk
time
书本和工具
《系统分析师UML实务手册》 《C++程序员UML实务手册》 《UML精粹》 startUML astah(原jude)
为什么要学习UML
一般图形语言的优点 图形语言，更加形象，更容易理解 为编程提供设计层面的支持 论证软件设计的可行性 为什么不使用其它工具？ UML是统一的一套标准，大家都可以理解 UML提供5种视图，13种图例，从不同角度描述 设计，更容易更早的发现问题
UML发展历程