学习之星简介材料
学习之星自我介绍（范文6篇）
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第一篇：小学生学习之星自我介绍我叫婧婧，今年七岁，上小学二年级，是个活泼可爱的小女孩。
很高兴能参加学习之星的评选。
十分感谢老师和同学对我的信任，今后我会更加努力的，争取做个全面发展的好学生。
在我很小的时候就开始和妈妈一起学习古诗了，四岁时我就能背很多首。
我最喜欢的一首古诗是唐朝大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书时。
这首诗给我留下的印象非常深刻，它让我明白了勤奋学习的意义。
上一年级时，我有幸遇到了郑老师，她是妈妈小时候的老师。
妈妈说郑老师是我们学校最优秀的老师之一，她教出了很多成绩优异的学生，你一定要把握机会，好好学习。
妈妈的话一点儿没错，郑老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，具有磁铁一样的吸引力，我被深深地吸引了，爱上了学习，渐渐养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、课后按时完成作业的好习惯。
这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了一个又一个难关，并且取得了不错的成绩，上学期我还被评为了“三好学生”。
在学校里课下我是老师的小助手，积极帮助老师做一些力所能及的事情。
比如课间操时整理队形、检查同学作业完成情况等等。
我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级组织的每一项活动，为班级出力间、扫地、倒垃圾，并为父母盛饭、倒茶，采购调料等等。
我的.兴趣爱好广泛，喜欢舞蹈和美术，学校新开的两个兴趣班我都报了名。
我平时十分喜欢阅读，是个地道的小书迷，大量的阅读开阔了我的野，对我的学习起到了不小的帮助，尤其是写作文的能力，有了很大的提高。
爸爸说：“骏马是跑出来的，强兵是打出来的”，学习没有捷径，今后我将更加严格要求自己，刻苦学习，用优异的成绩回报老师和父母。
第二篇：学习之星自我介绍大家好，我叫刘xxx，《采薇》，是一首出自《诗经》的诗。
学习之星事迹材料(实用11篇).doc
学习之星事迹材料（实用11篇）学习之星事迹材料（篇1）小韩同学是坪城乡中心小学五年级的学生，现为学校少先队红领巾监督岗值日干部。
她积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生，深得学校老师和同学们的好评。
在20__年获得中心学校“优秀少先队员”称号，在20__年6月获得校级“三好学生”称号，还于20__年获得学校“优秀学生”称号,以及学校颁发的“爱心奉献好少年”称号。
五年级小韩同学，在班里担任学习委员，各科学习成绩优异。
她不仅学习成绩优秀，并乐于助人。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
平时她努力做到严于律己，宽以待人。
无论做什么事，都把“德”放在首位。
有句话说得好，“你有困难我助你”，她就是一个这样的女孩，乐观、活泼、人缘也特别好：同学的笔没水了，她就会主动借笔给同学使用;班里的卫生用具乱了，总是她一个人独自默默地整理;同学生病了，她能及时给予关心和关照;有这样一件平凡的事，感动了我们五年级班每一位同学。
我班有位王欢同学玩耍时不小心摔伤了胳膊，在医院打了石膏，学习生活都需要别人照料。
这件事，小韩看在眼里，记在心中，主动向老师请愿，“老师你太辛苦了!让我来负责照顾王欢吧!”近一个多月的时间里，她天天坚持帮助王欢洗脸，收拾床铺，替她准备学习用具等，尤其是吃完早餐后，还将王欢桌面上的掉渣收拾干净。
没有一点怨言。
这件事，我们班每一位同学都记在心中，立志要向她学习。
在平时，对于有困难的同学，她会伸出手来尽他最大的能力帮助同学解决困难;在学习上，她能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里算得上是优秀，如果哪位同学不会做题，她会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。
班上的值日生有事情请假时，她能积极主动地替他擦黑板、打扫课室。
见到地上有垃圾或杂物，她总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。
她从不炫耀自己。
老师表扬她时，她总是很腼腆的笑笑说：“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。
“学习之星”个人主要事迹(通用20篇)
“学习之星”个人主要事迹（通用20篇）“学习之星”个人主要事迹1 我叫xx是五年三班的学习委员，我是一个充满自信、乐观向上、热爱生活的阳光女孩，在生活上勤俭节约，从不浪费;孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公区秩序。
“做最好的自己”是我的座右铭。
在生活中，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如煮饭，打扫卫生、倒垃圾等，爸爸妈妈夸我越来越能干。
在我看到身边的老人需要帮助的时候，我总会帮助他们，如：扶老人过马路，看到邻居的奶奶买菜回家，我会伸手帮忙。
在我心里，帮助别人让别人快乐就是让我自己快乐。
在学校，我有一颗真诚的爱心。
对于学习有困难的同学，我总是竭尽全力帮助他们，如果同学间有困难我就会去帮助化解;如果同学做出不文明的行为我就大胆指出并及时制止……作为班级干部，我总会以身作则，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，协助好老师管理好班级，爱校如家，爱护同学，用自己的行动给红领巾增添光彩。
在学习上，我养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，积极举手发言，每天放学回家自觉完成作业，学习上踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。
“一分耘耘，一分收获”。
我相信只要我努力付出，一定会有所成绩。
我的.兴趣广泛，在努力学习文化知识的同时，积极参加文化、体育、等艺术活动，做到学习和参加课外活动两不误。
我将在今后的道路上更加努力，争取有更好的成绩，做一名名副其实的四好少年!全面发展，严格要求自己，激励自己，不懈努力。
“学习之星”个人主要事迹2 大千世界，沧海茫茫。
从小学到当下，我来往过这么多同学，在我的脑里显现。
其中，有一人是我从一年级都一起的同学。
她学习很好，作得一手好文章，还非常奋勉好学。
每当一下课，她就拿起一本书在那看，阅读得津津有味。
一个学期下来，她还不晓得看了多少本书呢？源于她博学多才，脑子里的新事物特别丰富，由此写出来的文章也是特别优美。
我还记得有次，我去找她玩。
她又在那心神专注地看着书。
学习之星事迹材料
学习之星事迹材料•相关推荐学习之星事迹材料（精选3篇）无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
到底应如何拟定事迹材料呢？下面是小编整理的学习之星事迹材料，希望对大家有所帮助。
学习之星事迹材料1让拼搏成为一种习惯雄鹰，就应该翱翔蓝天，展翅飞翔。
大树，就应该枝繁叶茂，遮阴送凉。
花朵，就应该尽力绽放，实现价值。
学生，就应该努力拼搏，放飞梦想。
大学，重要的不是现在所读的学校，所读的专业，重要的是一个不断充实、不断完善自己的过程，自习室里孜孜不倦学习的身影，早上朗朗的读书声，课堂上渴望知识的眼神，实验课上有着问不完的问题，这都是在不断积累着，不断拼搏着，不断向更完美，更优秀的自己迈进，时刻让拼搏成为自己的一种习惯。
大学最幸福的时刻莫过于每天晚上背着沉重的书包回寝室时，虽然身体上很疲惫，但带着沉甸甸的知识，内心别提有多大的满足感了。
在2012-2013学年，获得本专业学业成绩第一的好成绩，并在2013-2014年学业成绩和综合测评均在本专业前5%,分别获得国家励志奖学金和国家奖学金。
作为一名学生，我深知：学习是我们的首要任务。
学习上，我勤奋刻苦，做到：课前预习，课中学习，课后复习。
课堂上，我认真听讲，勤于思考，善于发现问题，并努力解决。
为了提升自己的创新实验能力，我还作为课题主持人带领同学们申报大学生创新实验项目，并获得校级重点项目立项，在课题项目进行过程中，我踏实能干，充分利用业余时间，去实验室做创新实验，在老师和师姐的帮助，和自己的努力钻研下，申请国家专利"一种包含混合阳离子的Weakley型多酸化合物及其制备方法和应用".在创作作品的过程中，遇到了很多难题，要报很多有关化学的专有名词翻译成英文，不仅要求准确性，更要做到地道的美式英语翻译水平，为了能尽快赶出初稿，寒假那段时间经常熬夜翻译，在老师帮助不断修改不断改进，经历过之后才知道自己有很大的地方需要学习，需要不断进步。
学习之星申报材料（5篇可选）
学习之星申报材料（5篇可选）第一篇：学习之星申报材料学习之星申报材料物流0902刘艳尊敬的领导：你好，我是经济与管理系物流0902班的刘艳，听说学院在评选航院十佳之星，很欣喜的写了申请书，以下是我的个人材料。
我的学习事迹说到学习事迹，我觉得我没有，很平常，就上课跟着老师的思路走，回答老师的问题，耐心为同学解答难题。
还有就是老师叫我上讲台告诉同学们做题目，我当了几回小老师！记得第一次是大二第一学期上《生产与运作管理》，老师讲完后还有好多人不懂，老师就叫我上去重新讲解一遍，看同学们按我的思路能弄懂不，毕竟我跟他们差不多大，那时我很紧张，脸都红了。
下来后感觉很糟，但老师还是表扬了我，同学们也为我鼓掌，我有点高兴。
另外是上《运输与配送管理》，老师要我们先看书，再叫同学上来告诉同学们做题，我鼓足勇气，对自己说：“这是一次锻炼的机会，机会稍纵即逝，迟了就过了。
”后来我第一个上去，学委第二个上去。
随着次数的增加，慢慢的我不那么紧张了。
同学也经常来问我问题。
感觉很好，因为我可以帮助他们。
期末考试，我的《生产与运作管理》得了满分，总分班上第一。
我大一那年是专业系的第三名，还得了国家励志奖学金和学院乙等奖学金。
我的大学学习经验就我本人而言，我认为学习最重要的有两点：一是积极主动的学习心态，二是科学有效的学习方法。
对于学习，我始终认为心态是最重要的，一个人对于一件事的态度直接决定着他的行动，学习也不例外。
自从我从高中踏入大学的那一天起，我便发现一切都与以前不一样了，曾经高中浓厚的学习气氛没有了，环境也变的浮躁起来，外界各种各样的诱惑实在是太多了，在这种环境下我始终告戒自己：作为一个学生学习才是最重要的。
正是这样，在大学期间我始终保持着平稳的学习心态，对于学习我一刻也没放松过。
那么如何保持积极的学习心态呢？我的做法是首先给自己定一个明确的学习目标，那就是一份好的工作，于是对那些涉及的有关科目我都会格外上心，例如数学，我不仅仅局限于课本知识的学习，我也经常去图书馆看一些其他方面的资料，以拓宽视野，其效果也是明显的，在大一第一学期期末考试中我获得了高等数学的单科状元。
学习之星主要事迹
学习之星主要事迹学习之星主要事迹（精选16篇）无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是事迹了吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
那么拟定事迹真的很难吗？以下是店铺为大家整理的学习之星主要事迹，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习之星主要事迹篇1xxx同学，今年１5岁，是东至县龙泉镇初级中学九（2）班的学生。
她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。
她时刻注意自己言行，在德、智、体、美、劳等方面都是老师的得力小助手。
主要事迹如下：一、品学兼优，同学的榜样xxx同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。
在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。
她处处以身作则，为同学树立了榜样。
上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。
见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。
常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、团结同学，乐于助人她具有很强的集体荣誉感。
她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。
她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。
为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。
在她的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、关心班级、爱护公物xxx同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。
2023学习之星事迹材料8篇
2023学习之星事迹材料8篇学习之星事迹材料1提起九三分局山河小学五年三班的陈思，师生们都竖起大拇指，交口称赞。
都说他在学习上的进步令人佩服，那都是良好的学习习惯使这个孩子由一个学困生成为一名成绩优秀的尖子生。
陈思，从小生长在辽宁省的农村，由于父母长年忙于家里的蔬菜大棚，没有人过问他的学习。
他虽然在只有26人的班里学习还算可以，但没有一点好的学习习惯。
写作业要奶奶爷爷无数遍叮嘱，才拖拖拉拉地完成，而且迹还很潦草。
__年的春节，家在黑龙江的二姑支看望陈思的爷爷奶奶时，发现陈思的学习非常令人操心，就把陈思带到了黑龙江省九三分局山河小学。
二姑是一名小学教师，开学的第一天，就把陈思带到了学校，那时他上三年级，发书时，陈思傻眼了，教材是北师大版的，而他在辽宁的课本是本地的实验教材，特别是英语，他从没有学习过，连26个母都不认识，这可咋办呀！二姑也愁了，送回去？不行！到家没人管，留在这里教材又不一样，啥时候才能撵上别的同学呀？陈思手里捧着沉甸甸的新书，直愣愣地站在新分的三年三班的教室门前。
班主任蔡老师给他安排个座位坐下。
下午老师拿出上学期的期末的语文、数学、英语三科的试卷，让陈思做一遍。
结果，语文63分，数学70分，英语0分，全校同年级倒数第一。
老师问陈思：“你能行吗？”陈思哭了，他也不知道是行还是不行，那就学着看吧！放学了，二姑给他借了三年上学期的语文、数学、英语书，既要补习旧的知识，又要学习新的知识，这对于一个十岁的孩子来说谈何容易。
一向贪玩不爱写作业的陈思，一下子被学习锁住了手脚。
二姑和陈思商量制定出了一个学习计划：每天学多少，都什么时间学习，怎样学，要养成一个好的学习习惯。
每天早上背一个小时，中午补练一小时，晚上补练一小时，下晚自习后再补一小时。
这四个一计划就这样开始落实了。
他每天到英语老师那学上一册书上的几个单词，第二天早晨必须背下来。
几天下来他有点烦了，他总出去玩，学习中也经常溜号，上课听讲注意力也不集中，老师和二姑都及时发现了，找他谈心，老师教育他要刻苦学习，养成良好的学习习惯，尽快把学习成绩提高上来，千万别灰心，先别和班级里的好学生比，自己和自己比，每天进步了多少。
小学生学习之星事迹材料范文（通用6篇）
小学生学习之星事迹材料小学生学习之星事迹材料范文（通用6篇）无论是在学校还是在社会中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的小学生学习之星事迹材料范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生学习之星事迹材料1卢xx，东庄小学六年级学生，在学校她尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。
同时她担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。
能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
一、尊师守纪、积极进步。
她在学校就读的这六年中，能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长,能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。
同时她能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
小学六年，她以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。
现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。
每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。
这样，在上小学以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首。
然而，她虽然取得的了如此喜人的成绩，但从不骄傲，反而更加刻苦、认真；六年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
她经常说：“我的未来在明天。
”三、带领全班、共同进步。
她不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。
她认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。
因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。
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学习之星事迹简介
大家好！你们听过“一马当先、策马扬鞭、万马奔腾-”这些与马有关的成语吗？对我就是一个属马的女孩王文若，我是五年（1）的班长。
我勤奋好学，思维敏捷。
成绩优秀。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。
以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。
我上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。
无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方我就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。
我乐于与同学分享他的学
习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。
在完成老师布置的学习任务的基础上，积极进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面。
知识运用的能力同样是十分重要的。
因此，他积极参加各项活动，组织班上同学开展了“一帮一、”的学习活动。
帮助学习有困难的学生，互帮互学，共同进步。
每次考试都是名列前茅因此每学期都评为三好学生。
五（1）班读书之星事迹
王愉涵小朋友，是五（1）班最喜欢看书的小书虫。
在她还没上幼儿园时，妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。
每天晚上，她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。
后来，她慢慢地学着自己读一读、认一认，即使那时她还不识拼音、汉字，但她慢慢养成了爱看书的好习惯。
现在每天睡觉前都要看会儿书，平时有空时也爱捧着书看。
随着认识的字越来越多，她看书的范围也更广阔了。
她每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识，这极大地丰富了她的知识面，同时也开阔了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。
因为平时阅读量较大，她在写作上也有了较大的进步，常有小佳作在班里张贴，或者给老师在班上选读，有时，嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语，让我们捧腹大笑。
看得越多，疑问就越多，“彩虹为什么是弯的？”“猩猩为什么爱捶胸？”多看书，使她和书中的小主角交上了朋友。
她把读书当成了乐趣，并从中受益匪浅。
孙旗培每天都会认真地读书，从书中获得更多的营养和快乐，让好书伴随着她的成长！
我叫刘毅，是马庄学校五年级1班的一名小学生。
我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。
我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
文明礼仪之星个人事迹简介
马庄小学五（1）班
我叫王明宇，是五（1）班的学习委员。
入学以来，我在学校老师和家长的精心培养教育下，通过持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的高年级学生。
平时，我能够礼貌待人，热心帮助同学，对待别人的请教，我也可以耐心地回答。
在老师安排了我的帮带对象后，我能够尽自己的责任去帮助同学。
每天都主动去帮助他。
当他遇到难题，我会耐心地讲解。
当每一次考卷发下来后，我与他一起分析错误原因。
有一次，同学被一道数学题难住了，作为“导师”的我马上为他指导。
第一次讲解他没听懂，我就再次讲解，但还是没讲通，我仍耐心地进行讲解。
就这样一次又一次不厌其烦的指导，他总算在我的努力下，把题目完整攻克下来了。
还有一次，英语试卷发下来以后，，得知他没有考出理想成绩。
于是我安慰他，并且和他一起分析试卷，改正错误。
在校，我时刻以《中学生日常行为规范》来严格约束自己；以努力拚搏，锐意进取来要求自己。
看到地上有垃圾我自觉的捡起来。
见到老师，我也会主动问好。
下课期间，不追逐不打闹。
自觉遵守纪律。
熄灯后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寝室规定。
在学习方面，我也付出了很多努力。
我写作业的速度不快。
于是，我就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。
我喜欢靠自己的力量去解题。
每解出一道题我都有一种成就感。
每天早上，我都会第一个从被窝里爬起来；本来，我是一个很爱看电视的人，但是，为了完成作业，当其他同学在津津有味地看电影时，我都会克制自己的欲望，埋头苦写。
鲁迅先生说过：“时间就像海棉里的水，只要愿意挤，总还会有的。
”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成为人上人。
学习不仅要讲究时间的安排，还注重效率的多少。
所以，为了提高我的学习效率，我询问了一些同学，又上网查找了一下有关资料。
还有，学习的效果如何也要看一个人的态度怎样。
我们老师说过“态度决定一切”，我想，认真对待学习，而有些人却不能。
至今，我还没找到确切的答案。
于是，我有时会观察班里人的学习情况，从中得到启发。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”我一直以它作为我的学习主旨。