001专题一 化验室建设与质量控制报告
九年级化学实验室建设工作报告
九年级化学实验室建设工作报告尊敬的领导和老师们：
我们很荣幸向大家报告我们九年级化学实验室建设工作的进展情况。
在过去的
一段时间里，我们团队一直在努力推进实验室的建设工作，以提升学校化学实验教学的质量和水平。
首先，我们对实验室进行了全面的设备更新和改造。
我们购置了一批先进的化
学实验设备，包括酸碱中和实验装置、电解槽、显微镜等，以满足不同实验的需求。
同时，我们还对实验室的通风系统进行了升级，确保了实验室内空气的清新和安全。
其次，我们加强了实验室的安全管理工作。
我们组织了全体实验室工作人员进
行了安全培训，提高了大家的安全意识和应急处理能力。
我们还制定了实验室安全操作规程，明确了实验室内的各项安全措施和应急预案，以确保实验室工作的安全进行。
同时，我们还注重了实验室的环境整治和卫生保洁工作。
我们组织了学生志愿
者进行了实验室的清洁和整理工作，使实验室的环境更加整洁和舒适。
我们还加强了实验室的垃圾分类和处理工作，提倡大家养成良好的卫生习惯。
最后，我们还积极开展了实验室的教学实践活动。
我们组织了一系列的化学实
验教学活动，让学生们亲身参与到实验中，提高了他们的实验操作技能和实验数据处理能力。
我们还组织了一些化学实验竞赛和科技创新活动，激发了学生们对化学实验的兴趣和热情。
总的来说，我们九年级化学实验室建设工作取得了良好的成效，为学校化学实
验教学的改革和发展做出了积极的贡献。
我们将继续努力，不断完善实验室建设，为学生们提供更好的实验教学条件和环境。
谢谢大家！。
实验室质量报告(重点论述建制及硬件建设)
实验室质量报告（重点论述建制及硬件建设）一、理顺实验室管理体制及建制，加强实验室建设，提高实验室效益2007年本科教学评估，我校建立了校院二级管理，以学院管理为主的实验室管理体制，组建了十个基础实验教学中心及十个院实验中心。
随着我校学院的重新规划、管理机构调整及整个学校管理机制的变化，我校实验室管理体制及建制急需改革，以进一步调整实验室结构，扩大实验室规模，增强实验室功能，满足各方面、各层次发展的需要。
经学校组织专家进行充分论证，将我校实验室规划为基础实验教学中心、学科基础实验平台及专业实验室建制。
基础实验教学中心实行校院二级管理，以学校管理为主的管理体制，承担我校量大面广的基础课、专业基础课实验教学任务，现将原来十个基础实验教学中心中的工程训练中心剥离出去作为学校的单独校内实践教学主要基地，同时对其余的九个中心进行了全方位、实质性的重新整合，如将化工基础实验教学中心整合了化工原理、高分子化学及化工实训的全部内容。
学科基础实验平台由各学院根据自身实际情况，打破原有专业实验室界线，建立学院层面的以课群为基础的学科或交叉学科大平台，统一调配实验室人员和设备，做到人尽其才，物尽其用，使学科基础实验平台具有规模和特色，一方面承担全院或其它学院相关课程的实验教学任务，使实验相对集中，利于建设和管理；另一方面还肩负着学院毕业班的毕业设计以及其它年级的课程设计等任务，从而极大地提高了实验设备利用率，充分发挥了实验室效益。
经各学院论证，现初步规划为xxx个学科基础实验平台。
专业实验室为各学院学科单一或体现各专业特色的实验室，实验室资源共享性差，学生受益面有限，现初步规划为xxx个专业实验室。
学科基础实验平台及专业实验室实行校院二级管理，以学院管理为主的管理体制。
经过整合后的基础实验教学中心每年承担全校50%以上的实验教学任务。
因此，它的建设与发展对学校整体实验教学质量至关重要，学校本着“集中投资、重点建设、立项拨款、招标采购、效益评估”的原则，优先做好了三年投入2000万元建设规划任务，本学年投入1000万元。
化验室建设工作总结报告
化验室建设工作总结报告化验室建设工作总结报告为了提高实验教学的质量和课程的教学效果，我单位在过去一年中进行了化验室建设工作。
通过这一年的努力，取得了一定的成绩和经验。
在此，我对这一年的化验室建设工作进行总结和报告。
一、工作目标我们的工作目标是建设一所现代化、功能齐全的化验室，为实验教学提供良好的条件和设备。
我们以培养学生的实际操作能力为核心目标，力求提高实验教学的质量和效果。
二、工作内容1. 实验室整体规划设计：我们根据实验教学的需求，进行了实验室整体规划设计。
通过了解教学目标和实验项目，我们设计了合理的区域划分和设备布局，以满足不同实验项目的需要。
2. 实验室装修和设备采购：我们对实验室进行了装修和设备采购。
在装修方面，我们注重实验室的整体风格和色彩搭配，以提供一个良好的学习和实验环境。
在设备采购方面，我们根据实验教学的需要，选择了适合的仪器设备，以提供稳定和可靠的实验条件。
同时，我们也注重设备的维护和保养工作，确保设备的正常运行。
3. 实验教材和实验指导书编写：我们根据实验项目，编写了相应的实验教材和实验指导书。
这些教材和指导书详细说明了实验的操作步骤和注意事项，帮助学生更好地进行实验操作和理解实验原理。
4. 实验教师培训：我们组织了实验教师培训，提供实验教学的相关知识和技能培训。
通过培训，提高了实验教师的教学水平和实验操作能力，进一步提升了实验教学的质量和效果。
三、工作成果通过我们一年的努力，取得了一定的成果和经验。
1. 实验室建设：我们成功建设了一所现代化、功能齐全的化验室，提供了先进的设备和优质的实验环境，满足了实验教学的需要。
2. 实验教材和实验指导书：我们编写了一批实验教材和实验指导书，为学生提供了详细的实验操作指导，帮助他们更好地进行实验操作和理解实验原理。
3. 教师培训：通过实验教师培训，提高了教师的实验操作能力和教学水平，为实验教学提供了更好的保障。
四、存在问题和改进措施在化验室建设工作中，也存在一些问题和不足之处。
实验室建设中的质量控制与质量保证
实验室建设中的质量控制与质量保证实验室的建设对于科学研究和技术创新至关重要。
为了保证实验室工作的准确性和可靠性，质量控制和质量保证是必不可少的环节。
本文将从实验室设备选购、实验室管理和实验室人员培训等方面，探讨实验室建设中的质量控制与质量保证。
一、实验室设备选购实验室设备是实验工作的基础，设备的质量直接影响到实验结果的准确性。
在实验室建设过程中，应严格按照相关标准，选择经过认证的设备供应商。
设备的选购过程应包括以下几个环节：1.需求分析：根据实验室的具体需求，明确需要购买的设备类型和规格。
2.供应商评估：考察供应商的信誉度、评价和口碑等信息，选择经过认证和有良好服务记录的供应商。
3.设备评估：对供应商提供的设备进行评估，包括设备的性能、可靠性、耐久性和易用性等方面。
4.质量验证：在购买设备之前，进行质量验证，通过对设备的性能和准确度等参数进行测试，确保设备符合实验要求。
二、实验室管理实验室管理是实验室建设中质量控制和质量保证的重要环节，包括实验室环境管理、风险控制和流程标准化等方面。
1.实验室环境管理：实验室应具备良好的环境条件，包括温度、湿度、洁净度和安全性等方面。
定期检查和维护实验室设备，并制定相应的环境管理计划，确保实验环境符合要求。
2.风险控制：实验室工作存在一定的风险，如化学物品、尖锐物品和高压设备等。
制定并执行风险管理计划，包括实验操作规范、安全操作培训和事故应急预案等，降低实验人员和设备的风险。
3.流程标准化：建立标准化的实验操作流程，明确每个实验步骤、操作规范和数据记录要求，减少操作误差和实验结果的不确定性。
三、实验室人员培训实验室人员是实验室建设中最重要的资源，他们的素质和技能直接影响实验室工作的质量。
因此，实验室建设中的质量控制和质量保证离不开对实验室人员的培训和管理。
1.技术培训：实验室人员应具备良好的专业知识和实验技能，根据实验室的具体要求，针对不同岗位的人员，制定相应的培训计划和培训课程，提升其专业水平和操作能力。
化学检测实验室的质量控制
化学检测实验室的质量控制化学检测实验室是保障产品质量和安全的重要环节，其质量控制是确保检测结果准确性和可靠性的关键。
化学检测实验室的质量控制工作，涉及到设备的校准、试剂的质量保证、人员的培训和管理等多个方面。
本文将就化学检测实验室的质量控制进行详细介绍。
一、设备的质量控制化学检测实验室中的设备包括分析仪器、试剂瓶、天平、加热设备等，这些设备的准确性和稳定性直接影响到检测结果的准确性。
化学检测实验室需要建立和实施设备的质量控制措施。
1. 设备的校准设备的校准是保证其准确性的重要手段。
化学检测实验室应制定设备校准的计划和流程，并按时进行校准。
校准的频率和方法应根据设备的特点和使用情况进行调整，确保每台设备的准确性和稳定性。
2. 设备的维护设备的正常使用需要保证其完好无损，所以设备的维护工作也是质量控制的重要部分。
实验室管理人员和设备操作人员应加强设备的日常维护工作，保证设备的正常运转和准确度。
二、试剂的质量控制化学检测实验室中使用的试剂包括标准品、溶剂、指示剂等，这些试剂的纯度和稳定性对于检测结果的准确性和可靠性至关重要。
1. 试剂的采购化学检测实验室需要建立试剂采购的管理制度，确保采购渠道的合法性、试剂质量的可靠性。
在采购试剂时要选择信誉良好的供应商，对于常用试剂可以建立长期合作关系，以保证试剂质量的稳定。
2. 试剂的储存试剂的储存条件对其质量和稳定性有很大影响。
化学检测实验室应建立试剂储存的管理规定，包括试剂的标识、分类、储存条件等，确保试剂的质量和安全。
三、人员的质量控制化学检测实验室的人员包括实验室管理人员、技术人员、实验室助理等，他们的培训和管理对实验室的质量控制至关重要。
1. 人员的培训实验室人员需要接受相关的化学、仪器操作等方面的培训，提高其实验技能和专业水平。
培训内容需要涵盖实验室的操作规程、安全操作规范、紧急应急处理等方面，确保实验室人员具备丰富的实验经验和操作技能。
2. 人员的管理实验室管理人员需要建立健全的人员管理制度，包括实验室人员的考核、奖惩机制、岗位职责分工等。
化验室质控情况汇报
化验室质控情况汇报尊敬的领导：我通过对化验室的质控情况进行了全面的调查和分析，现将情况汇报如下：一、质控体系建设情况。
我们化验室在质控体系建设方面取得了一定的成绩。
我们建立了完善的质控管理制度，包括质控标准、质控流程、质控记录等，确保了质控工作的有序进行。
同时，我们还加强了对质控人员的培训，提高了他们的质控意识和操作水平。
二、质控设备运行情况。
质控设备是保障质控工作正常进行的重要条件。
我们对质控设备进行了定期的维护和保养，并建立了设备运行记录，确保设备的正常运行。
同时，我们还进行了设备的定期检测和校准，保证了测试结果的准确性和可靠性。
三、质控样品管理情况。
质控样品的管理是质控工作中的重要环节。
我们建立了严格的质控样品管理制度，包括样品的接收、存储、分发、使用和销毁等各个环节，确保了样品的完整性和稳定性。
同时，我们还加强了对质控样品的监测和评价，及时发现并解决问题。
四、质控数据分析情况。
质控数据的分析是质控工作的重要内容。
我们对质控数据进行了及时、准确的分析，发现了一些问题，并采取了相应的措施加以改进。
同时，我们还加强了对异常数据的追踪和分析，确保了测试结果的准确性和可靠性。
五、质控工作效果评价。
最后，我们对质控工作的效果进行了评价。
通过对质控工作的全面检查和评估，我们发现了一些问题，并提出了相应的改进意见。
同时，我们还对质控工作的成绩进行了总结和归纳，为今后的质控工作提供了借鉴和参考。
综上所述，化验室的质控工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
我们将进一步加强质控工作，完善质控体系，提高质控水平，确保化验结果的准确性和可靠性，为保障临床诊断和治疗提供可靠的实验数据。
谨此汇报。
化验室质控人员，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
化验室质量分析报告
化验室质量分析报告【化验室质量分析报告】一、概述化验室是科研实验和质量检测的重要环节，其质量直接关系到实验结果和检测准确性。
本报告旨在对化验室的质量进行分析，发现问题并提出改进措施，以确保实验和检测工作的准确性和稳定性。
二、设备1.设备完备性：目前化验室所配备的设备基本满足实验和检测需要，但个别设备存在过时、功能不全等问题，需要及时更换更新。
2.设备维护管理：化验室设备的维护管理较为混乱，设备保养记录不完整，有些设备长时间未进行维护，导致设备功能下降。
建议建立完善的设备维修保养管理制度，定期检查设备状态并进行维护保养。
三、试剂品质1.试剂购买渠道：化验室试剂的购买渠道不够多样化，依赖于少数供应商。
建议增加试剂的购买渠道，寻找更多的供应商，确保试剂质量可靠。
2.试剂贮存管理：一些试剂的贮存管理不规范，容器未标示清楚，引发试剂交叉污染的风险。
应加强试剂贮存管理，对试剂进行明确分类，标明试剂名称、有效期和储存条件，并定期检查试剂的使用情况和有效期。
四、标准操作规程1.标准操作规程的制定和审定不完善，涵盖范围较窄，对于日常工作中常见的实验操作存在一定的缺失。
建议制定更为细致和全面的标准操作规程，并对各种操作进行示范和培训，确保操作的标准化。
2.操作人员培训：一些操作人员缺乏必要的操作技能和安全意识，容易造成实验误差和事故。
应加强操作人员的培训，并定期进行操作技能的测试和安全知识培训，提高操作人员的素质和能力。
五、环境因素1.实验室空气质量：化验室的通风设备存在一定问题，通风效果欠佳，导致实验环境的空气质量不佳。
应及时检修和维护通风设备，保证实验室的空气质量符合规定要求。
2.温湿度控制：化验室温湿度控制不够精确，存在温湿度变化较大的情况。
建议增加温湿度控制设备，并对设备进行定期校准，确保实验室温湿度稳定。
六、结论和建议通过对化验室质量的分析，发现了一些问题，并提出了相关的改进措施。
建议加强设备的维护管理，完善试剂的购买和储存管理，制定全面的标准操作规程并加强操作人员培训，改善实验室的环境条件。
实验室质量控制报告
实验室质量控制报告1. 实验目的实验室质量控制是确保实验结果的准确性和可重复性的关键步骤。
本报告旨在介绍实验室质量控制的流程和方法，以及如何有效地管理和监控实验室质量。
2. 实验室质量控制流程实验室质量控制流程包括以下几个关键步骤：2.1 样品准备在进行实验之前，需要对样品进行准备。
这包括选择合适的样品、正确采样以及遵循样品处理的标准操作规程。
2.2 仪器校准和验证在使用仪器进行实验之前，需要进行仪器的校准和验证。
校准是通过与已知标准进行比较，确认仪器的准确性。
验证是确保仪器在特定条件下的可靠性和稳定性。
2.3 质量控制样品的使用质量控制样品是用于评估实验结果准确性和可靠性的关键工具。
在进行实验时，应使用质量控制样品进行验证和监控。
2.4 实验操作在进行实验操作时，需要严格按照实验方法和操作规程进行。
确保实验操作的准确性和一致性，减少人为误差的出现。
2.5 数据分析和解释完成实验后，需要对实验结果进行数据分析和解释。
确保数据的准确性和可靠性，并对实验结果进行合理的解释。
3. 实验室质量控制方法为了有效地进行实验室质量控制，可以采用以下几种方法：3.1 样品交叉验证样品交叉验证是通过分析同一样品的多个独立样本来评估实验结果的一致性和可重复性。
通过比较不同样本的结果，可以发现潜在的误差和偏差。
3.2 质量控制图表质量控制图表是用于监控实验结果的工具。
通过收集和分析实验数据，可以制作质量控制图表来监测数据的稳定性和变异性。
常用的质量控制图表包括均值图和范围图。
3.3 平行实验平行实验是通过同时进行多个相同实验来评估实验结果的一致性和可靠性。
通过比较平行实验的结果，可以判断实验结果的稳定性和可重复性。
3.4 外部质量评估参加外部质量评估是评估实验室质量的重要手段。
通过与其他实验室进行比较，可以了解自己实验室的水平和差距，并及时纠正和改进。
4. 实验室质量控制管理实验室质量控制的有效管理是确保实验结果准确性和可靠性的关键。
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专题一化验室建设与质量控制报告1、仪器设备以及人员配置，人员实验操作技术水平1.1仪器设备1.1.1前处理设备✧样品风干盘：木制盘和塑料盘。
✧样品粉碎机：不锈钢机型。
✧样品筛：配置孔径为2mm、0.25mm和0.149mm尼龙筛。
1.1.2检测仪器设备✧电子分析天平精度万分之一1台，量程200克；百分之一天平2台，量程各1000克。
✧紫外可见分光光度计波长范围：190nm～1100nm；波长准确度：≤±0.5nm；波长重复性：≤0.3nm；透射比准确度：≤0.3%；透射比重复性：≤0.1%；基线平直度：≤±0.005abs；杂散光：≤0.3%τ(220nm nai溶液)；100%线噪声≤0.1%，100%线漂移≤0.1%；稳定性：≤0.004a/30min (500nm预热后)；具有波长扫描、时间扫描、多波长测定、多阶导数测定（选）、双波长、三波长等多种测量方法，可满足不同测量的要求。
✧火焰光度计线性范围：钾0～30mg/l，相关系数大于0.999；测定范围：钾0～10mmol/l，钠0～200mmol/l；重复性（cv%）：钾1.5%（5 mmol/l或50 mmol/l）、钠1.0%（140 mmol/l）；线性误差：钾2%，钠2%；响应时间：不大于8秒；溶液耗量：4ml/min；熄火检测、自动切断燃气功能。
使用液化气源。
✧原子吸收分光光度计（火焰法，不配石墨炉）用于铜、锌、铁、锰、钙、镁等元素测定；火焰法测铜检出限≤0.008ug/ml；精密度：rsd≤1%；波长范围：190nm～900nm；波长准确度：≤±0.3nm；分辨率：优于0.3nm，波长重复性≤0.3 nm；基线稳定性：≤0.005a/30秒（静态）；6元素以上灯架，自动转换，自动调节，具有计算机控制功能；全钛燃烧头，抗腐蚀雾化室；自动流量设定，自动波长扫描，自动点火，气路自动保护；配置计算机。
✧定氮仪测定范围：≥0.1mg氮；蒸馏速度：小于5分钟/样品；回收率：98～102%；重复率：平均值相对误差±1%；消煮设备控温范围：室温～450℃；消煮样品数量：16支/批以上。
✧酸度计分辨率：0.01ph、1mv；显示：4位led；输入阻抗：≥1×1012ω；测量范围：ph 0～14.00ph，mv0～±1999 mv；测量精度：ph 0.01ph±1个字，mv±0.1% f.s±1个字。
✧往复式振荡器水平往复最大振幅≥20mm；可调速范围：启动～300次/分，无级可调；有定时功能。
✧高温电炉温度范围：室温～1200℃，温度可控。
✧恒温干燥箱不锈钢内胆，温度范围：室温～300℃；温度波动：±1℃；控温精度：0.1℃，数显温度调节；工作室尺寸：450×550×550 mm。
✧恒温培养箱不锈钢内胆，温度范围：室温～65℃；温度波动：±0.5℃，数显温度调节；消耗功率：600w；工作室尺寸：600×600×750mm。
✧纯水设备出水量：q≥30l/h；出水口水质：出水口一：实验室?级超纯水: 超纯水电导率≤0.056μs/cm@25℃；电阻率：18.25μω?cm@25℃；出水口二：水质标准优于国家实验室水（gb6682-92）三级水标准；优于一般蒸馏水。
RO水电导率≤5μs/cm@25℃；电阻率：≥0.2μω?cm@25℃。
水源：一般城市自来水。
电阻率在线显示，可在线检测反渗透水和超纯水的出水情况，耗材更换自动提示；微电脑控制，无人值守，水源无水不开机，断水自动停机。
✧恒温水浴锅采用不锈钢内胆、顶盖；微电脑智能控温仪，具有设定、测定温度双数字显示和pid自整定功能，控温精确，可靠；控温范围：rt+5～100℃；温度波动：±0.5℃，双列六孔。
✧磁力搅拌器最大搅拌量（h2o）：0.8l；最大搅拌子（l*φ）：30*8mm；速度范围：15～1500rpm。
1.2人员配置及人员实验操作技术水平化验室配备8名化验人员。
人员的学历在大专以上，以土壤农业化学或分析专业为主，化验室进行土壤化验的专业技术人员，接受过测土配方施肥测试技术培训，按照教材《土壤分析技术规范》要求的检验方法和操作技术规范进行土壤的化验，所有化验人员经过培训、并取得考核合格证。
化验室负责人具有中级职称，熟悉检测业务。
详见表12、府谷县土壤化验室建设基本情况2.1、化验室总体布局化验室总面积：215m2，包括：✧土样晾干室：45m2，配置凉干台。
✧制样室：用于土壤样品的缩分、研磨、过筛，10 m2，自然通风，配备操作台15m。
✧样品保存室：20m2，配置样品架。
✧试剂储藏室：15m2，配置试剂架、试剂柜。
✧天平室：8m2，配置操作台6m。
✧中央操作室：60m2，用于配制各种试剂、样品消化、浸提、过滤、稀释、显色等，配置消化通风柜、中央操作台、操作边台、桌上试剂架、纯水仪、洗涤池、玻璃器皿晾干架（2个）、试剂柜、振荡器（1台）、油浴锅、2匹柜式空调等。
✧原子吸收光谱仪室：8m2，配置仪器台6m。
✧紫外/可见分光光度计、PH计、示波极谱仪室1间：8 m2，配置仪器台6m、空调1台。
✧电热间：10 m2，放置培养箱（2台）、干燥箱、高温电炉等。
✧档案室：15m2，配置办公桌、电脑、资料柜。
✧更衣室：15m2，配置衣柜。
✧化验室电力：50千瓦。
2.2化验室外部环境要求✧化验室地址在府谷县农业技术推广中心站单位院内，远离居民、厂房、学校、交通要道等，化验室排污对周围人居环境影响很小。
同时周围环境因素如粉尘、烟雾、振动、噪音、电磁辐射等对仪器测试结果的影响在允许规定标准内。
化验室结构耐火、防尘、防潮、通风良好、光线充足。
地面平整，铺设耐腐防滑瓷砖。
✧化验室禁止非检验人员进入，如因特殊情况，非检验人员进入要作好防尘和人身防护工作。
2.3化验室工作环境✧环境温度：15～35℃；✧相对湿度：20～75%；✧噪声：仪器室噪声＜55db，工作间噪声＜70db；✧含尘量：＜0.28mg/m3；✧照度：（200～350）1x；✧振动：天平室、仪器室应在4级以下，振动速度＜0.20毫米/秒；✧特殊仪器设备的使用，特殊样品试剂的存放和特殊分析项目的开展，应满足其各自规定的环境条件。
2.4测试能力2.4.1测试项目✧用于发放施肥建议卡的测试项目：碱解氮、有效磷、速效钾、有机质，PH值，土样为总采样量100%。
✧用于耕地地力评价测试项目：全氮、全磷、全钾，缓效钾、水分（计算烘干基用）、有效锌。
✧用于园地养分评价项目：有机质、全氮、碱解氮、有效磷、速效钾、PH、有效锌等。
2.4.2土壤测试方法✧有机质。
油浴加热-重铬酸钾氧化容量法。
✧碱解氮。
碱解扩散法。
✧有效磷。
碳酸氢钠提取-钼锑抗比色法（olsen法）。
✧速效钾。
酸铵浸提-火焰光度法。
✧PH值。
电位法。
✧全氮。
凯氏蒸馏法。
✧全磷。
氢氧化钠熔融-钼锑抗比色法。
✧全钾。
碱融－火焰光度法。
✧速效钾。
硝酸提取－火焰光度法。
✧有效铜、锌、铁、锰。
DTPA浸提－原子吸收分光光度法。
2.4.3植株测试项目与方法✧全氮。
硫酸－过氧化氢消煮－凯氏法测定。
✧全磷。
硫酸－过氧化氢消煮－钒钼黄或钼锑抗比色法。
✧全钾。
硫酸－过氧化氢消煮－火焰光度法。
3、化验室质量控制化验室质量控制包括化验人员专业技术水平质量控制，化验室内质量控制，化验室野外土样采集，以及化验室间质量控制，是控制误差的一种手段，其目的是要把误差控制在允许限度内，保证检测结果有一定的精密度和准确度，使检测数据在给定的置信水平内，有把握达到所要求的质量。
3.1化验人员专业技术水平的质量控制化验室进行土壤化验的专业技术人员，需接受过测土配方施肥测试技术培训，按照教材《土壤分析技术规范》要求的检验方法和操作技术规范进行土壤的化验，所有化验人员经过培训、考核合格方可上岗。
通过对省土肥站的标准土壤的化验，操作技术和化验结果符合相关要求，方可实施土壤化验。
提高化验人员的专业技术水平，加强实验的质量控制。
3.2化验室内的质量控制✧实验室用水根据GB6682《分析实验室用水规格和实验方法》纯水分为三格级别：一级水用于有严格要求的分析，如高压液相色谱分析；二级水用于无机痕量分析，如原子吸收分析；三级水用于一般化学分析。
✧化学试剂化学试剂的选用应以实验条件、分析方法和分析结果要求的准确度为依据，具体来讲，是要根据指定的分析标准或分析方法的要求选用。
✧玻璃器皿玻璃器皿的种类繁多，用途极广，根据测试项目不同选择合适的器皿。
玻璃器皿在洗涤的时候，做到认真，细致，科学。
✧基本操作规范在进行以下基本操作时，一定要按操作守则，仔细操作，这些都是化验室质量控制的根本。
称量：电子天平称量一般分为以下几步：①检查天平是否水平并调整②预热30分钟③校准④根据样品性质，采用直接法或差量法称量。
液体的转移：将盛有溶液的烧杯嘴紧靠玻璃棒，玻璃棒下端靠容量瓶内壁，使溶液沿玻璃棒慢慢流入。
待溶液留完后，将烧杯沿玻璃棒稍向上提，同时直立，使附着在烧杯上的一滴溶液流回烧杯中，残留在烧杯中、玻璃棒上的少许溶液，可用少量纯水洗3～4次，按上述方法转移合并到原容量瓶中。
液体的过滤：速效养分振荡浸提后常用干过滤的方法获取清亮的溶液。
将浸提液揺浑，将盛浸提液的容器与玻璃棒贴紧，玻璃棒直立，下端接近三层滤纸一边（滤纸、漏斗应为干燥的），慢慢倾斜，使浸提液沿玻璃棒流入漏斗中，漏斗中的液面不要超过滤纸高度的2/3。
弃去最初几毫升滤液。
反复操作，至滤完或达到要求为止。
液体的分取：用右手的拇指和中指握住移液管上端，将管的下口插入欲取的溶液中，插入不要太深或太浅，太深会在管外沾附溶液过多，太浅会吸空，把溶液吸到洗耳球内弄脏溶液。
左手拿洗耳球，接在移液管的上口把溶液慢慢吸入。
先吸入移液管容量的1/3左右，取出，横持，转动管子使溶液接触到刻度以上的部位，然后从管的下口放出并弃去，反复淋洗2～3次。
吸取溶液到刻度以上，立即用右手的食指按住管口，提出并将管口靠在盛溶液器皿的内壁上，管身保持直立，略为放松食指，使管内溶液慢慢从下口流出，直至溶液的月牙面与标线相切为止，立即用食指压紧管口。
移出移液管，插入承接溶液的器皿中。
将承接器皿倾斜成约30°，移液管直立，管口紧靠承接器皿内壁，放开食指，让溶液沿壁流下，流完后管口仍需接触内壁约15s，最后移去移液管。
液体的定容：溶液转入容量瓶后，加蒸馏水到约3/4体积时，平摆几次初步混匀。
然后继续加蒸馏水，近标线时应小心滴加，直至溶液的弯月面与标线相切为止。
盖紧塞子。
然后左手食指按住塞子，右手指尖顶住瓶底边缘，将容量瓶倒转并振荡，再倒转过来，使气泡上升到顶，如此反复多次，即可混匀。