苏教版语文五年级上册第六单元第20课《厄运打不垮的信念》同步练习
【309教育网优选】小学语文苏教版五年级上册培优练习《厄运打不垮的信念》
《厄运打不垮的信念》培优练习阅读下面的文字，完成下列各题。
爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人，他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名，然而，这一打击并没有使陆游灰心，回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员，后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职，可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活，在军旅的生活中，他（1）尽全力为收复祖国北方的失地而努力，他多次亲（2）前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在几年写下了不少爱国诗篇，后来，因南宋皇帝投降，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。
有一天，他的身体十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气，但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前是，忽然振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来，当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗，写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激（3）着千万人的斗志。
1.为文中的括号选择恰当的字。
（1）A、竭 B、偈（）（2）A、临 B、凌（）（3）A、励 B、发（）2. 给括号前加点的字选择正确的解释。
（1）罢免．（）回乡 A、停 B、免去 C、完了（2）与世长辞．（） A、告别 B、请求离去 C、解雇3. 陆游是一个爱国诗人，短文是从哪几个方面来叙述的？（）（多选）A、他凭着才能又担任了一个较大的官职。
B、回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
老城区实验小学五年级语文上册第六单元20厄运打不垮的信念作业设计无答案苏教版
20 厄运打不垮的信念【课内训练】一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。
zhè jiāng tán qiān chāo xiě zhèng tuō zhuàn xiě yì xí pò shān huà wéi wū yǒu( ) ( ）（）( ) ( )( )（）dàn shēng jiā tú sì bì yì wén bó lǎn qún shū fén bí jí shū míng chuí qīng shǐ（ ) ( ) ( ） ( )( ）( ）1、用“”画出三拼音节。
2、用“○"圈出整体认读音节。
3、把划线音节的音序按字母表顺序排列：二、给带点字注音。
厄．运竟．然心血．国榷．即．将寝．室挣．脱逸．闻撰．写破衫．崎．岖．坎．坷．三、形近字组词。
寝（）坎（）坷（）浙（）抄侵( ) 砍( ）河（）誓( ）沙浸（）次（）何( ) 哲（ )省逸（）迁( ）博（ ) 锁（）谈勉（ ) 纤（）傅( ) 琐( )淡四、加偏旁组成新字,再组词。
( ） ) （ )奇 ( ) 争 ( ）（））（ )（ ) （）（）五、查字典。
1、“延"字用部首查字法先查( )部,再查( ）画。
第四画的笔画名称是（）2、“浙”字用部首查字法先查（ )部，再查( ）画。
“浙”字是( )结构的字.3、“疾”字音序查字法因先查大写字母( ），再查音节（）；用部首查字法先查（ )部,再查（）画。
“疾”字在字典里的解释有：①病，身体不舒适；②疼痛;③恨；④快,迅速。
在“疾病”一词中应选第（）种解释，在“奋笔疾书”一词中应选第（）种解释，在“嫉恶如仇”一词中应选第( )种解释.【课堂拓展】六、根据拼音,写同音字。
苏教版语文五年级上册第六单元第20课《厄运打不垮的信念》同步练习
苏教版语文五年级上册第六单元第20课《厄运打不垮的信念》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共81分)1. （6分）给下列划线字选择正确的读音。
风号_______浪吼（háo hào）厌恶_______（èwù）枝折_______花落（zhéshé）一模_______一样（mómú）薄_______雾（bóbáo）凶_______猛（xiōng xiū）2. （3分）按拼音写汉字jiǎo zi jié jūgǎn pí_____________________3. （4分）读音节，填空，组句子。
Dong gua qie zi shen me yi yang_______和_______有_______不_______？4. （5分）把下列意思相近的词写在下边横线上。
徐徐汇合安静雄壮举汇集缓缓雄伟肃静擎_______ _______ _______ _______ _______5. （5分）动脑筋想一想，图上有什么，会有什么故事呢？先想一想，再写几句通顺的话。
6. （5分）有人说：“读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗，趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵。
”读了它自然地想到一些关于读书的名人名言，请你写下来。
再结合自己的童年读书体验，当回小名人，用精炼的语言写一句勉励人勤奋读书的小名言。
7. （6分）写出反义词厄运_______ 信念_______ 刻苦_______喜爱_______ 绝望_______ 可信_______8. （6分）形近字组词漫_______ 坎_______ 垮_______慢_______ 吹_______ 跨_______9. （4分）把下列词语补充完整。
苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-20厄运打不垮的信念(2)附答案
苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-20厄运打不垮的信念（2）附答案轻松做做作业很轻松，做做乐其中！一、细读课文深感悟。
1．谈迁的人生厄运是____________，但他从痛苦中挣脱出来，下决心__________________。
在他60多岁时，又完成了这部巨著。
从他的拼搏经历中，我们不难悟出_____________________________________________________________________ ___。
2．谈迁经过________年的奋斗，________次修改，终于在________岁时完成了一部________万字的明朝编年史——《________》。
可是，就在即将付印时，书稿被偷，他又经过________年的努力，在__________岁再次完成初稿。
这段话中用了许多数据，这样写的好处是_____________________________________________________________________ ___。
二、课外类文阅读。
中国迎着风浪前行(文题选用时有改动)大地还在痉挛，灾难还在延续，每时每刻，都可能有同胞牺牲。
生命在危机中，祖国在危机中。
但是，我们已经走出恐惧，因为我们已经看到希望。
救人高于一切，救灾高于一切，已经成为整个国家的最强音。
必须以举国之力拯救一切可以拯救的生命，已经成为全民族的共识。
于是，十万救灾大军雷霆出击；于是，国家领导人冒着余震不断的风险，相继奔赴救灾第一线；于是，公共娱乐暂停，奥运火炬暂停，一切为救灾让路，一切为救人让路。
这其实是对生命的礼遇。
这种对生命的礼遇，在国家哀悼日达到了最高峰。
地无分南北，人无分老幼，所有的人都同时向逝者的亡灵默哀，所有的人都同时向生命的尊严低头。
那一声声警报，是呜咽，是抽泣，但更是呼唤，呼唤我们重新体认人的尊严，呼唤我们重新体认生命的价值。
固然，从技术着眼，此次救灾亦非尽善尽美，但即便不乏瑕疵，亦无损此次全民族抗战的历史地位。
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《厄运打不垮的信念》同步练习1、拼音小关卡。
认真拼读，写出正确的字词。
1949年10月1日，冲破重重枷su ǒ（ ），新中国终于d àn sh ēng （ ）了，从此，中国人民不再在苦难线上zh ēng zh á（ ），开始了新的生活。
2、词语游艺厅。
（1）给加点的字选择正确解释，把序号填在括号里。
“逸”的解释有：①逃跑；②避世隐居；③安乐；安闲；④超过一般；⑤散失，失传。
逸闻( ) 逃逸( ) 一劳永逸( ) 逸民( )（2）下列说法正确的是( )。
A.“挣扎”“挣钱”“挣脱”这三个词中的“挣”的读音相同。
B.“家徒四壁”和“博览群书”的反义词分别为“一贫如洗”“胸无点墨”。
C.“邓小平爷爷的功绩将名垂青史”和“鸿篇巨制《家》《春》《秋》是著名作家巴金心血的结晶”两句话中加点成语的使用完全正确。
（3）根据意思写出成语，再把成语用到下面的句子中。
形容挥动笔杆急速书写的样子。
( )指全部消失或完全落空。
( )广泛地阅读各种书籍。
形容刻苦学习，知识面广。
( )家里只剩下四面墙壁，形容十分贫穷。
( )a 尽管 ，可他依然不放弃史料的编写。
b 圆明园在一片火海中________，这是人类历史上不可估量的损失。
c ________可以拓展自己的知识面。
d 司马迁不顾年老力衰，________，终于完成了历史价值极高的作品－－《史记》。
1、句子训练营。
按要求写句子。
面对一袭破衫的谈迁，我要对他说：生活的困苦动摇不了您经历了20多年风雨洗礼的信念。
面对________的谈迁，我要对他说：_____________________________________ _面对________的谈迁，我要对他说：___________________________________________2、课文拷贝室。
按课文内容填空。
（1）本文记叙了___________ 史学家谈迁在艰难的困境中 ___________ 次撰写明史巨著___________的感人故事，表现了谈迁逆境中 ___________ 、___________的坚强意志和毅力。
苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-20厄运打不垮的信念附答案
苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-20厄运打不垮的信念（1）附答案轻松做做作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
本文记叙了__________史学家________在困境中________次撰写明史巨著《________》的感人故事，表现了谈迁逆境中__________、__________的坚强意志和毅力。
二、看拼音写词语。
zhèjiānɡchāo xiě zhènɡtuōdàn shēnɡbó lǎn qún shū三、比一比，再组词。
末()幼()徒()未( )幻() 陡()四、填空组词语。
jìnɡbó家()渊()()赛拼()究()蓬()()子()子五、选择正确读音。
1．为了抄一点史料，谈迁竟带着干．(ɡànɡān)粮走了一百多里路。
2．20多年的心血转．(zhuàn zhuǎn)眼之间化为乌有。
3．谈迁下决心从．(cónɡchónɡ)头撰写这部史书。
4．就在书稿即．(jìjí)将付印前发生了一件意想不到的事情。
六、给带点的字选择正确解释。
1．博．览群书A．多B．取得C．通晓2．家徒．四壁A．步行B．空的C．仅仅3．一袭．破衫A．袭击B．照样做C．量词4．奋笔疾．书A．病B．痛苦C．急速七、选词填空。
饱食终日废寝忘食丰衣足食饥不择食锦衣玉食食不甘味自食其力自食其言自食其果1．干了坏事，自作自受。
()2．说了不算，不守信用。
()3．自己劳动，养活自己。
()4．吃饱肚子，不做事情。
()5．不去睡觉，忘了吃饭。
()6．穿的吃的，都很富足。
()7．肚子饥饿，顾不得挑选食物。
()8．衣食精美，生活奢侈。
()9．心中有事，吃饭不香。
()八、选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……不但……而且……只有……才……如果……就……既……又……1．李红是个()聪明()用功的学生。
五年级上册语文课文厄运打不垮的信念课后习题答案
五年级上册语文课文厄运打不垮的信念课后习题答案下面是小编整理的有关五年级上册语文课文，欢迎阅读!清顺治四年(1647年)八月的一天夜里，一名小偷满心期待的进了一名老秀才的家。
不过，小偷很快的就发现这是一个穷得叮当响的穷酸秀才，他的家里空空如也。
小偷不甘心空手而归，于是，径直把秀才放在床头的那口箱子抱起，三步两步的逃得无影无踪了。
可笑的是小偷偷走的并非金银，却是老秀才二十几年的心血——《国榷》的手稿。
当第二天老秀才醒来发现书稿被窃时，他仿佛整个世界都已将他遗弃。
二十年辛酸顿时化作老泪纵横：“噫!吾力殚矣!”他的名字叫谈迁。
一名家境清贫的普通百姓。
在他二十九岁的那年，母亲离世，他在家守孝。
他是一名嗜书如命的人，只要有人送他一本书，他就会高兴得不行。
他什么书都读，可谓博览群书。
但他最感兴趣的还是历史。
母亲病逝，他为了排遣心中的哀痛，认真通读了陈建所著的《皇明通纪》。
但他发现这本记录大明历史的书，写得实在是差，不单见解肤浅，文笔不畅，甚至史事中的错误也不少，有些甚至是非颠倒。
因此，他决心自己动手，还给后人一部真实的明朝历史。
于是，他以明实录为本，遍查群籍，考订讹误，按实编年，序以月日。
寻找史料的过程是艰辛的，因为很多相关的书只有富贵人家才有，他必须厚着脸皮上门求借。
遇到一些珍贵的书籍，主人家不肯轻易外借，他还要当场掏出纸笔进行抄录，这过程没有少遭到嘲笑和驱赶。
他借书翻阅资料时常被拒之门外，有时为了借到一本书，坐在人家门口等上一整天，但他并不在乎。
为了确认一些史料，他必须去寻访古迹。
有次冒着滂沱大雨，不远百里去考察史迹。
二十七年间，他借阅了有关明史诸家的史书100多种，一本本地相互对证比较，一条条记录下来。
他分门别类地进行综合研究，终于在1647年8月完成了初稿，共100多卷，有好几百万字，厚厚的一摞。
他在自序中高兴地写道：“故予窃感明史而痛之，屡欲振笔，辄自惭怒臂，不敢称述。
间窥诸家编年，于伪陋肤冗者妄有所损益，阅数岁，裒然成性。
五年级语文上册第六单元20厄运打不垮的信念作业设计(无答案)苏教版
20 厄运打不垮的信念【课内训练】一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。
zhè jiāng tán qiān chāo xiě zhèng tuō zhuàn xiě yì xí pò shān huà wéi wū yǒu( ) ( )( )( ) ( )( )( )dàn shēng jiā tú sì bì yì wén bó lǎn qún shū fén bí jí shū míng chuí qīng shǐ( ) ( ) ( ) ( )( )( )1、用“”画出三拼音节。
2、用“○”圈出整体认读音节。
3、把划线音节的音序按字母表顺序排列：二、给带点字注音。
厄．运竟．然心血．国榷．即．将寝．室挣．脱逸．闻撰．写破衫．崎．岖．坎．坷．三、形近字组词。
寝( ) 坎( ) 坷( ) 浙( ) 抄侵( ) 砍( ) 河( ) 誓( ) 沙浸( ) 次( ) 何( ) 哲( ) 省逸( ) 迁( ) 博( ) 锁( ) 谈勉( ) 纤( ) 傅( ) 琐( ) 淡四、加偏旁组成新字，再组词。
( ) ( ) ( ) 奇 ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )五、查字典。
1、“延”字用部首查字法先查( )部，再查( )画。
第四画的笔画名称是( )2、“浙”字用部首查字法先查( )部，再查( )画。
“浙”字是( )结构的字。
3、“疾”字音序查字法因先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法先查( )部，再查( )画。
“疾”字在字典里的解释有：①病，身体不舒适；②疼痛;③恨；④快，迅速。
在“疾病”一词中应选第( )种解释，在“奋笔疾书”一词中应选第( )种解释，在“嫉恶如仇”一词中应选第( )种解释。
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苏教版语文五年级上册第六单元第20课《厄运打不垮的信念》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字è yùnxìn niànxiáng shípín hánshǐ liàofèn dòu________________________________________________2.多音字组词行xíng ________ háng ________为wéi________ wèi________都dōu ________ dū ________3.我是拼音小能手喜悦原稿心血致命何况安寝________________________________________________4.写出近义词厄运________ 信念________ 刻苦________喜爱________ 编写________ 可信________5.写出反义词厄运________信念________刻苦________喜爱________绝望________可信________6.形近字组词漫________坎________垮________慢________吹________跨________7.把下列词语补充完整。
博览________书家________四壁一________破衫奋笔________书8.读课文《厄运打不垮的信念》，填空本文记叙了史学家________在艰难的困境中________次撰写明史巨著________的感人故事，表现了谈迁逆境中________的坚强意志和毅力。
9.查字典疾，按部首查字法应查________部，然后查________画，读________10.解释下列词语①奋笔疾书：②博览群书：11.用下列词语造句①崎岖：②坎坷：12.我能找出下列句子中的错别字，并改正在括号里。
①谈迁没有被困苦的遭遇，不辛的命运打跨。
（）②他不顾年老休弱，奋笔急书。
（）③谈迁自幼克苦好学，搏览群书。
（）④20多年的心血转眼间化为无有。
（）13.把肯定句改成双重否定句①谈迁也因此名垂青史。
②我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。
14.把陈述句换成把字句①北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
②蚂蚁吃了一条大虫。
15.将下列陈述句改成疑问句①森林爷爷战胜了妖魔。
②不好好学习，自然不能取得好成绩。
16.名言积累，写出两句和厄运打不垮的信念相关的名言17.扩句①谈迁挣脱。
②谈迁完成书稿。
18.缩句①小偷溜进他家偷东西。
②这部珍贵的书稿不明下落。
19.解释欣喜若狂：20.将下列句子改为陈述句。
①游览了长城，我怎能不受到教育呢？②这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？二、阅读题21.阅读课文《厄运打不垮的信念》选段，回答问题经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史——《国榷》。
从六次修改，400多万字，你读出了一个怎样的谈迁？22.阅读课文《厄运打不垮的信念》片断，完成练习。
经过四年的努力，他完成了新书的初稿。
为了使这部书更加完备、准确，59岁谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。
在北京的那段时间，（），广泛（）前朝的逸闻，并亲自到郊外去（）历史的遗迹。
他一袭破衫，终日（）在扑面而来的风沙中。
面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。
又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。
新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。
谈迁也因此名垂青史。
（1）在括号里填上合适的词语。
（2）你能深入地谈谈谈迁名垂青史的原因吗？23.阅读课文《厄运打不垮的信念》，回答问题明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。
谈迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。
但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。
有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。
经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷(què)》。
面对这部可以流传千古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而知。
可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。
一天夜里，小偷溜进他家偷东西，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。
从此，这部珍贵的书稿就下落不明。
20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。
他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。
很多人以为他再也站不起来了，但厄(è)运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。
经过4年的努力，他完成了新书的初稿。
为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。
在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考查历史的遗迹。
他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。
面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。
又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。
新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。
谈迁也因此名垂青史。
在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
（1）请你先给加点的字选择正确的解释。
奋笔疾书：①疾病②痛苦③痛恨④急速（）（选序号）家徒四壁：①步行②空的③只有、仅有④徒弟（）（选序号）（2）文中的“厄运”指的是什么？（3）请再读第一自然段画线的句子，作者运用了多个数字，从这些数字中你体会到什么？想一想写下来。
24.阅读课文《厄运打不垮的信念》，回答问题明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。
谈迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。
但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。
有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。
经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷(què)》。
面对这部可以流传千古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而知。
可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。
一天夜里，小偷溜进他家偷东西，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。
从此，这部珍贵的书稿就下落不明。
20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。
他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。
很多人以为他再也站不起来了，但厄(è)运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。
经过4年的努力，他完成了新书的初稿。
为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。
在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考查历史的遗迹。
他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。
面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。
又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。
新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。
谈迁也因此名垂青史。
在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
（1）面对即将付印的鸿篇巨制被人偷走，20年的心血化为乌有，谈迁此时是“茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。
”请你联系上下文思考一下，此时谈迁会想些什么？请写下来。
（2）为了使新书更加完备、准确，谈迁付出了很多，从短文第三自然段中“一袭破衫，四处寻访，终日奔波，面对孤灯，奋笔疾书”等词语中你体会到谈迁是一个怎样的人？（3）请联系全文，结合生活中你了解到的事例写出你对“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
”这句话的理解。
25.阅读短文，回答问题大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑嘹亮的歌声，传四方。
啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！”（1）在文章中找出一组意思相近的词语。
（）－（）（2）根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜（）生命力旺盛（）（3）用“――”画出文中的比喻句。