八年级物理声音习题
骄子教育八年级物理《声现象》测试题
整理人： 2011年7月8日
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、下列关于声音的产生的说法正确的是（）
A、一切正在发声的物体都在振动
B、振动停止后，发声体仍在发声
C、动物发出的声音，一定是从它们的嘴巴发出来的
D、树叶在风中摆动时也可以发出声音，这是周围空气振动发出的
2、关于声音的传播，以下说法正确的是（）
A、声音不能在真空中传
B、声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播
C、声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度
D、声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度
3、声音的传播速度（）
A、只与声源有关
B、只与传声介质有关
C、只与温度有关
D、与介质温度有关
4、某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，则此人与山崖之间的距离为（）
A、204m
B、408m
C、340m
D、170m
5、演奏扬琴时，艺人用竹锤有节奏地敲击琴弦，听众便能听到悦耳的声音，发出这声音的物体是（）
A、竹锤
B、空气
C、琴弦
D、琴弦柱
6、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对两人声音的描述正确的是（）
A、男低音比女高音音调低，响度大
B、男低音比女高音音调低，响度小
C、男低音比女高音音调高，响度小
D、低音比女高音音调高，响度大
7、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于（）
A、声的器官
B、噪声传播的途径
C、生噪声的声源
D、声产生回声
8、在班级体进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排座位的同学，不用向后转头，根据说话声就能判断出是谁在抢答，这是因为不同的人的声音具有不同的（）
A、振幅
B、频率
C、响度
D、音色
9、关于乐音和噪音的叙述中错误的是（）
A、悦耳动听，给人以享受
B、使人烦躁不安，有害人的健康
C、是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音
、优美的音乐过响也会成为噪声D．
10．下列事例中，属于使用次声波是( )
A．用声呐技术测海底深度 B．蝙蝠确定目标的方向和距离
C．海豚判断物体的位置和大小 D．预报海啸、台风
11、男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚，原因是（）
A、声带振动频率高、振幅小
B、声带振动频率低、振幅大
C、声带振动频率高、振幅大
D、声带振动频率低、振幅小
12、昆虫飞行时翅膀到要振动，蝴蝶每秒振动5~6次，蜜蜂每秒振动300~400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（）
A、能感觉到蝴蝶从你的身后飞过
B、能感觉到蜜蜂从你的身后飞过
C、能感觉到它们从你的身后飞过
D、都不能感觉到它们从你的身后飞过
13、医用“B超”是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）
A、声音的响度太小
B、声音的响度太大
C、声音的频率小于人能听到的声音频率
D、声音的频率小于人能听到的声音频率
14、下列事实中，应用了次声的是（）
A、用声纳测海底深度
B、蝙蝠确定目标的方向和距离
C、预报海啸、台风
D、海豚判断物体的位置和大小
15、在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）
A、钟声的回声
B、大钟还在振动
C、钟停止振动，空气还在振动
D、人的听觉发生“延长”
16、一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音；当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（）
A、电铃的振动停止
B、电铃继续振动，但听不到声音
C、电铃的声音比原来更加响亮
D、电铃停止振动，但能听到声音
17、弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）
A、音调
B、响度
C、音色
D、传播方向
18、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是（）
A、不同的人，声音的音调不同
B、不同的人，声音的频率不同
C、不同的人，声音的音色不同
D、不同的人，声音的响度不同
19、蚊子的嗡嗡声与牛的吼声比较（）
A、牛的音调比蚊子高
B、蚊子的音调比牛高
C、牛与蚊子音调一样高
D、无法比较
20.人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为）
了（．
A.减弱声波的反射
B.增加声波的反射 D.装潢礼堂，美观好看
C.增强声音的响度。
1分，共30分）二、填空题（每空它可以在空气中传播，声音的传播需要
_________，、1声音是由物体产生的， __________体中传播。
体和还可以在
___________传______2、通常情况下，声音在空气中的传播速度约_______m/s，声音在播速度最快．为了保护3为保证校园内正常的教学环境，应控制噪声不超过__ __dB, _ ___ __dB,听力，应控制噪声不超过为保证休息，应控制噪声不超过 __dB．____ ____Hz之间，高于至人的听觉范围在___
___Hz___ ___Hz4____ __Hz的声音叫次声波．的声音叫超声波，低于
5某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，声波传到海底，再发射回海面共历时3s，此处海底深度为___________m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不
能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_________
_____________．
6减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。
请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在_________________减弱噪声；把门窗关上，是在_________________减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在_______减弱噪声。
7、15℃时声音在空气中传播速度是340m/s。
回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁
m.
8、在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发
声，二胡的声音是通过传播到我们耳中的．
9、所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是________（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调________（填“升高”或“降低”）图3
10、凭声音,也能识别是哪个熟悉的人在说话，这是由于讲话时每个人的___ ___不同。
唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的_ ___特性；除上述两个特性外，声音还有另一个特性是 __________。
11、音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．（1）悠扬的笛声是空气_________产生的；
（2）在月球上，声音不能传播的原因是__________________
（3）如图4所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：
图_______是噪声的波形．甲图4 乙
12、利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递
三．实验题（18分）
1．（10分）小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，
然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时
的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的
隔声性能.
进行实验收集到的数据为：
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离材料（m）
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬纸板0.5
按隔音效果由好到坏依次排列：
、、、 .
总结好的隔音材料的共同特点之一是： .
2．（8分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.
甲：放在钟罩内的闹钟下在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小. 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题
三、计算题（每题6分，共12分）
2、一根钢管长为762m，在它的左侧敲一下，往右端的人可听到两次响声，若两次响声相隔2.04s，求声音在钢管中的传播速度（声音在空气中的传播速度
v=340m/s）0
3、校田径运动会上100m赛跑时，某记时裁判员听到发令枪响后才开始按表记时，问：记时员的记时方法正确吗？若不正确，记时员给运动员多记还是少记了多少秒？。
人教版初中物理八年级上册第二章声像经典习题(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．声音的传播速度为340m/s B．声音可以在固体中传播C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声音的频率越高，响度就越大2．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．只要物体发出声音，我们就一定能听到B．“隔墙有耳”说明固体可以传声C．在钢铁中的声速小于在水中的声速D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大3．从物理学的角度对下列成语进行解释，不正确的是（）A．震耳欲聋——声音的响度很大B．隔墙有耳——固体可以传声C．闻其声，知其人——不同的人说话音色不同D．如雷贯耳——声音的传播速度很大4．疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A．不同老师教学时说话声音音色不同B．增大音量提高了声音音调C．关上窗户可以防止外界噪声的产生D．授课老师的声音不是由振动产生5．百米赛跑时，终点计时员必须一看到发令枪冒烟就开始计时，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比，一定（）A．少了0.294s B．多了0.294s C．少了0.34s D．多了0.34s6．弹奏冬不拉时，用大小不同的力动琴弦是为了改变声音的（）A．音调B．音色C．响度D．频率7．如图，7个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水，调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，则可以发出哨声。
下列说法正确的是（）A．敲击瓶子时，从左到右，音调越来越低B．敲击瓶子时，声音是由瓶中空气振动产生的C．用嘴吹气时，声音是由瓶子中的水振动产生的D．用嘴吹气时，从左到右，音调越来越低8．小梦做了如图所示的实验：改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，听声音的变化和钢尺振动的变化可以得出（）A．音色与发声体的材料有关B．音色与发声体振动的幅度有关C．响度跟发声体振动的幅度有关D．音调与发声体振动的频率有关9．已知声音在铁、空气中传播速度分别为5200m/s、340m/s，人耳能分前后两次声音的时间间隔需大于0.1s。
八年级物理上册第二章声现象声音的产生练习题
八年级物理上册第二章声现象第一节声音的产生练习题1、下列关于声音产生的说法中，正确的是（）A、物体振动就一定能听到声音。
B、一切声音都是由物体振动产生的。
C、物体的振动停止，声音也停止。
D、物体只有在空气中振动才能产生声音。
2、气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）A、球皮被吹大时振动发出的响声。
B、吹气时球内空气振动发出的响声。
C、破裂时球皮振动发出响声。
D、球破裂时引起周围空气振动发出响声。
3、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这个现象说明了声音是由于物体的产生的，吉他弦被弹拨发声时，用手按压住琴弦，声音就会消失，这是因为。
4、2021年7月4日8时11分，航天员刘伯明成功开启天和核心舱节点舱出舱舱门，和汤洪波先后走出太空舱后，他们与地面指挥部人员之间的交流必须用电子通信设备，其原因是（）A、用通信设备对话是为了方便。
B、声音的传播需要介质，真空不能传声。
C、太空中噪声太大。
D、声音只能在地面上传播。
5、下列几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（）A、游泳时可以听到自己划水的声音。
B、鱼被岸上的人的说话声吓跑。
C、在岸上听见河水流动的声音。
D、在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出的轰鸣声。
6、小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动（如图所示），琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的，这一振动的传递过程说明和都能传声。
7、关于声音的传播，下列说法正确的是（）A、声音从空气传入水中后，传播速度不变。
B、声音能在空气中传播，也能在液体中传播。
C、声音在水中的传播速度一定大于在固体中传播的速度。
D、声音在真空中的传播速度为340m/s。
8、声音是由于物体的产生的，北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载：“行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。
”这是因为声音在大地中的传播速度比空气中（选填“快”或“慢”）。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题（含答案）一、选择题1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音B．声音也可以在真空传播C．只要振动就一定能产生声波D．若有声波，一定有振动2．关于音乐会下列说法不正确的是（）A．“男低音的声音洪亮”是指音调低响度大B．宾朋们听到的气势雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的C．音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快，时而又缓慢悠长，说明声音的传播速度在发生变化D．领唱演员通过麦克风唱歌，是为了增加声音的响度3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音可在真空中传播B．只要物体振动，我们就能听到声音人C．只能从噪声的传播途径控制噪声D．“不敢高声语”中的高是指声音的响度4．王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学．下列有关声现象的解释，错误的是（）A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减小声音的响度5．“声波炮”的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB 以上的高频声波，比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，警察使用它可以震慑暴徒，维护秩序。
根据以上信息，下列说法中正确的是（）A．高频声波是具有很大能量的次声波B．dB 是声音强度的单位C．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散，增大频率D．使用“声波炮”时，炮手戴耳罩是在声源处减弱噪声6．就环境保护而言，以下说法正确的是A．噪声一定是难听的声音B．悦耳的歌声不可能是噪声C．噪声强度的计量可用“分贝”作为单位D．睡眠时噪声不应超过30分贝7．重敲鼓面发生的声音与轻敲鼓面相比A．音调变低B．频率变大C．响度变大D．声速变小8．下列实例中，利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．蝙蝠的“回声”定位B．大象的“声音”交流C．外科医生对结石病人的“超声”碎石D．站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮9．下列关于超声波和次声波的说法正确的是A．超声波是由物体振动产生的B．次声波对人体有百害而无一利C．人的耳朵能听到超声波D．超声波就是速度超过340m/s的声音10．下列有关声现象的说法，不正确的是()A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草11．广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的休息，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A．控制声音的音调不要太高B．居民敞开门窗C．在广场上安装噪声监测装置D．晚九点以后停止跳广场舞12．深夜，非法改装的汽车、摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，南通交警部门责令车主拆除改装部件恢复原状。
物理练习题初二声音
物理练习题初二声音声音是我们日常生活中常见的现象之一，它是由物体振动产生的一种机械波，通过介质传播到人耳，使我们能够听到声音。
初二物理课本中常有与声音相关的练习题，本篇文章将围绕声音练习题展开讨论。
1. 问题一：某人听到的声音频率为500 Hz，求此声音的周期是多少？解析：声音的频率是指单位时间内振动的次数，单位用Hz（赫兹）表示。
而周期则是指振动完成一个完整循环所需要的时间。
频率和周期之间存在以下公式关系：频率 = 1 / 周期。
根据题目给出的频率值可得，周期 = 1 / 500 Hz = 0.002 秒。
2. 问题二：某人站在距离火车站轨道20米处，听见火车发出的声音总共用时0.05秒，求火车的声速。
解析：题目中给出了火车发出声音用时，以及站立位置与火车站的距离。
我们可以利用声音在空气中的传播速度与时间的关系来求得声速。
声速 = 距离 / 时间。
根据题目给出的数据，声速 = 20m / 0.05s =400m/s。
3. 问题三：某地火车站到学校的距离为3千米，当晚上有雷电时，雷声总共传到学校的时间为12秒，求雷声的传播速度。
解析：雷声的传播速度与声音在空气中传播的速度相同，即都是声速。
题目给出了雷声传到学校的时间，以及火车站到学校的距离。
我们可以使用声速 = 距离 / 时间的公式来解题。
根据题目给出的数据，传播速度 = 3000m / 12s = 250m/s。
4. 问题四：某人站在距离电铃100米处，当电铃响起时，他听见声音的时间差是0.5秒，求电铃的声音速度。
解析：声音速度是指声音在介质中传播的速度。
这道题中，声音速度等于两个声源之间的距离除以时间差。
声速 = 距离 / 时间差。
根据题目给出的数据，声音速度 = 100m / 0.5s = 200m/s。
通过以上练习题的解析，我们了解了声音与频率、周期的关系，以及声音在不同场景中传播的速度计算方法。
掌握这些概念和计算方法对于理解声音在物理中的基本特性具有重要意义。
八年级物理上册2.1声音的产生和传播课后习题
第1节声音的产生与传播知能演练提升能力提升1.用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开,如图所示,这说明了( )A.发声的音叉在振动B.声音可以在真空中传播C.声音的传播不需要介质D.声音在空气中的传播速度最快2.在如图所示的四幅图中,不能产生声音的是( )3.在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。
如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将( ) A.振动 B.静止不动C.一直向右运动D.一直向左运动4.下列关于声现象的说法错误的是( )A.真空不能传声B.15 ℃时空气中的声速是340 m/sC.声音在固体中比在空气中传播得慢D.喇叭发音时,放在纸盆上的纸屑在上下跳动,说明纸盆在振动5.(2018·山东济宁中考)同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法,请根据你的知识,对每种看法作出评论。
(1)“声音是由于物体的运动产生的”,评论:。
(2)“声音的传播速度是340 m/s”,评论:。
6.如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,说明声音可以在中传播;还可以观察到紧挨音叉的塑料球弹起,说明声音是由产生的。
7.已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1 s以上,现有一根长为8.5 m的铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端,让另一个人去敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要 s,你会听到次敲打的声音。
(已知声音在空气中的传播速度为340 m/s,在铁中传播速度为5 200 m/s)8.观察下表,试写出两个与声音传播速度有关的结论。
一些介质中的声速v/(m·s-1)结论:(1) 。
(2) 。
探究创新★9.声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据:(1)请你在如图所示的坐标系中作出声速和温度关系的图象。
(2)请你根据所作图象找出温度为-5 ℃时声速为 m/s。
参考答案1.A 解析: 音叉发声时乒乓球被弹起,说明音叉在振动;音叉振动不容易观察,通过乒乓球的运动反映音叉在振动,这是一种实验方法——转换法。
初二声音物理练习题
初二声音物理练习题
1. 下面是一些关于声音的物理练习题，请选择正确答案。
题目一：声音是一种[ ]的机械波。
A. 电磁波
B. 横波
C. 纵波
D. 脉冲波
题目二：以下哪种物质不传播声音？
A. 空气
B. 水
C. 石头
D. 真空
题目三：以下哪种声音频率较高？
A. 男性嗓音
B. 女性嗓音
C. 乐器演奏声
D. 大炮声
题目四：以下哪种声音频率较低？
A. 耳语声
B. 钟声
C. 雷声
D. 电话铃声
题目五：以下哪种物质对声音的传播速度最快？
A. 声板
B. 水
C. 气体
D. 金属
2. 请写出下列句子中横线部分所填写的正确术语。
句子一：声音能够使得物体产生振动，这是因为声音能够传递[ ]。
句子二：声音的传播需要介质，常见的介质有空气、水和[ ]。
句子三：声音的强弱与声音的[ ]有关。
句子四：声音通过空气传播时，会出现折射、反射和[ ]等现象。
3. 请解答下列问题。
问题一：什么是共振？请举一个例子。
问题二：声音的频率影响什么？请举一个例子进行说明。
问题三：为什么在有空气的地方声音传播得比较远？
以上就是初二声音物理练习题，请你根据自己的理解和所学知识回答以上问题和选择题。
八年级物理声音习题
八年级物理声音习题骄子教育八年级物理《声现象》测试题整理人：2011年7月8日一、选择题（每小题2分，共40分）1、下列关于声音的产生的说法正确的是（）A、一切正在发声的物体都在振动B、振动停止后，发声体仍在发声C、动物发出的声音，一定是从它们的嘴巴发出来的D、树叶在风中摆动时也可以发出声音，这是周围空气振动发出的2、关于声音的传播，以下说法正确的是（）A、声音不能在真空中传B、声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播C、声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度D、声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度3、声音的传播速度（）A、只与声源有关B、只与传声介质有关C、只与温度有关D、与介质温度有关4、或人面对山崖大喊一声，颠末1.2s后听到自己的反响，则此人与山崖之间的间隔为（）A、204mB、408mC、340mD、170m5、演奏扬琴时，艺人用竹锤有节奏地敲击琴弦，听众便能听到悦耳的声音，发出这声音的物体是（）A、竹锤B、空气C、琴弦D、琴弦柱6、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对两人声音的描述正确的是（）A、男低音比女高音音调低，响度大B、男低音比女高音音调低，响度小C、男低音比女高音音调高，响度小D、低音比女高音音调高，响度大7、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的樊篱，这种有效、可行的防止噪声的步伐属于（）A、声的器官B、噪声传播的途径C、生噪声的声源D、声产生回声8、在班级体进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排座位的同学，不用向后转头，根据说话声就能判断出是谁在抢答，这是因为分歧的人的声音具有分歧的（）A、振幅B、频次C、响度D、音色9、关于乐音和噪音的叙述中错误的是（）A、悦耳动听，给人以享受B、使人烦躁不安，有害人的健康C、是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音D、优美的音乐过响也会成为噪声10．下列事例中，属于使用次声波是()A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠肯定目标的偏向和间隔C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风11、男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚，原因是（）2019-8-5A、声带振动频次高、振幅小B、声带振动频次低、振幅大C、声带振动频次高、振幅大D、声带振动频率低、振幅小12、昆虫飞行时同党到要振动，XXX每秒振动5~6次，蜜蜂每秒振动300~400次，当它们都从你身后飞过期，凭你的听觉（）A、能感觉到XXX从你的身后飞过B、能感觉到蜜蜂从你的身后飞过C、能感觉到它们从你的身后飞过D、都不能感觉到它们从你的身后飞过13、医用“B超”是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）A、声音的响度太小B、声音的响度太大C、声音的频率小于人能听到的声音频率D、声音的频次小于人能听到的声音频次14、下列事实中，应用了次声的是（）A、用声纳测海底深度B、蝙蝠肯定目标的偏向和间隔C、预报海啸、台风D、海豚判断物体的位置和大小15、在敲响大古钟时，有同学发现截止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A、钟声的反响B、大钟还在振动C、钟停止振动，空气还在振动D、人的听觉发生“延长”16、一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音；当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（）A、电铃的振动停止B、电铃继续振动，但听不到声音C、电铃的声音比原来更加响亮D、电铃停止振动，但能听到声音17、XXX在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）A、音调B、响度C、音色D、传播方向18、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是（）A、不同的人，声音的音调不同B、不同的人，声音的频率不同C、分歧的人，声音的音色分歧D、分歧的人，声音的响度分歧19、蚊子的嗡嗡声与牛的吼声比较（）A、牛的音调比蚊子高B、蚊子的音调比牛高C、牛与蚊子音调一样高D、无法比较20.人民大礼堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为了（）A.减弱声波的反射B.增加声波的反射C.增强声音的响度D.装潢礼堂，美观好看二、填空题（每空1分，共30分）。
人教版八年级上册物理 第2章声现象 练习题(解析版)
第2章声现象一．选择题（共8小题）1．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A．使鼓面停止了振动B．吸收了声波C．改变了鼓面的振动频率D．把声音反射回去了2．《中国达人秀》是东方卫视播出的一档真人秀节目。
在该节目中，参赛选手们展示出了高超的音乐技艺，他们用冬瓜、土豆等做成吹奏乐器，吹奏出悦耳的音乐。
这些音乐可能具有的共同特征是（）A．音调响度B．音色响度C．音色音调D．音色音调响度3．中国作为文明古国，音乐发展历史悠久，中国古谱以“宫、商、角、徵（读zhǐ音）、羽”五音谱成，如用西乐的七个音阶对照一下的话，相当于“哆、来、咪、索、拉”，五音反映的声音特征是（）A．音调B．响度C．音色D．振幅4．下列实例不是应用超声波的是（）A．医生用听诊器听内脏的声音B．商店里用超声波焊接器对塑料袋进行封口C．医生用B超为孕妇做常规检查，观察胎儿的发育情况D．外科医生不开刀就能击碎病人体内的结石5．以下例子中，不属于利用声传递信息的是（）A．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B．利用超声波粉碎体内的结石C．古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓6．汽车沿平直公路匀速使向一座高山，汽车的速度为10m/s，声速为340m/s，行进途中按一次喇叭，2s后司机听到回声，求司机按喇叭处距山脚距离是（）A．350m B．340m C．330m D．320m7．在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。
关于扩音器的作用以下说法正确的是（）A．提高声音的音调B．增大声音的响度C．改变声音的音色D．改变声音的传播速度8．在医院，学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（）A．工人戴上防噪声耳罩B．在道路旁设置隔声板C．上课时关闭教室的门窗D．在摩托车上安装消声器二．填空题（共7小题）9．抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声!歌中唱到：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里面涉及到的声源分别是、、。
初二物理声音练习题有答案
初二物理声音练习题有答案声音是我们日常生活中常见的物理现象之一。
无论是人的语言、乐器的演奏还是自然界的声响，都是由声波传播而来。
为了帮助初二学生更好地理解和掌握声音的知识，下面是一些声音练习题及其答案，希望能对大家的学习有所帮助。
一、选择题1. 声音是由物体的什么震动引起的？A. 光B. 空气C. 电D. 电磁波答案：B2. 下列哪项不是声音的传播介质？A. 空气B. 水C. 金属D. 真空答案：D3. 下列哪个频率的声音可以被人类听到？A. 20HzB. 2000HzC. 20000HzD. 200000Hz答案：C4. 当声音从一个介质传播到另一个介质时，会发生什么现象？A. 折射B. 反射C. 吸收D. 散射答案：A5. 下列哪个单位用来表示声音的强度？A. 分贝B. 牛顿C. 瓦特D. 粒子答案：A二、填空题1. 声音的传播速度与介质的_________相关。
答案：密度2. 轻拍铜片时发出的声音属于_______声。
答案：受迫3. 葫芦丝是一种________乐器。
答案：吹奏4. 当声音的频率增大时，声音的__________增大。
答案：音调5. 下列物体中，哪一个不会传播声音？答案：真空三、简答题1. 什么是共振现象？给出一个共振现象的例子。
答案：共振是指当一个物体在受到外界作用力的作用下，其固有频率与外界作用力的频率相等或接近时，会产生明显的振幅增大现象。
例如，当我们用手指轻弹一个玻璃杯的边缘时，玻璃杯会发出清脆的声音，这是因为玻璃杯的固有频率与手指的轻拍频率相近，导致共振现象。
2. 什么是声音的音强？如何用分贝表示音强？答案：声音的音强是指声波的能量大小，可以用强度来表示。
而强度又可以用声音的分贝来表示。
分贝是一个用来表达声音强度的单位，它是一种对数单位，可以比较不同声音的强度差异。
一般来说，人耳的听觉范围在0到120分贝之间。
3. 什么是声音的音调？音量与音调有何区别？答案：声音的音调是指声音的高低音频，与声波的频率有关。
人教版八年级物理上册声现象练习题及答案
人教版八年级物理上册第一章《声现象》练习题及答案一、填空题1．人说话时声带在，小溪流水哗哗的响水在，拉胡琴时琴弦在．这些现象说明，声音是由而产生的．2．当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消逝了，这是因为锣面停顿了，这说明物体的停顿了，发声也就停顿了．3．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声渐渐减弱，到最终就听不到了．重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠传播，日常我们听到的声音是靠传来的，事实上和也能传声，不能传声．4．声速跟介质的种类有关，还跟介质的有关，15 ℃时空气中的声速是．5．声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比拟v12．6．回声传到人耳比原声晚0．1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近间隔应当为．7．将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到引起听觉的传导方式叫．8．甲乙两名运发动参与百米赛跑，甲运发动的裁判看到发令枪冒烟开场计时，乙运发动的裁判听到发令枪响开场计时，结果两运发动所用时间一样，而事实上乙运发动比甲运发动跑得．9．发声物体单位时间内振动的次数叫，声源振动的确定了它发出声音的．声源振动的越快，发出声音的越高，声源振动的越慢，发出声音的越低．10．发声物体的材料、构造确定了发出声音的，不同发声物体的材料、构造不同，发出声音的也就不同．11．人感觉到的声音的强弱叫，它由和确定．12．管乐器的音调改变由确定，产生低音，产生高音．13．在音乐会上我们能辨别出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的不同．14．钢琴中C调的频率是261．6 ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了次．15．发声体做无规则振动时发出的声音叫．从环境爱护的角度看，但凡阻碍人们正常休息、和的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于．16．人们能感受到的声音的频率有肯定的范围，大多数人可以感受到的声音的频率范围是到．17．将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在，说明声音是一种波动，并且能量．有一种超声波牙刷，能放射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿四周的液体引起剧烈的振动，从而将牙齿上的污垢去除下来而不会损坏牙齿，运用超声波是因为它产生的振动比可听见．18．经试验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过．19．助听器的根本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音．运用助听器可以使的人复原听力．20．声纳探伤就是人们向待查工件放射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以推断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中的原理．21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有产生，地震观测站就是利用接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．二、选择题22．关于声音的发生，下列说法中正确的是A．振动的物体都可以发出声音B．我们听到的声音肯定是由物体的振动产生的C．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D．因物体的材料、构造不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23．在一样的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的依次是A．空气、水、铜B．铜、空气、水C．水、铜、空气D．铜、水、空气24．下列选项中声音不能在其中传播的是A．酒精B．空气C．岩石D．月球上空25．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到A．1次敲击声B．2 次敲击声C．3 次敲击声D．4 次敲击声26．人发声的频率范围大约为A．20 1100 B．85 20000C．85 1100 D．20 2000027．发声体振动的快慢确定了A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．声音的大小28．月球上的宇航员互相交谈时运用无线电，这是因为A．用无线电交谈比干脆交谈清楚B．宇航员间隔远干脆交谈听不见C．月球上的岩石不传声D．月球上没有空气29．声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是A．声音的音调保持不变B．声音的响度保持不变C．声音的传播速度渐渐减小D．以上说法都不对30．我们能辨别出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为A．每个人声音的响度不同B．每个人的远近不同C．每个人声音的音色不同D．每个人声音的频率不同31．关于打击乐器，下列说法中不正确的是A．打击力气越大，声音响度越大B．鼓面越大声音越洪亮C．鼓面绷得越紧，音调越高D．鼓的大小不同，音色不同32．音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小33．要想使人们在剧场里听到立体声效果A．至少要安装一个扬声器B．至少要安装两个扬声器C．至少要安装三个扬声器D．至少要安装四个扬声器34．下列几种减弱噪声的方法中，不行行的是A．改造噪声大的机器B．在产生噪声的厂房四周种树C．将产生噪声的厂房门窗翻开D．戴上防噪声耳塞35．关于声音，下列说法正确的是A．只要物体在振动，我们就肯定能听到它发出的声音B．声源振动越剧烈，它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同，所以我们能辨别出熟人的声音D．音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36．某试验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0．5 s又听到一声敲击声．（当时的气温为15 ℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？37．某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？38．某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？39．“5．7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海疆进展探测，测量船在海面对海底放射波速为1450 m的超声波，并测得超声波从放射到反射回海面经验的时间为0．2 s,则“黑匣子”所在的海疆的深度约为多少？参考答案：1．振动，振动，振动，振动2．振动，振动3．介质，空气，液体，固体，真空4．温度，3405．小于6．17 m7．能感知，听觉神经，骨传导8．慢9．频率，快慢，凹凸，音调，音调10．音色，音色11．响度，声源的振幅，到声源的间隔12．空气柱的长短，长空气柱，短空气柱13．音色14．130815．噪声，学习，工作，噪声16．20 ，2000017．振动，能传递，更剧烈18．7019．传导障碍20．传播速度不同21．次声波，次声波22．B 23．D 24．D 25．B 26．C 27．C 28．D 29．A 30．C 31．B 32．D 33．B 34．C 35．D36．182 m37．1700 m38．850 m39．145 m。