青岛版二年级上册数学教学课件-相关链接——连乘、连除和乘除混合运算
青岛版(六年制)
二年级 数学 上册
第七单元 表内除法
7.4 连乘、连除 和乘除混合运算
学习目标
1、结合具体情景，掌握连乘、连除和乘除 混合运算的运算顺序，能正确进行计算。 2 、通过连乘、连除、乘除混合的计算， 进一步熟练表内乘除法计算。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感 受数学与生活的联系。
56÷8计算错误，56÷8=7
56÷8×7= 49 7
学以致用
1、6 × 3 ÷ 9 = 2 2 × 4 × 9 = 72 16 ÷ 4 ÷ 2= 2 36 ÷ 6 × 8 = 48 9 × 2 ÷ 6 = 3 32 ÷ 4 × 9= 72
学以致用
2.
48 ÷ 6 ÷ 2 =4 8
8 × 3 ÷ 6 =4 24
你会计算36÷6÷2吗？
36÷6÷2= 3 6
探索新知
如果摆4行，每行几个 ？
2×8÷4= 4 （个） 16
探索新知
你会计算15÷3×5吗？
15÷3×5= 25 5
典题精讲
计算。
2×3×4= 24 6 24
36÷4×3= 27 9 27
易错提醒
计算。 56÷8×7= 63 9
易错提醒
错误分析：
学以致用
=32 =9 =2
=24
=38
=3 =40 =44 =56
学以致用
4. 81 ÷ 9 ÷ 3 = 3 65 - 20 + 9= 5445 + 9 – 7= 47 8 × 2 ÷ 4=4 12 ÷ 3 × 8=32 9 × 6 ÷ 6= 9
学以致用
Байду номын сангаас5.
把 24 本书平均分给3个小组，每个小组分得多少 本？你还能算出平均每人分得多少本吗？
24÷3=8（本） 8÷4=2（本）
课堂小结
这节课学到了什么？
计算连乘、连除和乘除混合运算时， 要按从左到右的顺序计算。
复习导入
计算。 7×6+12= 54 9×8-22= 50 7×5-10= 25
情景导入
从图中，你知道了 哪些数学信息？
根据这些信息，你 能提出什么问题？
情景导入
一共摆了多少 个？
如果摆4行，每行 几个 ？
探索新知
一共摆了多少个 ？
2×3×4= 24（个） 6
2×4×3= 24（个） 8
探索新知
二年级 数学 上册
第七单元 表内除法
7.4 连乘、连除 和乘除混合运算
学习目标
1、结合具体情景，掌握连乘、连除和乘除 混合运算的运算顺序，能正确进行计算。 2 、通过连乘、连除、乘除混合的计算， 进一步熟练表内乘除法计算。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感 受数学与生活的联系。
56÷8计算错误，56÷8=7
56÷8×7= 49 7
学以致用
1、6 × 3 ÷ 9 = 2 2 × 4 × 9 = 72 16 ÷ 4 ÷ 2= 2 36 ÷ 6 × 8 = 48 9 × 2 ÷ 6 = 3 32 ÷ 4 × 9= 72
学以致用
2.
48 ÷ 6 ÷ 2 =4 8
8 × 3 ÷ 6 =4 24
你会计算36÷6÷2吗？
36÷6÷2= 3 6
探索新知
如果摆4行，每行几个 ？
2×8÷4= 4 （个） 16
探索新知
你会计算15÷3×5吗？
15÷3×5= 25 5
典题精讲
计算。
2×3×4= 24 6 24
36÷4×3= 27 9 27
易错提醒
计算。 56÷8×7= 63 9
易错提醒
错误分析：
学以致用
=32 =9 =2
=24
=38
=3 =40 =44 =56
学以致用
4. 81 ÷ 9 ÷ 3 = 3 65 - 20 + 9= 5445 + 9 – 7= 47 8 × 2 ÷ 4=4 12 ÷ 3 × 8=32 9 × 6 ÷ 6= 9
学以致用
Байду номын сангаас5.
把 24 本书平均分给3个小组，每个小组分得多少 本？你还能算出平均每人分得多少本吗？
24÷3=8（本） 8÷4=2（本）
课堂小结
这节课学到了什么？
计算连乘、连除和乘除混合运算时， 要按从左到右的顺序计算。
复习导入
计算。 7×6+12= 54 9×8-22= 50 7×5-10= 25
情景导入
从图中，你知道了 哪些数学信息？
根据这些信息，你 能提出什么问题？
情景导入
一共摆了多少 个？
如果摆4行，每行 几个 ？
探索新知
一共摆了多少个 ？
2×3×4= 24（个） 6
2×4×3= 24（个） 8
探索新知
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二年级上册数学课件连乘、连除、乘除混合运算︳青岛版(共25张PPT)
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (算乘除混合运算的算式，也是按 照从左往右的顺序计算。
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
3×8÷4 =6（个）
24
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
连除算式
24÷3÷4 =2 36÷6÷2 =3
8
6
计算连除算式，也是按照从左往右 的顺序计算。
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
五四制青岛版二年级上册数学相关链接乘加、乘减教学课件
第十五页，共十六页。
4.他们各需付多少元？
3×5＝15（元）
第十六页，共十六页。
5×2+3=13（元）
乘加、乘减
第八页，共十六页。
乘加、乘减
第九页，共十六页。
培优例题
例题1 一共坐了多少人？ 2
3 3
3
方法一： 列乘加算式。
分步计算：3×3=9 9+2=11
综合算式：3×3+2=11
第十页，共十六页。
培优例题
例题1 一共坐了多少人？
方法二： 列乘减算式。
分步计算：4×3=12 12-1=11 综合算式：4×3-1=11
五四制青岛版二年级上册数学相关链接乘加、乘减教学课件
科 目：数学 适用版本：五四制青岛版 适用范围：【教师教学】
一 看杂技
————表内乘法（一）
相关链接 乘加、乘减
第一页，共十六页。
回顾复习
看图列式计算。
（ 3）个（ ）5
加法算式：
5+5+5=15
乘法算式： 5×3=15或3×5=15
第二页，共十六页。
第十一页，共十六页。
例题2
19
3
2×4+8=16
4×5+3=23
左下角的数×中间的数+右下角的数=上面的数
5×3+4=19 15-6=9 3×3=9
第十二页，共十六页。
随堂小测
1.
4 × 3 + 3 15 4 × 4 - 1 15
3 × 5 + 1 16 4 × 5 - 4 16
第十三页，共十六页。
2.看谁算得都对。
4×3+4＝ 16 2×3-3＝ 3
青岛版二年级数学上册7.4 相关链接——连乘、连除和乘除混合运算课件
情景导入
从图中，你知道了 哪些数学信息？
根据这些信息，你 能提出什么问题？
情景导入
一共摆了多少 个？
如果摆4行，每行 几个 ？
探索新知
一共摆了多少个 ？
2×3×4= 24（个） 6
2×4×3= 24（个） 8
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/72021/11/7November 7, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/72021/11/72021/11/711/7/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/72021/11/7
•
探索新知
你会计算36÷6÷2吗？
36÷6÷2=3 6
探索新知
如果摆4行，每行几个 ？
2×8÷4= 4 （个） 16
探索新知
你会计算15÷3×5吗？
15÷3×5= 25 5
典题精讲
计算。
2×3×4= 24 6 24
36÷4×3= 27 9 27
易错提醒
计算。 56÷8×7=63 9
易错提醒
第七单元 表内除法
7.4 连乘、连除 和乘除混合运算
(精选)2017秋二年级数学上册第七单元连乘、连除、乘除(相关链接)教学课件青岛版
乘除混合运算的运算顺序按从左到 右依次计算。
三、自主练习
42 6
7 42
2 6
36 4
四、回顾反思
8.做对的事情比把事情做对重要。 22.我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去！ 20.忍一时之气，免百日之忧。 20.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 61.生命的完整，在于宽恕、容忍、等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。 26.不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 41.成功四步：（一）预见成功；（二）相信成功；（三）学习成功；（四）坚持成功。 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
相关链接
——连乘、连除、乘除
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
前提测评
口算： 9×8= 27÷3=
28÷4= 6×9 =
8 ×9= 35÷7=
一、情境导入
你能提出什么问题？
二、你说我讲 一共摆了多少个 ？
竖着观察：
2×3 ×4 ＝24 想一想：怎样计算呢？
6
二、你说我讲 一共摆了多少个 ？
74.那些打不垮你的东西，最终必将成就你。 12.再努一把力，发奋再发奋！ 61.活在这世上，就会被人攻击。要谈恋爱，就会被感情伤。 99.立志难也，不在胜人，在自胜。 60.自信是所有成功人士必备的素质之一，要想成功，首先必须建立起自信心，而你若想在自己内心建立信心，即应像洒扫街道一般，首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净， 然后再种植信心，并加以巩固。信心建立之后，新的机会才会随之而来。
三、自主练习
42 6
7 42
2 6
36 4
四、回顾反思
8.做对的事情比把事情做对重要。 22.我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去！ 20.忍一时之气，免百日之忧。 20.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 61.生命的完整，在于宽恕、容忍、等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。 26.不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 41.成功四步：（一）预见成功；（二）相信成功；（三）学习成功；（四）坚持成功。 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
相关链接
——连乘、连除、乘除
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
前提测评
口算： 9×8= 27÷3=
28÷4= 6×9 =
8 ×9= 35÷7=
一、情境导入
你能提出什么问题？
二、你说我讲 一共摆了多少个 ？
竖着观察：
2×3 ×4 ＝24 想一想：怎样计算呢？
6
二、你说我讲 一共摆了多少个 ？
74.那些打不垮你的东西，最终必将成就你。 12.再努一把力，发奋再发奋！ 61.活在这世上，就会被人攻击。要谈恋爱，就会被感情伤。 99.立志难也，不在胜人，在自胜。 60.自信是所有成功人士必备的素质之一，要想成功，首先必须建立起自信心，而你若想在自己内心建立信心，即应像洒扫街道一般，首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净， 然后再种植信心，并加以巩固。信心建立之后，新的机会才会随之而来。
二年级上册数学课件-6.5 认识连乘、连除 青岛版(五年制)(共17张PPT)
探究新知
例 一共摆了多少个 ？
要求一共摆了多少个 ，就是求 的总个数，可 以从不同的角度观察计算。
共有4列
每列种一组有 2个，共有3组。
2×3
2×3×4
共有3行
每行中一组有 2个，共有4组。
2×4
2×4×3
你会读连乘算式吗？
2×3×4
2×4×3
这两道算式都有两个乘号，像这样的算式叫连乘 算式。
3×2×6=36（瓶） 答：一共有36瓶酸奶。
3.看图列式计算。
一共有多少个 ？
2 × 3 × 3 = 18 （个）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
连乘、连除的运算顺序：按从左到右的顺序 计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
36÷6÷2
算式中有两个除号，像这样的算式叫 做连除算式。 连除算式按从左到右的顺序读。
36÷6÷2读作36除以6除以2。
如何读连 Байду номын сангаас算式？
连除算式的运算顺 序是怎样的？
36÷6÷2 =3
①
6②
连除算式按从左到右的顺序计算。
课堂练习
1. 3×2×7= 42
6
48÷8÷3= 2 6
2.一共有多少瓶酸奶？
青岛版（五年制） 数学 二年级 上册
6 制作标本——表内除法
认识连乘、连除
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
填一填。
（1）36里面有6个（ 6 ）；（ 2 ）个7是14。 （2）12是3的（ 4 ）倍。 （3）4的（ 5 ）倍是20。 （4）25÷5=（ 5 ），口诀：（ 五五二十五 ）。
青岛版(六年制)二年级上册数学《 7.4 相关链接——连乘、连除和乘除混合运算》课件
情景导入
从图中，你知道了 哪些数学信息？
根据这些信息，你 能提出什么问题？
情景导入
一共摆了多少个 ？
如果摆4行，每行 几个 ？
探索新知
一共摆了多少个 ？
2×3×4= 24（个） 6
2×4×3= 24（个） 8
探索新知
你会计算36÷6÷2吗？
36÷6÷2=3 6
探索新知
如果摆4行，每行几个 ？
学以致用
2.
48 ÷ 6 ÷ 2 =4 8
8 × 3 ÷ 6 =4 24
学以致用
=32 =9 =2
=24
=38
=3 =40 =44 =56
学以致用
4. 81 ÷ 9 ÷ 3 = 3 65 - 20 + 9= 5445 + 9 – 7= 47 8 × 2 ÷ 4=4 12 ÷ 3 × 8=32 9 × 6 ÷ 6= 9
活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操
作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵
第七单元 表内除法
7.4 连乘、连除 和乘除混合运算
学习目标
1、结合具体情景，掌握连乘、连除和乘除 混合运算的运算顺序，能正确进行计算。 2 、通过连乘、连除、乘除混合的计算， 进一步熟练表内乘除法计算。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感 受数学与生活的联系。
复习导入
计算。 7×6+12= 54 9×8-22= 50 7×5-10= 25
2×8÷4= 4 （个） 16
探索新知
你会计算15÷3×5吗？
15÷3×5= 25 5
典题精讲
计算。
青岛版二年级数学上册《七 相关链接 连乘、连除和乘除混合运算》课堂教学课件PPT小学公开课
你会计算15÷3×5吗？
15÷3×5= ①
□5 ②
1.填一填。 3×2×7=42 6
48÷8÷3= 2 6
(教材第91页“ 自主练习” )
2.填一填。
56 ÷8 7 ×6 42 6 ×6 36 ÷9 4
(教材第91页“ 自主练习” )
3.算一算。
2×2=4
45÷5=9
24÷3=8
4×7=28 9×4=36
把2盒鸡蛋平均分装在4个盒子里，每个盒子里 装几个鸡蛋？
先求一共有多少个鸡蛋？
再求平均分装在4个盒子 里，每个盒子里装几个？
8×2=16 (个) 16÷4=4 (个)
我这样计算。
8×2÷4=4 (个)
①
16 ②
乘除混合算式 按从左到右的 顺序依次计算。
像8×2÷4这样既有乘法又有除法的算式，叫作乘除混 合算式。 8×2÷4 读作：8乘2除以4。
横着看：每行8个点心 ，共3行 ，一共 (8×3) 个点心；平均装4盒，用除法计算。
(教材第91页“ 自主练习” )
5.
把这些点心
平均装4盒，
每盒装几个？
8×3÷4=6 (个) 或 3×8÷4=6 (个) 答：每盒装6个。
竖着看：每列3个点心 ，共8列 ，一共 (3×8) 个点心；平均装4盒，用除法计算。
需求出一天的量
12÷3×7=28 (首) 答：小明一周能背28首古诗。
这节课你有什么收获？
连乘、连除和乘除混合运算的运 算顺序：按从左到右的顺序依次 计算。
谢谢观看
Thank You!
(教材第91页“ 自主练习” )
6.计算。 2×8+9=25 8×6-4=44 5×7+10=45 3×3×3=27 32÷8×6=24 3×4÷6=2 2×4×8=64 72÷8÷3=3 14÷7×6=12
青岛版(五年制)二年级数学上册6.5 认识连乘、连除 课件
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你知道这样的算式 叫什么算式吗？
36÷6÷2
算式中有两个除号，像这样的算式叫 做连除算式。 连除算式按从左到右的顺序读。
36÷6÷2读作36除以6除以2。
如何读连 除算式？
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连除算式的运算顺 序是怎样的？
36÷6÷2 =3
①
6②
连除算式按从左到右的顺序计算。
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课堂练习
1. 3×2×7= 42
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6 制作标本——表内除法
认识连乘、连除
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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情境导入
填一填。
（1）36里面有6个（ 6 ）；（ 2 ）个7是14。 （2）12是3的（ 4 ）倍。 （3）4的（ 5 ）倍是20。 （4）25÷5=（ 5 ），口诀：（ 五五二十五 ）。
连乘算式按从左到右的顺序读。
2×3×4读作2乘3乘4。
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连乘算式按从左到 右的顺序计算。
2×3×4 =24①Fra bibliotek6②2×4×3 =24
①
8②
连乘算式的运算 顺序是怎样的？
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例 一共摆了多少个 ？
2×3×4=24（个） 2×4×3=24（个） 答：一共摆了24个 。
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例
你会计算36÷6÷2吗？
6
48÷8÷3= 2 6
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2.一共有多少瓶酸奶？
3×2×6=36（瓶） 答：一共有36瓶酸奶。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
连乘、连除的运算顺序：按从左到右的顺序 计算。
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探究新知
例 一共摆了多少个 ？
你知道这样的算式 叫什么算式吗？
36÷6÷2
算式中有两个除号，像这样的算式叫 做连除算式。 连除算式按从左到右的顺序读。
36÷6÷2读作36除以6除以2。
如何读连 除算式？
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连除算式的运算顺 序是怎样的？
36÷6÷2 =3
①
6②
连除算式按从左到右的顺序计算。
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课堂练习
1. 3×2×7= 42
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6 制作标本——表内除法
认识连乘、连除
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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情境导入
填一填。
（1）36里面有6个（ 6 ）；（ 2 ）个7是14。 （2）12是3的（ 4 ）倍。 （3）4的（ 5 ）倍是20。 （4）25÷5=（ 5 ），口诀：（ 五五二十五 ）。
连乘算式按从左到右的顺序读。
2×3×4读作2乘3乘4。
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连乘算式按从左到 右的顺序计算。
2×3×4 =24①Fra bibliotek6②2×4×3 =24
①
8②
连乘算式的运算 顺序是怎样的？
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例 一共摆了多少个 ？
2×3×4=24（个） 2×4×3=24（个） 答：一共摆了24个 。
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例
你会计算36÷6÷2吗？
6
48÷8÷3= 2 6
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2.一共有多少瓶酸奶？
3×2×6=36（瓶） 答：一共有36瓶酸奶。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
连乘、连除的运算顺序：按从左到右的顺序 计算。
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探究新知
例 一共摆了多少个 ？