如何高效完成高考数学的选择题与填空题

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高考数学选择填空的技巧有哪些

高考数学选择填空的技巧有哪些

高考数学选择填空的技巧有哪些在高考数学中,选择和填空是站分比最大的题目,答好选择填空,是保证数学分数的基础。

下面是小编分享的高考数学选择填空的技巧,一起来看看吧。

高考数学选择题的技巧解答数学选择题的基本策略是准确、迅速。

准确——是解答数学选择题的先决条件。

选择题不设中间分,一步失误,造成错选,全题无分。

所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏;初选后认真检验,确保准确。

迅速——是赢得时间获取高分的必要条件。

高考中考生不适应能力型的考试,致使“超时失分”是造成低分的一大因素。

对于数学选择题的答题时间,应该控制在不超过50分钟左右,速度越快越好,高考要求每道选择题在1~3分钟内解完。

数学选择题的特殊结构决定了它具有相应的特殊作用与特点:由于数学选择题不需写出运算、推理等解答过程,在试卷上配有选择题时,可以增加试卷容量,扩大考查知识的覆盖面;阅卷简捷,评分客观,在一定程度上提高了试卷的效度与信度;侧重于考查学生是否能迅速选出正确答案,解题手段不拘常规,有利于考查学生的选择、判断能力;选择支中往往包括学生常犯的概念错误或运算、推理错误,所有具有较大的“迷惑性”。

一般地,数学解答选择题的策略是:① 熟练掌握各种基本题型的一般解法。

② 结合高考单项选择题的结构(由“四选一”的指令、题干和选择项所构成)和不要求书写解题过程的特点,灵活运用特例法、筛选法、图解法等选择题的常用解法与技巧。

③ 挖掘题目“个性”,寻求简便解法,充分利用选择支的暗示作用,迅速地作出正确的选择。

高考数学填空题技巧1.直接法直接从数学题设条件出发,运用有关概念、性质、定理、法则等知识,通过推理运算,得出结论,再对照选择项,从中选正确答案的方法叫直接法。

2.特例法用特殊值(特殊图形、特殊位置)代替数学题设普遍条件,得出特殊结论,对各个选项进行检验,从而作出正确判断的方法叫特例法。

常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊位置等。

高考数学选择填空技巧

高考数学选择填空技巧

高考数学选择填空技巧高考考数学有一些同学如果遇到不会的题,我们可以选择去蒙。

这是一种高考数学的技巧,下面由小编为大家整理高考数学选择填空技巧有关的资料,希望对大家有所帮助!高考时带一个量角器进考场,因为高考解析几何题一定会有求度数的小题,这时你就可以用量角器测一下,就可以写出最后结论,这是最简单也是最牛的高考数学蒙题技巧。

在数学计算题中,要首先写一答字!如果选项是4个数,一般是第二大的是正确选项。

单看选项,一般bd稍多,a较少。

还有一点,选了之后就不要改了,除非你有90以上的把握。

这个经验堪称是史上最牛的高考数学蒙题技巧。

经过历年高考经验总结,高考数学第一题和最后一题一般不会是a!高考数学选择题的*分布均匀!填空题不会就填0或1!*有根号的,不选!*有1的,选!有一个是正x,一个是负x的时候,在这两个中选!题目看起来数字简单,那么*选复杂的,反之亦然!上一题选什么,这一题选什么,连续有三个相同的则不适合本条!以上都不实用的时候选b!数学选择不会时去除最大值与最小值再二选一,老师告诉我们的!高考题百分之八十是这样的。

1.调整好状态,控制好自我。

(1)保持清醒。

数学的考试时间在下午,建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时,其间尽量放松自己,从心理上暗示自己:只有静心休息才能确保考试时清醒。

(2)按时到位。

今年的答题卡不再单独发放,要求答在答题卷上,但发卷时间应在开考前5-10分钟内。

建议同学们提前15-20分钟到达考场。

2.通览试卷,树立自信。

刚拿到试卷,一般心情比较紧张,此时不易匆忙作答,应从头到尾、通览全卷,哪些是一定会做的题要心中有数,先易后难,稳定情绪。

答题时,见到简单题,要细心,莫忘乎所以。

面对偏难的题,要耐心,不能急。

3.提高解选择题的速度、填空题的准确度。

数学选择题是知识灵活运用,解题要求是只要结果、不要过程。

因此,逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。

12个选择题,若能把握得好,容易的一分钟一题,难题也不超过五分钟。

高考数学选择填空技巧

高考数学选择填空技巧

高考数学选择填空技巧(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高考数学选择填空秒杀技巧

高考数学选择填空秒杀技巧

高考数学选择填空秒杀技巧
高考数学选择填空秒杀技巧是指在考试中快速做出选择填空题的方法和技巧,下面是一些可能有用的技巧:
1. 熟悉常见题型:高考数学选择填空题常见的题型有算术题、代数题、几何题等,要熟悉各种类型的题目,并掌握解题方法。

2. 抓住重点和难点:高考数学选择填空题通常会集中在一些重点和难点问题上,因此要重点复习和练习这些知识点。

3. 建立信心和耐心:高考数学考试是一个高水平的竞争,需要考生具备信心和耐心。

在考试前要保持良好的身心状态。

4. 多练习:练习是提高数学选择填空题目能力的关键,通过练习可以熟悉各种类型的题目,掌握解题方法,增强解题能力。

5. 做好时间规划:在考试中,要做好时间规划,合理分配时间,避免因时间不足而失分。

6. 细心和认真:高考数学选择填空题需要考生具备细心和认真的态度,要注意细节和特殊情况,避免遗漏问题。

需要强调的是,高考数学选择填空题的解题能力是需要长期积累和提高的,不能通过短期的技巧和练习就能取得显著进步。

要认真对待高考数学考试,充分准备,不断提高自己的能力。

高考数学题做题技巧

高考数学题做题技巧

高考数学题做题技巧数学是高考中最重要的科目之一,在高考中能否获得高分关键在于对数学做题技巧的掌握。

以下是我总结的高考数学题做题技巧:一、选择题1. 扫描题干:认真读题,理解题意。

仔细观察题干中给出的条件,确定题目分类,找出约束条件和求解目标。

2. 多想几个解法:通过多种方法,不同角度切入题目,消耗掉一些混淆视听的选项,最终找到正确答案。

3. 做题速度:注意时间分配。

尽可能先做简单的部分,这不仅可以提高做题的效率,还可以增强自信心。

4. 注意符号:在计算式子时,要仔细看符号。

一些小括号、分号、冒号等符号的错误会导致计算结果错误。

5. 去除错选:在不确定的选项中找出不可能选的选项进行排除,然后再从剩下的选项中做出选择。

二、填空题1. 关注单位:对于很多考生来说,不同的单位很容易弄混。

在做题的时候一定要认真分析题目的单位,尽量把单位都统一化。

2. 正确估算答案:有时可以对答案进行估算,通过粗略估算得到一个可能的答案,再通过计算进行验证。

3. 小数转化:对于给出的小数,可以将其转换为分数或整数的形式,便于计算和答案的比较。

4. 序列推理方法:对于一些题目,可以通过推理求得序列中后续几个数,进而得到答案。

三、解答题1. 认真阅读:在解答题时,不要急于下笔,一定要认真阅读题目。

通读整个问题后,可以先画简图,进行问题的划分,明确思路。

2. 逆向思维:在解答题时可以采用逆向思维。

把问题的答案已知,分析答案的得出条件是什么,从而找到解题的线索。

3. 利用定理:许多高中数学题都是依托某些数学定理来解决的,而在考试中有时我们很难直接得到正确答案,需要利用定理进行推导和证明,然后结合实例进行判断。

4. 充分利用公式:在解答题时,可以根据数据、形式进行需求,然后通过公式的使用得到答案。

以上是我总结的高考数学题做题技巧,每个人的做题方法不同,需要根据自己的技巧和特点选择适合自己的解决方法。

通过认真实践,我们一定可以在高考数学考试中获得好成绩。

高考备考技巧如何做好选择题和填空题

高考备考技巧如何做好选择题和填空题

高考备考技巧如何做好选择题和填空题选择题和填空题是高考中常见且重要的题型之一。

掌握做好选择题和填空题的技巧,能够提高答题效率和准确性,帮助考生在考试中取得更好的成绩。

下面将介绍一些备考技巧,帮助考生做好选择题和填空题。

一、选择题备考技巧选择题在高考中占据了较大的比重,因此做好选择题非常关键。

1. 熟悉题型特点了解各科目选择题的命题特点和常见形式,可以更好地应对考试。

例如,数学中的选择题常涉及到知识点的综合应用和推理能力的考察,而政治科学中的选择题则偏重于理解和分析政治理论或政治现象。

2. 掌握解题技巧在做选择题时,注意题目中的关键信息和要求,逐项排除选项,缩小答案范围。

有些选择题可以通过计算、逻辑推理或判断对比等方法快速解答。

在备考过程中多做选择题练习,熟悉不同题型的解题思路和技巧。

3. 阅读理解技巧阅读理解是选择题中的一大类题型,需要考生具备较强的阅读能力和理解能力。

在备考阶段,培养良好的阅读习惯,并注重扩大知识面和阅读广度,有助于提高阅读理解的水平。

切记不要走题,要有针对性地进行思考和答题。

4. 考点重点复习根据往年高考试题和教材的走向,确定各科目选择题的重点考点。

将目标集中在这些重点考点上,制定学习计划,并进行有针对性的复习。

理解这些重点考点的知识点,并牢记相关的公式、定理和概念。

二、填空题备考技巧填空题是高考中常见的题型之一,主要考察学生对知识点的理解和掌握程度。

1. 关注题目要求填空题通常会给出题目的要求,例如填空的单词、词组、或用合适的公式、定理等填空。

考生在做题时要仔细阅读题目要求,确保填写的答案符合要求。

2. 多练习语法和词汇填空题中的空格往往与语法、词汇密切相关。

在备考过程中,加强对语法知识和词汇的学习和积累,能够更准确地填写空白处,提高得分率。

3. 解题思路清晰在做填空题时,要从上下文和题目语境中推测答案。

理解句子的意思和逻辑关系,结合前后文的信息进行推理。

此外,还可以借助排除法,将不合适的选项排除,缩小答案范围。

高考数学填空选择技巧

高考数学填空选择技巧

高考数学填空选择技巧高考数学是高考考试中难度最大的一门科目之一,填空选择题是其中一种常见考试形式。

在考试中,填空选择题其实是可以帮助考生快速得分的,只要掌握了一些技巧便能事半功倍。

一、掌握基本规律:数学中的填空选择题有两种,一种是解方程填空,另一种是计算填空。

在解方程填空中,我们需要掌握基本的方程求解方法,例如化简方程、因式分解、移项消元等。

而在计算填空中,则需要考生们熟悉四则运算法则、比例关系等基本概念,同时能熟练运用。

只有在掌握了这些基本规律之后,才能更好地应对填空选择题。

二、注重细节:填空选择题中每个空的值往往都有其特定的含义,而这些含义常常与考生们太过熟悉的数学知识点不同。

因此,考生在做填空选择题时一定要注重细节,将每一个空看作一个独立的问题来考虑,并对其进行全面深入的分析。

三、化繁为简:填空选择题中,往往会设置一些看似复杂的数学问题,但实际上我们可以通过一些基本的方法将其简化,从而达到更好的解题效果。

例如在解方程填空时,可以先通过等式两边的通分,将分数方程转化为整数方程;在计算填空时,可以通过约分、通分等方法将复杂的计算问题转化为更为简单的问题。

四、抓住重点:填空选择题中,往往只有一两个空需要求出,而其他空只是起到铺垫作用。

因此,考生们在做题时要抓住重点,将注意力集中在那些真正需要解决的问题上。

同时,我们也要学会排除一些无关的信息,有些题目过于注重于计算细节而忽略了主要的问题,我们需要学会在做题时过滤掉这些无关问题。

五、多思考多实践:在考前,考生需要对自己所学的知识点进行全面的梳理和总结,将其系统地整理在一个复习笔记上。

同时,在考试过程中,考生也需要不断思考、分析、总结,充分训练自己的思维能力和解决问题的能力。

只有在实践中反复琢磨、不断学习,才能真正做到知行合一。

综上所述,高考数学填空选择题虽然看似简单,但却需要考生们在备考和考试过程中对各种细节和规律进行深入的分析和研究。

只有通过不断的思考和实践,才能真正掌握填空选择题的解题技巧,最终取得较好的考试成绩。

高三数学应试技巧快速应对数学填空题

高三数学应试技巧快速应对数学填空题

高三数学应试技巧快速应对数学填空题在高三的数学考试中,填空题是重要的组成部分,虽然每道题的分值可能不如大题,但它们数量较多,累积起来的分数不容小觑。

掌握有效的应试技巧,能够帮助我们在有限的时间内准确、快速地完成填空题,从而为整个数学考试打下良好的基础。

一、认真审题是关键拿到一道填空题,不要急于动笔,首先要认真阅读题目,理解题意。

很多同学在考试时因为紧张或者粗心,没有看清题目就开始答题,结果导致错误。

比如,题目中要求的是“最大值”,但因为没看清,答成了“最小值”;或者题目中给出的是区间“(0, 1)”,却看成了“0, 1”。

在审题时,要特别注意题目中的关键词、限制条件和隐含信息。

比如,“正整数”“实数”“单调递增/递减”等关键词,会对答案的范围和性质产生重要影响。

同时,对于一些复杂的题目,可以多读几遍,将题目中的条件和要求梳理清楚,必要时可以在草稿纸上简单地列出。

二、巧用特殊值法特殊值法是应对填空题的一个非常有效的技巧。

当题目中给出的条件具有一般性时,我们可以通过选取特殊值来简化问题,快速得出答案。

例如,对于函数问题,如果题目没有给出具体的函数表达式,只是给出了函数的一些性质,我们可以选取一些常见的函数,如一次函数 y = x、二次函数 y = x²等,来进行分析和计算。

再比如,对于几何问题,如果题目中给出的图形是不确定的,我们可以通过选取特殊的图形,如等边三角形、正方形等,来帮助我们解决问题。

需要注意的是,在使用特殊值法时,要确保特殊值的选取具有代表性和合理性,不能随意选取,否则可能会得出错误的答案。

三、善于利用排除法排除法在填空题中也经常能发挥重要作用。

当我们对题目中的答案不是很确定时,可以通过排除一些明显错误的选项,来提高答对的概率。

比如,对于一些选择题,如果选项中存在一些与题目条件矛盾的选项,或者计算结果明显不合理的选项,我们可以先将其排除。

在使用排除法时,要对基础知识有扎实的掌握,能够准确判断选项的对错。

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一、通览全卷
拿到试卷,不要忙于从前往后按顺序做下去,而要从头到尾通览全卷。

分出一些估计上手较易的题目。

克服“前面难题做不出来,后面易题没时间做”的情况。

这样就为较好地发挥时间效益奠定了一个基础。

二、立足中下题目,力争高上水平
一份试卷中的中下题目通常占全卷的百分之七、八十,而且评分标准也是向基础方面倾斜,所以应以 100~120 分为基本目标,不能盲目追求做完,做对全部题目。

要有重点,也要有所放弃。

自己有把握的分不能丢。

不能“会做的做错了,不会做的浪费了时间”。

要讲究考试中的时间分配。

对自己要有一个合理的心理预期:可以得到多少基本分,可以力争的得分点在哪里。

比较生疏,力所不及的一些压轴题可以考虑几分钟,但不要把考试变成做练习时的攻克难关。

须知那些压轴题中的三十来分的最后十几二十分是为少部分优秀学生设计的。

即使是优秀学生也不能为了赶压轴题而在基本题中大意失荆州。

难题得分而易题失分是典型的得不偿失。

三、审慢做快
一份试卷有 22道题,有的解答题还有多问。

据统计,高考试卷通常有 2000 个左右的印刷符号,以每分钟 300 个符号的速度读题,还有的题要读两遍,这就要十几分钟。

书写六道解答题,有 3000个以上的印刷符号,以每分钟 150 个的速度书写,约要三十几分钟。

剩下七十几分钟用于思考,草算,文字组织和复查检验。

时间是相当的紧张,但时间再紧张,审题马虎不得,一定要“慢下来”。

要逐字逐句看清楚,从语法结构,逻辑关系,数学含义各方面真正弄懂题意。

分清条件是什么,结论是什么,与哪些知识有联系。

明确了解题思路和方法,书写要简明扼要,快速规范。

不要拖泥带水,罗嗦重复。

对该题目要考察的知识点要明确,这样就能写出得分点。

而一些过渡知识,特别是一些初中知识,只要在草稿上算出结论就可直接写出。

草算时最好也一行行,一边一边写得清楚一点。

算过后连自己都看不出眉目的草算,出错率肯定较大。

四、答题策略
平时做作业,教师都要求学生作对做全,没有分段得分。

而考试解答题对学生的要求是有层次的,要分段评分。

所以考生应做到会做的题力求不失分,部分理解的题力争多得分。

一分试卷的长度和难度一般都是估计百分之二十的优秀学生能基本完成,但满分卷是极少的。

所以在对自己有一个正确的把握下要确定好时间分配的效益。

1. 规范解答。

对会做的题目,要切实解决“会而不对,对而不全”的问题:解题思路方法正确却得不出正确的结果,答案虽对但中间有逻辑缺陷或概念错误。

前三道解答题一般属中档题,大部分学生均能作答,评卷注重的是“挑毛病”——扣分。

在这方面要特别注意表达的准确,考虑的周密,书写的规范,计算的精确。

填空题就更是只看结果,“做的顺手,得分没有”的情况常常发生。

所以,不但试卷上的解答要规范,草算时也不要太潦草。

2. 对后三道题,很多学生是无力全部完成的。

但这些题的层次性强,入手并不难。

就要讲究分段得分——难题拿小分。

(1)循步解答。

有些解答题整体较困难,但层次性明显,可以把它分解成一系列步骤。

起始步骤的一些分应该可以得到。

比如把一些已知条件转换成数学符号表达式并进行一些简单的运算;解析几何中设出点的坐标,找出点线之间的数量几何关系;还有有一定程序化的题目如数学归纳法、反证法,每进行一步得分点的运算就可得一部分,虽然结论难以得出,但可用少量的时间赢得一定的分数。

这时的问题关键是你对自己有一个很好的把握,一味的攻坚是不可取的。

(2)跳步解答。

解题过程如果卡在某个过渡环节,但又可以猜出中间结论,不妨先承认这个结论再往后做。

如果能解出最终结果再回过头攻克这个中途点。

由于时间限制也许来不及攻克,这时可写上“证实某步之后,就有——”一直做到底。

如果后面又想出来了,不要乱七八糟地插上去,可在后面补上“事实上,某步可证明如下”。

(3)退步解答。

退,就是从一般退到特殊,从抽象退到具体,从复杂退到简单,从整体退到部分,从较强的结论退到较弱的结论,总之,退到一个你可以解决或者更快解决的地方。

这个方法在解选择题时做出其中一种精神(最简单如等比数列中的公比为一的情况,这种情况还往往容易被忽略)。

“难的不会做简单的“的策略也可为寻找一般性的解法提供一种启发。

(4)倒步解答。

正难则反,从以知条件出发较困难就从结论入手。

用分析法,从肯定结论入手找充分条件是否和已知条件吻合;用反证法,从否定结论入手找出矛盾。

以上所讲的是在考试中应该引起考生重视的一些技巧,掌握好应考的策略和技巧也许能够使 100 分的水平达到 120 分,反之就会使 100 分的水平只反映出 80 分。

当然,这都要以 100 分的水平为前提。

没有一定的基本知识和基本技能,技巧和策略也就无从谈起。

而且这些方法和策略也不是一朝一夕就能掌握的,要在平时的复习和考试中时时注意,养成习惯。

总之,我们希望的是在强调智力因素,能力因素的前提下,加强对非智力因素,非本质能力因素的研究,以能最大程度地提高的成绩。

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