预防性侵害安全教育
防性防侵害安全教育教案【五篇】
防性防侵害安全教育教案【五篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以下是作者整理的防性防侵害安全教育教案【五篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】防性防侵害安全教育教案一、活动目标：(一)知道要保护自己的隐私部位。
(二)了解自我保护的知识，增加安全意识。
二、活动准备：PPT三、活动过程：(一)故事导入。
请老师来摸摸个别幼儿。
——当你遇到这种情况时，你怎么办?反复强调拒绝别人，保护自己。
(二)学会拒绝，保护隐私1.教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题——当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉?——当小女孩遇到危险时，她是怎么做的?——如果是你，你会怎么做?2.通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，保护自己，同时要学会倾诉。
(三)区分男女的隐私部位，学会保护自己1.出示图片，首先给出隐私部位的定义。
2.区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。
3.举例说明，在什么情况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特殊情况外，我们都要拒绝，保护自己!再次强调：拒绝别人，保护自己。
总结：通过本次安全教育活动，知道要保护自己的隐私部位，不让他人随意触碰自己的身体，了解自我保护的知识，提防一些陌生人，增加安全意识。
【篇二】防性防侵害安全教育教案活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
安全教育幼儿园预防性侵(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，儿童性侵事件屡见不鲜，这不仅对受害儿童的心理和生理健康造成了严重伤害，也引发了社会各界的广泛关注。
幼儿园作为儿童成长的重要阶段，承担着保护幼儿身心健康的重任。
因此，加强幼儿园预防性侵安全教育，提高幼儿的自我保护意识，是当前亟待解决的问题。
本文将从以下几个方面探讨幼儿园预防性侵的安全教育。
一、性侵的定义及危害首先，我们需要明确什么是性侵。
性侵是指对儿童进行任何形式的性侵犯，包括但不限于抚摸、亲吻、观看不适宜的图片或视频、强迫发生性关系等。
性侵对幼儿的危害是多方面的：1. 生理伤害：性侵可能导致生殖器损伤、性病传播等生理伤害。
2. 心理伤害：性侵会对幼儿的心理造成严重创伤，如焦虑、抑郁、恐惧、自卑等。
3. 社会伤害：性侵可能使幼儿产生社交障碍，影响其正常的人际交往。
二、幼儿园预防性侵的重要性幼儿园预防性侵的重要性体现在以下几个方面：1. 保护幼儿的生命健康：性侵对幼儿的生命健康构成严重威胁，预防性侵是保障幼儿生命健康的基本要求。
2. 维护社会和谐稳定：性侵事件的发生会影响社会和谐稳定，预防性侵有助于构建和谐社会。
3. 培养幼儿的自我保护意识：通过预防性侵安全教育，可以提高幼儿的自我保护意识，使其在面对危险时能够正确应对。
三、幼儿园预防性侵的具体措施1. 加强宣传教育：幼儿园应定期开展预防性侵宣传教育活动，通过图片、故事、游戏等形式，让幼儿了解性侵的定义、危害及预防方法。
2. 建立安全防范机制：幼儿园应建立健全安全防范机制，如设置安全通道、安装监控设备、加强门卫管理等，确保幼儿的人身安全。
3. 开展性教育课程：幼儿园可以邀请专业讲师为幼儿开展性教育课程，让幼儿了解自己的身体，学会保护自己。
4. 加强教师培训：幼儿园应对教师进行预防性侵培训，提高教师的识别和应对能力，确保幼儿在园期间的安全。
5. 家长参与：幼儿园应积极与家长沟通，让家长了解预防性侵的重要性，共同为幼儿营造安全、健康的成长环境。
防性防侵害安全教育ppt课件
02
增强公众自我保护意识 和能力
03
降低性骚扰和性侵害的 发生率
04
促进社会对性骚扰和性 侵害问题的关注和重视
谢谢
04
预防性犯罪可以 降低社会犯罪率， 维护社会稳定
维护社会稳定
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
防性防侵害有 助于减少犯罪， 降低社会不安 定因素
防性防侵害有 助于提高公众 安全感，增强 社会凝聚力
防性防侵害有 助于维护社会 秩序，促进社 会和谐发展
防性防侵害有 助于保护公民 权益，保障社 会公平正义
4
防性防侵害的宣传教育
宣传教育途径
学校教育：通过课程、 讲座、班会等形式进 行宣传教育
网络宣传：通过社交 媒体、网站、APP等 形式进行宣传教育
家庭宣传：通过家长、 家庭会议等形式进行 宣传教育
社会宣传：通过广告、 海报、宣传册等形式 进行宣传教育
社区宣传：通过社区 活动、宣传栏等形式 进行宣传教育
学会拒绝和反抗， 勇敢维护自己的
权益
建立健康的人际 关系，避免与陌
生人过于亲密
避免独自前往偏 僻或人少的地方
学会自我保护， 提高应对突发事
件的能力
保持警惕，注意 周围环境，避免
分心
及时寻求帮助和 支持，避免独自 承受压力和困扰
掌握防范技巧
增强自我 保护意识， 提高警惕 性
避免单独 出行，尽 量结伴而 行
不轻易接 受陌生人 的邀请和 帮助
学会识别 危险信号， 及时采取 措施保护 自己
01
02
03
04
学会自我保护
01
增强自我保 护意识，提 高警惕性
防性侵安全教育主题班会
目 录
01、身体隐私部位 02、什么是性侵犯 03、自我防卫小知识 04、遭到性侵害怎么做 05、防性侵安全知识问答
PART 01
身体隐私部位
隐私部位不允许别人触摸
我们要保护好自己的隐私。
当别人想触摸你的隐私部位时，应坚决拒绝。但如果当你生病了，亲人或医生要为你治疗，那 就是可以的。医生在为我们检查时，也会触摸我们的身体，这是正常的。当然，医生在为我们 检查时，必须要有爸爸或妈妈或护士陪着我们。
谢谢观看
不能在公众场所暴露自己的隐私部位。 你也应该尊重他人的隐私
不能随便去触摸他人的隐私部位。
PART 02
什么是性侵犯
性侵犯是指一切以欺骗、暴力、讨好、教唆 或物质引诱及其他非自愿的性接触， 既包括 身体接触(如触摸或抚摸身体及性器官 等)
同时也包括非身体接触，如语言挑逗、向受 害者暴露性器官、通过网络或其他媒介骚扰 受害者等。
解答：
歹徒最怕麻烦，最怕大胆、泼辣、野蛮的女生。你越楚楚可怜、泣不成 声，他越不肯放你。如果你又踢又抓、又咬踹，并且高声喊叫，毫不示 弱，歹徒多半会气馁而三人，怎么才能引来其他人解围呢？
解答：
1、拨手机，叫警察。
2、大声尖叫“救火呀，救火”。为什么不叫“救命”呢？如果叫“救命”的话，别人通常想 到歹徒抢劫，会被吓得不敢靠近。但是如果叫“救火“的话，别人会觉得好奇，通常会跑过来 看热闹。
要和陌生男人搭话。如果某个陌
生男人请求你帮助他做什么
（“我的狗丢了，你能不能帮我
找找”），不要理他，赶紧走开。
PART 04
遭到性侵害应 怎么做
把详细经过告诉我们信任的人；
第一时间告诉爸爸妈妈或老师
不要洗澡或清洗任何衣物
预防性侵安全教育幼儿园(3篇)
第1篇随着社会的发展，人们对儿童性侵问题的关注度越来越高。
儿童性侵案件频发，给受害者家庭带来了无尽的痛苦。
为了保护孩子们的安全，提高他们的自我保护意识，幼儿园应开展预防性侵安全教育。
本文将从以下几个方面阐述预防性侵安全教育在幼儿园的重要性及其实施方法。
一、预防性侵安全教育的重要性1. 提高儿童自我保护意识通过预防性侵安全教育，孩子们可以了解性侵的定义、危害以及如何防范性侵，从而提高自我保护意识，避免成为性侵的受害者。
2. 增强教师、家长的安全防范意识幼儿园开展预防性侵安全教育，有助于教师和家长了解性侵问题，提高他们的安全防范意识，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
3. 减少性侵案件的发生预防性侵安全教育有助于降低性侵案件的发生率，保护孩子们的人身安全，为他们的健康成长提供有力保障。
二、预防性侵安全教育的实施方法1. 制定预防性侵安全教育课程幼儿园应结合孩子们的年龄特点，制定预防性侵安全教育课程，内容包括：（1）性侵的定义、危害和表现形式；（2）如何识别性侵行为；（3）如何防范性侵；（4）性侵发生后如何应对。
2. 开展预防性侵安全教育活动（1）举办讲座：邀请专业人士为孩子们讲解预防性侵安全知识，提高他们的安全意识；（2）观看教育视频：通过观看预防性侵安全教育视频，让孩子们了解性侵的危害，提高他们的防范意识；（3）开展角色扮演：通过角色扮演活动，让孩子们亲身体验如何防范性侵，提高他们的应对能力。
3. 加强教师、家长培训（1）教师培训：对教师进行预防性侵安全教育培训，使其掌握相关知识和技能，提高他们在日常工作中对性侵行为的识别和防范能力；（2）家长培训：通过家长会、家访等形式，向家长普及预防性侵安全知识，提高家长的安全防范意识。
4. 建立健全预防性侵安全机制（1）建立性侵预警机制：对幼儿园内可能存在的性侵风险进行排查，及时发现并预防性侵事件的发生；（2）建立性侵案件处理机制：对性侵案件进行及时、妥善处理，保护受害者的合法权益。
“防性侵”安全教育主题班会教案
“防性侵”安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义和种类，提高防范意识。
2. 培养学生保护自己身体和隐私的权利，增强自我保护能力。
3. 引导学生尊重他人，树立正确的性别观念。
二、教学重点1. 性侵害的定义和种类。
2. 自我保护的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何引导学生正确面对和防范性侵害。
2. 如何培养学生保护自己和他人的意识。
四、教学准备1. PPT课件。
2. 教学视频或案例。
3. 讨论题和练习题。
五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示性侵害的定义和种类，引导学生了解性侵害。
2. 学生分享自己对性侵害的理解和看法。
第二环节：案例分析（10分钟）1. 教师播放教学视频或分享真实案例，让学生了解性侵害的具体情况。
2. 学生分组讨论，分析案例中受害者的问题和防范措施。
第三环节：自我保护方法学习（10分钟）1. 教师引导学生学习自我保护的方法和技巧，如拒绝、逃跑、寻求帮助等。
2. 学生进行角色扮演，模拟应对性侵害的情景。
第四环节：小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论如何保护自己和他人的身体和隐私权利。
2. 各组分享讨论成果，总结出实用的防范措施。
第五环节：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的学习内容，强调防范性侵害的重要性。
2. 学生分享自己的感悟和体会，提出在日常生活中要注意自我保护。
教学评价：1. 观察学生在讨论和角色扮演中的表现，了解他们对性侵害的认识和自我保护能力。
2. 收集学生的练习题答案，评估他们对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学延伸（10分钟）1. 教师介绍一些预防和应对性侵害的资源，如心理咨询、法律援助等。
2. 学生分享自己知道的相关资源，互相帮助，共同提高防范能力。
七、互动游戏（15分钟）1. 教师设计一个关于防范性侵害的互动游戏，让学生在游戏中加深对知识的理解和记忆。
2. 学生参与游戏，积极互动，提高学习的趣味性。
八、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本次班会的重点内容，强调防范性侵害的重要性。
防性防侵害安全教育主题班会记录
防性防侵害安全教育主题班会记录引言在现代社会，防止性侵害成为了一项重要的教育任务。
为了提高学生们的安全意识和自我保护能力，本次主题班会着重介绍了性侵害的概念、防范措施和相关资源，以提升学生们的安全意识和预防性侵害的能力。
一、什么是性侵害？性侵害是指以暴力、威胁、欺骗或胁迫等手段，对他人进行不法的性行为。
性侵害是一种极其严重的犯罪行为，严重侵犯了受害者的身体和心灵健康。
我们要明确认识到性侵害的危害性，提高自我保护的意识。
二、如何预防性侵害？1.学会拒绝：我们要学会说“不”，并且相信自己的选择。
如果有人进行不适当的接触或行为，我们要果断地拒绝，并及时寻求帮助。
2.提高警惕：我们要时刻保持警惕，警觉身边的不良行为或人员。
如果感觉不对劲，要迅速离开现场并告诉信任的人。
3.保护隐私：我们要注意保护个人隐私，不轻易透露个人信息和照片。
要避免把自己暴露在不必要的风险中。
4.加强自我防护：要学会一些简单的自我防护技巧，比如学习基本的武术或防身术。
这能够提高我们的自护能力，保护自己的安全。
5.避免危险场所：尽量避免去人少、环境恶劣的危险场所。
我们要选择安全可靠的地方活动，降低遭遇性侵害的风险。
三、如何寻求帮助？如果不幸遭遇性侵害，我们要积极寻求帮助，及时报警或告诉信任的成年人。
以下是一些寻求帮助的途径：•向家人、老师或辅导员寻求帮助：他们会给予你力所能及的帮助和支持。
•拨打紧急电话：记住紧急电话号码，比如110，以便在紧急情况下及时联系警方。
•借助专业机构：可以联系当地的儿童保护机构、社会服务机构或妇女儿童保护热线，寻求专业的援助和咨询。
•利用网络资源：在遇到困难时，可以查找相关的网络资源，比如性侵害预防知识、自救技巧等。
四、开展相关活动与培训学校应该每年定期组织性侵害防范的主题班会，向学生们传递相关的知识和技能。
此外，可以邀请专业人士、警察、律师等来学校进行讲座，让学生们深入了解性侵害的危害和预防方法。
学校还可以与社区合作，共同开展相关活动，如举办性侵害防范讲座、组织自卫术培训等。
预防性侵害安全教育
3
预防性侵害的 方法和措施
提高自我保护意识
了解性侵害的定义和形式 学会识别危险信号和潜在危险
增强自我保护意识，提高警惕 避免与陌生人单独相处，避免在危险环境中逗留
学会拒绝和反抗，及时寻求帮助 加强身体锻炼，提高身体素质和应对能力
者的法律责任
法律援助和维权
01
寻求法律援助：可以向 当地法律援助中心或妇 联寻求帮助
02
报警：及时报警，保留 证据，配合警方调查
03
寻求心理咨询：寻求专 业心理咨询师的帮助， 进行心理疏导和治疗
04
维权：通过法律途径， 维护自己的合法权益， 追究加害者的法律责任
谢谢
宗教、国籍等。
03
02 性侵害包括强奸、强制猥亵、 性骚扰等行为。 性侵害不仅包括身体上的伤 04 害，还包括心理上的伤害， 如恐惧、焦虑、抑郁等。
性侵害的分类
性侵害的常见形式
2
性侵害的危害 和影响
性侵害对受害者的身心伤害
身体伤害：性侵 害可能导致身体 疼痛、受伤、疾
病等
心理伤害：性侵 害可能导致焦虑、 抑郁、恐惧、自
卑等心理问题
社交影响：性侵 害可能导致受害 者社交困难、人
际关系受损
长期影响：性侵 害可能导致受害 者长期心理创伤， 影响生活、工作
和家庭
性侵害对家庭和社会的影响
对受害者家庭的影响：造 成家庭破裂、家庭成员关 系紧张、经济负担加重等
对社会风气的影响：破坏 社会道德、破坏社会秩序、 影响社会稳定等
对受害者个人的影响：造 成心理创伤、自卑、恐惧、 焦虑、抑郁等心理问题， 影响正常生活和学习
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预防性侵害安全教育
教学目标：
1.让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识。
2.让学生认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害，掌握防范性侵的方式和方法。
3.让学生知道如果遭遇性侵，该如何应对以及后续怎么处理。
教学重点：
让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。
教学难点：
1.敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。
2.遭遇性侵害时，学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑，并及时告诉家人等。
教学设计：
一、引入教学主题
1.在座的同学们，你们认为自己的好朋友应该是什么样的呢？（引导学生知道一个从小到大时刻陪伴着我们的好朋友，就是“我们的身体”）
2.玩小游戏“我说你指”，让学生知道游戏中说的和指的都是我们自己身体的一部分。
二、认识我们的身体
1.老师引导：我们身体有很多个部位，有些是可以露在外面给人看，有些则是隐私部位，不能给人看，也不能给人摸。
2.通过小游戏说明什么是隐私部位：每个同学一张画纸，用红色的笔圈住不愿意被人碰触的地方。
（小组讨论）
3.请同学上台指出她们认为私隐的部位，老师总结。
三、如何分辨性侵害
1.我们的身体可以帮助我们传递感情呢，可以传递好的感情，有时候也可能传递不好的感情。
（通过与学生两个情景表演展示）让学生知道让我们不舒服的身体接触，就是对我们身体的侵害，属于“性侵犯”。
2.通过数据展示，让同学们认识到预防性侵害的重要性。
（1）中国农村留守儿童数量超过6000万，规模仍在扩大。
全国范围内，留守儿童被性侵事件屡有发生。
有资料显示，在过去三年里，仅广东省就有超过2500名女童被性侵，近半在14岁以下，性侵女童者65%是熟人。
（2）2013年全年国内平均每2.92天就有一起曝光案例，公开曝光的性侵儿童案件中，受害人群呈现逐渐低龄化趋势，尤其以8岁到14岁的小学生居多。
被公开报道的419名受害者中，8岁到14岁的有340人，占总量的81.15%。
3.分辨什么是性侵害。
（1）别人不必要却有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。
（2）受他人指示碰触对方的隐私部位也属于性侵害。
（3）让你看带有身体裸露的人像图片、影视视频，也属于性侵害。
四、如何防范性侵害
1.教师给出一些场景，让学生判断当她们遇到这种情况该怎样做，学生回答后教师引导正确做法。
（1）如果你在放学回家路上，遇到一个陌生人问路，当你已经清楚地告诉对方路线时，他还是执意要你带他去，这个时候你该怎么做呢？
（2）如果你不熟悉的人给零花钱、给零食你，你能接受吗？
（3）如果有领居家的叔叔、伯伯约你单独去他家玩，你该怎么办呢？
2.教师小结：陌生人、熟人甚至亲人都有可能对你进行性侵害，如果有人碰触你的身体让你感觉不舒服，你就要勇敢的拒绝，并及时告诉家人。
紧记：（1）不要随便跟陌生人走；（2）不要随便接受陌生人的物品；（3）不要随便搭乘陌生人的车；（4）晚上睡觉要关好门；（5）出行要征得家长的同意，并结伴而行。
五、遇到性侵时应该怎么做
1.分人多、周围无人两种情况：
（1）人多时：应坚定而有力地大声呼喊：“我不认识你，不要碰我！”如果对方还不肯停止动作，大声喊：“我还没到14岁，你想坐牢吗？”并寻求他人帮助到
大安全地点。
（2）周围无人求助时：首先冷静，不要慌，注意观察周围情况，然后想办
法安全逃脱。
强调要点：（1）生命安全最重要，任何情况下生命是第一位；
（2）人少时尽量不要哭闹、骂人等，因为可能会激怒坏人；
（3）坏人可以骗，可以编造理由逃脱；
（4）记住对方的长相特点；
（5）在被坏人带走的沿途和被侵害现场悄悄留下记号或线索；
2.师生情境模拟，教师小结。
六、遭受性侵之后该怎么办
1.把详细经过告诉我们信任的人；
2.尽快报警，把坏人的体貌特征告诉警察，便于警察抓坏人；
3.不要洗澡或清洗任何衣物，在家人陪同下去医院做检查。
七、学唱预防性侵害拍手歌
同学们，仔细听，预防性侵有本经。
僻静处，莫逗留，要好伙伴一起走。
隐私处，莫碰触，赶紧远离危险处。
见网友，很凶险，只怕他人非等闲。
坏故事，莫要听，影响学习误青春。
见糖果，莫嘴馋，谨防此物有危险。
遇匪徒，1 1 0，匪警电话要记清。
遭性侵，莫伤心，坚决梳理自信心，
告诉老师父母亲，坏人受罚才安心。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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