工作-家庭冲突量表
应用潜剖面分析探索双职工夫妻工作家庭冲突模式
·心理卫生评估·应用潜剖面分析探索双职工夫妻工作家庭冲突模式曾练平 田丹丹 黄亚夫（贵州师范大学心理学院，贵阳５５０００１ 通信作者：曾练平ｚｅｎｇｌｉａｎｐｉｎｇ＠１６３ ｃｏｍ）【摘 要】目的：探索双职工夫妻工作家庭冲突模式，分析不同类型双职工群体工作满意度、婚姻满意度的差异。
方法：选取２３７对双职工夫妻，使用工作家庭冲突量表（ＷＦＣＳ）、工作满意度量表（ＪＳＳ）、婚姻满意度量表（ＭＳＳ）进行调查，对双职工夫妻工作家庭冲突进行潜在剖面分析。
结果：存在丈夫较高－妻子较低工作侵扰家庭组（１６ ５％）、低工作侵扰家庭组（３０ ４％）、丈夫中等偏低－妻子中等偏高工作侵扰家庭组（２６ ６％）、高工作侵扰家庭组（２６ ６％）４个工作侵扰家庭潜在剖面；存在丈夫较低－妻子高家庭侵扰工作组（８ ４％）、丈夫高－妻子较低家庭侵扰工作组（３ ０％）、低家庭侵扰工作组（４０ ９％）、中等家庭侵扰工作组（３２ １％）和高家庭侵扰工作组（１５ ６％）５个家庭侵扰工作潜在剖面。
低工作侵扰家庭组和丈夫较高－妻子较低组的ＪＳＳ、ＭＳＳ得分最高；低家庭侵扰工作组和丈夫高－妻子较低家庭侵扰工作组的ＪＳＳ、ＭＳＳ得分最高。
结论：双职工夫妻的工作家庭冲突具有明显分类特征；不同的特征群体在工作满意度、婚姻满意度上有差异。
【关键词】 双职工夫妻；工作家庭冲突；潜在剖面分析 中图分类号：Ｃ９１３ １１，Ｃ９１３ ２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１０００－６７２９（２０２１）００６－０５０１－０８ ｄｏｉ：１０ ３９６９／ｊ ｉｓｓｎ １０００－６７２９ ２０２１ ０６ ０１１（中国心理卫生杂志，２０２１，３５（６）：５０１－５０８ ）Ａｌａｔｅｎｔｐｒｏｆｉｌｅａｎａｌｙｓｉｓｏｆｗｏｒｋｆａｍｉｌｙｃｏｎｆｌｉｃｔｐａｔｔｅｒｎｓｉｎｄｕａｌ ｅａｒｎｅｒｃｏｕｐｌｅｓＺＥＮＧＬｉａｎｐｉｎｇ牞ＴＩＡＮＤａｎｄａｎ牞ＨＵＡＮＧＹａｆｕＳｃｈｏｏｌｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙ牞ＧｕｉｚｈｏｕＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ牞Ｇｕｉｙａｎｇ５５０００１牞ＣｈｉｎａＣｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇａｕｔｈｏｒ牶ＺＥＮＧＬｉａｎｐｉｎｇ牞ｚｅｎｇｌｉａｎｐｉｎｇ＠１６３ ｃｏｍ【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ牶Ｔｏｅｘｐｌｏｒｅｐａｔｔｅｒｎｓｏｆｗｏｒｋｆａｍｉｌｙｃｏｎｆｌｉｃｔａｍｏｎｇｄｕａｌ ｅａｒｎｅｒｃｏｕｐｌｅｓａｎｄｃｏｍｐａｒｅｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｉｎｊｏｂｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎａｎｄｍａｒｉｔａｌｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎｏｆｄｉｆｆｅｒｅｎｔｗｏｒｋｆａｍｉｌｙｃｏｎｆｌｉｃｔｃｌａｓｓ Ｍｅｔｈｏｄｓ牶Ｔｏｔａｌｌｙ２３７ｃｏｕｐｌｅｓｗｅｒｅｒｅｃｒｕｉｔｅｄｔｏｃｏｍｐｌｅｔｅｔｈｅＷｏｒｋＦａｍｉｌｙＣｏｎｆｌｉｃｔＳｃａｌｅ牗ＷＦＣＳ牘牞ＪｏｂＳａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎＳｃａｌｅ牗ＪＳＳ牘ａｎｄＭａ ｒｉｔａｌＳａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎＳｃａｌｅ牗ＭＳＳ牘 Ｌａｔｅｎｔｐｒｏｆｉｌｅａｎａｌｙｓｉｓｗａｓｕｓｅｄｔｏａｎａｌｙｚｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｄｕａｌ ｅａｒｎｅｒｃｏｕｐｌｅｓ＇ｗｏｒｋｆａｍｉｌｙｃｏｎｆｌｉｃｔ Ｒｅｓｕｌｔｓ牶Ｆｏｕｒｌａｔｅｎｔｃｌａｓｓｅｓｗｅｒｅｉｄｅｎｔｉｆｉｅｄ牞ｎａｍｅｌｙｍｏｄｅｒａｔｅｌｙｈｉｇｈｈｕｓｂａｎｄａｎｄｍｏｄｅｒａｔｅｌｙｌｏｗｗｉｆｅｗｏｒｋｉｎｔｅｒｆｅｒｉｎｇｆａｍｉｌｙｇｒｏｕｐ牗１６ ５％牘牞ｌｏｗｗｏｒｋｉｎｔｅｒｆｅｒｉｎｇｆａｍｉｌｙｇｒｏｕｐ牗３０ ４％牘牞ｍｏｄｅｒａｔｅｌｙｌｏｗｈｕｓｂａｎｄａｎｄｍｏｄｅｒａｔｅｌｙｈｉｇｈｗｉｆｅｗｏｒｋｉｎｔｅｒｆｅｒｉｎｇｆａｍｉｌｙｇｒｏｕｐ牗２６ ６％牘牞ａｎｄｈｉｇｈｗｏｒｋｉｎｔｅｒｆｅｒｉｎｇｆａｍｉｌｙｇｒｏｕｐ牗２６ ６％牘 Ｆｉｖｅｌａｔｅｎｔｃｌａｓｓｅｓｗｅｒｅｉｄｅｎｔｉｆｉｅｄ牞ｎａｍｅｌｙｍｏｄｅｒａｔｅｌｙｌｏｗｈｕｓｂａｎｄａｎｄｈｉｇｈｗｉｆｅｆａｍｉｌｙｉｎｔｅｒｆｅｒｉｎｇｗｏｒｋｇｒｏｕｐ牗８ ４％牘牞ｈｉｇｈｈｕｓｂａｎｄａｎｄｍｏｄｅｒａｔｅｌｙｌｏｗｗｉｆｅｆａｍｉｌｙｉｎｔｅｒｆｅｒｉｎｇｗｏｒｋｇｒｏｕｐ牗３ ０％牘牞ｌｏｗｆａｍｉｌｙｉｎｔｅｒｆｅｒ ｉｎｇｗｏｒｋｇｒｏｕｐ牗４０ ９％牘牞ｍｅｄｉｕｍｆａｍｉｌｙｉｎｔｅｒｆｅｒｉｎｇｗｏｒｋｇｒｏｕｐ牗３２ １％牘牞ａｎｄｈｉｇｈｆａｍｉｌｙｉｎｔｅｒｆｅｒｉｎｇｗｏｒｋｇｒｏｕｐ牗１５ ６％牘 Ｔｈｅｌｏｗｗｏｒｋｉｎｔｅｒｆｅｒｉｎｇｆａｍｉｌｙｇｒｏｕｐａｎｄｔｈｅｍｏｄｅｒａｔｅｌｙｈｉｇｈｈｕｓｂａｎｄａｎｄｍｏｄｅｒａｔｅｌｙｌｏｗｗｉｆｅｇｒｏｕｐｈａｄｔｈｅｈｉｇｈｅｓｔｓｃｏｒｅｓｏｆｊｏｂｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎａｎｄｍａｒｉｔａｌｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ Ｌｏｗｆａｍｉｌｙｉｎｔｅｒｆｅｒｉｎｇｗｏｒｋｇｒｏｕｐａｎｄｈｉｇｈｈｕｓ ｂａｎｄ ｍｏｄｅｒａｔｅｌｙｌｏｗｗｉｆｅｆａｍｉｌｙｉｎｔｅｒｆｅｒｉｎｇｗｏｒｋｇｒｏｕｐｈａｄｔｈｅｈｉｇｈｅｓｔｓｃｏｒｅｓｏｆｊｏｂｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎａｎｄｍａｒｉｔａｌｓａｔｉｓ１０５中国心理卫生杂志 ２０２１年 第３５卷 第６期 基金项目：国家社会科学基金（１８ＢＳＨ０６２）ｆａｃｔｉｏｎ Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ牶Ｄｉｓｔｉｎｃｔｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓａｒｅｆｏｕｎｄｂｅｔｗｅｅｎｌａｔｅｎｔｃｌａｓｓｅｓ Ｔｈｅｒｅａｒｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｉｎｊｏｂｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎａｎｄｍａｒｒｉａｇｅｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎａｍｏｎｇｄｉｆｆｅｒｅｎｔｔｙｐｅｏｆｇｒｏｕｐｓ【Ｋｅｙｗｏｒｄｓ】 ｄｕａｌ ｅａｒｎｅｒｃｏｕｐｌｅｓ牷ｗｏｒｋｆａｍｉｌｙｃｏｎｆｌｉｃｔ牷ｌａｔｅｎｔｐｒｏｆｉｌｅａｎａｌｙｓｉｓ牗ＣｈｉｎＭｅｎｔＨｅａｌｔｈＪ牞２０２１牞３５牗６牘牶５０１－５０８ 牘 随着劳动力市场竞争加剧和员工家庭成员结构变化，员工工作压力和家庭责任日益增加。
企业员工工作_家庭冲突对工作和生活满意度的影响_大五人格的调节作用检验
企业员工工作-家庭冲突对工作和生活满意度的影响Ξ———大五人格的调节作用检验佟丽君ΞΞ1 周春淼2(1哈尔滨师范大学心理系,哈尔滨,150025)(2佳木斯大学教育系,佳木斯,154007)摘 要 为了考察工作-家庭冲突对工作满意度和生活满意度的影响,以及人格在其中的调节作用,利用工作-家庭冲突量表、大五人格量表、工作满意度和生活满意度量表对870名被试进行施测。
结果:工作干涉家庭和家庭干涉工作对生活满意度存在显著预测作用,且呈显著负相关;但对工作满意度都没有直接影响。
大五人格在其中具有调节作用。
关键词 工作-家庭冲突 大五人格 调节作用1 引言 工作和家庭是成年人生活的两个最重要领域,处理好二者之间的关系对于企业员工职业生涯发展,组织生产效率,社会和谐稳定都有重要意义。
但是伴随着经济和技术的快速发展,在这两个领域角色的转换过程中就会出现相互冲突的情况,因此工作-家庭冲突问题的研究越来越得到广大学者的重视。
工作-家庭冲突是指,工作家庭冲突是一种来自工作和家庭生活领域的双向性的角色间冲突的特殊形式,在这种冲突中某些角色压力是不相容的(Greenhaus ,Beutell ,1985;K opelman ,Greenhaus ,Connolly ,1983)[1]。
这个定义自Greenhaus 等提出以来得到大多数学者的认同。
Frone ,Russell 和Cooper (1992)首次证明工作—家庭冲突存在两个相互作用且呈正相关的两个维度,即工作干涉家庭(WIF )和家庭干涉工作(FIW )[2]。
在众多影响工作-家庭冲突情况的因素中,性别作为最显著的预测变量,此外研究者还发现,个体的人格特质不同可能会加剧或减轻工作干涉家庭和家庭干涉工作的频率和强度。
但是工作-家庭冲突在个体人格特质变量上的研究较少,并且其中多数研究还将重点放在大五人格的主效应检验上,忽视了人格特质的调节作用。
Parasuraman 和Greenhaus 指出,这也是当前工作-家庭研究的一个主要缺陷。
工作家庭冲突量表
我通常会在工作中还一心想着家里的事。
11
由于家庭责任给我带来的压力，我很难专心于我的工作。
12
家庭生活带来的紧张和焦虑削弱了我工作上的能力。
13
有效解决工作问题的行为并不能让我很好的解决家庭中的问题。
14
工作上的那些必要和有效的行为对家庭反而是无益的。
15
我再工作上的那些出色行为并不能帮助我成为更好的家长和伴侣。
16
我有效解决家庭中问题的行为并不能让我很好的解决工作上的问题。
17
家庭中那些必要和有效的行为对工作反而是无益的。
18
那些有益于解决家庭中问题的行为似乎不能有效的作用与工作。
4
我花在家庭义务上的时间通常会干涉到我工作任务的完成。
5
由于要陪家人，这使得我不能参加那些对我职业生涯有益的工作活动。
6
我不得不牺牲完成工作任务的时间来完成家庭义务。
7
当我工作完回到家，我通常会感到太累而不想参加家庭活动。
8
当我工作完回到家，我通常会感到情绪枯竭而无法履行家庭义务。
9
由于工作上的事情，有时当我回到家也会感到有压力。
工作家庭冲突量表工作说明量表工作满意度量表工作压力量表工作倦怠量表家庭环境量表家庭教养方式量表工作绩效量表家庭功能评定量表工作量表
工作-家庭冲突量表项目源自非常不同意不同意一般
同意
非常同意
1
我的工作使我无法参加家庭活动。
2
我花在工作上的时间太多，这就使得我没有足够的时间参与家庭活动。
3
我不得不牺牲家庭活动的时间来完成必须的工作任务。
工作家庭冲突视角下幼儿教师情感耗竭的心理机制：情绪智力的作用
工作家庭冲突视角下幼儿教师情感耗竭的心理机制：情绪智力的作用摘要以270名幼儿教师为被试。
采用问卷调查法，探讨了情绪智力在工作家庭冲突对情感耗竭影响中的调节效应。
结果表明：（1）幼儿教师情感耗竭处于中等倦怠水平。
教师情感耗竭在性别、婚姻状态、所带班级、教龄方面差异显著。
男教师情感耗竭水平显著高于女教师；已婚教师情感耗竭水平显著高于未婚教师；带小班的教师情感耗竭水平显著高于带大班的教师；6～10年教龄的教师情感耗竭水平显著高于5年以下及11年以上教龄的教师。
（2）幼儿教师工作干扰家庭（WIF）和家庭干扰工作（FIW）与情绪智力呈负相关，而与情感耗竭呈正相关：情绪智力与情感耗竭呈负相关。
（3）幼儿教师情绪智力在工作家庭冲突对工作倦怠的影响中发挥显著的缓冲作用。
关键词工作家庭冲突，情感耗竭，情绪智力，幼儿教师。
1 问题提出学前教育是基础教育的基础，对促进个体早期全面健康发展具有十分重要的意义。
近年来，两会对学前教育关注度越来越高。
与此同时，出于对学前教育质量的关切，社会各界对幼儿教师给予的期望也与日俱增。
教师本来就是一个情感高度密集型的特殊职业群体，而当前国家发展学前教育的迫切要求使得幼儿教师在工作中面临更大的压力和挑战。
其中，工作和家庭冲突就是一个无法回避的问题。
根据工作家庭冲突理论，个体总是试图维持工作和家庭两个生活领域的平衡，但现实中这两个领域对人的角色期望常常并不相容，当来自工作和家庭领域的角色压力在某些方面无法调和时，就容易引发工作家庭冲突，出现情感耗竭，进而演变为全面性职业倦怠（Netemever，Boles，&MeMurrian，1996）。
1.1 工作家庭冲突与情感耗竭工作家庭冲突是一种涉及多种角色卷入的应激源。
就其实质而言，是一种典型的角色冲突。
根据Kahn等（1964）给出的角色冲突定义，在个体扮演的一系列角色中，每个角色都对个体提出不同的要求，将不同的角色压力和角色期望施加于个体。
工作-家庭冲突对工作满意度的影响：情绪智力的调节作用
工作-家庭冲突对工作满意度的影响：情绪智力的调节作用发表时间：2018-09-30T12:43:57.317Z 来源：《心理医生》2018年8月24期作者：王飞英倪勇（通讯作者）陈霞[导读] 护士情绪智力在工作-家庭冲突对工作满意度的影响中起到很好的调节作用，能增加护士对工作的满意度。
（南通市妇幼保健院江苏南通 226018）【摘要】目的：探讨护士工作-家庭冲突对工作满意度的影响，观察护士情绪智力在其中的调节作用。
方法：采用工作家庭冲突量表（WFCS）、工作满意度问卷（JobS）、情绪智力量表(WLEIS)，对203名妇幼保健院工作的护理人员进行问卷测查。
结果：护士工作-家庭冲突、情绪智力和工作满意度的之间的相关性显著，差异有统计学意义（P<0.001）。
结论：护士情绪智力在工作-家庭冲突对工作满意度的影响中起到很好的调节作用，能增加护士对工作的满意度，提供临床优质护理。
【关键词】工作-家庭冲突；工作满意度；情绪智力；调节作用【中图分类号】R395 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）24-0329-02 护士是重塑公共卫生系统的中坚力量，但是因婚姻、夫妻矛盾、社会地位有限等诸多因素严重影响着护士的情绪[1]。
工作-家庭冲突成为无法回避的现实问题，情绪的压抑让护理人员体验情感枯竭。
因此，化解护理人员生活系统环境中的冲突，增加工作满意度是当前需要完成的一项重大工程。
本研究旨在考察护士工作-家庭冲突对工作满意度的影响，同时探索情绪智力在其中的调节作用。
现报道如下。
1.对象与方法 1.1 对象随机选取南通市二级、三级妇幼保健院工作的护理人员共计203例，研究对象均签署知情同意书，样本之间的年龄、文化程度、家庭结构、情绪状况等比较差异无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法采用工作家庭冲突量表（WFCS）、工作满意度问卷（JobS）、情绪智力量表( WLEIS)对被试问卷调查。
各种心理量表大全(国外翻译来,人力资源类)
出处Mansour-Cole,D.M,&.Scott,S.G.(1998).Hearing it through the grape-vine:The influence of source,Leader-relations,and legitimacy on survivors’ fairness perceptions. Personnel Psychology,51(1),25-24.Items were taken from theappendix,P.54.Copyright1998.reproduced with permission.目标设定中的公平认知（Perceived Fairness in Goal Setting）简介本量表是由罗伯逊等人（Roberson, Move&Locke,1999）编制的。
它使用3道题描述了员工在多大程度上相信在建立行为目标时采用的程序是公平的。
虽然程序公平认知包括程序公平和员工讨论或影响目标设定过程的机会两个部分，本测量主要针对的是目标设定。
信度α系数为0.94（Roberson 等，1999）。
效度程序公平认知与参与认知和任务满意度成正相关（Roberson 等，1999）。
题目采用李克特9点量表。
1=一点也不，9=非常。
1．用于设定你目标的程序公平性如何2．用于决定你目标的程序公平性如何3．你认为目标设定过程的公平性如何出处Roberson ,Q.M.,Moye ,N.A.,&Locke,E.A.(1999).Identifying a missing link between participation and satisfaction:The mediating role of proceduraljustice perceptions .Journal of Applied Psychology ,84 (4),585-593 .Items were taken from text,p.588 .Reprinted with permission.对组织政策的公平认知(Fairness Perceptions of an Organizational Policy )简介本量表是由格罗弗（Grover,1991）编制的。
教师工作-家庭互相冲突:影响因素及结果
教师工作-家庭互相冲突：影响因素及结果赵灵萍【摘要】采用Grzywacz和Marks的工作-家庭互相冲突量表、Cook的组织家庭支持测量量表、King,Mattimore和Adams的家庭支持量表、Aryee和Luk的家庭认同量表对北京市236名教师进行问卷调查.考察工作-家庭互相冲突影响因素及结果,探讨家庭认同对工作家庭互相冲突与任务绩效的调节关系.通过路径和调节性回归分析,研究结果表明:工作-家庭冲突与生活满意度负相关;家庭-工作冲突与任务绩效负相关,与生活满意度负相关;组织家庭支持和工作-家庭支持负相关;家庭工作支持与家庭-工作冲突负相关;家庭认同调节工作-家庭冲突和任务绩效,在较高的家庭认同下这两者负相关的关系更强烈.【期刊名称】《北京教育学院学报（自然科学版）》【年(卷),期】2016(011)001【总页数】8页(P12-19)【关键词】教师;工作-家庭冲突;家庭-工作冲突;组织家庭支持;家庭工作支持;家庭认同【作者】赵灵萍【作者单位】北京教育学院学前教育学院,北京 100009【正文语种】中文【中图分类】G446人们生活的两大领域就是家庭和工作，工作可以满足个人成就及家庭的需求，家庭关系和睦反过来又能促进个体努力工作。
工作和家庭二者十分不同，但又密切相关，相互联系。
教师在体验工作带来的使命感及成就感时，也会面对其带来的压力。
工作时间过长、任务繁多有可能会导致家庭关系的紧张，影响人们的生活满意感。
同时，家庭也需要每一个成员个体承担相应的家庭角色和家庭任务，而过多的家庭需求也会妨碍个体履行工作职责，影响个体的职业生涯发展(Dianer&Sun，1997)。
工作压力和家庭矛盾带给教师的困惑如影随行，始终相伴。
近几十年，越来越多的学者开始关注教师的工作和家庭关系的研究。
许多学者认为工作-家庭冲突相对于家庭-工作冲突对工作满意度和工作绩效影响更大，所以应该把观察和研究的重点放在工作-家庭冲突的部分上。
家庭沟通评定量表
家庭沟通评定量表背景家庭沟通是家庭成员之间交流信息、分享感受和解决问题的过程。
良好的家庭沟通有助于建立亲密关系、有效解决冲突和促进家庭成员的个人发展。
因此，评估家庭沟通的有效性非常重要。
目的本评定量表旨在帮助家庭评估其沟通方式和效果。
通过填写该量表，家庭成员可以了解家庭沟通中存在的问题，并为改进家庭沟通提供一些指导。
使用方法1. 请家庭的每个成员独立填写该量表，并根据亲身经历和观察选择最符合自己家庭沟通情况的选项。
2. 每个问题后面的选项为 1-5，分别表示以下含义：- 1: 完全不符合- 2: 不太符合- 3: 一般符合- 4: 比较符合- 5: 完全符合请根据实际情况选择最贴近的选项。
3. 在填写完所有问题后，将各自的评分相加，得出总分。
家庭沟通评定量表1. 家庭成员之间的言语沟通是富有亲和力和尊重的。
- [ ] 1 - 完全不符合- [ ] 2 - 不太符合- [ ] 3 - 一般符合- [ ] 4 - 比较符合- [ ] 5 - 完全符合2. 家庭成员之间相互倾听和理解对方的观点。
- [ ] 1 - 完全不符合- [ ] 2 - 不太符合- [ ] 3 - 一般符合- [ ] 4 - 比较符合- [ ] 5 - 完全符合3. 家庭成员能够诚实、开放地表达自己的感受和需求。
- [ ] 1 - 完全不符合- [ ] 2 - 不太符合- [ ] 3 - 一般符合- [ ] 4 - 比较符合- [ ] 5 - 完全符合4. 家庭成员之间能够有效解决冲突。
- [ ] 1 - 完全不符合- [ ] 2 - 不太符合- [ ] 3 - 一般符合- [ ] 4 - 比较符合- [ ] 5 - 完全符合5. 家庭成员之间能够互相支持和帮助。
- [ ] 1 - 完全不符合- [ ] 2 - 不太符合- [ ] 3 - 一般符合- [ ] 4 - 比较符合- [ ] 5 - 完全符合结论根据填写的评分，家庭成员可以看出家庭沟通方面存在的问题。
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我不得不牺牲完成工作任务的时间来完成家庭义务。
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当我工作完回到家，我通常会感到太累而不想参加家庭活动。
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当我工作完回到家，我通常会感到情绪枯竭而无法履行家庭义务。
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由于工作上的事情，有时当我回到家也会感到有压力。
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我通常会在工作中还一心想着家里的事。
11
由于家庭责任给我带来的压力，我很难专心于我的工作。
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家庭生活带来的紧张和焦虑削弱了我工作上的能力。
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有效解决工作问题的行为并不能让我很好的解决家庭中的问题。
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工作上的那些必要和有效的行为对家庭反而是无益的。
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我再工作上的那些出色行为并不能帮助我成为更好的家长和伴侣。
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我有效解决家庭中问题的行为并不能让我很好的解决工作上的问题。
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家庭中那些必要和有效的行为对工作反而是无益的。
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那些有益于解决家庭中问题的行为似乎不能有效的作用与工作。
工作-家庭冲突量表
项目
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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我的工作使我无法参加家庭活动。
2
我花在工作上的时间太多，这就使得我没有足够的时间参与家庭活动。
3Байду номын сангаас
我不得不牺牲家庭活动的时间来完成必须的工作任务。
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我花在家庭义务上的时间通常会干涉到我工作任务的完成。
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由于要陪家人，这使得我不能参加那些对我职业生涯有益的工作活动。