人教版一年级上册乌鸦喝水课件
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新版一年级上册-13乌鸦喝水 ｜人教(部编版) (共27张PPT)
瓶子 石子 办法
píng
shí
bàn fǎ
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
看见 可是
石子 办法
一个一个 渐渐
当我们遇到困难的 你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用句话来夸夸它吧。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子。
时候，只要善于观察， 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
自由朗读课文，完成下面的填 乌wū鸦y把ā小石h子ē一个一个地kě放进瓶子里。
一只乌鸦口渴了，到__处__找_找水水喝喝。。 一只乌鸦口渴了，到__处__找_找水水喝喝。。 一只乌鸦口渴了，_____找水喝。
空。 瓶除子了里 乌水鸦不的多办，法瓶，口你又还小有，什乌么鸦办喝法不让着水水出。来？
自一由只朗 乌读鸦课口文渴，了完，成到下处面找的水填喝空。。
一渐只渐乌鸦口渴了，_____找水喝。 瓶wū子y里ā 的水h渐ē渐升高，乌kě鸦就喝着水了。 当瓶我子们 里遇的到水困渐难渐的升时高候，，乌只鸦要就善喝于着观水察了，。多开动脑筋，就一定会找到解决问题的好办法。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一只乌鸦口渴了，_到__处__找 水喝。乌鸦看见了一个瓶子,可是， 瓶子里的_____水__不,_多___瓶__口. 又小
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 处处 四处
乌鸦看见一个瓶子 高兴
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
高兴
乌鸦喝到水了吗？你从哪里知道的？ 找出文中的句子，画下来。
失望
瓶子里水不 多，瓶口又 小，乌鸦喝 不着水。
乌鸦在喝水的时候遇到 什么问题？
瓶子里水不 多，瓶口又 小，乌鸦喝 不着水。
小学语文一年级上册《乌鸦喝水》新人教版课件PPT
一个瓶 子
瓶口小
水不多
它看见一个瓶子，瓶子里水 不多，可瓶口小，乌鸦喝不着。
怎么办 呢？
自学提示
它是怎么做的，用“—”在文 中标出。
轻声读课文第二、三自然段,思考: 乌鸦想出了什么办法使自己喝到水?
乌鸦看见旁边有许
多小石子，想终出办于法来
了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
慢慢
你能用“渐渐” 说一句话吗?
我会说: 瓶子里的水( 渐渐)升高了。
天 渐渐 亮了。 小树 渐渐长高了。
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高 了，乌鸦就喝着水了。
会细心观察 爱动脑筋 能专心思考
乌鸦喝水
我希望小朋友们 能像我一样遇到 困难仔细观察、 认真思考，做一 个聪明的好学生！
①
一只乌鸦口渴了，到处找
水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子
里有水。但是，瓶子里水不多，
瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么
办呢？
② 乌鸦看见旁边有许多小石子，
想出办法来了。
③ 乌鸦把小石子一颗一颗地放进
瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，
乌鸦就喝着水了。
一．自由读课文第一自然段,思考: ○ 这共有几句话?标出序号。
______,乌鸦就____
我会背
小朋友们
再见哦~
二．用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因的句子。想一想: 为什么喝不到水?
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 处处
chù ( 到 处 )
处
chǔ （处 理）
秋天到了，路上到处（ ）ch都ù是落 叶，清洁工人该怎样处（ c）hǔ理这
2024年秋一年级上册9乌鸦喝水 课件(共23张PPT)
我会认
wū yā chù zhǎo bàn
乌鸦处 找 办
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁许法放进高
字词乐园 wū
乌
chù
处
yā
鸦 wū yún
乌云
zhǎo
找 dào chù
到处
wū yā 乌鸦
xún zhǎo 寻找
字词乐园 bàn
办
xǔ
许
pánɡ
旁 bàn ɡōnɡ
办公
fǎ
法 xǔ duō
jiàn
组词：看见 见到
书写：（1）上窄下宽。 （2）竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要 摆好，起笔都落在竖中线上。 （3）竖弯钩要写得舒展。
正确读音点一点。
放
fàn
fàng
旁
pán
páng
进
jìn
jìng
处
chù
cù
结构梳理
水不多 喝不着水
乌鸦喝水 想—想
瓶口小
喝着水
一颗一颗 渐渐升高
遇到困难 认真思考 积极想办法解决
许多
pánɡ biān 旁边
fǎ lǜ 法律
字词乐园 fànɡ
放
jìn
进
ɡāo
高
fànɡ xué 放学
jìn rù 进入
ɡāo xìnɡ 高兴
字词乐园
攵放
反文旁
夂
折文旁
总结：反文旁的横和撇是分开的。
字词乐园 多音字
处 chù（到处） chǔ（相处）
春天到处（chù）开满了鲜花。 我们相处（chǔ）很好。
解析：（1）马路上有许多自行车。 （2）池塘里有许多小鱼。
随堂练习
人教部编版小学语文一年级上册《乌鸦喝水》优质课件
dào chù zěn me
bàn fǎ
到处
怎么
办法
páng biān xǔ duō shēng gāo
旁 边 许多
பைடு நூலகம்
升高
识字大冲识关 字大冲关：
乌鸦 喝水 口渴
到处 旁边
怎么 许多
办法 升高
课文学习
跟着录音，自由读课文，认准字音，标出自然段。
自然3段段的前
面有两个空格。
乌鸦为什么 喝不着水呢？
①一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有 水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？
瓶口小
水不多
办法？
②乌鸦看见旁边有许 多小石子,想出办法来 了。
乌鸦是用什么办法喝 着水的？
③乌鸦把小石子一颗一颗地
放进瓶子里。瓶子里的水渐渐 升高,乌鸦就喝着水了。
思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？
新课导入
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。
这是什么 动物呢？
wū yā
乌鸦
乌鸦
俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部 分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群 结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆 虫等，属于益鸟。
识字大冲关
识字大冲关：
wū yā
hē shuǐ kǒu kě
乌鸦
喝水
口渴
方法三 ：
用翅膀把瓶 子拿起来，放在 高的地方，仰着 头就可以喝了。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
石头能够占据瓶子里 的空间，有水的地方被石 子占据了空间，水就只能 往上升。
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
人教部编版一年级《乌鸦喝水》PPT优秀课件(共19张PPT)
初读课文
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
整体感知课文 (1)怎样判断课文有几个自然段?
见
独体字
基本释义
1.看到。
2.接触，遇到。
3.会晤。
谢谢观看
(2)指名按自然段读课文,注意读准字音。 要求：不错读、不添读、不漏读、不回 读、不破读。
提出问问题题
2.瓶子里的水是怎样升高的?
渐渐
能换个词吗?——慢慢、一点一点
用“渐渐”说一句话。
提出问题
3.瓶子里的水为什么会渐渐升高呢?
shí
石
放进了小石子
提出问题
4.乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的?
一颗一颗
从这个词语我们可以看出什么?
小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心。
生字生词
fàng
放
部首：“ 攵 ”
基本释义 1.解除约束，使自由。
2.在一定的时间停止。 3.把人驱逐到边远的地方。
பைடு நூலகம்
生字生词
chū
出
部首：“ 凵 ”
基本释义 1.从里面到外面。 2.往外拿，支付。
3.发生。
生字生词
chū
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
整体感知课文 (1)怎样判断课文有几个自然段?
见
独体字
基本释义
1.看到。
2.接触，遇到。
3.会晤。
谢谢观看
(2)指名按自然段读课文,注意读准字音。 要求：不错读、不添读、不漏读、不回 读、不破读。
提出问问题题
2.瓶子里的水是怎样升高的?
渐渐
能换个词吗?——慢慢、一点一点
用“渐渐”说一句话。
提出问题
3.瓶子里的水为什么会渐渐升高呢?
shí
石
放进了小石子
提出问题
4.乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的?
一颗一颗
从这个词语我们可以看出什么?
小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心。
生字生词
fàng
放
部首：“ 攵 ”
基本释义 1.解除约束，使自由。
2.在一定的时间停止。 3.把人驱逐到边远的地方。
பைடு நூலகம்
生字生词
chū
出
部首：“ 凵 ”
基本释义 1.从里面到外面。 2.往外拿，支付。
3.发生。
生字生词
chū
人教部编版一年级语文上册：课文(二) 乌鸦喝水 PPT 优秀课件
jiàn jiàn
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
你们喜欢这只小
乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
读读说说
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐_长__高__了_。 _天___渐渐_黑__了___。
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了 猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
你们喜欢这只小
乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
读读说说
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐_长__高__了_。 _天___渐渐_黑__了___。
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了 猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。
人教部编版一年级上册语文课件-13《乌鸦喝水》 (共19张PPT)
。2021年3月14日星期日下午6时30分52秒18:30:5221.3.14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午6时30分21.3.1418:30March 14, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月14日星期日6时30分52秒18:30:5214 March 2021
人教版 语文 一年级 上册
第一课时
乌鸦，全身或大部分羽毛为乌黑色，俗称 “乌鸦”。
我会认
wū yā
乌鸦
ng
旁边
jiàn
看见
chù
到处
zhǎo shuǐ
找水
xǔ duō
许多
fàng jìn
放进
zhī
一只
shí
石子
bàn fǎ
办法
gāo
升高
chū
想出
我会认
乌鸦
到处
找水
办法
旁边
许多
放进
升高
看见
一只
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐 渐升高，乌鸦就喝着水了。
你还有什么好办法能帮乌鸦喝到水吗？
我会写
我会写
我会写
我会写
谢谢
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
最新部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水》精品课件ppt
12
这只乌鸦现在的心情是什么样的？
13
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
14
15
乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。
可是，瓶子很高，瓶 口很小，里面的水又 少。它喝不着。怎么 办呢？
瓶子
16
乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是 瓶瓶子子很很高高， 瓶瓶口口很又小小,里边的水又又少少，它喝不着。怎么办呢？
32
33
我来考考
你
瓶子
怎么办
渐渐
乌鸦
喝水 口渴
石子 办法
旁边
34
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
17
• 说一说乌鸦喝不着水的原因
• 句式：因为
•
。
，所以
18
可是，瓶子很高，瓶 口很小，里面的水又 少。它喝不着。怎么 办呢？
想一想，乌鸦喝不 着水，心情怎样？
瓶子
19
20
21
乌鸦看见旁边有许 多小石子，它想了想， 有办法了！
想一想，此时此刻想出 办法的乌鸦心情又变得 怎么样？
22
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子 里，瓶子里的水渐渐升渐高了，乌鸦 就喝着水了。
jiàn jiàn
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
23
你们喜欢这只小 乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
24
读读说说
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐_长__高__了_。 _天___渐渐_黑__了___。
这只乌鸦现在的心情是什么样的？
13
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
14
15
乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。
可是，瓶子很高，瓶 口很小，里面的水又 少。它喝不着。怎么 办呢？
瓶子
16
乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是 瓶瓶子子很很高高， 瓶瓶口口很又小小,里边的水又又少少，它喝不着。怎么办呢？
32
33
我来考考
你
瓶子
怎么办
渐渐
乌鸦
喝水 口渴
石子 办法
旁边
34
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
17
• 说一说乌鸦喝不着水的原因
• 句式：因为
•
。
，所以
18
可是，瓶子很高，瓶 口很小，里面的水又 少。它喝不着。怎么 办呢？
想一想，乌鸦喝不 着水，心情怎样？
瓶子
19
20
21
乌鸦看见旁边有许 多小石子，它想了想， 有办法了！
想一想，此时此刻想出 办法的乌鸦心情又变得 怎么样？
22
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子 里，瓶子里的水渐渐升渐高了，乌鸦 就喝着水了。
jiàn jiàn
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
23
你们喜欢这只小 乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
24
读读说说
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐_长__高__了_。 _天___渐渐_黑__了___。
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进去 升高 石子放下 到处
乌鸦
办法 旁边
我会学
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biāo rán duàn
1、给课文标出自然段。
2、轻声读课文，不会读的字拼一拼。
这篇课文写是一只___乌__鸦为了
喝到瓶子里的水，开动脑筋，把 __小__石__子_一颗一颗放到瓶子里，水 渐渐__升__高_了，就喝到水的故事。
wūyā
乌鸦
乌、 乌黑 乌鸦
乌鸦 鸭子
13 乌鸦喝水
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wū yā chù zhǎo bàn fǎ
乌鸦 处 找 办 法
páng xǔ fàng jìn gāo
旁许放进高
我有好办法记住这些生字！
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想办法. 一颗一颗石子放, 困难再大也不怕.
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了 猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
•
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗
一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
•
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种办
读读说说: 瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶 子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
jiàn jiàn
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
我会思考：
读了这个故事，我知道这
是一只（
）的乌鸦，
因为（
）。
你们喜欢这只小
乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
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放 攵 反文旁 冬处 夂 折文
比一比
wŏ
XFJXZYD
我
zhǎo
我的 我们 XFJXZYD
小凤教学自营店
—找XFJXZYD
小凤教学
找人 找水 XFJXZYD
我是 我有 找来 找书
wèi
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但 是，瓶子里水水不不多多，瓶瓶口口又又小小，乌鸦喝 不着水。怎么办呢？说乌鸦喝不着水的原因
• 句式：因为
•
。
，所以
乌鸦看见旁边有许 多小石子，想出办法 来了！
想一想，此时此刻想出 办法的乌鸦心情又变得 怎么样？
我会找出这些字的偏旁
左右结构
上下结构
半包围结构
wū yā
XFJXZYD
乌
鸦
chù zhǎo bàn
XFJXZYD
小凤教学自营店
处 XFJXZYD
找 小凤教学
办
XFJXZYD
fǎ
法
XFJXZYD
páng xǔ 小凤教学自营店
旁许
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乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶 子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
jiàn jiàn
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
照样子，说一说:
乌鸦把小石子放到瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。
﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
我 会 比较
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝到水了。
瓶子里的水很快升高，乌鸦就喝 到水了。
法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办法喝瓶子
里的水是可以的,喝井里的水就不行了!”
•
说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个够。
我会写
zhī
只
组词：一只 几只
shí
石
组词：石头 石子
duō
多
组词：不多 多少
chū
出
组词：出来 日出
jiàn
见
组词：看见 不见
XFJXZYD
小凤教学
fàng 小凤教学 jìn gāo
小凤教学
放 XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
进 XFJXZYD
高
XFJXZYD
小凤教学资源店
XFJXZYD
乌鸦 处 找 办 法 旁许放进高
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为
yòu
右
bàn XFJXZYD 小凤教学自营店
—办
小凤教学
为了 为什么 因为 小凤教学
小凤教学
办法
XFJXZYD
好办 怎么办
XFJXZYD
shí
—石XFJXZYD
左右 右手 小凤教学自营店
小凤教学
右边
XFJXZYD
小凤教学资源店
XFJXZYD
石头 石子 山石
我会分：
左右结构：
上下结构：
独体字： 半包围结构：
读一读课文第一 自然段，想一想 谁在干什么？
1
渴
一只乌喝鸦口渴了，
到处找水喝。
1 一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
哪个词说明 乌鸦飞过很 多地方？
乌鸦飞到＿＿找水喝， 没有找到水。
乌鸦飞到＿＿找水喝， 没有找到水。
乌鸦飞到＿＿找水喝， 没有找到水。
乌鸦飞到＿＿找水喝， 没有找到水。
这只乌鸦现在的 心情是什么样的？