四下语文培优练习2
统编小学语文四年级下册第二单元练习(趣味培优)附参考答案
统编小学语文四年级下册第二单元练习（趣味培优）一、我会组词【提示：给下面的部件加偏旁构成新字，再组词。
】己 （ ）号 世（ ） （ ）备屯 迟（ ） （ ）号 一（ ）支 （ ）体 树（ ） （ ）术包 （ ）满 同（ ） 拥（ ）一、 我会查字典用音序查字法查“辣”字，先查 部，再查 ；用部首查字法，先查 ，再查 画。
它在字典里的义项如右图。
下面几个词语中的“辣”分别是什么意思呢？请把序号写在括号里。
辣眼睛（ ） 辣乎乎（ ） 火辣辣（ ） 心狠手辣（ ）三、句子训练营1.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为被字句）2.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
（缩句）3.火箭宛如一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间消失在苍穹之中。
（用相同的修辞方法写句子）4.这个发现使全世界的研究者得意忘形。
（用修改符号修改病句）5.这说明纳米技术就在我们身边。
（改为反问句）四、综合实践2020年5月5日，为我国载人空间站工程研制的长征五号B 运载火箭在海南文昌首飞成功，引发了国人对太空探索利与弊的热烈讨论。
有人认为，太空探索能揭开更多的人类未知之谜，也能推动科技进步；也有人认为，太空探索劳民伤财，还会造成太空污染。
1.你的观点是：太空探索（A.利大于弊 B. 弊大于利）2.如果让你做主持人，对这次讨论进行最后的总结，你会怎么说？五、整本书阅读【提示：读《十万个为什么》的内容简介和片段，完成练习。
】（一）内容简介《十万个为什么》采用“屋内旅行记”的方式，对日常生活中的许多事物，提出许多意想不到却饶有兴味的问题，作者米.依林用通俗易懂的语言进行有启发性的解释。
“十万个为什么”这个现在已被国内广为采用的书名，取自英国作家吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。
”这些作品都被译为多种文字，在许多国家广为流传。
（二）片段节选“屋内旅行记”你们家里每天总有人生炉子煮马铃薯，也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。
期中阶段复习培优卷 -2022-2023学年语文四年级下册(部编版)
期中阶段复习培优卷-2022-2023学年语文四年级下册范围：第1-4单元时间：90分钟满分：100分班级：姓名：成绩： .第1部分积累与运用(39分)一、字词积累。
(18分)1.下列每组加点字的读音都有一个是错误的，用“”画出来，并在括号里改正。
(6分)(1)屏．息(píng)枪栓．(shuān)引吭．大叫(háng)( )(2)开辟．(pì)譬．如(pì)枝折．花落(zhé)( )(3)箭矢．(shī)硫．黄(liú)彬．彬有礼(bīn)( )2.根据语境，看拼音写词语。
（8分）猫成天wú yōu wú lǜ（）的，它会自己给自己jiě mèn（），pì rú（）跑到家fù jìn（）的树上玩耍，yǒnɡ měnɡ（）地和家里的狗斗上一斗。
它又是那样jìn zhí（），一到夜里就jǐnɡ jiè（）起来，不放过一只老鼠。
3.选择题，将正确答案的序号填入括号里。
(4分)(1)下列词语的书写全都正确的一项是( )A.巩固浏览轮落B.慷概赠予俏丽C.英俊严峻预兆D.和蔼焕散脚趾(2)革命都那( )的精神深深地感动了我们。
A.焦躁不安B.心急如焚C.临危不惧D.彬彬有礼二、句段运用。
(10分)4.依次填入下面句子中的词语，正确的一项是( )(2分)在我们班里，班长是“”，带领大家共同进步；学习委员是“”，默默无闻地为大家服务；同学们都是“”，勤劳又热情。
A.领头羊小蜜蜂老黄牛B.小蜜蜂领头羊老黄牛C.领头羊老黄牛小蜜蜂D.小蜜蜂老黄牛领头羊5.按要求完成句子练习。
(6分)(1)他望着溪水。
(改为拟人句)(2)科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。
他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。
(用关联词语把两句话合成一句话)(3)留心观察，生活处处都有风景。
部编版四年级语文下册第八单元达标测试卷附答案 (2)
部编版四年级语文下册第八单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分识字与写字(24分)1. 读句子，根据拼音写词语。
(6分)妹妹想看故事书，得到妈妈的yǔn xǔ( )后，她的小脸笑得像盛开的xiàng rì ku í( )。
捧起书，她被故事中 xiōng hěn ( )的yāo guài( ) 吓得紧张不已，忘记了时间。
天很晚了，妈妈zhuài zhe( )她去卧室，让她guāi guāi( )睡觉。
2. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，将字母填在括号里。
(3分)(1)A. 规矩．(jù) B. 一缕．(lǚ)C. 撵．走(niǎn) ( )(2)A. 脸颊．(jiá) B. 蔚．蓝(wèi)C. 惩．罚(chěng) ( )(3)A. 亲昵．(ne) B. 硕．大(shuò)C. 砌．墙(qì) ( )3. 按要求，组词。
(8分)(1)写同音字，组词。
(4分)【fú】幸( ) ( )务蝙( ) 一( )画(2)选形近字，组词。
(4分)【拆折】打( ) ( )除( )纸( )墙4. 下列词语中加点的字与“冲着花坛”中“冲”的读音相同的一项是( )。
(2分)A. 冲．刷B. 冲．撞C. 冲．劲儿D. 冲．锋陷阵5. 给下列句子中的加点字选择恰当的解释。
(填序号，3分)【私】①属于个人的或为了个人的，跟“公”相对；②暗地里，偷偷地；③秘密而不公开，不合法，也指不合法的货物。
(1)海底有很多动物在窃窃私．语。
( )(2)今天，李警官抓到了一名走私．犯。
( )(3)军人大公无私．的精神深深地打动了我们。
( )6. 下列短语搭配不恰当的一项是( )。
(2分)A. 刺骨的寒风奇特的景象B. 美妙的唱歌奇异的树木C. 顺利地航行快乐地飞舞D. 挂出布告牌砌起围墙第二部分积累与运用(20分)7. 下列词语填入句子中恰当的一项是( )。
2021春王朝霞期末综合能力培优卷(二)语文电子版四年级下
2021春王朝霞期末综合能力培优卷(二)语文电子版四年级下说明：1.本试卷分试题和答题卡两部分，满分120分，考试时间100分钟。
2.请将姓名、考号填写在答题卡上。
试题答案直接写在答题卡上，考试结束只交答题卡。
3.有诗书气自华，一笔好字闯天下，书写不工整，卷面不整洁，从总分中倒扣1-3分。
一、积累与运用。
(共28分）1.看拼音写字。
(2分)细雨湿衣，闲花落地，千百年来润泽着人的心坎，就像无形的绳，jībàn（）着人的心迹。
多少佳人才子，多少仁人志士，皆在雨中憔悴、堕落。
听啊，这是孟姜女痛彻千古的哀号；听啊，这是诸葛亮zhuàng zhìwèi chóu（）的叹息；看啊，这是林黛玉的点点泪光。
缕缕愁容，像是一滴滴凄冷的雨珠，滴在历史的脉博里，传出了清脆的声响……2.下列关于文学常识的表述，正确的一项（）（2分）A. 鲁迅的《孔乙己》、郭沫若的《屈原》、老舍的《骆驼祥子》、夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》都是小说，他们都是以主人公的名字来命名的。
B. 古文中“桑梓”常指家乡，女子十五岁称为“及笄”，男子二十岁称为“弱冠”，“晋太元中”中的“太元”是年号，《范文正公集》中的“文正”是谥号。
C. 契诃夫是俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《装在套子里的人》、《羊脂球》等，他和法国的莫泊桑、美国的欧•亨利并称世界三大短篇小说家。
D. 《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部纪传体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。
《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。
3. 判断题。
（2分）（1）“高朋满座”、“鼎力相助”、“不吝赐教”、“蓬荜生辉”、“敬请惠顾”、“欢迎光临”等词都向对方表达了恭敬之心。
（）（2）科举制度是中国历史上最具开创性和平等性的官吏人才选拔制度。
其中，三年一次的会试在京城举行，考中者称“会士”. （）4.名著阅读（6分）（1）请在横线处填写对应的人物。
2022小学部编版四年级下册语文阅读理解培优补差辅导专项练习题
2022小学部编版四年级下册语文阅读理解培优补差辅导专项练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、开心阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它艳掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危脸的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1．第一自然段中，描写猎狗动作的词有：_______、_______、______、________；描写老麻雀动作的词有：_______、_______、______、________。
2．“像一块石头似的落在猎狗面前”这句话运用了_________的修辞手法，表现了_____________。
3．老麻雀“挓挲全身的羽毛”说明了什么？___________________________________________4．最后一句话中，“一种强大的力量”指的是什么？___________________________________________二、课内阅读。
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
部编语文四年级下第二单元单元培优检测卷含答案 (2)
一、读拼音，写词语。
nù hǒu sōng zhī fú shì（________）（_________）（_________）zhēng zhá měi cān chōng shuā（_________）（_________）（____________）二、给加点字选择正确的读音，画“√”琥珀．（bó pò）晌．午（shǎng xiǎng）挣．扎（zhēng zhèng）澎湃．（bài pài）淹．没（yān yǎn）番．外（fān fāng）三、辫字组词。
淹（______）腐（_______）仰（______）刷（_______）决（_______）绸（_______）掩（_______）俯（_______）抑（_______）剧（_______）绝（_______）稠（_______）四、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。
疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰（______）疾恶如仇（_____）积劳成疾（_____）疾苦（_____）五、快乐调音师（给多音字注音并组词，可别跑调呀）。
六、按琥珀形成的过程将下面句子的顺序重新排列。
(填序号)（____）一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去，一大滴松脂将它们一齐包在里面。
（____）很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳火辣辣地照射着树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。
（____）松脂球埋在泥沙里，渐渐形成了化石。
（____）松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫包裹在里面。
（____）陆地沉下去，海水漫上来，把整个森林淹没了。
七、思考引号的作用，选择合适的序号填到括号里。
引号的用法：①表示引用；②表示着重强调；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。
（1）在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。
四年级语文培优记录
四年级语文培优记录日期：2022年9月5日活动：语文朗读练习内容：熟读课文《小兔子乖乖》反馈：孩子的朗读声音清晰，语调抑扬顿挫明显，但有时候发音不准确，需要多加练习。
日期：2022年9月12日活动：词语拼写内容：练习书写《小兔子乖乖》中的生字词反馈：孩子对生字词的理解较好，但书写时有时字形不清楚，需要注意书写规范。
日期：2022年9月19日活动：句子填空内容：练习填写《小兔子乖乖》中的句子空格反馈：孩子基本能正确理解句子的意思，但有时候语法错误较多，需要加强句子结构的理解和运用。
日期：2022年9月26日活动：阅读理解内容：阅读故事《小兔子乖乖》并回答问题反馈：孩子能够基本理解故事的内容，但有时候回答问题时不够清晰，需要提高阅读理解能力和表达能力。
日期：2022年10月3日活动：诗歌朗读内容：朗读《咏鹅》这首古诗反馈：孩子的朗读节奏感较强，但有时候停顿不够自然，需要多加练习，突出诗歌的韵律。
日期：2022年10月10日活动：写作训练内容：练习书写一篇简短的寓言故事反馈：孩子的想象力较丰富，但写作时有时候语言表达不到位，需要加强语言表达能力，注意叙述的连贯性。
日期：2022年10月17日活动：课文朗读内容：熟读课文《诗经》中的《小雅·采薇》反馈：孩子的朗读中感情表达较为生动，但有时候停顿不够自然，需要更加熟悉诗歌的意境。
日期：2022年10月24日活动：古诗背诵内容：背诵《静夜思》这首古诗反馈：孩子记忆力较好，能够准确背诵古诗，但有时候停顿不够自然，需要加强诗歌的朗读能力。
日期：2022年10月31日活动：错别字订正内容：找出并修改一篇文章中的错别字反馈：孩子对错别字的辨别能力较强，但有时候修改时不够规范，需要注意修改的准确性和美观度。
日期：2022年11月7日活动：写作训练内容：写一篇关于自己的日记反馈：孩子的写作能力有所提高，但有时候表达不够清晰，需要加强语言表达能力，注意内容的连贯性和逻辑性。
【分层训练】人教部编版四年级语文下册期末测试卷(培优卷)(含答案)
【分层训练】四年级语文下册期末测试卷（培优卷）（含答案）部编版(时间：90分钟满分：100分)来采摘这些丰收的果实吧!相信只要细心，你一定会完成得很出色的。
加油!第一部分基础知识（55分）一、根据拼音写汉字。
（6分）自从2020年新冠疫情发生以来，为了人民的jiàn kāng( )，广大白衣天使从líng chén( )开始，四面八方jù jí( )支援武汉，交通警察为他们出行kāi pì( )通道。
经过几个月的nǔ lì( )，疫情得到控制，我们身为中国人感到xìng fú( )。
二、我读拼音，把对应的字词写在田字格里。
(8分)qián kūn tǎo yào wèi jiè yì sī bù gǒumǐn jiéxiāo sǎ hū xiào wú néng wéi lì三、按要求写四字词语。
（6分）（1）描写绿的：（2）描写风雨的：（3）描写阳光的：（4）描写春天的：四、照样子，加部首变新字，再分别组词。
（8分）例：青清（清水）蜻（蜻蜓）方 ( ) ( ) 桼 ( ) ( ) 寺 ( ) ( ) 亢 ( ) ( )五、把下面词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（9分）①临( )不( ) ②从( )不( ) ③( )喜( )狂④心急( )( ) ⑤手不( )( ) ⑥炊烟( )( ) （1）现场气氛十分紧张，但他地回答了主考官的所有问题。
（2）广大医务工作者不顾个人安危，、迎难而上，在抗击新冠病毒的战疫一线留下了“最美逆行者”的身影。
（3）一位在方舱医院隔离的小伙子，总是，认真阅读着书籍，神色淡定从容，丝毫看不出紧张与无助。
六、我会按要求写句子。
(4分)（1）妈妈回到家。
（把这个句子改写成一组带连续动作的句子）_____________________________________________________________________ （2）巨人生活在漂亮的花园，感到无比的幸福。
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第2讲
【积累】
一．有趣的代称
梨园——戏曲界杏林——医界月老、红娘——媒人尺素——书信
手足——兄弟红豆——相思之物布衣——老百姓社稷——国家
二．在括号里填上一个意思相对或相反的字组成词语，再组成成语。
黑（）生（）详（）
高（）甘（）（）浅
（）实（）非（）祸
三．将下列语句补充完整
读万卷书，海内存知己，千里之行，
只要功夫深，台上三分功，瓜熟蒂落，
【阅读】
童年趣事
童年像一幅幅
．．．美丽的图画，带给我许许多多的欢乐，日子（）如流水般过去了，日历（）向后翻，（）天真稚气的脸庞，（）银铃似的笑声，（）逗人发笑的趣事儿，至今仍清晰地映在我的脑海中。
在村子里，每家每户的小孩子经常聚在一块儿玩游戏，久而久之，大家便十分团结友好。
那时候，我们都喜欢玩简单的小游戏，但同样能为我们带来莫大的欢乐，而且每次都会有意外的“突发事件”，常常逗得大家开怀大笑。
记得一次，我们围成一个圈儿，玩丢手绢游戏。
大家整齐地拍着手，唱着歌谣，清脆的声音此起彼伏。
其中一个小伙伴则拿着手绢绕着大家走，心中犹豫不定，终于决定了。
大家故意使坏，不告诉那个身后有手绢的小伙伴，也不给他任何提示，而是去看另一个小伙伴。
结果那个小伙伴始终没有发现身后的手绢，还傻不拉叽地和我们一起拍手。
而那个被我们当“替罪羊”的小伙伴大概是发现大伙儿盯着自己的缘故，竟误以为手绢放在自己身后，连看都忘了看，就冒冒失失地跑了上来。
而那个放手绢的小伙伴看见有人居然无缘无故地追上来，顿时有点丈二和尚摸不着头脑，不过还是三十六计“逃”为上计，一屁股坐在了小伙伴的座位上，但肚子里却带有一大堆疑问。
“扑哧”，我们实在忍不住了，放声大笑起来，有的笑得眼泪都流出来了，有的拍着大腿，捂着嘴巴，还有的看不下去了，将事情的来龙去脉统统告诉了他们。
三个人对视一下，也跟着大笑起来。
爽朗的笑声传遍了村前村后，如同一滴清水注入了人们的心中。
经过一番调整，游戏又继续进行下去了。
我的童年是五彩缤纷的，童年的趣事如同颗颗闪闪发亮的星星使得童年更加有趣难忘。
1．仿照加点的词，在第一自然段的括号里填上合适的数量词。
2．从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：爽快—（）竟然—（）
原因—（）前因后果—（）
反义词：模糊—（）果断—（）
欢乐—（）复杂—（）
3．摘录文中表示“看”的词语。
4．引号的用法有很多，如：①表示直接引用的话。
②表示着重论述的对象。
③表示特殊含义。
说说下列引号的作用。
每次都会有意外的“突发事件”。
（）
“扑哧”，我们实在忍不住了。
（）
那个被我们当“替罪羊”的小伙伴大概是发现大伙儿盯着自己的缘故……（）
5．摘录文中的歇后语。
6．“走为上”是三十六计中的一技，你所知道的三十六计还有：
____________________________________________________________________
7．文中所指的意外的“突发事件”指，这样的“突发事件”带给我们的是。
8．“童年的趣事如同颗颗闪闪发亮的星星使得童年更加有趣难忘”与这句话相呼应的是
，这些句子都表达了。
【写作】语言描写，突出人物个性
范文
“老师，小草是怎么钻出来的？”她的身边是一群好问的小天使。
“是你们的小脚踩出来的呀，你们不停地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷钻出来了。
”她边答边呵呵地笑。
“花儿为什么是红色的呢？”
“是让春风抚的呀。
”
“你的脸蛋怎么像花瓣，也是红红的？”
“嗯——那是让你们亲的呗！”
欢声笑语就在明媚的春光里传开了……
分析
这段人物语言的描写抓住了人物的年龄特点和性格特点，让女老师和蔼可亲的形象和孩子们天真好问的形象跃然纸上，童真童趣也就从他们的对话中自然流露了。
一．猜一猜，填一填。
一个同学乱泼污水，弄脏了教室的墙壁，大家议论纷纷。
猜一猜，下面的话是什么人说的，请选择选项，填在括号里。
1.“你闯祸了，等着挨骂吧！”（）
2.“别怕，只要你死不承认，谁敢说是你泼的呢？”（）
3.“你快去自首吧，坦白从宽。
”（）
4.“我有办法，你拿一根树枝，绑在身上，去负荆请罪吧！”（）
A.风趣幽默的人
B.幸灾乐祸的人
C.蛮不讲理的人
D.诚实正义的人
二．请你根据模拟的场景，写出精彩的语言，表现人物不同的性格和当时的处境。
1．当你考试得了一百分时，你这样对父母说——
我把试卷小心翼翼地塞进书包，恨不得飞回家。
一到家里，我迫不及待地掏出试卷，神采飞扬地对爸妈说：“
”
2．当你在斑马线附近看到一个小朋友不敢过马路，你这样对她说——
我走到那个小朋友跟前，柔声细语地对她说：“
3．当你看到两个好朋友因误会而争吵时，你这样对他们说——
我看着因争吵而涨得通红的两张小脸，心平气和地劝解道：“
”
4．当你看到心仪已久的漫画书时，你这样对售货员说——
我抑制不住自己内心的狂喜，语无伦次地对售货员说：“
”
三．读下面的一段话，请你联系上下文，给不同的人物选择不同的语言，把后面句子的序号填写在相应的横线上，再连起来读一读。
公园的池塘边，一个年轻人正在作画，吸引了许多游人来观赏。
一位白发苍苍的老人不禁赞叹道：“”“”一个小女孩惊奇地叫起来。
听到这话，在公园里散步的老人、晨读的学生、在旁边茶室里喝茶的人、带着孩子的父母都聚集到这里来了。
年轻人的周围顿时被围了个里三层外三层。
“”一位年轻妇女对身边的女儿说。
“”一个商人模样的人一本正经地说道，“”有一位黄头发高鼻梁的外国友人羡慕地说：“”一个挎着书包的学生不由地问：“”
A.呦，小金鱼游到他的纸上来啦！
B.这个小伙子画得真好啊！没有三年五年是练不出来的。
C.叔叔，你能不能教我画画呢？
D.孩子，你瞧，那个叔叔画得多好看哪！
E.你画得像活的一样，我真想买下来，带回自己的国家。
F.这样的画技真少见，（×××说道，）小伙子，你的这幅画能卖给我吗？
四．请你写出教室的门被踢坏后，四个同学的语言对话，表现出四个人物不同的个性：小天——捣蛋鬼，蛮横无理；小勇——油嘴滑舌，不分是非；小芳——正义爽直；小星——胆小怕事。
教室的门被踢坏了，开了一个拳头大的窟窿，班主任走过来，问：“谁干的？”。