培训学习日志
学习日志
学习日志（一）在这培训过程中，我学习到了优秀教师好的教学方法，以及新的教育理念，获得了教育专家的珍贵讲评。
虽然每天在线学习感觉有些累，但与收获知识无法比拟。
业务水平有了一个很大的提高。
短暂的培训学习即将结束，在此就与大家交流我的一点心得与体会：一、转变教育理念，实施差异教育。
学生是学习的主人，是发展的主体。
教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。
因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。
部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严。
创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受和引导，我们眼中就会没有差生，只有差异。
实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二、以身示范，情感育人。
搞教育不能搞形式主义，这是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。
而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。
一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。
仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种情况。
三、定位班主任的角色，以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。
如今通过这次的培训,使我深深的意识到班主任应该做到：(一)由”偏爱型”走向”博爱型”。
班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。
(二)由”专制型”走向”民主平等型”。
传统意义上的师生关系是一种不平等的，老师是绝对权威的，学生对老师必须服从的，这种专制培养出来的学生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神了。
中小学教师远程教育培训学习日志
2013年河北省中小学教师远程教育培训学习日志通过这几个星期的题远程培训我认识到以下几点。
一、充分认识提高自身素质和技能水平的重要性。
（1）我知道, 教育要发展就必须需要高素质的人才, 教育大业, 人才为本；科教兴国, 关键在人。
当前国内教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源, 一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。
（2）我经过为期几周的有效学习培训知道了新课程理念教学提供了崭新的平台, 给教师提供了自由伸展的空间, 从课程标准指出: “学生是学习和发展的主体。
课程必须根据学生身心发展和学习的特点, 关注学生的个体养异和不同的学习需求, 爱护学生的好奇心、求知欲, 充分激发学生的主动意识和进取精神, 倡导自主、合作、探索的学习方式。
”过去我们常说, 要给学生一杯水, 教师就必须要有一桶水。
通过这次技能培训, 使我深深的认识到课改不仅是给学生一杯水的问题, 而是学生如何得到这一杯水的问题, 如果老师总觉得自己有“一满桶水”的学问, 势必造成学生就是被动的接受者, 老师是绝及者, 这样的教学必然是“满堂灌”式的, 新的课程标准将学生放到了主体地位, 学生所得的知识多数情况下应该是自己主动探索结果。
叶圣陶先生早就说过, 教就是为了达到不需教, 假如教师自己占用了课堂的全部时间分析讲解, 一点也不给学生留下自我活动的时间, 学生怎么享受成功？教师只有在教学中充分发扬民主, 而且一切为了学生, 直至把课堂也全“主给学生, 给学生以尊严, 以鼓励, 以方法, 以胆量, 以热情, 以成功, 才能真正体现学生在课堂中的主体地位。
在一周的学习中, 上课教师所讲的内容及播放的案例无疑证实了这一点。
二、善于学习实践, 在提高自身素质上狠下工夫。
1.加强学习, 善于学习, 学习本身就是自我充电、自我提高的过程。
重视学习、善于学生是一个事业成功的重要法宝。
多读一些书, 多思考一些问题, 多增长一些知识, 从而提高增强新形势下做好教育教学工作的能力。
培训日志
培训日志（一）今天，我来到了岷县职教中心参加培训，在老师的精心指导下，学习了模块一，掌握了研读实践案例，介绍培训项目，创建学习团队和建立学习作品文件夹等内容。
我们要从最简单的开始，逐级上升，这样，我们才能更好的掌握这次培训的重点。
培训日志（二）老师在讲解过程中，把我们的平时所犯的错误和一些不正确的说课思想都进行了更正，我知道了应该从从哪几个方面着手准备说课：语言方面，教态方面，肢体语言。
也让我对说课有了一个重新的认识，它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。
说课既是一个学习如何传授知识给学生的机会，也是一个锻炼自己的机会，从中收获也有不小：总之，通过这次培训，我的收获很大。
培训日志（三）今天培训中讲到关于“说课”应该注意和涉及到的内容，这一点上我感受很深，在平时的教学和相关的比赛中，自己在也进行过“说课”，但总把握不住说课的要领，不知从哪些方面去准备，而老师在讲解过程中，把我们的平时所犯的错误和一些不正确的说课思想都进行了更正，我知道了应该从从哪几个方面着手准备说课：语言方面，教态方面，肢体语言。
也让我对说课有了一个重新的认识，它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。
培训日志（四）今天天气非常冷，我提前到教室对早晨做过的教学流程图形进一步完善，这大概用了我半个多小时的时间，接着老师又让我们对教学设计进行量化量规评价。
并对其所对的评价进行提交。
培训日志（五）今天我学了资源应用。
虽然学习很紧张,但过得很充实，受益非浅，对信息技术和教育技术的概念有了清醒的认识，而且使我对今后的教育教学形式、教学手段有了更进一步的认识。
我深深的体会到了教育技术与各学科的密切联系，教育技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。
在新课程改革的形势下，未来教育应融入先进的教学理念与最新的教育技术，致力于教育技术在课堂上的有效应用，以提高课堂教学效率。
教师培训日志(精选12篇)
老师培训日志〔精选12篇〕老师培训日志〔精选12篇〕老师培训日志篇1在这些日子的远程培训学习中，我的感受很深，使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。
当一名老师容易，但是要当一名好老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、要不断进步业务程度树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、要不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为进步自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。
1、自主学习：根据自己的专业开展阶段和自身面临的专业开展问题，自主选择和确定学习科目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、网络研修：积极参加网络培训活动，聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。
在工作中，使我可以再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的考虑和冷静地处理方式。
3、教学设计：精心设计教案，听取领导和同事的意见。
三、要注重培养学生的学习兴趣老师不但要提出可供学生考虑的问题，更应该在每节课的开场创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。
老师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。
传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。
”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。
这对我们教学工作很有启发。
作为一个老师，假如也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。
教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。
国培计划集中培训学习日志
国培计划集中培训学习日志第一天今天是国培计划的集中培训的第一天，我早早地来到培训中心，拭去了七嘴八舌的杂念，全身心地投入到学习之中。
一进教室，我就被教室内的氛围所吸引，整洁明亮的环境、先进的教学设备，都让我倍感亲切和尊重。
在老师的带领下，我们进行了自我介绍。
通过介绍，我了解了培训班的成员都是来自全国各地的优秀青年，他们各个都是优秀之人。
这让我倍感自豪，也激发了我更加努力学习的欲望。
下午的培训主题是关于国际贸易的基本知识。
老师用生动的例子和通俗易懂的语言，将复杂的知识点一一进行解释。
通过老师的讲解，我对国际贸易有了更深的认识，也对未来的学习动力更强了。
今天的学习，让我对未来的学习计划有了更加清晰的认识，也让我明白了学习的路上还有很多挑战等着我去克服。
第二天今天是国培计划的第二天，今天我们主要学习了关于国际经济合作的课程。
老师首先介绍了国际经济合作的重要性，并且通过实例分析了国际经济合作的过程和方式。
通过老师的介绍，我对国际经济合作的重要性有了更加直观的了解，也对未来的发展方向有了更加清晰的认识。
下午的学习主题是有关国际贸易的案例分析，老师带领我们分析了一系列的国际贸易案例，从中总结了许多有价值的经验。
通过案例分析，我对国际贸易的实际操作有了更加深刻的认识，也对自己未来的工作有了更加清晰的认识。
第三天今天我们进行了一场室外的团队拓展活动，也让我感到了刺激和挑战。
在活动中，我们学会了如何合作、如何领导团队、如何解决问题，也学到了许多宝贵的经验和教训。
通过这次活动，我对团队合作和领导能力有了更加清晰的认识，也对未来的工作更有信心。
下午我们进行了一场小组讨论，主题是关于中国的外贸政策。
在小组讨论中，我们从不同角度进行了分析和讨论，也从不同角度了解了外贸政策的意义与挑战。
通过这次小组讨论，我对中国的外贸政策有了更加深刻的了解，也对我的学习有了更加深刻的认识。
第四天今天是国培计划的第四天，在上午的课程中，老师讲解了国际贸易的手续与流程，通过专业详细的讲解，我对国际贸易手续和流程有了更加清晰的认识。
培训日志范文大全(推荐10篇)
2、加大对安全、清扫、摊铺等施工队伍及新进人员培训、教育、安全技术交底工作。
3、做好相应施工队伍新增人员信息登记及人员意外伤害险购买督办工作。
4、计划对项目部、拌合场站、施工现场安全检查3次，发现问题、解决问题，做好影像资料留存。
为了树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与专业知识量，2014年7月6日，在各级领导的安排组织下，我们参加了为期6天的幼儿园教师暑期培训活动。
现将本次培训工作总结如下：培训日志范文大全第2篇在学习中，我聆听了教授专家的报告讲座，学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。
专家鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。
要求我们做高素质的教师，做有品位的教师。
讲座结束，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都逐一给予解答。
专家们的出色讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。
但听了讲座，我更加热爱教育事业，热爱每一个学生，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。
其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学生都活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他们，带搞笑味性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教育教学。
课堂教学中的提问艺术也至关重要，教师要善于提问，但应提有针对性的题目，同时还要引导启发学生提出自我的题目，并且，老师还教会了我们对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以教师和学科为中心；其次，教学关注的是学生的活动，关注目标与学习成果之间的关系。
培训日志范文大全第3篇为了确定企业长远发展目标，并为实现长远目标谋划策略和途径，20XX年积极探索和寻找与企业的宗旨和使命相吻合的一种思想，一种分析和一种较长远和整体的规划。
通过“客户需求的确定、市场机会的分析，自身优势的分析、自身劣势的反思、市场竞争因素的考虑、可能存在的问题预测、团队的培养和提升等综合因素，最终签订合作伙伴，并通过一系列的研讨，确定“妈妈的珠宝”即守护至爱这一市场营销战略定位，同时也将此策略定位贯穿始终，作为xxxx品牌今后发展的方向和准则。
国培研修日志优秀8篇
国培研修日志优秀8篇国培研修日志篇一这学期，我有幸参加了“国培”学习，有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上推荐和网上交流（包括专家交流）等活动，让我受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑，也是一次全新的洗礼。
在这一期的“国培”学习中，与老师们一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。
从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。
在这二个多月的培训中，我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多：一、参加研修带来的收获1、在这次学习中，我认真观看多个视频。
并认真做好读书笔记，写出自己的心得。
不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长。
2、这次研修解决了我在教学中的许多困惑。
如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写我心。
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我发现学生的写作困难是老师所限制了。
3、这次研修提升了我的教学水平。
以前，在教学中，我由于教学时间紧张，对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式，通过这次研修，看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。
二、参加研修带来的思考和启示1、对于一节“好课”的思考。
什么是一节好课呢？通过研修，在我看来，只要有敬业精神的课，只要有提高的课都均可称之为“好课”。
2.对于创新教研方式的思考。
教研是教学研究的简称，重“教”轻“研”不称之为教研。
反思过去的教学与思想，我要坚持过去的好的优良的传统，一改过去的不科学的理念和方法，尽力做好以后的教学教育工作。
3.这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。
他们的好学给我留下了非常深刻的印象，他们努力研修，认真思考。
我对他们非常钦佩，在他们身上我认识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。
4.通过此次研修，我认识到做为一个教师必须终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的知识和教学理念，我才能胜任教师这一角色。
参与国培的学习培训日志及体会心得
参与国培的学习培训日志及体会心得篇一：参与国培的学习培训日志及体会心得思考是思维训练主题活动的关键驱动力，根据思考才可以使现实世界数学课化。
因而，根据今日听了王姣姣博士研究生的“教学课堂个人行为的思考与提升”培训讲座，找到自身在教学课堂存在的问题。
对比自身的不够，使我更为确立了教学课堂个人行为存在的不足。
在将来的课堂教学时要选用多种多样提问方式，标准课堂教学時间，标准授课个人行为，解读的全过程要富有全局性和思维逻辑。
今日王博士研究生讲了协作个人行为，我平时小组合作学习学习培训运用的非常少，之后我想引入小组合作学习学习培训的方式，构建协作组学习培训的情景，工作组组员要配搭有效，每日任务职责分工要确立。
也有一点便是，也没有给与学员大量思考与点评的机遇。
在将来的课堂教学中，我想争取让学员变成点评的行为主体，提升学员个人评价的工作能力，正确引导学员感受逻辑思维中自主创新的火苗，让学员感受成功的喜悦。
今天学习培训的第一天，我收获颇丰，感受许多。
我能从这当中吸取珍贵的工作经验并应用到我将来的教学课堂中，勤奋处理教学课堂中存在的不足。
篇二：参与国培的学习培训日志及体会心得科学研究工作中对老师来讲并不会受到哪些高深莫测可望不可及的物品，更不必一提及科学研究就觉得恐怖。
今日，听了宋海英负责人高超的解读，使我对科学研究工作中拥有更多方面的了解，从这当中遭受了非常大的启发。
在宋负责人解读的根据解决问题的课堂教学行动研究中我了解了老师的科学研究重要不取决于工作能力，而取决于心态，从业课题研究对教师发展十分关键。
之前我觉得课堂教学只需科学研究好教材内容就可以了，也可能是大脑中基础理论知识储备不足的缘故，因此无形之中抵触科学研究。
通过学习，我明白了对教材内容、教学方法、学员都需要开展科学研究，要科学研究数学课的实质、基本上核心理念，要学习培训大意识。
我认为宋负责人讲的乔治艾略特行动研究方式对于我很有协助，我能应用到将来的课堂教学具体中。
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培训学习日志
随着信息技术与语文教育互相交互、互相整合的"一体化"历程的逐步深入，我们希冀语文教育即将出现一个前所未有的巨变，我们相信展现在师生面前的将是一个浩瀚而又绚丽的前景。
现将学习体会汇报如下：
1.课程学习与研讨交流收获
本次培训，以模块一：信息技术应用理念与方法，醒人心，坚人志。
以模块二：信息技术应用基础能力，启人智，发人思。
以模块三：信息技术应用专题技能，与人技，促人进。
三个模块环环相扣，层层推进，步步生辉，叫人从贴心向往，到真心向学，到欢心思用之后，满怀感激，振奋和再展宏图的勃勃壮怀。
2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获
参与视频答疑活动，深深感动于专家的“三心”与“二意”。
即以“细心、耐心、贴心”，真情动人；以“慧思高意，巧思妙意”，高论服人。
3.参与研修活动的收获
本次活动，收获良多，获益匪浅。
主要体现在，心态方面，相关学习和运用更有积极求进的动力。
知识方面，相关知识技能更加丰富系统。
应用方面，相关运用和思想更具创造性和艺术性。
4.教学行为的改进
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，因为有了视与听，讲与练，教与评等全方位的专家教导，团队互动这样的“源头活水”，教学自然水到渠成，更好地运用现代信息技术，把图片、声音、动画和视频等信息的有机结合，为学生呈现丰富多彩而又具有极强感染力的画面和情境，为学生提供了最大的可能性和自以为最佳的视听效果。
5.对培训的建议
然而，我们也要看到，现代信息技术步入语文课堂教学，它虽然给传统课堂教学所带来的强大冲击，但绝不是包治中学语文教学顽症的灵丹妙药，过多依赖，它可能是我们的鸦片。
语文教改的重心也不是教法的老旧，不是现代化教育技术的粗糙，而是对文本幼稚粗糙的微观分析。
教师与学生对文本的生命体验情感共鸣的缺失，是不能用更丰富巧妙的信息技术来弥补的。