59语文语法知识四复句类型-山东省枣庄市第十五中学八年级语文下册册空中课堂课件(共18张PPT)
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2024年度初中语文语法知识点复句及其类型
21
举例说明
01
02
03
04
例子1
他不但学习成绩好，而且品德 高尚。
2024/3/23
例子2
这个问题不仅复杂，而且涉及 到多个领域。
例子3
他不仅自己完成了任务，还帮 助了其他同事。
例子4
这部电影不仅让观众捧腹大笑， 而且引发了人们对社会现象的
思考。
22
06 选择复句
2024/3/23
23
定义及结构特点
丰富语言的多样性
复句通过多个分句的组合，可以表达 更为复杂、丰富的思想内容，使语言 更具表现力和感染力。
复句的构造灵活多变，可以通过不同 的组合方式表达相同或相似的意思， 增加了语言的多样性和灵活性。
提高语言的逻辑性
复句的各分句之间存在一定的逻辑关 系，如因果、转折、条件等，这些关 系使得语言表达更加严密、有条理。
例子3
你可以选择留下来继续工作，或者 选择离开寻找更好的发展机会。
26
THANKS
感谢观看
2024/3/23
27
2024/3/23
双用
可以同时使用两个关联词 语来表达选择关系，如 “不是……就是……”、 “要么……要么……”等。
多用
在多个分句中选择时，可 以使用多个关联词语来表 达选择关系，如“或者…… 或者……或者……”。
25
举例说明
例子1
你要么今天走，要么明天走，不 能再拖了。
2024/3/23
例子2
这个周末我们不是去爬山，就是去 游泳，你决定吧。
初中语文语法知识点复句及 其类型
2024/3/23
1
contents
目录
• 复句概述 • 并列复句 • 转折复句 • 条件复句 • 递进复句 • 选择复句
举例说明
01
02
03
04
例子1
他不但学习成绩好，而且品德 高尚。
2024/3/23
例子2
这个问题不仅复杂，而且涉及 到多个领域。
例子3
他不仅自己完成了任务，还帮 助了其他同事。
例子4
这部电影不仅让观众捧腹大笑， 而且引发了人们对社会现象的
思考。
22
06 选择复句
2024/3/23
23
定义及结构特点
丰富语言的多样性
复句通过多个分句的组合，可以表达 更为复杂、丰富的思想内容，使语言 更具表现力和感染力。
复句的构造灵活多变，可以通过不同 的组合方式表达相同或相似的意思， 增加了语言的多样性和灵活性。
提高语言的逻辑性
复句的各分句之间存在一定的逻辑关 系，如因果、转折、条件等，这些关 系使得语言表达更加严密、有条理。
例子3
你可以选择留下来继续工作，或者 选择离开寻找更好的发展机会。
26
THANKS
感谢观看
2024/3/23
27
2024/3/23
双用
可以同时使用两个关联词 语来表达选择关系，如 “不是……就是……”、 “要么……要么……”等。
多用
在多个分句中选择时，可 以使用多个关联词语来表 达选择关系，如“或者…… 或者……或者……”。
25
举例说明
例子1
你要么今天走，要么明天走，不 能再拖了。
2024/3/23
例子2
这个周末我们不是去爬山，就是去 游泳，你决定吧。
初中语文语法知识点复句及 其类型
2024/3/23
1
contents
目录
• 复句概述 • 并列复句 • 转折复句 • 条件复句 • 递进复句 • 选择复句
初中语文复句课件
关联词“或者”、“要么”等连接。
总结词
02
选择关系、提供多个选项
详细描述
03
选择复句中，分句之间表示选择关系，通常给出多个选项供选择。例如，“要你去看电影，要么我们去逛街。”
转折复句
转折复句
由两个或两个以上的分句组成，前一分句提出一种情况，后一分 句意思发生了转折。
总结词
转折关系、意思发生转折
详细描述
复句可以表达更复杂的思想和情感， 能够更好地表达作者的意思和情感。
复句不同于单句，单句是由一个完整 的句子组成的，通常只有一个主语和 一个谓语。
复句的分类
并列复句
承接复句
由两个或两个以上的分句组成，各分句之 间是并列关系，没有主次之分。例如：“ 他一边听音乐，一边做作业。”
由两个或两个以上的分句组成，各分句之 间有先后顺序或因果关系。例如：“他先 吃饭，然后去上学。”
复句改错练习
总结词
通过修改病句的形式，让学生纠正复 句中的错误，提高复句运用能力。
详细描述
选取一些包含复句错误的句子，让学 生进行修改，纠正语法错误和逻辑错 误，提高对复句结构的敏感度。
写作中运用复句的练习
总结词
通过写作实践，让学生在实际语境中运用复句，提高语言表达能力。
详细描述
布置写作任务，要求学生运用不同类型的复句进行表达，指导学生在写作中合理运用复句，增强文章的表现力和 逻辑性。
详细描述
并列复句中，分句之间的关系是平等的，没有主次之分，通常用于表 达并列的事物或概念。例如，“他一边唱歌，一边跳舞。”
承接复句
承接复句
由两个或两个以上的分句按照一定的顺序排列，前一分句 的结尾是后一分句的开头。
总结词
初中语文语法知识讲义——复句及其类型
初中语文语法知识讲义——复句及其类型复句及其类型1、什么是复句复句就是由两个或两个以上意义相关联、结构上互不包含的单句形式组成的句子。
组成复句的单句形式叫分句。
一个复句包含两个或两个以上的分句，分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。
复句仍然是一个句子，能够表达完整的意思，具有一个统一全句的句调，句末有较大的停顿，一般用句号、问号、省略号或感叹号来表示。
2、复句的特点一个复句一般具有如下几个特点：（1）复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构。
只有一套句子结构，不管句子有多长，中间有多少逗号，仍然是单句，而不能成为复句。
（2）复句里每个分句不作其他分句的任何成分。
即各分句之间不存在主谓、动宾等结构关系，它们在结构上各自有相对的独立性。
（3）整个复句不论由多少个分句组成，都只有一个贯穿全句的语调。
（4）各分句之间有较小的停顿，书面上用逗号或分号表示；整个复句之后有一个较大的停顿，在书面上用句号、问号或感叹号表示。
（5）复句中的分句意思上是有联系的，分句之间的联系反映了一定的逻辑事理关系，在意义上没有联系的单句不能组成复句。
3、复句与单句的区别区分单复句的主要标准是，不仅看句子的长短，而且还要看该句有几个相对独立的单句形式的结构。
复句是由分句构成的，分句之间有逻辑关系，但是没有句子成分的那种关系，不能互相作句子的成分。
有两个或两个以上的单句形式的结构，彼此间虽有联系，但具有相对的独立性，互不作对方的句子成分的，就是复句。
即只有一套主干的是单句，有两套或两套以上主干（有时共用一个主语）的就是复句。
区分某句子是单句还是复句，还可以利用上述“复句的特点”来进行判断，也可以通过下表进行区别：4、复句与单句的辨析在区分单句和复句时，不仅要考虑上述因素或条件，还需要注意以下问题：①不要把单句误认为分句。
单句句子成分之间常有较小的停顿，因此被停顿隔开的句子成分经常被误认为是独立的分句。
语法知识八年级第四章教学解析
语法知识八年级第四章教学解析第四章：语法知识教学解析在八年级学习语法知识的第四章中，我们将深入探讨一些重要的语法概念和规则。
本文将对该章节的教学内容进行解析和讲解。
一、句子成分分析句子是语言表达的基本单位，了解句子成分的构成对于理解句子结构和语法规则非常重要。
1. 主语：句子的主要发出者或动作的执行者。
2. 谓语：主语所表达的动作或状态。
3. 宾语：谓语动作的对象或接受者。
4. 定语：修饰名词或代词的成分。
5. 状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
6. 补语：用来说明或补充主谓之间的关系。
二、常见从句类型从句是句子中的一个独立成分，它可以在句中充当名词、形容词或副词的作用。
1. 名词性从句：在句子中充当名词的从句，可以作主语、宾语、表语或同位语。
2. 定语从句：修饰名词或代词的从句，用来对其进行进一步的说明或限定。
3. 状语从句：在句子中充当状语的从句，用来表达时间、原因、目的、条件、方式等。
三、时态和语态1. 时态：表示动作发生的时间，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 语态：表示句子的主语与动作之间的关系，包括主动语态和被动语态。
四、虚拟语气1. 虚拟条件句：表示与事实相反的假设情况，包括与现在事实相反的虚拟条件句和与过去事实相反的虚拟条件句。
2. 虚拟语气用法：包括虚拟语气的动词形式、从句引导词和主句中的语气标志词。
五、直接引语和间接引语1. 直接引语：直接引用他人的原话，要用引号将其括起来。
2. 间接引语：将别人的话转述成自己的话，不使用引号。
六、倒装句倒装句是指将谓语动词的全部或部分提前到主语之前的语序结构。
1. 完全倒装：将谓语动词全部提前到主语之前。
2. 部分倒装：将谓语动词的助动词、情态动词或系动词提前到主语之前。
七、固定短语和习惯用语固定短语和习惯用语是汉语中经常使用的一些搭配词组，掌握这些短语和用法可以丰富语言表达能力。
八、语病和修辞1. 语病：语法上或用词上的错误。
【公开课】初中语文语法知识-复句课件(共25张PPT) - 最新
7.条件复句：由两个有条件关系的分句组 成，前一个分句提出一个条件，后一个分 句说明在这种条件下产生的结果。例如：
在科学上没有平坦的大道，只有不 畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有 希望达到光辉的顶点。（马克思） 无论青蛙多么大声叫喊，都不能阻 止牛到河边喝水。
常用关联词语有： 只要……就……、只有……才…… 无论(不管、不论)……也（都）…… 凡是……都……、除非……才…… 结构： “只要a，就b”、“只有（除非）a才b， “无论（任凭）a，都（也）b”
为了国家的利益，使自己的一生边为 有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我 也会热血沸腾。(【俄】果戈理）
常用关联词语有： 如果……就……、假如……就…… 要是……那么…… 就、要、便、那么 即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… 纵然、纵使 结构： “如果（倘若）a就（那么）b”、“即使 （纵然）a，也b”、“再A，也b”
语法上指能分成两个或两个以上相当于 单句的分段的句子，如： 河不深，可是水太冷。 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 学而不思则惘，思而不学则殆。 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是 清白的，身体上应该是清洁的。 这三个复句各包含两个分句。同一复句 里的分句，说的是有关系的事。一个复句只 有一个句终语调，不同于连续几个单
常用的关联词语有 因为……所以……、由于……因此…… 之所以……是因为…… 既然……那就（就、便）…… ……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 结构： “因为a所以b”、“既a就（那么）b”、因此
6.假设复句：由两个有似设关系的分句组成， 前一个分句假设存在或出现了某种情况，后 一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。 例如： 如果你年轻时就没有学会思考，那么就 永远学不会思考。 （爱迪生）
复句类型 PPT课件
•
28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
•
29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断，水滴石穿。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
•
34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
5、递进关系 后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，
一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难， 反之亦可。 常用关联词：
一般递进 衬托递进
合用 不但（不仅，不只，不光，非但）A，而且 （还、也、不、更、就连）B，不但（不但 不，非但没）A，反而（反倒还、相反还、 偏偏还）B
单用 而且、并且、何况、况且、甚至、更、还、 甚至于、更何况
•
74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
•
76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
语文语法基础知识——复句精选课件PPT
承接关系的复句
• 各个分句之间表示几个连续的动作行为，或者是先后发 生的几种情况事件，或者表示一定空间位置的转换，它 们之间是前后相接的。
如：a、他思考了一会儿，然后又埋下头来继续写作。 b、他一来到学校，就引起了老师的关注。
常见关联词语： ……，就（便、才、又）…… ……，于是（然后、后来）…… ……，接着（随即）……
例：只有掌握文化知识的人，才能在社会上求得发展。（单句） 她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。 （复句）
2.复句中各分句之间在意义上有紧密的联系，反映一定 的事理逻辑，分句间的联系可以用语序表示，也可以 用关联词语表示。
例：你听，我就吹。 我教他弹琴，他教我画画。
3、一个复句不管由多少分句组成，都有一个统一的成句 语调，表达一个完整的意思。各分句之间的停顿用逗 号或分号隔开，复句末尾用句号、叹号或问号。
假设关系的复句
• 它的两个分句表示假设关系，前一分句提出一个假设的 原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的 结果。
如：a、如果处理不好，往往会影响学习的效果。 b、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。
常见关联词语： 如果（假使）……就（那么）…… 即使……也…… 纵然……也…… 尽管（固然）……也不…… 如果说……那么……
转折关系的复句
• 它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面， 后一分句不是顺着全面分句的意思说，而是一个转折， 转向了相对或相反的意思。
如： 有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足。 我明天肯定会去，只是要晚一些。
常见关联词语： 虽然（尽管）……，但是…… ……却（然而）…… 本来（要）…… 可是（只是、只不过）
递进关系的复句
• 由两个分句组成，分句在意义上由轻到重，由易到难， 由小到大，由少到多，后一个分句在范围、数量、程度、 时间等方面更进了一层。
初中语文语法系列之复句类型PPT课件
复句的特点包括：分句间互不为结构成分，这是复句的本质特征；复句的分句具有 相对独立性，分句之间互有联系，这是复句的关联特征。
复句分类方法
根据分句间的意义关系划分，复 句可分为联合复句和偏正复句两
大类。
联合复句内各分句间意义上平等， 无主从之分。偏正复句内各分句 间意义有主有从，也就是有正句
有偏句。
• 递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、 不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：①这种桥不但形 式优美，而且结构坚固。②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。③他这样胆小的人尚且不怕，我 还怕吗？
条件连词的种类
常见的条件连词有“只要”、 “除非”、“只有”等。
条件连词的使用
在使用条件连词时，需要注意前 后分句的逻辑关系和语序。一般 来说，条件连词应放在前一分句 的句首或句中，后一分句则表达
相应的结果。
条件连词的省略
在某些情况下，为了语言的简洁 和流畅，可以省略条件连词，但 需要根据上下文和语境来判断。
转折关系的表达方式
通过转折连词来表达转折关系，如“但是”、“尽管”等。
转折连词使用技巧
转折连词的分类
根据转折连词的语义和用法，可以将其分为“重转”、“轻转”、“弱转”等几类。
转折连词的使用注意事项
使用转折连词时，需要注意前后分句的语义关系，确保转折连词的使用符合语境和 表达的逻辑。
典型错误分析与纠正
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现必 须依赖于某个或某些条件的满足。
条件关系的表达
在条件复句中，通常使用“只 要......就”，“除非......才”，“只 有......才”等来表达条件关系。
复句分类方法
根据分句间的意义关系划分，复 句可分为联合复句和偏正复句两
大类。
联合复句内各分句间意义上平等， 无主从之分。偏正复句内各分句 间意义有主有从，也就是有正句
有偏句。
• 递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、 不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：①这种桥不但形 式优美，而且结构坚固。②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。③他这样胆小的人尚且不怕，我 还怕吗？
条件连词的种类
常见的条件连词有“只要”、 “除非”、“只有”等。
条件连词的使用
在使用条件连词时，需要注意前 后分句的逻辑关系和语序。一般 来说，条件连词应放在前一分句 的句首或句中，后一分句则表达
相应的结果。
条件连词的省略
在某些情况下，为了语言的简洁 和流畅，可以省略条件连词，但 需要根据上下文和语境来判断。
转折关系的表达方式
通过转折连词来表达转折关系，如“但是”、“尽管”等。
转折连词使用技巧
转折连词的分类
根据转折连词的语义和用法，可以将其分为“重转”、“轻转”、“弱转”等几类。
转折连词的使用注意事项
使用转折连词时，需要注意前后分句的语义关系，确保转折连词的使用符合语境和 表达的逻辑。
典型错误分析与纠正
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现必 须依赖于某个或某些条件的满足。
条件关系的表达
在条件复句中，通常使用“只 要......就”，“除非......才”，“只 有......才”等来表达条件关系。
现代汉语 复句ppt课件
城里尚且买不到，乡下她哪里又能买得到手呢？ 他北斗星都找不到，还想当天文学家呢！（后一句是 含有讽刺意味的陈述句。）
精品课件
4.条件关系 其中的“无条件”句，虽然不讲条件，但也是无条件的条 件，即某一个情况在任何情况下都如此，不随条件而转移。 如：大伙儿无论有什么事，都愿意找他谈。 无条件句的前一分句里有构成条件：要么有疑问词（表任 指）、或者两项以上的条件、或者用“‘多么’（多）+形容 词”的 形式，否则句子不成立。例如： 他无论走到哪里，都能很快适应那里的环境。 前句有“哪里”疑问词，表示任指（任何一个地方），如果 将它换为“那里”，整个句子就不成立了。又如： 无论成与不成，明天一定给你回话。（前面是并列的两项） 无论困难有多大，也吓不倒他。（前句有“多” ）
处于被包含的地位而失去独立语调的时候，就叫做“复句 形
式”。
精品课件
二、复句与单句的区别 复句中的分句是一种单句形式，分句的构造与一般单句的构
造基本一致，只是分句的单句没有独立的语调，不能表达一个完 整的意思。其区分有三点：
1. 句法结构上互不包含 主谓短语是常常做分句的，但并不是所有的主谓短语都是分 句，它如果处于被别的句法结构所包含它就不是句子，而是句子 的某个成分。 例1. 谁去都一样。（主谓短语作主语） 例2. 他记得你去年已经来过了。（主谓短语作宾语） 例3. 他身体很结实。（主谓短语作谓语） 例4. 我们要去英国的消息很快精就品课传件开了。（主谓短语作定语）
第八节 复 句 本节要点及要求： 1.了解复句的定义，能区别单句和复句、复句和 复句形式、复句和紧缩复句； 2.了解复句的主要类型； 3.能正确划分多重复句； 4.能辨别和纠正复句运用中常见的错误。
精品课件
一、什么是复句？ 复句是由两个或两个以上意义相关，但结构上互不做句子成 分的分句组成。分句是在结构上类似单句但没有完整句调的语法 单位，又称作“单句形式”。 复句的分句之间一定有某种逻辑联系，没有逻辑联系的句子不 能构成复句。 关联法：复句中分句与分句之间用关联词来表示。 如：“只要有了人格，你就有了生命中最精华的部分。” 意合法：分句与分句之间不用关联词。 如：“起风了，把窗子关上吧。” “他不来，我去。” “他是上海人，我是山东人。”
精品课件
4.条件关系 其中的“无条件”句，虽然不讲条件，但也是无条件的条 件，即某一个情况在任何情况下都如此，不随条件而转移。 如：大伙儿无论有什么事，都愿意找他谈。 无条件句的前一分句里有构成条件：要么有疑问词（表任 指）、或者两项以上的条件、或者用“‘多么’（多）+形容 词”的 形式，否则句子不成立。例如： 他无论走到哪里，都能很快适应那里的环境。 前句有“哪里”疑问词，表示任指（任何一个地方），如果 将它换为“那里”，整个句子就不成立了。又如： 无论成与不成，明天一定给你回话。（前面是并列的两项） 无论困难有多大，也吓不倒他。（前句有“多” ）
处于被包含的地位而失去独立语调的时候，就叫做“复句 形
式”。
精品课件
二、复句与单句的区别 复句中的分句是一种单句形式，分句的构造与一般单句的构
造基本一致，只是分句的单句没有独立的语调，不能表达一个完 整的意思。其区分有三点：
1. 句法结构上互不包含 主谓短语是常常做分句的，但并不是所有的主谓短语都是分 句，它如果处于被别的句法结构所包含它就不是句子，而是句子 的某个成分。 例1. 谁去都一样。（主谓短语作主语） 例2. 他记得你去年已经来过了。（主谓短语作宾语） 例3. 他身体很结实。（主谓短语作谓语） 例4. 我们要去英国的消息很快精就品课传件开了。（主谓短语作定语）
第八节 复 句 本节要点及要求： 1.了解复句的定义，能区别单句和复句、复句和 复句形式、复句和紧缩复句； 2.了解复句的主要类型； 3.能正确划分多重复句； 4.能辨别和纠正复句运用中常见的错误。
精品课件
一、什么是复句？ 复句是由两个或两个以上意义相关，但结构上互不做句子成 分的分句组成。分句是在结构上类似单句但没有完整句调的语法 单位，又称作“单句形式”。 复句的分句之间一定有某种逻辑联系，没有逻辑联系的句子不 能构成复句。 关联法：复句中分句与分句之间用关联词来表示。 如：“只要有了人格，你就有了生命中最精华的部分。” 意合法：分句与分句之间不用关联词。 如：“起风了，把窗子关上吧。” “他不来，我去。” “他是上海人，我是山东人。”
2024年中考语文复习复句语法及练习优质课件pptx
后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折
，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折
关系。例如：“他小小年纪，胆量可不小啊。”
03
条件复句
前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要出现
的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。例如：“只要我们努力，
B. 我不是不喜欢他， 而是因为他太骄傲了 。
2024/2/29
A. 他不仅学习好， 而且工作也很出色。
22
典型例题解析
C. 无论遇到什么困难，他都能克服。
D. 除非你亲自去一趟，否则他不会相信的。
2024/2/29
解析：正确答案是A。B项是转折复句；C项是条件复句；D项是假设复句。只有A项 “他不仅学习好，而且工作也很出色”是递进复句，表示意思更进一层。
复句的层次和逻辑关系
在阅读理解中，需要分析复句的层次和逻辑关系。有些复句可能包含多个层次，每个层次之间都有不同的逻辑关系。 通过分析这些关系，可以更好地理解文章的意思和作者的意图。
语境的理解
在阅读理解中，需要注意语境对复句语法的影响。有些复句在不同的语境下可能有不同的意思和表达方 式。因此，需要根据文章的上下文和语境来理解复句的含义和表达方式。
23
06
选择性复句
2024/2/29
24
选择性复句定义及特点
2024/2/29
定义
选择性复句是表达在两种或多种情况 中选择一种情况的复句。
特点
前后分句分别叙述两种或多种情况， 以供选择。常用关联词有“或者”、 “要么…要么…”、“不是…就是…” 等。
25
选择连词使用方法
“或者”用于陈述句，表示在列 举的事物中选择一个。
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（注意：有些承接复句不使用关联词，而是依靠动作 的先后关系排列分句的语序。）
递进复句：分句之间表示意义上层进关系的复句。 常用关联词：不但…而且；不仅…还; 尚且…何况;尤 其；更不用说 例句：1、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 2、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。
选择复句：或此或彼、非此即彼、选一舍一的 选择关系
1、这个孩子既聪明伶俐，又勤奋好学。 2、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫 “汐”。 （注意：并列关系的复句有时不使用关联词。）
承接复句：对连续发生的动作或事情按顺序叙述的复 句。 常用关联词：首先…然后；先 …又；一···就···· 例句：1、他一来到教室，就引起了老师的关注。 2、1506年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探 险家巴尔波。
枣庄教育空中课堂
八年级语文5月9日第1节
《语文语法知识（二）复句类型》
1、了解复句的概念及其特点等基本知识。 2、能够熟练判断复句的基本类型。 3、提高运用句子成分的相关知识解决实际问题 的能力。
请同学们根据所学的知识，说说什么 样的句子是复句？它有怎样的特点呢？
概念： 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不 包含的分句（单句）组成。
例句：只有以不懈的韧劲，才能接近光辉 灿烂的理想之巅。
“不是”“而是”是并列， “不是”“就是”是选择； “尚且”“何况”是递进， “尽管”配“还”是转折； “既然”配“就”是因果， “即使”配“也”是假设； “无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。
A （2016年山东泰安卷）下列语句的复句关系判断错误的一项是（ ）
并结合生活实际，每种复句列举两个 典型范例。
常用关联词：或者…或者；是…还是；不是…就 是； 与其…不如；宁可…也不 例句பைடு நூலகம்我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。
转折复句：分句之间句意相反，构成转折关系。 常用关联词：虽然…但是 ； 尽管…却；固 然···但 例句：他虽然身材瘦小，长得却很机灵。
因果复句：分句之间存在着原因和结果的 关系。
常用关联词：因为…所以 ；既然…那么； 因此；故而
例句：因为马克思有了广博的多种知识作 基础，所以他能够筑起他的学术的高塔。
假设复句：两个分句之间是一种假定 的条件与结果的关系。
常用关联词：如果…就 ； 即使…也
例句：假如细细地品，你就会发现茶 里面蕴含着一种幽幽的香气。
条件复句：分句之间具有条件和结果的关 系。
常用关联词：只要…就 只有…才 无论…都
A、只要你能坚强，我就一辈子放心了。（并列复句） B、故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。（转折复句） C、如果稼轩再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。（假设复句） D、我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。（递进 复句）
请同学们运用这节课所学的知识，
请同学们在小组内交流你所了
解的复句类型及其典型的关联词， 并选派代表在班级内分享。
1、并列复句 3、递进复句 5、选择复句 7、假设复句
2、承接复句 4、因果复句 6、转折复句 8、条件复句
并列复句：表并列关系的复句，平列式、对比式
常用关联词 ： 既…也（又）； 有时…有时 ；一 边…一边 ；是…不是 ；不是…而是 例句：
递进复句：分句之间表示意义上层进关系的复句。 常用关联词：不但…而且；不仅…还; 尚且…何况;尤 其；更不用说 例句：1、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 2、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。
选择复句：或此或彼、非此即彼、选一舍一的 选择关系
1、这个孩子既聪明伶俐，又勤奋好学。 2、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫 “汐”。 （注意：并列关系的复句有时不使用关联词。）
承接复句：对连续发生的动作或事情按顺序叙述的复 句。 常用关联词：首先…然后；先 …又；一···就···· 例句：1、他一来到教室，就引起了老师的关注。 2、1506年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探 险家巴尔波。
枣庄教育空中课堂
八年级语文5月9日第1节
《语文语法知识（二）复句类型》
1、了解复句的概念及其特点等基本知识。 2、能够熟练判断复句的基本类型。 3、提高运用句子成分的相关知识解决实际问题 的能力。
请同学们根据所学的知识，说说什么 样的句子是复句？它有怎样的特点呢？
概念： 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不 包含的分句（单句）组成。
例句：只有以不懈的韧劲，才能接近光辉 灿烂的理想之巅。
“不是”“而是”是并列， “不是”“就是”是选择； “尚且”“何况”是递进， “尽管”配“还”是转折； “既然”配“就”是因果， “即使”配“也”是假设； “无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。
A （2016年山东泰安卷）下列语句的复句关系判断错误的一项是（ ）
并结合生活实际，每种复句列举两个 典型范例。
常用关联词：或者…或者；是…还是；不是…就 是； 与其…不如；宁可…也不 例句பைடு நூலகம்我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。
转折复句：分句之间句意相反，构成转折关系。 常用关联词：虽然…但是 ； 尽管…却；固 然···但 例句：他虽然身材瘦小，长得却很机灵。
因果复句：分句之间存在着原因和结果的 关系。
常用关联词：因为…所以 ；既然…那么； 因此；故而
例句：因为马克思有了广博的多种知识作 基础，所以他能够筑起他的学术的高塔。
假设复句：两个分句之间是一种假定 的条件与结果的关系。
常用关联词：如果…就 ； 即使…也
例句：假如细细地品，你就会发现茶 里面蕴含着一种幽幽的香气。
条件复句：分句之间具有条件和结果的关 系。
常用关联词：只要…就 只有…才 无论…都
A、只要你能坚强，我就一辈子放心了。（并列复句） B、故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。（转折复句） C、如果稼轩再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。（假设复句） D、我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。（递进 复句）
请同学们运用这节课所学的知识，
请同学们在小组内交流你所了
解的复句类型及其典型的关联词， 并选派代表在班级内分享。
1、并列复句 3、递进复句 5、选择复句 7、假设复句
2、承接复句 4、因果复句 6、转折复句 8、条件复句
并列复句：表并列关系的复句，平列式、对比式
常用关联词 ： 既…也（又）； 有时…有时 ；一 边…一边 ；是…不是 ；不是…而是 例句：