初一年级语文语法知识
初中语文语法知识(全)
初中语文语法知识——词性一、词类：有实词与虚词两大类实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
实词：名动形数量代虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。
虚词：副叹介助连拟实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分，能够独立成句。
二、实词：名词动词形词数词量词代词1、名词：表示人和事物名称的词表示人的名称, 如同志、作家、父亲、主人、老李；表示具体事物，河流、高山、森林、湖泊；表示抽象事物，如政治、科学、效率、品德、；表示时间名称，上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才；表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内（简称方位词）名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰练习：请把在这段文字中的名词找出来。
当国旗升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到中国深远处的伟力和韧性。
2、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词1、动作动词：表动作、行为。
如，走看说进行开始2、心理活动动词：如，想爱恨怕希望喜欢担心3、使令动词：表指使、命令或请求。
如，使叫让派请求禁止4、能愿动词（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。
如，能够解决）5、趋向动词：如，来去上进出回过开上来起来6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语练习：请把在这段文字中的动词找出来。
初一语文语法知识点总结
初一语文语法知识点总结语法是语言运用的规律和规则，对于初一的学生来说，掌握语文语法知识点对于语言的正确运用和表达至关重要。
下面是初一语文语法知识点的总结：一、词的分类1.名词：用来指称人、事物、动物、地点等具体或抽象的东西，如人、书、猫、北京等。
2.代词：代替名词的词，包括人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等，如我、他、这、谁、什么、一些等。
3.动词：表示做、动、变化的词，用来表示动作或状态，如跑、吃、睡觉等。
4.形容词：修饰名词或代词，描述事物的特征或性质，如好、大、美丽等。
5.副词：修饰动词、形容词和其他副词，表示时间、地点、程度、方式等，如很、慢慢地、非常等。
6.介词：用来表示时间、地点、方式、目的等，如在、到、为了等。
7.连词：连接词语或句子的词，如和、但是、所以等。
8.感叹词：表示强烈情感或感触的词，如哇、多么、好啊等。
二、句子的基本结构句子由主语、谓语和其他成分组成，主要有以下几种句子的基本结构：1.陈述句：陈述一个事实或描述一个状态，基本结构是主语+谓语，如他在睡觉。
2.疑问句：用来提问，基本结构是疑问词+谓语+主语，如你在做什么？3.祈使句：表示命令、请求、建议等，基本结构是谓语，一般省略主语，如去睡觉吧。
4.感叹句：表示惊讶、赞叹、喜悦等强烈情感，基本结构是感叹词+其他成分，如多么美丽的花啊！三、时态和语态1.时态：表示动作发生的时间，包括现在时、过去时和将来时。
如现在时表示现在正在进行或经常发生的动作，过去时表示过去发生的动作，将来时表示将来要发生的动作。
2.语态：表示动作的主动或被动关系，包括主动语态和被动语态。
如主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
四、成分和句子成分的关系句子成分是句子中组成句子的各个部分，包括主语、谓语、宾语、状语、定语、补语等。
它们之间有以下关系：1.主谓关系：主语是谓语动作的执行者或承受者。
2.宾谓关系：宾语是动作的承受者。
七年级语文知识点全部总结
七年级语文知识点全部总结
语文学科是人类历史长河中形成的一门独特的学科，它深刻地
反映和表现了人类文化的基本特征。
作为一个初中阶段的学生，
掌握语文知识是非常重要的。
下面就为大家总结七年级语文知识点，帮助同学们更好地学习语文知识。
一、语法知识
1. 词性和词汇变化：名词、代词、数词、形容词、副词、动词、情态动词、助动词、介词、连词、感叹词等。
2. 句子成分和句式：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、
并列句、复合句、简单句、陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。
3. 语法规则：主谓一致、时态、语态、虚拟语气、省略、倒装、比较等。
二、修辞手法
1. 辞藻：包括比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、以小见大、渲染气氛等。
2. 修辞方式：包括描写、叙事、议论、说明、说明文、议论文、记叙文、夹叙夹议等。
三、阅读技巧
1. 阅读理解：包括理解文章主旨、段落大意、语言表达的意义
和情感等。
2. 阅读策略：包括预测、略读、深度阅读、归纳、推理和分析等。
四、作文能力
1. 写作结构：包括开头、结尾、段落、过渡等。
2. 内容表达：包括选材、表达方式、有效信息等。
3. 语言表达：包括词汇语法、句型修辞等。
五、文学常识
1. 文学史：包括文学发展历史、古代文学、现代文学、外国文
学等。
2. 文学家和作品：包括文学家的生平、主要作品、文学思想等。
综上所述，七年级语文知识点涵盖了很多方面，这些知识点是
初中语文学习的基础，也是打好语文基础的关键。
希望同学们在
学习过程中注意掌握这些知识点，努力提升语文能力。
初一语文语法知识点归纳
初一语文语法知识点归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级语文知识点大全
一、词语辨析1.同音词、同义词、反义词2.近义词、异义词3.形近字、音近字、形音字二、词类名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、介词、连词、助词、叹词三、句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语四、句子结构简单句、并列句、复合句、主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构、名词性从句、定语从句、状语从句五、修辞方法1.肯定修辞方法：夸张、反复、排比、设问、反问、对偶等2.疑问修辞方法：反问、设问、排比等3.否定修辞方法：否定副词、否定前缀、否定词等六、修辞手法1.比喻：直喻、借喻、隐喻、拟人等2.拟声：纯音拟声、声音与物体拟声、动态与静态拟声等3.比拟：对物或现象的类比4.夸张：极大地夸张5.望体：通过对待故事人物的主观判断，来说明事情的一面或若干方面6.夸张：为引起注意和形象的响应七、修辞方法1.夸张2.迭加3.修辞问4.反问5.草率6.推理7.总结8.字幕9.同分类10.解释八、修辞目的1.写描写，描写事物的人2.阐述自己的观点，表达自己的情感和思想3.表达不满意的情感4.指出不对的意见和事实的错误5.说明事物的现状九、修辞手法1.单辞2.单句3.句子4.短距5.长段6.先设问再解答7.先举例再道理8.先结论再过程9.先总述再略述10.先先讲述再讲评十、修辞性质1.描写性2.叙事性3.议论性4.说明性5.数理化性6.问题性7.带情感性8.紀实性9.品味性10.期望性十一、修辞方法1.复方修辞方法：排比法、设问法、反问法2.比方运动：拟声、拟人等3.领会方法：夸张、夸张巧妙。
七年级语文语法知识点归纳
七年级语文语法知识点归纳语文学习的重点之一是语法知识的学习，而在初中阶段，则是语法知识的打基础、夯实基础的阶段。
本文将梳理七年级语文语法知识点，帮助同学们更好地学习和掌握语法知识。
一、句子成分1. 主语：代表动作的执行者或发起者；可以是名词、代词等。
2. 谓语：动作、状态、行为或情感的表达，一般由动词构成。
3. 宾语：动作的对象，可以是名词、代词、数词或句子。
4. 表语：说明主语的身份、特征、状态等，可以是形容词、名词、代词等。
5. 定语：对名词或代词进行限定或描述，可以是形容词、数词、名词等。
6. 状语：修饰动词、形容词、副词等，表示动作的情况、时间、原因等。
7. 补语：补充说明主语、宾语等，可以是形容词、名词、副词等。
二、句子分类1. 陈述句：陈述一件事实或表达一种情感。
2. 疑问句：发出疑问，需要回答。
3. 命令句：表达命令、要求或建议。
4. 感叹句：表达强烈的情感、感叹、赞叹等。
5. 祈使句：表达请求、劝告、警告等。
6. 虚拟语气句：表示非现实的假设情况。
7. 条件句：表达条件关系。
三、词类1. 名词：表示人、事物、地点等具体或抽象的东西。
2. 代词：用来代替名词或代指人、事物等。
3. 动词：表示动作、状态或存在的词。
4. 形容词：描述名词性质、特征等的词。
5. 副词：修饰动词、形容词等。
6. 介词：连接词与词之间关系，表示地点、时间、方式、原因等。
7. 连词：连接句子、词与词之间的关系。
8. 叹词：表示强烈情感的词。
四、语法现象1. 主谓一致：主语与谓语在人称和数上的一致。
2. 宾语补足语：补充说明宾语的词或词组。
3. 介词短语作定语：介词短语修饰名词或代词的用法。
4. 元音变调：多音节词在读音时，某些字母键位会发生变化。
5. 反义疑问句：一种常用于口语交际中的句型。
6. 引导词：引导从句的词汇。
五、常见错误1. 名词单复数错误：名词的单复数形式不正确。
2. 代词误用：代词使用不当，造成语义模糊。
七年级语文中的语法知识点
七年级语文中的语法知识点在七年级的语文学习中，语法知识点是必不可少的内容。
掌握了这些知识点，才能更好地理解、分析和运用语言。
下面就让我们一起来了解一下七年级语文中的语法知识点。
一、词性
词性是语言中的基本概念，它指的是词语所具有的语法功能。
在七年级语文中，常见的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和助词等。
掌握词性的基本概念和特点对于理解和运用语言非常重要。
二、句子成分
句子是语言交际中最基本的单位，由主语和谓语构成。
在七年级语文中，我们需要掌握的是句子成分的概念和分类。
常见的句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语和主谓结构等。
对句子成分的掌握，有助于我们更准确地理解句子所表达的意思，并能够更加熟练地运用语言。
三、句子结构
句子结构是指句子内部各种成分之间的关系、顺序和数量。
在七年级语文中，我们需要掌握的是简单句、并列句、复合句和复合句的从句等基本句型。
不同的句子结构会给语言表达带来不同的效果，因此我们需要掌握各种句式的特点和运用方法。
四、时态、语态和语气
时态、语态和语气是语法知识点中比较抽象的部分，但它们对于语言的表达和理解却至关重要。
在七年级语文中，我们需要掌握的是常见的时态、语态和语气，例如一般现在时、被动语态和陈述语气等。
掌握了这些知识点，我们能够更准确地表达自己的意思，并理解他人所表达的意思。
总之，在七年级语文学习中，语法知识点是不可或缺的重要内容。
我们需要认真学习、掌握这些知识点，并能够熟练地运用到实际语言交际中。
七年级语文必考知识点
一、词语运用1.词的分类：实词和虚词，实词又可分为名词、动词、形容词、副词等。
2.同义词与反义词：掌握常见的同义词和反义词，如高兴-快乐，大-小等。
3.同音词与近义词：了解同音词的意思和用法，如件-健，了解近义词的差异。
4.词语辨析：在词义相近的情况下，正确运用词语，避免造成歧义。
二、语法知识1.句子成分：了解句子结构和成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
2.词性与句法功能：知道名词、动词、形容词、副词的词性和句法功能，并能正确运用。
3.时态与语态：了解一般现在时、一般过去时等时态的用法，了解被动语态的构成和用法。
4.短语与从句：认识不同类型的短语和从句，如介词短语、状语从句、定语从句等。
5.连词的使用：掌握并正确使用并列连词、递进连词、转折连词等。
三、阅读理解1.认读文章中的关键词：通过识别关键词，抓住文章的主旨和重点。
2.根据语境理解词语的含义：通过上下文的提示，猜测生词的含义。
3.掌握阅读技巧：通过预读、快速阅读、细节阅读等阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。
4.理解阅读材料的结构：了解阅读材料的结构和逻辑关系，有助于理解文章的内容。
5.推理与判断：通过对事实和细节的分析，进行推理和判断，提高阅读能力。
四、写作1.文章结构：了解文章的结构，包括开头、中间和结尾的组织方式和要点。
2.语言运用：注意语法、词汇和标点的正确使用，使文章表达准确、流畅。
3.表达意思和观点：清楚地表达自己的意思和观点，注意逻辑性和连贯性。
4.修辞手法：了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，用以丰富文章的表达形式。
5.书写规范：注意书写的规范性和工整性，把握好字形和字间的空隙。
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名词 动词 形容词 实词 数词 量词 代词 词
副词 介词 连词 虚词
叹词 助词 拟声词
名词：
概念：表示人或事物的名称。
Байду номын сангаас1.表示人的：雷锋 老师 学生
2.表示物的： 水 山 马 飞机 车辆
3.表示时间的：秋天 早晨 星期天 4.表示地点的：上海 中国 世界
5.表示方位的：上 下 左
右
数词：
概念：表示事物的数目和次序的词。 例如：一、二、百、千 ……
数词必须和量词连用。
例如：一辆车 一口人
一度电……
量词： 概念：计算单位。
例如：一尺布 一口人 一斗米 一杆称
代词：
概念：代替人或事物名称的词。 1.人称代词：我 我们 你 他 大家
2.指示代词：这 这里 那 这些 这样
3.疑问代词：哪里 谁 什么 怎么 怎 样 怎么样
副词：
概念：修饰动词或形容词，表示它们的 程度、范围、时间等意义的词。
1.程度副词：很、最、非常、十分
2范围副词：都、总、总共、统统、只
3.频率副词：刚刚、正在、将要、渐渐 4.肯定副词：一定、必须、必定、
连词： 连接句子中的单词、短语 例如：和、跟、同、与、不但……而 且……；虽然……但是…… ；如果…… 那么……
状语：谓前为状！！！ 动词、形容词的修饰成分。 例如：高兴地说 激动地跳起来 妈妈生气地对我说 我慢慢地回答你的问题。 同学们正在聚精会神地听课。 放学后，我兴高采烈地回到了家中。
补语：谓后为补！！！ 动词、形容词后的补充成分。 例如: 他高兴极了。 他走得慢。 我数学作业写得快。 他高兴得眼泪都流出来了。 小明被蜜蜂蛰得很严重。 听到这个好消息，他激动得一蹦三尺高。
例如：我看书 我上课 妈妈爱我 解放军保卫边疆。 晓钢同学帮助我复习功课。 今天，我狠狠地打了可怜的你
宾语： 放在动词的后边，表示动作支配的对象。 例如： 我看书。 小红在跳绳。 那个小男孩在吃苹果。 同学们在教室写作业。 我的爸爸在卧室里面看报纸。
定语： 名词性词语的修饰成分。 定语必居主宾前！！！ 例如：漂亮的女生 宽敞明亮的教室 弯曲的小路两旁有两排白杨树。 我慢慢地回答你的问题。
动词： 概念：表示动作、行为、心理活动或存 在、变化、消失等。 1.表示动作、行为的：走 坐 听 批评 2.表示存在消失的：发生 有 生长 消失 3.表示心理活动的：喜欢 害怕 讨厌 4.表示可能、意愿：能 会 可以 愿意
形容词：
概念：表示事物的性质、状态的。
例如：勇敢 坚强 大 小 强 弱 矮 胖 红的 黑的
句子成分
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
主语： 句子中被陈述的对象，在句首能回答 “谁”、“什么”。 例如：我喜欢语文。 今天是星期一。 小红在图书馆学习。 北京是中国的首都。 老师在讲台上讲课。
谓语： 用来陈述主语，能回答主语“怎么样”、 “是什么”、“做什么”。一般为动词， 放在主语后。