高一上学期物理1月月考考试试卷及解析

高一上学期物理1月月考考试试卷及解析一、选择题1．小明回老家过年时恰逢亲成家建房，工人正在给房屋上梁只见工人用铁锤竖直向上连续敲击木楔，木楔缓慢地将横梁抬起，如图所示开始时绳子与墙壁的夹角α小于木楔的尖角β，若不考虑横梁与木楔之间的摩擦，在α还未超过β的过程中（ ）A ．绳子拉力变大，墙壁与木楔的摩擦力变大B ．绳子拉力变大，墙壁与木楔的摩擦力不变C ．绳子拉力变小，墙壁与木楔的摩擦力变小D ．绳子拉力变小，墙壁与木楔的摩擦力变大 2．如图所示，水平力F 把一个物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，则可知A ．F 增大时静摩擦力也增大B ．静摩擦力方向竖直向上C ．静摩擦力方向竖直向下D ．因为静摩擦力大于重力，所以没有下滑3．放假了，小明斜拉着拉杆箱离开校园。

如图所示，小明的拉力大小为F ，方向沿拉杆斜向上，与水平地面夹角为θ．与拉杆箱竖直静止在水平地面且不受拉力相比，此时拉杆箱对水平面的压力（ ）A ．减少了sin F θB ．增大了sin F θC ．减小了cos F θD ．增大了cos F θ4．将一小球以5m /s 的速度水平抛出，经过1s 小球落地，不计空气阻力g =10m /s 2．关于这段时间小球的运动，下列说法正确的是（ ） A ．小球着地速度是10m /s B ．小球竖直方向的位移是10m C ．小球着地速度是5m /s D ．小球水平方向位移是5m5．如图所示，质量为m 的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ角的拉力F 作用下加速运动．已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，下列判断正确的是( )A．物体受到的摩擦力大小为F cosθB．物体受到的摩擦力大小为μmgC．物体对地面的压力大小为mgD．物体受到地面的支持力大小为mg-F sinθ6．如图，滑块以初速度v0沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零．对于该运动过程，若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t表示时间，则下列图象最能正确描述这一运动规律的是（）A．B．C．D．7．下列说法正确的是A．米、牛顿、秒是国际单位制中的基本单位B．力、速度、路程均为矢量C．只有细小的物体才可看成质点D．静止的物体也有惯性8．如图所示，一位同学坐在匀速行驶的高铁上，他把一枚硬币竖直放置在光滑水平的窗台上。

当列车减速进站时，他看到硬币的运动情况是（）A．仍静止不动B．向前运动C．向后运动D．无法判定9．物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是（）A．伽利略B．牛顿C．亚里士多德D．笛卡尔10．水平桌面上放着一本书，下列有关书与桌面之间的作用力的说法中，正确的是（）A．书受的重力就是桌面受到的压力B．书受到了支持力是因为桌面产生了形变C．书发生了形变，因此书受到了支持力D．桌面受到的压力和桌面给书的支持力不是桌面与书之间的相互作用11．伽利略的斜面实验证明了（）A．要物体运动必须有力作用，没有力作用的物体将静止B．要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态D．物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态12．如图所示是打点计时器记录物体运动的四条纸带，物体最可能做匀变速直线运动的是（）A．纸带1 B．纸带2 C．纸带3 D．纸带413．如图所示，质量为10kg的物体，在水平地面上向左运动，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2，与此同时，物体受到一个水平向右的拉力F=20N的作用，则物体的加速度为（）A．0 B．2m/s2，水平向右C．4m/s2，水平向右D．2m/s2，水平向左14．下列说法正确的是（）A．高速行驶的公共汽车紧急刹车时，乘客都要向前倾倒，说明乘客受到惯性力的作用B．短跑运动员最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，惯性越大C．惯性的大小仅与质量有关，质量越大，惯性越大．D．把手中的球由静止释放后，球能竖直下落，是由于球具有惯性的缘故15．在都灵冬奥会上，张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌。

在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动。

假定两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同，已知张丹在冰上滑行的距离比张昊远，这是由于（）A．在推的过程中，张丹推张昊的力小于张昊推张丹的力B．在推的过程中，张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间C．在刚分开时，张丹的初速度大于张昊的初速度D．在分开后，张丹的加速度的大小大于张昊的加速度的大小16．在国际单位制中，力学的基本单位是：A．m、N、kg B．cm、g、s C．m、kg、s D．m/s、kg、N 17．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2。

弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（）A．2121F Fl l--B．2121F Fl l++C．2121F Fl l-+D．2121F Fl l+-18．某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x＝0.5t＋t2(m)，则当物体的速度为3 m/s时，物体已运动的时间为A．3 s B．2.5 s C．1.25 s D．6 s19．如图，三根绳子一端结在一起，绳子OA和OB另一端固定在天花板上。

OC的另一端用力F拉着。

OA、OB与天花板间夹角分别为60︒、30︒，OC与OB间夹角为θ。

当OA和OB上所受拉力大小相等时，θ角等于（）A．150︒B．135︒C．120︒D．90︒20．如图所示，风力发电机的叶片在风力推动下转动，带动发电机发电。

图中M、N为同一个叶片上的两点，下列判断正确的是A．M点的线速度小于N点的线速度B．M点的角速度小于N点的角速度C．M点的向心加速度大于N点的向心加速度D．M点的周期大于N点的周期二、多选题21．如图所示，一定质量的物块用轻绳悬挂在空中，其中轻绳OA与水平线夹角α保持不变，轻绳OB在竖直平面内由水平方向缓慢向上转动（O点位置始终保持不变），则在绳OB由水平转至竖直的过程中，以下说法正确的是（）A．轻绳OA的张力大小将一直变小B．轻绳OA的张力大小先变小后变大C．轻绳OB的张力大小将一直变小D．轻绳OB的张力大小先变小后变大22．如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下列几种描述中，正确的是A．接触后，加速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处B．接触后，小球速度最大的地方就是加速度为零的地方C．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零D．接触后，小球做减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零23．如图，半圆柱体半径为4R，固定在水平面上。

竖直挡板紧靠柱体低端，使半径为R的光滑小球停在柱体与挡板之间，球与柱体接触点为M。

现将挡板保持竖直，缓慢的向右移动距离R后保持静止，球与柱体接触点为N（未画出）。

以下判断正确的是（）A．挡板移动过程中，挡板对小球的弹力变小B．挡板移动过程中，柱体对小球的弹力变大C．小球在M、N两点所受挡板的作用力大小之比为3∶4D．小球在M、N两点所受柱体的作用力大小之比为3∶424．如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放两个质量均为M的物体A，B（B物体与弹簧连接），弹簧的劲度系数为k，初始时物体处于静止状态.现用竖直向上的拉力F作用在物体A上，使物体A开始向上做加速度为a的匀加速运动，测得两个物体的v t 图象如图乙所示（重力加速度为g），则（）A ．施加外力前，弹簧的形变量为2MgkB ．外力施加的瞬间，A ，B 间的弹力大小为M g a （）C ．A ，B 在1t 时刻分离，此时弹簧弹力恰好为零D ．弹簧恢复到原长时，物体B 的速度达到最大值25．在汽车的维修中，千斤顶发挥了很大作用，图中分别为剪式千斤顶的实物图和示意图。

当摇动把手时，螺纹轴迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起。

当汽车刚被顶起时，若已知汽车对千斤顶的压力为4.0×104N ，且千斤顶两臂间的夹角恰为120°，则（ ）A ．此时千斤顶对汽车的支持力为4.0×104NB ．此时两臂受到的压力大小各为2.0×104NC ．若摇动把手把车继续往上顶，两臂受到的压力将减小D ．若摇动把手把车继续往上顶，两臂受到的压力将不变三、实验题26．某同学用如图甲所示装置“研究物体的加速度与外力关系”，他将光电门固定在气垫轨道上的某点B 处，调节气垫导轨水平后，用重力为F 的钩码，经绕过滑轮的细线拉滑块，每次滑块从同一位置A 由静止释放，测出遮光条通过光电门的时间t 。

改变钩码个数，重复上述实验。

记录的数据及相关计算如下表。

实验次数 1 2 3 4 5 F /N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 t /(ms) 40.4 28.6 23.3 20.2 18.1 t 2/（ms ）21632.2818.0 542.9 408.0 327.6 4221/[10(ms)]t--⨯ 6.1 12.218.424.530.6(1)为便于分析F 与t 的关系，应作出_________的关系图象，并在如图乙所示的坐标纸上描点作出该图线_________；(2)由图线得出实验结论：F 与t 2的关系为_________；（填“正比”或“反比”） (3)设AB 间的距离为s ，遮光条的宽度为d ，则小车加速度a =_________（用题设条件中符号表示）。

由第(2)问的结论推知：物体的加速度a 与外力F 的关系_________。

27．某同学用图（a ）所示的实验装置验证牛顿第二定律：(1)通过实验得到如图（b）所示的a—F图像，造成图线不经过原点这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的倾角________（填“偏大”或“偏小”）；(2)该同学在平衡摩擦力后进行实验，把砝码和盘的总重视为拉力大小，为了便于探究和减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足____________的条件；(3)该同学从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点未画出），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。

打点计时器的电源频率为50Hz。

由这些已知数据计算：（结果保留3位有效数字）①小车匀变速直线运动的加速度a＝ ________m/s2.；②与纸带上C点相对应的瞬时速度v＝______ m/s。

28．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_____．（2）本实验采用的科学方法是_____．A．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法（3）某同学在做该实验时有下面的一些想法，其中不正确的是_____．A．拉橡皮条的细绳要长一些，且必须等长B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应与木板平行C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些D．拉力F1和F2的夹角越大越好（4）为提高实验结论的可靠性，在多次实验时，结点O的位置_____（填“可以”或“不可以”）变动．29．在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图1所示的一端带定滑轮的长木板实验裝置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M 表示，重物质量用m表示，加速度用a表示．(1)图2 是实验中获得的一条纸带的一部分：1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未画出)，计数点间的距离如图所示．其中1s =7.05cm 、2s =7.68cm 、3s =8.33cm 、4s =8.95cm 、5s =9.61cm 、6s =10.26cm ，根据图中数据完成表格中空白处．由纸带用公式法求出小车的加速度a=______m/s²(加速度a 保留2位有效数字)． 计数点 2 3 4 5 6 瞬时速度（m/s ）0.7370.801__________0.9280.994(2)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量M ，分别得到小车加速度a 与质量M 数据如表： 次数1 2 3 4 5 6 小车加速度a/-2m s 1.98 1.72 1.48 1.25 1.00 0.75 小车质量M/kg 0.250.29 0.33 0.40 0.50 0.71 小车质量的倒数1M/-1kg 4.003.453.032.502.001.41根据表格数据，为直观反映F 不变时，a 与M 的关系，请在方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线______．(2)上题中该小车受到的拉力F 为________N ．(保留2位有效数字)四、解答题30．如图所示，长s =5m 、倾斜角θ=37°的斜面通过一小段光滑圆弧与水平传送带和水平地面平滑连接，传送带长L =1.6m ，以恒定速率v 0=4m/s 逆时针运行，将一可看成质点的物块轻轻地放在传送带右端A上，物块滑到传送带左端B时恰好与传送带共速并沿斜面下滑。