《地球是个美丽的圆》PPT课件
第7课爱满人间演唱《地球是个美丽的圆》教案
-环保主题的理解：学生需要理解歌曲所传递的环保意识，认识到保护地球的重要性，并将这一理念融入音乐学习中。
2.教学难点
-歌曲旋律的准确演唱：对于部分学生来说，歌曲中的音程跳动和特定节奏可能存在难度，如从低音跳至高音或反之，以及复杂的三连音等节奏型。
在今后的教学中，我会针对这些问题进行调整。一方面，加强对难点内容的讲解和示范，让学生在实践中逐步突破；另一方面，注重激发学生的主动性和创造性，鼓励他们大胆表达自己的观点和感受。此外，我还将尝试引入更多形式的教学方法，如情境教学、合作学习等，以提高学生的学习兴趣和效果。
举例说明：
-教学重点举例：通过反复听唱、教师示范、学生模仿等方法，确保学生能够准确掌握歌曲的主旋律和节奏。通过分组练习和集体演唱，加强学生对歌词的记忆和情感表达。
-教学难点举例：针对旋律演唱的难点，可以设计专门的练习，如分解音程跳动，逐步提升学生的音准控制能力。对于情感表达，教师可以通过情景创设、角色扮演等方式，帮助学生体验歌曲所表达的情感。至于环保主题的深入理解，可以通过讨论、分享、观看相关视频资料等，让学生从多角度理解环保的重要性。在合唱与乐器伴奏的协调上，可以通过反复排练，指导学生如何倾听他人，调整自己的音量与音色，以达到和谐的效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《地球是个美丽的圆》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为我们的地球是怎样的？”（展示地球图片）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家对地球的关注和兴趣，让我们一同探索这首歌曲的奥秘。
-歌曲情感的表达：如何引导学生通过声音的强弱、音色的变化等方式，将歌曲中的情感表达出来，是教学的难点之一。
《地球是个美丽的圆》
地球是个美丽的圆教学目标：1.感受歌曲充满活力、欢乐的情绪特征，能找到相同的乐句和段落。
2.能用亲切和欢快的声音演唱《地球是个美丽的圆》，表达和平共进的友谊之爱。
3.唱出歌曲情绪上的变化，并能背唱歌曲。
教学重点：能用亲切和欢快的声音演唱，表达和平共进的友谊之爱。
教学难点：唱好切分音、大跳，唱出歌曲情绪上的变化。
教具学具：多媒体、钢琴设计理念：视觉和听觉的互动，丰富学生的情感体验；对歌曲段落的理解和分析，引导学生发现粉色部分与黄色部分的重复，旋律相同调不同，情绪也产生变化，并了解到这是流行曲常用的创作手法。
鼓励学生用耳朵、用内心去聆听歌曲，感受旋律的变化。
教学过程：（一）导入示图介绍歌曲背景：1999年首届上海国际艺术节节歌，充满时代气息，由男中音歌唱家廖昌永和流行歌手倪睿思演唱。
（二）初听歌曲，感受歌曲的情绪和主题。
1.设问：“地球是个美丽的圆”的这个圆指的是什么？你是怎么理解的？2.引导学生从歌词中歌曲所表达的“友谊、和平和共进”的主题。
（三）再听歌曲听出相同的乐句和段落。
问：想想歌曲是几段体？哪些乐句和段落相同？2段体，每段4个乐句；第一段12和34一样。
重点引导学生发现粉色部分与黄色部分的重复，旋律相同调不同，情绪也产生变化，这是流行曲常用的创作手法。
（四）识谱视唱1.随琴声视唱歌曲前面的八小节旋律。
自主学唱旋律，师指导学生唱好切分节奏和大跳音准2.随琴声视唱第2乐段旋律。
指导移调后的旋律音准、休止符和8拍半尾音。
（五）学唱歌曲1.学唱第一乐段⑴生跟琴心中默唱⑵生跟琴轻声哼唱，师指导切分节奏，高音地方轻声高位。
⑶引导学生用轻松自如的声音来演唱，尾句的八度大跳要注意音准和气息。
⑷用由衷的赞美之情来演唱第一乐段。
2.学唱第二乐段⑴跟琴填词，轻声高位唱词。
⑵认真聆听移调过渡的旋律，确保音准准确。
⑶思考情绪上的变化，重点指导学生用声音表现出两段的不同情绪。
（六）拓展表演1.欣赏艺术节歌曲表演作品2.加入简单的动作、造型和队形。
地球是个美丽的圆-人音版五年级音乐下册教案
地球是个美丽的圆-人音版五年级音乐下册教案一、教学目标1.了解地球的构成和形态，认识地球的自然现象和环境保护意义。
2.学习和演唱《地球是个美丽的圆》这首歌曲，掌握歌曲的基本调式和节奏，培养学生音乐欣赏和表演的能力。
3.发展学生的语言表达能力，学习和应用词语和句型，以便于描述和表达对地球的感受和理解。
二、教学内容1. 地球的形态和构成（课程重点）地球是一个美丽的，宝贵的蓝色星球，有许多特殊之处。
我们必须保护和珍惜地球，学生应该了解地球的构成和形态，知道地球的自然现象在哪里发生，如何影响我们的生活。
•地球的构成：地球由地壳，岩石，水和气体构成。
•地球的形态：地球是一颗大球形行星，表面黑色，海洋存储着大量的水资源，对于生命的繁衍和生存十分重要。
•地球的自然现象：地震、火山和洪水等。
•地球环保：减少垃圾污染，保护野生动物和植物，使用绿色能源等。
2. 《地球是个美丽的圆》歌曲的学习和演唱《地球是个美丽的圆》这首歌曲表达了一个美好的愿景和留给下一代的珍贵物品，唱出了我们的对它的爱和关怀。
歌曲调性为C大调，具有明亮、积极、充满希望的气息，音乐节奏轻快明朗。
学生可先跟着音乐敲打节奏，再逐句学唱歌曲，全班一起演唱，通过这样的方式掌握歌曲的基本节奏和旋律。
3. 地球美好的愿景和展望我们应该在日常生活中切实行动起来，为保护和维护地球珍贵的资源贡献力量。
学生可以表达自己对地球美好的愿景和展望。
三、教学重点和难点•了解地球的构成和形态，过程和意义，懂得珍爱地球。
•学生认知歌曲的调式和节奏，掌握歌曲的唱法和演唱技巧。
•提高学生的口语表达能力，培养学生的感性思考和表达能力。
四、教学过程设计1. 情境创设和导入（10分钟）1.导入唱歌环节。
首先，教师将放上《地球是个美丽的圆》MV，提醒同学们进行音乐鉴赏。
当音乐结束后，教师问同学们：“刚才的歌曲讲的是什么呢？”，让同学们简单回答一下。
2.讲解歌曲主题。
通过解释和教学地球为什么重要，为什么要保护地球等问题，让学生了解地球的重要性。
《地球是个美丽的圆》初中音乐教案
《地球是个美丽的圆》初中音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解并感受地球的美丽，增强环保意识。
2. 通过音乐教学，培养学生对音乐的热爱，提高音乐素养。
3. 学会歌曲《地球是个美丽的圆》，感受其优美的旋律和歌词。
二、教学内容：1. 歌曲《地球是个美丽的圆》的学习。
2. 音乐欣赏：其他有关地球美丽的歌曲或音乐作品。
三、教学重点与难点：1. 学会歌曲《地球是个美丽的圆》，能熟练演唱。
2. 理解歌曲的歌词意义，感受其音乐魅力。
四、教学方法：1. 示范法：教师先行演唱歌曲，让学生跟随学习。
2. 讲解法：教师讲解歌曲的背景、歌词意义等。
3. 讨论法：学生分组讨论，分享对地球美丽之处的感受。
五、教学步骤：1. 导入：教师播放地球美丽的图片，引导学生谈论地球的美丽。
2. 学习歌曲《地球是个美丽的圆》：教师范唱，学生跟随学唱，讲解歌词意义。
3. 音乐欣赏：播放其他有关地球美丽的歌曲或音乐作品，让学生感受音乐的魅力。
4. 分组讨论：学生分组讨论，分享对地球美丽之处的感受。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调环保意识。
6. 作业：让学生回家后向家人分享所学歌曲，感受地球的美丽。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对地球美丽的认识和感受。
2. 评价学生对歌曲《地球是个美丽的圆》的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱等。
3. 收集学生分组讨论的发言，了解他们对地球美丽之处的思考和感悟。
七、教学反思：1. 思考本节课的教学目标是否达到，学生对地球美丽的认识和音乐素养是否有所提高。
2. 分析教学过程中存在的问题，如学生参与度不高、歌曲学习困难等，并寻找解决方法。
3. 总结本节课的成功之处，如学生讨论积极、课堂氛围良好等，为后续教学提供借鉴。
八、教学拓展：1. 组织学生进行地球美丽主题的音乐会，展示他们的才艺和感悟。
2. 开展地球美丽主题的绘画、摄影等活动，让学生用多种方式表达自己对地球的热爱。
3. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解地球环境保护的重要性。
《地球是个美丽的圆》教案公开课
《地球是个美丽的圆》教案公开课一、教学目标：1. 让学生了解地球的基本形状，认识到地球是一个近似椭圆形的球体。
2. 培养学生对地球自然景观的欣赏能力，激发学生热爱地球、保护环境的意识。
3. 通过观察、实践和思考，提高学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 地球的形状：介绍地球的基本形状，地球仪的使用方法。
2. 地球的自然景观：展示地球上的各种自然景观，如山脉、河流、湖泊、海洋等。
3. 地球的环境问题：讨论地球面临的环境问题，如气候变化、污染、资源枯竭等。
4. 保护地球：引导学生思考如何保护地球，提出具体的保护措施。
三、教学方法：1. 观察法：让学生观察地球仪，了解地球的形状。
2. 图片展示法：展示地球上的自然景观，引导学生欣赏。
3. 讨论法：分组讨论地球的环境问题，提出解决方案。
4. 实践操作法：让学生动手制作地球仪，培养动手能力。
四、教学准备：1. 地球仪：准备一个地球仪供学生观察。
2. 图片：收集各种自然景观的图片。
3. 材料：准备制作地球仪所需的材料。
4. 教室环境：布置一个适合讨论和展示的环境。
五、教学过程：1. 导入：引导学生观察地球仪，了解地球的形状。
2. 学习地球的自然景观：展示各种自然景观的图片，引导学生欣赏和描述。
3. 讨论地球的环境问题：分组讨论地球面临的环境问题，让学生提出解决方案。
4. 制作地球仪：让学生动手制作地球仪，培养动手能力。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调保护地球的重要性。
6. 展示和评价：让学生展示自己制作的地球仪，互相评价，总结经验。
7. 作业：布置作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估：1. 观察学生的课堂参与度，了解他们对地球形状和自然景观的认识程度。
2. 评估学生在讨论中的表现，包括他们的思考深度和对环境问题的理解。
3. 检查学生制作的地球仪，评估他们的动手能力和创造力。
4. 收集学生的作业，评估他们对课堂内容的理解和应用能力。
人音版五年级音乐下册(五线谱)第7课《地球是个美丽的圆》《地球是个美丽的圆》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解《地球是个美丽的圆》这首歌曲的基本概念。这首歌曲通过优美的旋律和富有寓意的歌词，传达了环保和爱地球的理念。音乐不仅是美的享受，也是传递信息的桥梁。
2.案例分析：接下来，我们通过ห้องสมุดไป่ตู้听和分析这首歌曲，了解它如何通过音乐表达对地球的热爱，以及如何激发我们保护环境的意识。
-对于五线谱的音高、音长符号，教师需通过具体示例进行讲解，使学生能够熟练识别和应用。
2.教学难点
-歌曲中的节奏变化和二声部合唱的配合是学生较难掌握的部分。
-对于音高、音长符号的理解和运用，对于五年级学生来说可能存在一定难度。
-在演唱过程中，如何将情感融入音乐，提升音乐表现力，对学生而言也是一个挑战。
3.培养团队协作意识：在学习二声部合唱过程中，学生学会倾听、配合，增强团队协作能力。
4.增进文化理解与尊重：了解歌曲背景，培养学生对不同文化的尊重和包容，提高跨文化沟通能力。
5.培养环保意识：通过歌曲传递关爱地球家园的理念，引导学生关注环境保护，形成良好的社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握歌曲《地球是个美丽的圆》的旋律、节奏、歌词及演唱技巧，这是本节课的核心内容。
举例解释：
-在处理节奏变化时，教师可以通过拍手、敲击乐器等方式，帮助学生感受并掌握节奏。
-对于二声部合唱，教师可以将两个声部分别演示，让学生先单独练习，再逐步进行合练，以降低难度。
-在教授音高、音长符号时，教师可以通过简化的例子，让学生逐步接触并理解这些符号的含义，以便在歌曲演唱中正确应用。
-在培养情感表达方面，教师可以引导学生通过讨论、模仿、角色扮演等方式，体验歌曲所表达的情感，从而提高学生的音乐表现力。
人音版(五线谱)音乐五下《地球是个美丽的圆》说课稿
人音版（五线谱）音乐五下《地球是个美丽的圆》说课稿一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版五年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以简单的旋律和富有诗意的歌词，表达了人们对地球的热爱和赞美。
歌曲采用四二拍，节奏舒展，旋律优美，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以提高音乐素养，培养对地球的热爱之情。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等有了一定的认识。
但部分学生可能对四二拍的概念较为模糊，因此在教学过程中需要重点讲解和练习。
此外，学生对地球环境保护的意识还不够强烈，通过这首歌曲的学习，可以提高他们的环保意识。
三. 说教学目标1.情感、态度与价值观：培养学生对地球的热爱之情，增强环保意识。
2.过程与方法：通过学唱歌曲，提高学生的音乐素养和审美能力。
3.知识与技能：掌握四二拍的节奏，学会用轻柔的声音演唱歌曲。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会歌曲《地球是个美丽的圆》，掌握四二拍的节奏。
2.教学难点：四二拍的概念，以及用轻柔的声音演唱歌曲。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、问答法、练习法、小组合作法等。
2.教学手段：多媒体课件、钢琴、五线谱示例等。
六. 说教学过程1.导入：以地球环境保护的话题引入，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解四二拍的概念，让学生感受并模仿四二拍的节奏。
3.学唱：让学生跟唱歌曲《地球是个美丽的圆》，注意引导学生用轻柔的声音演唱。
4.练习：分组进行合唱练习，提高学生的合唱能力。
5.展示：让学生展示自己的演唱成果，给予肯定和鼓励。
6.小结：总结本节课的学习内容，强调四二拍的重要性和用轻柔声音演唱的要求。
七. 说板书设计板书设计包括歌曲名《地球是个美丽的圆》，四二拍的图示，以及轻柔声音演唱的要求。
八. 说教学评价1.学生演唱评价：关注学生在演唱过程中的音准、节奏、声音控制等方面，给予肯定和鼓励。
2.学生练习评价：评价学生在练习过程中的参与程度、合作意识等，鼓励积极向上的态度。
人音版五年级音乐下册(五线谱)第7课《地球是个美丽的圆》教案
举例解释：在音准控制方面，教师可以通过音阶练习，帮助学生逐步提高对音高的敏感度和控制力。对于节奏把握，教师可以设计简单的肢体动作，让学生在拍子的指导下练习，加深对复杂节奏的理解和掌握。在五线谱识读方面，教师应使用直观的教学工具，如五线谱卡片，帮助学生建立起视觉和听觉的联系。至于情感融入，教师可以通过讲述地球的故事，激发学生的情感共鸣，使他们能够在演唱时自然地表达出来。
1.理论介绍：首先，我们要了解地球的基本概念。地球是我们生活的星球，它的形状是一个略带扁平的椭圆体。地球的美丽在于它的多样性和生态平衡，而这一切都需要我们共同去珍惜和守护。
2.案例分析：接下来，我们来看歌曲《地球是个美丽的圆》。这首歌曲通过优美的旋律和歌词，展示了地球的美丽和脆弱，提醒我们要保护环境。
人音版五年级音乐下册（五线谱）第7课《地球是个美丽的圆》教案
一、教学内容
人音版五年级音乐下册（五线谱）第7课《地球是个美丽的圆》教案：
1.教材章节：第七课《地球是个美丽的圆》
2.教学内容：
a.学唱歌曲《地球是个美丽的圆》
b.了解歌曲的创作背景和意义
c.学习五线谱中的音高、节奏和拍子
d.培养学生对音乐的感知和表现能力
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调音准控制、节奏把握和五线谱识读这两个重点。对于难点部分，我会通过示范、练习和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深对音乐和环保的理解，我们将进行一个简单的合唱练习。这个练习将演示如何在演唱中表达情感和环保意识。
四、教学流程
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154、坚持最难，但成果也最大。
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155、再多一点努力，就多一点成功。
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156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
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157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
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158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
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159、机不可失，时不再来。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
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141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。
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142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
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143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。
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地球是个美丽的圆
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《地球是个美丽的圆》
此歌曲首演于2000年 第七届中国上海 国际艺术节，歌词用“地球是个美丽的圆” 形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。 通过反复、变调渲染了“同一阳光下，共 织艺术花环”的情谊。歌曲由廖昌永、倪 睿思演唱。
这首歌曲的情绪是亲切地，欢快地 表达了在绿色星球上，人类为了共同 的艺术而牵手狂欢的盛景
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160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
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162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。
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163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。
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164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
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165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
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124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
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125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
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126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。
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127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。
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128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
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129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。
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166、只要路是对的，就不怕路远。
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167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
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168、你能做到的，比想像的更多。
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169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。
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170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。
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149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
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150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
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151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言
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152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
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153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。
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144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。
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145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。
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146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
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147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
••Βιβλιοθήκη 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。
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172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
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135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩
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136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。
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137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
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138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
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139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗
这首歌曲可以分为两个乐段 采用了对唱和齐唱的演唱形式
谢谢大家
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120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。
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121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
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122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
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123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
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130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。
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131、要改变命运，首先改变自己。
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132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！
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133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！
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134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。