小升初暑假安排完整版
2024年小升初暑假学习计划及安排
到了初中，不仅是学习上的改变，更是性格和身体，以及自我约束能力的提升，很多时候(包括住校等因素)需要同学们有自主学习的能力，课堂上学习的内容需要当堂消化，而且课后要复习，找练习题强化，不提前学习，很多同学做不到这一点，导致恶性循环，成绩下滑严重。
暑期的提前学习，能帮助同学们更好更快的适应初中的学习节奏。
2、数学：一定要提前做好预习。
对于初一学生来说，过完这个暑假，就开启了初二生活，而初二数学知识，几乎占整个初中阶段知识点的一半。如果不利用暑假提前预习，很难有所突破。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。因此，要么利用初一的暑假时间提前培养是十分必要的。当然，学好数学也为新增科目“物理”也打下了良好的基础。
2024年小升初暑假学习计划及安排
小升初暑假学习计划及安排1
升六年级也就意味着升初阶段来临了。对即将到来的升初考试，六年级的学们应该如何规划的升初学习计划呢？
升初学习计划：学习时间
在学习时间上，要提学习效率，做到事半功倍。必须保证每天的睡眠时间，最好能够早睡早起，保证每天有8个时以上的睡眠，以保证学习时的.充沛的精。
升初学习计划：学习法
1、做好预习。预习是学好各科的第个环节。
2、认真听课。上课的时候，要认真听讲，争把师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚向师和同学请教。
3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处。
4、认真完成师布置的作业。做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习；认真审题；明确解题思路；认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；及时总结经验教训，积累解题技巧，提解题能；遇到不会做的题，不要急于问师，更不能抄袭别的作业，要在复习功课的基础上，要下决独完成作业。
小升初暑假学习计划日历
小升初暑假学习计划日历7月1日-7月5日周一至周五，每天安排3小时的学习时间，主要复习语文和数学。
语文方面主要复习诗词和作文，数学方面主要复习数学基础知识。
每天学习时间安排在早上9点至12点。
7月6日-7月10日周一至周五，每天安排4小时的学习时间，主要复习英语和科学。
英语方面主要复习单词和语法，科学方面主要复习物理和化学知识。
每天学习时间安排在早上9点至12点和下午2点至4点。
7月11日-7月15日周一至周五，每天安排3小时的学习时间，主要复习语文和数学。
语文方面主要复习古诗文和阅读理解，数学方面主要复习数学应用题。
每天学习时间安排在早上9点至12点。
7月16日-7月20日周一至周五，每天安排4小时的学习时间，主要复习英语和科学。
英语方面主要复习阅读理解和写作，科学方面主要复习生物和地理知识。
每天学习时间安排在早上9点至12点和下午2点至4点。
7月21日-7月25日周一至周五，每天安排3小时的学习时间，主要复习语文和数学。
语文方面主要复习古诗文和作文，数学方面主要复习数学解题方法。
每天学习时间安排在早上9点至12点。
7月26日-7月31日周一至周五，每天安排4小时的学习时间，主要复习英语和科学。
英语方面主要复习听力和口语，科学方面主要复习科学实验和科学推理。
每天学习时间安排在早上9点至12点和下午2点至4点。
8月1日-8月5日周一至周五，每天安排3小时的学习时间，主要复习语文和数学。
语文方面主要复习古诗文和阅读理解，数学方面主要复习数学解题方法。
每天学习时间安排在早上9点至12点。
8月6日-8月10日周一至周五，每天安排4小时的学习时间，主要复习英语和科学。
英语方面主要复习写作和短语搭配，科学方面主要复习物理和化学知识。
每天学习时间安排在早上9点至12点和下午2点至4点。
8月11日-8月15日周一至周五，每天安排3小时的学习时间，主要复习语文和数学。
语文方面主要复习古诗文和作文，数学方面主要复习数学应用题。
小升初暑假学习计划及内容
小升初暑假学习计划及内容暑假是一个放松和快乐的假期，但也是学习和提高的好时机。
对于即将升入初中的学生来说，暑假学习计划至关重要。
下面就是一份小升初暑假学习计划及内容。
一、学习安排1、每天早上8:00起床，早餐后开始学习；2、上午8:30-11:30进行自主学习；3、中午11:30-12:30休息；4、下午1:30-4:30进行家庭作业和课外阅读；5、晚上7:30-9:30进行课外学习；6、每周六日安排出去郊游或者放松时间。
二、学习内容1、英语首先英语是非常重要的科目，要提前做好准备，每天背20个单词，每周完成一篇阅读和听力练习。
建议每周安排一个阅读节目和一个听力节目。
2、数学对于小学毕业/初中入学的学生来说，数学是一个关键科目。
因此，要花更多时间去学习数学。
每天进行基础题的复习和拓展习题的学习，顺便做几套题目巩固自己的知识。
3、语文假期间要多读一些名著和散文，尽量量。
在阅读的同时也要做好笔记，学会总结。
每周摘取两篇文章，背诵并默写下来，让语文功底更加扎实。
4、科学小升初阶段，科学是非常重要的科目。
可以通过看动画片学习，如《识知鱼》系列，对科学知识形成更直观的认识。
可以通过实验进行学习，增加自己的科学兴趣，发展科学思维能力。
5、其他学科另外还有历史、地理等，多看看历史书籍，可以帮助你更好的理解历史，而地理是实地感知更好的学习方式。
找一个地理性质的游戏，贴合实际教材学习。
三、兴趣爱好暑假也是一个好时机，可以培养各种兴趣爱好。
可以学习一门手艺，如绘画、音乐等等，可以学习一门新技能，如舞蹈、编程等等，在培养兴趣的同时也丰富了自己的学识。
四、户外活动暑假是一个户外活动的好时机。
可以组织家庭和朋友出去郊游，或者去游泳，野餐等等，开展体能活动。
五、自我管理在安排自己的暑假学习计划的同时，也需要掌握好自己的时间，按照计划一步步的进行学习。
同时也要遵循良好的生活习惯，保持规律的生活作息，合理的安排饮食，保持愉快的心情。
小升初暑假计划(通用11篇)
小升初暑假计划（通用11篇）小升初暑假计划 1首先系统复习各科知识点，对小学的知识画上一个完美的句号。
然后对七年级的新知识进行有计划的'学习，伴随着习题练习一起提升。
一、语文1、给学生借七年级上册语文课本，预习新七年级语文课本，详细情况由家长按照课堂进度制定详细的预习计划。
2、在做学校发放的练习题目。
3、课外阅读每周一本，并附一篇阅读笔记。
4、唐诗80首也可以是七年级的文言文，诗词——每日背诵并默写两首，要求知道诗人生平、诗作背景、理解诗意。
6、优秀满分作文系列——每日读一篇，摘抄优美段落、句子；注重开头与结尾、文章结构；了解所用修辞方法、名言警句；学会分析文章好在哪里。
（中考系列，）一个星期写2篇作文。
7、字帖——暂定每日3页。
（语文作业时间前练习）8、家务——每周两次。
9、暑期必看节目——cctv10百家讲坛；cctv—1科技博览；ctv—1焦点访谈；cctv—1新闻联播；cctv—1艺术人生；cctv—10人与社会；cctv—10子午书简；cctv—10科技之光；cctv—1人与自然。
二、数学给学生借七年级上册数学课本，详细情况由老师按照课堂进度制定详细的预习计划。
1、在做学校发的练习题目。
2、把一些数学公式记住3、主要是多练习。
三、英语1、每天背诵记忆单词养成听录音的良好习惯，并模仿录音，大声朗读。
2、熟读一些课文，背诵部分课文，作业字迹要工整，有不懂的地方，要勤问，勤查字典，勤听录音。
作业中养成良好大小写、正确标点的习惯。
3、可以进行一些课外的听力练习或看一些适合自己年龄的英语原版片，同时注意模仿语音语调。
看电影可以给他看一些英语的电影一些美国动漫啊其他英语电影。
培养其英语兴趣。
4配套的英语练习题目此计划为总略计划，若每日有额外的运动、学习、休息可以调整时间表的。
小升初暑假计划 2这个暑假很关键，既要让孩子享受难得的假期，又要在假期有所收获，为即将到来的初中，做好准备。
我的思路是：劳逸结合！学时学好，玩时玩好！我把我定的.计划概括三个类别，包括：一、文化课类：1、增加单词量，每天读英语20分钟以上。
小升初暑假学习计划怎样制
小升初暑假学习计划怎样制一、学习目标在暑假期间，我计划通过系统的学习和复习，全面提高我的知识水平，打下扎实的基础，为即将到来的小升初考试做好充分的准备。
具体目标包括：1. 复习基础知识，巩固学过的各门学科知识点；2. 提高阅读理解和数学运算能力；3. 提高写作水平，增强语文和作文能力；4. 培养一定的兴趣爱好，锻炼身体，保持良好的学习状态。
二、学习计划1. 每天早晨进行阅读理解训练，提高阅读理解能力。
每日至少阅读一篇文章，并根据文章内容回答问题，培养对文章的理解能力。
2. 每天上午进行数学运算训练，提高数学计算能力。
每日至少进行30分钟的口算训练和解题训练，包括加减乘除、数学逻辑推理等。
3. 下午进行语文学习，包括字词句和作文。
每日至少背诵5个成语、古诗或文章段落，并进行写作练习，提高语文素养和写作能力。
4. 复习基础知识，包括语文、数学、英语、科学、历史、地理等各门学科。
每周复习总结一次，巩固知识点，提高学科能力。
5. 培养兴趣爱好，包括音乐、美术、体育等。
每周至少进行一次体育锻炼，保持良好的身体素质。
6. 定期进行模拟考试，检验学习成果。
每周进行一次调查模拟测试，查漏补缺，提高考试能力。
7. 培养良好的学习习惯，包括每日定时作息、保持精力集中、利用碎片时间学习，养成良好的学习习惯。
三、学习方法1. 积极主动地学习，勇于探索，提高自主学习能力。
2. 多渠道获取信息，包括书本、网站、电视等多种学习资源。
3. 注重练习和巩固，多做练习题，巩固各种知识点。
4. 注重思考和总结，及时总结学习过程中的问题和体会，提高学习效果。
5. 注重合理安排时间，充分利用每一分钟，合理分配学习任务和休息时间。
四、学习环境1. 保持良好的学习环境，包括安静、整洁的学习桌面和良好的家庭氛围。
2. 鼓励家长和亲人的配合，提供良好的学习条件和帮助。
家长和亲人应关注学生的学习情况，鼓励学生，给予适当的帮助和指导。
3. 在良好的学习氛围中学习，包括适当的音乐、灯光和空气等。
小学升初中暑假学习计划精选4篇
小学升初中暑假学习计划精选4篇小学升初中，是一个孩子成长道路中的一个重要节点。
为了帮助小学生顺利过渡到初中阶段，暑假学习计划就显得尤为重要。
下面我们精选了四篇小学升初中暑假学习计划，帮助家长和孩子做好准备，迎接新的学习挑战。
篇一：提前预习，夯实基础小升初的孩子们需要在很短的时间内适应新的学习环境和学习内容，因此提前预习是非常重要的。
家长可以根据新学期的教材内容，帮助孩子提前预习相关知识点，夯实基础，做到无缝衔接。
针对语文学科，家长可以帮助孩子多读一些经典文学作品，提升阅读能力和写作水平。
还可以让孩子练习一些作文题目，培养自己的表达能力和写作技巧。
针对数学学科，家长可以带领孩子复习一些基础的数学知识，包括加减乘除、分数、小数、整数等。
同时还可以让孩子多做一些数学题目，提升解题能力和思维逻辑。
针对英语学科，家长可以跟孩子一起复习一些基础的语法知识和单词拼写，通过听力、口语练习，提升英语水平。
提前预习能够帮助孩子在新学期里更加游刃有余地完成学业，减少学习压力，是非常有必要的暑假学习计划。
篇二：综合能力提升，培养兴趣爱好小学生升入初中后，学习内容将更加丰富和深入，因此培养综合能力是非常重要的。
家长可以在暑假期间，带领孩子参加一些兴趣班或者兴趣小组，例如绘画、音乐、舞蹈、体育等，让孩子全面发展，培养自己的兴趣爱好。
家长还可以带领孩子参加一些社会实践活动，例如参观博物馆、图书馆、科技馆等，让孩子在实践中学习，并结合所学知识进行应用。
家长还可以给孩子安排一些动手能力培养的活动，例如手工制作、烹饪、种植等，培养孩子的动手能力和创造力。
综合能力的提升，不仅可以让孩子在学习之余得到精神上的愉悦，还可以培养孩子的兴趣爱好和创造能力，是一个非常全面的暑假学习计划。
篇三：健康生活，保持良好状态暑假期间，孩子的作息时间可能会有所改变，但是保持健康的生活习惯是非常重要的。
家长可以帮助孩子合理安排作息时间，让孩子保持良好的生活规律，保证充足的睡眠。
小升初暑假衔接计划(9篇)
小升初暑假衔接计划（9篇）小升初暑假衔接计划（精选9篇）小升初暑假衔接计划篇1暑假快到了。
为了上一所好的中学，很多家长朋友相信孩子会填满各种补习班，但提醒同学和家长，夏天的学习也要有计划地进行，这样才能更有效地学习。
第一，合理使用时间，做好科学准备。
学生应该根据自己的实际情况制定合理的计划，每天早起早睡，认真有计划地完成暑假作业。
坚持阳光运动时间不到30分钟。
注意眼睛卫生，节制地看电视，上网，尽量不要去网吧。
第二，靠近书本，学习知识。
暑假是同学们自己充电的黄金时期。
学生们可以自主阅读为主，各自读好书，向老师了解或推荐同学等，找到自己需要的好书。
(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)看高考满分作文，记住很多好词，好句子，好段落，真实地记录自己的阅读感受。
希望学生多读好书，扩大知识面，和好书一起快乐地成长。
我们同学中很多同学上学的时候，有些学科学习不好，学得不好，或者有知识上的缺陷，正好可以利用暑假利用补习班，赶上这个学科的学习。
下学年的学科预习也可以做得很好。
第三，学会帮助和关心父母。
暑假期间我们可以和父母聊天购物请帮助父母拖地洗衣服。
和父母一起去看爷爷奶奶另外，通过在家庭中不同角色的换位体验，可以以爸爸、妈妈扮演的角色参与“今天在家我”等孝心活动，为父母分担忧愁，学会提高生活自理能力，用自己的行动让父母感受到。
我们已经长大了，要懂得感恩。
小升初暑假衔接计划篇21、目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。
低年级小学生应把重点放在课本上、课堂内。
因为小考处处有课本的影子。
“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。
当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。
2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。
学习也是一样。
所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。
小升初暑假学习计划五四制
小升初暑假学习计划五四制暑假即将到来，对于即将升入初中的孩子们来说，是一个可以自由安排时间、充分发挥自己特长的美好时光，也是一个可以充分学习、提升自己能力的重要时期。
为了帮助孩子度过一个充实而有意义的暑假，我为他们制定了以下学习计划。
一、学习计划安排1.每日安排（1）早晨：根据孩子的作息习惯，保证孩子每天早上有充分的睡眠时间，保证早起。
早起后，孩子可以进行一些轻松的早操活动，做一些简单的伸展操，或者进行户外活动，享受清新的空气。
（2）上午：安排孩子进行早晨的自习，主要以巩固学校期末考试的内容为主。
每天的学习计划不宜过多，也不宜过少，保持学习的节奏和动力。
（3）中午：午餐后，休息一会儿。
可以进行一些轻松的活动，比如散步、听音乐、看书等。
（4）下午：下午可以进行一些特长的培训，比如体育锻炼、音乐、绘画等。
也可以进行一些趣味性很强的学习，比如科普知识的学习、实验操作等，让孩子在愉快的氛围中学习、培养兴趣。
（5）晚上：晚上可以进行放松、娱乐的活动，比如看电视、打游戏等。
在孩子感到累的时候，可以适当加强阅读的时间。
阅读可以让孩子丰富知识，增长见识。
2.每周安排（1）周一至周五：安排孩子进行主课复习和学校作业。
每天精心规划复习时间和作业时间，保证孩子有足够的时间去消化所学知识。
每周设置一个小目标，在这个目标的基础上，让孩子逐步提高学习能力。
（2）周六：安排孩子进行一次模拟考试，主要是对所学课程进行检验。
通过模拟考试，可以了解孩子学习成绩的情况，并找出不足之处，为下周的学习做好准备。
（3）周日：周日是孩子们的休息日，可以安排他们进行一些课余活动，体验生活、认识世界。
也可以进行一些家庭活动，与家人一起度过欢乐的时光。
二、学习内容安排1.语文（1）纠正错误：根据孩子平时所犯的语文错误，进行有针对性的纠正和补救。
（2）词语积累：通过阅读课外书，积累词汇量，提高词汇的理解和应用能力。
（3）古诗文鉴赏：通过鉴赏名句、诵读古诗文，提高孩子的审美能力和表达能力。
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小升初暑假安排HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】例子：一个新初一学生的暑假生活安排1.数学：预习完整册书。
每天预习1-2节内容。
争取在暑假预习完。
2.语文：初一上学期古诗背出;古文会翻译。
(一天背2篇古诗。
古文2天看一篇。
)名着学习即内容人物。
(可去图书馆借书来看。
了解主要人物及其事迹)词典看字。
(每天争取学会几个字，主要是一些常用字。
考试尽量不错)3.英语：整本书的单词背一遍。
每天背1单元单词，争取暑假把整本书的单词背完。
具体时间安排8：00-9：30背古诗及看古文9：30-11：30预习数学11：30-14：00吃饭、休息(可看电视，玩电脑)14：00-15：30词典看字、看书15：30-17：30看一些课外书和英文电影，或和同学户外活动18：00-19：30看新闻联播，吃晚饭20：00-21：30背英语单词和英语课文21：30-22：00写作文、日记、反思等(可适当调整)22：30上会儿网，睡觉编者评论：科学合理的学习计划对学习的促进作用是不言而喻的。
对同学们来说包含两方面的内容：制定一个合理的计划;将计划付诸实践并坚持下去。
在制定计划的过程中，要以孩子为中心，充分发挥孩子的主动性;家长和老师在这个过程中只是起到一个辅助作用，敦促孩子执行计划，帮助孩子进步。
来源：本站原创 2011-04-20 15:34:27[标签： ]进入中学后，科目增加、内容拓宽、知识深化，尤其是数学从具体发展到抽象，从文字发展到符号，由静态发展到动态……学生认知结构发生根本变化。
加之一部分学生还未脱离教师的"哺乳"时期，没有自觉摄取的能力，致使有些学生因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降，久而久之失去学习信心和兴趣，开始陷入厌学的困境。
这也往往是初二阶段学生明显出现"两极分化"的原因。
因此重视对初一学生数学学习方法的指导是非常必要的。
这里仅对数学学习方法指导的内容及形式谈几点拙见。
一、数学学习方法指导的内容根据学生学习的几个环节1.预习方法的指导。
初一学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。
在指导学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。
二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。
方法上可采用随课预习或单元预习。
预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。
实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。
2.听课方法的指导。
在听课方法的指导方面要处理好" 听" 、" 思" 、" 记" 的关系。
" 听" 是直接用感官接受知识，应指导学生在听的过程中注意：（1 ）听每节课的学习要求；（2 ）听知识引人及知识形成过程；（3 ）听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；（4 ）听例题解法的思路和数学思想方法的体现；（5）听好课后小结。
教师讲课要重点突出，层次分明，要注意防止" 注入式" 、" 满堂灌" ，一定掌握最佳讲授时间，使学生听之有效。
" 思" 是指学生思维。
没有思维，就发挥不了学生的主体作用。
在思维方法指导时，应使学生注意：（1 ）多思、勤思，随听随思；（2 ）深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；（3 ）善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；（4 ）树立批判意识，学会反思。
可以说" 听" 是" 思" 的基储关键，" 思" 是" 听" 的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。
" 记" 是指学生课堂笔记。
初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用" 记" 代替" 听" 和" 思".有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。
因此在指导学生作笔记时应要求学生：（1 ）记笔记服从听讲，要掌握记录时机；（2 ）记要点、记疑问、记解题思路和方法；（3 ）记小结、记课后思考题。
使学生明确" 记" 是为" 听" 和" 思" 服务的。
掌握好这三者的关系，就能使课堂这一数学学习主要环节达到较完美的境界。
课堂学习指导是学法中最重要的。
同时还要结合不同的授课内容进行相应的学法指导。
3.深后复习巩固及完成作业方法的指导。
初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。
以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。
为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理（记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等）。
然后独立完成作业，解题后再反思。
在作业书写方面也应注意" 写法" 指导，要求学生书写格式要规范、条理要清楚。
初一学生做到这点很困难。
指导时应教会学生（1 ）如何将文字语言转化为符号语言；（2 ）如何将推理思考过程用文字书写表达；（3 ）正确地由条件画出图形。
这里教师的示范作用极为重要，开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯，这对今后的学习和工作都十分重要。
4.小结或总结方法的指导。
在进行单元小结或学期总结时，初一学生容易依赖老师，习惯教师带着复习总结。
我认为从初一开始就应培养学生学会自己总结的方法。
在具体指导时可给出复习总结的途径。
要做到一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点；三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。
最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。
应该说学会总结是数学学习的最高层次。
学生总结与教师总结应该结合，教师总结更应达到精炼、提高的目的，使学生水平向更高层发展。
二、数学学习方法指导的形式1.讲授式。
它包括课程式和讲座式。
课程式是在初一新生入学的前几周内安排几次向学生介绍如何学习数学，提出数学学习常规要求的课。
讲座式可分专题进行，可每月搞一至二次，如介绍" 怎样听课" 、" 如何学习概念" 、" 解题思维训练" 等。
2.交流式。
让学生相互交流，介绍各自的学习方法。
可请本班、本年级或高年级的学生介绍数学学习方法、体会、经验。
这种方式学生容易接受，气氛活跃，不求大而全，只求有一得，使交流真正起到相互学习促进的作用。
3.辅导式。
主要是针对个别学生的指导和咨询。
任何一种学习方法都不是人人都适合的，这时就应该深入了解学生学习基础，研究学生认识水平的差异，对不同学生的学习方法作不同的指导或咨询。
尤其是对后进生更应特别关注。
许多后进生由于没有一个良好的学习习惯和学习方法，一般指导对他们作用甚微，因此必须对他们采取个别辅导，既辅导知识也辅导学法。
因材施教，帮助每一个学生真正地去学习，真正地会学习，真正地学习好，这是面向全体学生，全面提高学生素质，全面提高教学质量的关键。
数学学习方法的指导是长期艰巨的任务，初一年级是中学的起始阶段，抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用。
来源：本站原创 2011-04-21 14:31:32[标签： ]1.怎样有效预习很多初一同学往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，结果仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点，这样就失去了预习的意义。
要想达到预习效果一要粗读：先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。
二要细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。
此种方法能迅速提高我们的自学能力和归纳总结能力，是使我们的思维得到进步和升华的一大法宝。
2.听课技巧在听课方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。
“听”是要在听的过程中注意：（1）听每节课的学习目标；（2）听知识（或公式）来源及知识（或公式）形成的过程；（3）听懂重点、难点的解决技巧（尤其是预习中的疑点）；（4）听例题解法的思路和数学思想方法的运用（5）听好课后小结。
“思”是指我们的思维。
没有思维，可以说任何的学习都无意义。
所以（1）要多思、勤思，随听随思；（2）要深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；（3）要善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；（4）树立批判意识，学会反思。
可以说“听”是“思”的基础、关键，“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。
“记”是指学生课堂笔记。
初一我们一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。
有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。
那么记什么最有效呢？记要点、记疑问、记解题思路和方法；记小结、记课后思考题。
应当懂得“记”是为“听”和“思”服务的。
掌握好这三者的关系，我们就会在有限的课堂上无限的锻炼自己的思维，从而达到学习的真正目的。
3．课后复习巩固及完成作业的建议小学阶段，我们常常课后急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。
而初中再如此做就会出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的应有作用。
为此，我们应该对作业有个更深刻的定位：作业是用来练习巩固、深化理解知识的。
如果先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理（记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等）。
然后独立完成作业，解题后再反思。
这样做虽然看似浪费时间，但是却在逐渐学习中培养了总结概括的能力，同时也大大的巩固了重、难点，是复习的重要环节。
很多初一同学容易忽略作业的“写法”。
孰不知规范的书写格式、条理清楚是考试中得高分的必备因素。
因此做作业还是锻炼如何将文字语言转化为符号语言；如何将推理思考过程用文字书写表达；正确地由条件画出图形的好渠道。
所以要学会去模仿、去练习，从而逐步养成良好的书写习惯，这对今后的学习十分重要。
4．怎样总结从初一开始培养自己总结的习惯会使我们在初中的学习中达到事半功倍的效果。
因为总结的内容是最核心的最具有代表性的知识点和方法。
怎样总结呢？一看：看书、看笔记、看习题；通过看，回忆、熟悉所学内容；二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点；三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。