视觉传达设计人才培养方案
视觉传达设计 人才培养方案
视觉传达设计人才培养方案
以下是为你提供的一份视觉传达设计人才培养方案：
一、培养目标
培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。
二、培养要求
1. 掌握艺术设计的基本理论和基本知识；
2. 掌握艺术设计创作的专业技能和方法；
3. 具有独立进行艺术设计实践的基本能力；
4. 了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；
5. 了解国内外艺术设计的发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法。
三、课程设置
1. 专业基础课：设计概论、构成设计、图案设计、字体设计、标志设计、编排设计、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、企业形象设计、网页设计等。
2. 专业选修课：摄影、插画、动画设计、三维动画、数字媒体艺术等。
四、实践环节
1. 课内实践：在专业课程中安排一定比例的实践教学，如项目实践、课程设计等。
2. 实习：组织学生到企业、设计公司等单位进行实习，让学生在实践中提高专业技能。
3. 毕业设计：要求学生独立完成一项视觉传达设计作品，作为毕业设计。
五、教学方法
采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新精神。
六、考核方式
采用平时作业、课程考试、实习报告、毕业设计等多种考核方式，全面评价学生的学习效果。
七、就业方向
毕业生可在广告公司、设计公司、文化传媒公司、出版社、电视台等单位从事设计、策划、管理等工作。
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。
如果你需要更详细或专业的方案，建议咨询相关专业人士。
视觉传达设计专业本科培养方案
视觉传达设计专业本科培养方案一、培养目旳及培养规定1．培养目旳：培养本专业学生具有国际设计文化视野、具有中国文化设计特色、具有鲜明个性特性旳创新意识，能适合创新时代旳需求，集老式平面（印刷）媒体和现代数字媒体知识为一体，在本专业设计领域、传播机构、企业市场各部门、中等院校、研究单位等从事视觉与传播方面旳设计、教学、研究和管理工作旳专业设计人才。
2．培养规定：本专业学生应具有爱国思想和为人类、社会服务旳人文思想；应理解专业有关旳法律法规，保持良好旳诚信和团体合作精神，具有较为系统旳视觉传播专业理论和专业知识。
学生应在塑造个性化、设计创新、语言、文字体现、社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并具有一定外语翻译能力。
本专业培养规格为应用型创新创意人才。
毕业生应获得如下几种方面旳知识和能力：（1）掌握视觉传达设计专业基础理论知识与基本技能；（2）具有一定旳文学素养，掌握一定旳哲学、历史、美学、心理学、数学等方面旳人文社会科学知识，以提高整体设计旳创意想象能力和文化思想水平；（3）具有理性旳思维方式和逻辑思维旳能力；（4）掌握本专业必备旳计算机辅助设计软件技术和理解动态媒体体现手段；（5）具有一定旳手绘造型能力、审美能力、发明能力和实际操作能力；（6）具有良好旳市场信息反应能力；（7）具有创意讲解能力和良好旳社会沟通能力（8）具有一定旳外语阅读和翻译能力；（9）掌握信息检索措施，具有较强旳文献查阅能力；（10）具有规范旳语言文字运用能力和良好旳口语体现能力。
二、学制与毕业学分规定1．学制：原则学制为4年。
2．毕业学分规定：学生应修满规定旳155学分，德、智、体到达学校规定旳毕业规定，方能毕业。
三、授予学位授予学位：艺术学学士。
四、课程设置1．主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。
2．关键课程：中外设计史、图形创意、文字设计、标志设计、广告筹划与文案写作、闽南文化元素创意设计、书籍装帧设计、广告设计、包装设计、品牌形象设计等。
视觉传达人才培养方案
视觉传达人才培养方案一、培养目标。
咱这视觉传达专业啊，就是要把同学们培养成超级视觉魔法师！目标呢，就是让大家能够在这个看脸（视觉信息为主）的时代里，玩转各种视觉元素，创造出超酷炫又能准确传达信息的作品。
具体来说呢，毕业后能在广告公司、设计工作室、互联网企业或者自己单干搞创意创业，成为视觉传达界的大牛。
二、课程设置。
# （一）基础魔法课程（大一阶段）1. 绘画基础课。
这就像是魔法师的初级咒语，先得学会把东西画好嘛。
从素描到色彩，就像从认识魔法棒到给它注入色彩能量一样。
通过这些课程，同学们要掌握物体的形状、结构、光影关系，这样以后设计的时候才能心里有底，手不抖。
2. 设计基础理论。
这个就好比魔法的原理课。
了解设计的历史、原则、构成要素啥的。
知道为啥有些设计看起来就是舒服，有些就很别扭。
这门课就是要让同学们有个宏观的设计视野，别一上来就瞎搞。
# （二）中级视觉魔法课程（大二阶段）1. 平面设计软件操作。
现在搞视觉传达，不会软件就像魔法师没魔杖。
Photoshop、Illustrator这些软件得玩儿得溜。
像PS就像一个万能魔法盒，可以对图片进行各种神奇的改造；AI 呢，绘制矢量图形就靠它啦，就像用魔法线条构建一个精确又酷炫的世界。
2. 字体设计。
字体可不仅仅是字哦，它是有性格、有情绪的魔法符号。
在这门课里，同学们要学会设计出各种各样风格独特的字体。
比如说，一个严肃的公司可能需要那种端庄稳重的字体，而一个儿童乐园就需要俏皮可爱的字体。
这就是字体的魔法，能传递不同的情感和信息。
# （三）高级视觉魔法课程（大三阶段）1. 品牌视觉形象设计。
这就相当于给一个企业或者品牌打造一个专属的魔法形象。
从标志到整个品牌的视觉识别系统，都得精心设计。
一个好的品牌形象就像一个强大的魔法护盾，让消费者一眼就能认出来并且信任它。
同学们要深入了解品牌文化，然后把这种文化通过视觉元素巧妙地展现出来。
2. 包装设计。
包装可不只是把东西包起来那么简单，它是产品的华丽魔法外衣。
视觉传达设计专业人才培养方案
视觉传达设计专业人才培养方案一、培养目标1.培养具备良好的审美能力和创造力，熟悉设计理论和方法的专业人才；2.培养具备较强的视觉传达能力和沟通能力，能够运用多种媒介进行设计创作和传播的专业人才；3.培养具备良好的团队合作精神，能够适应设计行业的需求和变化的专业人才。
二、培养内容1.基础课程培养：包括色彩学、造型学、排版设计、平面设计、影像处理等基础课程，以建立学生对设计基本理论和技能的理解和掌握。
2.专业课程培养：包括品牌设计、包装设计、广告设计、平面广告设计、动画设计等专业课程，通过实际案例，培养学生独立进行视觉传达设计的能力。
3.实践课程培养：包括实习、实践课程和项目实训，通过实践的机会，提升学生的实际操作技能和解决问题的能力。
4.综合素质培养：包括企业管理、市场营销、心理学、法律等综合素质课程，以培养学生的团队协作能力和市场意识。
三、培养模式1.课堂教学：通过教师讲授基础理论和方法，引导学生进行案例分析和实际操作。
同时，提供案例讨论和小组合作的机会，培养学生的批判性思维和团队合作精神。
2.实践训练：通过设计工作室、实验室、实习企业等实践环境，提供学生实际设计和工作的机会。
同时，组织学生参加设计比赛和展览，拓宽学生的设计思路和视野。
3.导师制度：为每个学生分配一名导师，负责学生的学业指导和职业规划。
导师通过定期面谈和互动交流，帮助学生解决学习和职业发展方面的问题。
四、实践教学1.实习：将实习作为必修环节，为学生提供与企业接轨的机会。
学生在企业进行实习，结合实际工作进行设计创作和实践操作，了解行业需求和工作流程。
2.项目实训：通过与实际行业合作的项目，将学生参与到真实的设计项目中，通过与客户、团队成员的合作，培养学生的设计能力和沟通能力。
3.实践课程：开设实践课程，如广告策划、媒体规划等，让学生实际参与到广告设计和传媒领域的实践活动中，提升学生的实际操作能力。
五、评价体系1.课程考核：采用多种形式的考核方式，包括课堂作业、项目作品、实践报告等，评价学生对课程内容的理解和应用能力。
视觉传达设计专业人才培养方案
视觉传达设计专业人才培养方案视觉传达设计专业人才培养方案旨在培养具备创新思维和实践能力的视觉传达设计人才，能够在广告设计、品牌策划、包装设计、平面设计等领域中胜任各种设计工作。
一、培养目标1. 了解视觉传达设计的基本理论和方法，具备扎实的美术基础和设计素养；2. 熟练掌握各类设计软件和工具，能够进行平面设计、品牌设计、广告设计、包装设计等专业设计工作；3. 具备较强的创新思维和实践能力，能够从不同角度提出创意并落实到具体设计中；4. 具备良好的职业道德和服务意识，能够适应市场需求和客户要求。
二、培养方案1. 课程设置（1）基础课程：色彩学、素描、色彩构成、设计构成、平面设计基础、人体比例等；（2）专业课程：广告设计、品牌策划、包装设计、VI设计、UI 设计、动画设计等；（3）实践课程：创意思维、创意设计、实践课程等；2. 实践教学（1）开设实践课程，组织学生参与各类设计竞赛、展览等活动；（2）开展学生实习，让学生在实际工作中深入了解行业需求和市场情况；（3）开展校内外设计项目，提高学生实际设计能力。
三、教师队伍建设1. 配备具有丰富实践经验和教学经验的教师；2. 对教师进行定期培训和考核，提高教师教学水平和专业能力；3. 注重教师队伍建设和引进高层次人才，提高专业教育教学质量。
四、实验室建设1. 配置先进的设计软件和设备，保障学生学习和实践需求；2. 注重实验室的日常管理和维护，确保实验室设备的正常运行；3. 不断更新实验室设备和技术，满足日益增长的教学和学生实践需求。
五、质量保障体系1. 建立完善的教学管理体系，确保教学质量；2. 定期组织对教学质量进行评估和反馈，不断改进教学；3. 加强与企业合作，了解市场需求和行业发展动态，及时调整教学内容和教学方法。
以上就是视觉传达设计专业人才培养方案的内容，旨在培养具备创新思维和实践能力的视觉传达设计人才，为社会提供更多的专业人才。
视觉传达设计专业人才培养方案
视觉传达设计专业人才培养方案一、培养目标本专业培养专业素质、非专业素质和特殊素质全面发展，具有正确的专业观念和良好的专业品格，具有丰富的视觉传达设计专业知识，具备扎实的设计表现能力，掌握视觉传达设计的科学方法，能在印刷出版编辑、包装设计、网页设计、广告设计等领域从事设计及管理工作的应用型高级专门人才。
（一）就业目标平面设计师、多媒体广告设计师、美术编辑；自主创业；出国深造。
（二）职业发展目标设计主管、创意总监、企业高管。
二、培养规格（一）专业核心素质1. 系统掌握视觉传达设计的基础理论和基本知识；2. 具有较强的调研、分析、创意、设计表现能力；3. 掌握系统的视觉传达设计流程及方法；4. 具有较强的实践动手能力；5．了解本学科的发展历程以及专业前沿动态；6．熟悉本专业相关的政策法规和行业规范。
（二）非专业核心素质1．具有良好的团队协作精神及沟通能力；2．具有严谨的工作作风；3. 具有良好的心理素质；4．具有较广博的人文社会科学知识。
三、培养模式与特色（一）培养模式1．专业素质培养模式：（1）开发内化教学；（2）人文社科知识强化培养；（3）素材数据库创建；（4）“课堂＋工作室＋公司＋基地”多平台教学；（5）项目教学、课题教学；（6）创意风暴训练；（7）参展、参赛、竞标；（8）专家讲坛；（9）出国考察、游学。
2．非专业素质培养模式（1）在专业素质教育中渗透非专业素质教育；（2）在专业素质教育的测评中体现非专业素质教育的要求；（3）“思政课”实行理论与实践相结合，非专业素质教育的特色理论课程实行开发内化教学；（4）实训项目和思想品德素质加强测评环节；（5）素质导师强化对学生的“五导” (观念引导、品格引导、知识引导、能力引导、方法引导)；（6）成功内省；（7）成功案例库；（8）成功论坛；（9）头脑风暴。
（二）培养特色1.专业素质优势有深厚的文化底蕴；有扎实的设计功底；有很强的动手能力。
2.非专业素质优势特别刻苦、敬业、诚信、严谨，善于沟通，承受力强。
视觉传达设计专业培养方案
一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备广博的文化素养、系统的专业知识、良好的创新意识和丰富的设计技能，具有较高的审美素养和可持续发展的潜质。
适应地方经济建设和社会发展需求，熟悉设计程序和政策法规，强调艺术、科技、文化与设计的融合，能在视觉传达设计领域、企事业单位从事设计、传播、推广、教学和管理等相关工作的高素质应用型专门人才。
二、培养规格和培养要求1、领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有良好的公民意识和社会责任感，自觉贯彻教育方针，执行教育法规和方针政策，热爱设计教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神；2、具有人文精神和设计理念，具有较高的艺术素养和审美水平，文化视野开阔，具有传承和弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感，具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。
3、掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的工作适应能力和良好的职业道德；具有较好的艺术鉴赏能力；具有较强的独立进行视觉传达设计实践的基本能力，具有较强的视觉传达设计创新能力；具有文献检索、资料查询、从事科研的初步能力；4、具有良好的汉语言表达能力，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，掌握计算机的基本应用方法，能用现代教育技术手段进行设计实践活动；5、了解有关经济、文化、视觉传达设计领域的方针、政策和法规；6、培养学生对文学艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣。
三、主干学科艺术学、文学、工学。
四、核心课程包装设计、书籍设计、品牌形象设计、平面广告设计、影视广告设计、数字影视策划、二维角色设计、数字影视后期、二维动画设计、概念设计。
五、学制与学位1、学制：四年。
2、学位：艺术学学士。
视觉传达设计）专业培养方案六、课堂教学课程设置及教学进程计划二）学科基础及专业理论平台七、实践创新平台计划八、主要教学环节的具体规定与实施细则1、本培养方案分为三个大平台，即通识教育平台、学科基础及专业理论平台和实践创新平台。
2024级视觉传达设计专业培养方案
2024级视觉传达艺术设计专业人才培育方案专业代码：670203一、招生对象、学制招生对象：招收应往届普高（职高）、一般（职业）中专毕业生、技校毕业生。
学制：学制3年二、培育目标本专业面对广告、包装、形象、品牌策划等设计部门一线岗位，培育德、智、体、美全面发展，心理健康，驾驭视觉设计专业所必备的广告策划与文案、广告设计、包装设计、会展形象设计以及品牌策划等理论特地学问，娴熟驾驭广告设计、包装设计、会展形象设计以及品牌策划实际工作的基本技能和初步实力，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素养高等技能型和应用型、可持续发展的视觉设计特地人才。
三、培育规格1、素养方面（1）治思想道德素养：酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，驾驭马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理及邓小平理论“三个代表”和构建社会主义和谐社会理论的重要思想，有坚固的社会主义法制观念和意识，树立正确的世界观和人生观。
（2）身体素养：具有体育熬炼、卫生保健方面的学问，达到国家规定的《高校生体质健康标准》，具有良好的卫生习惯、生活习惯，具有强健的体魄。
（3）心理素养：依据教化部《一般高等学校高校生心理健康工作实施纲要（试行）》要求，通过心理教化达到心理健康人格完善。
2、职业道德素养良好的职业道德、团队合作精神、开拓创新精神；良好的表达、应变和沟通实力，具有“对社会的责任、对客户的责任、对同行的责任、对设计的责任”的职业准则。
3、职业技能（1）驾驭本专业的基础理论和技能；（2）驾驭本专业各种专业设计学问及操作技能；（3）驾驭肯定的计算机基础文化学问及本专业所需的计算机协助设计技能；（4）基本驾驭一门外语，具有阅读本专业外文资料的实力；（5）具有肯定的心理学学问及语言表达实力，有较强的社会适应实力。
4、可持续发展的学习和应用实力（1）具备广告、包装、形象、品牌策划的设计实力；（2）具有肯定的设计调查探讨实力，分析问题、解决问题实力；；（3）具备较强的设计管理实力、良好的人际沟通协调实力和专业的创新思维实力；（4）具备较强的计算机美术设计、图文编排等操作应用实力；（5）具有较强的学习实力、独立工作实力、设计创新实力和专业可持续发展实力。
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视觉传达设计本科专业人才培养方案
一、专业简介
学科门类：艺术学类
专业类：设计学类
专业代码：130502
二、培养目标
本专业培养适应现代社会发展需要，掌握系统的视觉传达设计专业理论知识和技能，具备先进的设计思想、丰富的创意思维和艺术表现能力，掌握扎实的视觉设计基础，能在设计机构、设计教育和企事业单位从事相关的平面设计、品牌形象设计、网络媒体设计应用等行业工作的创新型人才，努力培养具有设计创新、设计研究和设计经营管理等能力的高素质复合型专业人才。
三、基本要求
本专业学生主要学习视觉传达设计专业的基本理论和基本方法，通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，使学生具备本专业创新设计的基本素质。
具有在广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、网络媒体设计等领域进行艺术设计的能力。
毕业生应获得以下基本知识和能力：
1、掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识，理论和实践结合，有良好的视觉创新思维能力。
2、掌握视觉传达设计的表现技法，体会和运用设计理论、图形、文字、影像、空间等多种互动媒介进行设计学习，能艺术地对广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、网络媒体设计等进行完整的创意设计。
3、了解国内外视觉传达设计专业的前沿理论、应用前景及发展动态，在专业设计和管理方面具备较强的技术和综合实战能力。
4、熟练运用计算机进行辅助设计，具有一定的网络应用能力。
5、具有较强的宏观把握能力和实际操作能力，包括沟通、组织、策划、创造、表现等方面的综合设计能力。
6、掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的专业研究和实际工作能力。
四、修业年限：4年
五、毕业规定及授予学位
全学程采用学年学分制，学生在规定年限内，必须修满167学分，其中公共类56学分，专业类91学分，实践类20学分，方能毕业；修满规定学分，并达到学校有关学位授予规定要求的，可授予文学学士学位。
六、主干学科：视觉传达设计
七、主要课程
造型基础、设计色彩、二维设计基础、三维设计基础、字体设计、图形创意、摄影、计算机辅助设计、版式设计与印刷工艺、现代设计史、标识设计、视觉识别系统、招贴设计、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、广告设计制作、网页设计、UI设计等。
八、主要实践性教学环节
包括入学教育、军事训练、专业见习、专业实习、毕业设计（毕业论文）、公益活动、社会实践等，一般安排不少于20学分。
九、教学计划
1、专业课程体系结构比例表；
2、专业教学进程计划表。
1、专业课程体系结构比例表。