三年级下册六认识分数测试卷(含解析)
【精选】北师大版三年级下册数学第六单元《认识分数》测试卷(含答案)
1分，共22分))个16是1。
．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
1 8384656551 79＋291()＝1()，你写的诗句是( )，带有颜色的字占诗句总字数的()。
5．【新情境】蜀锦具有图案清晰、色彩丰富、花型饱满、工艺精美的特点。
妈妈把一块长方形蜀锦连续对折三次，每份占这块蜀锦的()。
6．男生人数占全班总人数的59，也就是说把全班总人数平均分成( )份，男生人数占其中的( )份，女生人数占其中的( )份，女生人数占全班总人数的()。
7．用分数表示下面涂色部分。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共18分)( )。
．17所经过的区域占整个钟面( )。
B．与种土豆的地同样大它精致的做工深受大众喜爱。
9个中国结，正好用完，平均每个中)。
A．18B．19C．1105．下面哪幅图中的14表示的是2颗糖果？( )。
6．同同和天天吃巧克力豆，数量如图所示。
比较他们吃的巧克力豆的数量，发现( )。
A．同同吃的巧克力豆多B．天天吃的巧克力豆多C．他们吃的巧克力豆一样多三、细心的你，算一算。
(每小题1分，共8分)3 6＋16＝12－12＝23＋13＝15＋35＝5 10＋410＝79－49＝1－210＝57－17＝四、动手操作，我能行。
(共18分)。
北师大版三年级下册数学单元测试卷第六单元 认识分数(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第六单元认识分数-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一筐苹果重12千克，正好是一筐梨重量的，用图表示苹果与梨数量关系正确的是（）A.①②B.①③C.①④D.①③④2、三（1）班男生占全班人数的，女生占（）A. B. C.3、选出下图中表示分数最小的图案（）A. B. C.4、一块西瓜，淘气吃了，笑笑吃了剩下的，他俩吃的西瓜，（）A.淘气吃的多B.笑笑吃的多C.一样多D.无法确定5、已知a>b>c>d（四个数都是非0自然数），那么（）最大。
A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上________。
7、池塘里一共有5只鸭子，亮亮圈出其中，那么还有________只鸭子没圈出来。
8、1.把下图中绿色部分用分数表示出来。
2.3.（1）________；4.（2）________；5.（3）________。
9、的分数单位是________，它有________个分数单位，再加________个分数单位就是最小的合数。
10、的分数单位是________，________个是。
11、五二班男生有32人，女生28人，男生占全班人数的________，女生占全班人数的________。
12、芳芳过生日，一个蛋糕平均分成8份，爸爸吃了其中3份，妈妈吃了其中2份。
用算式+ 解决的数学问题是________。
13、男生人数是女生人数的，女生人数占全班人数的________，女生人数比男生人数多________%。
三、判断题(共4题，共计8分)14、把一个蛋糕分成6份，每份是这个蛋糕的。
（）15、小红和小刚买了同样的铅笔，小红用了铅笔的，小刚用了铅笔的，小红用的比小刚少。
（）16、一根绳子长米，用去后，还剩下．（）17、任何分数都比1小。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、口算。
54÷6= 210×3= 36+84= 231+469=19×5≈41×6≈ 204×7≈498×5≈19、直接写得数。
三年级下册数学单元测试卷-第6单元认识分数(含答案)
第6单元认识分数一．选择题1．下面表示阴影部分占整个图形的的图是（）A．B．C．2．的分数单位是（）。
A．1 B．C．D．3．如果甲数的等于乙数的（甲、乙两数都不等于0,）那么甲数（）乙数。
A．大于B．小于C．等于4．下列算式中,计算结果等于的是（）A．+B．﹣C．+5．把30块巧克力平均分成6份,每份是这些巧克力的（）A．B．C．56．图中涂色部分占整个图形的（）A．B．C．D．7．有两杯同样多的果汁,小明喝了一杯的一半,琪琪喝了另一杯的,两杯果汁（）剩下的多。
A．小明剩下的多B．琪琪剩下的多C．无法比较8．1﹣+得（）.A．4 B．6 C．D．0二．填空题9．分数单位是的所有最简真分数的和是．10．在1﹣中,1可以看成个,结果是。
11．把5个苹果平均分给10个人,每人分得苹果总数的,2人分到个苹果．12．妈妈买来9个苹果,小明吃了3个,姐姐吃了2个．小明吃了总数的,姐姐吃了总数的,剩下的留给妈妈吃,妈妈吃了总数的．13．里面有个；5个是。
14．在横线上里填上“＞”、“＜”或“＝”。
15．我写作业时,弟弟跑到我跟前,指着作业本上的、和这三个数,问我最大的是,最小的是。
16．3个是,个是,是个。
17．仔细观察如图,涂色部分占整个图形的,再涂块,涂色部分就占．18．★★★★★★★★★★★★（1）如果拿出上面五角星的,应该拿出个。
（2）如果要画的□的个数是上面五角星个数的4倍,要画个□。
三．判断题19．10吨煤平均分成5堆,每堆是总数的．20．大于而小于的真分数只有一个．．21．淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的,所以他们捐了一样多的书．．22．仔细推敲,认真判断。
两个分数的分母相同,也就是它们的分数单位相同。
23．1﹣+＝1﹣1＝0四．计算题24．直接写得数。
+＝1﹣＝﹣＝+＝25．计算。
1﹣﹣﹣++﹣++五．操作题26．看分数,涂颜色。
27．按要求先在图中涂一涂,再比较大小。
六．应用题28．一本书,丫丫看了全书的,亮亮看了这本书的,谁看得多？多多少？29．下面是《三字经》中的一段,算一算,文中“性”字占总字数的几分之几？（标点符号不计入总字数）30．元旦来临了,同学们都买来了鲜花布置教室,其中菊花有12盆,月季花是菊花的,风信子是月季花的3倍,风信子有多少盆？31．三年一班有24名学生,其中是男生,是女生。
小学三年级下册数学第六单元《认识分数》单元测试(附答案)北师大版
北师大版小学三年级下册数学第六单元《认识分数》单元测试（附答案）一、用分数表示下面每个图里的阴影部分。
（每空2分，共12分）二、判断题。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”。
）（每空2分，共10分）1、 31是表示阴影部分的分数。
（ ）2、同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
（ ）3、73＋71 = 144（ ）4、 如左图长方形的43与正方形的43一样大。
（ ）5、有12个球，拿出41，应该拿3个。
（ ）三、填空题。
（第1题12分，第2题16分，第3题24分，共52分）1、（1）的个数点全部的（ ）（ ）。
（2）的个数占全部的（ ）（ ）。
（3）与的个数占全部的（ ）（ ）。
2、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
97 95 54 53 1 77551010109107 101 81 4151 721023、直接写出得数。
41＋41 = 87－83 = 109－103= 91＋94 =53＋52 = 64＋ 61= 83＋83 = 83－83 =1010－107 = 1－ 43 = 1－72 = 1－54=四、解决问题。
（第1题8分，其余每题9分，共26分）1、一块月饼，小明吃了82，小李吃了83。
（1）他们一共吃了这个饼的几分之几？ （2）还剩下几分之几？2、用阴影画出如下图形的41，画出两种不同分法。
3、红金鱼3条，黄金鱼4条，其余的是黑金鱼。
请你提出有关分数的数学问题并解决。
（1） ？（2） ？（3） ？第六单元测试卷的部分答案：一、53 62 32 52 94 65二、× √ × × √三、1、（1）94（2）93 （3）952、﹥ ﹥ = = ﹥ ﹤ ﹥ ﹥3、42 84 106 95 1 65 86 0 103 41 7551四、1、（1）85 （2）83。
三年级下册数学单元测试卷-第六单元 认识分数-北师大版(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第六单元认识分数-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、的分数单位是（）。
A. B. C.2、（a>2）是一个真分数，下面各分数中最大的一个是（）A. B. C. D.3、小猴子吃了一盘草莓的，小刺猬吃了这盘草莓的，（）吃得多。
A.小猴子B.小刺猬C.一样多4、1是由（）个组成的。
A.1B.2C.45、如图分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的（）A. B. C.二、填空题(共8题，共计24分)6、3个是________，里面有________个。
7、把4千克的巧克力平均分成5份，每份是4千克的________，每份是________千克。
8、先用分数、再用小数表示下图中阴影部分的大小．分数：________ 小数：________9、把一根3m长的木条平均锯成5段，每段是全长的________，每段长________m。
10、3 的分数单位是________，它含有________个这样的分数单位，再增加________个这样的分数单位就能得到最小的合数．11、加工一批零件，第一天完成了全部的，第二天完成了全部的，第三天完成了全部的．剩下的第四天完成．第________天干的比较多。
12、一桶水重10千克，用去，还剩________千克，再用去千克，还剩________千克．13、一根绳子长40米，已经用了10米，已经用去这根绳子的________，还剩这根绳子的________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、把米平均分成5份，每份是它的．（）15、如果甲数的倒数大于乙数的倒数，那么甲数一定小于乙数。
（）16、把7米长的线平均分成8份，每份是米。
（）17、把一个西瓜分成8块，小丽吃了1块，吃了这个西瓜的。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、直接写得数。
270+300= 37+53= 62-11= 99-79=60×5= 700×6= 240×2×0= 125+0=14-4×3= 312×6≈ 299+206≈ 198×4≈1- = + = - = + =19、在横线上填上“>”“<”或“=”。
三年级下册数学单元测试卷-第六单元 认识分数-北师大版(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第六单元认识分数-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、看图回答（）A.AB.B2、假分数的分子（）分母。
A.大于B.等于C.大于或等于D.小于3、豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。
黄豆的蛋白质含量大约是，蚕豆的蛋白质含量大约是．黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高（）A.黄豆的蛋白质含量比较高．B.蚕豆的蛋白质含量比较高．4、下列算式中结果最大的是( )。
A.15×B.15÷C. ÷15D.15－5、分数比整数（）A.大B.小C.可能大，也可能小二、填空题(共8题，共计24分)6、有21根小棒，它的有________根。
7、把“1”平均分成100份，其中的59份是________，也可以表示为________8、把3吨煤平均分成7份，每份是________吨，其中2份占3吨的________。
9、用分数表示阴影部分占整个图的几分之几。
________________________________10、3 的分数单位是________，它含有________个这样的分数单位，再增加________个这样的分数单位就能得到最小的合数．11、6角是________元，还可以写成________元；26厘米是________米，还可以写成________米。
12、把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的________13、下图中露出的圆片是单位“1”的，被遮住的部分是________，一共有________个圆片。
三、判断题(共4题，共计8分)14、把一个西瓜分给三个小朋友，每人分到它的。
（）15、不是分数．（）16、把16个苹果平均分成4份，3份占苹果总数的（）17、有一个蛋糕分给了6个小孩，每人都分到。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、在横线上填上“>”“<”或“=”。
939-600________390 6分________60秒 5吨+1千克________1吨+500千克18×0________18+0 ________ 750厘米________100分米-25分米19、直接写得数。
三年级下册数学单元测试-6.认识分数 北师大版(含答案)
三年级下册数学单元测试-6.认识分数一、单选题1.下面涂色部分表示的是（）。
A. B. C.2.把一张长方形纸对折3次,其中的1份是这张纸的()。
A. B. C.3.一根木料长12m，用去了m，还剩（）m。
A.8B.11C.44.妈妈去超市买水果，共用去48元。
买葡萄用去，买苹果用去，剩下的买了香蕉。
那么买（）用去钱的最多。
A.苹果B.葡萄C.香蕉D.一样多二、判断题5.把一根木棒锯成10段，锯下一段所用的时间是锯成10段所用时间的。
6.一根绳子长米，用去后，还剩下．（判断对错）7.＞。
三、填空题8.计算=________9.“男生占全班人数的”，________×=________。
10.小青倒了一满杯纯牛奶，喝了这杯纯牛奶的，她觉得有些凉，就加入热水兑满一杯，又喝了半杯，这时小青一共喝了________杯纯牛奶。
11.男生比女生多，男生是女生的________．12.把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的________四、解答题13.指出下面各题中是把什么看作一个整体的，说说各分数表示的意义。
（1）花皮球占这堆皮球的。
（2）空气中的氧气约占。
14.如图所示、，阴影部分的面积是大正方形面积的正方形面积的几分之几？，是小正方形面积的。
则小正方形的面积是大五、综合题15.分别用分数和小数表示涂色部分．(分数，先填分子，后填分母)（1）分数：________（2）小数：________六、应用题16.小明看一本百科书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的少几分之几？.参考答案一、单选题1.【答案】 B【解析】【解答】解：下面涂色部分表示 的是。
故答案为：B 。
【分析】把整个正方形当做单位“1”，平均分成 3 份，涂色部分占其中的 1 份表示 ， 即可得答案。
2.【答案】 B【解析】【解答】解：对折 3 次，把这张纸平均分成 8 份，其中的 1 份是这张纸的 。
三年级下册数学试题-第六单元 认识分数 测试卷-北师大版(含答案)
三年级下册数学试题-第六单元认识分数测试卷-北师大版（含答案）一.选择题(共30题，共60分)1.把1克盐溶解在10克水中，盐占盐水的（）。
A. B. C.2.小明和小刚都是爱读书的好孩子，小明图书本数的与小刚的一样多，（）的图书多。
A.小刚B.小明C.一样多D.无法确定3.修路队20天修完一条8千米的公路，平均每天修路（）。
A.千米B.千米C.千米4.图（）的阴影部分不是表示二分之一。
A. B. C.5.大于并且小于分数有（）个。
A.1B.0C.无数6.音乐小组有女生5人，男生3人，男生占全组人数的（）。
A. B. C.7.图（）的阴影部分表示四分之一。
A. B. C.8.有两个同样大小的杯子，里面装满了果汁。
小丽喝了一杯的，小明喝了另一杯的。
（）剩下得多。
A.小丽B.小明C.无法比较9.下列各图形中阴影部分能用表示的是（）。
A. B. C.10.下面图形中阴影部分不表示的是（）。
11.10克糖放入90克水中，糖占糖水的（）。
A. B. C.12.食堂运来2吨大米，如果每天吃这批大米的，可以吃（）天。
A.16B.8C.4D.113.一辆从番禺开往广州的客车，用洛溪站时，车上人数的下车后，又上来车上人数的，上车和下车人数比较（）。
A.上车的多B.下车的多C.同样多D.无法确定14.两根长度相等的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去全长的，那么剩下的长度（）。
A.第一根比第二根长B.第一根比第二根短C.两根同样长D.无法比较15.把一张长方形纸的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C.16.一根绳子剪成两段，第一段占全长的，二段长米，两段相比（）。
A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定17.把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（）。
A.15个B.C.18.把一张饼平均分成3份，吃了2份，吃了这张饼的（）。
A. B. C.119.有两袋同样的面粉，第一袋用去它的，第二袋用去千克，剩下的两袋面粉相比较（）。
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三年级下册六认识分数测试卷（含解析）
时间:90分钟满分:100分分数:
一、一填一填。
(40分)
1.把一张正方形纸平均分成4份,每份是这张正方形纸的( ),读作
( )。
2.里有( )个,里有( )个,2个是( )。
3.用分数表示下面图形的阴影部分。
4.看图写出分数,并比较大小。
5.计算+时,可以这样想:( )个加上( )个,是( )个,就是( ),也就是( )。
二、二明辨是非。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(10分)
1.把一个圆平均分成4份,每份是它的。
( )
2. 读作二分之三。
( )
3.阴影部分是整个图形的。
( )
4.把一块月饼平均分成的份数越多,每份就越小。
( )
5.有2个杯子,每个杯子里各装了的水,将它们倒在一个杯子里正好是一杯水。
( )
三、火眼金睛我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.妈妈把一块月饼平均分成了4块,淘气吃了其中的3块,淘气吃了这块月饼的( )。
A. B. C.
2.甲、乙两张正方形的纸,小丽分别用去每张纸的,哪张纸剩下的大?( )
A.甲正方形纸剩下的大。
B.乙正方形纸剩下的大。
C. 无法比较。
3.下列图形中,( )的涂色部分可以用表示。
A. B. C.
4.3个与2个的差列式是( )。
A.3-2
B.-
C.+
5.1-中的“1”可以看成( )。
A.6个
B. 5个
C. 2个
四、四计算。
(16分)
+ = 1 - = + = - =
+ = + = - = - =
五、五学到知识我会用。
(18分)
1.工程队修一条路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的。
第二天修了全长的几分之几?(6分)
2.李师傅加工一批机器零件,第一天完成了这项任务的,第二天完成了这项任务的。
第二天比第一天多完成了这项任务的几分之几?(6分)
3.同学们帮老师搬书,第一次搬了全部书的 ,第二次搬了全部书的。
两次一共搬了全部书的几分之几?还剩下全部书的几分之几没有搬?(6分)
六、六个性空间。
(6分)
三(1)班有45名学生,女学生有23名,男学生占全班学生的几分之几?
参考答案
一、1.四分之一
解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解以及分数的读法。
解答此类题目时,要知道分数表示把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。
读分数时,要先读分母,再读分子。
2. 3 2
解析:本题考查的知识点是对分数组成的认识。
解答此类题目时,要知道判定一个分数的分数单位看分母,分母是几,分数单位就是几分之一; 判定一个分数里有几个分数单位看分子(如果是带分数,要先化成假分数),分子是几,就有几个分数
单位。
如里有3个,里有2个,2个是。
3.
解析:本题考查的知识点是对分数意义的认识。
解答此类题目时,要知道分数是把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。
分母表示平均分的份数,分子表示取的份数。
如第一个图形表示把圆平均分成4份,阴影部分是1份,用分
数表示是;第二个图形表示把长方形平均分成6份,阴影部分是2份,用分数表示
是。
4.<1 <
解析:本题考查的知识点是分数大小的比较方法。
解答此类题目时,要知道分母相同的分数,分子大的分数就大;分子相同的分数,分母小的分数就大。
5. 3 2 5 1
解析:本题考查的知识点是同分母分数加减法的计算方法。
解答此类题目时要知道计算同分母分数加减法时,分母不变,只把分子相加减。
解答本题要注意,当分子和分母上的数相同时,这个分数就是1。
二、1.√
解析:本题考查的知识点是对分数意义的认识。
解答此类题目时,要知道分数是把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。
分母表示平均分的份数,
分子表示取的份数。
本题中把一个圆平均分成4份,每份是它的。
2.✕
解析:本题考查的知识点是分数的读法。
解答此类题目时,要知道读分数时,要先
读分母,再读分子。
读作三分之二。
3.✕
解析:本题考查的知识点是对分数意义的认识。
解答此类题目时,要知道分数是把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。
分母表示平均分的份数,
分子表示取的份数。
本题中没有平均分,所以阴影部分是整个图形的这句话是错误的。
解析:本题考查的知识点是分数大小的比较方法。
解答此类题目时,要知道分母相同的分数,分子大的分数就大;分子相同的分数,分母小的分数就大。
本题中把一块月饼平均分成的份数越多,相当于分子相同,分母变大,所以每份就越小。
5.✕
解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解。
解答此类题目时,要知道分数表示把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。
分母表示平均分的份数,分子表示取的份数。
本题中没有说这两个杯子一样大,所以单位“1”不一样,它
们的也就不一样。
三、1.A
解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解。
解答此类题目时,要知道分数表示把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。
分母表示平均分的份数,分子表示取的份数。
本题中妈妈把一块月饼平均分成了4块,淘气吃了其中的3
块,淘气吃了这块月饼的。
2.C
解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解。
本题中没有说这两张纸一样大,
所以单位“1”不一定一样大,它们的也就不一定一样大,所以剩下的大小无法比较。
3.A
解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解。
解答此类题目时,要知道分数表示把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。
分母表示平均分的份数,分子表示取的份数。
本题中第二个、第三个图形都没有被平均分,所以不能用分
数表示,只有第一个被平均分成了3份,阴影部分是1份,用分数表示是。
4.B
解析:本题考查的知识点是同分母分数减法的计算方法。
解答此类题目时要知道计算同分母分数减法时,分母不变,只把分子相减。
解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解。
本题中的“1”要根据减数的分母
来决定,减数的分母是6,“1”就是6个。
四、+=1-=+=
-=+=+=
-=-=0
解析:本题考查的知识点是同分母分数加减法的计算方法。
解答此类题目时要知道计算同分母分数加减法,分母不变,只把分子相加减。
五、1.+=
答:第二天修了全长的。
解析:本题考查的知识点是用分数加法解决实际问题及分数加法的计算方法。
解答此类应用题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出数量关系式,再解答。
本题要求第二天修了全长的几分之几,就要用第一天修了全长的几分之几加上第二天比
第一天多修了全长的几分之几,列式为+=。
2.-=
答:第二天比第一天多完成了这项任务的。
解析:本题考查的知识点是用分数减法解决实际问题及分数减法的计算方法。
解答此类应用题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出数量关系式,再解答。
本题要求第二天比第一天多完成了这项任务的几分之几,就要用第二天完成这项任务的
几分之几减去第一天完成这项任务的几分之几,列式为-=。
3.+=1-=
答:两次一共搬了全部书的,还剩下全部书的没有搬。
解析:本题考查的知识点是用分数加减法解决实际问题及分数加减法的计算方法。
解答此类应用题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出数量关系式,再解答。
本题要求两次一共搬了全部书的几分之几,就要用第一次搬了全部书的几分之几
加上第二次搬了全部书的几分之几,列式为+=;要求还剩下全部书的几分之几
没有搬,就要用单位“1”减去两次一共搬了全部书的几分之几,列式为1-=。
六、45-23=22(名)
答:男学生占全班学生的。
解析:本题考查的知识点是用分数的相关知识解决实际问题。
解答此类应用题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出数量关系式,再解答。
本题要求男学生占全班学生的几分之几,先用45-23=22(名)求出男学生的人数,根据分数的意义可知,
男学生占全班学生的。