好习惯成就小明星交流材料
肖鹏好习惯之星事迹材料
播种习惯，成就品格
——好习惯示范生事迹材料肖鹏，加格达奇第五小学二年中队长。
现任班级班长，他是一位酷爱学习，尊敬老师，热爱班级，团结同学，学习成绩名列前茅，工作踏实肯干，为人正直坦率的学生，深受任课教师和同学的好评。
他立志，要真正做一个对社会有用的，德、智、体得到良好发展的，孝敬父母的人。
在学校老师和家长的精心教导
三、讲究卫生、强身健体
肖鹏同学具有良好的卫生习惯。
他非常注重个人卫生，能做到早晚刷牙、饭后漱口，衣着整洁、勤洗手脸、勤剪指甲、经常洗澡。
在学校，能主动为班级服务，认真做好值日，发现垃圾能主动拾起来。
身为班长的她，在劳动中总是能够起到模范带头作用，脏活、累活他总是抢在最前面，还带动身边的同学，都投身
走出校园，他同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。
他有一颗善良的童心，小小的心灵装满了追求真
善美的理念。
一年多，勤勤恳恳为同学服务，对待老师交待的任务总是做到有条不紊。
处处以身作则，为同学树立良好榜样，带头团结同学、尊敬师长，刻苦学习、迎难而上，文明守纪、谦虚礼让。
见到有同学违反校规，勇于指证；有同学为小事争吵，他是主动上前劝助，帮助同学改正错误。
一年的学习生活让他就了一双坚强、文明的翅膀，在未来的。
总结好习惯小明星
好习惯成就小明星总结我们学校重视养成教育，倡导：以文明习惯教育为突破口，进而在生活习惯、学习习惯、自律习惯方面培养学生好习惯，全面推进素质教育。
我们班级在学校教育氛围中才养成了良好的学习、卫生、环保等习惯。
同学们都养成了勤俭节约，讲究卫生的好习惯；上学后，不仅养成了良好的学习习惯，而且还积极参加班级组织的各项公益活动，人人都成为班级的“好习惯小明星”。
一、学习习惯在家长的协助下，我们班级的同学为自己制定了一套完整的的学习计划，星期一至星期五除了上课之外，还把早晨和放学回家以后的时间安排好。
早晨起床背诵、记忆基础知识等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，还给自己合理安排了玩的时间和劳动的时间。
课外之余，还找来许多课外读物来学习，我们班级的同学的阅读范畴比较广：有学校定的刊物，家里买的科普读物、童话故事、作文等，是因为这样，我们班级的同学作文水平有了明显提高，经常能得到语文老师的肯定，老师的鼓励更增加了学习、阅读、写作的兴趣。
二、班级管理——习惯养成的主阵地（1）培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。
培养学生的良好习惯已显得越来越重要。
好习惯养成，一辈子受益；坏习惯养成，一辈子受累，要改也难。
蔡元培先生说：“教育就是帮助学生。
”陶行知说：“教育就是培养学生良好的习惯。
”将这两句话合二为一：教育就是帮助学生养成良好的习惯。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学。
在语言行动上，要求同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都要有礼貌。
同学之间团结友爱，互相帮助。
三、从小事做起引导学生形成良好行为习惯。
好习惯伴我行1、行为习惯训练需要反复抓，抓反复，持之以恒。
当然良好行为习惯的养成不是一朝一夕的事情，养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有良好的习惯，要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。
习惯之星事迹材料
习惯之星事迹材料篇一：行为习惯之星事迹材料行为习惯之星事迹材料八（2）班翟宇赛翟宇赛，女，20XX年2月生，就读于枣阳市吴店一中。
担任高一(1)班班长。
他品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。
一个农村家庭出身的他从小受到良好的教育，在小学里就是老师的得力助手。
中学连续被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”称号。
（一）班级管理以身作则，尽职尽责进入中学以来，袁xx同学严格遵守学校的各项规章制度。
作为班长，他处处以身作则，起到了模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好班干部。
每当老师提到他都个个都称赞他的管理才能。
他每天7：00他准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。
上学期在学校开展的“文明班级”评比中，他们班获得全校评比总分第一名的好成绩。
每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给他，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是他展现才华的园地。
作为班干部及团支部干部，具有二重身份，在班级和学生管理之间难免会引起一些矛盾冲突，他能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到团支部、班级工作两不误。
他和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。
平时他也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，他便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。
他能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。
平时，袁xx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。
在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费。
但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。
好习惯成就好成绩——学习经验交流发言稿（精选8篇）
好习惯成就好成绩——学习经验交流发言稿好习惯成就好成绩——学习经验交流发言稿（精选8篇）随着社会一步步向前发展，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编精心整理的好习惯成就好成绩——学习经验交流发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
好习惯成就好成绩——学习经验交流发言稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是六年级的赵永杰。
今天，我有幸站在这里代表发言，离不开父母的严格要求，离不开同学的热情帮助，更离不开老师的辛勤教导。
其实，每位同学都想自己学习成绩好，也都有自己的学习方法。
我谈不上有什么经验和诀窍，只能在此说点体会。
我认为：好习惯成就好成绩。
一、要养成合理安排时间的好习惯。
我们除了在校学习外，还会参加一些课外兴趣的学习。
第一天睡觉前就要对第二天的学习作个大致的安排。
比如，早上到校至上课前进行朗读、背诵课文或阅读课外书籍等，上午的作业在中午时完成，下午的作业尽量在晚饭前完成，晚上的时间安排复习、预习和兴趣学习内容的练习。
上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来，做到心中有数，并且一件一件按时完成。
这样，就不会觉得时间不够用，不会顾了这门学科就顾不了那门学科。
高尔基也曾经说过说：“不知明天该做什么的人是不幸的。
”恰当、合理安排时间，完成各项学习任务，使学习有秩序地进行，可以把自己的学习管理好。
二、要养成上课认真听讲的好习惯。
大家都知道，课堂是我们小学生学习知识的主要场所。
在课堂上，老师能为我们讲解知识、解开迷惑和指导方法等，走进课堂就不要去想其它的事，排除一切干扰；集中精力，不东张西望；听不懂的做个标记，向老师或同学请教；多举手，多发言；及时记下老师的板书和自己预习中不懂的内容。
在课堂上认真听讲，也意味着在课后少花些功夫。
所以上课认真听讲是学习好的关键一步，在课堂上快乐地听讲，是提高学习成绩的根本方法。
如果我们上课不认真听讲，就等于“抓了芝麻丢了西瓜”。
少先队-好习惯之星
XX少年好习惯之星事迹简介XXX小学一年7班陈XX陈XX，XX学一年7班学生。
该生爱好广泛、品学兼优、尊敬师长、团结同学，成绩优秀，德、智、体、美、劳全面发展，入学以来，在老师的辛勤培育下，通过不懈的努力，成为一个全面发展的优秀少先队员。
少成若天性，习惯成自然。
习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。
现将她的事迹概括如下：一、在社会公德和道德方面的习惯：她自觉的遵守公共秩序，爱护公共物品，比如乘车购物时自觉排队，去公园时不随便扔垃圾、不随意采摘或踩踏花草。
公共场所保持安静，比如去图书馆时能保持安静，不大声喧哗，认真看书。
自觉养成节约、环保意识，在一年级上学期也积极参加学校倡导的“光盘行动”，深知“一粥一饭当知来处不易”。
她尊重别人，见人能主动问好，说话使用礼貌用语。
进别人的房间先敲门，不乱翻别人物品，借别人的东西及时归还。
听别人讲话时认真倾听，不随便打断别人讲话。
她还乐于助人，争做"小雷峰"。
陈子妤同学无论是在学校内、家庭里、还是在社会上，都把助人为乐当成是自己的美德。
在学校里，同学有学习上的困难，她会热心的讲解；在家里，会帮忙带妹妹学习和玩耍，替父母分担；在社会上，她看到保洁阿姨辛苦打扫落叶，会去帮忙捡落叶。
二、在学习方面的习惯：在学习方面，她能主动提前预习，上课认真听讲。
能按时独立完成作业，书写认真，最后进行检查并修改错误。
在阅读方面，她坚持每天早读晚诵，经常去少年儿童图书室借阅书籍，看书时专心致志，并善于使用字典，乐于与人交流读书心得，爱护书籍。
陈子妤不仅努力完成校内学业，课余时间更是爱好广泛，主动学习古筝、画画和书法，坚持用广博爱好和知识充实自己。
曾代表班级参加校级春芽杯选拔赛和劳动技能大赛。
正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还养成了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各科活动考试中成绩较为优秀，曾被评为2023年-2024学年第一学期获“学习优秀奖”等。
好习惯之星演讲稿
好习惯之星演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于好习惯的主题。
首先，我想问大家一个问题：你认识好习惯之星吗？好习惯之星是一位与我们息息相关的人，他是一个充满正能量的人，总能激励我们做出正确的选择并树立良好的行为习惯。
那么，这位好习惯之星是谁呢？他就是我们自己！是的，每个人都可以成为好习惯之星。
好习惯是塑造我们品格的基石，它们是我们成长道路上不可或缺的一部分。
所谓好习惯，是指那些能够积极影响我们生活和工作的行为模式。
我们养成好习惯不仅可以提高自己的生活质量，更能够影响周围的人，创造一个良好的社交环境。
首先，让我们来聊一聊个人生活方面的好习惯。
坚持良好的学习习惯是我们成功的基础。
每天保持充足的睡眠时间，早起并规律地锻炼身体，不仅可以提高我们的学习效率，还能够增强我们的体魄。
定期阅读是一个培养兴趣和提高知识储备的好方法。
另外，良好的饮食习惯和卫生习惯也是塑造身体健康的重要环节。
除了个人生活，好习惯也对我们的工作和未来发展产生重要影响。
在工作中，我们应该树立高效率的习惯，合理安排时间，提高工作效率。
良好的沟通习惯能够帮助我们与同事和领导保持良好的关系，加强团队合作。
另外，持续学习和不断进取的习惯也是我们个人成长和职业发展的关键。
我们应该时刻关注行业动态，不断学习新知识和技能，以适应社会的变化和发展需求。
在社交方面，好习惯让我们成为优秀的社会人。
我们应该树立尊重他人的习惯，不妄加评论和批评他人。
更重要的是，我们要养成乐于助人和分享的习惯。
帮助他人不仅能够给予他人帮助，更能够感受到乐于助人的快乐。
同时，我们还应该提倡环保习惯，保护我们共同的家园。
如何养成好习惯呢？首先，我们要明确目标，并制定可行的计划。
有明确的目标和计划可以帮助我们更好地坚持下去。
其次，克服拖延症，保持自律。
我们要做到自我约束，不给自己找借口。
同时，我们还可以借助外界的帮助，如寻找伙伴一起培养好习惯，或者请家人、朋友监督我们的习惯养成过程。
习惯之星事迹材料
习惯之星事迹材料习惯之星事迹材料700字某某同学是学习中的习惯之星，他在学习上拥有良好的学习习惯，认真对待每一门功课，努力追求卓越的成绩。
以下是他的事迹材料：在他的学习习惯方面，他严格执行一天的时间安排，充分利用每一分钟来提高自己的学业成绩。
早晨，他会定时起床，做早操以保持身体健康，然后专注于学习。
他会利用早上的时间来预习和复习上一天的课程，以确保自己对新知识有一个大致的了解。
在上课期间，他会认真听讲，记下重点内容，并积极参与课堂讨论和互动。
下午和晚上，他会安排时间来做作业和复习，将学到的知识有效地巩固和扩充。
他还会定期参加课外辅导活动，以解决自己遇到的学习难题。
通过这样的学习习惯，他能够高效地完成学业任务，并取得优异的成绩。
除了学习习惯外，他还注重培养良好的生活习惯。
每天饭前洗手，饭后刷牙，维持良好的卫生习惯。
他注重自己的饮食搭配，均衡地摄入营养物质，保持健康的体魄。
他还定期参加体育锻炼，保持身体的活力和健康。
此外，他还主动参加学校的义工活动，关心他人，帮助他人，树立了良好的品德品质。
在帮助他人方面，他是一个乐于助人的人。
每当同学有问题或困难时，他总是愿意给予协助和支持。
无论是在学习上遇到困难，还是在生活上需要帮助，他总是会尽力提供帮助和鼓励。
他善于倾听他人的问题，并给出合理的建议和解决办法。
他的友善和谦虚使他成为同学们的榜样和好朋友。
总之，某某同学在学习和生活上拥有优秀的习惯。
通过良好的时间管理和学习方法，他能够高效地完成学业任务并取得优异的成绩。
他注重培养健康的生活习惯，保持良好的身体和精神状态。
同时，他乐于助人，善于倾听他人的问题，并给予合理的建议和支持。
通过他的努力和坚持，他已经成为了学习中的习惯之星。
好习惯之星演讲稿（通用5篇）
好习惯之星演讲稿好习惯之星演讲稿（通用10篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在当今社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编收集整理的好习惯之星演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
好习惯之星演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：今天我演讲的题目是：主宰人生的力量——培养良好的习惯。
法拉第是以其科学贡献闻名于世的，但他被戴维发现时，打动戴维的却是别的东西。
这种东西就是习惯，一个人做事时，他的做事习惯就会显露出来，而正是这种习惯，为人带来了机遇。
要是没有好的习惯，法拉第恐怕就不能走进皇家学院的大门。
也许世上就不会有这么一个伟大的科学家了。
法拉第年轻时，是伦敦一个书商的学徒。
但它在工作之余，学会了，书籍装订技术，并借读了些科学著作。
当他听过大科学家戴维的演讲之后，他将认真整理的笔记整理装订了《戴维演讲录》，然后寄给戴维，在附信上说明了自己的情况后，并表达了自己对科学的热爱和对皇家科学院的向往。
戴维看到演讲录后，他从法拉第的记录、整理、装订的技术，看到了法拉第有条不紊，严密细致的做事习惯，戴维知道科学研究不可缺少的就是这种习惯。
于是戴维接见法拉第，并向皇家学院举荐了他。
习惯能给人带来成功，甚至可能创造奇迹。
物体下落是几乎每个人都看到过的现象，但却只有牛顿从苹果的小落中发现了万有引力定律。
的解释就是他有喜欢思考的习惯，1982年1月，7位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。
曾经有人问一位获奖者：“您在哪所大学哪个实验室学到了您认为最主要的东西，奠定了您的成功？”出人意料，这位学者回答说：“是在幼儿园”“在幼儿园学到了什么呢？”学者回答说“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿，东西要放整齐；做错事了要表示歉意；要仔细观察大自然。
从根本上说学到的东西就是这些。
”这些获得成功的科学家也这么认为：使他们获得成功的主要原因还是从小养成的良好习惯。
可是有些人还说：习惯是个小问题。
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好习惯成就小明星总结
我们学校重视养成教育，倡导：“十好”，见人问好、卫生讲好、规则守好、书要读好、字要写好、话要说好、身体练好、才艺学好、学习要好、人要做好，全面推进素质教育。
我们班学生在学校教育氛围中才养成了良好的卫生、学习等行为习惯，人人都成为班级的“好习惯小明星”。
一、学习习惯
在家长的协助下，我们班级的同学为自己制定了一套完整的的学习计划，星期一至星期五除了上课之外，还把早晨和放学回家以后的时间安排好。
早晨起床背诵、记忆基础知识等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，还给自己合理安排了玩的时间和劳动的时间。
课外之余，还找来许多课外读物来学习，我们班级的同学的阅读范畴比较广：有学校定的刊物，家里买的科普读物、童话故事、作文等，是因为这样，我们班级的同学作文水平有了明显提高，经常能得到语文老师的肯定，老师的鼓励更增加了学习、阅读、写作的兴趣。
二、班级管理——习惯养成的主阵地
（1）培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。
培养学生的良好习惯已显得越来越重要。
好习惯养成，一辈子受益；坏习惯养成，一辈子受累，要改也难。
蔡元培先生说：“教育就是帮助学生。
”陶行知说：“教育就是培养学生良好的习惯。
”将这两句话合二为一：教育就是帮助学生养成良好的习惯。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学。
在语言行动上，要求同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都要有礼貌。
同学之间团结友爱，互相帮助。
三、从小事做起引导学生形成良好行为习惯。
好习惯伴我行
1、行为习惯训练需要反复抓，抓反复，持之以恒。
当然良好行为习惯的养成不是一朝一夕的事情，养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有良好的习惯，要抓好学生行为的训练，首先要强调持
之以恒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。
因为“习惯成自然”是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。
其次严而有爱，训练要强调一个“严”字，突出一个“爱”字。
2、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、站排常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、各任科教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。
3、达到自我约束的目的。
结合小明星大舞台评比活动，利用学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
4、深化学生的主体体验，促进良好行为“由被动到主动再到自动”
学生良好行为习惯的养成，一般要经过“由被动到主动再到自动”的过程。
这是一个“服从于外在教育——在练习和实践中逐步体验和内化——养成自动的稳定的行为方式”的渐进过程。
行为习惯养成教育是学生教育的重要任务。
“梅花香自苦寒来”，通过齐抓共管，持之以恒，长时间的训练，学生在日常的行为规范训练中逐步形成良好的行为习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础。