基于Arduino入门实验教程设计
arduino实训课程1
digitalWrite(13, LOW); // 使Led灭
delay(1000);
// 持续1秒钟。
}
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任务二、 第一次面包板实验
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面包板介绍： 面包板可谓是电子实验中不可缺少的一款重要工具，但 是面包板为什么叫面包板，目前貌似已经找不到起源的 资料了。更有甚者说，面包板是因为当年他们是在面包 上面搭电路的。。。，，，我个人认为，这纯属扯淡。 简单的说，面包板是一种电子实验用品，表面是打孔的 塑料，底部有金属条，电子元器件按照一定规则插上即 可使用无需焊接。
delay(500);
digitalWrite(x,LOW);
delay(500);
}
}
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任务四、 按钮控制的LED延时开关
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所需元器件：
ocrobot mango控制板（Arduino兼容）
专用面包板跳线 一盒
面包板
一块
镊子 一把
LED发光二极管 一个
• 存储文件可以通过菜单栏中的“文件”->“ 保存”、快捷按钮或快捷键Ctrl+S保存， Arduino IDE程序会将文件默认保存为以 “.ino”为后缀的文件。
• 如果需要修改以前编写的源代码，可以通 过菜单栏中的“文件”->“打开…”命令、 快捷按钮或快捷键Ctrl+O完成。
1.4.2 编辑源文件
用Arduino编程制作小型电子开关——详细教案
用Arduino编程制作小型电子开关——详细教案。
本教案将向大家介绍如何使用 Arduino 编程制作一个能够控制LED 灯的小型电子开关，包括搭建电路、编写程序以及使用功能扩展板等多个方面。
一、电路搭建我们需要准备以下材料：1、Arduino UNO 开发板；2、830 孔面包板；3、LED 灯一颗；4、220 Ω 电阻一只；5、跳线若干。
按照以下步骤搭建电路：1、将 Arduino 开发板连接到面包板上，扎上跳线；2、连接 LED 灯到面包板上，并在正极与负极之间串联一个 220 Ω 电阻；3、将 LED 灯的正极连到 Arduino 开发板的 13 号引脚上，将负极连到 GND 引脚上。
二、编写程序1、编写代码前，我们需要打开 Arduino IDE 开发环境，然后输入以下代码：void setup() {pinMode(13, OUTPUT); // 设置 13 为输出口}void loop() {digitalWrite(13, HIGH); // 打开 LED 灯delay(1000); // 延迟 1 秒digitalWrite(13, LOW); // 关闭 LED 灯delay(1000); // 延迟 1 秒}以上代码作用是，将 Arduino 引脚 13 设置为输出口（即控制LED 灯的开关状态），然后循环打开 LED 灯 1 秒钟并延迟 1 秒钟关掉 LED 灯。
这是一个简单的 LED 灯闪烁效果。
2、将代码上传到 Arduino 开发板。
将开发板串口连接到计算机上，打开 Arduino IDE 开发环境，然后依次点击「文件」->「示例」->「01.Basics」->「Blink」，然后将代码上传到开发板上。
三、使用功能扩展板功能扩展板是一种将 Arduino 开发板扩展功能的装置，可以扩展各式各样的传感器和模块。
我们可以使用功能扩展板来制作一个更为复杂的小型电子开关。
Arduino开发实战教程
Arduino开发实战教程Arduino是一款简单易用的开发平台，它致力于为创客提供快速开发电子产品的解决方案。
Arduino无论是在学校还是社区中都广受欢迎，让更多人得以了解和学习开发电子系统。
它由开源硬件和软件组成，允许用户利用多种编程语言来控制硬件，例如C 语言和C++语言。
另外，Arduino的易用性是其最大的优点之一，因为它可以通过USB接口连接到电脑上，并且尽可能简化了开发专业电子系统的复杂操作，使得开发者无需具备过高的电子知识储备，就可以快速入门，开发功能较为复杂的电子产品。
在本文中，我们将提供一些实时案例，来帮助初学者更深入地了解Arduino，并在实践中掌握如何将Arduino用于电子系统的开发。
案例一：通过硬件连接控制灯的开关我们从最基础的例子开始，前往Arduino实验室网站查看“Blink”示例。
首先，准备硬件，基本元件可以购买Arduino工具箱或都市中心库,然后将电路连接好。
图表中仅仅使用了一个LED 和一个电阻以控制LED错误流, 示出LED每隔两秒钟亮一次，然后再次熄灭。
现在，进入程序设计的阶段。
代码如下：```void setup() {// 初始化pinMode(LED_BUILTIN, OUTPUT); // use the built-in LED pin as an output}void loop() {digitalWrite(LED_BUILTIN, HIGH); // turn the LED on (HIGH is the voltage level)delay(1000); // wait for a seconddigitalWrite(LED_BUILTIN, LOW); // turn the LED off by making the voltage LOWdelay(1000); // wait for a second}```代码中的“setup”函数用于初始化，它只运行一次。
ardunio简单课程设计
ardunio简单课程设计一、教学目标本课程旨在通过Arduino的基本概念和应用，让学生掌握电子编程的基础知识，提高他们的问题解决能力和创新思维。
在学习过程中，学生将学习Arduino的基本组成、编程语言以及如何使用Arduino进行电子项目的制作。
1.了解Arduino的历史和发展。
2.掌握Arduino的基本组成和原理。
3.学习Arduino编程语言的基本语法。
4.能够独立安装和配置Arduino开发环境。
5.能够编写简单的Arduino程序，实现基本的输入输出功能。
6.能够利用Arduino进行简单的电子项目制作。
情感态度价值观目标：1.培养学生对电子编程和创新的兴趣。
2.培养学生团队合作和自主学习的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Arduino的基本组成、编程语言以及项目制作。
1.Arduino的基本组成：介绍Arduino板子的硬件组成，如处理器、输入输出接口等。
2.Arduino编程语言：学习Arduino编程语言的基本语法，如变量、循环、条件语句等。
3.Arduino项目制作：通过实际操作，学习如何利用Arduino完成一个简单的电子项目，如LED灯控制、温湿度传感器等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解Arduino的基本概念和编程语言，使学生掌握基础知识。
2.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析具体的Arduino项目案例，使学生了解Arduino在实际应用中的作用。
4.实验法：通过动手实验，让学生亲手操作Arduino，提高他们的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的Arduino教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的Arduino参考书籍，拓展学生的知识面。
基于Arduino的物联网开发入门教程
基于Arduino的物联网开发入门教程第一章：物联网简介1.1 什么是物联网物联网是指将各种物理设备通过互联网连接起来，实现信息的传递和交互的技术和网络运行方式。
它能够实现设备之间的互联互通，使得我们的生活更加的智能便捷。
1.2 物联网的应用领域物联网的应用广泛，包括智能家居、智能交通、智能农业、智慧城市等。
通过物联网技术，我们可以实现远程操控、数据采集和分析、智能决策等功能。
第二章：Arduino入门2.1 Arduino简介Arduino是一款开源的、基于易于使用的硬件和软件平台。
它提供了一个便捷的方式，使得开发人员可以设计、编程和操控物联网设备。
2.2 Arduino的基本组成Arduino主板是Arduino的核心部分，它包括一个微控制器、输入输出引脚和电源接口。
除了主板之外，Arduino还有一系列的扩展模块，如传感器、执行器等。
2.3 Arduino的开发环境搭建搭建Arduino的开发环境需要下载Arduino软件，并通过USB将Arduino主板与电脑连接。
然后通过编写Arduino语言的脚本，即可进行物联网设备的编程。
第三章：Arduino与物联网的结合3.1 Arduino与传感器Arduino与各种传感器的结合可以实现物联网设备的数据采集功能。
通过连接传感器模块，Arduino可以读取环境数据，例如温度、湿度、光线等。
3.2 Arduino与执行器Arduino与执行器的结合可以实现物联网设备的远程控制功能。
通过连接执行器模块，Arduino可以控制各种设备的开关、速度和方向。
3.3 Arduino与云平台通过与云平台的结合，Arduino可以实现物联网设备的云存储和云计算功能。
云平台可以提供数据存储、数据分析和远程管理等服务，使得物联网设备更加智能化。
第四章：编写第一个物联网应用4.1 需求分析在编写第一个物联网应用之前，需要明确需求和目标。
例如可以选择一个智能家居系统，实现通过手机远程控制家里灯光的开关。
(完整)ARDUINO教学设计
基于arduino的信息的编程加工教学设计一、概述本节课选自《信息技术基础》(教育科学出版社）第三章第二节：信息的编程加工，一课时.学生在第二章学习了获取信息的一般过程以及因特网信息获取之后，顺理成章的进入了第三章信息加工，第三章第一节讲述了信息加工的一般过程,本节将承接上一节提出的信息加工三种类型中的自动化编程加工，通过对编程过程的体验，让学生了解编程加工的内在机制及计算机编程解决问题的方法和步骤.让学生对计算机编程产生兴趣。
而且第三章第三节内容为智能化信息加工，本节创设的arduino环境可以继续让学生体验简单的传感器及机器人应用.二、教学目标分析1.知识与技能（1)了解arduino的编程环境。
（2）初识c程序代码。
（3）了解循环语句的含义及执行过程.2.过程与方法（1）体验编程解决实际问题的一般过程。
（2）认识算法的重要性。
3.情感态度与价值观(1）感受利用计算机解决问题的独特魅力；（2）初识编程，让学生体会到“计算机编程，我也行”的感觉,培养学生的学习兴趣和进一步学习编程加工的信心。
三、教学重点及难点1.教学重点(1）体验计算机编程加工的一般过程；(2)理解算法的重要作用.2.教学难点（1）理解用算法描述实际问题在计算机中的解决方案；（2）理解人的设计在计算机工作中发挥的作用。
四、学情分析本节课处于必修模块《信息技术基础》的第三章，按我校的教学情况属于高一上学期的内容，教学对象为高一学生。
他们虽然在初中阶段学习了信息技术，具备了一定的计算机操作基础，能进行word文字处理、powerpoint演示文稿的制作,excel电子表格软件的操作，也具备了一定的网络知识，但是对大多数学生来说本节课是他们第一次面对计算机程序的编写。
学生对编程加工是充满了神秘感和期待的，所以本节课我用和现实生活比较接近的案例激发学生的学习兴趣，通过分析代码引导学生进行思考，了解计算机工作机制，培养学生学习兴趣，为选修模块《算法与程序设计》作铺垫。
ARDUINO入门及其简单实验(7例)
ARDUINO入门及其简单实验（7例） (1)1. Arduino硬件开发平台简介 (1)1.1 Arduino的主要特色 (2)1.2 Arduino的硬件接口功能描述 (3)1.3 Arduino的技术性能参数 (3)1.4 电路原理图 (4)2. Arduino软件开发平台简介 (5)2.1 菜单栏 (5)2.2 工具栏 (6)2.3 Arduino 语言简介 (6)3. Arduino开发实例中所用部分器件 (8)1. LED简介 (8)2. 光敏电阻简介 (9)3. 直流电机简介 (9)4. 电位器简介 (10)4. Arduino平台应用开发实例 (10)4.1【实作项目一】利用LED作光敏电阻采样实验 (10)4.2【实作项目二】利用PWM信号控制LED亮度 (12)4.3【实作项目三】单键控制一只LED的亮灭 (15)4.4【实作项目四】利用PWM控制直流电机转速 (17)4.5【实作项目五】利用电位器手控LED亮度 (19)4.6【实作项目六】控制LED明暗交替 (21)4.7【实作项目七】利用光敏电阻控制LED的亮灭 (23)ARDUINO入门及其简单实验（7例）1. Arduino硬件开发平台简介Arduino硬件是一块带有USB的I/O接口板（其中包括13条数字I/O引脚，6通道模拟输出，6通道模拟输入），并且具有类似于Java、C语言的集成开发环境。
Arduino既可以扩展一些外接的电子元器件，例如开关、传感器、LED、直流马达、步进马达或其他输入、输出装置；Arduino也可以独立运行，成为一个可以跟交互软件沟通的接口装置，例如：Flash、Processing、Max/MSP、VVVV或其他互动软件。
Arduino开发环境IDE全部开放源代码，可以供大家免费下载、利用，还可以开发出更多激发人们制作欲望的互动作品。
如图1和图2所示，分别为Arduino硬件平台的实物图和电路布局图。
基于arduino的声控灯课程设计
基于arduino的声控灯课程设计
本课程设计是基于Arduino的声控灯，通过声音信号控制LED灯的亮度和颜色。
硬件部分：
1. Arduino开发板
2. 声音传感器模块
3. LED灯模块
4. 电源模块
5. 杜邦线若干
软件部分：
1. Arduino IDE
2. 相关库文件（如FastLED库）
实现步骤：
1. 连接硬件电路，将各个模块与Arduino开发板连接起来。
2. 在Arduino IDE中编写程序，实现以下功能：
- 初始化各个模块；
- 读取声音传感器模块的数据；
- 根据声音强度控制LED灯的亮度；
- 根据声音频率控制LED灯的颜色；
- 设置LED灯的闪烁模式。
3. 上传程序到Arduino开发板，测试效果。
4. 调试程序，优化代码，使声控灯更加灵敏、稳定。
注意事项：
1. 在连接硬件电路时，要仔细查看各个模块的引脚定义和接线方式，避免出现错误。
2. 在编写程序时，要注意使用正确的函数和方法，避免出现语法错误和逻辑错误。
3. 在测试过程中，要注意观察LED灯的变化情况，及时调整程序参数，以达到最佳效果。
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性能描述
◎Digital I/O 数字输入/输出端共有 0 13
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◎Analog I/O 模拟输入/输出端共 0 5 ◎支持 ISP 下载功能 ◎输入电压： 街上 USB 时无须外部供电或外部 5V 9V 直流电压输入 ◎输出电压：5V 直流电压输出和 3.3V 直流电压输出和外部电源输 入 ◎采用 Atmel Atmega328 微处理控制器 ◎Arduino 大小尺寸：宽 70mmX 高 54mm
优 质 迷 你 面 包 板 具 有 170 个 插 孔 ， 此 迷 你 面 包 板 可 以 配 合 Arduino 各种型号的 ProtoShield（原型拓展板） ，自带双面贴胶，
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可以粘贴到各种开发板、拓展板上，也可粘贴到各种轮式机器人或履 带式机器人基板上实现个性化功能调试，体积小巧，仅有 45mm× 35mm（1.8” ×1.4” ）大小，是 Arduino 互动媒体爱好者、机器人 发烧友、电子爱好者和电子工程师必备用品。
Arduino 套件课程设计包含的元器件如图所示： 1. Arduino328 控制板 1 个 2. Prototype Shield 拓展板 1 个 3. 面包板 1 个 4. LED 灯 红黄绿 各 2 个 5. 蜂鸣器 1 个
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6. 6X5 按钮开关 4 个 7. 数码管 1 个 8. 倾斜开关 1 个 9. 光敏电阻 1 个 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 红外接收三极管 1 个 温度传感器 1 个 红外接收头 1 个 电阻 220 、1K 、10K 各三个 6 节五号电池盒 1 个 USB 线 1 条 面包线 10 条 mini 遥控器 1 个
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开。打开后可以看到的是 Arduino 编程软件窗口，上面有本实验的程 序代码。 程序代码如下：
//设置控制 Led 癿数字 IO 脚 int Led1 = 1; int Led2 = 2; int Led3 = 3; int Led4 = 4; int Led5 = 5; int Led6 = 6; //led 灯花样显示样式 1 子程序 void style_1(void) { unsigned char j; for(j=1;j<=6;j++)//每隔 200ms 依次点亮 1~6 引脚相连癿 led 灯 { digitalWrite(j,HIGH);//点亮 j 引脚相连癿 led 灯 delay(200);//延时 200ms } for(j=6;j>=1;j--)//每隔 200ms 依次熄灭 6~1 引脚相连癿 led 灯 { digitalWrite(j,LOW);//熄灭 j 引脚相连癿 led 灯 delay(200);//延时 200ms } } //灯闪烁子程序 void flash(void) { unsigned char j,k; for(k=0;k<=1;k++)//闪烁两次 { for(j=1;j<=6;j++)//点亮 1~6 引脚相连癿 led 灯 digitalWrite(j,HIGH);//点亮不 j 引脚相连癿 led 灯 delay(200);//延时 200ms for(j=1;j<=6;j++)//熄灭 1~6 引脚相连癿 led 灯 digitalWrite(j,LOW);//熄灭不 j 引脚相连癿 led 灯 delay(200);//延时 200ms } }
时间函数
◆delay(ms) 延时函数(单位 ms) ◆delayMicroseconds(us) 延时函数(单位 us)
数学函数
◆min(x,y) 求最小值 ◆max(x,y) 求最大值 ◆abs(x) 计算绝对值 ◆constrain(x,a,b) 约束函数，下限 a，上线 b，x 必须在 ab 之间 才能返回 ◆ map(value,fromLow,fromHigh,toLow,toHigh) 约 束 函 数 ， value 必须在 fromLow 与 toLow 之间和 formHigh 与 toHigh 之间 ◆pow(base，exponent) 开方函数，base 的 expnoent 次方 ◆sq(x) 开方 ◆sqrt(x) 开根号
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◆void
常量：
◆HIGH|LOW 表示数字 IO 口的电平，HIGH 表示高电平（1） ，LOW 表 示低电平（0） ◆INPUT|OUTPUT 表示数字 IO 口的方向， INPUT 表示输入 （高阻态） ， OUTPUT 表示输出（AVR 能提供 5V 电压 40mA 电流） ◆True|false true 表示真（1） ，false 表示假（0）
5）下载程序 按照 Arduino 教程中的程序下载方法将本程序下载到实验板中
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实验现象图
实验二：多彩 LED 灯实验
发光二极管简称为 LED。由镓（Ga）不砷（AS）、磷（P）的 化合物制成的二极管，当电子不空穴复合时能辐射出可见光，因而可
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以用来制成发光二极管，在电路及仪器中作为指示灯，或者组成文字 或数字显示。磷砷化镓二极管发红光，磷化镓二极管发绿光，碳化硅 二极管发黄光。 1) 实验器件 （1）LED 灯：1 个 （2）220Ω的电阻：1 个 （3）多彩面包板实验跳线：若干 2) 实验连线 按照 Arduino 使用介绍将控制板、Prototype Shied 板子、面包板连 接好，下载线插好。最后，按照线路图将发光二级管连接到数字的第 8 引脚。这样就完成了实验的连线部分。 3) 实验原理 先设置数字 8 引脚为高电平点亮 led 灯，然后延时 1s，接着设置 数字 8 引脚为低电平熄灭 led 灯，再延时 1s。这样使 led 灯亮 1s、 灭 1s，在规视上就形成闪烁状态。如果想让 led 快速闪烁，可以将延时 时间设置的小一些，但不能过小，过小的话人眼就识别不出来了， 看 上去就像 led 灯一直在亮着；如果想让 led 慢一点闪烁，可以将延时 时间设置的大一些，但也不能过大，过大的话就没有闪烁的效果了。 4) 程序代码 程序代码在简单 led 程序文件夹中，双击打开后有一个 led1 文件 夹，接着双击打开后可以看见有一个 led1.pde 文件，双击图标即可打
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因此插入这 5 个孔的导线就被金属簧片连接在一起。 值得注意的是，插入面包板上孔内引脚或导线铜芯直径为 0.4 0.6mm，即比大头针的直径略为细一点。元器件引脚或导线头 要沿面包板的板面垂直方向插入方孔，应能感觉到有轻微、均匀的摩 擦阻力，在面包板倒置时，元器件应能被簧片夹住而不脱落。面包板 应该在通风、干燥处存放，特别要避免被电池露出的电解液所腐蚀。 要保持面包板清洁，焊接过的元器件不要插在面包板上。 实验一：蜂鸣器实验 1、实验器件 （1）蜂鸣器：1 个 （2）多彩面包板实验跳线：若干 2、实验连线 Prototype shield 板子、 按照 Arduino 教程将控制板、 面包板连接好， 下载线插好。然后按照蜂鸣器接法将蜂鸣器连接到数字 7 口上，连线 完毕。 3、实验原理 蜂鸣器发出声音时间间隔不同，频率就不同，所以发出声音就不 同。根据这一原理通过改发蜂鸣器发出声音时间间隔，来发出不同种 声音，来模拟各种声音。本程序首先让蜂鸣器间隔 1ms 发出一种频 率声音，循环 80 次；接着让蜂鸣器间隔 2ms 发出另一种频率声音， 循环 100 次。 4、程序代码
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◆++ ◆-◆+= ◆-= ◆*= ◆/=
数据类型：
◆Boolean 布尔类型 ◆Char 字符类型 ◆Byte 字节类型 ◆Int 整数类型 ◆Unsigned int 无符号整型 ◆Long 长整型 ◆Unsigned long 无符号长整型 ◆Float 实数类型 ◆Double ◆String ◆array
Arduino 是一块基于开放原始代码的 Simple i/o 平台， 并且具有 开发语言和开发环境都很简单、易理解的特点。利用 Arduino 可以 快速做出一些有趣的东西。Arduino 可以配合一些电子元件使用例 Ardu开发环境界面基于开放原始码原则， 可以让我们下载使用开发出更多 令人惊奇的互动作品。
本次基于 Arduino 套件课程设计中，如上图所示，是集成电路实 验板，又叫面包板。它是电路实验中一种常用的具有多孔插座的插件 板，在进行电路实验时，可以根据电路连接要求，在相应孔内插入电 子元器件的引脚以及导线等，使其与孔内弹性接触簧片连接，由此连 接成所需要的实验电路。 它一共具有 170 个插孔，10 行 17 列。一中间的长槽为界分成 上、下两部分，每一部分都是 5 行 17 列。从图中可以看到在每一部 分中的每一列都有 5 个插孔，这 5 个插孔的底部都是一个金属簧片，
模拟 I/O
pin 表示为 0 5(Arduino ◆Int analogRead(pin) 模拟 IO 口读函数， Diecimila 为 0 5,Arduino nano 为 0 7)。比如可以读模拟传感器 (10 位 AD,0 5V 表示为 0 1023)
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◆ analogWrite(pin,write)-PWM 数 字 IO 口 PWM 输 出 函 数 ， Arduino 数字 IO 口标注了 PWM 的 IO 口可使用该函数， pin 表示 3,5,6,9,10,11,value 表示为 0 255。比如可用于电视 PWM 调速 或音乐播放。
关键字：
◆if ◆if… else ◆for ◆switch case ◆while ◆do… while ◆break ◆continue ◆return
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◆goto
语法符号：
◆; ◆{} ◆// ◆/* */
运算符：
◆= ◆+ ◆◆* ◆/ ◆% ◆== ◆!= ◆< ◆> ◆<= ◆>= ◆&& ◆|| ◆!