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《小书包》课件ppt(共20张PPT)
浪费。 居，尚未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗，也曾写过一些学习乡言土语的诗词。 上阕先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。“绕”字与“满
”字显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“倚东风”二句承上而来，“东风”言明时令，“豪兴”点明心情，“徜徉”则写其怡然自得的神态，也表现了 词人对农村景色的喜爱。“小园”五句，集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机，达到了以点带面的艺术效果。 下阕“远远围墙”四句，作者的视野 由近放远。围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引人遐想。“偶然乘兴，步过东冈”，照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写其怡然自得情状。“正莺 儿啼”三句，仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。与上片对应部分描写静静绽放的开花植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物；“啼”“舞”“忙” 三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致。比起小园来，是别一种春光 。 ①实现了唯物论与可知论的有机统一 无题李商隐
不要故意损坏，不乱扔，不 学习的；同时文中并未对“移山”作出详细的说明，我们不能断定愚公就没有用脑力，他可能想到在山上开盘山路等等，这也算是移山，所以并不能说“愚公是愚蠢的”。对于智叟我们
不能说其愚，但他也不是明智的，他的思想固步自封，是僵化的，而其也没有战胜困难的勇气。 秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。 秦观是北宋文学史上的一位重要作家，被尊为婉约派一代词宗。 该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家
拓展延伸
让我们来变魔术吧！
加偏旁
例：人 —— 认 毛 —— ( 笔 ) 包 —— ( 跑 )
果 —— ( 课 ) 丁 —— ( 打 )
”字显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“倚东风”二句承上而来，“东风”言明时令，“豪兴”点明心情，“徜徉”则写其怡然自得的神态，也表现了 词人对农村景色的喜爱。“小园”五句，集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机，达到了以点带面的艺术效果。 下阕“远远围墙”四句，作者的视野 由近放远。围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引人遐想。“偶然乘兴，步过东冈”，照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写其怡然自得情状。“正莺 儿啼”三句，仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。与上片对应部分描写静静绽放的开花植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物；“啼”“舞”“忙” 三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致。比起小园来，是别一种春光 。 ①实现了唯物论与可知论的有机统一 无题李商隐
不要故意损坏，不乱扔，不 学习的；同时文中并未对“移山”作出详细的说明，我们不能断定愚公就没有用脑力，他可能想到在山上开盘山路等等，这也算是移山，所以并不能说“愚公是愚蠢的”。对于智叟我们
不能说其愚，但他也不是明智的，他的思想固步自封，是僵化的，而其也没有战胜困难的勇气。 秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。 秦观是北宋文学史上的一位重要作家，被尊为婉约派一代词宗。 该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家
拓展延伸
让我们来变魔术吧！
加偏旁
例：人 —— 认 毛 —— ( 笔 ) 包 —— ( 跑 )
果 —— ( 课 ) 丁 —— ( 打 )
《活动4 学习用品我整理》(课件)-一年级上册劳动北师大版(共16张PPT).ppt
分类摆放 的方法
分类的方法：
1、按物品面积的大小分 2、按书和本子分 3、按常用和不常用分 4、按课内和课外分 5、按课表顺序摆放
……
温馨小提示
及时清理 分类整理
你学到了什么？
学习用品我整理
教学目标： 1、 让学生了解并掌握整理书包的方法，能够对书 包里的物品进行合理分类，并能在分类基础上结合 书包的结构进行合理摆放。 2、 在引导学生学会分类、学会整理、自己评比的 过程中，培养学生的组织规划能力，提高学生的分 类、整理能力。 3、 使自己从整理书包开始，初步养成爱整洁、有 条理的良好习惯，培养学生自己的事情自己做的独 立意识。
教学重难点： 引导学生给自己的学习用品合理 分类，然后让学生意识到做事要有计划、有条理。
特点
作用
夹层多——能分类摆放 肩带宽——背起来舒服 封闭紧——不掉落东西 容量大——能放东西
书包里的 物品
我的发现
发现问题比解 决问题更重要
整理书包要注意
禁带危险物品 清理废弃物品 分类摆放物品
分类摆放 的依据
分类的方法：
1、按物品面积的大小分 2、按书和本子分 3、按常用和不常用分 4、按课内和课外分 5、按课表顺序摆放
……
温馨小提示
及时清理 分类整理
你学到了什么？
学习用品我整理
教学目标： 1、 让学生了解并掌握整理书包的方法，能够对书 包里的物品进行合理分类，并能在分类基础上结合 书包的结构进行合理摆放。 2、 在引导学生学会分类、学会整理、自己评比的 过程中，培养学生的组织规划能力，提高学生的分 类、整理能力。 3、 使自己从整理书包开始，初步养成爱整洁、有 条理的良好习惯，培养学生自己的事情自己做的独 立意识。
教学重难点： 引导学生给自己的学习用品合理 分类，然后让学生意识到做事要有计划、有条理。
特点
作用
夹层多——能分类摆放 肩带宽——背起来舒服 封闭紧——不掉落东西 容量大——能放东西
书包里的 物品
我的发现
发现问题比解 决问题更重要
整理书包要注意
禁带危险物品 清理废弃物品 分类摆放物品
分类摆放 的依据
《小书包》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编
重读“▲”的词语。
人教版 语文 一年级 上册
最后一句话请跟老师一起读：
tiān tiān qǐ de zǎo
天 天起得早，
péi wǒ qù xué xiào
陪我 去学校。
“得”要读得轻而短，不拖音。
人教版 语文 一年级 上册
小书包里的文具有什么？
kè běn zuò yè běn
课本 作 业 本
人教版 语文 一年级 上册
上节课我们认识了生字新词，初读 了课文，这节课就让我们来深入了解一 下课文吧！
人教版 语文 一年级 上册
橡皮 笔袋
尺子 铅笔
作业本 转笔刀
介绍了我们平时常用的几种文具。
人教版 语文 一年级 上册
wǒ de xiǎo shū bāo
我 的 小 书 包，
bǎo bèi zhēn bù shǎo
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
人教版 语文 一年级 上册
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 一年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
早上 书本 小刀 尺子
人教版 语文 一年级 上册
如何读好儿歌
儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句精练，结构简 短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口。 朗读时要注意：
(1)把儿歌读正确； (2)注意停顿，读起来抑扬顿挫； (3)在朗读中融入自己的理解； (4)加动作读。
人教版 语文 一年级 上册
这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出6 种_文__具__ ：第二部分介绍了小__书__包__里__有__哪__些__文__具_，引 导我们养成良好的__学__习__和__生__活__习__惯____。
《整理书包有秘诀》浙教版小学一年级劳动上册PPT课件
类 （2）学习资料再分类
课本放一起
练习本放一起
美工纸装进文件袋
学习新知
加油站：书包整理小妙招——学会分类
（3）根据课程表选择需要的用品放在书包里
除了根据分类，把东 西放入书包里，还有 什么需要注意的吗？
我们还可以根据课程 表规划整理书包。
拓展视频
观看视频，看看他人是如何整理书包的。
看图说词
看图片，说出自己认识的物品。
书包
文具盒
笔袋
看图说词
看图片，说出自己认识的物品。
美工纸
学习用书
水杯
看图说词
看图片，说出自己认识的物品。
口罩
洗手液
跳绳
看图交流
整理书包能让我们快速找到自己需要的学习用品。
观察图片，在这样的 书包里，你能快速找到自 己需要的学习用品吗？
探索交流
观察自己的书包，数一数， 你的书包有几个口袋？
探索交流
两侧口袋
大口袋 中口袋 小口袋
探索交流
下面这些物品，应该放在书包的哪个口袋？
探索交流
两侧口袋
大口袋 中口袋
小口袋
探索交流
纸巾、帽子、雨伞……
书包里还会放哪些东西？
探索交流
整理书包有哪些妙招呢？
学习新知
加油站：书包整理小妙招——学会分类 （1）按用途分类
学习资料
学习用品
生活用品
学习新知
劳动实践
清空书包，开始比赛整理书包！ 整理书包小达人
清空书包
物品分类
合理装入
拉上拉链
劳动评价
你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！
分类合理 摆放整齐
主动整理 养成习惯
劳动分享
课本放一起
练习本放一起
美工纸装进文件袋
学习新知
加油站：书包整理小妙招——学会分类
（3）根据课程表选择需要的用品放在书包里
除了根据分类，把东 西放入书包里，还有 什么需要注意的吗？
我们还可以根据课程 表规划整理书包。
拓展视频
观看视频，看看他人是如何整理书包的。
看图说词
看图片，说出自己认识的物品。
书包
文具盒
笔袋
看图说词
看图片，说出自己认识的物品。
美工纸
学习用书
水杯
看图说词
看图片，说出自己认识的物品。
口罩
洗手液
跳绳
看图交流
整理书包能让我们快速找到自己需要的学习用品。
观察图片，在这样的 书包里，你能快速找到自 己需要的学习用品吗？
探索交流
观察自己的书包，数一数， 你的书包有几个口袋？
探索交流
两侧口袋
大口袋 中口袋 小口袋
探索交流
下面这些物品，应该放在书包的哪个口袋？
探索交流
两侧口袋
大口袋 中口袋
小口袋
探索交流
纸巾、帽子、雨伞……
书包里还会放哪些东西？
探索交流
整理书包有哪些妙招呢？
学习新知
加油站：书包整理小妙招——学会分类 （1）按用途分类
学习资料
学习用品
生活用品
学习新知
劳动实践
清空书包，开始比赛整理书包！ 整理书包小达人
清空书包
物品分类
合理装入
拉上拉链
劳动评价
你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！
分类合理 摆放整齐
主动整理 养成习惯
劳动分享
行为习惯-整理书包ppt课件
按书本分
按先后分
32
关于整理书包的选择题：
精品课件
33
关于整理书包的选择题：
精品课件
明天上数学 ......
34
关于整理书包的选择题：
精品课件
35
整理好书包也并不简单
1、自己的事情自己做， 每天自己整理书包。
2、不要把书都放进书包， 要根据课程表来整理。
3、整理之后一定要再想一想，
看看有没有忘带什么东西。
精品课件
29
淘气和笑笑整理书包的方法一样吗？
书一类
本一类
按书本类型 来进行整理
语文一类
精品课件
数学一类
按科目类型 来进行整理
30
这种整理书包的方法我们学过吗？
整理书包的分类方法只有一种吗？
按大小分
分类 方法
按学科分
精品课件
按书本分
按先后分
31分
分类 方法
按学科分
精品课件
整理书包
精品课件
1
猜谜 （打一种学习用品）
方方正正一口箱 ，
书本文具里面藏 ； 别看它的个头小 ，
每天上学离不了。
精品课件
2
与书包有关的新闻
精品课件
3
与书包有关的新闻看完了
你能猜出今天我们要讲什么吗？
整理书包
整理书包Te有xt什in么he作re用呢？
可以帮助我们养成良好的学习习惯
你会自己整理书包吗？
精品课件
36
整理书包
现在你会整理书包了吗？ 将来你能Te设xt计in出he会re自动整理书包的电脑吗？
小朋友们，再见！
精品课件
37
精品课件
38
远离危险学习用品和儿童玩具 课件(共18张PPT)
不安全的儿童玩具
07 氢气球
氢气是一种易燃易爆的气体， 如果把氢气球接近火源，或者 附近有人吸烟不慎靠近氢气球， 都有可能导致爆炸。 气球碎片一旦进入孩子的呼吸 道，是很难取出的，直接威胁 生命安全。
不安全的儿童玩具
08 金属飞镖 现在一些小学生喜欢玩金属飞 镖，这种飞镖比较锋利，一旦 击中人体，伤害在所难免，危 险系数很高。但由于其危险性 目前并没有一个具体标准，大 众也存在着认知模糊，这也就 间接导致商家敢打擦边球，挣 昧心钱！
《学生用品的安全通用要求》标准规定：笔帽体上需要有一条连续的至少6.8平方毫米的空气通道； 笔帽应在室温最大压力差1.33千帕最小通气量为8升/分钟。满足此条件的笔帽也被认为不会导致窒息 危险的出现。
不安全的学习用品
07 劣质涂改液 在3.15晚会上，央视就针对涂改液、修正带发出了消费预警：经检测，部分涂 改产品中的甲苯、二甲苯超标。
不安全的儿童玩具
01 指尖陀螺 近些年，传统的指尖陀螺被改 成了尖头玩具，这种带尖头的 东西高速旋转起来有多危险呢？
高速旋转中的“指尖陀螺”可 以轻易的将蛋皮削破，甚至能 够打碎鸡蛋壳！
不安全的儿童玩具
02 电人玩具 这可不是一个普通的魔方，而 是个带电体！瞬间电压高达 600多伏！除了魔方，还有伪 装成口香糖、笔、的儿童玩具
05 “史莱姆”泥 “史莱姆”泥可以随意变形， 也可以被制成自己喜欢的颜色。 但不少商家售卖的材料中包含 硼砂，这种化合物具有一定毒 性。 此前，就有儿童误用制作水晶 泥时装过硼砂水的杯子，出现 严重呕吐等不适症状的报道。
不安全的儿童玩具
06 海洋球 海洋宝宝的玩法是把它泡在水 里，然后慢慢“长大”。经过 测量发现，刚买来的海洋宝宝 直径大约为3mm，重量大约为 0.02g，放进水里5小时之后， 直径变成16mm，重量从0.02g 变成2g多！这样的东西如果被 孩子误食，后果将非常严重！
《小书包》PPT课件
橡皮
尺子
作业本
bǐ dài
qiān bǐ
zhuàn bǐ dāo
kè běn
笔袋
铅笔
转笔刀
课本
橡皮 尺子 笔袋 铅笔 课本 转笔刀 作业本
早上
我会读
shū bāo chĭ zuò yè běn
书
bĭ
包
dāo
尺
kè
作
业
早
本
xiào
zǎo
笔
笔
刀
课
校
书 笔
包 刀
尺 课
作 早
业 校
本
勹
包字头
包
亻
单人旁
我的小书包， 宝贝真不少。 课本作业本， 铅笔转笔刀。 上课静悄悄， 下课不乱跑。 天天起得早， 陪我去学校。
如果我是这个被锯的橡皮，我想说……
作为小主人，听了他们的话，我想说……
我会把文具摆放整齐。
我会自己整理书包。
不撕书，不咬笔。 好孩子，能自理。 小文具，要爱惜。 小书包，装整齐。
课本早上shbochzuybn书包尺作业本bdokzoxio笔笔刀课早校我会读书包尺作业本笔刀课早校勹包字头包亻单人旁作竹竹字头笔书书尺书尺包书尺作包书尺作业包书尺作业本包书
带子长长身体方， 书本文具肚里装。 它是我的好朋友， 天天陪我把学上。
书包
xiàng pí
chǐ zi
zuò yè běn
作
竹
笔
竹字头
我的小书包， 宝贝真不少。 课本作业本， 铅笔转笔刀。 上课静悄悄， 下课不乱跑。 天天起得早， 陪我去学校。
字词学习
zǎo
我会写
早
dāo
chǐ
《笔袋自己理》 浙教版小学一年级劳动上册PPT课件
笔袋有什么特点？
轻巧实用
携带方便
交流导入
看图片，根据图片内容进行交流。
笔袋可以用来做什么？
笔袋可以用来装铅笔等文具。
思考判断
（
）
（
）
（
）
思考判断
（
）
（
）
（
）
探索交流
观察自己的笔袋，说一说： 你的笔袋有几个口袋？
探索交流
中口袋 铅笔、圆珠笔……
小口袋 橡皮、小透明胶…… 大口袋 长尺、双面胶、小剪刀、固体胶……
观看视频，看看他人是如何整理笔袋的。
劳动实践
拿出事先准备好的笔袋，开始比赛整理笔袋！ 整理笔袋小达人
文具取出来
分类理整齐
分区巧存放
拉链要拉上
劳动评价
你觉得自己今天的表现怎么样？
独立整理笔袋 文具摆放整齐
空间充分利用 笔袋干净整洁
课堂总结
回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？
1．我们观察了笔袋，了解到笔袋的分区构造。
项目二 养成自理好习惯
任务二 笔袋自己理
了解目标
看课件，了解本节课的学习任务。
能够分区整理笔袋，学会根据课程表，规划整理自己的笔袋， 初步学会整理自己的学习用品。
交流导入
看图片，根据图片内容进行交流。
这是什么？
这是什么？
这是 ____铅___笔_____。
这是 ____橡___皮_____。
交流导入
看图片，根据图片内容进行交流。
这是什么？
这是什么？
这是 ____玩___具__车___。
这是 ___橡___皮__泥____。
交流导入
看图片，根据图片内容进行交流。
《小书包》优秀课件(共13张ppt)
bĭ dāo kè zăo xiào
笔刀 课 早 校
橡皮 尺子
作业本
转笔刀 铅笔 笔袋
汉字学习
动
⺮ 笔
写 一
写
同“人”用作偏旁
⺮，汉字的偏旁 部首，读作
俗称“单人旁”
“竹字头”。
例：作
例：笔
你的书包里有哪些文具
比一比
接下来请学习整理课桌， 比一比谁的课桌最整齐！
汉字学习
běn
赃物：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物
汉字学习动笔 Nhomakorabea写
一 写
chǐ
dāo
汉字学习
动
笔
shū 写
一
写
zǎo
谢谢观赏
一年级上册
一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
3.摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。
2.情境默写
荡然无存：荡：洗涤；荡然：干净的样子。全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东西也不存在了。
三、使至塞上（王维）
。箱箧：指大小箱子。
2、《三峡》从侧面烘托出三峡山的高峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
2.情境默写
9．举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返
了。
（1）写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
语文
人教˙一年级（上册）
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ziti/
笔刀 课 早 校
橡皮 尺子
作业本
转笔刀 铅笔 笔袋
汉字学习
动
⺮ 笔
写 一
写
同“人”用作偏旁
⺮，汉字的偏旁 部首，读作
俗称“单人旁”
“竹字头”。
例：作
例：笔
你的书包里有哪些文具
比一比
接下来请学习整理课桌， 比一比谁的课桌最整齐！
汉字学习
běn
赃物：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物
汉字学习动笔 Nhomakorabea写
一 写
chǐ
dāo
汉字学习
动
笔
shū 写
一
写
zǎo
谢谢观赏
一年级上册
一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
3.摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。
2.情境默写
荡然无存：荡：洗涤；荡然：干净的样子。全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东西也不存在了。
三、使至塞上（王维）
。箱箧：指大小箱子。
2、《三峡》从侧面烘托出三峡山的高峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
2.情境默写
9．举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返
了。
（1）写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
语文
人教˙一年级（上册）
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ziti/
我喜欢的文具PPT课件
最有趣的是小猫的肚子，它的肚子开有一扇半圆形的 小门。拉开小门，就能将小猫吞到肚子里的食物再取出来。 小朋友们可要记住，要经常帮小猫把吞到肚子里的东西取 出来呀，要不然小猫吃了太多的东西，肚子会涨坏的，要 是那样可就麻烦了！谁来帮我们小铅笔呢？小朋友，你说 是不是？
这个铅笔刀已经陪伴我三年了，它是我的好帮手，我 喜欢我的铅笔刀。
需要削铅笔时，就将小猫的头从脖子里拔出来，捏着 小猫的两只耳朵，另一只手把铅笔插到它的嘴巴里。松开 手，小猫锋利的牙齿就会紧紧地把“食物”咬住。这时， 只
.
7
要一手按住小猫的腰，一手摇动着小猫的尾巴，小猫就开 始欢快地大吃起来。摇得越快，小猫就吃得越快。几下功 夫，小猫就将铅笔“咬”的粗细正合适。
.
1
成语接龙：
山呼海啸
笑里藏刀
刀子嘴豆腐心
心有灵犀一点通
通宵达旦
弹尽粮绝
.
2
我喜欢的文具
.
3
我的卷笔刀
我的学习用品有很多，它们有的大，有的小；有的粗，有的细； 有的长，有的短。不过，在所有学习用品当中，我favourite(最喜爱 的)——还是那个小巧玲珑的火车头型的卷笔刀。
现在，我给大家简单介绍一下吧，请大家瞪大眼睛、竖起耳朵— —仔细听哦！
.
8
我喜欢的文具
特 点：
形状、颜色、图案、用途…… 例如： 1.开学了，妈妈给我买了一个既可爱又实用的文具盒。文 具盒的形状像
2.我有一个蓝颜色的文具盒。这个文具盒是用 的……
制成
3.我有一个漂亮又实用的铅笔刨刀……
.
9
这个精湛的火车头勾起了我的童年回忆，使我深深地想念起了原 来的老师与同学。你喜欢喜欢的文具
形状、结构
这个铅笔刀已经陪伴我三年了，它是我的好帮手，我 喜欢我的铅笔刀。
需要削铅笔时，就将小猫的头从脖子里拔出来，捏着 小猫的两只耳朵，另一只手把铅笔插到它的嘴巴里。松开 手，小猫锋利的牙齿就会紧紧地把“食物”咬住。这时， 只
.
7
要一手按住小猫的腰，一手摇动着小猫的尾巴，小猫就开 始欢快地大吃起来。摇得越快，小猫就吃得越快。几下功 夫，小猫就将铅笔“咬”的粗细正合适。
.
1
成语接龙：
山呼海啸
笑里藏刀
刀子嘴豆腐心
心有灵犀一点通
通宵达旦
弹尽粮绝
.
2
我喜欢的文具
.
3
我的卷笔刀
我的学习用品有很多，它们有的大，有的小；有的粗，有的细； 有的长，有的短。不过，在所有学习用品当中，我favourite(最喜爱 的)——还是那个小巧玲珑的火车头型的卷笔刀。
现在，我给大家简单介绍一下吧，请大家瞪大眼睛、竖起耳朵— —仔细听哦！
.
8
我喜欢的文具
特 点：
形状、颜色、图案、用途…… 例如： 1.开学了，妈妈给我买了一个既可爱又实用的文具盒。文 具盒的形状像
2.我有一个蓝颜色的文具盒。这个文具盒是用 的……
制成
3.我有一个漂亮又实用的铅笔刨刀……
.
9
这个精湛的火车头勾起了我的童年回忆，使我深深地想念起了原 来的老师与同学。你喜欢喜欢的文具
形状、结构