大学校园前广场建设
校园广场设计说明
校园广场设计说明引言概述：校园广场是学校内重要的公共空间，不仅是学生休闲活动的场所，也是举办各类活动的重要场地。
因此，校园广场的设计至关重要，需要考虑到学生的需求和校园文化的特点。
一、功能分区设计：1.1 划分休闲区和活动区：校园广场应该根据不同功能需求进行合理划分，休闲区应该设置舒适的座椅和绿植，活动区应该考虑到足够的空间和便利的设施。
1.2 设置多功能区域：在校园广场中设置多功能区域，可以满足不同活动的需求，比如露天舞台、篮球场、健身器材等，让学生可以根据自己的兴趣选择不同的活动。
1.3 考虑气候因素：在校园广场设计中要考虑到气候因素，比如夏季炎热时可以设置遮阳设施，冬季寒冷时可以设置取暖设备，让学生在不同季节都能舒适地使用广场。
二、绿化景观设计：2.1 种植多样化植物：在校园广场中应该种植多样化的植物，包括花草树木等，打造一个绿意盎然的环境，提升学生的视觉享受。
2.2 考虑季节变化：校园广场的绿化景观设计要考虑到季节变化，春季可以选择花草盛开，夏季可以选择绿荫蔽日，秋季可以选择红叶飘飘，冬季可以选择常绿植物，让学生在不同季节感受到不同的美景。
2.3 设置景观照明：在夜间使用时，校园广场的景观照明设计也很重要，可以通过灯光照射打造出不同的景观效果，增加夜间活动的氛围。
三、交通便利设计：3.1 设置便捷通道：校园广场的设计要考虑到学生的出行便利，设置便捷的通道连接各个重要区域，方便学生的行走和交通。
3.2 设立停车场：对于那些需要开车到校园的学生和教职工，校园广场应该设置停车场，确保他们有足够的停车位。
3.3 安全考虑：在校园广场的交通设计中要考虑到安全因素，设置交通标识和安全设施，确保学生在广场内的交通安全。
四、设施设备设计：4.1 设置休息设施：在校园广场中应该设置足够的休息设施，比如长椅、休息亭等，让学生在休闲时有地方歇息。
4.2 提供垃圾分类设施：校园广场的设计也要考虑到环保因素，设置垃圾分类设施，引导学生养成良好的环保习惯。
论大学校园规划中的文化广场设计
论大学校园规划中的文化广场设计按建筑功能划分，广义的校园分为教学科研区、学生生活和运动区、教工生活区、行政及后勤管理区(它分散于校园各处)、科技园区等5个区域。
教育事业发展规划决定着校园建筑规划，20世纪80年代，学校建筑以系馆为单元来规划建设的设计理念已不适应新的校园现状，以“学院”和“学科群”为单元规划建筑群，已成为当今教学区建设的首要决策原则。
大学校园中心广场是校园规划中的核心空间，没有广场就如同住宅没有客厅，宾馆没有大堂，整体会失去向心焦点.文化从本质上讲，是人类文明在进步尺度上的外化，而大学校园文化广场便是体现校园地域文化的最重要载体.校园设计所涉及的领域很广泛，从整体规划到局部的组团，到细部处理都包含着校园设计的内容，如校园空间设计、建筑设计、细部设计等等.不同的设计对象有着不同的设计要求及内容，但有一点是统一的：即注重校园整体性环境，优化校园环境质量.本文正是从这一点出发，介绍校园中文化广场的环境设计。
校园文化广场在校园中的布局选择应注重公众的可达性及吸引力，环境品质的开发与协调，其数量、面积大小、分布位置也取决于校园的性质、规模、与规划构思。
一．文化内涵是大学校园文化广场环境设计的魅力所在周围的建筑物、道路、周围环境等实体限定了广场的空间，共同构成校园文化活动的中心。
设计文化广场时，首先要尊重周围环境的文化，注重其文化内涵的设计，如图书馆、教学楼、实验楼、体育馆等，各自有其特殊的文化内涵，应当深刻挖掘。
将不同文化环境的独特差异和特殊需要加以深刻的理解与领悟，设计出该校园，该文化环境下，该时代背景下的文化广场的环境，体现出校园的个性和文化。
注重文化内涵的校园文化广场设计在我国也有很多成功的例子.例如，清华大学校园里礼堂区一直被认为是校园的中心，清华学堂、大礼堂、科学馆、新建艺术教学楼、二校门等欧美古典建筑共同形成礼堂前广场.在广场空间的西边有中国古典皇家园林被焚烧后留下的近春园、工字亭、水木清华、古月堂；广场东边是清华学堂和艺术教学楼组成的博物美术校史教学区；礼堂前和大草坪四周地面铺砌花岗岩，广场绿地正南边一块造型别致的大理石上刻着“自强不息，厚德载物”八个深红大字.整个广场精辟地反映和记载了清华大学的历史、文脉和校训，成为学子们参观、游览、休闲、娱乐、集会、学习的理想场所。
校园广场分析案例
1.烟台大学前广场
区位分析：
烟台大学位于xxxx，xx的一所中综合类大学，周边有烟台大学文经学院、xx医学院、xx工商学院还有居民区和商场，地理位置十分优越。
位置分析：
校前广场位于烟台大学xx端，广场xx面试望海路，东面建筑馆，西面是千米长廊，北面是图书馆和综合楼，是一个非常具有代表性的地方，是重要的出入口，人流量极多。
广场空间由于由于围合而限定了一处特有的场所，使人们有了领域感；由于开放使人们能轻易识别该处欢迎进人和欢迎使用，从而使较多的人驻足留此；由于有硬地和一定的软质景观，使人们能在此找到所需要的活动场地，干自己想干的事。如此种种，都是为了聚人和上演一幕幕生动画面，于是广场成为xx中最富活力的生机勃勃的空间。
《人与空间》一书中这样说：人及其活动是最能引起人们关注和感兴趣的因素，甚至仅以试听方式感受或接近他人这类轻度的接触形式，也显然比大多数xx空间和住宅区的其他吸引人的因素更有价值。户外空间中人的社会活动的积极意义远胜于建筑或景观本身，而无论建筑环境或广场的设计本身有多么的美观新颖或标新立异。
5.大学精神
大学是应该有精神的。University的本意，就是将追求科学知识和精神生活凝聚在一起而互相切磋与研究。我们常说“清华之严谨，北大之创新，xx之笃实，xx之坚韧”都是国内著名高等院校精神的概括。这些精神之形成非朝夕而至，而是在各种历史，地理，文化环境的冲击影响下，通过xx的自由随意交流，针锋相对的讨论，将某种大学气质中最xx部分，某种底蕴所在，不断地完善补充而成。没有一个充分宽松自由的环境，缺乏xx交流的场所，大学精神难以形成。校园广场这种随意自由的思想、学术交流提供有利的物质环境，有助于促进大学精神之完善，与世代相传，而校园广场这本身亦成为大学精神的背景与物质体现。
郑州轻工学院南大门和礼仪广场方案设计任务书
郑州轻工业学院南大门和礼仪广场、北大门方案设计任务书一、设计依据1、设计任务书。
2、国家现行设计规范、标准3、郑州轻工业学院新校区总体规划。
4、周边环境位置图等外部资料。
4、已设计施工的高层公共教学组团正立面图效果图。
5、必需的电子文件。
二、设计指导思想座落在郑州西部科学大道上的郑州轻工业学院南大门处于新校区南北中轴线的南端，和礼仪广场一起构成了新校区的重要标志性入口区域，北大门北临枫扬西街、位于南北中轴线的北端，是学生生活区的主要出入口。
设计指导思想应充分体现郑州轻工业学院校园文化之精髓，力求使中原文化内涵和现代科技思想有机地结合、体现学校三十多年来深厚的文化传承和鼎立中原的宏伟发展目标。
设计在满足功能、景观效果的基础上应做到：开放创新，美观大方，庄严厚重，自然和谐，节约环保。
三、南大门和礼仪广场设计要点1、南大门和礼仪广场与中轴线上的公共教学组团、院行政大楼、实验组团共同组成了校前区。
东西长约 m ， 南北长约 m，规划面积约 ㎡， 设计标高 m ，科学大道路中心高程为 m。
科学大道是纵贯郑州西部（至荥阳市）的主要主干道之一，向西约 km 是西南环城高速公路,向东约 km是正在扩宽的西四环快速路，因此应充分考虑交通流量等因素的制约，设计大门前的安全缓冲区，与南大门之间形成前广场。
参照总体规划设计校前区道路系统。
道路高程宜与礼仪广场一致，做到道路融入广场，也成为广场的有机组成部分，同时做好车流、人流导向。
3、南大门和礼仪广场与周边主体建筑共同组成了校前区的主轴线景观带，设计风格应保持完整性和一致性。
即大门建筑与周边建筑风格的相互衬托、大门前广场与礼仪广场的相互衬托、建筑与广场之间的衬托。
充分体现建筑美与广场美的完美结合，充分体现校前区主轴线景观带文化主线的一致性。
4、校前区主轴线景观带应充分体现环境规划理念。
即：以绿为主线，生态环境为基础，建设人、自然、建筑和谐交融的生态化校园。
注重与公共教学组团北部的35亩桃树林和水景的呼应。
论大学校园规划中的文化广场设计
观、 游览 、 闲 、 休 娱乐 、 会等 各项 活动 。 集
需要交流 ， 种技术和艺术的结合 ”， 高境界是在 实 人 作为一个 自然人 和社会人 ， 其
用、 漂亮 的基 础上 造成一种 氛围 ， 强调设
害怕孤独 ； 要运 动 ， 要坐 下休息 ； 需 需 离
为学子们 参观 、 游览 、 闲 、 乐 、 休 娱 集会 、
学 习的理想场所 。 学者们认为 “ 建筑是一
大师的共 同杰作 。在位置和高度选 择上 ， 它尊重大礼 堂区和一 、二期老 馆的中心 地位 ， 甘居 偏位 和次 高 ， 但却 一箭 双雕 ，
形成 了图书馆 区和西大操场 区两个 环境 空间 ； 在建筑形式上 ， 旧馆建 筑在呼应 和 中有变化 ，采 用欧美建筑形式 与礼 堂 区 广场风格统一 的 同时 ，不 沿袭 欧美建筑
建筑为人所造 ， 供人所用 。校园广场 既是文化空 间亦是使 用空 间，其实用 性 表 现 为 最 大 限度地 满 足 师 生 和来 客 参
分三期建成 的图书馆 ，总面积 ２ ４ ７９ ０平 方米 ， 是墨菲 、 杨廷宝和关肇邺 三位 建筑
记 载了清华大学 的历史 、 文脉 和校训 ， 成
注重 文化内涵的校 园文化 广场设计在
。
的， 即注重 校园整体性环境 ， 优化校 园环境 我 国也有很多成功的例 子 例如 ， 清华大学
质量。 文正 是从这一点 出发 ， 本 介绍校园中 校 园里礼 堂 区一直 被认 为是校 园 的中心
、 ，
文化广场的环境设计 。校 园文化广场在校 清 华学 堂 大 礼堂 、 学馆 、 建艺术 教学 科 新
校园文化广场 的结 构一般都为开 敞 式 的， 组成广场环境的重要 因素就是其周 围的建筑 ， 结合广场规划性质 ， 保护那些 历史 性建筑 ， 运用适 当的处理 手法 ， 周 将
四川大学望江校区理科楼前广场改造设计
四川大学望江校区理科楼前广场改造设计【摘要】本文对四川大学望江校区中旧建筑周边景观规划存在的问题进行了分析，并以四川大学望江校区理科楼前广场改造设计为例，并提出相应的对策，以供有关方面参考。
【关键词】四川大学；大学校园；老建筑；绿化改造1.四川大学校园中老建筑周边景观现状目前国内许多大学校园里存在一些老建筑（本文特指在建国时期建成，文物价值不大，形式古老甚至稍显破旧的建筑），这些建筑缺少朝气与生机，最主要是当时的规划意识较弱，没有留有足够的景观绿化场地，仅有必要的道路和广场，缺乏生机，与大学校园应有的朝气蓬勃的氛围不相符。
在历史悠久的四川大学望江校区，也有部分老建筑，周边景观并不理想，建筑与小广场、道路直接相连，缺乏生态景观，景观效果较差。
2.解决对策针对以上的现状，本文提出以下解决对策：2.1 在局促的空间里设计魔纹花坛、盛花花坛在许多大学校园的老建筑前面，还残留一些硬质的小广场，铺装形式单调，没有任何的绿化点缀。
针对这种情况，可以设计灵活的魔纹花坛、盛花花坛进行点缀装饰，这样既可以美化环境，也可以根据节日主题的不同，较灵活的更换花坛形式。
2.2 设计具有现代感的雕塑景观，提升公共空间的环境质量雕塑家亨利莫尔说过：“雕塑具有生命，须令人感觉其蕴含着有机体的向外扩展的能量”。
一件有生命的雕塑会给人一股由内向外的力和生生不息的感受。
雕塑是能够很好地表达大学人文精神的一种形式，非常适于在大学校园里应用的。
各个广场所添加的景观雕塑和小品应该与广场的主题相符合，同时也应当重视景观雕塑和小品的多样性和可持续性[1]。
以上建议均为小型景观，成本较低，易实施，且对环境影响、破坏小。
3.实例分析——以四川大学望江校区理科楼前广场改造设计为例3.1 基地现状分析四川大学理科楼位于整个望江校区的东区，周边用地布局规整，紧邻物理学院和化学学院，正面前方有一方形水池。
设计场地为理科楼前面毛主席像后面由道路包围的一块场地。
浅谈交互景观在校园广场中的应用设计——以北京农学院科技综合楼
艺术大观Art Panorama浅谈交互景观在校园广场中的应用设计——以北京农学院科技综合楼前广场为例田可竞 高侨（北京农学院研究生处，北京 102206）摘要：随着逐年高校地不断扩招，校园规模也随之扩大。
校园广场成了大学的标志性场所，具有融合校园文化，整合校园建筑外环境的功能。
是在校师生的主要活动地点。
在信息时代的大背景下，人们对于校园景观的复杂性和多样性，有了更高的需求。
已经逐渐从“外在的观赏”转变为“内在的精神需求”。
本文将交互设计理念融入到校园广场景观的应用中，努力打造互动体验式的景观空间，让人与景观互动交融。
以北京农学院校园广场为案例分析，期望对其他校园广场的交互景观具有一定指导意义，真正为师生们提供一个互动交流的场所。
关键词：交互设计；校园广场；景观一、校园广场中交互景观的应用现状（一）校园广场景观设计应用现状如今，各大高校教学规模逐年不断地扩大，我们却遗憾地发现，传统校园广场景观已经跟不上改革更新的速度。
出现“寿命短”“无特色”的诸多问题。
了解到校园景观的现状，我们将问题总结如下：1、诸多高校设计偏向“规模化”“平面化”。
景观设计师仅提供技术视角而不参与统筹规划。
自然景观开始主导校园形态。
出现校园景观在空间多样性上的设计欠缺以及较少考虑后期景观维护和改造等问题。
2、景观设计师更习惯于以自身的角度来进行，注重“形式美”，师生很少参与其中。
景观大多停留在视觉观赏上，“可用性”还有些不足，很难同时满足多种人群的情感需求与互动体验，缺乏实用性。
3、校园广场的建设，由于受到校园整体规划、资金、时间周期等影响，其设计往往做不到细致精敲、整体风格粗狂。
在很多方面，没有体现出对学生的人文关怀。
这样的广场是无法吸引人驻足的，这也是高校改扩建暴露出的问题。
以上诸多问题，逐渐造成了目前国内高校校园广场存在空间活力与层次的缺乏现象。
没有校园文化的融合，是无法吸引学生到其中进行交流学习的。
公共空间应是启发性最强的空间，若能高效利用，发挥景观与人互动的潜能，必能提高校园广场师生的参与性。
山东大学校前区广场改造
以喷泉广场 为中心 。 主次轴线方向设置 四通八达的 沿
园 路 ， 通 便 利 又不 失 广场 的整 体 性 ， 造 大 景 深效 果 。 交 营
１ 现状及不足
校 前 区绿 地 是 由 图 书 馆 、 门 、 教 楼 、 管 楼 （ 校 电 经 办
４ 广 场 的 景 观 特 色
４１植 物 景 观 ．
之 外的我 国第二所国立 大学 。 ０ ０年 ７ ， ２０ 月 原山东大 学 、
山东 工 业 大 学 和 山 东 医 科 大 学 合 并 ，组 成 新 山 东 大 学 。
新 山 大 占地 约 ３ ０ ｍ：分 东 、 、 三 个 校 区 ， 外 ， 山 ６ｈ ， 西 南 此 在
东 威 海 市 设 有 威 海 分 校 。现 为 教 育 部 直 属 全 国 重 点 综 合 性 大 学 ， 家 “ 工 程 ” 批 重 点 建 设 的 重 点 院 校 之 一 国 ２ｌ ｌ 首 ２０ 年 ｌ 月 １ 日是 山 东 大 学 的 百 年 华 诞 。 个 世 ０１ ０ ５ 一 纪 以 来 ， 东 大 学 历 经 山 东 大 学 堂 、 岛 大 学 、 东 大学 山 青 山
规 则的对称矩 形园路作 为基本 的骨架 。 绿地也 是大小不
一
的矩 形 ， 路和 广 场 用五莲 红 大理石 铺装 。 烧五莲 道 火
青大理石抛 光板和鲁 灰大理石 抛光板镶 边 ， 求得在造 以 型 上 与 周 围 建 筑 之 间 的 平 衡 、 应 与 和 谐 。开 敞 的 空 间 呼 保证了广场的整体感和 壮观气魄 。
３ 规 划 构 思 和 结 构
以 解 决 现 状 存 在 的 问 题 为 切 入 点 ， 主 次 轴 线 交 点 以
的喷泉 为主题 ， 在主 轴线上 的主体 建筑 图书馆大楼 前和
校园中设计不合理的地及修改方案
校园中设计不合理的地及修改方案1.图书馆前广场不合理之处：虽说是一个开放式的广场，可是地方太过空旷，一览无遗。
广场上私密性的休息处基本没有，植物太过稀少，种植位置也略过尴尬。
除了举行晚会或者一些大型活动时当成场地以外，平时的作用略显惨淡。
图书馆的人流量是很大的，除了图书馆的内部以外，它外面的广场也是代表了图书设计的好坏与否，也是吸引我们学生前往的一个很重要的因素。
一些基本的设施都没有，缺少让我们学生驻足的地方，广场景观也没有。
再向前还有一个很大的荷花池，除了夏天会有一些景色，其余的时间全部处于荒废状态中，湖水里面杂草丛生，作为南园的门面处，如此设置，实在是不如人意。
修改：广场上保留较大块适中的场地作为活动用，余下的地方可以设置一些以小灌木相隔的休息座椅，广场边缘处可以设置一些藤架、长廊、亭子等。
有遮阳的地方、也能挡风挡雨。
还能与边上的湖面进行一个景观上的互动。
设置一些垃圾桶，保持广场的清洁。
园灯的设置也要分种类、有小的园路灯，也有小巧的草坪灯，并保留原有的大气的广场灯。
湖面上可以辟置一片种植带，种植四季的水草、花卉等。
量不在多而在于搭配。
池子的中央可做一些水景，弄一些最常见的喷泉也不是错的选择，让进入南园的人一眼便能被吸引。
2.北园入口处的旗台不合理之处：逸夫楼前有一大片的模纹绿篱和一个同南园相同的水池，导致旗台周围的空间遭受挤压，旗台渐渐被人遗忘和闲置。
话说旗台在一个学校中的位置应该是很显赫的，不应该处于这么一个尴尬的地位。
学校每年都会有广播操比赛什么的却不能在旗帜下完成。
个人认为北园的莲池略显多余。
旗台周围的校训和标语也形同虚设，同学走过基本不会瞟上一眼。
修改：把水池处开辟成一个开放式的平台，既方便了左右两侧同学的通行，又能在南园图书馆改造后多出一块供学校开展各式活动的平台，也可以成为社团类活动的场地。
每天经过该处的广场向左右看的时候还能看到校训和标语，也能瞻仰飘扬在天空的旗帜。
3.南园宿舍与食堂当中的场地不合理之处：草坪常年没有相关人员的养护管理，显得很杂乱，树木种植也非常的随意，就算是天天去食堂吃饭的同学们，也不会在意这块不起眼的地方，是被闲置的一块场地。
教学楼门口小广场设计
教学楼门口小广场设计随着城市化进程的不断发展，教育资源的不断优化，教学楼作为校园中最重要的建筑之一，扮演着教育教学的核心场所。
而教学楼门口的小广场，则是整个校园环境中不可或缺的一部分。
小广场的设计，不仅能够为师生提供一个休息交流的场所，更是能够反映学校的教育理念和文化内涵。
首先，在进行教学楼门口小广场设计之前，对其功能需求进行明确。
小广场的功能主要包括：交通便利、休憩娱乐、文化展示等。
在交通便利方面，小广场应该方便师生进出教学楼，同时也要保证交通有序、安全。
休憩娱乐方面，小广场应该提供舒适的座椅、绿化景观等，供师生们休息放松。
文化展示方面，小广场可以设置雕塑、志愿者墙等，展示学校的文化内涵和特色。
其次，在小广场的设计中，需要考虑景观因素。
小广场的景观设计应该与周围环境相协调，创造出一个宜人的休憩空间。
可以通过种植花草树木来增加绿化面积，提供清新的空气。
在景观布局上，可以采用简约而不简单的手法，结合校园的风景特色，打造出一个独具特色的休憩区域。
此外，在图案设计上，可以采用学校的标志性元素，营造出浓厚的校园氛围。
再次，小广场的硬件设施也是设计的重要部分。
可以设置一些座椅和树木，方便师生们休息和遮阳。
同时，可以设置喷泉或者小型水池，不仅能够增加广场的观赏性，还能给广场带来一些清凉感。
对于音乐学院等艺术类院系的学生，还可以考虑设置音乐喷泉或者音乐墙，为校园增添一些艺术气息。
除此之外，小广场还可以设置休闲设施，如象棋桌、篮球架等，为师生们提供更多的娱乐选择。
最后，小广场的安全问题也需要重视。
在设计过程中，需要考虑人员流动和日常管理的方便性。
设置合适的出入口和通道，保证师生们进出教学楼的便利，并及时疏导人流。
同时，为了防止不必要的事故发生，还可以在广场周围设置围栏或者警示标志，提醒师生们注意安全。
总之，教学楼门口小广场的设计要注重功能需求、景观布局、硬件设施和安全问题，并注重与校园文化和建筑特点的协调。
通过合理的设计，小广场不仅能够满足师生的休息娱乐需求，更能体现学校的教育理念和文化内涵。
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浅谈大学校园前广场建设
[摘要]：大学不仅是传播知识的殿堂，更是培养情操、追求真理的场所，环境景观设计应是校园精神的着力体现。
而大学校园前广场作为广场的一种形式，是构成大学校园环境的重要元素之一。
该文从多角度分析了这一空间形态，以寻求塑造有文化特色的人性化大学校园前广场的理想方式。
[关键词]：大学校园前广场建筑小品
[ summary]: the university is not only hall that spreads the knowledge, be also develops the thoughts and feelings and pursue the truth of place, the environment view design should be the campus spirit to put forth effort the body now.but the ex- square of the university campus is a kind of form of the square, is one of the important chemical elements that constitutes the university campus environment.that text analyzed this space appearance from many angles, to look for to mold the humanized university campus of have the cultural special features ideal way of the ex- square.
[ key phrase]: the university campusbuilding essay in the ex- square
面对世界范围内的“知识经济”浪潮和信息时代的到来，我国将科技兴国与可持续发展做为新世纪的重要发展战略。
其中重视高等教育人才培养是实施两个战略的重要措施之一。
自1999年开始
国家连续扩大高等院校的招生数量，由此掀起了前所未有的高校建筑高潮。
我国大学校园的建设又迎来了一个新的历史时期。
作为大学校园客厅的校前广场就同样受到人们的普遍关注。
一、大学校前广场的起源
“广场”源于古希腊、罗马时期，相传随着西欧中世纪社会变迁以及城市化发展，人们大量拥入城市，由于人口越来越多，行业划分也越来越细，因此，就需要成立协会之类的组织争取权利，维护权益，调解民众与各方利益纷争与冲突。
于是，一个能够容纳民众、协商议事、收集民意、表达民众意愿的场所——广场就应运而生了。
随着广场的出现，城市广场、大学广场应运而生。
如果说城市广场是“城市的客厅”，那么，大学校园的前广场就是“大学的客厅”，大学校前广场，作为广场的一种形态，是大学校门入口处到校前区主体建筑之间的开敞空间，广场的围合体多为教学楼群。
由于国内多数大学的主校门紧邻城市主要交通干道，当人们从校外经过校门进入学校，经过校前广场，避开城市的喧嚣，才能放松心情，感受些许宁静。
任何事物的出现都有其必然性，校园前广场也不例外。
从中国城市发展史来看，大学校园继承了我国古代建筑群院落风格，同时也迎合了人们生活的需要，校园前广场的出现有其合理性和必然性。
二、大学校前广场的特点
1、人文性
大学校前广场作为学校对外的“客厅”，必然有其个性的一面，必然蕴含着深层的意义。
它一定不是孤立存在着的，它的人文性特征相当明显。
纵观国内大学，有人文性的校前广场比比皆是。
像著名的清华大学、北京大学、华中科技大学等等校前广场都有深刻的含义，都有其人文性，某种意义上说校前广场已经成为大学的一张重要名片，无论是对内，还是对外。
2、功能性
大学校前广场作为校园的开放性空间，为师生们提供了良好的室外空间，为校园各种健康的活动创造场所，形成师生们的交往空间，提高物质景观和体现校园文化的活动中心。
因而，大多数的大学校前广场都有文化活动、体育集会、体闲娱乐等功能。
(1)文化活动功能：校前广场提供了一个较大的开敞空间，可容纳大量的人流，因此广场可成为学校日常校园文化活动的场所。
(2)体育集会功能：在举行大型体育活动、庆典活动，校园前广场理所当然的具备体育集会所需要的空间特质。
(3)休闲娱乐功能：在多数时间，广场更应具备的功能是休闲，为师生们提供了一个公共交往空间、以及露天的娱乐场所。
3、独立性
大学校前广场不同于城市广场，往往城市广场是一个完全开放的、没有界域限制的空间，而校前广场空间形态具有相对的独立性，首先表现在大学校前广场是校园的一部分，归属于大学校园，而校
园本身与城市相对独立，因此，大学校前广场比城市广场具有更强界域性与独立性，大学校前广场的周围的建筑物与道路相对于城市级的建筑与道路更安静，所以，大学校前广场比城市级广场更具备场所的归属感，具有相对独立性。
三、影响广场的几种因素
1、色彩元素
校园前广场的色彩主调往往折射出一种校园文化的因素，表现出校园文化的色彩肌理。
不同的色彩有不同的含义，红色象征热情、性感、权威、自信，是个能量充沛的色彩；绿色象征自由和平、新鲜舒适；黄绿色给人清新、有活力、快乐的感受；明度较低的草绿、墨绿、橄榄绿则给人沉稳、知性的印象；白色象征纯洁、神圣、善良、信任与开放。
色彩处理得当可使广场空间获得和谐、统一的效果，校园前广场的色彩选择一定要和整体校园的基调相一致和协调，同时还要根据广场的具体功能有所侧重，否则会给人不伦不类的印象。
2、水元素
水是文化的灵魂，所谓“仁者乐山，智者乐水”，“与水为邻，择水而居”，“有水则灵”，有水的地方就有灵气，就有活力。
在水资源丰富和长江流域城市在广场中增加水元素具有较多优势：
(1)可调节广场小气候，尤其在南方炎热的夏天，动感水体与静态水体的有机结合有利于该是空气质量；
（2）提供活跃的英冠元素；
（3）可以循环利用，节约资源。
3、灯光元素
校园前广场的灯不仅在白天，在夜晚也显得尤为重要，一方面是为师生夜间活动提供一个安全舒适、优美宜人的光照环境；另一方面用灯光塑造广场形象，装饰文化广场夜景，体现“白天是景、晚上是灯”的艺术造型。
在景观照明上也应注意突出广场的文化明视效应，增加广场的景观性、文化性、趣味性，揭示夜间空间灯光文化的特色和艺术创造风格，把富有深层灯光文化内涵的创意设计思想融入到艺术创造之中，达到灯光文化与广场主题、休闲娱乐与人文历史的相互交融。
4、雕塑、建筑小品元素
在广场的明显位置，统筹考虑设置校园雕塑、小品，在设计风格上注重与整体环境相协调，增进广场的整体效果，渲染气氛，除了组景、观赏作用外，把桌凳、地坪、踏步、标志牌、灯具等标志比较明显的小品赋予艺术化、景致化，一组休息的桌凳，或一块指示牌，如果设计新颖，处理得当，做成富有一定艺术情趣的形式，就会给人留下深刻的印象。
5、文化元素
每个大学有着不同的历史、特色、文化背景，所以在广场设计中需要具备文化主题，而主题的表达是广场特征的关键，如今，我们呼唤更多的文化内涵的景观视觉焦点。
让我们营造的不仅仅是物质环境，还要让物质文化的享受升华到精神的享受。
四、目前校前广场建设的误区
目前校前广场建设存在的误区可以概括为16个字：盲目贪大，过于奢华，互相攀比，缺乏新意。
一些学校为了迎合学校扩建、扩招需要，盲目扩大校前广场建设，形成攀比之风，校前广场越建越大，越建越奢华，而且存在抄袭现象，千篇一律，典型的“八股文”现象。
五、校前广场建设的前景
国家十二五规划已经出台，人才战略摆在优先发展的地位，作为培养人才的摇篮，各类高校任重而道远。
校园的建设，尤其是校前广场的建设，必将随着经济的繁荣，社会的进步，人们道德文化素养的提高，而不断增加新的活力。
校前广场的建设也只有与高校的人文文化，与高校的整体风格有机结合起来，才是一番百花齐放的景象。
［参考文献］
1、《南方建筑》2004年第
2、
3、4期
2、《华中建筑》2004年第6、7期。