2020年八年级历史上册 第12课 星星之火,可以燎原学案 新人教版.doc
八年级历史上册 第12课 星星之火 可以燎原学案 新人教版
第12课星星之火可以燎原【课标要求】知道南昌起义，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的历史意义。
【学习目标】1.了解南昌起义、秋收起义和井冈山会师的内容。
2.培养运用马克思主义的基本原理去分析问题的能力。
3.培养对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情。
【学习重点】南昌起义和秋收起义。
【学习难点】农村革命根据地建立的原因【学习过程】本课的内容设计分为两部分：第一部分为“南昌-军旗升起的地方”。
第二部分为“井冈山-中国革命的摇篮”。
一、南昌-军旗升起的地方1.阅读教材，说出南昌起义的时间、地点、领导人、结果、影响。
2.阅读下面材料，请回答：“讲起‘八一’历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湖南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。
”(1)这段歌谣涉及哪几个历史事件?（2)材料中说“讲起‘八一’历史长”，请你计算一下“八一”历史至今有多长时间?二、井冈山-中国革命的摇篮1.阅读教材，回答秋收起义的时间、领导人、意义。
2.阅读下面材料，回答问题。
材料一井冈山位于罗霄山脉中段，山势高大，主要山峰都在千米以上，自然资源十分丰富，拥有各种植物3800多种…… (井冈山)反动力量薄弱，这里还有较好的群众基础和党的组织基础，并且留有一定数量的农民自卫军。
——《中国近代史》材料二“红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。
干稻草来软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。
”——红军歌谣材料三毛泽东说：“为什么我们要上井冈山呢?……我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命的任务，就举起了反帝反封建的大旗。
可是这旗帜不许我们在城内插，我们就只好到山顶上去插，永不放下。
”在中国共产党的领导下，中国最终取得了民主革命的胜利。
(1)根据材料一，分析毛泽东选择井冈山创建农村革命根据地的原因。
(2)根据材料二你能获得哪些信息？反映了红军什么样的精神？(3)根据材料三并结合所学知识说明毛泽东找到了一条怎样的新民主主义革命的道路?3.阅读教材，回答井冈山会师的时间、会师部队、意义。
八年级历史上册《第12课 星星之火可以燎原》教案 新人教版
情感、态度与价值观：认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此作出伟大的贡献，从而激发学生对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情，同时培养学生用马克思主义的基本原理分析问题的能力。
激发兴趣
2’
落
实
课
标
理
解
课
标
知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
投放课标内容
阅读课标内容
明确学习目标
1’
解
读
课
标
同步探究过程
指导自主探究
组织展示交流
进行评价
展示交流
作出评价
6’
一、南昌起义
1、北景
2、时间、地点：1927.8.1南昌
3、经过：周恩来、贺龙、朱德等
读图
认识革命的“星星之火”已造成“燎原”之势。
12’
运
用
课
标
指导完成，方法点拨
同步探究的开放作业
小组讨论
得出结论
代表展示
10’
反思
完善
通过本节课学习，你有何收获？（提示：学习了哪些重大事件?你有何感悟和认识？还有哪些疑惑？）
合作探究
说说自己的收获和心得
6’
教学
小结
教学中结合学生的特点，我借助多媒体播放了《南昌起义》的电影片段，展示了《八一军旗》，同时也请学生展示了他们课外搜集的相关资料，叙述历史故事，对学生课前的准备和绘声绘色的故事讲述给以肯定和表扬。这样既吸引了学生的兴趣，也调动了他们的学习积极性，营造了热烈、积极、轻松的学习氛围。
八年级历史上册 第12课《星星之火 可以燎原》教学设计 新人教版
1、配乐朗诵，调动学生学习兴趣和主动参与意识，体验和感悟历史意境。
2、根据材料背景，联系地理知识，小组讨论、交流。
3、通过讨论交流、辨析，培养学生合作探究的能力和比较分析问题、解决问题的能力，发展历史解释素养。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
三、秋收起义和井冈山革命根据地的建立
1、情景教学：通过讲故事、再创性表演等形式创设情境，再现历史场景，引导学生主动参与、自我体验，发展学生的时空观念素养；
2、多媒体教学：通过历史图片、电影视频（节选）等形式，为学生创造一个思考的空间，发展学生的历史理解、历史价值观的素养；
3、微课教学：通过知识点的反复观看，便于学生自主合作探究学习，并对历史事实进行理性分析和客观评价，发展学生的历史解释素养。
3、使学生感受到中国革命道路的艰难曲折，感受到共产党人敢于创新、与时俱进的优秀品质；学习老一辈无产阶级革命家前赴后继、勇往直前的坚强意志和奉献精神。
三、学习者特征分析
本课为初中八年级新授课，由于学生生活在和平年代，缺乏对革命战争岁月的体验，因而教学中要创设情境，引导学生主动参与和自我体验。
四、教学策略选择和设计
6、根据示意图，标画出井冈山根据地的地理位置。
7、简要了解井冈山革命根据地建立的意义和其他革命根据地即可，开拓学生视野，丰富历史知识。
4、通过阅读理解，对学生进行革命斗争传统教育。
5、微课展示其他7个主要的革命根据地，深化对“星星之火，已成燎原之势”的理解，发展历史实证的素养。
教学环节
教师活动
学生活动
4、由于城市里敌人的力量比较强大，工农革命军损失严重，中国革命面临艰难的抉择；创设情境，模拟军事辩论会，解决“毛泽东为什么要向敌人力量薄弱的农村进军？”这一抽象问题。
八年级历史上册 第12课 星星之火可以燎原学案(答案不全) 新人教版
第12课星星之火，可以燎原目标要求：知道南昌起义和井冈山会师；了解井冈山根据地建立的意义。
基础知识一、南昌起义1、时间：1927年8月1日。
2、主要领导人：周恩来、贺龙、朱德等人。
3、意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
二、井冈山会师1、背景：（1）湘赣边界秋收起义后，毛泽东决定放弃攻打长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。
（2）三湾改编，确立了党对军队的绝对领导。
（3）毛泽东率领工农革命军向井冈山进军，建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
2、时间：1928年4月。
3、双方：朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装，与毛泽东领导的工农革命军在井冈山会师。
4、结果：改编后的军队为中国工农红军第四军。
5、领导人：朱德任军长、毛泽东任党代表。
6、地位：这是中国工农红军第一支坚强的队伍。
7、井冈山根据地建立的意义：点燃了“工农武装割据”的星星之火，并形成燎原之势。
（“农村包围城市，武装夺取政权”的道路）8、井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢创新路、依靠群众。
二、合作探究1．南昌起义军占领了南昌城，为什么要南下广东?计划南下广东，争取外援，准备夺取广州，重建广东革命根据地，然后再进行北伐。
2、毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地?因为城市里敌人的力量强大，在当时敌强我弱、革命处于低潮情况下，加上起义部队遭到严重挫折，攻打和占领城市是不可能的。
而以敌人统治力量薄弱的农村作为落脚点，保存和发展革命力量，这是当时唯一正确的选择。
3. 为什么把八月一日定为建军节？8月1号的南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,中国共产党有了自己的军队,所以8月1号就被定为建军节了4.工农革命军为什么要去井冈山建立革命根据地?一方面，城市里敌人的力量强大，敌强我弱，在大城市起义不可能取得胜利。
另一方面，井冈山位于湘赣边界，那里地势险要，易守难攻；附近农产品丰富；离大城市较远，敌人统治力量薄弱；群众基础好，便于建立农村革命根据地。
八年级历史上册第12课星星之火,可以燎原学案1新人教版
星星之火，可以燎原学习目标：1、通过本课的学习，使学生了解红一方面军长征开始以及到陕北的时间、地点；三路主力红军胜利会师的时间、地点2、概括红军长征的艰苦历程；简述遵义会议的主要内容。
学习重点：遵义会议和红军长征的路线学习难点：长征精神的理解和拓展【自主预习】南昌起义1、时间：，中国人民解放军的建军节就定在8月1日。
2、地点：。
3、领导人：、、、等4、结果：占领，不久撤出，南下途中受挫，转战。
5、历史意义：打响了反抗反动统治的第一枪，是独立领导斗争的开端。
秋收起义1、时间：2、过程：开始攻占了一些，后来向进军，建立了（是第一个农村革命根据地）井冈山会师时间：2、、率南昌起义的部分队伍和湘南的农民武装到达与毛泽东会师，会师后的部队改编为________________，由任军长、__________任党代表。
南昌起义、秋收起义是中国共产党独立、、的开始。
【课堂探究】1．南昌起义、秋收起义为什么会失利？（1）由于城市里敌人力量太强大，敌强我弱。
（2）当时的中共中央却照搬俄国人的革命道路，坚持城市中心论，没有从中国的实际出发，导致起义失利。
2、毛泽东要到农村建立革命根据地的原因在当时敌强我弱的情况下，攻打和占领城市是不可能的；而以敌人统治力量薄弱的农村作为落脚点，保存和发展革命力量，以便形成农村包围城市, 达到最后夺取城市的目的。
这是把革命的退却和进攻巧妙结合起来的正确选择。
3、为什么会选择井冈山会建立农村革命根据地？（1）井冈山位于湘赣边界，地势险要，易守难攻。
（2）附近农产品丰富，离大城市较远，敌人力量薄弱。
（3）群众基础好，便于建立农村革命根据地。
4、井冈山精神的内涵：（1）坚定不移的革命信念；（2）坚持党的绝对领导；（3）密切联系人民群众的思想作风；（4）一切从实际出发的思想路线；（5）艰苦奋斗的作风和坚定的信念。
【当堂训练】一、选择题1． 1927年7月下旬，贺龙向周恩来表示：“完全听共产党的话，要我怎样干，就怎样干”。
八年级历史上册第12课星星之火可以燎原教案新人教版
山东省郯城县第三初级中学八年级历史上册《第12课星星之火可以燎原》教案新人教版主备人课型新授验收结果：合格/需完善时间年月日分管领导课时 1 第周第 1 课时总第 12 课时教学目标：知道南昌起义、秋收起义、井冈山会师等基本知识。
认识中国共产党创建农村革命根据地的意义。
理解南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。
使学生从思想上认识到起义创建了红军，红军和革命根据地的发展，使井冈星火成了燎原之势。
进一步认识到井冈山革命根据地的建立，为中国革命开创了一条惟一正确的道路。
从而树立一切从实际出发、实事求是的思想观念。
使学生感受到中国革命道路的艰难曲折，感受到共产党人敢于创新、与时俱进的优秀品质。
学习老一辈无产阶级革命家前仆后继、勇往直前的坚强意志和献身精神。
重点：南昌起义、秋收起义和井冈山革命根据的建立难点：南昌起义、秋收起义和井冈山革命根据的建立教学过程教师活动学生活动修改意见一、导入新课：1、大屏幕上展示伟人图像、南昌起义、井冈山会师等一系列图片组合。
2、播放国民党右派叛变革命音像资料和屠杀共产党人的图片，渲染烘托历史背景，调动和激发学生情绪。
3、引出：中国革命向何处去？革命先驱们如何在腥风血雨中探索新的革命道路？二、新课处理一、南昌起义过渡：面对国民党反动派斩尽杀绝的屠杀政策，我们共产党人没有被吓倒、没有被征服。
我们高举起革命大旗，开始武装反抗。
展示南昌起义有关图片资料，再现历史情境。
设计学生活动：1927年8月1日，震惊中外的南昌起义爆发了！当年，你亲身经历了这场伟大的斗争。
请你以战地记者的身份写一篇时事报道，向世界人民报道这一伟大历史事件。
指导时事报道写作方法：标题醒目，时间地点人物明确，内容准确具体，过程清楚客观，文字简洁精炼，有简短的评论和感想。
鼓励学生发表自己的报道作品。
出示问题：南昌起义军占领了南昌城，为什么要南下学生对本课有一个整体认识。
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5、通过土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针的会议是（）
A、中共一大B、中共二大C、八七会议D、遵义会议
6、南昌起义的领导人不包括（）
A、周恩来B、毛泽东C、贺龙D、朱德
7、讲起“八一”历史长， 南昌打响第一枪，工人士兵齐暴动，红军战士最光荣。朱德率领队伍走，进军湘南改红军，秋收暴动毛泽东，闹得湘东满地红。井冈山朱毛合，创建四军建奇功。
3、井冈山革命根据地建立的意义：中共建立的第一个，是中共 探索这一正确道路的开始。
4、井冈山会师：年月，陈毅、率领南昌起义的队伍和湖南农民武装与 领导的工农革命军在会师。会师后，令军改编为，任军长，任党代表。
5、井冈山会师的意义：建立了中国工农红军第一支坚强的队伍。
6、南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导、创建、建立 的开始。
3、意义：打响了的第一枪，是 中国共产党的开始。
4、八七会议在召开，通过了的总方针。
㈡.秋收起义和井冈山会师
1、秋收起义：1927年9月，毛泽东在边界，举行。起义受挫后，决定放弃进攻毛泽东率领向农村进军，建立了 革命根据 地。
2、工农革命军在向井冈山进军途中，在对部队进行了改编，三湾改编，确立了 。
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复习式导 入（2分钟）
自学课文，注意在课本上勾划要点，明确答案后立即记忆
合作交流（15钟）
质疑问难，想想看还有什么没弄清楚提出来让大伙帮忙？（2分钟，师补充归纳）
教学
目标
知识目标：掌握南昌起义、秋收起义和井冈山会师基本史实。
能力目标：培养学生运用马克思主义的基本原理分析问题的能力。
难点
毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军。
八年级历史上册第12课星星之火,可以燎原导学案新人教版
八年级历史第12课星星之火，可以燎原导学案新人教版班级姓名第小组课题星星之火，可以燎原课型新授班级八年级教研组时间课堂流程具体内容学法指导目标自学【学习目标】1. 了解南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；知道南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始。
2. 认识在敌强我弱的形势下，毛泽东把部队带向农村，开辟了井冈山革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体时间相结合的光辉典范。
【学习重难点】重点：南昌起义和秋收起义难点：毛泽东为什么要领导起义队伍向农村进军。
【知识梳理】自主探究，剖析知识。
自学时，要注意在课本上勾划重点。
明确答案后立即记忆，不明白的问题小组内交流。
一、南昌起义时间：年8月1日，领导者：、、等人结果：占领了，但南下途中遭到失败意义：南昌起义打响了的第一枪。
二、秋收起义和井冈山会师1927年9月，在湘赣边界，领导工农革命军，举行秋收起义。
随后他率领工农革命军向湘赣边的进军，建立了中国第一个农村革命根据地------ 革命根据地。
1928年4月，、率领南昌起义的队伍和湖南的农民武装到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军会师。
两军改编为，由任军长，任党代表。
这是中国工农红军第一支坚强的队伍。
目标是前进的方向结合课本，留下知识的痕迹思学二．探究：毛泽东为什么要领导起义队伍向农村进军？练习巩固，三．当堂检测1、我们的军队诞生在白色恐怖血雨腥风之中，又经历了长征、抗日战争和解放战争的战斗洗礼，今天他们又奋战在汶川抗震救灾的第一线。
我们的人民军队诞生于（）A．秋收起义B．广州起义 C．“八一”南昌起义2、首先举起右图所示的军旗，是在（）A．南昌起义 B．秋收起义 C．八七会议 D．井冈山会师3、土地革命时期，毛泽东指出“星星之火，可以燎原。
”这里的“星星之火”是指（）A．陕甘根据地 B．井冈山根据地 C．左右江根据地4、小明为井冈山市“红色旅游推介会”撰写宣传语，你认为最合适是（）A．五四运动的发源地B．第一个农村革命根据地 C．敌后抗日根据地的总后方5、王老师在一次历史课上说：我爷爷就是1928年冬天在井冈山入伍的。
八年级历史上册第12课《星星之火,可以燎原》学案新人教版
第12课《星星之火，可以燎原》
自学促能力形成展示让魅力飞扬
课题：第12课星星之火，可以燎原课型设置【自研·互动45分钟+表现45分钟】
一、【导生导入】：国民党右派叛变革命后，实行斩尽杀绝的恐怖政策血腥镇压革命运动。
为了挽救中国革命。
中国共产党决定用武装起义来回答国民党反动派的屠杀政策。
今天我们就来学习第12课-星星之火，可以燎原。
的内容。
二、【学习主题】：1、知道南昌起义、秋收起义和井冈山会师的概况。
2、理解毛泽东要领导起义部队向农村进军的原因。
（1分钟）。
八年级历史上册 第12课 星星之火,可以燎原教学设计 新人教版
第12课星星之火可以燎原●○教学目标知识与能力通过学习南昌起义、秋收起义的内容，使学生了解起义的背景，掌握两次起义的领导人、时间、地点、结果等。
知道南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；能讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事；了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
过程与方法创设情境——情感体验；现实参与——自我教育；分组学习——合作探究情感态度与价值观学生感受到中国革命道路之艰难曲折，感受到共产党人为实现自己的远大理想，前赴后继与敌人斗争的坚强意志和献身精神。
教师以真情实感，适时、适度地对学生进行示范、熏陶、引导、提示、升华与启发，引导学生形成符合社会要求和个人发展需要的正确的情感态度和价值观。
●○教学思路重点与难点①重点：南昌起义和秋收起义。
通过讲解使学生知道从国民党反动派的血腥屠杀政策引入中国共产党人开始武装反抗国民党统治——发动南昌起义、秋收起义。
起义之后队伍向哪里去?井冈山根据地的建立和井冈山会师，使中国革命终于有了可靠的落脚点和赖以发展的战略基地。
井冈山根据地的建立，为中国革命开创了一条以农村包围城市、最后夺取城市、夺取政权的惟一正确道路。
②难点：毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军。
通过学习使学生明白中国革命以俄为师，俄国十月革命道路是由城市到农村，而毛泽东却率秋收起义队伍去井冈山建立农村革命根据地。
这主要是由于不同的国情决定的，俄国当时是帝国主义链条中薄弱一环，中国却处在半殖民地半封建社会，无产阶级力量弱小，加之南昌起义后南下广东受阻，秋收起义攻打城市受挫，事实证明城市里敌人的力量强大。
在敌强我弱的形势下，毛泽东率领起义的工农革命军向农村进军，这是以退为进的策略，是一条引导中国革命走向胜利的道路。
教法与学法①教法：创设情境—现实参与—启发引导②学法：情感体验—自我教育—合作探究资源的整合资源的整合①师生合作：发挥学生网络经验丰富的特长，收集音像、图片及有关专题研究的资料，创造教学相长的学习环境。
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2020年八年级历史上册第12课星星之火，可以燎原学案新人教
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学习目标：
1.、知道南昌起义、秋收起义。
井冈山会师等基础知识。
2、认识到老一辈革命家的伟大贡献，增强历史使命感和责任感。
重点、难点：
重点：南昌起义和秋收起义。
难点：毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军。
二、秋收起义
时间：＿＿＿年9月
地点：＿＿＿＿＿＿
领导人：＿＿＿
意义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、井冈山会师
时间：＿＿＿年4月
地点：＿＿＿
事件：＿＿＿、＿＿＿与＿＿＿两军胜利会师
结果：两支部队合编为＿＿＿＿＿＿，改称“＿＿＿＿＿＿”。
意义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）课堂助学题：
1、中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义及启示：
意义：
启示：
2、中国革命走农村包围城市道路的历史必然性
（三）巩固反思题：
1、每年的8月I日中国人民解放军的建军节，这是为了纪念
A.秋收起义 D．南昌起义 C.井冈山会师 D．红军长征胜利
2、右图是江泽民为南昌的题词。
下列史实与此有关的是
A.诞生了中国工农红军第一支坚强的队伍
B.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
C.建立了中国第一块农村革命根据地
D.创办中国国民党陆军军官学校
3、中国人民经过长期不懈的斗争建立了新中国，又经过
艰苦的探索，终于找到了适合我国国情的发展道路。
中国共产党走上符合中国国情的革命道路始于
A．南昌起义 B．井冈山革命根据地的开辟
C．遵义会议的召开 D．西安事变的和平解决
4、土地革命时期，毛泽东指出：“星星之火，可以燎原”：这里的“星星之火”是
A．井冈山根据地B．陕甘根据地C．左右江根据地 D．中央根据地
5、毛泽东曾对一位外国来访的同志说：“1927年，老蒋够厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上，可他没想到，当时国外的许多智者也没有想到，我们还会孵出小鸡来！”对“孵出小鸡来”最准确的理解是：
A．发动了反抗国民党反动统治的武装起义
B．揭开了创建人民军队、建立农村革命根据地的序幕
C．制定了建立抗日民族统一战线的方针
D．完成了红军北上抗日的战略转移
7、江西是一块英雄的土地，在中国民主革命历史上占有重要地位。
(1)南昌起义在中国革命史上有何历史地位?
(2)说一说毛泽东为什么到井冈山去建立革命根据地?
(3)从“南昌”到“井冈山”，这一过程反映了中国革命的重心
发生了怎样的变化?
（四）错题整理。