【教育学习文章】化学与材料研制_1
《化学与材料研制》 说课稿
《化学与材料研制》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《化学与材料研制》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《化学与材料研制》是初中化学教材中的重要内容，这部分知识不仅是对之前所学化学知识的综合应用，也为学生后续学习化学与社会发展等相关内容奠定了基础。
本节课主要介绍了常见的材料类型，包括无机材料、合成材料和复合材料，并重点探讨了化学在材料研制中的作用。
通过学习，学生能够了解材料的发展历程和化学在其中的关键贡献，培养学生的科学素养和创新意识。
二、学情分析在知识储备方面，学生已经学习了一些基本的化学概念和化学反应，具备了一定的化学思维能力。
但对于材料科学领域的知识，他们可能相对陌生，需要通过具体的实例和实验来加深理解。
在学习能力方面，初中学生具有较强的好奇心和求知欲，但抽象思维能力和归纳总结能力还有待提高。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、实验、讨论等方式主动获取知识。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）了解常见的材料类型，如无机材料、合成材料和复合材料。
（2）知道化学在材料研制中的重要作用。
（3）能够区分不同类型的材料，并举例说明其在生活中的应用。
2、过程与方法目标（1）通过实验探究和观察分析，培养学生的实验操作能力和观察能力。
（2）通过小组讨论和交流，培养学生的合作学习能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）感受化学对材料科学发展的巨大贡献，激发学生学习化学的兴趣。
（2）培养学生的创新意识和环保意识，增强社会责任感。
四、教学重难点1、教学重点（1）常见材料的类型和特点。
（2）化学在材料研制中的作用。
2、教学难点理解化学原理在材料研制中的应用，以及如何通过化学方法改进材料的性能。
五、教法与学法1、教法（1）讲授法：讲解基本概念和原理，使学生形成系统的知识体系。
（2）实验法：通过实验演示，让学生直观地感受化学变化与材料性能的关系。
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第二节化学与材料研制【学习目标】1、知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发应用与化学科学发展之间的关系。
2、认识硅酸盐材料(玻璃)、合成材料(塑料)、复合材料(玻璃钢)的生产与应用。
3、知道“白色污染”的危害和防治方法。
体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质。
增强对材料开发和研制重要性的认识。
【学习重点】化学材料的分类、性质和用途；“白色污染”的危害和防治。
【学习过程】一、自主探究学习任务：认识常见材料并对其进行合理分类1、小组交流材料的发展历程，谈一谈材料的发展在人类发展中的作用.2、列举你说见到的日常生活及生产中见到的材料种类及其特点、应用。
尝试对你所见到材料分类。
3、阅读课本第71－75页，完善你的认识。
重点解决以下问题：⑴玻璃生产的过程（用化学方程式表示）⑵玻璃是化合物还是混合物？为什么？⑶塑料怎么来的？有什么优缺点？黑乎乎的石油与洁白塑料之间有联系吗？⑷你知道白色污染吗？谈谈你对白色污染的认识？怎样才能消除白色污染？⑸玻璃钢是钢吗？它的制造对你有什么启发？二、合作探究化学在材料研制中的贡献是什么？三、系统总结：（用系统图的形式把下列材料的关系表现出来）材料金属材料无机非金属材料有机高分子材料天然材料合成材料复合材料硅酸盐材料玻璃玻璃纤维光导纤维玻璃钢塑料橡胶化学纤维棉花蚕丝铝合金生铁塑料王聚乙烯人造丝塑钢四、诊断评价1、材料大致可分为、、、，请各举一例：、、、。
2、“白色污染”被喻为“城市的癌症”。
白色污染是指造成的污染，在家庭生活中，要消除“白色污染”你的做法是。
3、自行车是最常用的交通工具之一。
化学与材料科学范文
化学与材料科学范文
结构化学与材料科学是探究物质构成，结构与性质的综合学科，是材
料科学发展的核心。
它追求以结构学和理论物理学为基础，结合物理、化学、数学等学科，研究材料构成和性质的关系及材料的开发与应用，以及
材料的宏观结构和细节构造的设计及材料系统的性能表征的相关理论，综
合运用数学模型和计算机的技术，研究材料的结构、性能、加工性能及固
态形貌调整等与材料科学有关的问题。
结构化学与材料科学把物理、化学、力学、计算机等多学科的知识融合到一起，利用实验，理论计算，热力学
等来构筑新材料，探讨材料的性能。
材料科学分为基础与应用，基础研究关注的是材料的性质、构造和结构。
结构化学与材料科学主要包括固体结构、固体行为、晶体化学、非晶
态材料、相变机理、金属多相反应等。
例如固体结构，可以研究原子在固
体中的排布，相互作用及从结构上影响材料性质的基础。
从晶体化学角度，可以运用空间群理论来研究各种晶体的结构，晶体系统及特定材料的反应
机理。
初三下学期化学教学计划：化学与材料研制
初三下学期化学教学计划：化学与材料研制提前做好计划安排，有利于新工作的顺利开展，下文为大家整理了初三下学期化学教学计划，希望能帮助到大家。
教学目标1、知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发应用与化学科学发展之间的关系。
2、认识硅酸盐材料(玻璃)、合成材料(塑料)、复合材料(玻璃钢)的生产与应用。
3、知道〝白色污染〞的危害和防治方法。
体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质。
增强对材料开发和研制重要性的认识。
重点化学材料的分类、性质和用途;〝白色污染〞的危害和防治。
难点〝白色污染〞的危害和防治。
措施矫正教学环节教学内容巡视指导自主学习(提纲任务)1、小组交流材料的发展历程，谈一谈材料的发展在人类发展中的作用.2、列举你说见到的日常生活及生产中见到的材料种类及其特点、应用。
尝试对你所见到材料分类。
3、复习课本第71-75页，完善你的认识。
重点解决以下问题：⑴玻璃生产的过程(用化学方程式表示)⑵玻璃是化合物还是混合物?为什么?⑶塑料怎么来的?有什么优缺点?黑乎乎的石油与洁白塑料之间有联系吗?⑷你知道白色污染吗?谈谈你对白色污染的认识?怎样才能消除白色污染?⑸玻璃钢是钢吗?它的制造对你有什么启发?点拨合作探究1. 化学在材料研制中的贡献是什么?2.系统总结：(用系统图的形式把以下材料的关系表现出来) 材料金属材料无机非金属材料有机高分子材料天然材料合成材料复合材料硅酸盐材料玻璃玻璃纤维光导纤维玻璃钢塑料橡胶化学纤维棉花蚕丝铝合金生铁塑料王聚乙烯人造丝塑钢措施矫正教学环节教学内容点拨指导交流展示1.自己复习第二节内容，完成自主学习内容。
2.小组内交流答案，相互补充。
3.各小组之间交流不能解决的难点。
归纳总结各小组交流自己的收获。
练习反馈1、材料大致可分为、、、，请各举一例：、、、。
2、〝白色污染〞被喻为〝城市的癌症〞。
白色污染是指造成的污染，在家庭生活中，要消除〝白色污染〞你的做法是。
3、自行车是最常用的交通工具之一。
《化学与材料研制》 说课稿
《化学与材料研制》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《化学与材料研制》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《化学与材料研制》是初中化学教材中的重要内容，它位于教材的某个章节。
这部分内容不仅是对之前所学化学知识的综合应用，也是对学生科学素养和创新思维的培养。
通过学习这部分内容，学生能够了解化学在材料研制领域的重要作用，认识到材料的性能与结构之间的关系，从而激发学生对化学学科的兴趣和探索欲望。
教材首先介绍了常见的材料，如金属材料、无机非金属材料和有机合成材料等，然后重点阐述了化学在新型材料研制中的应用，如纳米材料、复合材料等。
教材内容注重理论联系实际，通过丰富的实例和实验，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
二、学情分析本节课的教学对象是初中某个年级的学生，他们已经具备了一定的化学基础知识和实验操作能力。
在这个阶段，学生对新鲜事物充满好奇心和求知欲，喜欢通过实验和探究来获取知识。
但是，他们的抽象思维能力和综合分析能力还有待提高，对于一些较为复杂的化学概念和原理，可能需要教师进行适当的引导和讲解。
此外，学生在日常生活中已经接触到了各种各样的材料，但对于材料的性质和研制过程了解较少。
因此，在教学中可以引导学生从身边的材料入手，激发他们的学习兴趣和积极性。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）了解常见材料的分类和性能。
（2）知道化学在材料研制中的作用。
（3）掌握一些新型材料的特点和应用。
2、过程与方法目标（1）通过实验探究和观察分析，培养学生的实验操作能力和观察能力。
（2）通过小组讨论和交流，培养学生的合作学习能力和思维能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对化学学科的兴趣和热爱，培养学生的创新意识和科学精神。
（2）让学生认识到化学在改善人类生活和促进社会发展方面的重要作用，增强学生的社会责任感。
初三化学下册《化学与材料研制》课件新人教版
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•一、清洁高效的氢能 1、氢气用作燃料的优点和缺点 •优点：
•缺点：
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•3、制备氢气最理想的方法是 什么？
• 二、应用广泛的化学电池
•电池：
•多识一点：燃料电池
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交流共享： 物质的化学能通常可以转
化为哪些形式的能量？试举例 说明.
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•第九单元 化学与社会
•第二节 化学与材料研制
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•一、玻璃是如何制成的 •1.生产原料：
•石英砂（主要为SiO2）、纯碱、石灰石
•2.生产原理： •CaCO3+SiO2 ——•CaSiO3+CO2 •Na2CO3+SiO2 ——•Na2SiO3+CO2
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•3.常见新型玻璃
•钢化玻璃、防弹玻璃
•4 .光导纤维
•多识一 点
•从沙子到芯片
•SiO2+2C=Si+2CO↑ Si+2Cl2=SiCl4 SiCl4+2H2=Si+4HCl
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•二、塑料王是怎样诞生的 •1.塑料及其特点：
•2.常见的塑料：
•3.白色污染：
化学与材料制备
化学与材料制备化学和材料制备是现代科学和技术的重要组成部分，它们在各个领域都发挥着重要的作用。
化学与材料制备的研究旨在开发新颖、高效的化学合成方法和制备材料的技术，以满足社会发展和应用的需求。
一、化学合成化学合成是指通过不同的化学反应，将原料转化为目标物质的过程。
化学合成广泛应用于药物、农药、染料、杂化材料等领域。
在化学合成中，选择合适的反应条件和催化剂，不仅可以提高反应效率，还可以控制分子结构和产物性质。
在有机合成领域，常用的化学合成方法包括：氧化反应、还原反应、酯化反应、醚化反应等。
例如，氧化反应可以将低值碳原料转化为高值化学品，还原反应可以将功能团引入有机分子，酯化反应可以合成酯类化合物，醚化反应可以合成醚化物等。
此外，催化剂在化学合成中起到重要作用。
催化剂可以提高反应速率，减少能量消耗，提高产品纯度。
常见的催化剂包括过渡金属催化剂、酶催化剂、光催化剂等。
通过选择合适的催化剂和反应条件，可以实现高效、可持续的化学合成。
二、材料制备材料制备是指将各类原材料通过物理、化学或生物方法进行处理和改性，形成具有特定结构和性能的材料的过程。
材料制备广泛应用于能源、环境、电子、光学等领域。
在电子材料领域，常用的材料制备方法包括：溶液法、气相沉积法、物理气相沉积法等。
例如，溶液法可以通过溶液中的浸泡、沉淀等过程制备纳米颗粒、薄膜等材料；气相沉积法可以通过在高温、高压气氛中，将气体源中的原子或分子沉积到基底上，制备薄膜和纳米颗粒。
此外，纳米技术在材料制备中扮演着关键角色。
纳米技术可以控制材料的尺寸、形貌和结构，赋予材料特殊的性能。
例如，通过纳米技术制备的材料可以具有优异的力学性能、光学性能、磁性能、电化学性能等。
三、化学与材料制备的挑战与展望化学与材料制备在科学和工程领域中具有重要的地位和影响力。
然而，面临着许多挑战。
首先，绿色化学和可持续制备是当前的重要研究方向。
化学合成和材料制备过程中产生的废弃物、污染物对环境和健康造成威胁。
化学与材料研制教案1
___________，例如：合成纤维、合成塑料、合成橡胶等。
2、按化学成分可分为：_______________，例如：铜导线，金属钠等；
_______________，例如：生铁、钢、铝合金等；
_______________，例如：玻璃、水泥、陶瓷等；
简单介绍PE材料和PVC材料的区别。
问题讨论：这些广泛应用的塑料为我们的生活带来了什么？〔从正反面讨论〕
教师推进：PPT展示局部生活中的白色污染，引导学生思考怎样减少白色污染？回收塑料有哪些好处？
任务三：玻璃钢是钢么？
自学任务：玻璃钢是钢么？你还能举出类似的什么样的例子？通过这些例子，能说明一个什么问题？
预设重难点：
1、制取玻璃的两个化学反响方程式
2、怎样有效减少白色污染
3、怎样对物质进行分类
教具
准备
各种玻璃制品实物、塑料制品实物、金属、合金制品实物等
自主学习提纲
一、玻璃是如何制成的？
玻璃是一种_________材料，在工业生产中，通常用___________________________按一定比例混合，在玻璃窑中高温烧制而成，反响的化学方程式是：___________________________，___________________________。
2、复合材料：_______________________________________________________________。复合材料和它的组成材料相比所具有的优点：____________________________________等优异性能，在综合性能上_________。
《化学与材料研制》参考教案
老师活动学生活动
【多媒体播放】由不同材料制成的物品。
【交流共享】下面请各组交流并展示一下你们课前所收集到的化学材料及相关知识.
【导入新课】材料是人类文明进步的重要标志。
那么你知道玻璃是如何制成的？是由什么材料制成的？“塑料王”是怎样诞生的？塑料是由什么材料制成的?玻璃钢是钢吗？玻璃钢属于什么材料？本节课我们就来研究这些问题。
【交流共享】玻璃在日常生活和生产中有哪些应观看短片
交流展示：A组展示杯子，这是玻璃的.B组展示食品包装袋、饮料瓶，这是塑料的。
C 组展示电源插座，外壳是塑料的，里面是铜片，铜是金属。
…………
课题第二节化学与材料研制
教学目标知识
与
技能
1了解普通玻璃的生产原理，知道几种常见新型玻璃
2、了解塑料的特性，知道“白色污染”的危害和防治方法
3、通过对玻璃钢的成分、性能的学习认识复合材料，知道混
合的方法可改变物质的性能和应用，认识新材料的开发与社会
发展的密切关系。
过程
与
方法
1、积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点
逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
2、提出问题，进行初步的科学探究.
情感
态度
价值观
1、结合生活实际，使学生体会到化学与技术及社会的密切联
系,进一步增强“化学使社会更美好”的概念。
2、培养学生用辩证法的观点看待问题,形成科学价值观,增强学
生对自然和社会的责任感.
重难点
重点树立合理利用各种材料和环境保护的意识
难点识别几种常见塑料制品,理论与实际相结合。
教具酒精灯、试管、玻璃管、试管夹、聚乙烯塑料。
化学与材料科学开发新材料的化学原理和方法
化学与材料科学开发新材料的化学原理和方法化学与材料科学在现代科技中扮演着至关重要的角色。
开发新材料是为了满足不断变化的需求，并推动科技和社会的发展。
在这篇文章中，我们将探讨化学原理和方法在开发新材料中的应用。
一、新材料开发的基本原理在开发新材料之前，我们必须了解一些基本原理。
化学与材料科学之间的密切联系使得它们对于新材料的开发和研究有着举足轻重的作用。
以下是一些基本原理：1. 化学反应：化学反应是用来合成新材料的基本原理之一。
通过不同的化学反应，我们可以改变材料的结构和性质。
例如，通过控制反应条件可以合成出具有特定性能的高分子材料，如塑料和橡胶。
2. 材料结构：材料的结构对其性能有着重要影响。
通过调控材料的晶体结构、晶格形态、晶界等因素，可以改变材料的强度、导电性、热稳定性等性质。
3. 材料性能测试与优化：新材料的性能测试是开发过程中不可或缺的环节。
通过各种实验测试，如拉伸强度、导电性、热稳定性等测试，可以评估材料的性能，并根据测试结果进行进一步优化。
二、开发新材料的化学方法化学方法是开发新材料的重要手段之一。
在下面的几个方面，我们将介绍几种常用的化学方法。
1. 合成化学方法：合成化学方法是利用化学反应合成新材料的一种方法。
常见的合成化学方法包括溶剂热合成、气相沉积、溶胶-凝胶法等。
这些方法可以根据所需的材料特性选择不同的反应条件和材料组分，实现对材料性能的控制。
2. 生物化学方法：生物化学方法利用生物体内的化学反应进行新材料合成。
例如，通过生物体内的酶催化反应可以合成高分子材料，如生物塑料。
这种方法具有环保、可持续的特点，并且得到了广泛的研究和应用。
3. 修饰表面化学方法：通过对材料表面进行化学修饰，可以改变材料的性能和功能。
例如，利用有机硅化合物对材料表面进行修饰可以增强其亲水性、耐磨性等性质，从而满足特定应用需求。
三、新材料开发的案例分析下面通过几个案例来具体展示化学原理和方法在新材料开发中的应用。
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化学与材料研制本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y 第二节5分钟训练.棉花、羊毛、蚕丝等属于A.合成材料B.天然纤维c.复合材料D.无机非金属材料解析：自然界中天然存在的丝状物称为天然纤维。
答案：B2.下列常见的材料中，属于金属材料的是A.青铜B.玻璃钢c.陶瓷D.聚乙烯塑料解析：金属材料指金属单质及其合金，玻璃钢属于复合材料。
答案：A3.常见的材料有金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料四大类。
请根据生活经验按下列要求各举两例：金属材料：______________________、___________。
无机非金属材料：________________、___________。
合成材料：______________________、___________。
复合材料：______________________、___________。
解析：金属材料指金属单质及其合金；无机非金属材料主要包括水泥、陶瓷、玻璃、光导纤维；合成材料主要指塑料、合成纤维、合成橡胶；复合材料是两种或两种以上材料组合而成的新型材料。
答案：钢材铜线等玻璃陶瓷等塑料有机玻璃等钢筋混凝土玻璃纤维0分钟训练.在日常生活中，我们经常要用到以下物质，其中属于有机合成材料的是A.棉花B.塑料c.羊毛D.天然橡胶解析：合成材料一般有三大类：塑料、合成纤维、合成橡胶。
答案：B2.日常生活中常见的下列物质，属于合成材料的是A.毛皮B.毛料西服c.尼龙绳D.天然橡胶解析：尼龙是人工合成材料，其他都是天然高分子材料。
答案：c3.下列塑料产品中有热固性的是A.防水手套B.插座外壳c.雨衣D.浴帽解析：插座外壳属于酚醛树脂材料，属于网状结构合成材料，具有热固性。
答案：B4.随着人们生活水平的提高，人类对材料的品种与性能的要求越来越高，对材料的认识也越来越科学。
下列叙述中正确的是A.塑料不属于合成有机高分子材料B.棉线和羊毛都属于合成纤维c.大部分塑料在自然环境中很难腐烂D.橡胶在通常情况下不易燃烧解析：由于大部分塑料中有防老化剂，因此难于腐烂，橡胶耐高温、不易燃烧。
答案：c5.生产下列金属制品，各自利用了该金属的什么性质？铝壶、铁锅：___________________________________________________ ____________。
铝制、铜制导线：___________________________________________________ ________。
铝合金门窗：___________________________________________________ ____________。
解析：根据金属的性质回答。
答案：导热性导电性硬度大，密度较小6.下列说法是否正确？正确的，在中打“√”，错误的，在中打“×”。
使用金属材料时，要特别注意防止金属锈蚀，以延长其使用寿命合成材料一般包括塑料、合成橡胶、合成纤维陶瓷材料是一种复合材料聚氯乙烯是一种常见塑料，它无毒可用于包装食品“白色污染”是由废弃难降解的塑料制品造成的解析：考查材料的分类及各类材料的性质和用途。
答案：√√××√7.右图深刻地反映了“白色污染”对大自然的危害。
“白色污染”是由什么引起的，如何解决“白色污染”问题？请谈谈你的看法。
解析：白色污染是废弃塑料造成的。
要解决白色污染的产生，应当从塑料的生产、使用、处理上着手，如生产可降解塑料，减少使用量，回收再利用，而不是简单地填埋和焚烧。
答案：“白色污染”是由于大量丢弃废塑料而造成的。
解决“白色污染”可从以下几个方面着手：①减少使用不必要的塑料；②研制生产、使用可降解塑料；③重复使用某些塑料制品；④回收各种废弃塑料。
8.商场出售的服装都挂有面料成分及洗涤说明的标签，右图为某服装的标签。
试完成下列问题：面料中的天然纤维是___________，合成纤维是___________。
检验其主要成分为丝的简单方法是____________________________________。
你认为洗涤时应注意的事项是________________________________________。
解析：丝的主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛或烧头发的气味。
答案：丝锦纶取面料少许灼烧，有头发燃烧的臭味，用手指轻压灰烬就碎，则说明主要成分为丝不能用热水冲洗9.塑料是一种重要的有机合成材料，其应用非常广泛。
种类也繁多，如聚氯乙烯和聚乙烯就是常见的两种。
学会区分这两种塑料有利于我们的健康。
完成下表：塑料种类是否可以燃烧是否有火焰是否产生气味聚氯乙烯聚乙烯根据上述探究，你认为用于包装食品，应选择哪一种塑料？___________，其理由是____________________________。
解析：有机物一般均易燃烧，聚氯乙烯中含氯元素，燃烧会产生有刺激性气味的物质，有毒，聚乙烯则不会，因此包装食品选聚乙烯。
答案：见下表:塑料种类是否可以燃烧是否有火焰是否产生气味聚氯乙烯可以燃烧有火焰产生有刺激性气味的气体聚乙烯可以燃烧有火焰没有明显气味聚乙烯聚乙烯无毒，包装食品对人体无害，而聚氯乙烯却有毒30分钟训练.下列物质所用的高分子材料，你认为具有热固性的是A.塑料凉鞋B.自行车内胎c.电线外面的塑料护套D.电视机外壳解析：网状结构的高分子材料具有热固性。
在上述合成材料中，具有热固性的是D，属于防绝缘材料。
答案：D2.下列材料中，能使海水淡化的高分子材料是A.生物高分子材料B.高分子分离膜c.液晶高分子材料D.复合材料解析：能够淡化海水的高分子材料是高分子分离膜。
答案：B3.时装店里琳琅满目的服装布料中，属于合成材料的是A.羊绒B.棉布c.涤纶D.真丝绸解析：羊绒、棉布和真丝绸都属于天然高分子材料，惟有涤纶是人工合成的高分子材料。
答案：c4.发展绿色食品，避免“白色污染”是保护环境、提高人类生存质量的主要措施，产生“白色污染”的是A.工业上的“三废”B.白色废弃物c.空气污染物D.塑料解析：白色污染是指塑料的大量使用造成的污染，塑料制品难以降解，对环境造成较为严重的污染。
答案：D5.塑料制品应用范围最广的是A.建筑B.包装c.家具D.交通解析：根据生活常识，塑料制品应用最广泛的是在包装行业。
答案：B6.手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是A.无机材料透气B.特殊钢板耐高温c.纳米碳板溶点高D.某种有机高分子材料绝热解析：被火烧烤的板安全无恙，说明材料耐高温，不与o2反应，而碳与o2会反应，c项错；手安然无姜恙，说明材料绝热，而钢是热的良导体，故选D。
答案：D[:]7.XX年5月21日南宁市南国明珠歌剧院因电器线路短路火引燃了舞台上的可燃物酿成火灾。
下列材料属于易燃物的是A.大理石B.合成纤维c.瓷砖D.不锈钢解析：有机物有易燃、溶点低等特点。
答案：B8.制造普通玻璃的原料是纯碱、石灰石、石英，反应原理是碳酸钠、碳酸钙在高温下分别跟石英反应生成硅酸盐。
写出这两个反应的化学方程式。
解析：根据给出的信息：反应物和产物，结合化学方程式书写的原则：质量守恒定律，可以把上述方程式写出如下：答案：Na2co3+Sio2====Na2Sio3+co2↑caco3+Sio2====caSio3+co2↑9.科学家发现了一种新的金属，它的一些性质如下：熔点密度强度导电性导热性抗腐蚀性2500℃3g•cm-3与钢相似良好良好优异这种金属表面有一层氧化物保护层。
试推测这种金属的可能用途：___________________________________________________ ____________。
___________________________________________________ ____________。
___________________________________________________ ____________。
_______________________________________________________________。
解析：从提供的数据可知，这种金属质轻、硬度大、溶沸点高，有优良的导电导热性和抗腐蚀性，因此，可用于导线、炊具、航空等。
答案：用来作导线用来作炊具制造飞机外壳做高层建筑的门窗0.右图为一幅在中央电视台举办的漫画大赛中获奖的作品，请仔细观察、思考并完成下列问题：它所反映出来的环境问题是____________________________________________。
请就如何解决这一环境问题提出你的建议。
①_____________________________________________________________________；②_____________________________________________________________________。
解析：大气污染主要是化石燃料燃烧和工厂排放的废气，因此解决此问题必须减少废气的排放及寻找清洁的新能源。
答案：大气污染①减少矿物燃料的燃烧②将汽车尾气、工业废气经净化处理后再排放1.不同的材料具有不同的性能，将下列材料具有的性能用短线连起来：材料种类相应的性能①钢化玻璃A.耐高温、耐腐蚀、强度大、抗震裂②光导纤维B.耐腐蚀、摩擦系数小③聚四氟乙烯c.透光性能好、有折光性和色散性④普通塑料D.透明、高强度⑤玻璃钢E.质轻、易加工成型、不导电、不传热、抗腐蚀解析：对物质性质的考查，主要是记忆性知识。
答案：①→A②→c③→B④→E⑤→D2.有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。
人们常说的三大合成材料是指：___________、___________、___________。
解析：本题针对记忆性知识考查。
答案：塑料橡胶纤维3.如何鉴别某衣服是毛制品、棉制品、还是化纤制品？解析：根据毛制品和棉制品或化纤材料的性质进行鉴别。
通常根据它们燃烧时现象的差异来判断。
毛制品属于蛋白质，灼烧时能够产生特殊的烧焦羽毛气味；棉制品燃烧时没有特别气味，燃烧后呈灰状物质；化纤材料燃烧后成球壮，不能捏成粉末。
答案：从衣服中抽取一点衣料，点燃它，燃烧产生有毛发烧焦气味，且得到的固体，用手能捏成粉末的是毛制品；没有特别的气味，得到的是粉末状固体的是棉制品；得到固体呈黑色小球状，用手不能捏成粉末的是化纤制品。
4.有机高分子化合物的___________比较大，简称有机高分子。
链状结构的高分子材料具有___________性，而多数网状结构的高分子材料一经加工成型就不会受热熔化，因而具有___________性。