化学与材料研制
鲁教版九年级化学下册【学案二】化学与材料研制
第二节化学与材料研制学习目标：1.能够联系材料发展的概况，认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
2.知道玻璃的种类及其在高科技方面的应用，记住制造玻璃的原料与反应原理。
3.知道“塑料王”的特点和应用，了解玻璃钢的成分及其应用，并初步认识复合材料的性能及其应用。
4.了解常见的塑料、合成纤维、合成橡胶的应用。
学习过程：任务一：议一议，想一想1.在人类社会发展的漫长岁月中，各个时期都是以何种材料为标志的？2.金属材料包括哪两类?在实践中广泛应用的是哪一类？你能举出几种金属材料的用途吗？3.在化学科学发展的今天，除金属材料外你还知道常用的材料有哪几类？4.你见到过哪些塑料制品？塑料制品有哪些独特的性能？“白色污染”对环境有什么危害？任务二、用途广泛的非金属材料讨论：玻璃在日常生活和生产中有哪些应用？常见的玻璃有多少种？从物质类别上看玻璃属于物。
1.阅读教材，填写下表：2、阅读教材，填写下表：3.通过“多识一点”，回答：（1）芯片的应用是。
（2）由沙子到芯片，反应的化学方程式为。
任务三、来自石油的有机合成材料1.阅读教材，回答：（1）塑料是怎样的一类材料？（2）塑料制品有哪些特点？（3）生活中的食品袋、包装袋的主要成分是什么？它的分子结构有什么特点？2.阅读教材，填写下表：任务四、根据教材，回答：1.玻璃钢是钢吗？你知道那些物品是用玻璃钢做的？2.玻璃钢是怎样制成的？为什么称其为“玻璃钢”？3.什么是复合材料？它有什么优点？隐性材料在现代战争中有哪些应用？任务五：塑料、合成纤维、合成橡胶小组讨论：根据你的经验，你能说出塑料、合成纤维、合成橡胶都有哪些应用吗？任务六：小结我们学过的材料有、、、材料等。
达标测试：1.在工业生产中，烧制玻璃的原料有（）A .石英砂、烧碱、石灰石 B. 生石灰、纯碱、石英砂C. 石英砂、纯碱、石灰石D. 熟石灰、石英砂、烧碱2.下列说法正确的是（）A .钢化玻璃是在玻璃中加入钢材制成的 B. 防弹玻璃是普通玻璃高温冷却制成的C. 玻璃是一种硅酸盐材料D. 光导纤维是用钢化玻璃拉制成的玻璃纤维3.常用的食品包装材料是（）A .聚苯乙烯 B. 聚乙烯 C .聚氯乙烯 D .酚醛树脂4.有机高分子材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。
化学与材料研制教学设计
化学与材料研制教学设计
一、教学背景：
本课程是化学与材料研制学科的基础课程，它主要介绍了化学与材料研制的有关知识，涵盖了物理化学学、无机化学学、有机化学学、无机材料科学等内容，为今后学习学科提供了重要的基础。
二、教学目标：
本课程的教学目标是，使学生在此课程结束时，能够掌握以下知识和技能：
1、理解物理化学学、无机化学学、有机化学学、无机材料科学的基本概念，掌握相关知识；
2、了解无机材料的种类，学习各种无机材料的特性，以及各种材料的化学特性和应用；
3、掌握有机化合物的合成方法，熟悉有机化合物的性质，以及各种有机材料的化学和应用；
4、理解和掌握材料加工技术，如熔炼法、浇铸法等；
5、学习和掌握材料表面改性技术，以及相关知识；
6、学习材料实验技术，掌握试验技术，以及材料储存、测试等应用技术。
三、教学内容：
1、物理化学学：介绍物理化学学的基本概念，包括物理化学、分子动力学、溶剂效应、固体理论、络合以及超分子结构等；
2、化学反应：介绍无机化学、有机化学反应机理；
3、无机材料科学：介绍无机材料的种类、无机材料的特性、各种材料的化学性质及其应用；。
第二节化学与材料研制学案
第二节化学与材料研制学案里辛一中理化共同体一、学习目标：1、了解普通玻璃的生产原理，知道几种新型玻璃2、了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，知道“白色污染”的危害和防治方法3、通过对玻璃钢的成分、性能的学习认识复合材料，知道混合的方法可改变物质的性能和应用，增强对材料开发和研制重要性的认识。
4、体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质5、能用分子聚合的观点认识有机高分子材料的合成过程二、学习重难点：重点：化学材料的分类、性质和用途；“白色污染”的危害和防治方法难点：认识材料发展史，了解各种材料的重要应用。
学会识别几种常见塑料制品。
三、学习过程（一）自主学习：阅读课本完成下列问题1、玻璃是一种材料。
在工业生产中，通常是用（主要成分是）、、按一定的比例混合，在玻璃窑中而成。
反应的方程式为：；（基本反应类型是）。
（基本反应类型是）2、玻璃经过各种加工，可制成多种具有特殊用途的玻璃，如：、、等。
用特种光学玻璃拉制成的纤维可作为，广泛应用于。
3、塑料是一种材料，大多具有、、、、等特点。
4、不同的塑料就是由不同的聚合成而形成的。
例如：聚乙烯是有许多连在一起、聚合成而形成的；被称为“塑料王”的聚四氟乙烯[商品名，是由小分子聚合而成的一种具有特殊性能的塑料，它最大的特点是、。
将其涂在锅的表面可制成。
5、玻璃钢是一种材料。
玻璃钢既不是，也不是，而是在中加入制成。
它既有玻璃般的或，又有钢铁般的，因此俗称为。
6、有或不同按一定在一起形成的新材料称为复合材料。
7、复合材料的性能要组成它的成分材料。
8、材料大致分为、、、四类；请各举一例、、、。
（二）合作探究【学法指导】我们认识事物，一般要遵循从个别到一般，再从一般到个别的认识思路。
通过对课本的阅读，对“玻璃”、“塑料王”、“玻璃钢”的介绍，初步认识硅酸盐材料、有机高分子材料、复合材料，从而认识化学在材料研制与开发过程中的重要作用。
1、玻璃是如何制成的（P111-112）（1）制造玻璃的材料是什么？（2）发生了哪些化学反应？其基本反应类型是什么？（3）从物质分类上看玻璃属于什么物质？（4）P112“多识一点”小结：（1）玻璃是一种材料。
化学与新材料的开发应用
化学与新材料的开发应用化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
在化学的研究中，新材料的开发与应用是一个重要的研究方向。
新材料是指在材料科学的领域中，通过先进的化学制备方法、加工技术和性能调控手段，研制出具有优异性能和特殊功能的材料。
新材料的开发与应用涉及到许多化学原理和方法，同时也为化学提供了新的研究课题和应用领域。
1.新材料的分类–纳米材料：纳米材料是指至少在一个维度上尺寸在纳米尺度的材料。
纳米材料的独特性质包括高比表面积、优异的力学性能、良好的热稳定性等。
–复合材料：复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料通过物理或化学方法复合在一起，形成具有新性能的材料。
复合材料的优点包括轻质、高强度、良好的耐腐蚀性等。
–功能材料：功能材料是指具有特殊功能，如导电性、磁性、光学性能等材料的统称。
功能材料广泛应用于电子、光电子、能源等领域。
2.新材料的制备方法–化学气相沉积（CVD）：通过气相反应在基底表面沉积材料，制备纳米材料、薄膜等。
–溶液法：利用溶液中的化学反应制备新材料，如溶胶-凝胶法、沉淀法等。
–熔融法：将原料熔融后，通过冷却、拉伸等方法制备新材料。
–化学合成：通过化学反应合成新材料，如自组装、化学键合等。
3.新材料的性能调控–掺杂：将外来原子或分子引入材料中，改变材料的电子性质。
–复合：将不同性质的材料组合在一起，发挥各组分的优点。
–纳米化：通过减小材料的尺寸，调控其性能。
–表面修饰：通过在材料表面引入特定的官能团或物质，改变材料的表面性质。
4.新材料的应用领域–信息技术：纳米电子器件、光电子器件等。
–能源：锂离子电池、太阳能电池等。
–环境保护：催化净化、吸附材料等。
–生物医学：药物载体、生物传感器等。
化学与新材料的开发应用紧密相连，通过化学原理和方法，人们可以研究和开发出具有新性能和新用途的材料，推动科学技术的进步和人类社会的发展。
习题及方法：1.习题：纳米材料的特点是什么？解题思路：回顾纳米材料的定义和性质，找出纳米材料的特点。
九年级化学化学与材料研制PPT省公共课一等奖全国赛课获奖课件
1、玻璃钢是钢么 2、什么是复合材料
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复合材料：是将两种或两种以上 材料复合成一体而形成材料
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玻璃钢
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1. 有机合成材料出现是材料发展史上一
次重大突破。以下物质属于有机合成材料
是
A．棉花
B．蛋白质
C．维生素
D．塑料
2. 下面说法错误是
A．有机合成材料都是高分子材料
B．棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料
回收废旧塑料好处： 1、降低废弃塑料数量，降低白色污染2、 节约石油资源
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处理“白色污染”主要方法之一：
制造和使用降解塑料
• 降解是指聚合物在自然环境中被微 生物或光照分解为小分子过程。大部 分塑料在自然环境中极难降解，所以， 使用一些新型、可降解塑料，如微生 物降解塑料和光降解塑料可有效预防 “白色污染”。
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开始
一个月 2个月
2.5个月
法之二：
制造和使用可回收塑料
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利用回收废塑料使之资源化
——垃圾是放错了位置资源
1、直接作为材料 2、制燃料油 3、制燃料气 4、用化学方法加工制防水材料
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三、玻璃钢是钢么
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自学提醒：
复合材料:玻璃钢 混凝土 汽车外胎
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一.玻璃是怎样制成
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玻璃
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玻璃： 1、原料： 2、原理： 3、分类：
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二.”塑料王”是怎样诞生
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塑料：塑料 品种很多， 用途也各 不相同。 使用最多 是聚乙烯 塑料。
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保鲜膜
吹塑成型聚乙烯薄聚膜乙烯
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鲁教版九年级上册化学 5.2化学与材料研制(全一册五四制)
工程塑料
其他分类，分为通用、工程、耐高温和特种塑料 四大类；或通用、工程和其他塑料三大类。
内表面涂有聚四氟乙烯的不粘锅
聚四氟乙烯 — [CF2—CF2— ]n （塑料王 特氟隆）
特点:耐腐蚀、摩擦系数非常小
应用:常用来制造容器、管道、阀门等
白色污染和防治 １、合成材料塑料对环境也带来严重危害
如：“白色污染”——废弃塑料
由是：塑料是引起白色污染的罪魁祸首（答案合理即可）
三、玻璃钢是钢吗
玻璃钢制品 在塑料中加入玻璃纤维制成的， 既有玻璃般的透明性或半透明性， 又ห้องสมุดไป่ตู้有钢铁般的高强度。
复合材料是由金属材料、陶瓷材料、高分子材料 中的两种或两种以上不同性质的材料按一定方式复合在 一起形成的新材料。
复合材料与它的组成材料相比，具有质量轻、强
度高、耐腐蚀、变形性小、抗疲劳等优点。是一类更为 广阔发展前景的新型材料。
高分子保温复合材料
复合材料隔爆球罐
在线测试
1、有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一次重
大突破,下列属于有机高分子合成材料的一组是 (
①家用保鲜袋 胎 A ①④⑤ B ②③④ C ② ③ ⑤ D ① ） ②
A )
②不锈钢 ③淀粉 ④ 尼龙布 ⑤汽车轮
2、玻璃钢是一种（ D
A、硅酸盐材料
B、塑料
热塑性塑料 热固性塑料 通用塑料
成分为热塑性树脂。可以反复塑制， 如聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等 成分为热固性树脂。加工成型后为 不熔状态，如酚醛、氨基塑料等。
通用性强、用途广、产量大、价格低。 主要有聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯， 聚丙烯等。
机械性能好、强度高，可以代替金 属用作工程结构材料。如聚酯、聚 酰胺、聚碳酸酯、氟塑料等。
沪科版九年级化学教案第九单元第2节新型材料的研制教学设计
第 2 节新式资料的研制本节新式资料的研制能使学生认识到化学不单能够从自然界的矿物中提取资料，如金属资料，同时也能够经过化学过程开发更多的拥有优胜性能的资料〔如合成资料、复合资料）第一，教材经过简单的表达介绍了资料的分类，使学生进一步完美了脑筋中原有的物质分类系统。
接着教材要点介绍了三种常有的资料——无机资料、合成资料、复合资料的制取、性能和用途。
本节就知识自己没有什么难度，但因为学生受以前在生活中形成的一些错误认识的影响，在辨别一些常有资料时简单产生错误的判断，这是教课中应当注意的。
【教课目的】1.知识与技术认识常有的无机资料、合成资料、复合资料，领会经过化学方法可将用途小的物质转变为用途大的物质。
2.过程与方法知道资料是社会进步的物质基础，感觉资料的开发和应用与化学科学发展之间的关系。
3.感情、态度与价值观领会、感悟化学学习的价值，激发学习热忱。
【教课重难点】认识常有的资料并能依据所供给的常有资料判断其所属类型。
【教课方法】实验、研究、解说、议论、练习。
一、导入新课人类社会发展的历史证明，资料是社会进步的物质基础与先导。
它是人类赖以生计和发展、征服自然和改造自然的物质基础，是人类进步的里程碑。
纵观人类利用资料的历史，能够清楚地看到，每一种重要的新资料的发现和应用，都把人类支配自然的能力提升到一个新的水平。
资料科学技术的每一次重要打破，都会惹起生产技术的革命，大大加快社会发展的进度，给社会生产和人们的生活带来巨大的变化，把人类物质文明推向更高的层次。
二、推动新课活动 1: 认识资料的分类【发问】我们平时生活中有哪些资料【学生】议论、回答。
【分析】在生活、生产中应用到的资料好多，依据他们的性质和根源能够分为四大类 :金属资料、无机非金属资料、合成资料和复合资料、【板书】资料分类 :金属资料、无机非金属资料、合成资料和复合资料。
活动 2 :感知非金属资料【过渡】不论在过去、此刻仍是未来，无机非金属在资猜中都据有重要的地位。
9-6-2《化学与材料研制》导学案
第六单元化学与社会发展第二节《化学与材料研制》（共1课时）第1课时自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.了解普通玻璃的生产原理，知道常见的新型玻璃，通过化学方法可将用途小的质转化为用途大的物质。
2.了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，并能用分子聚合的观点认识高分子材料的形成过程。
3.通过对玻璃钢制造原理的分析，知道使用混合方法可以改变物质的性能，扩展物质的应用范围，增强对复合材料的开发与研制的重要性的认识。
4.通过本节学习，进一步增强“化学使生活更美好”的信念。
二、问题导学：1．硅酸盐材料（1）原料：、、。
（2）原理（用化学方程式表示）2．有机高分子材料不同的塑料就是由不同的聚合成而形成的。
被誉为“塑料王”的、“”耐腐蚀和摩擦系数非常小，常用来制造容器、管道、阀门等。
3．复合材料复合材料：两种或两种以上的材料按一定方式在一起形成的新材料。
如玻璃钢是在中加入制成的。
三、学情诊断：【诊断1】南昌市地铁轨道1号线建成将极大改善市区交通状况。
地铁轨道通常是由锰钢制成的，锰钢属于（）A．金属材料 B．复合材料 C．合成材料 D．无机非金属材料物【诊断2】材料是生产、生活的物质基础。
下列物品与材料类别对应关系错误的是（）A．钢筋混凝土——复合材料 B．涤纶衣服——有机合成材料C．玻璃钢————金属材料 D．陶瓷假牙——无机非金属材料第1课时问题-探究四、探究重点：了解可降解塑料和对环境保护的意义五、问题记录：六、论证演练：第1课时觉悟-发展七、水平过关：1.根据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》第十一条，我市居民生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。
可回收物主要有以下四种，其成分属于有机合成材料的是（）A.塑料B.纸类C.金属D.玻璃2. 原来，制作透明板的材料是特殊的 ( )A.金属材料B.天然纤维C.合成材料D.天然橡胶3.下列对物质的分类存在错误的是（）A.空气、石油、生铁都属于混合物B.塑料、包装泡沫、棉布都属于合成材料C.蚕丝、羊毛、羽绒都属于天然材料D.甲烷、乙醇、葡萄糖都属于有机化合物4．日常生活中的下列物品：①“飞火流星”足球②铝合金门窗③橡皮塞④大理石板⑤羊毛衫⑥铅笔芯⑦保鲜膜，主要是由有机高分子材料制成的是（）A．①②③⑤ B．①③⑤⑦ C．②③④⑤⑦ D．①③⑥⑦5.下列说法中，错误的是（）A. 羊毛属于天然纤维B. 尼龙衣料比纯棉衣料透气性好C. 合成橡胶可用于制作汽车轮胎D. 大量使用塑料制品易造成白色污染6.下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是（）A．排球 B．塑胶跑道 C．钢质单杠 D．尼龙跳绳7.节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点。