人教版八年级思品复习提纲
人教版八年级上思品期末复习提纲详细精华版
人教版八年级上思品期末复习提纲详细精华版第一课爱在屋檐下✴家庭与家风1.家庭关系是如何确立的？★①法定结婚。
②生育血缘。
③法定收养。
④再婚组建。
2.家庭的结构类型★①核心家庭：（两世同堂）；②主干家庭：（三世同堂）③单亲家庭；④联合家庭3.家庭的功能★物质生产功能；人口生产功能；消费功能；抚育和赡养功能；教育功能；休息娱乐功能。
4.父母与子女的关系★①血缘、亲情关系。
②不可选择，无法改变的5.家庭对我们成长有什么重要意义？★★①家是我们的情感栖息地。
②家是我们的物质生活后盾、安全健康保障。
③家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
④家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。
6.说一说你的家人拥有哪些优秀品质？你的家庭有什么好的家风和传统？★★①家人的优秀品质：勤劳、认真、朴实、节俭等。
②家风和传统：诚实守信、尊老爱幼、谦虚谨慎、勤俭节约、艰苦奋斗、自立自强等。
7.请列举关于家风家教的典故。
★★①孟母择邻而居。
②岳母刺字。
③孔融让梨。
④曾国藩持家教子等。
8.培育和弘扬良好家风有什么意义？★★★①对个人：有利于孩子的健康成长；有利于塑造良好的个人品行。
②对家庭：有利于促进家庭和谐。
③对国家社会：有利于弘扬中华民族传统美德；有利于培育社会主义核心价值观；有利于改善社会风气。
9.如何构建和谐家庭？★★①家庭成员要理智，善于调节和控制自己的情感。
②父母不要当着孩子面吵架，要相亲相爱。
③家庭成员要尊敬老人，关心老人。
✴孝敬父母1.为什么要孝敬父母？★★★①父母不仅赋予我们生命，哺育我们成长、为我们及家庭付出很多，理应受到我们的孝敬。
②孝敬父母是中华民族的传统美德。
③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
2.怎样孝敬父母？★★★①孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。
②对中学生来说，孝敬父母要体现在关爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极向上，让父母高兴，与父母加强沟通交流等。
人教版八年级思想品德上册总复习提纲(完整)
八年级上册部分 第一单元 相亲相爱一家人 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
2、家庭关系确立的几种情形： 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
3、家庭结构的类型： 即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
4、与父母的血缘关系不可改变： ⑴父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。
讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。
5、家为我们提供了物质环境和精神的关爱： （1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖 6、无悔的奉献: （1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱。
母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。
7、父母对子女有抚养教育的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。
8、从各个方面感受家庭带给我们的温暖（对家的理解）: （1）家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
(家是什么？) （2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。
9、为什么要孝敬父母？ ①父母理应受到孝敬： 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人；②我们应该以爱回报: 父母为家庭作己。
增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。
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第一单元 相亲相I 己。
增强自我保护意识，掌握自我保 护的方法，以及良好自律，是对自己 最好的保护。
12、 在日常生活中女孩应如何保护自 己？ P41相关链接13、 良好师生关系对我们成长有什么I组影响？ P43 |①有利于身心发展；②影响学习质量； ③有利于我们学习交往，掌握交往技 巧。
I14、 教师工作的特点：P44（1）老师是人类文明的传播者，是老 师，教给我们做人的道理，帮助我们 掌握科学文化知识和技能。
老师被誉 为人类灵魂的工程师。
与人之间心灵的沟通，是人的精神的 生长和充盈。
老师在我们的成长过程 中发挥着不可替代的作用。
有一颗金子般闪闪发光的心， 高尚的人格。
15、 传统师生关系 P48： 从”的不对等的师生关系引发了师生 交往的重重障碍。
16、 新型师生关系：P48新型的师生 关系建立在民主平等的基础上。
在这 种关系中，师生之间人格平等、相互 尊重、相互学习、教学相长。
老师是 我们学习的合作者、引导者和参与者， 2）是我们的朋友。
|17、中学生应该如何与老师相处？ 何处理好与老师的关系） —（1）主动沟通是一切交往的前提。
解与老师的误解、矛盾，增进与老师 的感情，一切从主动沟通开始。
沟通 产生理解，理解产生信任。
（2）掌握学8、 与老师沟通的方法：① 从老师的角度〔P105自己不喜欢的事， 看问题。
②正确对待老师的表扬和批|别人身上。
在人际交往中，要善解人 评。
③ 原谅老师的错误。
（3）掌握|意，对人持平 与老师交往的礼仪：①礼貌待师 ： |注意场合③勿失分寸 物质生18、教师的具体作用有哪些？ 〔19、我们为什么应该爱老师？ （家是20、怎样建立和谐的师生关系？ i 第三单元我们的朋友遍天下 1、应该怎样正确对待文化差异 文化多样性的正确态度是什 么？） P 60① 八年级上册部分 爱一家人1、 家庭的含义：家庭是由婚姻关系、 血缘关系或收养关系而结合成的亲属 生活组织。
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八年级思想品德人教版期末复习提纲第一单元权利义务伴我行1、我国的国家性质?我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括?工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）★4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
★6、我国公民的权利是如何得到保障的?我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）★★8、公民应该这样正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利?第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
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专门保护未成年人的法律有：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》3、怎样积极行使生命健康权？答：①珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平使自己拥有健康的体魄和焕发向上的精神，在患病时及时医治恢复健康增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护.注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境。
也是一种责任。
4、为什么说注意自身生命安全和健康也是一种责任？P29答：因为人具有社会性，……与法不合。
5、怎样关爱他人生命与健康？答：①我们享有生命健康权的同时，负有不得伤害他人生命和健康的义务。
任何人不得非法剥夺他人生命，不得故意或者过失造成他人受伤、生病。
日常生活中要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。
关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
第四课1、人格尊严权的含义、内容。
我们每个人都有人格和尊严。
任何人，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
这一权利表现为自尊与他尊两个方面，人格尊严权具体体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权等。
2、人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价；良好名誉首先取决于个人的良好表现。
名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权;3、肖像权的含义？侵权表现有哪些？⑴公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
（p41）（未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
）⑵侵权表现：①未经肖像权本人的同意，以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就构成侵权。
②恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
③以肖像进行人身攻击等。
4、姓名权的含义？（p43）侵权表现有哪些？（p43—44）⑴姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
（未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
八年级思想品德人教版上册总复习提纲(2)
八年级思想品德人教版上册总复习提纲第一课爱在屋檐下一．我知我家1．家庭关系的建立（1）家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
（2）家庭关系确立的几种情形依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
（3）家庭结构的类型即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
2．与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择无法改变。
（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风二．我爱我家1．大人讲我小时侯（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖2．无悔的奉献（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。
（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
3．感受家庭温暖（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。
三．难报三春晖1．爱洒心间（1）父母对我们的付出父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
（2）我们应该以爱回报父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。
2．孝亲敬长是我们的天职（1）孝敬父母是道德和法律的要求孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
八年级下思想品德人教版期末复习提纲
人教版八年级下册思想品德期末复习提纲1、我国的国家性质?我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括?工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）★4、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利4、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
★5、我国公民的权利是如何得到保障的?我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
6、我国公民的基本权利有哪些？公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）7、权利与义务的关系如何？（p15）（1）在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
（2）没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
★★8、公民应该如何正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利。
八年级下思想品德人教版期末复习提纲
人教版八年级下册思想品德期末复习提纲1、我国的国家性质?我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括?工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）★4、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利4、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
★5、我国公民的权利是如何得到保障的?我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
6、我国公民的基本权利有哪些？公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）7、权利与义务的关系如何？（p15）（1）在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
（2）没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
★★8、公民应该如何正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利。
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八年级上思想品德复习资料【内部资料】第一课爱在屋檐下一．我知我家1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
2。
家中最主要的特点是什么？答：家中有亲人，家里有亲情.3、家庭关系确立的几种情形：①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭;③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；④随父（母)再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父(母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
4。
家庭的结构有哪些?答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。
②主干家庭，是指祖父母(或外祖父母）,父母及第三代组成的家庭.③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。
④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭。
5、与父母的血缘关系不可改变：⑴父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。
(2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。
讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。
二．我爱我家1、家为我们提供了物质环境和精神的关爱：(1）家庭是我们成长的摇篮（2)父母是我们的第一任老师(3）我们尽享家庭的亲情和温暖2、无悔的奉献:(1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱。
母爱是最无私的;父爱如山，深沉严格。
3、父母对子女有抚养教育的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚.4、从各个方面感受家庭带给我们的温暖（对家的理解):（1)家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
（家是什么？）（2)热爱自己的家-—用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。
八年级人教版下册思品复习提纲
八年级人教版下册思品复习提纲第一单元权利义务伴我行 1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）8、公民应该怎样样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
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第三课认清基本国情3.1我们的社会主义祖国我国的国际地位和作用是怎样的？（1）当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
P32（2）我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
P33改革开放以来，我国发生巨变（取得辉煌成就）充分证明了什么？（可以得出什么结论？）（1）中国特色社会主义具有巨大的优越性和强大的生命力。
P33（2）只有中国特色社会主义才能发展中国。
P36（3）改革开放是强国之路。
P38改革开放以来，我国发生巨变（取得辉煌成就）的原因有哪些？（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
P35（改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因）（2）主要原因：①坚持中国共产党的领导。
②坚持党的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
③深入贯彻落实科学发展观，坚持可持续发展战略，实施科教兴国和人才强国战略。
④弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
⑤全国各族人民共同努力，发扬艰苦奋斗精神等。
我们应该如何正确看待我国所取得的巨大成就？我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒地认识到，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
P33当代中国最基本的国情是什么？如何正确认识这一国情？（为什么我国仍处于社会主义初级阶段？）P34（1）我国现阶段最基本国情：我国正处于社会主义初级阶段。
（2）正确认识：①新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，彰显了中国特色社会主义制度的巨大优越性和强大生命力。
P33②从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化所谓初级阶段，就是不发达阶段。
社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？它是由什么决定的？P35（1）主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（2）它是由我国的基本国情决定的。
（3）我国社会的主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
建设中国特色社会主义的总任务是什么？它是由什么决定的？P35（1）总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
（2）制定总任务的依据：基本国情、主要矛盾。
关系：基本国情→（决定）主要矛盾→（决定）总任务拓展：面对机遇和挑战我们应该怎么办？（1）国家：要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
P36（2）青少年：认清国情，树立远大理想，勤奋学习，立志报国，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
13、拓展：我国目前面临着哪些困难和问题？这些困难和问题的存在反映（说明）了什么？解决这些问题的关键（根本途径）是什么？（1）存在的困难和问题：贫富差距加大、就业难、物价高、资源短缺、环境污染和破坏严重、食品安全和生产安全等。
（2）说明了：我国目前生产力水平还较低，现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
我国仍处于社会主义初级阶段。
（3）解决问题的关键（根本途径）是：以经济建设为中心，把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
、拓展：立足国情，面向世界，作为青年一代，我们应如何做？增强民族自豪感、自尊心和自信心，弘扬爱国主义精神，增强社会责任感，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，把自己培养成为现代化建设需要的“四有”人才，奉献社会，报效祖国。
拓展：从中国共产党领导人民取得的社会主义建设成就中感悟出了哪些结论？（1）只有中国特色社会主义才能发展中国。
（2）社会主义制度具有无比的优越性和强大的生命力。
（3）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
（4）我们必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
拓展：列举一些能体现我国社会主义初级阶段社会主要矛盾的事例。
例：“蚁族”；“择校”；分配不公，贫富差距加大；看病难、看病贵；就业难；物价上涨压力等。
3．2党的基本路线1、党的基本路线的制定依据、根本目的、主要内容、核心内容。
P37“以经济建设为中心”： 1）“以经济建设为中心”的含义（什么是以经济建设为中心）？含义：在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
（2）为什么要坚持以经济建设为中心？（怎样坚持理解以经济建设为中心？/它具有怎样的地位、作用、重要性、意义？/为什么发展是解决一切问题的关键？）P38地位、作用、重要性：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
[导学例题]P17－8－（2）结合所学知识谈谈坚持这一中心工作有什么重要意义。
3、四项基本原则的地位、作用：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
4、为什么要坚持改革开放（重要地位和意义）？（为什么只有改革开放才能发展中国）（1）改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
P38（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
P385、改革开放以来我国取得了哪些举世瞩目的成就？取得这些成就的根本原因是什么？（1）改革开放以来，我国人民得到的实惠越来越多，社会长期保持安定团结、政通人和的大好局面，综合国力大幅度提升，民族凝聚力大大增强，国际影响力显著增强，中国特色社会主义显示了强大的生命力。
P39（2）①改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
P35 ②我国取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条，就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
P396、为什么要坚持党的基本路线不动摇？（意义、作用、重要性）（1）改革开放以来，我们之所以取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条，就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
P39（2）党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。
P407、怎样坚持党的基本路线不动摇？（做法、要求）（1）要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。
P40（2）党的基本路线必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。
P408、拓展：中学生在日常生活中应怎样贯彻执行党的基本路线？（改革开放的伟大实践对青少年提出了什么要求？）作为中学生，应该增强社会责任感，树立平等、开放、参与、竞争的国际意识和远大理想，发扬自力更生、艰苦奋斗和创新精神，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，把自己培养成为现代化建设需要的“四有”人才，奉献社会，报效祖国。
3.3统一的多民族国家2、什么是民族区域自治制度？实行民族区域自治制度有什么重要意义（地位、作用）？（如何理解我国的民族区域自治制度？）P42（1）民族区域自治制度：我国在少数民族聚居的地方实行区域自治，少数民族自己管理自己的内部事务。
（2）意义：①作为我国的一项基本政治制度，民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益。
②（补充）我国一个多民族国家，实行民族区域自治制度，能确保少数民族行使自己的民主权利。
③（补充）有利于保障各少数民族人民管理自己内部事务的权利，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣进步。
3、我国新型的民族关系、我国处理民族关系的原则？P42（1）新型民族关系：民族平等团结互助和谐（2）处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣4、如何履行维护民族团结的义务？（为构建和谐的民族关系，我们青少年应该怎样做？）P43（1）促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。
自觉履行这一义务，我们要：要尊重为什么要实现祖国的完全统一？（党和政府为什么要提出“一国两制”的基本方针？/两岸关系和平发展说明了什么？）（1）实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
P44（2）两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。
P457、完成祖国统一大业的基本方针是什么？“一国两制”，即“一个国家，两种制度”。
P448、什么是“一国两制”基本方针？（含义）P44（1）“一国两制”，即“一个国家，两种制度”。
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
（2）“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
9、“一国两制”方针的制定和实施有何意义？（1）实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一国两制”的基本方针。
P44（2）香港和澳门回归祖国以来，“一国两制”的实践日益丰富。
事实证明“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。
“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。
P44（港澳回归证明了什么？）10、如何正确认识和坚持一个中国原则？P45（1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
（2）坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。
11、如何正确看待台湾问题？（为什么两岸和平统一一定能够实现？）P45（或见《周报》P35“知识清单”第18题）（1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
（2）解决台湾问题，实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
（3）我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权领土完整，维护中华民族的根本利益。
（4）两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。
12、为推进祖国和平统一进程（解决台湾问题），我国政府应该怎样做？（采取怎样的态度？）我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权领土完整，维护中华民族的根本利益。