安徽省2018年中考语文文言文阅读一文言文阅读串讲串讲十六邹忌讽齐王纳谏复习课件56

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(安徽专用)中考语文 专题复习四 文言文阅读 第5篇 邹忌讽齐王纳谏课件.pptx

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8.邹忌为什么能够做到不盲目听取妻、妾、客的赞美之 词?(2012普洱) 因为邹忌能清醒地认识到妻爱他,就偏袒他;妾怕他,就 敷衍他;客有求于他,就奉承他。他不因妻、妾、客的赞 美而自喜,而是从中悟出“直言不易”的道理。 9.“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么?请用原文中 的词语回答。(2011贵阳) 面刺;上书;谤讥。 10.邹忌在与徐公的比美中悟出的治国道理是什么?(2011 黔南州) 要广开言路,虚心纳谏,让人们敢于说真话,才能做到政 治清明,在朝廷上战胜别国。
孰:_谁__,__哪__一__个_
(6)徐公何能及君也 (7)齐国之美丽者也
及:_比__得__上__[F] 之:_的__[F]
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(8)旦日 (9)明日徐公来 (10)孰视之
(11)吾妻之美我者 (12)私我也 (13)臣诚知不如徐公美 (14)皆以美于徐公 (15)今齐地方千里
旦日:_第__二__天__ 明日:_第__二__天__ 孰:_仔__细_[F] 之:_他__,__指__徐__公_[F] 美:认__为__…__…__美__
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3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(最多划2处)
(1)邹 忌 修 八 尺 有 余 邹忌/修/八尺有余
(2)臣 诚 知 不 如 徐 公 美 臣诚知/不如徐公美
(3)今 齐 地 方 千 里
今齐地/方千里
(4)上 书 谏 寡 人 者
上书/谏寡人者
4.邹忌将家事、国事进行类比,得出“王之蔽甚矣 ”(用文 中原句回答)的结论。(2016宁波)齐王虚心纳谏,在治理 国家上取得了“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 ”(用文中 原句回答)的成效,对于这样的结果,作者称之为“战胜于 朝廷”。(2015巴中)
面:_当__面__ 刺:指__责___(2012考)

【含答案】中考文言文阅读要点之《邹忌讽齐王纳谏》

【含答案】中考文言文阅读要点之《邹忌讽齐王纳谏》

中考文言文阅读要点之《邹忌讽齐王纳谏》一、文章内容邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。

”明日,徐公来。

孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

”于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

” 令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

译文邹忌身高八尺多,容貌美丽。

有天早晨,他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我同城北徐公比,哪个更美?”他妻子说:“您美极了,徐公怎能比得上您呢?”城北的徐公,是齐国的美男子。

邹忌不相信自己会比徐公美,就又问他的妾:“我同徐公比,谁美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呀?”第二天,有客人从外边来,邹忌同他坐着谈话,又问他:“我和徐公谁美?”客人说:“徐公不如您美。

”又过了一天,徐公来了,邹忌仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。

晚上躺着想这件事,说:“我妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想有求于我。

”于是上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美。

我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有求于我,他们都认为我比徐公漂亮。

如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池,宫中的嫔妃和身边的亲信,没有不偏爱您的;朝中的大臣没有不害怕您的;全国的老百姓没有不有求于您的。

安徽专用2018届中考语文专题复习四文言文阅读第5篇邹忌讽齐王纳谏课件_1103

安徽专用2018届中考语文专题复习四文言文阅读第5篇邹忌讽齐王纳谏课件_1103
第5篇 邹忌讽齐王纳谏 原文精解
知识盘点
1.解释下列下划线词在文中的意思。
(1)邹忌讽齐王纳谏
纳:_接__受__
(2)邹忌修八尺有余
修:_长__,__这
(3)而形貌昳丽
昳丽:_光__艳
(4)朝服衣冠,窥镜
朝:_早__晨__
服:_穿__戴__
窥:_照__
(5)我孰与城北徐公美
孰:_谁__,__哪
(6)徐公何能及君也 (7)齐国之美丽者也
私:_动__词__,__偏__爱_ 诚:_确__实__[F] 以:_以__为__,__认__为_ 地:土__地__,__疆__土__[ 方:_方__圆__,__纵__横_[
(16)王之蔽甚矣 (17)群臣吏民能面刺寡人之过者 (18)谤讥于市朝
蔽:受__蒙__蔽__,_ 是__因__受__蒙_
面:_当__面__ 刺:指__责___(
3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(最多划2
(1)邹 忌 修 八 尺 有 余 邹忌/修/八尺有
(2)臣 诚 知 不 如 徐 公 美 臣诚知/不如徐
(3)今 齐 地 方 千 里
今齐地/方千里
(4)上 书 谏 寡 人 者
上书/谏寡人者
4.邹忌将家事、国事进行类比,得出“王之蔽甚 中原句回答)、韩、魏闻之,皆朝于齐 原句回答)的成效,对于这样的结果,作者称之 朝廷”。(2015巴中)
朝:朝__见__
虽:_即__使_[F]
2.翻译下列句子。 (1)邹忌讽齐王纳谏。(2009山西)
邹忌委婉地规劝齐王,齐威王接受规劝(改正错误
(2)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。(2017娄底, 邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽。
(3)谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”(2016贺 (邹忌)对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一

中考语文复习:第3部分文言文阅读17邹忌讽齐王纳谏

中考语文复习:第3部分文言文阅读17邹忌讽齐王纳谏

9.文章依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏的人 数,说明了什么?
①“ 令 初 下 ” “ 门 庭 若 市 ” 说 明 齐 王 治 政 问 题 很 大 ; ②“ 数 月 之 后,时时而间进”说明齐王采用了很多人的意见,不断改正了错误;③ “期年之后”“无可进者”说明齐王已完全采用群臣吏民的意见,国家 大治。
②面:__名__词__用__作__状__语__,__当__面____
④市朝:__指__集__市__、__市__场__等__公__共__场__合__
⑤闻:__使__…__…__听__到____
⑥间:_间__或__,__偶__然_____
⑦期年:__满__一__年____
⑧朝:__朝__见____
2.节奏划分:
2.节奏划分: 邹 忌 修 八 尺 有 余,而 形 貌 昳 丽
邹忌/修/八尺有余,而/形貌 丽 3.句子翻译: (1)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 邹忌身高八尺多,而且身材容貌光艳美丽。
(2)我孰与城北徐公美? 我与城北徐公比哪一个美? (3)忌不自信。 邹忌不相信自己(比徐公美)。 (4)吾妻之美我者,私我也。 我的妻子认为我美,是偏爱我。
中心概括 这篇课文通过邹忌以身设喻,规劝齐王纳谏的事,说明了国君广开 言路,虚心接受谏言,对于修明国家政治的重大意义。
写作特色 设喻说理,具有极强的说服力。文章先写邹忌与徐公比美,接着对 妻、妾、客的赞美之词进行了分析,为下文的设喻说理作了必要的铺 垫;接着写邹忌讽谏齐王,先从自己的私事说起,随后以私事比国事, 让齐威王从中受到启示。这种由近到远,由小到大,由生活琐事推及国 事大事,用设喻来讲道理的进谏方式,表明了只要语言含蓄委婉,忠言 完全可以顺耳,使得对方愉快地接受。
(二)

中考语文总复习 第一部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》课件

中考语文总复习 第一部分  古诗文阅读 专题一 文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》课件

知识
第五篇 邹忌讽齐王纳谏
原文呈现 字词释义 句子翻译 问题探究
语段对比
12/10/2021
知识 第五篇 邹忌讽齐王纳谏
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12/10/2021
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第五篇 邹忌讽齐王纳谏
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12/10/2021
(节选自《新序·杂事》,有删改) 【注】 ①楚庄王:春秋时楚国君主,号称春秋五霸之一。②晏:晚。
知识
第五篇 邹忌讽齐王纳谏
原文呈现 字词释义 句子翻译 问题探究
语段对比
12/10/2021
【参考译文】 【乙】樊姬是楚庄王的夫人。(有一天,)楚庄王退朝很晚,樊姬就问他是什么原因。楚庄王
回答说:“今天早晨和贤明的宰相交谈,不知道时间那么晚了。”樊姬又问道:“那个贤明的宰相 是谁?”楚庄王回答说:“是虞丘子。”樊姬笑起来,楚庄王问她为什么笑。樊姬回答说:“我有 幸能够服侍您。我并非不想独占尊贵的地位和您的宠爱。(但是)认为那样做会有损您的善德,所 以能够引进和我一样地位的妃嫔数人。现在虞丘子在楚国当了十几年的宰相,从来没有(向您)推 荐过一个贤能的人。假如他知道楚国有贤明的人而不(向您)推荐,那就是他不忠心于国家;(假如 他)不知道楚国有贤明的人,那就是他不聪明。(不忠于国家不聪明的人)怎么可以称为贤明的人 呢?”第二天上朝,楚庄公把樊姬的话告诉虞丘子,虞丘子叩头说:“我实在就像樊姬所说的那个 样子。”于是辞了宰相的职位,推荐孙叔敖做楚国的宰相。(孙叔敖做了楚国的宰相之后)楚庄王 最终成了春秋的霸主,樊姬是做出了贡献的。

中考语文复习文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》《宋史王涣之传》含答案

中考语文复习文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》《宋史王涣之传》含答案

中考语文复习文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》《宋史王涣之传》含答案阅读下面材料,完成下面小题。

材料一:于是入朝见威王,曰:“臣诚.知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之.蔽甚矣。

”王曰:“善.。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下.,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)材料二:徽宗立,以.日食求言。

涣之对.曰:“求言非难,听之难;听之.非难,察而用之难。

今国家每下求言之诏,而下.之报上,乃或不然以指陈阙失为讪①上以阿谀佞谄为尊君。

志士仁人知言之无益.也,不复有言,而小人肆为诡谲可骇之论。

愿陛下虚心公听,言无逆逊②.,唯是之从;人无同异,唯正是用。

则人心说,治道成,天意得矣。

”帝欣然延纳。

(节选自《宋史·王涣之传》有删改)【注释】①讪:讽刺,挖苦。

②逊:谦逊,恭顺。

12.根据两则材料,表演“进谏”故事,下列导演手记中不正确...的是()13.下列选项中加点字意思相同的一项是()A.不以.物喜以.日食求言B.王之.蔽甚矣听之.非难C.斯是.陋室唯是.之从D.令初下.而下.之报上14.对材料二中画波浪线句子的断句,正确的一项是()A.乃或不然/以指陈阙失为讪/上以阿谀佞谄为尊君B.乃或不然/以指陈阙失为讪上/以阿谀佞谄为尊君C.乃或不然以指陈/阙失为讪上/以阿谀佞谄为尊君D.乃或不然以指陈/阙失为讪/上以阿谀佞谄为尊君15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

(2)则人心说,治道成,天意得矣。

16.“谏”字从言,目的是让对方听。

完善的言谏机制,不仅凸显了谏臣谏言的重要性,更能维持稳定、促进兴盛。

中考邹忌讽齐王纳谏中考复习课件PPT教学

3、群臣吏民能面刺寡人之过者。 面:名词用作状语,当面。
4、闻寡人之耳者。 闻:动词使动用法,使(寡人之耳)闻。
第12页/共60页
三.一词多义
1. 朝服衣冠 (早晨) 入朝见威王 (朝廷) 皆朝于齐 (朝见)
2. 时时间进 (间或,偶然,) 又何间焉 (参与)
3. 吾妻之美我者 (以…….为美) 徐公不若君之美也 (漂亮好看)
• 5、“今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王, 朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观 之,王之蔽甚矣。”在表达上的有什么作用?
• 答:使用排比句,营造了一种步步逼近的语势,一环 扣一环,给人以无可辩第驳16页的/共6感0页觉,有力地论证了中心
• 6、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。 • 答:一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果. 二是说明齐威王善于纳谏 • 7、齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,
自己,论人客观等表述亦可)。②善
于思考,有反思的习惯与自省的能力。
③观察事物深入细致,透过现象看本
质(正确认识妻、妾、 第38页/共60页 客的赞美动机
15.“令初下……门庭若市”说明了什么?
(1)一方面说明进谏的人很多; (2)另一方面说明在此之前,齐 国的确有许多积弊。
第39页/共60页
• 16.“数月之后……时时而间进”说明 了什么? •(1)一方面说明进谏者逐渐稀少; •(2)另一方面说明进谏已经取得 •预期的效果,齐王已根据人们的意 •见,改革了时弊。
并分析思索;(2)在政治上有除弊革新的责任感, 敢于坚持真理;(3)有善于运用能启发人、使人 容易接受的方式,摆事实,讲道理,说服对方。 • B、齐威王:心胸宽阔,气度宏大,知错能改的贤 明君主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨 大的决心。 • 11、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法?运 用这些方法有什么好处? • 答:(1)细节描写、对话描写、心理描写。 : (2)有力地表现了人物的内心世界和性格特点。

2018届中考语文复习第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文(三)《邹忌讽齐王纳谏》课件


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《邹忌讽齐王纳谏》中考文言文复习ppt课件

齐王身边的人偏爱或害怕齐王 四境之内都对齐王有所求
中考模拟
4、齐国最后能“战胜于朝廷”的原因是什么? 请结合文意,用自己的话简要说说。
有勇于、善于进谏的邹忌,有 勇于纳谏、勇于改过的齐威王, 贤臣明君精诚团结。
2019/9/5
中考模拟
该课件由【语文公社】 友情提供
1、俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于 行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳,齐威王痛 快地接受了你怎样看待这一问题?
一词 多义
孰 徐公来,孰视之 同“熟”,仔细通假字
孰能无过
2019/9/5
谁,哪一个
该课件由【语文公社】 友情提供
邹忌修八尺有余
乃重修岳阳楼 修 修身养性
高、长 修建 学习、锻炼
宫妇左右莫不私王
偏爱不宜偏私,使内外异法也 私心
《出师表》
C、一个人,即使是普通公民,也应当积极向有关 部门或上级领导指出意见和合理化建议,所谓“国 家兴亡,匹夫有责”。
2、邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同?
邹忌:以家事喻国事,设喻的方式委婉进谏; 口头进谏,以理服人;
诸葛亮:直接提出建议,直言进谏; 书面进谏,以情感人。
劝诫别人要看对象,有人适合听顺耳之言,有人则 非逆耳之言不起作用,但在多数情况下,我们一 定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见, 又希望被别人接受,最好选择一种让人愉快的方 式,因而忠言未必逆耳。
启示:A,给别人提意见时要注意方式,语言要委婉, 要易于对方接受。
B、应保持清醒的头脑,防止被表面现象迷惑,要 广泛虚心听取别人的批评建议,及时发现和纠正自 己的缺点错误。
划线词意思相同的二组是( B)(C )
A、王之蔽甚矣
\ 隐天蔽日 遮蔽

安徽中考语文总复习课件专题一文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》PPT

12.用常情常理衡量,文中关于齐王纳谏命令下达之后的叙述,有夸张的地方, 请找出两处。
问题探究
知识帮 原文呈现
字词详解 结构导航
字词释义
句子翻译 问题探究
第21篇 邹忌讽齐王纳谏
9.齐王在接受了邹忌的劝谏之后采取了什么措施?最终取得了怎样的效果?请 结合文章内容,用自己的话概括作答。 【答案】 措施:下令群臣吏民提意见,并制定了不同的奖赏标准。 效果:纳谏除弊,内政修明,四国朝齐。 10.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,而是保持清醒的判断,最 后承认自己“弗如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。我们应该从邹忌身 上学习什么?请探究文意,说说你的认识。 【答案】 示例:①对人对事有实事求是的态度;②善于思考,有反思与自省的 能力;③观察事物要深入细致,透过现象看本质。 11.文中写齐王的态度时只用了一个“善”字,而写发布命令的内容、群臣进 谏的情况、修明政治的结果时却用笔详细。这样写有什么好处? 【答案】 因为写了后者(发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的 结果),齐王的一个“善”字就抵了一大段描写,这样一略一详,略得余味无穷, 详得具体生动。 12.用常情常理衡量,文中关于齐王纳谏命令下达之后的叙述,有夸张的地方, 请找出两处。 【答案】 ①门庭若市;②无可进者;③皆朝于齐。(任答两处即可)
6.文中的邹忌和齐王,你更喜欢谁?请简述理由。 【答案】 示例1:我更喜欢邹忌。因为他有自知之明,有勇气,说话讲究技 巧。
示例2:我更喜欢齐王。因为他胸怀宽广,能虚心纳谏。 7.从本文来看,齐国“战胜于朝廷”的原因有哪些? 【答案】 ①有邹忌这样敢于进谏且善于劝谏的大臣;②有齐王这样虚心采 纳群言的君主。
1.邹忌修八尺有余 2.形貌昳丽 3.朝服衣冠 4.窥镜,谓其妻曰 5.我孰与城北徐公美 6.旦日,客从外来 7.明日徐公来 8.孰视之 9.私我也 10.宫妇左右莫不私王 11.王之蔽甚矣 12.面刺寡人之过者
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盛的序幕。
2.剪裁巧妙,详略得当。 从内容上看,讽谏写得详,特别是邹忌与城北徐公比美的情节,作者进行了绘声绘色、 细致入微的描写;而后来齐威王纳谏之后兴利除弊的事写得略,只是抓住了时间的变化,
从“令初下”到“数月之后”,最后至“期年之后”,概括叙述了纳谏的结果。
3.语言形象,简繁适度。
邹忌和妻、妾、客的三问三答,同样的内容,不同的表达,符合人物的身
【问题探究】 1.品味邹忌劝谏技巧之高。 探究一:为对方打算——不暴露游说目的。邹忌向齐威王献策之时,齐国 的政治比较腐败,大概到了非改不可的地步了。如果邹忌苦苦劝谏,甚至流下眼 泪或者破口大骂,以死谏君,效果不一定好。邹忌注意了进谏艺术,入朝后,并 未单刀直入,而是以“闺房小事”来说自己的体会,“小题大做”。邹忌的现身
1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)邹忌修八尺有余 (2)朝服衣冠 (3)窥镜 (4)孰视之 (5)吾妻之美我者 (6)臣诚知不如徐公美 修: 长,这里指身高 服: 穿戴 窥: 察看 孰: 仔细,这个意义现在写作 “熟” 美: 认为……美 诚: 的确,实在
(7)今齐地方千里 (8)宫妇左右莫不私王 (9)王之蔽甚矣
3.对比中塑造人物形象。 本文运用了对比衬托法,通过人物的对话和动作,描写了两个对比鲜明的人
物形象——曹刿和鲁庄公。
在战前准备阶段,鲁庄公“将战”而不知“何以战”,曹刿分析研究之后得 出结论:“小大之狱”“必以情”,“忠之属也。可以一战”。在作战过程中 ,鲁庄公盲目地“将鼓之”和“将驰之”,而曹刿则两次拒之说“未可”,到 时机成熟时才说“可矣”。在作战总结阶段,鲁庄公不知为何取胜而“问其故 ”,曹刿一一分析回答。这样,既写出了鲁庄公这个“肉食者”的“鄙”—— 无知无谋无能且鲁莽草率,也反衬出曹刿的深谋远虑,从容镇定,有政治远见 ,有高超的军事才能。
说法使齐王也认同“蔽甚矣”,于是一声令下,广纳谏言,终于“战胜于朝廷”。
探究二:用婉言相劝——忠言顺耳利于听。下级劝说上级,由于尊卑关系, 不得不谦言以谏,否则会招来杀身之祸。邹忌实说自己“不如徐公美”,创设情 境,取悦齐威王。邹忌谙习“良药蜜口利于病,忠言顺耳利于听”的道理。
探究三:巧施攻心术——先对方之忧而忧。邹忌很了解齐威王处在许多人
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考查知识点 考查篇目 词语解释 《曹刿论战 (节选)》 《邹忌讽齐 王纳谏(节 选)》 句子翻译 划分节奏 15.(1) 彼 竭 我 盈,故克之。 14. 驰、再、 (2) 能 谤 讥 于 靡 、 刺 、 市朝,闻寡人 虽(5分) 之耳者,受下 赏。(4分)
文意理解及 表现手法
16.概括选 段内容(2分) 17.概括理 解选段意思 (4分)
把握情感 谈启示
2012
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邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 句段全解 字词全解
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【结构图解】
【主题归纳】
本文生动地记述了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政务的故事, 说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议,兴利除弊,才可以兴国的 道理。同时也告诉人们:不要被一些表面现象所蒙蔽,要时刻保持清醒 的头脑,才能不犯或少犯错误。
话能否互换位置?为什么? 不能互换位置。三个人答的内容都是说邹忌美,答语只有几个字的变化 ,却反映了对话人物间的关系亲疏远近的不同。妻是热情地赞扬邹忌“美 甚”,反映了妻对夫的偏爱;妾在家庭中地位卑微,因为害怕,不可能那 样热情;客人的答话用陈述句,比妾的反问句语气更轻,表明他与邹忌的 关系更疏远一些,仅仅是客套的溢美之词罢了。
对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中,必然是个耳不聪、目不明的受蒙 蔽者,他为国之清明担忧,又因明白齐威王有修明内政以兴邦的宏志,为此设喻, 使齐威王欣然接受劝告,提升了齐国的威望,赢得了诸侯的尊敬。
2.“其妻曰:‘君美甚,徐公何能及君也?’”“妾曰:‘徐公何能
及君也?’”“客曰:‘徐公不若君之美也。’”妻、妾、客三个人的对
【写作特色】
1.结构精巧,上下关照。
《邹忌讽齐王纳谏》一文被人称赞的应是结构上的“三叠法”:三问,三答(与徐公比 美);三比(由己推王);三赏(齐王纳谏);三变(结果)。前后呼应,上下关照,形成一种奇特 的篇章结构。承转全文并最能体现人物特点的应该是这两个字:一是“思”,二是“善”。 这一“思”一“善”可以说是解读本文的关键:正是有了“思”,才会有下面的 “讽”,这是行文的一大转折——由不值一谈的闺中小事转向了国家大事;而“善”可算 是全文的高潮,一次进谏君王的险事至此已化为君臣思想相通的益事,揭开了齐国走向强
份特点。三问,既表现了邹忌的( 理解 ),又毫无重复之感;三答,语义完全
相同,但感情色彩却大不一样。邹忌向齐威王陈述自己的经历时,用“皆以美于 徐公”一句代替了三个“美我者”。如果在这里再照上文重复一遍,必然会使人 感到索然寡味。再如齐威王的回答只一个“善”字,既表达了齐威王的赞成和同 意,又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。
【读后感悟】
感悟一:邹忌现身说法,采用了日常生活中与徐公比美这一极为普通的事 件作为进“忠言”的突破口,生动而极具说服力地反映了“王之蔽甚矣”这一情
况,使齐威王心悦诚服,坦然地接受了进谏。邹忌巧妙的劝说方式启示我们:要
讲究说话的艺术,让“忠言”像春雨润物一样深入人心。 感悟二:邹忌成功进谏,不仅仅是因为他深谙讽谏之术,更重要的是,他 怀着一颗赤胆忠心,存有对国家命运的深虑,对民族存亡的忧患。否则,他不可 能由自己的生活琐事、生活体验而联想到国家大事。邹忌这种视国家大事为己任 的精神是多么可贵呀!
地: 土地 莫: 没有谁
方: 私:
方圆 偏爱
蔽: 受蒙蔽,这里的意思是因受蒙蔽而不明 谤: 公开指责别人的过错 讥: 谏
(10)能谤讥于市朝 0 (11)闻寡人之耳者 (12)时时而间进
闻: 这里是“使……听到”的意 思
间: 间或、偶然
2.翻译下列句子。
(1)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 邹忌身高八尺多,而且容貌光艳美丽。 (2)孰视之,自以为不如。 (邹忌)仔细地端详他,自己认为不如(徐公美)。 (3)窥镜而自视,又弗如远甚。 再照镜子看看自己,又觉得远不如人家。 (4)吾妻之美我者,私我也。 我的妻子认为我美的原因,是偏爱我。
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