青春期的萌动
青春期萌动演讲稿范文
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个关于青春的故事，一个关于我们每个人内心深处那份萌动的篇章。
青春期，这是一个充满活力、激情与梦想的时期，也是我们人生中最美好的时光之一。
在这个阶段，我们的身体、心灵都在经历着翻天覆地的变化，而这一切，都源于那一份独特的“萌动”。
首先，让我们回顾一下青春期的定义。
青春期，是指从儿童期向成年期过渡的一个阶段，通常指的是12至18岁这个年龄段。
在这个阶段，我们的身体开始发育，心理逐渐成熟，性格也在不断地塑造中。
青春期的萌动，就是在这个过程中，我们对于自我、他人、世界产生好奇、向往和追求的情感体验。
一、身体的变化：成长的足迹青春期，我们的身体开始发生翻天覆地的变化。
在这个过程中，我们可能会感到困惑、不安，甚至自卑。
但请相信，这些都是成长的足迹。
1. 生理变化：青春期是人体生长发育的高峰期，身体各器官逐渐成熟。
在这个阶段，我们会经历身高、体重、体型等方面的变化。
虽然这些变化可能会让我们感到不适，但正是这些变化，让我们逐渐成为独立的个体。
2. 性别差异：青春期，男孩和女孩的性别特征逐渐显现。
在这个过程中，我们会开始关注自己的外貌，学会打扮自己。
同时，我们也会对异性产生好奇，开始对爱情、婚姻等话题产生兴趣。
二、心理的变化：萌动的火花青春期，我们的心理也在不断地成长。
在这个过程中，我们可能会遇到各种困惑，但正是这些困惑，点燃了我们内心那份独特的“萌动”。
1. 自我认知：青春期，我们开始关注自己的内心世界，思考自己的价值观、人生观。
在这个过程中，我们可能会感到迷茫，但正是这种迷茫，让我们更加努力地寻找自己的定位。
2. 情感体验：青春期，我们的情感世界开始变得丰富多彩。
在这个过程中，我们会遇到友情、亲情、爱情等各种情感。
这些情感让我们感受到生活的美好，也让我们学会了关爱他人。
三、价值观的塑造：成长的指引青春期，是我们价值观塑造的关键时期。
在这个过程中，我们要学会如何正确地看待自己、他人、世界。
2024年道法七下课件 青春萌动(部编版
2024年道法七下课件青春萌动(部编版一、教学内容本节课我们将学习《道德与法治》七年级下册第三章“青春的足迹”中的“青春萌动”一节。
详细内容包括：青春期的生理变化和心理变化，如何正确对待青春期的萌动，培养健康的性心理，以及学会尊重和保护自己及他人的隐私。
二、教学目标1. 让学生了解和认识青春期的生理和心理变化，学会正确对待和处理这些变化。
2. 培养学生健康的性心理，使他们能够自尊、自爱、自律。
3. 引导学生学会尊重和保护自己及他人的隐私，提高道德素养。
三、教学难点与重点难点：如何正确对待青春期的萌动，培养学生的自律意识。
重点：青春期的生理和心理变化，以及如何处理这些变化带来的影响。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组青春期生理变化的图片，引发学生对青春期的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：引导学生阅读教材，了解青春期的生理和心理变化，讨论这些变化带来的影响。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在青春期遇到的困惑和问题，以及如何解决这些问题。
4. 例题讲解：讲解教材中的例题，帮助学生理解青春期的心理变化和如何正确对待。
5. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
7. 拓展延伸：引导学生思考如何培养自律意识，学会尊重和保护自己及他人的隐私。
六、板书设计1. 青春期的生理变化2. 青春期的心理变化3. 正确对待青春期的萌动4. 培养自律意识5. 尊重和保护隐私七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对青春期的认识和理解。
答案要求：不少于200字，涉及青春期的生理和心理变化，以及如何正确对待和处理这些变化。
2. 作业题目：举例说明如何尊重和保护自己及他人的隐私。
答案要求：不少于100字，举例具体，阐述尊重和保护隐私的意义。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入中学生的真实体验分享。
2. 例题讲解中如何正确对待青春期的萌动。
青春萌动的知识点总结
青春萌动的知识点总结在青春期，少年和少女身心发育迅速，面对着各种新鲜的知识和经历，他们时而勇敢坚定，时而犹豫彷徨，充满了好奇心和求知欲。
他们追求爱情、友情、事业、未来，对世界充满了憧憬和梦想。
同时，他们也会面临着各种挑战和困难，需要不断地学会成长和适应。
青春期的种种经历和感受，构成了青春萌动的丰富内涵。
在这个特殊的时期，少年和少女们会接触到很多新鲜的事物，各种知识和技能，对生活和未来有了更多的思考和期待。
同时，他们也会经历着各种变化和挑战，从而不断地成长和进步。
青春期是一个伟大的时期，也是最宝贵的时期。
在这个时期，少年和少女们需要不断地学习和成长，充实自己的内在世界，提高自身的素质和能力，以应对未来的挑战和机遇。
同时，他们也需要不断地积极参与社会实践，锻炼自己的社会适应能力和竞争能力，从而为未来的人生奠定坚实的基础。
在青春期，我们需要注意以下几个方面：1. 生理健康：青春期是生长发育的关键时期，我们需要注重保持身体健康，合理饮食，适量锻炼，保证充足的睡眠，培养良好的生活习惯。
2. 心理健康：青春期的少年和少女心理上比较脆弱，需要注意保持心理健康，培养积极向上的心态，学会应对各种情绪和挫折，保持平和的心态。
3. 学习与成长：青春期是学习成长的关键时期，我们需要注重学业，树立远大的目标，不断努力学习，提高自身素质，增强综合能力。
4. 社会实践：青春期需要积极参与社会实践，增加社会经验，锻炼社交能力，拓宽人际关系，为将来的发展打下基础。
5. 价值观念：青春期需要正确的价值观念，树立正确的道德观念，培养良好的品德修养，树立正确的人生观、世界观和价值观。
总之，青春期是一个充满着动力与活力的时期，我们应该珍惜这段时间，不断学习与成长，奋发向上，为自己的未来打下坚实的基础。
走出校园的我们，将会面临更多的挑战和机遇，而青春期的经历将成为我们生命中宝贵的财富，指引着我们不断前行，追逐梦想，创造美好的未来。
孩子青春期性意识的萌动
孩子青春期性意识的萌动周强1、青春期性意识萌动是完整自然、正常的现象正像春季的花会开同样，十、四五岁年纪的孩子，男孩会钟情，女孩会怀春，这是大自然的规律。
只管是正常的，可是，一定帮助孩子将之很好地保留起来，萌动能够，萌生既不合时宜，又简单遇到损害。
家长假如能正确对待，孩子会沉静地渡过，形成健全、快乐的人品，未来会主动追求美好的人生；反之，如批评地对待，会使孩子自闭、抗拒或转入地下，可能会产生躲避甚至歪曲的人品，未来有可能影响婚恋的质量。
春季不做夏季的事，更不做秋季的事，不然冬季会很快到临。
1、态度要果断不回避、不训斥、可是敏、不鼓舞要耐心、要关注、要敏锐、要交流医学上用的酒精，当浓度为70%的时候，杀菌成效最好，100%的时候，则使细菌产生保护膜，不利于杀菌；浓度低于70%，不足以杀菌。
所以，家长对之要掌握度。
2、给家长的建议◎ 要鼓舞孩子与异性集体的交往。
这类交往能够达到相互间互补、互慰、互励的成效；◎在时空上注意控制孩子，如诞辰聚会、电话、上网聊天、穿着、日志、信函等。
家长不做违纪的事，但要心中有数。
◎家长注意常常与孩子谈话、谈心。
◎不论何种种类的家庭，必定要有暖和，有说话的权益，有商议的余地，使孩子产生归属感。
不谈、不看有损孩子成长的事情或影碟。
◎实时与老师交流，但要讲究策略，要让孩子有所依赖。
3、给男孩家长的建议培育孩子的责随意识，对家庭的责任，对父亲母亲的责任，特别是要让孩子从小知道保护女性，、尊敬女性、关照女性，礼让女性。
要理解女孩的特色，不要轻易拨动女孩的心弦。
4、给女孩家长的建议女孩在这个方面要矜持、委婉，学会理解男孩，懂得把握自己，不要开释不适合的信息，免得惹起误解。
初中政治青春萌动试讲教案
初中政治青春萌动试讲教案年级：八年级学科：道德与法治课时：2课时教材版本：人教版教学目标：1. 让学生了解青春期的萌动现象，认识到这是成长过程中的正常现象。
2. 培养学生正确对待青春期的异性交往，学会尊重、真诚、自尊自爱。
3. 引导学生学会调控心理冲动，保持心理健康。
教学重点：1. 青春期的萌动现象及其正常性。
2. 正确对待青春期的异性交往。
3. 调控心理冲动，保持心理健康。
教学难点：1. 让学生理解并接受青春期的萌动现象。
2. 培养学生正确处理异性交往中的情感问题。
教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过展示青春期的图片，引导学生谈论青春期的变化。
2. 学生分享自己对青春期的认识和感受。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解青春期的萌动现象。
2. 学生分享自己的青春期萌动经历。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论：如何正确对待青春期的异性交往？2. 学生分享自己的观点和经验。
3. 教师总结，强调尊重、真诚、自尊自爱的重要性。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何解决这些问题。
3. 教师总结，给出解决建议。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问，检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己的学习心得。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论：如何调控青春期的心理冲动？2. 学生分享自己的观点和经验。
3. 教师总结，给出调控心理冲动的方法。
三、实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，探讨如何在现实生活中保持心理健康。
2. 学生分享自己的实践经验。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的收获。
教学评价：1. 学生对青春期萌动现象的理解程度。
2. 学生对正确对待异性交往的认知水平。
2020部编版初中道德与法治七年下册《青春萌动》说课稿附教学反思 共二篇
道德与法治七年下册《青春萌动》说课稿附教学反思（一）部编版一、说教材《青春萌动》是部编版初中《道德与法治》七年级下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第二框的内容，本框由“异性朋友”和“异性情感”两目组成。
在理解男女生性别差异的基础上引导学生懂得与异性交往有利于自己的成长，并掌握与异性交往的原则与尺度；正确认识异性之间的朦胧情感，树立正确的爱情观。
二、说教学目标知识目标：了解青春期对异性的好感是正常现象；对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情；学会正确处理异性情感。
能力目标：掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。
学会恰当处理异性之间的朦胧情感。
情感目标：初步树立正确的爱情观，体会青春期的美好。
三、说教学重难点教学重点正确对待异性交往。
教学难点学会正确认识并处理异性情感。
四、说教法学法本课才用教、学方法启发式教学法、情景教学法、自主探究学习法五、说教学过程（一）导入通过“你心目中的男神、女神是什么样子的？所谓‘神’体现的是哪些神韵？”问题导入，本活动从学生青春期心理发展特点出发，引导学生对自己心目中理想异性的特点进行描述，创设一个较宽松的课堂氛围，让学生敢于表达自己真实的想法，为后面的学习埋下伏笔。
（二）异性朋友1.与异性交往，要学习对方的优秀品质延续上述“你心目中的男神、女神是什么样子的？”活动，通过对学生所说的心目中理想异性的特点进行梳理、归类，分析出异性的吸引不仅仅是因为性别和外貌，更是被对方身上的优秀品质所吸引，这种性别差异在交往中可以形成一种互补效应，可以相互学习，取长补短，从而使各自的发展更加充分、更加完善，在彼此的学习中促进自我人格的完善。
2.青春期的萌动心理提出问题“友谊是不是仅仅局限在男生与男生之间，或者女生与女生之间呢？”通过对这个问题的探讨可以看出异性之间也是可以拥有友谊的。
通过幼儿园和中学时期男女生之间交往状况和心理的变化进行分析，引导学生在异性面前更想表现自己美好的一面，在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受是青春期发展过程中一种正常现象，大可不必担心与烦恼，以乐观积极的态度对待青春期。
青春期的萌动演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家谈谈一个我们都经历过，却又常常避而不谈的话题——青春期的萌动。
青春期，这个人生中最美好的阶段，如同春天里的花朵，绚烂而充满生机。
它既是身体快速成长的时期，也是心理逐渐成熟的阶段。
在这个阶段，我们不仅面临着生理上的变化，更有着复杂的情感体验。
今天，就让我们一起揭开青春期的神秘面纱，拥抱那些甜蜜的烦恼。
首先，让我们来看看青春期的生理变化。
在这个时期，我们的身体开始发生一系列奇妙的变化。
男生们会长胡须，声音变粗，肌肉变得更强壮；女生们则会乳房发育，月经初潮，身体变得更加丰满。
这些变化让我们感到既惊喜又困惑，甚至有些不安。
但是，请记住，这是成长的一部分，是我们走向成熟必经的过程。
接下来，我想谈谈青春期心理上的萌动。
在这个阶段，我们的情感世界开始变得丰富多彩。
我们开始对异性产生好感，渴望了解他们，甚至产生爱慕之情。
这种情感上的萌动，既甜蜜又烦恼。
甜蜜之处在于，我们开始体验人生中第一次心动的感觉。
那种脸红心跳，那种难以言喻的喜悦，都是我们青春最宝贵的回忆。
然而，烦恼也随之而来。
我们可能会因为对异性的关注而忽略了自己的学业，可能会因为处理不好人际关系而感到痛苦，甚至可能会因为情感上的波动而影响身心健康。
那么，如何正确面对青春期的萌动呢？首先，我们要正视生理变化，学会接受和尊重自己的身体。
每个人的成长节奏不同，我们不必过分焦虑或自卑。
相反，我们应该以积极的心态去面对这些变化，相信自己会成长为更加优秀的自己。
其次，我们要学会控制情感，理智地处理与异性的交往。
青春期的萌动是自然的，但我们要明确，学习是我们的首要任务。
在与异性交往的过程中，要保持适当的距离，尊重对方，也尊重自己。
同时，要学会倾听和沟通，用正确的方式表达自己的情感。
再者，我们要培养广泛的兴趣爱好，丰富自己的内心世界。
青春期的烦恼很大程度上源于内心的空虚和迷茫。
通过阅读、运动、艺术等活动，我们可以让自己的心灵得到滋养，从而更好地应对生活中的挑战。
青春萌动知识点总结
青春萌动知识点总结青春是一个充满活力和激情的阶段，人们在这个阶段经历着身心的成长和发展。
青春期是一个知识学习的关键时期，我们需要掌握各种知识点来拓宽我们的视野和思维。
在本文中，我将为大家总结一些青春萌动的知识点，帮助大家更好地面对和理解青春期的挑战。
1.生理发展：青春期是人体生理发展的重要时期。
在这个阶段，我们的身体会发生很多变化，比如身高的增长、性征的出现等。
了解这些生理发展的知识点可以帮助我们更好地应对身体的变化，并做出正确的调整和管理。
2.心理变化：青春期也是人心理变化最为明显的时期。
我们会经历情绪波动、自我认知的变化等。
了解青春期的心理特点和心理健康的重要性，可以帮助我们更好地管理自己的情绪，保持积极的心态。
3.学习方法：青春期是我们学习的黄金时期，但也是充满挑战的时期。
了解一些有效的学习方法，比如拆分大目标、制定合理的学习计划等，可以帮助我们更高效地学习，并取得好成绩。
4.社交技巧：青春期是我们与他人交往频繁的时期。
了解一些社交技巧，比如沟通技巧、友谊维系等，可以帮助我们建立良好的人际关系，更好地适应社交环境。
5.健康生活方式：青春期是培养健康生活方式的关键时期。
了解一些健康饮食、适量运动等方面的知识点，可以帮助我们养成良好的生活习惯，保持健康的身体和积极的心态。
6.人生价值观：青春期是我们形成人生价值观的时期。
了解一些人生哲学、价值观培养等知识点，可以帮助我们明确自己的目标和追求，并为未来的发展做好准备。
7.社会责任感：青春期是我们培养社会责任感的关键时期。
了解一些社会问题、公益活动等知识点，可以帮助我们增强社会责任感，主动参与社会实践，为社会做出贡献。
以上是关于青春萌动的一些知识点总结。
通过学习和理解这些知识点，我们可以更好地面对挑战，促进自身的成长与发展。
希望这些知识点对大家有所帮助，祝愿大家在青春期充满活力和激情的同时，也能成为更好的自己。
部编版七下道德与法治《青春萌动》教学设计
部编版七下道德与法治《青春萌动》教学设计一. 教材分析《青春萌动》是部编版七年级下册道德与法治教材第三单元第三课的内容。
本节课主要围绕青春期的心理变化展开，让学生了解青春期萌动心理现象，学会正确对待和处理青春期情感问题，培养健康的人际交往能力。
教材内容主要包括：青春期的萌动、正确对待青春期情感、与异性交往的艺术等。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对自我认知和异性认知开始发生变化，容易产生好奇心和冲动。
在学习本节课之前，学生已经学习了有关个人成长、家庭关系、人际交往等方面的知识，具备一定的分析问题和解决问题的能力。
但学生在处理青春期情感问题时，仍可能存在困惑和误区。
三. 教学目标1.让学生了解青春期的萌动现象，认识到青春期情感的正常性。
2.培养学生正确对待青春期情感，学会自我调节和控制。
3.引导学生掌握与异性交往的艺术，建立健康的人际关系。
4.培养学生具备分析问题和解决问题的能力，提高心理素质。
四. 教学重难点1.青春期萌动现象及其正常性2.正确对待青春期情感3.与异性交往的艺术五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，增强情感体验。
2.案例分析法：分析典型案例，引导学生从中吸取经验教训。
3.小组讨论法：分组讨论，促进学生互动交流，提高表达能力。
4.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
六. 教学准备1.准备相关案例和情境材料，制作PPT。
2.准备课堂讨论话题，制定讨论规则。
3.准备课后作业，巩固所学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示青春期的萌动现象，引导学生关注青春期情感问题。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中主人公的情感问题，引导学生认识到青春期情感的正常性。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何正确对待青春期情感？如何与异性建立健康的关系？要求每组选出一名代表进行汇报，总结讨论成果。
4.巩固（5分钟）针对讨论成果，进行总结提炼，让学生明确正确对待青春期情感和与异性交往的艺术。
青春期萌动
如何进行性教育
进行性教育的方式可以多种多样，以下是一些建议
家庭性教育：家庭是性教育的第一课 堂。父母应该与孩子坦诚交流，回答 他们关于性的问题，并教育他们正确 的性观念和价值观
学校性教育：学校应该开设专门的性 教育课程，让学生了解关于性的知识 ，并教育他们如何保护自己
媒体教育：利用媒体资源，如电影、 电视节目和网络等，教育青少年关于 性的知识，并提高他们的性健康意识
同时，家长和社会也应该为青少年提供更多的支持和帮助，让 他们在成长过程中更加健康、快乐、自信！
9
青春期萌动与 性教育
青春点期击萌动添与加性教标育题
1
青春期萌动是青少年 发育过程中正常的一 部分，但往往也是性
教育的关键时期
2
在这个阶段，青少年对性的兴趣 和好奇心会增强，而正确的性教 育能够帮助他们正确对待自己的 身体和情感，以及与异性的关系
自我教育：青少年可以通过阅读书籍 、杂志和网络资源来了解关于性的知 识，并提高自己的性健康素养
青春点期击萌动添与加性教标育题
性教育与心理健康
在青春期萌动的过程中，性教育与心理健康紧密相关。 通过接受正确的性教育，青少年能够更好地理解自己的 身体和情感变化，并建立健康的性观念和价值观。这有 助于减少他们在成长过程中可能遇到的困惑和焦虑，提 高他们的心理健康水平
同时，社会各界应该重视性教育的重要性，为青少年提供更多的支 持和帮助，让他们在成长过程中更加健康、快乐、自信！
4
11
青春期萌动与 社会文化
青春点期萌击动添与社加会标文化题
青春点期萌击动添与社加会标文化题
社会文化对青春期萌动的影响
社会文化对青春期萌动的影响是复杂而多维的。以下是一些主要的影响因素
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• 男女同学交往时，要注意个 人在仪表、举止、语言方面 的修养。举止要文雅而不放 荡，不相互打闹、挑逗。语 言要幽默而不污秽，不说粗 话、脏话，仪表要整洁而不 过分打扮，更不可涂脂抹粉。
• 青少年学生要珍惜美好的青 春年华，努力学习文化和技能， 以丰富的生活充实、调节自己， 还要学会理智地思维，提高自控 能力，这样才能正确处理好男女 同学交往问题，建立起真正纯洁 的友谊，使身心得到健康的发展。
• 三、有礼貌地交往
• 男女同学交往要团结友爱，讲究文 明礼貌，同学间相处时彬彬有礼、和 蔼可亲，互相关心，互相爱护，都是 有礼貌的具体表现。同学们的嬉闹和 玩笑要有分寸，一个有趣的玩笑能使 集体充满生机，一个过火或者暧昧的 玩笑则会引起大家的不悦。如果持续 不断地开过头的玩笑，甚至会破坏班 集体良好的风气。
男女同学应如 何正确交往
• 一、有分寸地交往
• 既要反对“男女授受不 亲”，又要男女有别，要尽 量避免男女同学的单独接近。 男女同学彼此间的接触要与 同性接触有所区别，要大方， 诚恳而有分寸。
• 二、有节制地交往
• 对某位异性同学产生好感或爱慕 时，要有节制，注意时间与场合。 不要贸然地传条子或写信给对方， 不要随便约会，更不要随心所欲地 逗引异性同学。要知道，随意干扰 他人的学习和生活，是不尊重别人 的表现，当然也是不尊重自己的表 现。
“太小？爸爸，我已经19岁了，是一个男子汉了。而你，当年只有17岁就和妈妈好 上了？”他自认为抓住了爸爸的把柄，情绪越发激动起来。
他说的确是实情，他等着父亲妥协。 可是，他听见依然和蔼的父亲说了这样一番话：“你说的没错。可是，你知道吗？我 17岁的时候就在葡萄酒作坊当酿酒师傅了，每个月能拿2000万里拉。我是说，我当时已经 能够自食其力，有一定的经济实力为爱情埋单。你呢，一个里拉都挣不到，你凭什么心安 理得地钟爱自己心仪的女孩？” 他桀骜的心被父亲的话征服了，埋头扒饭，一声不吭。 父亲又语重心长地安慰他：“奥罕，不是爸爸古董封建。你想想看，一个男人，如果 没有经济基础，不能为他的爱人提供必要的物质保障，如果你是女子，你会怎么看待这样 的男人？儿子，我告诉你，我一直都认为，一个男人，如果没有一份挣钱的工作，不能自 食其力，哪怕他40岁甚至50岁，都不配谈恋爱，谈了，就是早恋；相反，只要他有立业挣 钱养家的本事，15岁恋爱也不算早恋！” 一语惊醒梦中人，经过思想斗争，他做出了从她身边安静地走开，从这段虚幻飘渺的 无根之爱中抽身而退的决定，尽管为此他承受了半年的痛苦。 牢记着父亲的嘱咐，他知道自己涉足爱情还为时过早，于是集中精力于学业，最终一举考 上伊斯坦布尔科技大学——土耳其最好的国立大学，并在这里奠定了日后事业的基础。
所名牌大学。这样的话，两个人在一起的可能性才会很大。而现
在的任务主要是学习，两个人可以在学习方面相互鼓励和竞争，
先成为很好的朋友。
•
虽然上面说的东西有些残酷，但是都是实际存在的。所以，
只有自己先把自己的成绩搞好，将来才有资格与你心中的
Mr.Right在一起。这样，当把对对方的好感和爱慕转化为学习的
动力的时候，对于孩子的学习动力和学习成绩都是非常有帮助的。
早恋的危害
• 第一，耽搁学习。 • 很多的学生学习成绩下降，是由于早恋造成的。因为一旦早恋，
一个是会耽搁学习时间，最主要的还是让学生没有心思去学习。 • 第二，对自身的身心健康造成伤害。 • 心里方面：现在的学校和家长对于早恋的处理方式就是围追堵
截，棍棒政策，这样的话会对孩子的心里产生很大的阴影。据调 查，有些大龄青年害怕谈恋爱，与小时候早恋时学校和家长的棍 棒政策有关，不敢再与异性交流和交往。 • 身体方面：很现实的一个问题，那就是中学生人流问题。中学 生还尚未形成完整的人生观价值观，容易冲动，控制不住自己的 情绪和行为，而偷食禁果。结果会对女生的身体造成很大的伤害。 • 第三，对于双方的家庭造成很大的伤害。 • 因为早恋问题而导致家庭矛盾的，导致孩子离家出走的，导致 孩子走极端自杀的不在少数。这些事情都会双方的家庭会造成无 法抹去的伤害。
他就是奥 罕·帕慕 克，2006 年度诺贝 尔文学奖 获得者。
• 费利特·奥尔罕·帕慕克被认为是当代欧洲最核心的三位 文学家之一，当代欧洲最杰出的小说家之一，是享誉国 际的土耳其文坛巨擘。
早恋的利与弊
早恋的好处
•Байду номын сангаас
对于男生来说，要是感觉自己真的喜欢一个女生的话，那
么你要能够为她的将来负责，能够给她提供比较优越的生活条件。
早恋的故事
父子间谈话是在一次晚餐时进行的 父亲：“奥罕，告诉爸爸，那个入你法眼的女孩叫 什么？“
他因意外，显得非常吃惊。怔了片刻，随即垂着头轻声告诉了父亲。 父亲说：“还是到此为止吧，听爸爸的话。” 他见父亲态度温和，胆子渐渐大了起来。他了自己辩解：“爸爸，是她主动的。况且， 她的条件的确不错呀！”他觉得更像是在为他们的那份感情辩护，心底有一股豪气油然升 腾。 父亲轻轻摇头：“奥罕，你还太小。”
而要想能够真正为她的将来负责，那么只有现在好好地去学习， 才能够更好地为她的将来负责。
•
对于女生来说，要是感觉自己真的喜欢一个男生的话，那
么你就要为他的颜面负责。在很大程度上，一个男人的妻子的各
种情况，就是一个男人的颜面。只有自己越优秀，自己的男人才
能够更有颜面。
•
两个人可以商量，到时候考到同一个重点高中，考到同一