润物无声
“润物无声”
“润物无声”“润物无声”是一句古语，出自《庄子·养生主》。
它的含义是指不张扬、不张狂，默默地做好自己的本职工作，对周围的事物进行滋润，产生积极的影响，但并不引人注目，也无需谁的夸奖和认可。
这句话是中国文化中的一个哲学概念，体现了一种含蓄、淡泊、低调、不张扬的生活态度和处世之道。
“润物无声”的含义非常丰富，它不仅在哲学思想中有着深刻的含义，同时也可以引申到各个领域的生活和工作中。
在社会中，“润物无声”意味着人们在工作和生活中默默做好自己的本职工作，为社会做出贡献，但并不渴求外界的赞美和回报。
在个人修养方面，“润物无声”表示人们要有一颗平和、宽容的心，做事情不要过于张扬，要谦虚谨慎，不要因为自己的成就而自吹自擂，而是要默默地做好自己应该做的事情。
在企业管理上，“润物无声”强调了领导者和员工不要过分追求表面的成绩和外部的目标，而应该注重基础工作和内在功效，用踏实的工作，持续不断的努力，去为企业的发展做出实质性的贡献。
在家庭生活中，“润物无声”则表示要以平和的心态对待家人，用自己的行动和细心的关怀去影响身边的人，让家庭和谐幸福，而无需大肆张扬和夸耀。
润物无声是一种处事的哲学，也是一种生活的态度。
润物无声并不是要求人们放弃自己的见解和出色的能力，而是在表现自己的时候要有所节制，同时注重内心的修养和品德的高尚。
只有在某种程度上懂得润物无声，我们才能以平和的心态，和他人和睦相处，才能在工作和生活中不断取得更大的成功。
在人际关系当中，人们也需要懂得“润物无声”。
在与不同人的交往当中，有些时候的冷漠可以起到更好的疏离作用，有些时候的善待可以收获更多的信赖，有些时候的默然可以获得更多的理解，有些时候的适时开口可以避免哽咽。
当遇到一些好事和好的人时，我们需要像一种润物无声的美德一样，这样自然会注入精神的营养，并且带来心灵和情感的温暖。
人们要用润物无声的方式去对待身边的人和事，中国哲学所弘扬的“润物无声”，清静的美学以及温润的人情味，实在是一种人性化的品格。
春雨贵如油,润物细无声的意思
春雨贵如油,润物细无声的意思
春雨贵如油，润物细无声，这句话既是对春雨的赞美，也是对生命中微小细节的提醒。
春雨是自然界里不可或缺的一部分，它的润泽作用，不仅仅体现在人类身上，更体现在生物界的每一个角落。
春雨可以营养万物，是苗木、花草生长的最佳时期，有一句古语讲得十分明白“有雨不绝粮，无雨不出苗”。
春雨不仅仅是滋润大地的重要水源，还带来了新生的落叶和萌芽，促进了植物的生长和繁衍。
春雨潜移默化地丰富着万物的生命力，方便着生命之花早日萌发和开放。
春雨贵如油，也是一种心态和修养。
不仅仅是因为它可以润物细无声，而且也因为它需要我们有一颗温柔安详的心。
只有保持着坦荡心胸，才能更好地体会到春雨的温润与沁人心脾。
“润物细无声”，这句话不仅仅是形容春雨的特质，更是一种人类的修养，“润物”在现代意义上意味着善待生活中的每一个人和事。
细微的举动，可以让身边的人倍感温馨与关爱，比如：让路给别人、给父母扫地、接送孩子等等。
这些微小的行动，也像春雨一样，温润着周围的人，让生活变得和谐舒适。
如果我们再说到“细无声”，那就应该理解为一种默默无闻的情义。
当我们在生活中尽力给予帮助和爱护他人
的同时，也不必落花有声；只要在日常生活中，用一颗平常心去面对，无论面临任何困难，都可以默默地完成，这就是细无声。
春雨贵如油润物细无声，不仅仅是一句诗句，也是一种生活方式和修养，温润，默默无闻却能潜移默化地影响着周围的所有事物。
走在春雨里，享受阵阵雨水的润泽，感受自然的大美与自己的小小渺小相辅相成，让生活变得更加美好和精彩。
润物细无声中润字的表达效果
润物细无声中润字的表达效果
润字是一个非常富有诗意的字，它代表了水滴、润湿、滋润等意境，也是传统文化中常用的修辞手法之一。
在“润物细无声”这个成语中，润字的表达给人一种动静结合的美感。
润物细无声，它通过“细无声”的形容词修饰动词“润”，强调了润字的特点。
润字本身并没有声音，但它却可以给人带来滋润、舒适、温暖的感受。
它以无声的方式，静静地渗透到万物之中，让万物得到滋润。
润字还有着丰富的象征意义。
它可以代表爱心、关怀和温暖。
在人际交往中，我们常常说要用“润”字待人接物。
这是一种温柔、和善、体贴的表现，通过润字的使用，我们可以更好地传递情感，让人与人之间的关系更加融洽。
在自然界中，润字更是与水密切相关。
水是生命之源，也是润物的最佳媒介。
润字正是通过水的形象来传达其表达效果。
水以细腻、温润的方式，滋润大地，滋养万物。
润字的表达效果正是通过这种温润的形象，给人带来一种内心的平静与安宁。
总之，“润物细无声”中的润字通过细腻、无声的方式，传递给人们一种舒适、温暖的感受。
它让人感受到生活的美好，传递了人与人之间的情感，让我们在繁忙的城市里找到内心的宁静。
润字的表达效果正是通过这种美好的情感和内涵，给人们带来一种心灵的滋润。
润物无声的词语意思造句字词解析
润物无声的词语意思|造句|字词解析相关四字词语科普相似词：无声无息无声无臭润物无声造句的意思解释：指初春的毛毛小雨落下时无声无息。
造句1、如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。
2、原则似铁，方法如棉，公道正派，润物无声。
3、母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
4、诚实做事，乐于奉献。
春风秋雨，润物无声。
5、尔后，流水渐深，如细丝般润物无声，似乳燕呢喃，如蟋蟀低吟，然后融会成一个旋涡，越游越远，直到偶尔听到一丝美的旋律。
6、母爱就像一场春雨，润物无声，绵长深远。
7、春天在清风里，吹面不寒;春天在细雨里，润物无声;春天在繁花里，笑语盈盈;春天在祝福里，牵挂随行。
春分又至，愿您身体安康!x8、春风化雨润物无声，去死，哥出不了站啦!9、文化的作用如春风化雨，润物无声，内化于心，外践于行。
10、一场润物无声的绵绵春雨，一阵春光无限的和煦春风。
11、生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
12、感恩如无言之爱，润物无声;感恩如无字之书，句句真理;感恩如不竭之泉，饮水思源;感恩如不灭之火，照亮人生。
懂得感恩，快乐你我。
感恩节快乐!13、春风吹拂雨丝飞，润物无声不停留。
转眼之间花绽放，绿草如茵脚下走。
青山绿水景色美，伞下情侣情悠悠。
感谢雨水深恩重，大地万物无旱忧。
祝你雨水有好运，快快乐乐永无愁!14、文字赋予她太多的诠释，也赋予她太多的内涵。
没有历史诗歌的撼人心魄，没有惊卷大海的风波逆转，母爱就像一场春雨，润物无声，绵长深远。
15、母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光中。
母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
春风暖化雨,润物细无声
春风暖化雨，润物细无声春风暖化雨，润物细无声。
这句诗句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。
它是描述春天的美好景象，春风吹拂着大地，雨水滋润着一切生命，给人们带来温暖和喜悦。
这句诗用简洁而优美的语言描绘了春天的盛景，令人陶醉其中。
春风暖化雨，给人们带来了新的希望和生机。
寒冷的冬季过去了，春天的气息逐渐弥漫在空气中。
和煦的春风吹拂着大地，给人们带来了温暖和舒适的感觉。
阳光透过云层洒在大地上，春风带来了春天的气息，让人们感到生机勃勃的气息。
随着春风的吹拂，雨水如期而至。
它们敲打着大地，散发出诱人的气息。
雨水像慈母的手，为大地的百花浇灌水分。
它们滋润着万物，让大地回复了生机。
在雨水的滋润下，草木得以抽芽发芽，百花争艳，给人们带来了愉悦和美丽。
人们可以感受到春风和雨水给大地带来的喜悦和生机。
春风暖化雨的意义不仅仅在于给大地带来生机和美丽。
它还具有深刻的意义。
春风暖化人们的心房，雨水滋润人们的心田。
在这个春天的季节，在这温暖的春風和润物的雨水中，人们充满了希望和激情，对未来充满向往。
春风暖化雨，也是大自然的魅力和生命力的展示。
春风吹拂着大地，雨水滋润着一切生命。
它们无声地完成了它们的使命，但是它们的价值和意义是不可估量的。
春风暖化雨带给大地生机，给人们带来温暖和喜悦，也展示了大自然的力量和魅力。
在我们的日常生活中，我们也可以从春风暖化雨中汲取到许多的启示。
春风暖化雨告诉我们，只有保护大自然，爱护花草树木，我们才能共享美好的春光。
春风暖化雨还告诉我们，只有努力奋斗，付出汗水和努力，我们才能收获成功和美丽的人生。
春风暖化雨，润物细无声。
这句诗句如同一幅美丽的画卷，让人心生向往和感叹。
在春天的季节里，我们应该学会欣赏大自然的美景，感受它带给我们的喜悦和生机。
我们也要学会保护大自然，保护我们美丽的家园。
只有这样，春风暖化雨才能继续为我们带来美丽和喜悦。
随风潜入夜,润物细无声的意思及寓意
随风潜入夜,润物细无声的意思及寓意“随风潜入夜，润物细无声”，这是李清照的名句，寓意深远。
它表达的是一种默默无闻的伟大，在静静地为他人做好事、付出爱，让自己成为他人生命中的一抹温暖。
这种伟大并不为名，不求回报，只是默默地用自己的精神力量影响着周围的人，让他们感到幸福和温馨。
这句话更是告诉我们，人生在世，不一定要追求大富大贵，只要做好自己力所能及的事情，做一个有爱心、有责任感的人。
同时，也表达了一种内敛的力量，无声胜有声，低调做事方显大智慧。
润物无声词语辨析
润物无声词语辨析
一、词义解释
润物无声，释义为：形容雨丝风面，沾湿草木，也形容雨后春色。
此外，这个词也常用来比喻潜移默化、细致入微的教化或感化方式，就像细雨滋润大地一样，使万物生长，默默无声。
二、近义词
1. 潜移默化：指人的思想或性格在不知不觉中受到感染、影响而发生了变化。
2. 耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
3. 春风化雨：比喻适宜于草木生长的风雨，也用来比喻良好的教育。
三、反义词
1. 暴风骤雨：比喻声势浩大、来势迅猛的事物或现象。
与润物无声的潜移默化方式形成鲜明对比。
2. 疾风骤雨：形容风雨来势汹汹，迅猛而不可阻挡。
同样强调了与润物无声相反的强烈和突然的变化。
3. 狂风暴雨：形容风势猛烈、雨势急促的天气现象，与润物无声强调的温和、潜移默化的变化形成对比。
四、用法
润物无声是一个形容词短语，常用于描述某种方式或行为潜移默化、作用温
和且效果显著的情况。
例如，“他的教导方式润物无声，使学生在不知不觉中成长。
”
五、例句
1. 春天的小雨细如牛毛，润物无声，给大地带来了生机和活力。
2. 老师的教诲如同春雨般润物无声，使我受益匪浅。
3. 这种润物无声的宣传方式起到了很好的效果，让更多的人了解并接受了新的观念。
随风潜入夜,润物细无声。全诗翻译赏析及作者出处
随风潜入夜，润物细无声。
全诗翻译赏析及作者出处随风潜入夜，润物细无声。
这句话是什幺意思？出自哪首诗？作者是谁？下面小编为同学们整理出这首古诗词的全文全文翻译及全文赏析，提供给同学们。
希望能对同学的古诗词的学习与提高有所帮助。
1随风潜入夜，润物细无声。
出自唐代杜甫的《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1随风潜入夜，润物细无声赏析《春夜喜雨》这首诗写于唐肃宗上元二年(761年)春。
杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。
作此诗时，他已在成都草堂定居两年。
他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。
这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。
一开头就用一个“好”字赞美“雨”。
在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。
如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。
接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。
其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。
春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。
它的确很“好”。
颔联写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。
雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润物”。
春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。
然而也有例外。
有时候，它会伴。
润物无声的意思和造句
润物无声的意思和造句
润物无声，释义是：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
出自杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
以下是润物无声的造句：
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。
爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜。
以上内容仅供参考，如需更多信息，建议查阅相关文献或咨询汉语言学家。
随风潜入夜, 润物细无声。
随风潜入夜，润物细无声。
[译文] 随着暖风悄悄地在夜色中降临，滋润着世间的万物丝毫也不吵闹。
[出典] 杜甫《春夜喜雨》注：1、《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
2、注释：1.好雨：指春雨。
2.乃：就，马上。
3.发生：催发植物生长，萌发生长。
4.潜：暗暗地，静悄悄地。
5.润物：使植物受到雨水的滋养。
6.野径：乡间小路。
7.俱：全，都。
8.江船：江面上的渔船。
9.独：独自，只有。
10.晓：早晨。
11.红湿处：花沾上雨水变得沉重。
红，花。
12.花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子，垂下来。
13.锦官城：故址在今成都市南，亦称锦城。
三国蜀汉管理织锦之官驻此，故名。
后人又用作成都的别称。
3、译文1：好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时候。
它随着春风在夜里，悄悄地滋润大地万物。
雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。
天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，使整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
译文2：好雨就像知道时令和节气的需要，正当春天需雨之时它就来到了。
随着暖风悄悄地在夜色中降临，滋润着世间的万物丝毫也不吵闹。
田间的道路被乌云笼罩得一片漆黑，只有江船上的灯火在明亮地燃烧。
待到天亮时再看那被浸湿了的百花，锦官城中的鲜花啊是那样沉重而又妖娆。
4、这首诗是杜甫在成都草堂居住时所作。
诗中以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。
其中对春雨的描写，体物精微，绘声绘形，是一首入化传神，别具风韵的咏雨诗，为千古所诵的佳作。
“好雨知时节，当春乃发生”描写春雨适时而降。
刮风下雨，本来是一种极平常的自然现象，它本无感情和知觉。
诗人在这里以拟人化的手法，赋予春雨以思想感情，似乎它很懂得人们盼雨的心情，“知时节”而来。
接着点出是春雨，正因为是“当春”之雨，才显出雨之来得可喜可贵。
于是“好雨”二字脱口而出，极其感奋自然，诗人当时喜兴的情态仿佛就在眼前。
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润物无声
作者：肖宗应
来源：《湖北教育·综合资讯》2015年第01期
健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理磁场，能在无形中统摄师生的灵魂，拥有润物无声的教育魅力。
麻城市思源实验学校自成立以来，注重加强校园文化建设，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库、一部无声的教科书。
优化育人环境，凸现教育魅力
苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。
校园是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所及的地方，都带有教育性。
麻城市思源实验学校赋梁壁、砖壁生命，让墙壁“说话”，并使其成为陶冶学生的“主体的画，无声的诗”。
诗化命名让学校建筑物充满了浓郁的人文情怀。
教学楼叫“励学楼”，图书馆叫“籍汇阁”，艺术楼叫“艺馨阁”，报告厅叫“博雅堂”，食堂叫“知辛阁”等，学生宿舍也都有学生的自主命名，学校每一栋建筑的名字都充满了诗意，既增添了学校的文化氛围，又能在潜移默化的过程中教育和影响学生，更好地发挥了校园文化的熏陶和感染作用。
走廊艺术成为学生努力攀登的垫脚石。
每个教室外面走廊的横梁上都有不同楼层不同文化主题的名人字画、育人故事，便于学生进出教室时就能看到并留意。
教室外面的墙壁上都有“班级之星”专栏，上面有他们的简介，更重要的是有他们获得的一份份荣誉、一点点感悟。
专栏前，常常有学生驻足欣赏的身影，那是对被选同学的羡慕，也充满着对自己的期待。
教学楼走廊成了学生引以为豪的领地，因为在每期“班级之星”旁的墙面上，有属于他们的“名人名言”。
每到征集“名人名言”时，都会绞尽脑汁，希望自己能成为班级中的“名人”。
教室黑板是学生展示自我的重要平台。
学校每个教室里都有固定或可动的多块黑板，是学校“开放、激活、生成”教学模式、班级“优秀作文园地”“成长的足迹”“好人好事”等文化阵地的展示平台，师生们的汗水在这里凝聚，智慧在这里闪光，个性在这里张扬，梦想在这里起航……
“温馨提示”是学生品德形成的重要途径。
门口的草坪上有着孩子们温馨的提示：“手上留情花自香，脚下留青草如茵”“花草也有生命，请勿采摘”“学校是我家，洁净靠大家”……这些人性化的语言对学生良好品德习惯的形成起到了潜移默化的作用。
校园里，到处都有这样的提示语，是帮助孩子们健康成长的无声的老师。
文化长廊是学校学生行为养成的督导师。
学校共有20多块规格一致的宣传展板，内容定期更换。
“党的教育方针”“中学生日常行为规范”“麻城市思源实验学校一日常规”“校园安全六防
知识”“法制教育宣传专栏”“素质教育成果展示”等宣传版块，时时刻刻在督导着师生要争做校园文明的使者，为创建“和谐校园、先进学校”贡献一份力量。
开展主题活动，丰富学生生活
学校自从确立“高效课堂”的教学模式以来，就将校园主题活动作为课堂改革的重要内容、学生思想教育的有效载体，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动之中。
充分利用电视课堂，对学生进行有针对性的思想道德教育。
学校从立德树人、养成学生良好习惯、奠基学生终身幸福的高度出发，紧密围绕社会主义核心价值观来选取素材，把握电视课堂及电子屏宣传阵地的价值导向，打造学生喜爱的德育平台。
学校每天夕会时间有组织、有计划地对学生进行思想道德教育。
情与境的融合既给学生创造了视听结合的德育情境，又让学生在接受思想教育的同时，激发了学习的欲望，明确了自身发展的方向。
结合传统节日开展形式多样、丰富多彩的主题月活动，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，学校依托队日活动、国旗下讲话、感动校园人物评选、爱心帮困特色活动等专题，组织好入学、入队、入团、开学典礼、散学典礼、毕业典礼等仪式，着力培养学生读好书、写好字、说好话、唱好歌、做好操、扫好地、走好路、吃好饭、放好物、睡好觉等良好习惯，做亮学校“4610德育活动”特色品牌。
开展多种形式的文化体育活动，陶冶学生情操。
如三月“学雷锋”社区服务活动，四月“书香校园读写大赛”“五·四”青年节的诗歌朗诵会，九月“庆祝教师节”演讲比赛，十月“祖国颂”诗朗诵，十一月“秋季运动会”等活动极大地丰富了师生文化生活。
组建课外兴趣小组，丰富学生的课余生活。
学校把“诵读经典篇目，书写规范汉字”当作传承中华传统文化的重中之重来抓，加强对学生的汉字读写训练，定期开展汉字听写、书写竞赛，培养学生书写规范汉字的能力，全校形成了说普通话、写规范字的浓厚氛围。
学校是黄冈市体育传统项目学校，举重是传统项目，学校举重队多次代表麻城市、黄冈市参加各级各类比赛。
在2013年湖北省青少年举重锦标赛中，以麻城市思源实验学校举重队为主力的黄冈代表队获湖北省团体总分第二名，女子举重队员刘丹获女子53公斤级冠军。
学校还组建了美术、音乐、舞蹈、书法、阅读、球类等兴趣小组，经常性开展活动，展示学生青春活力，促进学生全面发展。
狠抓德育常规，促进习惯养成
营造全员育人氛围。
引导教师树立“全员育人”“育人第一”“时时处处事事育人”的意识。
实行值日带班领导、值日教师和值周学生的检查制度，做到时时处处事事对学生进行教育，让学生时刻不忘做文明学生，逐渐形成良好的校风。
加强班主任队伍建设。
学校高度重视班主任培训工作，落实班主任考核机制，加强跟踪指导，通过班主任例会学习、经验交流、班会的观摩等，促进班主任管理班级能力普遍提高，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
充分发挥团队组织的积极作用。
加强学生干部队伍建设，多渠道培养优秀学生干部，引导学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的局面。
定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的学生一起进步，真正做到“校园文明，人人有责”。
培养学生良好的行为习惯。
学校始终坚持“学校无小事，事事皆育人”的德育理念，从小处着眼，从细节入手，培养学生良好的行为习惯。
学校坚持让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养学生自我教育和自我管理的能力，重视个别教育工作，打造良好的班风、校风，促进校园文化的不断提升。
班级工作坚持从一日常规、礼仪标准、课堂纪律、寝室纪律、考试纪律、体育锻炼、安全管理等最基本方面抓起，年级组结合学生特点，制订阶段目标，通过学习、示范、训练，将规范真正内化为学生的自觉行为。
密切联系社区，繁荣校园文化
学校是社区的一部分，学校文化带动整个社区文化的繁荣与发展，是社区文化的有机组成部分。
学校成立了社区家长委员会、家长学校，通过对家长家庭教育的指导与沟通，提高家长家庭教育的水平及家庭的文明和谐，提升家庭教育效能。
学校经常组织教师走访社区，尤其是开展“课内比教学，课外访万家”活动以来，教师家访覆盖面达到80%以上，加强了家校联系，增进了家校情谊。
同时邀请社区各界代表人物走进校园，为师生作报告，开展法制讲座、交通法规宣传等，加强“亲密接触”，使之成为学生认识和了解社会的窗口，让社区文化推动校园文化。
学校组织师生经常性走进社区，开展公益活动，把爱心奉献给社区群众。
麻城市思源实验学校致力于把校园文化打造成激发学校发展活力的源泉，深深地熔铸于学校的生命力、创造力和感召力之中，变成一种不可或缺的软实力，用先进的校园文化催生真正的核心竞争力，为学校长远发展提供稳固而持久的动力。
（作者系麻城市思源实验学校校长）。