春风化雨,润物无声(东北三校2020年二模下水作文)
春风化雨润物无声征文
春风化雨润物无声征文春风化雨润物无声征文范文（精选27篇）春风化雨润物无声征文篇1一天，我睡醒后发现同伴们的身体都变成了黄色，铺在那冰冷的小路上。
我急忙看看自己的身体，让我最害怕的事情还是发生了，我的身体也变成了黄色，我的生命也将走到尽头。
我回忆起和同伴在一起的日子。
春朝共沐阳光当我刚长成一片叶子时，身体是嫩绿色的，很惹人喜爱。
我和同伴们一起谈论哪里的东西最好吃，哪里最好玩。
阳光照在我们身上，暖洋洋的，可惬意啦。
迎春花唱着歌，蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，再加上同伴们的关怀，使我逐渐从内向变得开朗起来。
夏日共承风雨“快要下雨啦，”一个姐姐告诉我们，“大家靠拢一点，这样就不会冷了。
”妈妈说：“孩子们，妈妈不能为你们遮风挡雨，但你们要团结，就像姐姐说的那样，紧紧地靠在一起。
”“轰”地一声，雷声响了。
雨点重重地打在我们身上，但我们却感到无限温暖。
秋天到了就在上个星期，我们几十个兄弟姐妹还在拥拥挤挤、打打闹闹。
有一天，弟弟对我说：“姐姐，我是一片有理想的叶子。
”他的眼睛眨巴着，我摸摸他的头，说：“好啊，那你要做什么？”他说：“我要像小鸟一样在天空中飞翔，飞累了，就漂浮在小河上，帮小动物们过河。
”我说：“可之后就活不了多久了，你愿为了小动物牺牲自己的生命吗？”弟弟没有回答。
现在，我的身体成了黄色，这意味着我要离开妈妈，结束生命的旅程。
我想着自己以后命运，我会落在人的脚下被践踏、会腐烂在土壤，从此不见天日，我好害怕。
秋风说：“每一片叶子都有他自己的使命所在，一旦完成，生命就将结束。
不管早晚，这一天总会来的。
大自然有着它的规律，不会因某一片叶子而改变。
”弟弟拉拉我，“姐姐，你看，我也变得黄黄的了，我也想过了，我愿意用自己的生命为小动物们做一只小船，害怕是没有用的。
”“正因为上一年叶子的枯败才有了我们，落在泥土中，才更好的呵护我们”，我想。
于是，我对秋风说：“风姐姐，请你把我和弟弟吹到小河里，好不好？”秋风点了点头，一拂袖，我们和天上的鸟儿一起飞呀飞，最终落在一条小河上。
2020届东北三省三校高三第二次联合模拟考试语文试卷
东北三省三校（哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）高三第二次联合模拟考试第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
谈到绘画，首先应打破传统的书、画同源，或书出于画的似是而非之说。
从我国龙山期、仰韶期的彩陶，以逮殷代的青铜器，其花纹的情形，在今日犹可考见。
这可以说是今日能够看到的中国最古的绘画。
彩陶文化期的花纹，多彩多姿；青铜器的花纹，威重神秘；但两者皆系图案的、抽象的性质，反不如原始象形文字之追求物象。
一直到战国时期，才有一部分铜器上的狩猎、动物的花纹，带有活泼的写实意味。
由这种古代实物的考查，可以明了我国的书与画，完全属于两种不同的系统。
由最早的彩陶花纹来看，这完全是属于装饰意味的系统，所以它本身没有象形不象形的问题。
例如把这类花纹应用到衣服器物上面，以表示服用者的不同身份，这依然是对被装饰的对象，由装饰的象征性而赋与以当时所要求的意味。
由甲骨文的文字来看，这完全是属于帮助并代替记忆的实用系统；所以一开始便不能不追求人们所要记忆的事物之形。
等到约定俗成之后，便慢慢从事物之形中解放出来，以追求实用时的便利。
所以文字与绘画的发展，都是在两种精神状态及两种目的中进行。
何况我国六书中指事的起源，没有人能说它会晚于象形。
因造字之始，即有指事的方法，即可斥破由象形文字而来的文字是与绘画同源，或出于绘画之说之谬。
书画的密切关联，乃发生在书法自身有了美的自觉、成为美的对象的时代；其引发此一自觉的，恐怕和草书的出现有关系。
因为草书虽是适应简便的要求，但因体势的流走变化，易于发挥书写者的个性，便于不知不觉之中，成为把文字由实用带到含有游戏性质的艺术领域的桥梁。
在历史中最先在书法上受到艺术性欣赏的，当为后汉章帝时杜度的章草，由此流衍而为崔瑗的草贤，张芝的草圣。
而张彦远的《书法要录》，一开始便录有后汉赵一的《非草书》。
非草书，是对草书加以非难。
赵氏认草书为“示简易之旨，非圣人之业”，所以他劝大家把这一番精力，应“用之彼七经”和“稽历协律”这一方面。
2020年辽宁省沈阳市中考语文二模试卷解析版
2020年辽宁省沈阳市中考语文二模试卷解析版中考语文二模试卷题号一二三四五总分得分一、选择题（本大题共5小题，共13.0分）1.选出加点字字音字形完全正确的一项（）A. 殉职（xùn）星宿（sù）鼓噪（zào）劫后余生（jié）B. 坍塌（tān）端详（xiáng）装载（zǎi）水泻不通（xiè）C. 矩形（jǔ）斟酌（zhuó）功勋（xūn）毋庸赘言（wú）D. 累世（lěi）放纵（zhòng）颠簸（bǒ）相题并论（tí）2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）好习惯对人意义________，但习惯并非________，须持之以恒、锲而不舍方能成功。
关于习惯养成的重要性，人们有很多________．古人曾说：“不积跬步，无以致千里。
”以此告诚后人：行程千里，都是从一步一步开始。
现代教育家陶行知也说：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
”________获得成功的人，都是一些良好的行为长期坚持，养成习惯，形成自然。
“好习惯，益终身。
”行为习惯对一个人的素质起着决定性作用。
A. 深刻轻而易举真知灼见凡是B. 深刻一蹴而就远见卓识凡是C. 深远轻而易举远见卓识大凡D. 深远一蹴而就真知灼见大凡3.阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（）①巴黎圣母院大火警我们，烈焰无情，我们要倍加珍视我们的文化遗产，杜绝任何侥幸心理，要以最大的努力、最极致的技术和管理，确保万无一失。
②而这样的开放和运营，必须建立在安全充分保障前提之下。
③古建筑是属于全人类的瑰宝，其开放和运营的初衷应是服务公众，而非过度商业化。
④唯有如此，才算是恪尽职守，才算对得起历史、对得起子孙后代。
A. “任何”是副词，“初衷”是形容词，“烈焰无情”是主谓短语。
B. “而这样的开放和运营，必须建立在安全充分保障前提之下。
(审核版)2020年东北三省三校联合考试二模语文试题(含答案解析).doc
哈尔滨师大附中东北师大附中辽宁省实验中学2020年东北三省三校联合考试二模语文试题本试题卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
以前我们的文化是以大为特征、以大来标榜的。
我们创造了大城市、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦……可是与此同时，我们也必须忍受大污染、大拥堵等等。
可以说，对于“大”的迷恋在很大程度上是现代问题的症结所在。
与此同时，信息社会的来临却让我们发现了“微”的魅力和“小”的美好。
首先是互联网技术的飞速发展把我们带入了微交往、微传播和信息微循环时代，为微文化插上了飞速发展的翅膀。
随着这种技术向社会文化和日常生活的其他领域的渗透，我们逐渐体会到，“微”和“小”其实是一种更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。
可以说，我们已经进入了一个名副其实的“微时代”。
在这样一个时代，“微”已成为时代文化关键词。
微博、微信、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微信用、微管理、微投资、微生活……所有这些以动态化、碎片化、零散化、即时化、去中心化为特征的新兴的传播方式、文化形态乃至经济活动形态、日常生活形态，已经在潜移默化间深刻影响了我们的时代。
2020年东北三省三校一模语文考试作文解读及范文
2020年东北三省三枚一模语丈考就作丈解挨及站丈22.阅碗下面的材料，根据要求写作。
（60分）生于斯，长于斯，徐对中华丈化怎样认知？丈化学者余秋雨认为华夏丈明是世界上最长寿的丈明，对此希腊、巴此怜等其他丈明，只有华夏丈明砍未出现过历史新屋与空向，以股商甲骨丈为代表的古丈字体条〜脉相承到今天。
他说"中国丈化有特殊生命力”，"不管到郛一代，中华丈化，总在”。
美国学者罗素于1920年来到北京大学做了两年的家瘗教授，他预言中国人会在很短的时间内掀起一场极端暴力的革命，然后认识到暴力不能带来和平幸福，进而结合儒家思想和西方丈明的优点，重新创造出人类历史上另外〜次很伟大的丈明。
从以下任务中任选〜个，以"振华中学”青年学子的身份完成写作1.写〜篇演讲稿，向来徐校参观的外国中学生介绍中华丈化的特殊生命力。
2.写一份倡议书，向全校师生发出继承与发扬中华优秀传统丈化的倡议。
3.写一封信，向禁住政要或长者讲述你对"结合东西方优点、创遂伟大新丈明”的建议与思考。
要求：结合材料，旬选角度，确定立意；切合身份，姑合情境；符合丈体特征；不要套作，不得抄裘；不得泄露个人信息；不少于800字。
【作丈分析】本作丈题综合了去年新课标1本题是任务驱动型材料作丈。
材料通过余秋雨的认识指出了中华丈化的源远.减长，而用罗素的认识则引发蠢们对于继承传统丈化的方式进行反思----即如何才能“结合东西方丈化的优点、创造_伟大的新丈明”。
而驱动任务非常明确，进行了很大程度上的主题F艮制，所以考生并不家易写跑题，但是在写作过程中需要注意〜些丈体上的要求。
先科普〜下罗素那段素材的酎代背景：1920年罗素的系列演讲主题是“Far east issues（远.东问题）”，其中对于中国和日本进行了大学的预$则，内家主要包括：①EJ本一定会因为继续成长的需要而侵略中国，而且会侵略整个亚洲，甚至将会把美国卷入成争而因此失败。
春风化雨,润物无声高中作文
春风化雨,润物无声高中作文
今天早上，我穿上衣服，打开窗户，一股这个冬天不太冷的风就袭面而至。
我不由得深深吸了一口气，好香啊！是春天来了吧？
妈妈说，春天像一位魔法师，伸出手挥一挥手中的魔法棒，就把冬天变成了春天。
冬天的时候，枝头光秃秃的，地上也白白一片，真像个睡得很香的小伙伴。
现在，小草偷偷地从土里钻出，嫩嫩绿绿的，像一块块绿色的地毯。
树木也已经长出新叶，翠绿的，一片生机勃勃。
小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，好像在感谢春天的到来。
小蜜蜂也帮着采蜜，它嗡嗡地飞着，真像一个勤奋刻苦的小工匠。
我站在阳台上，又看了看那些迷人的景色，心中充满了喜悦。
春天真好！它像妈妈一样，细心体贴地温柔地呵护着我们，让世界变得越来越美好。
妈妈说，春风化雨，和风细雨润物无声。
春风和春雨就像妈妈的手，轻轻地抚摩着我们，让我们茁壮成长。
我要像春天一样，做一个充满希望和快乐的人，让世界变得更加美好！。
师德主题征文：春风化雨润物无声【可编辑版】
师德主题征文：春风化雨润物无声师德主题征文：春风化雨润物无声春风化雨润物无声——“讲一讲教师职业新道德”征文与演讲活动不是火山爆发的轰轰烈烈，不是地动山摇的惊天动地，它，只是一泓清泉，细细的，悠悠的，不倦地流淌着。
所到之处，干裂心灵被滋养了，求知的渴望被满足了；沙漠看到了希望，树苗开始茁壮。
拥有它的人却说，它只是一种平凡的爱，一种为人师的爱。
是的，为人师就应该手捧一份爱，播散于希望的田野，犹如伟大的人民教育家陶行知先生说的，“捧着一颗心来，不带半根草去”就是其“爱满天下”师德的体现。
师德，顾名思义就是教师的职业道德，是从事教育这一行业的道德观念、道德行为、道德规范和道德品质的总和。
新时代的师德可用“师爱为魂，学高为师，身正为范”来概括其内涵。
师爱就是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”，要体现在“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育实践中。
学高为师，要求教师要有丰富的学科知识，要精通业务、治学严谨、注重创新。
要给学生一杯水，自己至少要有一缸水。
教师本身要以德为本，身正为范。
作风要正派，办事要公正，为人要正义。
教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。
师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！我认为作为一名幼儿园教师，首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。
其次要为人师表，注重身教重于言教。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。
老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。
因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。
2020高三深圳二模：隐喻式作文题(题解+反馈+下水+标杆)
2020高三深圳二模：隐喻式作文题（题解+反馈+下水+标杆）原题呈现【2020高三广东深圳二模作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）在拼图游戏中，完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。
而这些小小的拼图单片，如果视自己为孤立的个体，就难以确认自己的位置与价值；只有嵌在恰当的位置上，它们才是不可替代的存在。
其实，每一天，每个人，都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片，既独特又相融。
当然，一幅完美的宏大图景，也会让每一块拼图单片各得其所，各尽其能。
我们正在创造中华民族复兴的宏大图景，你作为新时代的青年人，对此有怎样的思考？又应该有怎样的行动？要求：结合材料，联系现实；自选角度，确定立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导材料以拼图这种隐喻式语言方式进行题意表达。
1、寓意解读准确：“整图与单片”隐喻类比“群体与个体”“群与己”或“青年和民族复兴（国家）”的关系。
作文中本题和喻体都要出现。
单片——单片的独特性与不可替代性（个性特点）；单片与单片之间的融合性（相互关联）；单片在整体中各得其所和各尽其能（价值实现）。
整体——由单片拼接而成（构成）；为单片提供位置（义务）；融合而产生整体性价值（价值）。
2、关系阐释清晰：单片与整体关系，宏大图景与拼图单片的关系，共生共存，生成意义与价值（关联与价值生成）；定义：整体拼图追求完整、宏大、完美；单片拼图追求独立、独特、恰当的位置感和不可替代性。
关系：整体拼图离不开单片的恰当拼接，因而对拼图单片有义务，提供恰当位置，并使之得其所、尽其能；而拼图单片也有自我发展的价值追求，彼此恰当拼接，获得恰当位置，实现其不可替代价值，也成为拼图整体上不可缺失的一部分，而且是独特的一部分。
3、“知”与“行”合一：“对此有怎样的思考？又应该有怎样的行动？“知”：如何做一个个体，为中华民族的复兴实现独特的个体意义与价值？（是什么、为什么）“行”：如何做独特的自己？如何和他人融合生存？如何成为整体图景的重要个体？（怎么做）4、“结合材料+联系现实”：结合材料：材料某个方面、多个方面，甚至是材料的核心内容；联系现实：整体——国家发展，民族复兴大业，时代发展的宏伟大蓝图，奔向小康，健康中国等；单片——自我发展的目标，目标追求，价值追求，职业定位，奋斗目标，人生理想等。
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春风化雨，润物无声
淄博市周村区实验中学张大炜
漫画中有一个水流湍急的水管，还有一个水管下水花四溅的碗，且不说溅到碗外的浪费了多少，就是碗里，又能承接多少呢?现实中这种高能低效的事很多。
我们做事不要太激进，而要讲究效果，尽量做到春风化雨，润物无声。
大水漫灌的现象在教育中有集中体现。
有些老师“只问耕耘，不问收获”，填鸭都懒得做，结果只能是水过地皮湿。
现在上网课，师生互动就更少了。
有些老师真正找到了网红的感觉，把直播平台当成了个人表演的舞台：或卖弄才学，以博人眼球；或出语惊人，以哗众取宠。
至于学生学到多少，我不管，我先痛快了再说。
这与我们所说的春风化雨，润物无声，不仅毫无交集，简直是背道而驰。
同样被浪费掉的，还有我们的爱心。
每当发生大灾大疫，不管是洪灾还是地震，不管是非典还是新冠，全国人民万众一心，积极支援，有钱
出钱，有力出力，有血出血。
但是这些心血的去向，相关部门总没给一份明细，用了多少?剩余多少？怎么处置的？事情往往不了了之。
这次新冠疫情，武汉红十字会又被推到了风口浪尖，但愿这是个契机，能全面扭转我国慈善事业的沉疴。
同样问题严重的还有水滴筹，此不赘言。
这种激进的表演在节日中体现的也很普遍：三八节了，给妇女放半天假；五一节了，给工人放三天假；儿童节了给孩子放一天假；教师节了，不仅不放假，还要排练节目，欢迎各级领导的视察。
其他时间呢？还得忙着上班，上学，干家务。
“碗”经常是干的，就这一两天也接不了多少啊，涸辙之鲋的感觉有木有？
那怎么才能解决鲋鱼的涸辙之困呢?
一是水不能停。
教育不能停，慈善不能停，节日也不能停。
水是资源，水是关爱，水是生命之源，离开了水，怎么能行?
二是“碗”要变大，换个蓄水池，再舀到每一个嗷嗷待哺的碗里。
教育要渗透每一个学生，慈善要惠及每一位病患，节日要关爱弱势的所有成员。
漫画里大水漫灌的形象工程，就不要干了。
育人者，为国者，我劝你最好春风化雨，润物无声。
外一篇
阅读下面的文字，根据要求写作文。
圆规为什么可以画圆?因为脚在走，心不变。
有些人为什么不能圆梦?因为心不定，脚不动。
读了上面文字，你有什么观点要阐发？有什么感情要书写？请围绕材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。
不忘初心，砥砺前行
圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。
有些人为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。
亲爱的，要想圆梦，我劝你不忘初心，砥砺前行。
人应该有梦想，人没有梦想，那跟一条咸鱼有什么区别？孟子曰，人皆有是心，贤者能勿丧耳。
丧失了是很让人遗憾的，方仲永就是很典型的例子。
仲永天资聪颖，若有神助，但他父亲引以为利，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
结果仲永泯然众人矣。
就是因为他失去了本心，如果他能保持本心，勤学不辍，那么成为一代文豪指日可待。
有被别人耽误的，也有被别人成就的。
公子重耳出逃晋国，一逃就是19年，一路上受尽奚落和嘲笑，偶尔也受到礼遇，在齐国，竟然乐不思蜀。
狐偃、赵衰无奈之下出于下策，将重耳灌醉，然后载着他离开齐国，他也因此回到晋国，登上王位，终成一代霸主。
如果老死齐国，只会成为任仰人鼻息的寄生虫。
其实关键还得看自己，还得落实到行动上。
想到和得到之间还有做到。
《劝学》中提到蜀之鄙有二僧，一贫一富，富者数年来欲买舟南下，但是迟迟没有行动。
按说他也有钱，也有时间，也有想法，但为什么没有实现呢?就是因为没有执行力。
既有想法又有执行力的，玄奘算是典型的一个。
玄奘苦于佛经翻译中来源散漫、莫衷一是的现状，励志西天拜佛，求取真经。
他不惜偷渡出境，十万八千里远赴天竺，耗时十七载，历经九九八十一难，最终修成正果，成为中国脊梁和世界文化名人。
这样的例子还有很多，精卫填海，愚公移山，夸父追日，大禹治水，只要想干，肯干，撸起袖子加油干，敢叫日月换新天！
其实现实的困难并不应该成为我们放弃努力的借口。
孔子周游列国，推行仁政，固然由于时代的局限不能成功，但他孜孜以求，痴心不改。
现实的困厄不仅激发了他的斗志，更加彰显了他人格的伟大。
同学们，扪心自问，你做的怎么样呢?很可惜，有的同学耽于玩乐，溺于吃喝，有的同学虚掷光阴，蹉跎岁月，他们都辜负了青春年华和父母的殷切希望，等待他们的将是无尽的失望和悔恨。
亲爱的，我只愿你不忘初心，砥砺前行。