8月亮的心愿(
月亮的心愿
累户帘病装顾
我会读
窗帘 女孩 背 包 装 着 天气 另一家 照顾 生病 医 生 太累了 悄悄地 离开 窗户
女 女儿 儿女 女同学 太 太好了 太累了 早 早晨 很早 早晚 气 天气 生气 空气 亮 明亮 光亮 亮晶晶 去 回去 来去
一、看拼音写词语
nǚ ěr tài yánɡ （ 女儿 ） （ 太阳） tiān qì zǎo diǎn er （ 天气）（ 早点儿 ）
我会记
帘背装离累另 医病 悄顾 户女气太
lián
帘
北 月
背 bēi
壮衣
zhuāng
装
力口 另lìng
氵肖 qiāo
悄
qì qiú
气球
nǚ hái
女孩
这篇文章主要讲了
。ห้องสมุดไป่ตู้
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不 要太累了，明天你还要去郊游呢？”
“妈妈，我不想去了。” “明天还是和大家一起去玩玩吧！” “可是，医生说您的病还没好呢！”
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要 太累了，明天你还要去郊游呢？”
“妈妈，我不想去了。” “明天还是和大家一起去玩玩吧！” “可是，医生说您的病还没好呢！”
想一想：
珍珍是个怎样的孩子？你喜欢 文中的谁，为什么？
阅读拓展 读书使人明智，读书使人命理。
我会连：
lián lèi hù bìng
gù zhuāng
8月亮的心愿
读文要求： 自读课文，读准字音，读通句子。
我会读
lián nǚ bēi zhuāng
窗帘 女孩 背 包 装 着
qì lìng
gù bìng yī
天气 另一家 照顾 生病 医 生
tài lèi qiāo
人教版小学语文《月亮的心愿》课文原文及赏析
人教版小学语文课《月亮的心愿》课文原文及赏析《月亮的心愿》原文：在一个宁静的夜晚，月亮高高地挂在天空中。
她看着地面上的小朋友们，心中充满了爱和关怀。
小玲是个可爱的小女孩，她的妈妈病了，需要好好休息。
小玲想帮妈妈做家务，让妈妈能更好地休息。
但是，妈妈却坚持自己来做，因为她不想让小玲太辛苦。
月亮看到了这一切，她的心中有了一个心愿。
她希望明天是个晴天，这样小玲的妈妈就可以在阳光下休息，而小玲也可以在户外快乐地玩耍。
然而，小明却希望明天是个雨天。
因为他的爷爷种的花儿需要雨水的滋润，他想帮助爷爷照顾那些花儿。
月亮听到了小明的愿望，她感到有些为难。
她不能同时满足两个孩子的心愿。
于是，月亮决定先让明天变成晴天，让小玲的妈妈能够好好休息。
然后，在晚上，月亮会让云朵聚集起来，下一场温柔的雨，满足小明的愿望。
这就是月亮的心愿，她希望每个孩子都能快乐，每个家庭都能和谐。
尽管她不能做到一切，但她会尽自己最大的努力，用她的光芒照亮每一个角落，用她的爱温暖每一个人的心。
赏析：《月亮的心愿》这篇课文以月亮为主角，通过月亮对小玲和小明的愿望的关注和尽力满足，展现了无私的爱和关怀。
课文寓教于乐，让孩子们在故事中理解到关爱他人、理解和尊重他人愿望的重要性。
课文中的月亮形象生动，富有爱心和智慧。
她不仅关注到小玲和小明的不同需求，而且找到了巧妙的方法来满足他们的心愿。
这种解决问题的方式既体现了月亮的善良与智慧，也教育孩子们在面对矛盾和困难时，要积极寻找解决方案，尽可能地满足各方的需求。
此外，课文还强调了家庭的和谐和亲情的价值。
小玲愿意帮助妈妈做家务，小明关心爷爷的花儿，这些都展现了孩子们对家庭的热爱和责任感。
月亮的心愿也是希望每个家庭都能和谐，每个孩子都能快乐，这无疑是对家庭价值观的正面引导。
总的来说，《月亮的心愿》是一篇富有教育意义和人文关怀的课文，它以生动的故事和形象的角色，引导孩子们理解和实践关爱他人、尊重愿望、解决问题和珍视家庭的价值观。
8《月亮的心愿》
8《月亮的心愿》引言《月亮的心愿》是一部中国古代神话故事，讲述了月亮的愿望和她与人类的联系。
这个故事富有哲理和浪漫主义色彩，很受人们喜爱。
本文将为您详细介绍这个故事的情节和背后的寓意。
主要情节故事开始时，我们遇见了一个好心的老翁。
故事中他没有名字，但人们亲切地称呼他为“月亮爷爷”。
月亮爷爷是一个善良和富有智慧的老人，在一个寒冷的冬夜，他遇到了一个小女孩。
小女孩是个孤儿，她没有家人。
她冻得几乎要冻僵了，但是月亮爷爷带她到自己的家里，煮了一碗热腾腾的粥给她吃，让她温暖起来。
月亮爷爷被小女孩的命运打动了。
他向小女孩保证，他会尽力让她的心愿实现。
一天晚上，当月亮升起来的时候，月亮爷爷和小女孩一起来到一片广袤的河滩上。
月亮爷爷对小女孩说，如果她能够把她最大的梦想许给月亮，月亮就会帮助她实现它。
小女孩迅速将她的愿望许给了月亮，而月亮则答应了小女孩，她的梦想将会在不久的将来成真。
寓意与思考故事中的月亮被人赋予了人性，她有着温柔和慈悲的心灵。
她愿意通过她的力量来帮助那些有需要的人。
月亮代表了梦想和希望，她的心愿代表了人们内心最真挚的愿望。
这个故事告诉我们，每个人都应该有梦想，并且相信自己的梦想能够成真。
人们可以借鉴月亮的心愿，将梦想寄予于月亮，相信梦想会在未来实现。
同时，这个故事还提醒我们要善良和关心他人。
月亮爷爷不仅照顾小女孩的身体，他还关心她的内心。
他询问小女孩的梦想，并且承诺会帮助她实现。
这个故事表达了爱和关怀对他人能够产生深远影响的重要性。
最后，这个故事也让我们想起了感恩和回报的重要性。
月亮爷爷帮助小女孩的时候，并没有要求任何回报，他纯粹出于善意。
然而，小女孩也决心不忘恩情，将来要为月亮爷爷做些事情。
结论《月亮的心愿》这个古老的神话故事流传至今，仍然深受人们的喜爱。
这个故事以其浪漫主义的色彩和深刻的寓意，为人们带来了希望和温暖。
通过这个故事，我们学到了要相信自己的梦想，关心他人，以及感恩并回报善意。
让我们将这些智慧应用于现实生活中，追求自己的梦想，成为更好的人。
语文一年级下册8月亮的心愿
8 月亮的心愿
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背 装 气 帘 女 顾 病 太 另 累 医 悄 离 户
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窗帘 装着 生病 太累 另一家
女孩 天气 太阳 医生 悄悄地
背包 照顾 离开 窗户
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我会连： 我会连：
liá lián lèi i hù h bìnɡ nɡ ɡù ɡ zhuānɡ
累
户
帘
病
装
顾
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夜深了，月亮透过窗帘， 夜深了，月亮透过窗帘 看见一个小女孩睡在床上， 看见一个小女孩睡在床上，身旁 里面装 有个背 有个背包，里面装着水果和点 心。
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月亮悄悄地离开了窗户， 月亮悄悄地离开了窗户，心 里想： 我去跟雷公公说说， 里想：“我去跟雷公公说说，明 天还是下雨吧！ 天还是下雨吧！”
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因为下雨了， 因为下雨了，大家都不 能去郊游了， 能去郊游了，就可以等着这 个为照顾生病的妈妈而不能 参加郊游的珍珍了。 参加郊游的珍珍了。所以后 来月亮又希望明天下雨。 来月亮又希望明天下雨。
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妈妈说： 珍珍，早点儿睡吧， 妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不 太累了 明天你还要去郊游呢!” 要太累了，明天你还要去郊游呢 “妈妈，我不想去了。” 妈妈， 妈妈 我不想去了。 明天还是和大家一起去玩玩吧！ “明天还是和大家一起去玩玩吧！” 可是， 生说您的病还没好呢！ “可是，医生说您的病还没好呢！”
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月亮自言自语地说： 月亮自言自语地说：“明天 孩子们去郊游， 孩子们去郊游，得去跟太阳公 公商量商量， 公商量商量，让明天有个好天 气。”
8 月亮的心愿
“明天孩子们去郊游，得去跟 太阳公公商量商量，让明天有个
好天气。”
“我去跟雷公公说说，明天还 是下雨吧！”
两天后的一个艳阳天，孩
子们一个都不少，排着队，愉 快地走在郊游的路上。
我会选
另 令 1.一个女孩子在睡觉，（ 另 ） 一个女孩子在照顾生病的妈妈。 2.将军命（ 令 ）士兵悄悄地离 开。
1夜深了，月亮透过窗帘，看见
一个小女孩睡在床上，身旁有个背
包，里面装着水果和点心。
2月亮自言自语地说：“明天孩
子们去郊游，得去跟太阳公公商量
商量，让明天有个好天气。”
夜深了，月亮透过窗帘，
看见一个小女孩睡在床上，身 旁有个背包，里面装着水果和
点心。
月亮悄悄地离开了窗户，
明天还是下雨吧！”
心里想：“我去跟雷公公说说，
8月亮的心愿
1 夜深了，月亮透过窗帘，看见 一个小女孩睡在床上，身旁有个背 包，里面装着水果和点心。 2 月亮自言自语地说：“明天 孩子们去郊游，得去跟太阳公公 商量商量，让明天有个好天气。”
月亮又来到另一家的 窗前，只见一个小女孩正 在照顾生病的妈妈。
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不 要太累了，明天你还要去郊游呢？” “妈妈，我不想去了。” “明天还是和大家一起去玩玩吧！” “可是，医生说您的病还没好呢！”
读完课题，你有什么 想问的吗？
1.什么叫心愿？ 2.月亮的心愿是什么？ 3.实现了吗？
lián
nǚ
bèi
zhuāng
qì
帘 女
lì ng yī gù qiāo
背
bì ng
装
tài
气
lèi
另 顾 医 悄
病
lí
太
hù
累
离
户
lián
帘
nǚ
hái
女孩
yī
shēng
医生
qì
qiú
气球
北 月
bēi
背
壮 衣 装
zhuāng
口 力 另 田 男 力
lì ng
田
lèi
累
丙
bì ng
病
大
tài
太
肖
qiāo
悄
气 背 离 医
另 装 户 悄
女 顾 太
帘 累 病
另 女 背
太
悄
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离 累
顾 装
病
医
离
帘
女
背
装
气
另
医
顾
悄
病
离
太
户
累
人教新课标版一年级下语文同步阅读及答案 8 月亮的心愿8026
【精品】人教新课标版一年级下语文同步阅读第二单元8月亮的心愿可爱的小乌鸦夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。
”月亮又来到另一家的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。
” “妈妈，我不想去了。
”“明天还是和大家一起去玩玩吧!”“可是，医生说您的病还没好呢！。
”月亮悄悄地离开了窗户，心里想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
1.我会朗读。
今（ ） 乌（ ） 快（ ） 悄（ ）令（ ） 鸟（ ） 块（ ） 梢（ ）2.我会照样子，写句子。
（1）月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。
”__________自言自语：_______________________________________________。
（2）两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
__________________________ 都____________________________。
3.背包里装着水果和点心说明小女孩要去（）。
A.上街B.回奶奶家C.郊游D.上学同步阅读可爱的小乌鸦路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦。
不吵闹也不玩耍，急急忙忙赶回家。
它的妈妈年纪大，躺在屋里飞不动。
小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈。
多懂事的小乌鸦，多可爱的小乌鸦。
飞来飞去不忘记，妈妈把它养育大。
鉴赏感悟作者用生动的语言写出了小乌鸦细心照料年纪大的妈妈，突出了小乌鸦对妈妈的爱，我们要向它好好学习哦！练习提升1.短文一共有（）句话。
2.用“___”小乌鸦回家的句子。
3.小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家？_______________________________________________。
月亮的心愿课文
《月亮的心愿》课文如下：有一天，月亮对地球说：“这几天我老是这么转来转去的，可把我转困了，我想找个心愿来实现。
”地球听了月亮的话，笑了笑说：“你转呀转，可是森林里的动物和小朋友们在找心愿呢，我来帮你找找，你有什么愿望呀？”月亮叹了口气说：“我想让一个小朋友和小动物一起去森林里探险，有快乐，有惊奇，也有困苦，我会陪在他身边的。
”地球点了点头，又笑了笑说：“噢，原来是这样，那你慢慢等吧！”地球看看太阳说：“今天有一个叫丽丽的小朋友和一个叫兰兰的小女孩要带一只小狗去森林里去探险的心愿。
地球慢慢来到了动物王国，碰巧丽丽和兰兰和小狗也正准备出门，她们穿好背包准备上路了。
”地球看了她们一会儿就跟着她们一起上路了。
她们走啊走啊！一路上风景可真美呀！走着走着小狗突然摔了一跤把她们都吓了一跳。
后来她们终于来到了森林里。
她们把背包放下就一起去玩了。
小狗也加入了她们的队伍中来玩。
这时，天色已晚，她们只好回家了。
月亮看见了这一切，高兴地说：“我有心愿了，小朋友和小动物都玩得很开心，我明天再来陪她们。
”地球也很高兴地说：“我又完成了任务了。
”月亮的心愿是帮助丽丽和兰兰完成心愿——让她们和小狗去森林里探险。
这个心愿的实现不仅让月亮感到快乐和满足，也让地球感到欣慰和幸福。
月亮为什么要帮助丽丽和兰兰实现心愿呢？因为月亮也喜欢探索和冒险，它希望自己能够陪伴着小朋友和小动物们一起去探险，一起经历生活中的种种挑战和困难。
它希望通过这种方式，给小朋友们带来更多的快乐、惊奇和成长。
而地球在月亮的心愿实现过程中扮演了重要的角色。
它不仅帮助月亮找到了心愿的实现者——丽丽和兰兰，还陪伴着她们一起去了森林里探险。
在这个过程中，地球见证了小朋友和小动物的快乐、惊奇和困苦，也感受到了月亮的喜悦和满足。
这篇课文通过月亮和地球的对话以及丽丽、兰兰和小狗的探险经历，展现了孩子们天真、活泼的性格以及他们热爱大自然、追求探索的精神。
同时也告诉我们：关爱他人、关注大自然、热爱生活是一种美好的品质，我们应该珍惜它、发扬它。
8、月亮的心愿
小学备课专用笔记年级一年级学科语文主备教师课题8月亮的心愿使用教师主备教师教学设计使用教师变动及随笔处教学目标知识与技能1. 认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。
2. 正确、流利地朗读课文。
过程与方法图文对应，朗读课文，理解课文内容。
情感态度与价值观理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。
教学重点：学会本课生字词。
教学难点：知道月亮的心愿到底是什么？教学准备：电子白板教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话激趣，导入课题1. 师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？2. 你知道月亮有什么心愿吗？出示图一，说说图上画了什么？出示图二，这幅图上又画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文）3. 师总结：老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习8.《月亮的心愿》（齐读）二、感知性阅读，学习生字词1. 自由朗读课文，用“=”划出本课的生字。
2. 用自己喜欢的方式认识生字。
（读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等）3. 检查生字词掌握情况（1）小黑板出示生字词（带拼音），自由读，男女生分读。
（2）擦拼音，请学生当小老师领读。
（3）哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好办法记住它？4. 小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”。
三、读后悟，读后思1. 指名读自己喜欢的自然段。
2. 读了课文，你有什么想问的？四、再现生字，复习巩固第二课时一、复习导入请一名学生带读。
（或指名读）小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？（自由读课文。
）二、再读课文，理解内容1. 月亮姐姐来到了第一个女孩的家。
齐读第1-2自然段。
2、（1）用“自言自语”说话。
（2）这时月亮的心愿是什么？3. 月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第3-8自然段。
（同桌读对话）（1）用“悄悄地”说话。
（2）月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？（3）指导朗读对话。
【人教版】小学语文一年级下册 8 月亮的心愿(一)教案
月亮的心愿授课年级一年级学科语文备课人授课日期教材解析课文讲述了一个小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈而放弃郊游的事情，赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质，既有童趣又极富人情味，寓孝敬父母、体贴父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中，进一步深化了关爱家中每一个人的主题。
目标定位1、认识14个生字，会写6个字。
2、正确的朗读课文。
重点、难点疑点重点：识字、写字。
难点：写字。
设计思路及流程新课导入——认读生字——学写生字——读通课文当堂反馈选择预案词语接龙日日清三类题的预案临摹教学反思督查学科长（签名）：督学室（签名）：质控组（签名）：高效展示课型执行性课案板块流情境创设·导学策略学生学习行动期望程结构学习生字认读课文学写生字一、新课导入小朋友们在过生日的时候是不是都会许愿望啊，小朋友们的愿望可真多啊。
现在老师有一件非常重要的事情要告诉我们亲爱的小朋友们，月亮姐姐要到我们班来做客了，它也有一个愿望老告诉你们，现在我们大家就一起掌声来欢迎月亮姐姐，。
二、明确学习主题（教师带读）三、自研自探环节1、学生自读生字，并把不会读的生字做上记号。
2、学生跟着录音的范读来自己去读通句子，可把不会读的生字词画上横线。
四、合作交流环节1、我们来比比读字词，可全班男女PK读、组组PK读、开火车读。
2、两两小对子间以接龙的竞比形式互相读生字，比比谁读的最好。
（教师在旁正音）3、两两小对子初读课文，可一人读一段，互相帮助来读通课文。
五、表现预案：1、我是小小老师：请一组小朋友依次带大家认读本课生字，并做口头组词，看哪位小朋友可以得到今天最棒小老师的称号。
2、我是小小书法家：请一组小朋友带大家学写本课生字的笔顺，比比哪位小朋友可以得到小书法家的称号。
3、我是画画小天才：小朋友们在读了课文后，你们自己都最喜欢谁，然后把你最喜欢的人物画在你画纸上。
当堂反馈：词语接龙。
能够认读生字词读通课文正确书写生字板书规划8、月亮的心愿帘女背装气另顾病太累医悄离户。
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1. 月亮自言自语地说：“明天孩子
们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，
让明天有个好天气。 ”
qiāo lí
hù
2.月雨
吧！”
悄离户
离
月亮悄悄地离开了窗户， 心里想：“ 我去跟雷公公说 说，明天还是下雨吧！”
lián
窗帘
nǚ
女孩
bēi
背包
zhuāng
装着
窗帘 背包 装着 女孩
帘 装 背 女
帘
夜深了，月亮透过窗帘，看 见一个小女孩睡在床上，身旁有 个背包，里面装着水果和点心。
月亮又来到另(lìng)一家的窗 前，只见一个小女孩正在照顾 (gù)生病(bìng)的妈妈。
gù
顾: 照顾 回顾
光顾 顾 客
月亮又来到另一家的窗前，只 见一个小女孩正在照顾生病的妈 妈。
珍珍是个（
）的孩子。
分清是谁说的话：
“珍珍，早点儿睡吧，不要 太累了，明天你还要去郊游呢？”
“妈妈，我不想去了。” “明天还是和大家一起去玩玩吧！” “可是，医生说您的病还没好呢！”
3、月亮又来到另一家的窗前，只见一个小女孩正 在照顾生病的妈妈。 4、妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了， 明天你还要去郊游呢。” 5、“妈妈，我不想去了。” 6、“明天还是和大家一起去玩儿吧! 7、“可是，医生说您的病还没好呢！” 8、月亮悄悄地离开了窗户，心里想：“我去跟雷 公公说说，明天还是下雨吧!”
qiāo
lí
hù
医生 悄悄 离开 窗户
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不 要太累了，明天你还要去郊游呢。”
“妈妈，我不想去了。” “明天还是和大家一起去玩玩吧！” “可是，医生说您的病还没好呢！”
3、月亮又来到另一家的窗前，只见一个小女孩正 在照顾生病的妈妈。 4、妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了， 明天你还要去郊游呢。” 5、“妈妈，我不想去了。” 6、“明天还是和大家一起去玩儿吧! 7、“可是，医生说您的病还没好呢！”
月亮的心愿
原来月亮的心愿是要让所有的孩子都 能一起去春游，所有的孩子都一样快乐与 开心。
去早
女 女儿 儿女 女同学 太 太好了 太累了 早 早晨 很早 早晚 气 天气 生气 空气 亮 明亮 光亮 亮晶晶 去 回去 来去
月亮希望明天下雨,是因为（ ）。 下雨了，大家都不能去参加郊游了，就可以等着 这位为照顾生病的妈妈而不能参加郊游的珍珍了。
因为珍珍关心家人的行为感动了月亮，所以月亮 希望明天下雨，好让珍珍妈妈病好后，让珍珍和同学 们一起去郊游。
两天后的一个艳阳天，孩子 们一个都不少，排着队，愉快地 走在郊游的路上。
医
田 lèi
窗帘 女孩 天气 照顾 医生 离开 太阳 商量 自言自语
背包 装着 生病 劳累 悄悄 窗户 另一个
帘背装另累 离
悄顾病医户
女气太
女太 气亮
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窗帘 女孩 背包 装着 天气
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gù
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另一个 照顾 生病 太阳 劳累
yī