2019第二单元中考生物考点语文
2019年生物中考知识点范文
2019 年生物中考知识点范文
1、遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间、子代个体间的差异
2、近亲结婚，后代换遗传病的几率大。
3、传染病：由病源体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。
4、传染病特点：传染性和流行性。
5、传染病流行的基本环节：传染源，传播途径、易感人群。
6、传染病的预防措施：①控制传染源;②切断传播途径;③保护
易感人群。
7、人类传染病可分为：呼吸道、消化道、血液传染病、体表传染病等四大类。
8、免疫：人体具有识别“自己”和“非己”成分的功能，可以合成一些特异物质，以抗御病菌、病毒或排除异体物质的危害。
抗原：凡能引起人体产生免疫反应的物质。
抗体：人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体等特殊蛋白质。
免疫类型：非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫：人生来就有的，对多种病原体有防御作用(皮肤、溶菌酶、白细胞、吞筮细胞)
特异性免疫：(第三道防线)人出生以后在生活过程中，人体与入侵的病原体
异物接触后产生的一种防御机能(胸腺、脾、淋巴结等)
免疫功能：①防御感染;②自身稳定;③免疫监视;④防御功能异常;⑤自身稳定异常;⑥免疫监视异常。
计划免疫：有计划地进行预防接种(保护易感人群措施)
优点：预防以至最终消灭传染病最简便，最经济有效的手段，是提高我国人口素质的大事。
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2019中考生物知识点总结(K12教育文档)
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2019中考生物知识点总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢专题一：生物科学与探究一、生物与非生物的主要区别:类别概念举例非生物没有生命现象的物体，叫做非生物.机器狗、电脑病毒等。
生物具有生命现象的物体,叫做生物。
动物、植物、微生物和人等。
判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命"现象，其依据是“生物的基本特征".二、生物的基本特征：生物特征概念举例应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。
【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射.】【应激性】向日葵花盘朝着太阳转;草履虫避开食盐;含羞草叶子一旦被碰到就合拢起来等.【反射】望梅止渴、画饼充饥生长指生物体由小变大的过程.其特点是:使体重增加，体形增大。
小树长成大树；小狗长成大狗等。
繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程。
植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量,并把体内产生的废物排出体外的过程。
它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征"。
【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】除以上特征以外,还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
(2021年整理)2019中考生物必考知识点汇总
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2。
影响生物生活的环境因素分两类:1、光、温度、水、空气等非生物因素。
2、生物因素。
3、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。
生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。
4、每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
4、生物成分：生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物）分解者（主要指细菌和真菌等微生物)5、非生物成分:阳光、空气、水等.6、构成生态系统的各种生物之间是相互影响,相互作用,相互依存的。
2019-2023初中生物中考考点
2019-2023初中生物中考考点生物是初中自然科学的重要组成部分，也是初中生的必修科目之一。
在初中生物中考中，重点考察学生对生物基本知识和理论的掌握，以及对与自然界相联系的各种生态、环境等问题的认知。
下面是2019-2023初中生物中考的考点总结。
第一部分：生物基本知识1.细胞基本知识：细胞的结构、功能和特点，原核细胞和真核细胞的区别等。
2.物质的起源和转化：生物的物质组成，生物的能量来源和转化途径，光合作用和呼吸作用的基本过程和功能。
3.遗传基础：基因的结构和功能，DNA的复制、转录和编码，基因突变和遗传变异，同源染色体和同种群的遗传规律等。
4.生物多样性和分类：生物的分类标准和方法，常见的物种分类，生物多样性的保护和重要性。
第二部分：生物学实验与技术1.基础实验技术：显微镜的使用，培养基的制作和细菌培养等。
2.物质实验：观察营养液中螺旋藻通过光合作用释放氧气，并通过蓝酚溶液变色的实验过程。
3.生态实验：通过搭建生态圈实验箱，观察食物链和食物网的变化，了解营养关系和生态平衡等。
第三部分：生物的功能与调节1.繁殖与发育：性繁殖和无性繁殖的基本过程和特点，人的生殖系统和生殖细胞的形成等。
2.生物的生长与发育：生物的生长规律和调节机制，外部环境对生物生长和发育的影响，人的身高和体重发育规律等。
3.生物的调节与保护：生物的体温调节和代谢调节，植物的光合作用和顶端优势调节。
第四部分：生物与环境1.生物的适应与环境：生物对不同环境的适应方式和特点，植物对光照和水分的适应等。
2.生物与资源的关系：生物对土壤、水和空气的影响，生物资源的利用与保护。
3.生物与污染：生物对环境污染的敏感性和反应，环境污染对生物的影响和生态修复等。
第五部分：生物的进化1.进化的基本概念与证据：进化的定义和原理，化石和古生物学的证据，生物地理学证据等。
2.规模与速度：物种的形成和灭绝的规模和速度，生物进化的速度和趋势。
3.进化的机制与影响：自然选择的原理和作用，人类对进化的影响和发展，物种适应性的变化等。
(济宁专版)2019年中考生物第二单元第二章复习课件
生物圈中的动物
考点一 无脊椎动物的主要类群 1．无脊椎动物的特征及代表动物。 脊柱 的动物被称为无脊椎动物。 体内没有由脊椎骨组成的_______
类群
腔肠动物
扁形动物
主要特征 圆筒 身体呈_______状，体壁仅由 内、外两 层细胞构成，消 _________ 有 口_____ 无 肛门 化腔_____ 扁平 有 无 身体_____，___口 ___肛门； 寄生 生活 多数营_______ 身体一般为细线形或圆筒形， 有 有 _____口_____肛门；多数营 寄生 生活 _______
常见动物 蚯蚓、水蛭、沙蚕 蜗牛、河蚌、乌贼
节肢动物
蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛、 蝉、蟋蟀、蝗虫
2.蠕虫动物。 身体细长、左右对称、无附肢、能蠕动的动物统称为蠕虫动 物。蠕虫动物包括扁形动物、线形动物和环节动物，体壁内 有肌肉，主要依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动。
蚯蚓和蝗虫的呼吸及运动 Ⅰ.蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，依靠肌肉和刚毛的协 调配合而运动，身体的前端有环带，身体分节使运动更加灵
覆_______ 羽毛 。
中空 愈合 (2)骨骼和肌肉：骨很薄，有的_______，有的_______，这
胸 肌发达。 样的骨骼既轻便又牢固；_____
(3)呼吸：
气囊 暂时储存空气 体内有许多与肺相通的_______，它有 _____________的作 肺 内都在进行气体交 用，从而使鸟类在吸气和呼气时，_____ 换，这种呼吸方式叫 _________ 双重呼吸 ，保证了飞行时_______ 氧气 的
活。
Ⅱ.蝗虫用气管呼吸，气门不参与气体交换，只是气体进出 身体的门户；蝗虫的运动器官是足和翅。 链接真题模拟实训真题精选T2，模拟预测T19
2019生物中考必备考点梳理-44页word资料
生物中考必备考点梳理第一单元生物与生物圈第一章认识生物考点梳理考点1生物的特征跟进点拨：①判断一个物体是不是生物的主要依据是看该物体是否具备生物的特征，且不能单凭某一特征就判定其是否属于生物。
能生长和运动的物体不一定是生物，如钟乳石能生长，机器人能运动；珊瑚、珊瑚礁属于非生物，而珊瑚虫属于生物；②能繁殖后代物体的一定是生物。
考点2科学探究的基本方法3. 实验法：实验法是利用特定的材料和器具通过有目的、有步骤地操作和观察、记录、分析，发现或验证科学结论。
4. 科学探究（3）变量：遵循单一变量原则。
跟进点拨：实验材料要达到一定数量，如探究光对鼠妇生活的影响，要10只鼠妇，可以尽量避免偶然性引起的误差；对需要测量数据和统计数值的实验要设置重复实验，一般是重复测量三次，取其平均值。
第二章了解生物圈考点梳理考点1生物与环境的关系1. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
（2）非生物因素对生物的影响（3）生物因素对生物的影响2. 生物对环境的适应和影响（1）生物对环境的适应：在自然界中，生物受很多生态因素的影响。
因此生物必须适应环境才能生存下来。
如荒漠中的骆驼刺根系非常发达，生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚等。
（2）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
如蚯蚓能疏松土壤；植物能增加空气湿度；千里之堤，溃于蚁穴；地衣使岩石不断地风化等。
考点2生物与环境组成生态系统1. 生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
如一片森林、一片草地、一个池塘、一块农田、一条河流、一个湖泊等，都可以看做一个个生态系统。
跟进点拨：理解生态系统时不能把生物部分和非生物部分分开来理解。
如“一条河内所有的鱼是一个生态系统”，这种说法是错误的。
2. 生态系统的组成跟进点拨：生态系统中能量的最终来源不是绿色植物的光合作用，而是光能。
3. 食物链和食物网（1）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
2019中考二模语文精华知识点汇总
2019中考二模语文精华知识点汇总一、初中常见错别字举例莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉)变本加利(厉) 掩旗息鼓 (偃) 别出新裁(心) 谈笑风声(生)流光溢采 (彩) 沤心沥血 (呕) 大相经庭(径) 不醒人事（省）坚苦朴素 (艰) 锐不可挡 (当) 粗制烂造 (滥) 鞠躬尽粹（瘁）神态安祥(详) 清洌可鉴 (冽) 墨守陈规 (成) 张灯接彩 (结)仰扬顿挫（抑）甜言密语 (蜜) 绿树成阴 (荫) 反应情况 (映)两全齐美 (其) 打架斗欧(殴) 不可思意 (议) 鬼鬼崇崇 (祟)抑扬钝挫 (顿) 不知所错（措）改斜归正 (邪) 错落有志 (致)无精打彩 (采) 沓无消息 (杳) 痛心疾手 (首) 出类拔翠 (萃)白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (诿) 关怀倍至 (备)如法泡制 (炮) 英雄倍出(辈) 佳宾满堂 (嘉) 巧装打扮 (乔)一张一驰 (弛) 病入膏盲 (肓) 好高鹜远 (骛) 破斧沉舟 (釜)迫不急待 (及) 陈词烂调 (滥) 趁心如意 (称) 语无论次 (伦)相形见拙 (绌) 直接了当(截) 毛骨耸然 (悚) 名列前矛 (茅)手屈一指(首) 丰功伟迹 (绩) 残无人道 (惨) 挺而走险 (铤)殉私舞弊(徇) 声色俱历 (厉) 天翻地复 (覆) 汗流夹背(浃)声名狼籍（藉）穿流不息 (川) 一愁莫展 (筹) 一口同声 (异)因地治宜 (制) 记忆尤新 (犹) 貌和神离(合) 珠连壁合（璧）原驰腊象（蜡）挑拔离间（拨）雍荣典雅（容）原形必露（毕）锐不可挡（当）改斜归正（邪）如火如茶(荼) 不屑置辨 (辩)披星带月 ( 戴 ) 莫不关心( 漠 ) 咳不容缓（刻）五体头地 (投)默默无蚊（闻）兴兴向荣（欣）题纲挈领（提）按步就班（部）不记其数（计）重峦叠障（嶂）臭名招著（昭）噪动不安（躁）相儒以沫（濡）见义思迁（异）无机之谈（稽）踹踹不安（惴）不可思义（议）深恶痛极（疾）惩前毙后（毖）草管人命 (菅)甜言密语（蜜）来势凶凶（汹）循序渐近（进）举一返三（反）委屈求全（曲）才输学浅（疏）阴谋鬼计（诡）大声急呼（疾）世外桃园（源）消声匿迹（销）故弄悬虚（玄）脍炎人口（炙）性格炯异（迥）相题并论（提）相辅相承（成）自出心栽（裁）相形见拙（绌）舍身取义（生）礼上往来（尚）一鼓做气（作）一愁莫展（筹）蜂涌而至（拥）变本加利（厉）一泄千里（泻）重蹈复辙（覆）错落有至（致）名符其实（副）直迷不悟（执）唯妙唯肖（惟）汉牛充栋（汗）朝辉夕阴（晖）关健环节（键）变换莫测（幻）安然无样（恙）蔽帚自珍（敝）万赖俱静（籁）坦荡如底（砥）巧妙绝纶（伦）众志成诚（城）莫明其妙（名）害人听闻（骇）因地治宜（制）妙手隅得（偶）目不瑕接（暇）破斧沉舟（釜）弱不惊风（禁）情不自尽（禁）意想天开（异）朝气篷勃（蓬）慢不经心（漫）徇私午弊（舞）错手不及（措）走头无路（投）同仇敌慨（忾）坚苦卓绝（艰）勤劳检朴（俭）忧心重重（忡忡）与日具增（俱）前功尽气（弃）绿草如因（茵）甘败下风（拜）无剂于事（济）滥芋充数（竽）手屈一指（首）买椟还株（珠） 眼花潦乱（缭） 神采弈弈（奕） 誓志不移（矢） 骄健如飞（矫） 眼急手快（疾） 出谋画策（划） 出奇不意（其） 娇阳 (骄) 骄健 (矫) 签定 (订) 署假 (暑)浪废 (费) 帐蓬 (篷) 暑名 (署) 峰烟 (烽) 通辑 (缉) 急燥 (躁) 松驰 (弛) 凛洌 (冽)二、中考语文容易读错的字挨紧 āi 挨饿受冻 ái 白皑皑 ái 狭隘 ài 不谙水性 ān 熬菜 āo 煎熬 áo 鏖战 áo 拗口令 ào 纵横捭阖 b ǎi h é 稗官野史 b ài 扳平 b ān 同胞 b āo 剥皮 b āo 薄纸 b áo 并行不悖 b èi 蓓蕾 b èi l ěi 投奔 b èn 迸发 b èng 包庇 b ì 麻痹 b ì 奴颜婢膝 b ì x ī 刚愎自用 b ì 复辟 b ì 濒临 b īn 针砭 bi ān 屏气 b ǐng 摒弃 b ìng 参差 c ēn c ī 猹 ch á 刹那 ch à 谄媚 ch ǎn 忏悔 ch àn 羼水 ch àn 赔偿 ch áng 徜佯 ch áng 绰起 ch āo1 风驰电掣 ch è 瞠目结舌 ch ēng 惩前毖后 ch éng 驰骋 ch ěng 鞭笞 ch ī 踟蹰 ch í ch ú 奢侈 ch ǐ 整饬 ch ì 炽热 ch ì 叱咤风云 ch ì zh à 忧心忡忡 ch ōng 憧憬 ch ōng 惆怅 ch óu ch àng 踌躇 ch óu ch ú 相形见绌 ch ù 黜免 ch ù 揣摩 chu ǎi 创伤 chu āng 凄怆 chu àng 啜泣 chu ò 辍学 chu ò 瑕疵 c ī 伺候 c ì 烟囱 c ōng 从容 c óng 淙淙流水 c óng 一蹴而就 c ù 璀璨 cu ǐ 忖度 c ǔn du ó 蹉跎 cu ō tu ó 挫折cu ò 逮老鼠 d ǎi 逮捕 d ài 殚精竭虑 d ān 虎视眈眈 d ān 肆无忌惮 d àn 档案 d àng 当年 d àng 提防 d ī 缔造 d ì 玷污 di àn 恫吓 d òng h è 句读 d òu 兑换 du ì 踱步 du ó 阿谀 ē y ǘ 婀娜 ē nu ó 扼要 è 菲薄 f ěi 敷衍塞责 f ū y ǎn s è 凫水 f ú 随声附和 f ù h è 提供 g ōng 供认 gong 口供 g òng 佝偻 g ōu l óu 勾当 g òu 骨朵 g ū 骨气 g ǔ 蛊惑 g ǔ 商贾 g ǔ 桎梏 g ù 粗犷 gu ǎng 皈依 gu ī 瑰丽 gu ī 刽子手gu ì 聒噪 gu ō 哈达 h ǎ 尸骸 h ái 稀罕 han 引吭高歌 h áng 沆瀣一气 h àng xi è 干涸 h é 一丘之貉 h é 喝采 h è 负荷 h è 蛮横 h èng 飞来横祸 h èng 发横财 h èng 一哄而散 h òng 华山 hu à 怙恶不悛h ù qu ān 豢养 hu àn 病入膏肓 hu āng 讳疾忌医 hu ì j í 诲人不倦 hu ì 阴晦 hu ì 污秽 hu ì 混水摸鱼 h ún 混淆 h ùn xi áo 和泥 hu ó 搅和 hu ò 豁达 hu ò 畸形 j ī 羁旅 j ī 放荡不羁 j ī 跻身 j ī 通缉令 j ī 汲取 j í 即使 j í 疾恶如仇 j í 嫉妒 j í 棘手 j í 贫瘠 j í 狼藉 j í 人才济济 j ǐ 脊梁 j ǐ 给予 j ǐ y ǔ 觊觎 j ì y ú 成绩 j ì 既往不咎 ji ù 事迹 j ì 雪茄 ji ā 信笺 ji ān 歼灭 ji ān 草菅人命 ji ān 缄默 ji ān 眼睑 ji ǎn 矫正 ji ǎo 校对 ji ào 开花结果 ji ē 结果 ji é 反诘 ji é 拮据 ji é j ū 押解 ji è 情不自禁 j īn 根茎叶 j īng 痉挛 j ìng 抓阄 ji ū 针灸 ji ǔ 杀一儆百 j ǐng 韭菜 ji ǔ 内疚 ji ù 狙击 j ū 咀嚼 j ǔ ju é 循规蹈矩 j ǔ 沮丧 j ǔ 龃龉 j ǔ y ǔ 前倨后恭 j ù 镌刻 ju ān 倔强 ju é ji àng 隽永 ju àn 角色 ju é 崛起 ju é 猖獗 ju é 一蹶不振 ju é 矍铄 ju é 攫取 ju é 龟裂 j ūn 隽秀 j ùn 同仇敌忾 k ài 不卑不亢 k àng 坎坷 k ě 可汗 k è h án 恪守 k è 倥偬 k ǒng z ǒng 窥探 ku ī 傀儡 ku ǐ 邋暹 l ā ta 丢三落四 l à 书声琅琅 l áng唠叨 l áo 落枕 l ào 奶酪 l ào 果实累累 l éi 勒索 l è 勒紧 l ēi 擂鼓 l éi 擂台 l èi 罹难 l í 潋滟 li àn 趔趄 li è qi è 雕镂 l òu 贿赂 l ù 掠夺 l üè 抹桌子 m ā 阴霾 m ái 萎靡不振 m ǐ 埋怨 m án 耄耋 m ào di é 联袂 m èi 闷热 m ēn 扪心自问 m én 愤懑 m èn 静谧 m ì 分娩 mi ǎn 荒谬 m ìù 蓦然回首 m ò 模样 m ú 抹墙 m ò 羞赧 n ǎn 呶呶不休 n áo 泥淖 n ào 口讷 n è 气馁 n ěi 隐匿 n ì 拘泥 n ì 宁死不屈 n ìng 亲昵 n ì 泥泞 n ìng 忸怩 ni ǔ n í 执拗 ni ù 驽马 n ú 拈花惹草 ni ān 虐待 n üè 迫击炮 p ǎi 心宽体胖 p án 蹒跚 p án 滂沱 p āng tu ó 炮制 p áo 胚胎 p ēi 香喷喷 p èn 纰漏 p ī 毗邻 p í 癖好 p ǐ 媲美 p ì 扁舟 pi ān 剽窃 pi āo 大腹便便 pi án 饿殍 pi ǎo 居心叵测 p ǒ 解剖 p ōu 玉璞 p ú 一曝十寒 p ù 休戚与共 q ī 蹊跷 q ī qi āo 翘首远望 qi áo 祈祷 q í 颀长 q í 岐途 q í 绮丽 q ǐ 休憩 q ì 关卡 qi ǎ 悭吝 qi ān 掮客 qi án 虔诚 qi án 天堑 qi àn 戕害 qi āng 强迫 qi ǎng 勉强 qi ǎng 襁褓 qi ǎng 提纲挈领 qi è 怯懦 qi è 亲家 q ìng 龋齿 q ǔ 面面相觑 q ù 债券 qu àn 商榷 qu è 逡巡 q ūn 围绕 r ào 荏苒 r ěn r ǎn 妊娠 r èn sh ēn 仍然 r éng 冗长 r ǒng 缫丝 s āo 潸然泪下 sh ān 禅让 sh àn 讪笑 sh àn 折本 sh é 慑服 sh è 海市蜃楼 sh èn 舐犊之情 sh ì 有恃无恐 sh ì 狩猎 sh òu 倏忽 sh ū 吸吮 sh ǔn 瞬息万变 sh ùn 怂恿 s ǒng y ǒng 塑料 s ù 鞭挞 t à 倜傥 t ì t ǎng 恬不知耻 ti án 请帖 ti ě 字贴 ti è 恸哭 tong 如火如荼 t ú 颓废 tu í 蜕化 tu ì 囤积 t ún 逶迤 w ēi y í 冒天下之大不韪w ěi 为虎作伥 w èi ch āng 龌龊 w ò chu ò 斡旋 w ò 深恶痛绝 w ù ju é狡黠 xi á 翩跹 xi ān 屡见不鲜 xi ān 垂涎三尺 xi án 鲜见 xi ǎn 肖像 xi ào 采撷 xi é 纸屑 xi è 机械 xi è 铜臭 xi ù 星宿 xi ù 长吁短叹 x ū 自诩 x ǔ 抚恤金 x ù 酗酒 x ù 煦暖 x ù 眩晕 xu àn y ùn 洞穴 xu é 戏谑xu è 驯服 x ùn 徇私舞弊x ùn 揠苗助长 y à 殷红 y ān 湮没 y ān 筵席 y án 河沿 y án 偃旗息鼓 y ǎn 奄奄一息 y ǎn 赝品 y àn 佯装 y áng 安然无恙 y àng 杳无音信 y ǎo 呜咽 y è 曳 y è 拜谒 y è 旖旎 y ǐ n ǐ 自怨自艾 y ì 游弋 y ì 后裔 y ì 造诣 y ì 熠熠闪光 y ì 百花争妍 y án 荫凉 y ìn 黑黝黝 y ǒu 迂回 y ū 良莠不齐 y ǒu 向隅而泣 y ú 偻 y ú l ǚ 舆论 y ú 囹圄 y ǔ 尔虞我诈 y ú 驾驭 y ù 熨贴 y ù 卖儿鬻女 y ù 头晕 y ūn 允许 y ǔn 苑囿 yu àn y òu 晕船 y ùn 酝酿 y ūn ni àng 断瓦残垣 yu á 登载 z ǎi 载歌载舞 z ài 臧否 z āng p ǐ 确凿 z áo 着慌 zh áo 肇事 zh ào 动辄得咎 zh é ji ù 蛰伏 zh é 贬谪 zh é 铁砧 zh ēn 日臻完善 zh ēn 近在咫尺 zh ǐ 博闻强识 zh ì 脍炙人口 zh ì 鳞次栉比 zh ì 缜密 zh ěn 赈灾 zh èn 憎恶 z ēn三、词语解释第一册 1．委屈：受到不应有的指责和待遇。
2019最新人教版七年级上册生物中考考点精华识记(思维导图版)
第一单元生物和生物圈第一章认识生物知识导图精华识记一、生物的共同特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸（但不一定需要氧气）③生物能排出身体内产生的废物（即排泄）④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
二、生物学研究的基本方法：1.观察法：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。
观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。
2.调查法：调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案；有时因为调查范围很大，需要选取一部分调查对象作为样本，并如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
3.生物学部分发展历程：拉马克首次提出“生物学”这个科学名词；林奈统一生物命名法：双名法；达尔文创立生物进化论：自然选择学说；哈维发现了血液循环；沃森和克里克发现DNA分子的双螺旋结构；2010年初，美、德、法、英、日、中等国科学工作者共同宣布，已经初步弄清了人类基因组图谱。
第二章了解生物圈知识导图精华识记一、生物与环境的关系1.环境对生物的影响：（1）生态因素包括非生物因素（光、温度、水、空气、生存空间等）和生物因素：指影响某种生物生存的其他生物。
（2）生物与生物之间，最常见的有捕食、竞争、合作（如蚂蚁、蜜蜂）、共生（如珊瑚虫和藻类植物）、寄生等关系。
2.探究实验过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等3.探究光对鼠妇生活的影响实验。
鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
（1）设计对照实验的原则：控制单一变量。
（实验过程中唯一不同的条件称为变量）。
（2）实验过程中如何排除偶然因素的影响？设计重复实验4.生物对环境的适应性是普遍存在：荒漠中骆驼（适应干旱）、荒漠中骆驼刺（适应干旱）、旗形树（适应风）、海豹的皮下脂肪（适应寒冷）、5.生物对环境是有影响的：植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度；蚯蚓使土壤疏松,还可以增加土壤的肥力；植物可以防风固沙、保持水土；千里之堤，溃于蚁穴等。
2019中考生物知识点整合版(优质推荐)
八、果实的结构：果实由________和________组成。种子由种皮和胚构成。
“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这个谜语说的是花生，“麻屋子”
是指果实中的________，由________发育而来；“红帐子”是指________，
由_______发育而来；“白胖子”指的是________，它是由________发育而
调焦：先粗后细
转换镜头时，应该转动________。
三、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物四大组织（______组织、______组织、______
1、调节光线的结构有________和________。光线弱时，应选择较大的________和________面反光镜。 2、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是________________的 ；对光后的视野是________________。 3、调焦应先调节________准焦螺旋 ，看到模糊的影像后，再进一步调节________准焦螺旋。 4、要将显微镜视野中右上方细胞移到视野中央，应向________方向移动玻片。 5、字母“b”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“________” 6、放大倍数越小，看到细胞数目________ 三、探索生命的方法——科学探究 科学探究最关键的是设计和进行实验：设置________实验 、控制________变量、重复_______次数。 探究实验时，对照组和实验组除了________________不同外，其他因素应完全相同 科学探究步骤：________、________、________、________、________
2、降低呼吸作用：减低环境_______、适当减少_______供给和植物细胞的含_______量，可以减弱呼吸 作用，减少有机物的消耗。
2019中考中学生物全部知识点总结
第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物4．生物能对外界的刺激做出反应5．生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准，上达10千米，下达10千米。
2、生物圈中的生物：a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间4．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统5．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
6．保护生物圈，人人有责。
一、环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。
（1）植物和人体内各种物质的运输需要水（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
1、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系一、生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
一、生态系统1．生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。
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第二单元2019中考生物考点
【】2019中考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。
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查字典生物网整理了第二单元2019中考生物考点希望对同学们有帮助！
10、利用显微镜观察装片
① 目镜看到的是倒像。
例：在显微镜视野中看到一个d，那么在透明纸上写的是p。
② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
10X30=300
③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上;转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上;移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
细胞的基本结构和功能
①细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。
②细胞质活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核在生物遗传中具有重要作用。
细胞核内含有遗传物质。
④细胞壁支持和保护作用
12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
(2)用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。
(5)碘液染色。
(6)低倍显微镜下观察
14、口腔上皮细胞装片的制作和观察
(1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
(2)用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。
(4)盖上盖玻片。
(5)碘液染色。
(6)低倍显微镜下观察。
15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
17、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
19、细胞分化形成组织。
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
20、人体的结构层次：细胞组织器官系统人体
21、植物体的结构层次：细胞组织器官植物体(植物体无系统)
22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)
23、只有一个细胞的生物体
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。
24、病毒的形态结构和生命活动的特点
(1)种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)
(2)结构：有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。
没有细胞
结构。
生活：必须寄生在活细胞中。
【总结】查字典生物网2019中考频道精心整理了第二单元2019中考生物考点，可登录2019中考生物考点学习更多知识。