语文版九年级(上)第六单元练习

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第六单元测试卷 2022—2023学年部编版语文九年级上册

第六单元测试卷 2022—2023学年部编版语文九年级上册

第六单元测试卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(27分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是( B )(2分)A.嗔.怪(chēng)逞.能(chěn)怨怅.(chàng)箪.食壶浆(dān)B.麈.尾(zhǔ) 戗.金(qiàng) 恁.地(nèn) 顿开茅塞.(sè)C.桑梓.(zhǐ) 侥.幸(jiǎo) 撮.弄(cuō) 面面厮觑.(qù)D.愧赧.(lǎn) 作揖.(yī) 岔.气(chà) 不省.人事(xǐng)【点拨】A项,“嗔”应读chēn,“逞”应读chěnɡ;C项,“梓”应读zǐ;D项,“赧”应读nǎn。

2.下列词语书写完全正确的一项是( B )(2分)A.歇息心窍拜谒如雷惯耳B.分晓星宿傲慢规规矩矩C.勾当颠到疏懒屏人促席D.聒躁见教筵席尖嘴猴腮【点拨】A项,惯—贯;C项,到—倒;D项,躁—噪。

3.依次填入下列语段横线处的词语,最恰当的一项是( B )(2分)说到底,世上风景闲流水,端的还是要人慢下来。

中国这如许的城市中,最是江城得了个中________,且将它________地挥洒出来。

这________江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺,一个人在清晨里不慌不忙地起来,________到茶馆里,一坐就是一天,那叫一个悠闲!A.滋味淋漓尽致恰是遛B.滋味淋漓尽致便是踱C.韵味尽情尽兴便是遛D.韵味尽情尽兴恰是踱4.下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)A.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他做出的突出成绩。

B.40年众志成城,40年砥砺奋进,40年春风化雨,中国人民用双手书写了国家和民族发展。

C.考生在考场上专心地答卷,而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。

D.纪录片《创新中国》不仅展示了当前我国已经取得的重大科技成果,更凝聚了新的时代精神。

【点拨】A项,两面对一面,可改为“关键看他能否做出突出成绩”;B项,成分残缺,应在“发展”后加“的壮丽史诗(诗篇)”;C项,不合逻辑,可将“都”改为“不”。

第六单元 名著导读《水浒传》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级上册

第六单元 名著导读《水浒传》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级上册

九年级语文上册同步练习第六单元名著导读《水浒传》一、选择题1.下列有关《水浒传》的表述,有误的一项是( )A.《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

B.《水浒传》中的英雄性格各不相同,如武松曾是东京八十万禁军教头,有一定的社会地位,一直安分守己,循规蹈矩,但最后还是被逼上了梁山。

C.《水浒传》中的英雄虽然性格各不相同,但在“义”这点上却是共同的。

晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

D.《水浒传》长期以来受到读者的喜爱,是因为书中有许多紧张、生动、富于传奇性的故事情节,例如武松打虎、智取生辰纲、三打祝家庄等。

2.下列关于名著的论述不正确...的一项是()A.《水浒传》是我国第一步歌颂农民起义的长篇章回体小说。

B.小说以农民起义的发生、发展为主线,通过108条好汉的不同经历,深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。

C.高俅原本是个破落户子弟,后来被端王看中是因为高俅武艺高强。

D.林冲到了梁山,梁山头领王伦一开始不肯收留是因为怕林冲占强夺位。

二、填空题1.读《水浒传》部分目录,完成下面小题。

目录第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹__________第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹__________第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧__________第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹__________(1)目录中画横线处依次填入的地名,正确的一项是()A. 五台山桃花村瓦罐寺野猪林B. 瓦罐寺五台山桃花村野猪林C. 桃花村五台山野猪林瓦罐寺D. 五台山野猪林桃花村瓦罐寺(2)清代文学评论家金圣叹说:“《水浒传》写一百八个人性格,真有一百八样。

”请结合第三回至第八回的内容,简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。

2020-2022部编版九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》练习题 部编人教版九年级上册

2020-2022部编版九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》练习题  部编人教版九年级上册

2020-2022部编版九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》练习题部编人教版九年级上册部编版九年级语文上册《水浒传》名著阅读专题一、名著阅读一《水浒传》(7分)1.以下《水浒传》英雄人物不是终老于杭州六和寺的是()(3分)【A】武松【B】杨志【C】智深林【D】林冲【答案】B2.下面是板报设计小组的讨论记录,请你补全对话。

(10分)小琳:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人。

”这些被鲁迅视为“中国的脊梁”的人,正是具有自强不息精神的人。

轩轩:南宋词人辛弃疾的《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中,“马作的卢飞快”运用典故,表达诗人渴望杀敌报国、收复失地的理想。

小红:施耐庵的小说《水浒传》表现了“官逼民反”的主题,以晁盖为代表的一百零八将,被逼无奈走上反抗道路,这正是自强不息的精神体现。

小明:你们的思路开阔,但①(小琳/轩轩/小红)的发言有问题。

(3分)小辉:我认为《儒林外史》中的马二先生、匡超人执着于科举考试,也是自强不息的人。

小明:小辉说得不对,②(马二先生/匡超人)不是一个自强不息的人。

因为③(4分)小琳:寒窗苦读数十载,却走偏了路。

假如我遇到了匡超人,我会用④(填字母)这句话去敦促他改变。

(A.非淡泊无以明志,非宁静无以致远B博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣C不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵)因为⑤。

(3分)答案:2.(10分)①小红(3分)②③示例一:马二先生不是一个自强不息的人。

因为他沉溺科举,宣传举业,甚至给匡超人说文章举业比侍奉父母还重要,不把读书而是把当官看作人生唯一的价值,这不是高远的志向。

他是一个被科举制度毒害丧失自我的人。

示例二:匡超人不是一个自强不息的人。

匡超人从一个好学上进的青年沦落成为一个替考、写假文书、隐瞒自己的婚宴状况娶老师的女儿,诋毁自己的老师,虚伪无情、不知羞耻、人格沦丧的人,完全不吻合自强不息的内涵。

(共4分。

能结合具体内容分析3分,对人物形象进行判断1分)⑤示例一:假如遇到匡超人,我会用A句敦促他改变。

部编人教版九年级上册语文第六单元名著导读《水浒传》练习题精选(word版,含答案)

部编人教版九年级上册语文第六单元名著导读《水浒传》练习题精选(word版,含答案)

部编人教版九年级上册语文第六单元名著导读《水浒传》练习题精选1. 名著阅读《水浒传》中,梁山泊的英雄上梁山的原因各有不同,有的是为了“义”而上梁山,有的是被“逼”上梁山,有的是被用“计”招上梁山。

请写出《水浒传》中被用“计”招上梁山的一个形象及其上梁山的情节。

2. 《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。

(1)绰号为“智多星”的人是________,也被称为“赛诸葛”。

他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干了一件大事是________。

(2)请写出一个《水浒传》中你最熟悉的故事。

________(3)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征。

3. 阅读下面的名著选段,按要求答题。

喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

(节选自《水浒传》第三回)(1)《水浒传》是我国第一部________的长篇章回体小说。

长篇白话小说一般采取单线结构,善于设置误会、悬念,采用全知全能的视角,这些都需要我们在阅读时________。

(2)请结合上面选文情节,将《水浒传》第三回的回目补充完整。

第三回:史大郎夜走华阴县,________。

李逵头脑简单,直爽率真,与他不同的是,鲁智深________,________。

(3)下列对《水浒传》中人物的评价,不正确的一项是(________)A.水浒传塑造了一大批栩栩如生的形象,及时雨宋江,黑旋风李逵,智多星吴用,行者武松等。

B.水浒传凸显一个义字,宋江、晁盖、柴进、鲁达,在江湖上享有崇高威望,仗义疏财是重要的原因。

梁山好汉团结聚义,众志成城是梁山大业的重要基础。

C.水浒传采用先分后合的链式结构,前四十回讲述单个英雄的故事,逐步发展到水泊梁山大聚义。

D.林冲受高衙内迫害,刺配沧州,上梁山后火并王伦,是富有血性,敢闯敢冲的英雄形象。

人教部编版九年级语文上册 第六单元 基础知识专项训练(含答案)

人教部编版九年级语文上册 第六单元 基础知识专项训练(含答案)

第六单元21智取生辰纲文学常识作者档案作者,施耐庵,朝代,元末明初,称谓,小说家代表作品,《水浒传》。

“中国古典四大名著”之一,是中国历史上第一部描写农民起义的章回体长篇白话小说。

它讲述了北宋末年以宋江为首的108将从起义到兴盛再到最终失败的全过程,表现了“官逼民反”的主题,塑造了起义英雄群像。

重点字词句生难字虞.候( ) 嗔.( ) 恁.地( ) 怨怅.( ) 兀.的( ) 逞.办( ) 朴.刀( ) 窥.望( ) 面面厮觑.( ) 聒.噪( ) 剜.口割舌( ) 多音字朴⎩⎪⎨⎪⎧pò( )pǔ( )pō( )Piáo ( )拗⎩⎪⎨⎪⎧niù( )ào ( )ǎo ( )形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧塌( )死心塌地榻( )卧榻 ⎩⎪⎨⎪⎧怅( )怨怅伥( )为虎作伥 ⎩⎪⎨⎪⎧喏( )喏喏连声诺( )诺言偌( )偌大重点词【干系】【恁地】【怨怅】【逞办】【聒噪】【面面厮觑】【死心塌地】【喏喏连声】【勾当】【劈手】精彩句1.此时正是五月半天气,虽是晴明得好,只是酷热难行。

【赏析】此句为环境描写,交代了故事发生的时间,为情节发展埋下伏笔。

“酷热难行”为故事情节的发展提供了背景。

天热成了矛盾冲突发生、发展、激化及至解决的一个客观原因,有助于刻画人物性格,还推动了故事情节的发展。

2.一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。

那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走,那汉赶将去。

只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。

那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般啰唣。

”【赏析】这几句话连用“还”“揭”“兜”“拿”“吃”“夺”“走”“抢”“倾”“盖”“丢”等动词,动作连贯紧凑,活灵活现地刻画出“客人”与“酒汉”买卖纠纷的过程。

这是智取生辰纲的关键。

22范进中举文学常识作者档案作者,吴敬梓,字,敏轩,朝代,清代,生卒年,1701—1754代表作品,长篇讽刺小说《儒林外史》。

第六单元综合练习题 2022—2023学年部编版语文九年级上册

第六单元综合练习题 2022—2023学年部编版语文九年级上册

2022-2023学年九年级语文上册第6单元综合练习题一、积累与运用1.下列说法中不恰当的一项是()A.《智取生辰纲》选自《水浒传》,这是我国第一部描写农民起义的长篇章回体小说。

B.《三顾茅庐》讲述了刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山,辅佐他成就大业的故事,赞扬了刘备求贤如渴、礼贤下士的精神。

C.《范进中举》是《官场现形记》中极为精彩的篇章之一,深刻揭露了封建科举制度对读书人的毒害。

D.刘姥姥是《红楼梦》中的人物,她虽贪图小利,但心地善良,在贾府人亡势危之时,是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。

2.下列句子语言表达得体的一项是()A.家长对老师说:“令郎在艺考中获得好成绩,多亏老师的悉心指导,我们全家都很感激您。

”B.李老师对语文课代表马芳说:“你每天收发作业,劳苦功高。

”C.王先生对商场经理说:“贵商场待客很热情,服务很贴心,下次我还要惠顾。

”D.付鸣送给我的书的扉页上写道:“奉上拙著一本,鄙人才疏学浅,书中谬误,敬请雅正。

”3.下列加点字注音无误的一项是()A.折.扣(zhé)鲁钝.(dùn)豢.养(huàn)孜.孜不倦(zǐ)B.探.求(tàn)搽.粉(chá)压榨.(zhà)根深蒂.固(dì)C.脊.梁(jǐ)慨.叹(kǎi)停滞.(zhì)前仆.后继(pú)D.诬.蔑(wū)创.意(chuāng)诓.骗(kuāng)不言而喻.(yù)4.下列有关《水浒传》的唱词与主要人物和相关情节对应不正确...的一项是()A.“躲难逃灾入代州,恩人相遇喜相酬。

只因法网重重布,且向空门好好修。

”(武松醉打蒋门神)B.“烟堆里,争些断送了余生,风雪途中,几被伤残性命。

”(林冲火烧草料场,雪夜上梁山)C.“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。

农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。

虽然未得身荣贵,到此先须祸及身。

断送落花三月雨,摧残杨柳九秋霜。

部编版九年级语文上册《第六单元》单元测试卷-附答案

部编版九年级语文上册《第六单元》单元测试卷-附答案(时间:90分钟分值:100分)一、基础知识与运用(25分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A.银锭.(dìnɡ) 逞.办(chěnɡ) 迸.射(bèng) 唯.唯连声(wéi)B.会.稽(kuài) 麈.尾(zhǔ) 勾.当(ɡòu) 强聒.不舍(guō)C.怨怅.(chànɡ) 银箸.(zhù) 窥.望(kuī) 箪.食壶浆(dān)D.戗.金(qiànɡ) 行.货(hánɡ) 喧.嚷(xuān) 顿开茅塞.(sāi)2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)A.威慑吹嘘尴尬面面厮觑B.砒霜溺爱嗔怒不省人事C.拜谒倒坍陨落芳草凄凄D.愧赧亵渎惬意如雷贯耳3.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。

志愿者们的故事,他们因为不同的走上了志愿者之路,又在各自的路上着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且。

A.不胜枚举理由传播高尚B.比肩接踵理由播撒伟大C.不胜枚举缘由播撒高尚D.比肩接踵缘由传播伟大4.下列句子中有语病的一项是( )(2分)A.《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。

B.中国科学院的科学家们,早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。

C.这次大型海上编队驶入印度洋,让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。

D.今年5月,德国的52名文化使者从汉堡出发,开始了横跨欧亚大陆之旅。

5.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )(2分)①这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。

②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度上取决于这种循环往复的阅读。

部编版语文九年级上册第六单元测试卷(附答案)

部编版语文九年级上学期第六单元综合测试(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础(24分)1根据课文默写古诗文.(6分)(1)鸟下绿芜秦苑夕,口口口口口口口.(许浑《咸阳城东楼》)(2)口口口口,水满陂塘.(秦观《行香子》)(3)而今识尽愁滋味,欲说还休.口口口口,口口口口口口口口口(辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》)(4)李商隐的《无题》中寓情于景,以春光易逝,人力对此无可奈何,渲染离情,极写离别的沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是口口口口口口口,口口口口口口口.2根据拼音写出相应的词语.(4分)(1)老都管道:“你们不要yuàn chàng,巴到东京时,我自赏你.”( )(2)张乡绅先攀谈道:“世先生同在sāng zǐ,一向有失亲近.”( )(3)玄德下拜曰:“汉室末胄、涿郡愚夫,久闻先生大名,rú lé iguàn ěr. ( )(4)将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,sī xián rúkě.( )3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ).(3分)A.世上不知有多少人,因为过于疏懒..而耽误了自己的人生.B.面对这一大堆不会做的数学题,小明直发怔...C.邻居阿姨十分溺爱儿子,每次儿子打架偷东西,她都护短,说:“孩子还小,不省人事....!”D.老师三言两语的指点,使我顿开茅塞....,找到了研究工作难于突破的关键所在.4.下列对病句的修改不正确的一项是( ).(3分)A.文化是民族的根,保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任.(把“保护”和“了解”调换位置)B.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的依赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心.(将“依赖改为“依靠”)C.创新是广东的特色,也是多年来持续推动广东经济发展.(在“经济发展后面加上“的强大动力”)D.地球是一个生态系统,尽管生态资源十分丰富,如果人类肆意开发、掠夺、污染环境,那么必然导致地球灾难和人类的灭亡.(在“如果”前面加上“但”)5仿照画波浪线的句子,在空白处填写两个句子,使之前后构成排比句.(4分)历经多年的语文学习,我逐渐喜欢上语文了.语文像滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;,;,.语文丰富了我的生活,陶冶了我的情操,提高了我的思想水平.6.阅读下面的文字,完成题目.(4分)一曲约翰·斯特劳斯的《春之声圆舞曲》带来生机勃勃的春天气息,现场上千名观众在音乐声中迎接新年的到来……昨晚,一年一度的佛山新年音乐会如约而来,并同时通过电视和网络平台直播.音乐会以纪念改革开放40周年为主题,分为《咋天·激情岁月》《今天美丽家因》《明天奔向未来》三个篇章.除了国外经典曲目,观众还重温了《春天的故事》《红旗颂》等反映时代变迁的曲目.而最让佛山观众感到亲切的是,“星腔”艺术家梁玉嵘为家乡的父老乡亲献唱《彩云追月》《娄山关》.此外,佛山本地民歌《织出彩虹万里长》改编成交响乐也在音乐会上呈现.而音乐会最震撼的场面,是场内场外40位钢琴家共同演奏钢琴协奏曲《黄河》.佛山电视台主办的佛山新年音乐会始于1990年,此后每年的新年音乐会都会邀请国内顶尖的乐团和歌唱家演出.今年的音乐会由上海爱乐乐团担纲.音乐会还邀请了国内著名歌唱家祖海、“最具发展潜力”的钢琴家宋思衡为佛山观众献演.(1)请用一句话概括以上材料的内容.(不超过15字)(2分)(2)根据对联常识,将下面6个短语组合成一副对联.(2分)经典重温《彩云追月》春天《奔向未来》畅想二、阅读(36分)(一)《水浒传》节选怒杀牛二与拳打镇关西(A)牛二紧揪住杨志,说道:“我偏要买你这口刀.”杨志道:“你要买,将钱来,”牛二道:“我没钱.”杨志道:“你没钱,揪住洒家怎地?”牛二道:“我要你这口刀.”杨志道:“我不与你牛二道:“你好男子,剁我一刀,”杨志大怒,把牛二推了一交,……杨志赶入去,把牛二胸脯上又连搠了两刀,血流满地,死在地上.……杨志叫道:“洒家杀死这个泼皮,怎肯连累你们!泼皮既已死了,你们都来同洒家去官府里出首.”坊隅众人慌忙拢来,随同杨志,径投开封府出首,(B)屠右手刀,左手使来要揪鲁达,被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小上只腾地踢倒在当街上,鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道“…你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做镇关西……”扑的只一拳,正打在鼻子上打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油苦铺,成的、酸的、辣的,一发都滚出来……拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会,”一头骂,一头大踏步去了一一鲁提辖回到下处,急急卷了些衣服盘缠,细软银两,但是旧衣粗重,都弃了,提了一条齐眉短棒,奔出南门,一道烟走了.7.《水浒传》中众多人物尽显英雄本色,你还知道《水浒传》中哪些人物“路见不平,拔刀相助”的故事?请用简洁的短语概括出来.(至少2个,应与选段内容不同)(2分)8杨志和鲁智深杀人之后处理方法有何不同?如何评价这两位英雄好汉的做法?(4分)9.联系原著,概述鲁提辖拳打镇关西的经过.(4分)(二)番薯的回忆林清玄①几夭前,我路过一座市场,看到一位老人蹲在街边,他的膝前摆了六条红薯,那红薯铺在面粉袋上,由于是紫红色的,令人感到特别美.②老人用沙哑的声音说:“这红薯又叫山药,在山顶掘的,炖排骨汤很科,煮汤也可清血.”③我小时候常吃红薯,就走过去和老人聊天,原来老人住在坪林的山上,每天到山林间去掘红薯,然后搭客运车到城市的市场叫卖.老人的红薯一斤卖四十元,我说:“很责呀!”④老人说:“一点也不责,现在红薯很少了,有时要到很深的山里才找得到.”⑤我想到从前在物质匮乏的时候,我们也常到山上去掘野生的红薯,以前在乡下,红薯是粗红薯是粗贱的食物,没想到现在竟是城市里的珍品了.⑥买了一个红薯,足足有五斤半重,老人笑着说:“这红薯长到这样大要三四年时间呢!”老人哪里知道,我买红薯是在买一些失去的回忆.⑦提着红薯回家的路上,看到许多人排队在一个摊子前等候,好奇走上前去,才知道他们是排队在买番著糕.⑧番著糕是把番薯煮熟了,捣烂成泥,一些盐巴,搜成一团,放在锅于上煎成两面金黄,内部松软,是我童年常吃的食物,没想到台北最热闹的市集,竟有人卖,还要排队购买.⑨我童年的时候非常贫困,几乎每天都要吃番薯,母亲怕我们吃腻,把普通的番薯变来变去有几样番薯食品至今仍然令我印象深刻,一个就是番著糕.看母亲把一块块热腾腾的、金黄色的番薯糕放在陶盘上端出来,至今仍然使我怀念不已.⑩另一种是番薯饼,母亲把番薯弄成签,衷上面粉与鸡蛋调成泥,放在油锅中炸,也是炸到通体全黄时捞上来.我们常在午后吃这道点心,孩子们国着大灶等侯,一捞上来,边吃边吹气.还常烫了舌头,母亲总是笑骂:“天鬼!”○11还有一种是在消夜时吃的,把番薯切成丁,煮甜汤,有时放红豆,有时放凤梨,有时放点龙眼干,夏夜时,我们在庭前晒谷场围着听大人说故事,每人手里一碗番暑汤.○12那样的时代,想起来虽然辛酸,却有一种难以言说的幸福.我父亲生前谈到那段时同的物质生活,常用一句话形容:“一粒田螺煮九碗公汤!”○13今天随人排队买一块十元的番薯糕,特别使我感念的是为了让我们喜欢吃番薯,母亲用了多少苦心.○14卖番著糕的人是一位少妇,说她来自宜兰乡下,先生在台北谋生,为了贴补家用,想出来做点小生意,不知道要卖什么,突然想起小时候常吃的番著糕,在糕里多调了鸡蛋和奶油,就在市场里卖起来了.她每天只卖两小时,天天供不应求.○15我想,来买番著糕的人当然有好奇的,大部分则基于怀念,吃的时候,整个童年都会从乱哄哄的市场寂静深刻地浮现出来吧!○16“番薯糕”的隔壁是一位提着大水桶卖野姜花的老妇,她站的位置刚好使野美花的香正好与番著糕的香交织成一张网.我則陷入那美好的网中,看到童年乡野中野姜花那纯净的秋天!○17这使我想起不久前,朋友请我到福华饭店去吃台菜,饭后叫了两个甜点,一个是芋仔饼一个是炸香蕉,都是我重年常吃的食物,当年吃这些东西是由于芋头或香蕉生产过刺,根本卖不出去,母亲想法子让我们多消耗一些,免得暴殄天物.○18没想到这两样食物现在成为五星级大饭店里的招牌甜点,价钱还颇不便宜,吃炸香蕉的人大概不会想到,一盘炸香蕉的价钱在乡下可以买到半车香蕉吧!○20时代真是变了,时代的改变,使我们检证出许多事物的珍责或卑贱、美好或丑陋,只是的觉受而已,它并没有一个国定的面目.心如果不流转,事物的流转并不会使我们失去生命价值的思考:而心如果浮动,时代一变,价值观就变了.(选自林清玄《人间至味是清欢》有删改.)10本文围绕“番薯“写了好几件事情,请以“我”为陈述对象,完成下面的表格.(4分)11联系上下文,第②一①段运用了什么表现手法?请简要分析其作用.(4分)12.请结合文章情节,分析母亲这一人物形象.(4分)13.结尾说:“心如果事物的流转并不会使我们失去生命价值的思考;而心如果浮动,时代一变,价值观就变了.”结合文本内容,谈谈你对这句话的理解.(5分)(三)吴赤市①使于智氏,假道于卫,南文子具丝②三百制,将以送之,大夫豹曰:“虽大国也不壤③交假之道则亦敬矣,又何礼焉!”南文子不听,遂致之吴赤市.至于智氏,既得事,将归吴,智伯命造舟为粱,吴赤市曰:“吾闻之,天子济于水,造舟为梁,诸侯雏舟为梁,大夫舟".方舟,臣之职也,且敬太甚必有故.”使入视之,视则用兵在后矣,将以袭卫,吴赤市曰:“卫假吾道而厚赠我,我见难而不告,是与为谋也.”称疾而留,使人告卫,卫人警戒,智伯闻之,乃止.[注释]①赤市、南文子、豹、智伯都是人名,②纩歸:麻布、细葛布.③壤:国界④方舟:两条船相连.14.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是().(3分)A.假.道于卫/每假.借于藏书之家B.南文予具.纪繙三百制,/此人一一为具.言所闻C.且敬太甚必有故./故.作高深D.称疾.而留/虽乘奔御风,不以疾.也15请用三条“给文中画线的句子断句.(3分)吴虽大国也不壤交假之道则亦敬矣16请根据选文内容说说赤市是一个怎样的人.(3分)三、作文(40分)17阅读下面的文字,根据要求写作.(40分)《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释:[回味]①名食物吃过后的余味:回味无穷;②动从回忆里体会:我一直在回味他说的话回味的过程是再次感受的过程,是深入理解的过程,也是重新认识的过程,在生活和学习中,许多时候,一盘菜,一句话,一首诗,乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷请以“回味”为题,写一篇文章.要求:①结合个人生活经历,写出真情实感,以及自己对生活的思考;②文体不限,不少于500字;③文中不得出现真实的校名、地名、人名.参考答案1.(1)钟鸣黄时汉宫秋(2)树绕村压(3) 欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋2(1) 怨怅(2)桑梓(3)如雷贯耳耳(4)思贤如渴 3.B 4.B5.示例一:语文像清凉可口的泉水,让人清甜解渴:语文像神秘美丽的花园,让人流连忘返. 示例二:语文像新鲜味美的果汁,让人清滋心润肺;语文像香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽.示例三,语文像神态闲的白云,让人浮想联翩;语文像浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃.6. (1)佛山举行新年音乐会(2)示例:《彩云追月》重温经典,《奔向未来》畅想春天.二、(一)7.示例:武松醉打蒋门神李逵坐堂断案8.杨志自首,而售智深却逃跑了(2分)例如:我赞同鲁智深的做法,他深深知道官府的黑暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场.我也佩服杨志的为人,敢作敢为,不连累他人,称得上直正的英雄好汉.(看法2分,言之成理即可)鲁提辖听了金氏父女的遭遇,非常生气,第二天把金氏父女送走,然后就去找镇关西算账;一开始提辖慢慢叫他做臊子,把他弄得生了气让他先动手,鲁捉辖见郑屠一刀过来,就朝郑屠朝郑屠小腹一脚踢去,郑屠倒在地上,鲁提辖冲过去打,一拳比一拳厉害,先是打在眼睛上,郑屠真叫好, 鲁提辖又一拳打在鼻子上,使得郑屠鼻子歪在一边,郑屠哭着求饶.鲁提辖又一拳打打在太阳穴上,郑屠躺在地上,鲁提看郑屠死了,,就借郑屠假死为理,逃走了.(二)10(1)“我”买了一个40元斤的野生红薯,排队买番薯糕.(2)母亲为了让我们喜欢吃番薯,变着花样做番薯食品.示例一:插叙(1)分):插叙母亲在家道清贫的情况下变着花样给我们做番薯糕、番薯饼、番薯汤的往事.(1分)突出了母亲勤劳能干的形象(1分),表达了“我”对母亲、对童年时光的深切怀念,为下文抒发对幸福的理解做铺垫,使文章内函更加厚重,深化主旨(1分)示例二:对比(1分)贫穷的童年虽然几乎每天吃番薯,但却有一种难言说的幸福,现在即使花高价买来小时候常吃的食物,却只剩怀念的味道,两者形成鲜明对比(1分),突出表现了作者对童年时光的深切怀念.(1分)表达了对人心的思考,深化主旨(1分).12.①慈爱,孩子们围看大灶等候,番著饼一摆上米,边吃边吹气,还常烫了舌头,母亲总量笑骂:“天鬼!”②勤劳能干,心灵手巧,童年时家里非常贫困,“我”几乎每天部要吃番薯,母亲怕我们吃腻,把普通的番薯变来变去,为了让我们喜欢吃番薯,母亲煞费苦心.③节俭,勤俭持家,当年常吃芋仔饼,炸香薯这些东西是由于芋头或香薯有生产过剩,根本卖不出去,母亲想法子让我们多消耗一些,免得暴殄天物.13.许多事物失去了才显得珍贵,比如童年的回忆.人们花高价买番薯和点心,买的是失去的回忆.(1分)其实变的不是时代和岁月,变的只是我们的心,只要我们的心永葆单纯与沉着,许多事物并未灭去生命的价值,还是那么珍贵与美好的(2分),作者告诫我们要永葆初心,舍弃世俗的追逐和欲望的捆绑,回归到最单纯的欢喜(2分)(三)14.A(A借B准备/详细:C原因/故意:D病/快)15吴虽大国也/不壤交/ 假之道/ 则亦敬矣6(1) 赤市是一个知恩图报(懂得感恩)的人,因为得过卫国借道的方便和礼物,在知道卫国将要受袭时就主动想去通知卫国.(2)赤市也是个细心(心思敏锐)的人,在发现智伯用来送自己回国的船超出礼数(规格),他就敏锐察觉里面有阴谋,立刻派人调查核实.(3)赤市孩是个讲求道义的人,在知道智伯的图谋,有违道义.[参考译文]吴国的赤市出使晋国智氏,向卫国借路.南文子准备了麻布、细葛布三百匹,打算用来送给他.大夫豹说:“吴国虽然是大国,我们与它不交界,借路给他,也就算表示敬意了,又何必送礼给他呢?”南文子不听他的,还是将礼物送给了赤市.吴国赤市到达晋国智氏之地,办完了事情之后,将要回吴国,智伯下令把船连在一起当作桥梁.吴国赤市自语道:“我听说:天子渡水,把船连在一起当作浮桥;诸侯渡水就用几条船连结;大夫渡水就用两条船.用两条相并的船就已符合我的身份,这特别过份的礼敬,其中一定别有原故.”于是派人察看这件事,原来早已布置了军队在后面,准备借此机会袭击卫国.吴国赤市说:“卫国借道给我,还厚赠礼物给我,我眼见他们有危难而不告知,这就是与晋国同谋.”他便推说有病留下未走,派人告知卫国,卫国人作了防备.智伯知道后,就停止了袭击卫国的计划.。

第六单元同步训练部编版语文九年级上册(含答案)

第六单元同步训练部编版语文九年级上册(含答案)第六单元1. 下列加画线字注音全部正确的一项是()A. 连翘(qiáo)苍劲(jìng)忧戚(qī)自吹自擂(léi)B. 勾当(gòu)遁词(xún)拮据(jū)强词夺理(qiǎng)C. 襁褓(qiǎng )雾霭(ǎi)筵席(yán)强聒不舍(qiáng)D. 飞窜(chuàn)蛮横(hèng)侍候(shì)风雪载途(zài)2. 下列词语书写正确的一项是()A. 不二法门____________ 断章取意____________ 荡然无存____________ 一义孤行B. 娇揉造作____________ 相得益章____________ 衣衫褴褛____________ 郑重其事C. 置之不理____________ 前仆后继____________ 墨守成规____________ 持之以恒D. 自曝自弃____________ 面面斯觑____________ 茅塞顿开____________ 如雷贯耳3. 下列标点符号使用有误的一项是()A. 美食节的食物琳琅满目,有印度的飞饼,新疆的切糕,山东的烙饼……等馋得人口水直流。

B. 读《水浒传》,我对林冲、武松等人印象最深。

C. 妈妈生气地问道:“今天到哪去了,你?”D. 春天是美丽的,三月如桃花一样,红灼灼的;四月则似青柳,绿葱葱的。

4. 下列说法,正确的一项是( )A. 《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成,历史上本无宋江起义之事。

B. 《水浒传》中起义军首领,如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士,都是自觉走上反抗道路的。

C. 《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程,虽然义军以招安为结局而失败,但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。

统编版初中九年级上册语文 .第六单元 22 《智取生辰纲》课后习题及参考答案

《智取生辰纲》课后习题参考答案一、阅读课文,梳理小说的故事情节,说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。

参考答案:梳理梁山好汉在事件中的行动,有如下步骤:探生辰纲消息,众人合议定计。

预测必经之路,智取地定黄泥冈。

利用酷热天气,久候以逸待劳。

察知内部矛盾,分化瓦解敌方。

智用合议计谋,协作完成智取。

概括表达时,可以用吴用等人作主语;还可以用双方人物作主语,以符合作者“全知”视角叙述的特点。

二、杨志是课文中着墨最多的人物。

一路上,他处处小心,时时留意,最终还是中了吴用等人的计,丢失了生辰纲。

从课文中找出描写杨志言行的语句,说说他具有怎样的性格特点,丢失生辰纲的原因又有哪些。

参考答案:杨志的性格特征———精明能干、粗暴蛮横。

相关语句及分析如下:(1)杨志首先是一个谨慎、精明的押运官。

(2)杨志又是一个急功近利、粗暴蛮横的人。

丢失生辰纲的原因。

三、小说围绕着生辰纲的争夺,采取了明暗结合的双线结构。

同学之间讨论:明线是什么?暗线又是什么?这样安排有什么好处?参考答案:明线:杨志押运生辰纲,写杨志一行的矛盾冲突。

暗线:晁盖、吴用一行智取生辰纲,写团结智取。

好处:两条线索交织展开故事情节,揭示了护送和智取双方的矛盾冲突,为人物性格的塑造和发展服务,更好地表现了主题。

四、这篇课文用的是元明期间的白话,还夹杂着当时的一些方言,其中有的词语,字面上跟现代汉语完全一样,但意思不同,如“计较”“谢”等。

试从课文中找几个这类词语,比较它们与现代汉语的不同。

参考答案:这样的词语很多,比如:五、课外阅读《水浒传》中有关杨志的其他回目,结合本文,写一篇《杨志小传》。

参考答案:杨志小传杨志,三代将门之后,五侯杨令公之孙,梁山一百单八将之一,外号“青面兽”。

杨志一生命运坎坷,先是运送花石纲失陷,赴京城请罪途中又遇到了被“投名状”所逼而下山劫人的林冲,两人大打出手,杨志又险些丢了行李。

到了京城,好不容易打点买通各处,总算见到了高俅高太尉,却吃了闭门羹。

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九年级上册第六单元训练题(语文版)
一、积累和运用(25分)
1.根据语境,选择恰当的成语填空。

(4分)
备选成语:卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳
坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山,夸父逐日,__________;执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖,__________的勾践,面壁静修的达摩。

执着是__________,是___________,是一支永无休止符的进行曲。

2.默写古诗文。

(13分)
⑴、商女不知亡国恨,_____________________。

⑵、谦受益,______________。

⑶、_____________,____________。

萧关逢候骑,都护在燕然。

⑷、诗有形。

那是“烟笼寒水月笼
沙,”的轻烟淡月的朦胧美;
⑸、春蚕到死丝方尽,___________________。

⑹、_____________,______________。

小园香径独徘徊。

⑺、苏轼的《水调歌头》中化用李白《把酒问月》诗中“青天有月来几时,我今停杯一问之”的句子是“?”。

富有人生哲理的句子是,
4.从下面的描写段中找出两处表现香菱学诗如痴如醉的细节。

(3分)
各自散后,香菱满心中还是想诗。

至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。

一时天亮,宝钗醒了,听了一听,他安稳睡了,心下想:“他翻腾了一夜,不知可作成了?这会子乏了,且别叫他。

”正想着,只听香菱从梦中笑道:“可是有了,难道这一首还不好?”
①细节一:_________________________________________ ____________
②细节二:_________________________________________ _____________
二、阅读
(一)阅读《秋水》一文,完成6---11题秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间不辩牛马。

于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。

顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。

于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:‚野语有之曰,‘,’者,我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。

⒍本文作者_______,________时哲学家,
_________家代表人物。

本文的体裁是________。

(4分)
⒎补上文中空白的句子(2分)____________,______________________。

⒏解释加点的字(4分)
秋水时.至()不辩.牛马()以为莫己若.()始吾弗.信()
9.翻译句子(4分)
东面而视,不见水端。

吾长见笑于大方之家。

10.出自本文的两个成语是。

(2分)
11.请你谈谈读完这篇文章,得到哪些启示?(4分)
(二)阅读《捕蛇者说》一文,完成12-----18题( 24分)
蒋氏大戚,汪然出涕曰:‚君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。

向吾不为斯役,则久已病矣。

自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。

曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。

非死则徙尔。

而吾以捕蛇独存。

悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。

吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。

谨食之,时而献焉。

退而甘食
其土之有,以尽吾齿。

盖一岁之犯死者二焉;其余则熙熙而乐。

岂若吾乡邻之旦旦有是哉?今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?‛余闻而愈悲。

孔子曰:‚苛政猛于虎也。

‛吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。

呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。

12、解释加点的词。

(4分)
⑴向吾不为斯役,则久已病.矣()⑵
又安敢毒.耶?()
⑶曩.与吾祖居者()⑷以尽吾齿.()
13.与“悍吏之来吾乡”的“之”用法和意义相同的一项()(3分)
A.君将哀而生之.乎?B.山水之.乐,得之
心而寓之酒也。

C.多助之.至,天下顺之。

D.医之.好治不
病以为功。

14.翻译划线的句子(3分)15.“蒋氏大戚,汪然出涕”的原因是什么?(4分)
16.蒋氏“谨食之”的目的是什么?(4分)
17.本段内容运用了多处对比,试写出两组对比。

(4分)
⑴以和作对比。

⑵以和作对比。

18.蒋氏的血泪控诉,其主题用作者的话可以概括为“”。

(4分)
1精卫填海、卧薪尝胆、坚持不懈、锲而不舍2略
二、阅读
6. 庄子战国道寓言
7.闻道百,以为莫己若
8.按时分辨比得上不 9. ①脸朝东望去,看不到水的尽头。

②我会永远被明白大道理的人所讥笑。

10. 望洋兴叹贻笑大方 11. 这篇寓言,说明了个人的见识是很有限的,只有经过的别人的比较,才能显示出自己的不足。

如果盲目骄傲自大,就难免会贻笑大方。

下述观点均可:人贵有自知之明个人的见识是很有限的谦受益,满遭损
自大源于无知知耻近乎勇克服主观性防止片面性
12.困苦不堪痛恨,怨恨从前年龄 13.D 14.把他们土地上的出产全都交出去,把他们家里的收入全都交出去。

15. 吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也 16. 时而献焉17. ①“异蛇之毒”与“永州人争奔走”②蒋氏将乡邻们十室九空的情形和自己能“以捕蛇独存”③将悍吏来乡索租,乡亲躲租与蒋氏“弛然而卧”的悠闲自在的生活作对比 18.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
19.不贪财,无邪念的人。

20.寻求的是“虔城”,寻求净化自己心灵的东西。

21.表现在他无贪心,能来到金银峪。

他对于一切美丽的东西,宝贵的东西只是赞赏,却没有一点据为已有的意思,可是美丽的东西,宝贵的东西,却常常叫他遇见。

他不贪金银,却能看见宝光,他说那宝光美丽极了。


22.只想看见宝光;就因为他们有贪心,心不净。

23.指金银峪里金银宝发出的光,也指“有福人”美好的心灵,
24.不应有贪心,要有一颗美好的心灵。

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