九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台教案新人教版
2022九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台作业课件新人教
1．观察漫画，下列有关游学的说法正确的是( B) ①游学是我们走向世界的一种形式 ②游学能够让我们走向更加广阔的世界，获得更 多的知识 ③游学比学习课本知识更重要 ④游学可以让我们经历许多的人和事 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2．走向世界，我们会与不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。在交往中， 我们应该( A ) ①彼此守护，共同成长 ②学会关爱，相互理解，获得成长的力量 ③勤于沟通，真 诚合作，更加理性、智慧地解决问题 ④不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起 更多的责任 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7．世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。下列走向世界的形式中，你不赞 同的是( D ) A．参加中日文化友好交流活动 B．参与国外名校游学活动 C．向外国网友介绍家乡风光 D．偷渡出境救助外国难民
8．著名作家路遥在《平凡的世界》中说：“其实我们每个人的生活都是一个世界， 即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”这对我们的启示是(C ) ①我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量 ②我们每个人都始终与 这个世界彼此互动，同呼吸、共命运 ③要从普通的事做起，通过自身的努力为人类 发展和世界进步贡献智慧和力量 ④我们中学生现在还小，还没有能力为这个世界增 光添彩 A.①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
6．据悉，“一带一路”青少年科技夏令营在重庆市第八中学开展STEAM(科学、技术、 工程、艺术、数学的英文首字母)课程学习活动，共有18个国家的80余名学生参与。开 展这一活动的意义在于( C) ①有利于学生树立科学精神，掌握科学思维方法 ②有利于学生在交往中探索世界， 获得成长力量 ③能促使全球化程度不断加深 ④有利于学生增强交往能力，适应未 来世界的挑战 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
最新人教版九年级道德与法治下册《三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 走向世界大舞台》教案_21
第五课少年的担当第1课时走向世界大舞台教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献能力目标能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任知识目标知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩【重点难点】教学重点：我为世界添光彩。
教学难点：全面提升个人素养。
2 教学过程一、导入新课 (二、新课讲授目标导学一：多彩世界中的我(一)走向世界的形式是多样的活动一：情景模拟感受走向世界的形式 1．活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探究与分享”中的情境，谈谈自己的认识。
2．教师提问：(1)你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。
(2)我们走向世界的形式还有哪些？3．归纳总结：我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
(二)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长活动二：新闻分析学会交流沟通 1．材料展示：2018 GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。
对每一位选手来说，参与“地球村”双语大赛都是人生中的一种历练。
青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯，结交异国好友并认识外部世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平台。
2．小组合作，分析新闻。
3．教师讲述：我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
活动三：小辩论 1．阅读教材第56页“探究与分享”，就“宅男宅女”现象展开辩论。
九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台学案新人教版
第一框走向世界大舞台一、温故互查二人小组互查下列问题：1.我国是怎样积极谋求发展的？2.中国是怎样与世界各国分享发展发展机遇的？二、设问导读：第一环节：多彩世界中的我阅读课本第54-56页，思考并完成下列问题：1.在走向世界的过程中，我们会经历什么？2.我们青少年走向世界有什么重要意义？第二环节：我为世界添光彩阅读课本第56-59页，思考并完成下列问题：1.我们青少年为什么要为世界添光彩？2.怎样才能为世界添光彩？三、自我检测：1.在父母的引领下，我们走出家门，步入学校，逐步融人社会，走向更加广阔的世界。
下列关于我们走向世界的说法正确的有（）①世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的②我们只与本国人交往，不与其他国家的人交往③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长④我们要珍视每一次交往经历，努力建立起彼此来之间的协作关系A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．在走向世界的过程中，我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
因为在交往中我们（）①探索世界，彼此守护，共同成长②一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任③学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量④面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④3．关于个人与世界的关系，下列说法正确的有（）①我们始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界产生影响③只有国家领导人才能为走世界增光添彩④我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．当今世界，世界多极化、经济全球化、社会信息化文化多样化深人发展。
着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养，就应该( )①不断丰富知识储备，增强人文底蕴②积极参与社会实践活动，培养实践创新能力③树立科学精神，掌握科学思维方法④增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④四、巩固训练：1.下面选项能正确反映我们交往范围的是（）A．家庭→社区→学校→国家→世界B．家庭一学校一社区→国家→世界C．家庭→社区→学校→世界→国家D．家庭→学校→社区一世界→国家2．小明是个性格安静的男孩，星期天喜欢宅在家和网友玩，不喜欢外出和朋友交往。
九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第一框走向世界大舞台教案新人教版
第五课第一框走向世界大舞台教案【教学目标】情感、看法与价值观目标增加少年担当的自觉。
实力目标能从一般事做起，为世界添光彩。
学问目标了解多彩世界中的我,知道走向世界的形式是多样的;懂得从一般事做起,着眼将来,为世界添光彩。
【教学重点、难点】教学重点我为世界添光彩。
突破方法通过小组合作,让学生从现在和着眼将来的角度,探讨作为青少年怎样为世界添光彩。
激励学生充分表达,展示沟通,让教学重点落到实处。
教学难点多彩世界中的我。
突破方法:通过“运用你的阅历”和“探究与共享”,结合学生实际,让学生明白,走向世界的形式是多样的,要共同成长。
【教法与学法导航】教法情境教学法、引导学习法。
学法:阅读感悟法、小组探讨法。
【教学打算】老师打算:收集有关走向世界大舞台的事例、图片、视频等。
学生打算:预习课文,初步感知课文内容。
【教学过程】一、复习提问,导入新课1.复习提间:今日的中国面临哪些发展机遇和挑战?2导入:当今的中国机遇和挑战并存。
面对中国将来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇,我们青少年也要增加忧患意识,为国家的发展作出自己的贡献。
为此我们就要有少年的担当和使命。
今日我们就来学习第五课《少年的担当》第一框题《走向世界大舞台》。
(板书课题)（设计意图:复习旧知,由旧引新,从面促进学问的迁移。
）二、展示目标,自主学习展示学习目标和自主学习问题,5分钟时间阅读教材,并在教材中标出问题答案。
若有自己不明白之处,可在小组内探讨沟通。
1.我们走向世界的形式有哪些?2.在多彩的世界中,我们要学会什么?3.我怎样为世界添光彩?（设计意图:通过目标呈现和自学,让学生清晰这节课的主题和内容。
同时,提高学生自主学习和整理归纳学问的实力。
）三、师生互动探究▲探究活动一:多彩世界中的我(一)走向世界的形式1.运用你的阅历:说说自己的交往范围有多大,有什么改变家庭→学校一社区→社会→国际交往结论:我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广袤的世界。
精编人教部编版九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台
走向世界大舞台1.教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：我为世界添光彩。
教学难点：全面提升个人素养。
2.教学过程一、导入新课(多媒体链接歌曲—《静海》)学霸与音乐爱好者邂逅，将会产生怎样的火花？近日，一张名为《静海》的音乐专辑刷爆了成都七中师生的朋友圈。
这张专辑从写词、谱曲、编曲、录制均由学校4名高中生完成，最令人惊叹的是除了词曲动人，专辑的主创、主唱各有千秋，主唱人员均为校园歌手赛事冠军，而且主创人员在今年8月举行的第26届全国中学生生物奥林匹克竞赛中获金奖，均保送北京大学。
想一想：从上述材料中你发现了什么变化？(学生从不同的角度阐述)提示：在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。
我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
这一节课就让我们来探讨这一话题。
二、新课讲授目标导学一：多彩世界中的我(一)走向世界的形式是多样的活动一：情景模拟.感受走向世界的形式1．活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探究与分享”中的情境，谈谈自己的认识。
2．教师提问：(1)你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。
(2)我们走向世界的形式还有哪些？3．归纳总结：我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
(二)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长活动二：新闻分析.学会交流沟通1．材料展示：2018.GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。
对每一位选手来说，参与“地球村”双语大赛都是人生中的一种历练。
青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯，结交异国好友并认识外部世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平台。
2．小组合作，分析新闻。
3．教师讲述：我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(精编1-1)九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第1框 走向世界大舞台教案 新
走向世界大舞台教学目标知识目标了解走向世界大舞台的形式与途径，懂得在国际交往中要学会关爱，相互理解，赢得尊重。
能力目标明确如何提升个人素养，适应世界发展的趋势和要求。
情感态度与价值观目标作为世界中的一员，要勤于沟通、真诚合作，为国家乃至世界承担起更多的责任。
教学重难点重点：提升个人素养。
难点：如何提升个人素养。
讲授法、情景教学法、合作探究法等。
1课时。
准备多媒体课件和相关图片等。
情景导入生成问题多媒体出示材料。
《大众日报》青岛6月13日讯灵山湾畔，光影为媒，拥抱上合。
6月13日晚上，由国家电影局、山东省政府主办，青岛市政府承办的首届上合组织国家电影节在位于青岛西海岸新区的星光岛大剧院开幕。
来自上合组织国家的电影代表团、电影艺术家、电影企业代表、中外媒体记者，以及热情洋溢的青岛市民，共同见证了开幕盛况。
首届上合组织国家电影节是为配合上合组织青岛峰会而举办的重要人文交流活动，遵循“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”的精神，推动上合国家电影合作交流。
电影节为期五天，由精彩的开幕式、闭幕式及颁奖典礼、电影展映、电影评奖、电影合作论坛、“聚焦国家”单元、电影市场、文化体验等主体活动构成。
师：世界是广阔的，文化是多元的，走向世界大舞台的形式，除了举办国际电影节，你还能列举哪些形式？学生回答。
师：回答得很好。
今天，我们就这一话题，展开学习——《走向世界大舞台》。
自主预习梳理新知1．多彩世界中的我：①世界是多彩的，我们走向世界的形式是__多样__的；②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同__文化背景__的人交往；③我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
面对困难时，我们勤于沟通，__真诚合作__，更加理性、智慧地解决问题。
2．我为世界添光彩：①每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献__智慧__和力量；②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强__人文底蕴__；树立__科学精神__，掌握科学思维方法；增强__社会责任感__，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养__实践创新能力__。
九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台课件新人教版
〔〕
• ①牺牲个人利益,维护国家利益
• ②积极参与竞争,实现个人追求
• ③增强忧患意识，立志报效祖国
• ④树立共同理想,提高自身素质
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
6、“少年智那么中国智,少年强那么中国强〞,我的 梦是中国梦,中国梦是我们的梦。对此认识不正确的 选项B 是〔 〕 A.只有国家兴旺、经济开展、政治文明，人民才能够 安居乐业 B.只有实现个人利益，才能维护国家利益 C.国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗 D.要培养自觉的爱国情感,这是现代公民应该具备的 品质
3、作为世界中的一员，要勤于沟通、真诚合作，为 国家乃至世界承担起更多的责任。具有国际视野，自 觉增强社会责任 感，学会观察、思考各种社会现象， 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界 作奉献。
•2021年10月13日，由国家电影局指导，陕西省人 民政府、福建省人民政府主办，西安市人民政府、陕 西省新闻出版广电局、西部电影集团承办的第五届丝 绸之路国际电影节在陕西大剧院举行闭幕典礼，来自 国内外的影坛大咖，在具有独特文化气氛的大唐不夜 城现代唐人街步上红毯，共襄盛举。
• 探究：以上两那么材料说明了什么？
• 学生分组探究答复。
• 点拨：材料说明了每个人都是这个世界中的一员，所 做的事都有可能对世界开展产生影响。我们要从普通 的事做起，通过自身的努力为人类开展和世界进步奉 献智慧和力量。
• 【活动三】 怎样全面提升个人素养
• 材料 2021年9月13日上午，中国学生开展核心 素养研究成果发布会在北京师范大学举行。中国 学生开展核心素养，综合表现为人文底蕴、科学 精神、学会学习、安康生活、责任担当、实践创 新六大素养，具体细化为国家认同等十八个根本 要点。根据这一总体框架，可针对学生年龄特点 进一步提出各学段学生的具体表现要求。
人教部编版九年级道德与法治第二学期第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台
走向世界大舞台1.教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：我为世界添光彩。
教学难点：全面提升个人素养。
2.教学过程一、导入新课(多媒体链接歌曲—《静海》)学霸与音乐爱好者邂逅，将会产生怎样的火花？近日，一张名为《静海》的音乐专辑刷爆了成都七中师生的朋友圈。
这张专辑从写词、谱曲、编曲、录制均由学校4名高中生完成，最令人惊叹的是除了词曲动人，专辑的主创、主唱各有千秋，主唱人员均为校园歌手赛事冠军，而且主创人员在今年8月举行的第26届全国中学生生物奥林匹克竞赛中获金奖，均保送北京大学。
想一想：从上述材料中你发现了什么变化？(学生从不同的角度阐述)提示：在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。
我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
这一节课就让我们来探讨这一话题。
二、新课讲授目标导学一：多彩世界中的我(一)走向世界的形式是多样的活动一：情景模拟.感受走向世界的形式1．活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探究与分享”中的情境，谈谈自己的认识。
2．教师提问：(1)你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。
(2)我们走向世界的形式还有哪些？3．归纳总结：我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
(二)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长活动二：新闻分析.学会交流沟通1．材料展示：2018.GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。
对每一位选手来说，参与“地球村”双语大赛都是人生中的一种历练。
青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯，结交异国好友并认识外部世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平台。
2．小组合作，分析新闻。
3．教师讲述：我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台教案3新人教版
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：
讲授法：用于向学生传授世界舞台的内涵、我国在国际舞台上的地位和作用等基本知识。
案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解世界舞台的多元性和复杂性，培养他们的国际视野。
讨论法：组织学生就如何正确对待挑战、勇敢走向世界等话题进行讨论，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
2.增强学生的国情认知：帮助学生认识到我们生活的世界越来越开放，我们走向世界的机会不断增多，理解我国在国际舞台上的地位和作用，增强学生的国情认知，培养他们的国家意识和责任感。
3.培养学生面对挑战的能力：使学生理解我们面临的挑战，学会正确对待挑战，积极勇敢地走向世界，培养他们在面对困难和挑战时的抗压能力、适应能力和解决问题的能力。
答案示例：案例中的人物通过积极学习，提升自己的专业素养，以开放的心态面对国际竞争，最终在国际舞台上取得了成功。
3.观点辨析题：让学生就某一关于国际舞台的观点进行辨析，阐述自己的看法。
答案示例：观点辨析题示例：我认为我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。因为随着我国经济的快速发展，我们在国际社会中的地位不断提高，积极参与国际事务，为世界和平与发展作出了贡献。
-面对挑战的能力培养：学会正确对待挑战，积极勇敢地走向世界。
2.关键词：
-国际视野：拓宽视野，理解国际事务。
-挑战：正视困难，积极应对。
3.句：
-我国在国际舞台上的地位和作用：积极参与国际事务，为世界和平与发展作出贡献。
-勇敢走向世界的态度：开放心态，积极学习，提高自身素质。
教学反思与总结
回顾本节课的教学过程，我深刻地意识到自己在教学方法、策略、管理等方面还存在一些不足。在教学方法上，虽然我采用了多种教学手段，如案例研究、小组讨论等，但在课堂管理方面，我发现自己在维持课堂秩序方面还有待提高。有些学生在讨论中过于活跃，影响了其他学生的学习。此外，我在讲解重点难点时，应该更加注重学生的理解程度，确保每个学生都能跟上教学进度。
部编人教版九年级道德与法治下册 第三单元走向未来的少年 第五课 少年的担当 第1课时 走向世界大舞台
11．2019年4月3日，北京大学心理与认知科学学院发布关于启动2019年“北京大学 全球精英人才A计划”拔尖创新人才培养项目全国海选的通知。争做全球精英人才， 我们应具备的基本素养包括(D )
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴 ②树立科学精神，掌握科学思维方法 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象 ④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
(2)针对小鸿参与志愿者活动，九年级(1)班的同学们展开了讨论。小然认为：“中学 生参与志愿者活动，会影响自己的学习，也不利于自身的发展。”你认同这一观点吗？ 说说你的理由。
不认同小然的观点。中学生参与志愿者活动，有利于服务社会，奉献社会，促进自 身全面发展，增强社会责任感，提升个人素养，适应社会和世界的发展趋势。
①是因为作为世界中的一员，每个人所做的事都会对世界发展产生重大影响 ②表明中国积极推动建设清洁美丽的世界 ③要求我们坚持绿色低碳，践行绿色 生活方式 ④要求我们树立全球视野，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．2020年11月19日，国家主席习近平在亚太经合组织工商领导人对话会上指出， 当今世界，经济全球化潮流不可逆转，任何国家都无法关起门来搞建设，
(2)面对全球性挑战，青少年应承担哪些责任？ ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和 力量。②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养，表现在：不断丰富知识 储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学 会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
这说明( B) A．我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 B．世界是多彩的，我们可以通过多种形式了解世界 C．我们只能通过旅游和互联网了解、探索世界 D．在走向世界的过程中，我们会遇见越来越多的人
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走向世界的舞台
情感、态度、价值观目标：树立胸怀世界，主动承坦责任的意识。
能力目标：提高对是否走向世界的辨别能力及为世界添光彩的能动能力。
知识目标：明白在走向世界的过程中也有有很多的收获，了解中国公民为世界做出的贡献，知道面对机遇和挑战我们要做好哪些准备。
【重点难点】
重点：在走向世界的过程中带来的的收获。
难点：面对机遇和挑战我们要做好哪些准备。
【教法学法】
启发式教学为主、自主学习、合作探究。
【导与学过程】
一、导入新课
方式一：图片导入（见课件）
结合图片，谈谈我们交往范围的有哪些变化，这些变化的背后又意味着什么？学生回答从：走出家门，步入学校，融入社会，走向更广阔的世界。
从而导入新课。
方式二：情境导入
播放歌曲《小小少年》。
教师提问：为什么说“小小少年转眼增高，她的烦恼也增加了”？仅仅有烦恼吗？学生回答，教师总结并引入课题。
二、问题导学
基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。
（1）走向世界，我们会经历什么？
（2）走向世界的过程中你有哪些收获？
（3）我们应怎样为人类发展和世界进步贡献智慧和力量？
三、探究平台
探究（一）多样世界
1、说一说：你在走向世界的形式还有哪些？说出来与大家分享。
参考答案：
（1）通过上课听讲了解各国风土人情。
（2）通过读书、看电视、电脑了解各国的风俗习惯.........
教师总结：走向世界的形式多样性
2、分享收获
（1）走向世界的过程中你有哪些收获？
参考答案：我们经历了很多很多的事、遇见越来越多的人。
学会了关爱，相互理解，赢得了尊重，获得了成长的力量。
面对困难，勤于沟通，真诚合作，理性智慧的解决问题，一路历练，不断更新完善了自己。
（2）我们该怎么做？
参考答案：我们会与世界各地不同国家、不同民族、不同文化背景的人交往。
珍视每一次交往经历，努力建立其彼此之间的协作关系。
（3）探讨：（图片见课件）
他们这样''宅”着,是否也是在走向世界呢？
参考答案：不是。
他们生活在自己的世界里，封闭自己。
3、教师寄语：
在交往探索世界的过程中我们逐渐长大，老师希望你们经过一路历练，不断成熟，不断更新，以承担起更大的责任！
探究（二）我为世界添光彩
1、中国公民为世界做贡献（图片见课件）
请问你还能再列举几个例子吗？
教师总结：每个人都是这个世界中的一员，所做的事都会对世界产生影响。
2、探究与分享：
化学课走进实验室，老师引导学生实验教学。
植物园里，老师带学生游学，进行叶脉教学。
作文课上老师提出要求，学生自主探究，查阅资料
学校里外籍老师走进校园，走进教室与学生同吃同住，同欢乐,共分享。
在你的学校还有哪些你感兴趣的学习方式？
参考答案：历史老师带我们去博物馆、美术课上学生自己拿着剪刀在老师的指导下剪出自己喜爱的成果.......
3、机遇与挑战并存困难与希望同在
同学们！面对今天的机遇和挑战，我们应该做好哪些准备？
参考答案：1、要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
2、着眼未来，适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴，树立
科学精神，掌握科学思想与方法，增强社会责任感，学会观察，思考各种社会现象，积极参加社会实践活动，培养实践创新能力。
三、教师寄语（小结）：
“成功有赖机遇，英雄出在挑战。
”希望同学们，在社会的大舞台中更好的历练自己、更新自己，为推动人类和世界的进步与发展，贡献自己的力量！
四、板书设计：。