从人物塑造的角度浅析《哈克贝利·芬历险记》的主题
《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析
《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析《哈克贝利·费恩历险记》是美国作家马克·吐温的代表作之一，曾被誉为“美国民主的象征”。
小说以一个13岁的孤儿哈克为主人公，描述了他和逃跑的奴隶吉姆共同历经磨难，在密西西比河上展开一段冒险之旅的故事。
在这个过程中，哈克的人物形象得到了丰富的塑造，展现出了他的机智、正义感和善良的本性。
下面我们将对小说中哈克的人物形象进行分析。
哈克是一个机智勇敢的少年。
哈克在小说中展现了非凡的智慧和机智。
在他与吉姆一同逃亡的过程中，他处理各种危机和困难的能力都得到了充分展现。
他在密西西比河上扮演扮死的戏码骗过了所有人，使他们得以顺利逃脱。
他在同遇到的各种角色交往时，也能随机应变，灵活处理，可以说是一个聪明绝顶的孩子。
在多次遇到危险的情况下，哈克都能利用自己的机智和勇气，成功地化解了危机，这也使得读者对他的形象产生了深刻的印象。
哈克是一个具有强烈正义感的少年。
在小说中，哈克对不公正和不公平的事情都感到厌恶，并且会尽力去改变。
他对奴隶制度的反感和对奴隶的同情心都展现了他的正义感。
在故事中，哈克不顾一切与契约中的主人一同逃亡，不愿意将吉姆出卖给别人，这种行为展现了他内心深处对正义的执着和坚持。
在和各种角色相处的过程中，哈克也总是站在正义一边，支持正义的事情，这也进一步加强了他那个具有强烈正义感的形象。
哈克是一个善良、独立且有着执着追求的少年。
哈克虽然是个孤儿，但是却不会因此而对他人产生怨恨。
相反，他对待别人总是充满善意和热情，而且能自主生活并独立应对各种挑战。
哈克对自由的追求也展现了他内心极大的渴望。
他愿意与吉姆同行，一方面是因为同情，另一方面也可以帮助他实现自己对自由的向往。
小说哈克宁可不顾一切，也要帮助吉姆逃出囹圄，这种对自由和人权的追求体现了他坚定不移的追求。
小说《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象，既机智勇敢、正义感强烈，又善良独立且有着执着追求。
论《哈克贝利·费恩历险记》的主题
论《哈克贝利·费恩历险记》的主题郎兆楠引言马克·吐温（Mark Twain,1835年11月30日——1910年4月21日），原名萨缪尔·兰亨·克莱门（Samuel Langhorne Clemens）,是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名的演说家，是十九世纪美国现实主义作家的杰出代表，并为美国在世界文学领域建立了新的里程碑。
[1]马克·吐温站在人道主义的立场上，尖锐地揭露了美国民主与自由掩盖下的虚伪，批判了美国作为发达资本主义国家固有的社会弊端，诸如种族歧视、拜金主义、封建专制制度、教会的伪善、扩张侵略等，表现出他对真正意义上的民主、自由生活的向往。
马克·吐温虽然写了许多内容、情节不同的作品，并且在这些作品中使用了不同的写作技巧，但他的作品反映了两个相同的主题：第一、反对宗教，反对奴役，反对歧视和与命运抗争；第二、揭露美国社会的真实面目。
这两个主题是马克·吐温的作品中永恒的主题。
例如，他在《我怎样编辑农业报》和《田纳西的新闻界》中揭露新闻界勾心斗角和浅薄无知；[2]通过小说《一个真实的故事》展现出反抗奴隶制和歧视的精神；通过《竞选州长》和《汤姆·索亚历险记》公开了所谓美国“民主”的真实面目，表达出了反对束缚，追求真正自由的思想；更重要的是，他在小说《坏孩子的故事》和《好孩子的故事》中讽刺宗教教育对青少年的毒害，批评代理宗教的虚伪和残忍。
在他创作的所有作品中，《哈克贝利·费恩历险记》所表现出的反对和揭露的两大主题是最明显的。
美国社会充满了奴役和压迫，这些都源于宗教、奴隶制和种族歧视。
哪里有压迫和奴役，哪里就有反抗，所以小说《哈克贝利·费恩历险记》诞生了。
《哈克贝利·费恩历险记》（1884）是马克·吐温的代表作，也是美国文学史上一部影响深远的作品。
小说通过描写白人小孩哈克贝利和逃亡黑奴吉姆结伴在密西西比河流浪的故事，不仅批判封建家庭结仇械斗的野蛮，揭露毫无理性的私刑，而且讽刺宗教的虚伪愚昧，谴责蓄奴制的罪恶，并歌颂黑奴的优秀品质，宣传不分种族地位人人都享有自由权利的进步主张。
《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析
《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析《哈克贝利·费恩历险记》是美国作家马克·吐温的一部经典小说，讲述了哈克·费恩的成长和冒险故事。
哈克是一个智慧勇敢、善良正直的少年，在一系列的冒险经历中逐渐成熟起来。
以下是对哈克人物形象的详细分析。
哈克是一个非常善良正直的少年。
他从小在贫穷家庭中长大，没有受到良好的教育，但他内心深处却具有天性的善良与正义感。
在小说中，哈克经历了许多道德和伦理的考验，比如他面对奴隶制度时，明白地反对残忍和不公；他发现朋友吉姆被追捕时，冒着巨大的危险保护了他；他看到杀人计划时，勇敢地阻止了这一行为。
哈克的善良和正直不仅体现在他的行为上，更体现在他的内心深处。
哈克是一个聪明机智的少年。
尽管他没有受到正规的教育，但他拥有敏锐的洞察力和丰富的生活经验。
他善于观察和思考，能够通过自己的判断力和分析能力解决问题。
在小说中，哈克经常运用他的智慧来应对危险和困难，比如在河流中给自己留下线索，甚至伪装成少女逃脱追捕。
哈克的聪明机智使得他能够独立思考和决策，不依赖他人。
哈克是一个渴望自由的少年。
在小说中，哈克渴望摆脱社会的束缚和成人的教化，在河流上找到真正的自由和快乐。
他向往自由的生活，追求内心的真实和纯净。
哈克所做的一系列大胆行动，正是他为了追求自由而做出的选择。
通过哈克的形象，作者展现了对自由和人性的思考和追求。
《哈克贝利·费恩历险记》中的哈克形象可被概括为一个善良正直、勇敢坚韧、聪明机智并渴望自由的少年。
他通过一系列的冒险经历，成长为一个独立思考、有自主人格的人。
哈克的人物形象不仅塑造了一个标志性的文学形象，同时也展示了作者对人性和社会的深刻思考。
《哈克贝里芬历险记》赏析
《哈克贝里芬历险记》赏析《哈克贝里芬历险记》是美国作家马克·吐温的经典小说之一，被公认为是美国文学史上最重要的作品之一。
它以生动的语言、真实的描写和深刻的社会思考，为读者刻画了一个充满冒险和反叛精神的故事。
本文将对《哈克贝里芬历险记》进行赏析，并从描写技巧、社会思考和人物塑造三个方面进行分析。
一、描写技巧《哈克贝里芬历险记》以第一人称的叙述方式展开，故事主要由哈克贝里·费恩自己叙述，使读者能够深入了解到主人公的内心世界和冒险经历。
作者运用生动细腻的描写，勾勒出密西西比河的壮丽景色和美国南方乡村社会的风土人情。
通过对自然环境和社会背景的刻画，使故事更加真实可信，读者仿佛置身其中，感受到哈克贝里的冒险和成长。
二、社会思考《哈克贝里芬历险记》通过对南方社会的描绘，探讨了种族歧视、奴隶制度以及社会道德观念等重要议题。
小说中的哈克贝里质疑了当时美国南方社会所存在的种种不公和偏见，展现了他对道德标准的独立思考和勇于追求真理的勇气。
通过哈克贝里的冒险历程，读者可以深入思考社会价值观的形成和对其的质疑，这使得《哈克贝里芬历险记》不仅仅是一部冒险小说，更是一部具有深刻社会意义的作品。
三、人物塑造《哈克贝里芬历险记》中的人物形象鲜明而生动。
哈克贝里作为小说的主人公，是一个充满正义感和勇气的孩子，他看透虚伪和偏见，勇于追求自由与平等。
吉姆是哈克贝里的朋友兼唯一的家人，他是一个聪明善良的奴隶，在小说中既是一个重要的角色，也是对社会现实的一种揭示。
其他角色如寡妇道森、杰克逊夫人等形象都十分丰满，每个人物都有其独特的性格特点，让读者们更加容易产生共鸣。
总结：《哈克贝里芬历险记》以其独特的叙事方式、深刻的社会思考和生动的人物形象，成为世界文学的经典之作。
这部小说通过描写技巧，将读者带入了冒险的世界，让读者仿佛亲身经历了一次奇幻的旅程。
它通过对当时美国南部社会的描绘，引发读者对种族歧视和社会不公的深刻思考。
《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析
《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析第一、勇敢坚定的性格
哈克贝利·费恩是一个十分勇敢坚定的人，他敢于面对困难，迎接挑战。
在他和吉姆
逃跑的历程中，他经历了许多极端危险的情况，但他却不曾退缩，而是毫不畏惧地迎面而上。
尤其在吉姆被抓住时，哈克更是冒着生命危险前往疏散射击，并成功救下了吉姆，这
种勇敢和坚定的精神令人钦佩。
第二、独立自主的个性
哈克贝利·费恩是一个独立自主的人，他对自己的生活有着清晰明确的规划，并且在
行动上一直保持着自己的独立性。
在逃亡途中，他没有依赖购买物资，而是靠自己的聪明
才智和胆略，找到了足够的食物和水源，并成功地消遣了许多枯燥的时光。
同时，在他与
吉姆分别后，哈克也没有一味地追随吉姆，而是决定踏上自己的旅途，寻找自由和新的世界。
第三、善良朴素的个性
哈克贝利·费恩是一个善良朴素的人，他对于世间善恶的判断往往基于自己的善良本性。
他非常重视人与人之间的互助和友爱，虽然在人生的历程中遇到了许多有着背叛和恶
意的人，但他并没有因此改变自己的性格。
他不仅同情弱势群体，并且在逃亡途中曾经帮
助过许多人，这种朴素而真诚的品格让人对他产生了深深的喜爱。
哈克贝利·费恩是一位经历过磨难，不断成长和变化的人物形象，他的困境和冒险不
仅揭示了当时的美国社会问题，也展现了人类的不屈精神和对自由的渴望。
他是一个勇敢、独立、善良的人，他的精神也一直在激励和鼓舞着人们。
哈克贝利费恩的人物形象分析哈克贝利是怎样的人
哈克贝利费恩的人物形象分析哈克贝利是怎样的人哈克贝利费恩是马克·吐温的小说《哈克贝利·费恩历险记》中的主人公。
他是一个叛逆、自由、正直且有着无尽好奇心的孩子。
本文将对哈克贝利费恩的人物形象进行分析，探讨他的性格特点和成长历程。
第一部分：童年时期的哈克贝利在小说的开头，哈克贝利贫穷、孤独且没有受到教育。
他无法适应社会中的束缚和规范，因此逃离了家庭和社区的压力。
哈克贝利不相信世俗价值观，他反对奴隶制度，并认为每个人都应该平等对待。
这种对平等和自由的渴望使他与社会发生冲突，但也让他成为了一个独特而有趣的人物。
第二部分：冒险与友谊的经历哈克贝利感到被束缚并受困于社会的规范，因此他选择了冒险来解放自己。
他和吉姆，一位逃亡中的黑人奴隶，一起踏上了漂流的冒险旅程。
在这段旅程中，哈克贝利和吉姆建立了深厚的友谊，他们一起经历了许多困难和危险。
哈克贝利在这段冒险中学会了关心他人，并意识到人与人之间的种族差异并不重要。
第三部分：哈克贝利的成长历程通过冒险和与吉姆的交流，哈克贝利逐渐成熟起来。
他学会了分辨是非和正义，也学会了为自己的信念而战斗。
哈克贝利在遇到一些道德困境时，做出了一些艰难但正确的选择。
他站在了自己的立场上，不去辨别是非，而是相信自己的直觉和内心的声音。
第四部分：哈克贝利的反叛与自由精神哈克贝利一直对社会中的不公正感到愤怒，并试图逃离这种束缚。
他热爱大自然，且不受社会价值观的约束。
哈克贝利憎恶虚伪和伪善，他坚守着自己的信念，并且不愿意妥协。
他的反叛和自由精神令他成为一个非典型的主人公，也让读者们对他产生了极大的共鸣。
第五部分：哈克贝利的成就最终，哈克贝利认识到真正的成就不仅仅是财富和地位。
他学会了理解他人和对别人的善意，学会了在不受规范束缚的情况下自由地表达自己。
他在这个过程中变得更加成熟和善良。
哈克贝利的经历和成长历程给了读者们许多启示，启发了他们对社会和人性的思考。
结论：哈克贝利费恩是一位既叛逆又充满好奇心的主人公。
《哈克贝利·芬历险记》读后感
《哈克贝利·芬历险记》读后感
《哈克贝利·芬历险记》是一部充满冒险、友情、自由主义和成长的作品。
通过主人公哈克的视角，我们看到了一个流浪少年在父母离世后的艰苦生活，以及在与奴隶朋友吉姆一起逃亡时所经历的种种困难和冒险。
小说中描绘的美国南部河流环境，展示了当时社会的种种问题和黑暗面。
读完《哈克贝利·芬历险记》，我深深地被哈克和吉姆之间那份真挚的友情所感动。
哈克和吉姆虽然身份背景不同，但在面对困难时总是相互扶持、互相鼓励。
同时，小说也着重展现了哈克在历险中逐渐成长、学会独立思考和勇敢面对自己的担当，这给人们带来了很多启发。
总的来说，这本书深刻地揭示了人性的真实和丑陋，让人们反思自己的行为和社会的现实。
同时也给人们带来了许多感动和启发。
它是一部不可多得的经典之作，值得每个人去认真品味和思考。
《哈克贝利 费恩历险记》历险中展现的人性美
《哈克贝利费恩历险记》历险中展现的人性美人性美是指人在面对困境和艰难时所展现出的善良、勇敢、无私和正直等美好品质。
《哈克贝利费恩历险记》是马克·吐温创作的一部经典小说，通过描述主人公哈克贝利·费恩在历险中所遇到的各种人物和情况，展现了人性中的美好一面。
本文将从主人公的勇敢冒险、善良与友情、正直和真实等方面进行论述。
1. 勇敢冒险哈克贝利·费恩是一个有着叛逆个性的孩子，他不满于清教徒的束缚和约束，决心逃离家乡，独自冒险踏上江河。
他在历险中不断面对各种危险和困难，但他从不退缩，展现出了出色的勇气。
例如，当哈克贝利发现被绑架的朋友吉姆正在被人追捕时，他不顾自身危险，毅然决然地冲入敌营，成功解救了吉姆。
这种无私和勇敢的行为展现了哈克贝利内心深处的善良和正义感，彰显了人性中的美好品质。
2. 善良与友情在哈克贝利的历险过程中，他结识了各种各样的人物，有好人也有坏人。
然而，哈克贝利总是保持着对他人的善良和友善。
尤其是他与吉姆之间的友情，更是展现出了人性中最珍贵的情感。
哈克贝利与吉姆一起度过了一段充满艰辛和危险的旅程，在这个过程中，他们相互支持、相互帮助，建立了深厚的友谊。
哈克贝利对吉姆的关心和呵护，以及他在关键时刻为吉姆挺身而出的行为，体现了人性中的善良和无私，使读者能够感受到友情的力量和美好。
3. 正直和真实哈克贝利·费恩是一个真实而正直的孩子。
他不会随波逐流，也不会妥协自己的信仰和价值观。
在小说中，哈克贝利面对社会的偏见和歧视，他选择相信自己的内心，并与吉姆一起逃离奴隶制度下的压迫。
他与吉姆一同度过了许多冒险和困难，却从不向他人透露吉姆的真实身份，展现出了他的正直和诚实。
哈克贝利坚守自己内心的正义，坚决反对不公和歧视，为读者树立了一个真实而勇敢的榜样。
总结：《哈克贝利费恩历险记》中通过主人公哈克贝利·费恩的冒险经历，展现了人性美中的勇敢冒险、善良与友情、正直和真实等方面。
《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析
《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温创作的一部重要的小说作品，被誉为美国文学的珍品之一。
小说以哈克贝利·费恩为主人公，通过他的冒险经历，深刻地揭示了当时南北战争背景下的社会问题，同时也塑造了一个智慧、勇敢、坚强的形象。
哈克贝利·费恩是一个来自贫穷家庭的孤儿，他的父母早逝，家境贫困。
哈克没有接受过正规的教育，生活在辽阔的密西西比河边。
他长相清秀，性格机智，善于思考和观察，有着敏锐的直觉和判断力。
尽管他没有受到正规的教育，但他拥有纯真和无邪的心灵，没有被社会禁锢的观念束缚，从而能够以独立的眼光看待世界。
哈克在小说中表现出了独立和勇敢的个性。
他不愿受到任何限制和束缚，常常逃离家庭和学校的控制，以自由自在的方式生活。
他敢于追求自己的梦想和冒险，对冒险充满了向往和热情。
在他的冒险中，他和朋友吉姆一起逃跑并乘船流浪，他敢于挑战社会的偏见和不公正，帮助吉姆寻找自由。
哈克勇敢地对抗了不公正和黑暗的力量，成为了自由和正义的代表。
哈克也展现出了善良和同情的一面。
他对朋友吉姆的关心和同情，使他决定帮助吉姆逃离奴隶制度的枷锁。
哈克不仅仅是一个救世主，他在与吉姆的相处中，也从吉姆那里学到了很多对人性和现实世界的认识。
他意识到奴隶不应该被视为财产，而应该被视为拥有与其他人相同权利的个体。
哈克的故事也反映了吐温对奴隶制度的批判和呼吁。
哈克的人物形象还体现了他的机智和聪明才智。
他能够通过自己的观察和思考，看清周围人的真实面目。
他能够巧妙地欺骗人们，通过谎言和伎俩来帮助自己和吉姆逃脱困境。
这一点在小说中多次出现，使得读者不禁佩服哈克的智慧和机智。
哈克贝利·费恩是一个充满智慧、勇敢、善良和聪明才智的形象。
他的冒险经历深刻地反映了当时的社会问题和各种人性的弱点，通过他的视角，读者得以了解那个时代的美国社会。
哈克是一个让人钦佩、值得尊重并引以为榜样的人物形象。
《哈克贝利 费恩历险记》 历险中展现的人性美
《哈克贝利费恩历险记》历险中展现的人性美《哈克贝利·费恩历险记》历险中展现的人性美《哈克贝利·费恩历险记》是美国作家马克·吐温创作的一部具有深刻社会意义的小说作品。
小说通过描述主人公哈克贝利·费恩的冒险经历，展现了人性的多样性，并揭示了人性中的美好品质。
本文将从勇敢、友爱、正义和信任等方面，阐述人性美在《哈克贝利·费恩历险记》中的具体表现。
勇敢是一种重要的人性美。
哈克贝利·费恩是一个勇敢的少年，他毅然决然地冒险寻找自由。
在他的历险中，哈克贝利面临着与社会道德观念相悖的选择。
例如，当他发现一个逃亡奴隶时，他面临着带领他脱离苦难还是将他交给当地官员的困境。
在这个关键时刻，哈克贝利选择帮助逃亡奴隶，体现出他的勇气和对正义的坚持。
他不畏强权，敢于挑战社会规范，这种勇敢的行为无疑展现了人性美的一面。
友爱是构建人性美的另一个重要因素。
在哈克贝利的历险过程中，他结识了各种各样的人物，包括吉姆、汤姆和玛丽·简等。
尽管这些人物都有各自的特点和背景，但哈克贝利始终保持着友爱之情。
特别是和吉姆的友谊，更是在小说中展现出了真正的人性之美。
哈克贝利不顾他人眼光和种族界限，对吉姆付出了真挚的友谊和关怀。
他们一同共度冒险，互相帮助，即使身份背景不同，他们之间的友爱关系却经受了时间与阶级的考验，揭示出人性中无私友爱的一面。
正义是人性美的重要体现之一。
在小说中，哈克贝利对邪恶行为的反抗和对正义行为的支持都充满了力量。
例如，当哈克贝利意识到亲人与友人正受到邪恶势力的迫害时，他毫不犹豫地采取行动，将自己暴露于危险之中，为正义挺身而出。
他的行为不仅体现了他对自己价值观的坚持，更展示了人性中对正义的追求和支持。
正义的力量在哈克贝利的历险中发挥着重要的作用，为读者呈现了人性中的美好品质。
信任是构建人性美的重要基石。
小说中，哈克贝利需要不停地伪装自己的身份，以及与一些不可靠的人合作。
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鉴赏从人物塑造的角度浅析《哈克贝利·芬历险记》的主题牛志萍山西农业大学信息学院摘要：《哈克贝利·芬历险记》是美国文学史上的重要著作。
作者马克·吐温透过白人孩子哈克贝利·芬的孩童视角，描写了其在帮助黑人奴隶吉木逃亡过程中的所见所闻。
小说不仅对哈克和吉木在密西西比河上漂流的冒险旅程进行了精彩的描写，还透露了吐温对虚伪的文明社会的批判、表达了其对淳朴的自由生活的崇尚。
本文试图通过对作品人物的塑造的分析来探讨作品的主题。
关键词：马克·吐温；《哈克贝利·芬历险记》；人物塑造；主题马克·吐温是十九世纪美国最伟大的幽默作家，被诺贝尔文学奖获得者威廉·福克纳称为“美国文学之父”。
吐温以其代表作《哈克贝利·芬历险记》而闻名于世。
该小说又被另一位诺贝尔文学奖获得者海明威高度评价为“我们所有书中最好的。
……一切美国文学都来自这本书。
在它之前或之后，都不曾有过能同它媲美的作品。
”[4](P430)由此可见，吐温及其作品在美国文学中的地位。
《哈克贝利·芬历险记》讲述了主人公哈克贝利和他的黑人朋友吉木的冒险旅程。
他们乘着木筏顺密西西比河漂流，以寻求自由。
在这途中，哈克遇到了许多挫折，并从中感悟到了很多生活哲理，对人性有了更深层的思考。
在体会到了文明的虚伪后，哈克不仅自己选择了通往自由的道路，还在一番思想斗争后，冒险帮助吉木重获自由。
这就引出了小说的主题：批判“文明”、追逐自由。
本文试图通过人物塑造来分析作品的主题。
在小说中，吐温笔下的角色大致可分为两类：一类是诸如达格斯寡妇以及爸爸这种文明社会下的产物；另一类则是像哈克和吉木这样向往自由、但却被文明社会排挤的流浪者。
小说一开始，哈克就评论到“我从来没见过一句瞎话都不说的人……不过波蕾姨妈和那位寡妇……却都是例外。
”[3](P1)由此，我们会对达格斯寡妇和波蕾姨妈留下一个积极、正面的印象。
接下来，哈克又提到“达格斯寡妇收我做她的干儿子，说是要教我怎样做人”，这更加确立了达格斯寡妇好心肠的正面形象。
然而，随着情节的展开，我们会慢慢发现，达格斯寡妇这个看似崇高正义的人物却无时无刻不在无形地遏制着哈克的勃勃生气，让哈克觉得“整天呆在家里，实在叫人受不了，因为那个寡妇的举止动作，总是那么正经、那么规矩，简直可怕！”[3](P1)她试图“按照圣彼得堡文明社会公认的行为准则，把哈克培养成老老实实、规规矩矩、又听话又体面的好孩子”[6](P74)，结果致使哈克选择离开，踏上寻找自由的道路。
与达格斯寡妇一样，波蕾姨妈虽然也对哈克百般疼爱，但却仍想要用“文明”的教条来改造哈克，最终同样让哈克毅然决定离去。
达格斯寡妇和波蕾姨妈所代表的是文明社会僵化刻板的一面。
她们原本正义高尚，却因时刻恪守文明社会授予她们的各种条条框框而与自由背离，让哈克排斥。
与这两位类似的还有新上任的审判官。
他代表了文明社会的天真幼稚。
本着“非到万不得已，决不干涉人家的家务，拆散人家的骨肉”[3](P27)的良好初衷，怀着能够让爸爸改邪归正、重新做人的美好愿望，这位正义的审判官却将好不容易脱离火海的哈克再次投陷到悲惨的生活中去。
他不了解爸爸的“底细”，却固执地幻想着有能力感化“这个老头子”。
[3](P27)达格斯寡妇、波蕾姨妈以及审判官这三位看似正面的人物形象实则都是文明社会下的产物。
通过对他们的分析，我们不难看出文明社会表象下的呆板与无知。
即使是像这三位一样本性善良淳朴的好心人，在这种社会的教化下，也会无意识地变为扼杀天性纯真的孩子思想的刽子手和协助暴躁的醉汉逍遥法外的帮凶。
他们的种种言行都透露出文明社会荒谬、虚伪的本质。
而这一点还可通过对甘洁佛一家的分析得到进一步证实。
甘洁佛一家是一户出身显贵的大户人家，他们的行为举止完全符合文明社会的种种准则。
他们“没有半点轻浮气……对人和气之至” [3](P130)。
在哈克与吉木失散期间，甘洁佛一家好心地收留了哈克，并细心地照顾他，让哈克对这家人留下了良好的印象。
他认为甘洁佛是一家愉快、高贵的人家。
但事实却证明，这户表面和善友好的家庭却成天过着腥风血雨的生活。
他们与同为贵族的邻居雪富生家族有着不共戴天的世仇。
两个家族之间时常正面交火，上至一家之主、下至无邪顽童都会卷入战争中间。
枪林弹雨的生活造成双方死伤不断，而究其交战原因，却是因为一场“说不清”的“打对头”[3](P133)。
就在哈克离开之前，他的同龄朋友、甘洁佛家的小儿子叭克倒在了冰冷的血泊中。
这又显示了文明社会的另一个典型事例，反映了其“文明”幌子下的虚伪与荒诞：甘洁佛上校这位“彻头彻尾的绅士”[3](P130)却会盲目地沿袭一场连起因都已不清楚的家族战争；在饱尝接连失去几个儿子的痛楚后，甘洁佛上校却仍旧鼓励小儿子浴血奋战。
这样一户处于上层社会的家庭的“文明”行为实则野蛮凶残，连处于社会底层的哈克看了都感到费解。
上述这些人物虽然显露出了文明社会的种种弊端，但3334却多少体现了其正义、和善的一面。
而文明社会中真正黑暗的势力却在爸爸、公爵和皇帝这三个人身上展现得淋漓尽致。
爸爸是哈克生活中唯一的父亲形象，然而他却完全没有尽到一个做父亲的责任和义务。
他在哈克的人生道路上进进出出，来去自如：当自幼无母的哈克亟需来自父亲的关怀时，爸爸非但没有给予应有的父爱、而是丢下哈克离去；而当哈克获得意外之财时，爸爸却回到哈克身边、摆出父亲的姿态来接管哈克的财产。
他既是一个酒鬼，可以在醉酒后随性犯下任何罪行；他还是一个恶棍，可以对年幼的儿子随意折磨施虐。
如果说，爸爸体现的是文明社会的残暴不仁；那么，公爵和皇帝这两个人则体现了文明社会的贪婪与欺诈。
从哈克和吉木遇上这两个人的那一刻起，他们原本自由平静的生活就逆转直下。
公爵和皇帝不仅四处对人行骗，甚至对一路同行的吉木也惨下毒手，将其以逃亡奴隶的身份变卖。
此后，他俩还试图哄骗几个善良无知的少女，想要掠夺其唯一的家产，在其因失去亲人而留下的伤口上撒盐。
就是这样三个无恶不作的坏人，凭着其白人的身份以及文明社会赐予白人的权利，依然能够凌驾于像吉木这样生性善良的黑人之上，能对其肆意咒骂及处置。
这足以体现出文明社会表象下的虚伪。
也正是在亲眼目睹、亲身感受了这样的虚伪后，哈克毅然决定与文明社会分道扬镳，彻底走上寻求自由的道路。
小说中，哈克表现出的是一个自由的形象。
从小生长在大河边上的他格外亲近自然，分外享受与自然和谐相处的自由、惬意。
哈克虽来自白人社会，却处于社会最底层的位置。
加之有一个不务正业、不顾家庭的父亲，哈克时常过着四处漂泊、无家可归的生活，更别提接受任何礼教了。
虽然后来被达格斯寡妇收养，但哈克早已习惯了无拘无束的生活，因此对文明社会中的各种礼仪规范都感到排斥，不愿接受教化，而这是与文明社会的制度相违背的。
所以，当一向追求自由的哈克与充满各种羁绊的文明社会相碰撞时，自然会引发许多冲突。
这种冲突在第一章中就通过达格斯寡妇的各种努力显现了出来。
她试图强迫哈克穿新衣服、做祷告、学圣经等等，还禁止哈克养成吸烟、说脏话之类不文明的习惯。
然而，自幼毫无“章法”的哈克当然不会服服帖帖、循规蹈矩。
他经常逃学，跟汤姆一起玩强盗冒险游戏。
通过这样一些小小的反叛，哈克希望从中找回自由生活的乐趣。
他所寻求的是一种最简单的生活状态，梦想的是一种最纯真的自由快乐。
和哈克一样，吉木也热爱自然、憧憬自由的生活。
并且，由于身为黑奴而长期听命于人的缘故，吉木甚至比哈克更加渴望自由。
因此，当两人在逃跑途中相遇时，很快就成了超越种族歧视、跨越文化差异的团队。
他们乘着木筏在密西西比河上漂流，追寻着自由的生活。
然而，他们所崇尚的这种自由却与河流沿岸社会现存的文明形成了强烈的反差。
之所以这么说，是因为两岸社会看重的是规范、章程以及奴隶制。
那是一个既无情又荒谬的社会，是与哈克、吉木针锋相对的社会。
在那个自称为“文明”的社会里，到处蔓延着人类社会的各种黑暗：人欺人、人抢人、人虐人、人杀人。
它所教授的所有教条似乎都与其现实意义相违背：文明社会要求哈克做一个诚实的孩子，但多少次的经历告诉哈克，唯有撒谎才能为其谋到出路。
文明社会倡导要做知书达理的体面人，而多少次的际遇让哈克发现许多仪表端庄的人做的却是最不体面的事。
事实证明，哪怕像甘洁佛上校和审判官这样两位备受敬重的人所表现出来的也只是伪善和伪正义。
除此之外，文明社会还灌输给哈克邪恶的奴隶制度，告诫哈克遵循森严的等级制度。
这让哈克在面临是否解救吉木、帮他重获自由这个考验人性的问题时，一度矛盾挣扎、踌躇不前，因为这是与文明社会的教条相违背的。
受“文明”的影响，哈克一直有着“黑人生来贫贱”、“与黑奴为友是不道德的”的思想。
然而，在与吉木漂泊为伴期间，哈克打破了之前对黑奴的种种曲解，因为他从吉木身上看到了人性最善良、淳朴的一面。
与此同时，哈克也看清了文明社会丑陋、虚伪的真面目——明明逼迫吉木妻离子散，却还要以逃跑的罪名将吉木收监。
这使哈克选择彻底与“文明”决裂，带领吉木走上寻求自由的旅程。
《哈克贝利•芬历险记》被称为是美国文学史上具有划时代意义的现实主义著作。
小说通过独具匠心的人物塑造揭露了封建家庭结仇械斗的野蛮，讽刺了当时社会虚伪的“文明”；通过对哈克和吉木在密西西比河上漂流的冒险旅程的精彩描写，歌颂了黑奴的优秀品质，宣传了人人都享有追求自由的权利，从而透露出作者本人对虚伪的文明社会的批判以及其对淳朴的自由生活的崇尚和向往。
参考文献：[1] Butrym ， Alexander J. Mark Twain ’s The Adventures of Huckleberry Finn and Other Works. New York ： Barnes & Noble ， Inc.，1998.[2]Twain ，Mark. The Adventures of Huckleberry Finn. England ： Penguin Books Ltd.， 1966.[3]马克·吐温.张万里译.哈克贝利·芬历险记[M].上海：上海译文出版社，1984.[4]钱青.美国文学名著精选上册[M].北京：商务印书馆，1997.[5]克劳迪娅·德斯特·约翰逊.<哈克贝利·费恩历险记>解读[M].北京：中国人民大学出版社，2008.[6]王迪生著.“《哈克贝利·芬历险记》的人物和主题”[J].西北大学学报(学哲社会科学版)，1987(4)：73–79.[7]刘洪宇著.“游走天地任逍遥——谈《哈克贝利·费恩历险记》主人公哈克的形象”[J].徐州教育学院学报，2008(3)：124–125.。