机械设计与制造专业人才培养方案

机械设计与制造专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养德、智、体、技等方面全面发展，具有必备的科学文化基础知识,掌握机械设计与制造技术专业基础理论,向社会培养具有机械加工基本操作技能,计算机辅助设计、数控机床、电气控制系统的高级应用型人才。

知识目标上要求在具有本专业必需的文化基础知识的基础上，掌握本专业所必需的专业基础知识、基本理论、先进的设计技术和现代制造技术。掌握机械制图、工程力学、工程材料与材料成型、液压与气动、机械制造技术、数控加工工艺基础、互换性与测量技术等基本理论、基本知识，对本专业及相关专业的前沿技术和发展趋势有一般的了解；素质目标上热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导和社会主义制度，坚持四项基本原则和改革开放的总方针，初步掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有科学的世界观、方法论和正确的人生观；具有遵纪守法的观念,良好的思想品质、社会公德的和职业道德；具有开拓创新、团结合作、艰苦奋斗的精神和联系群众、严谨务实的作风；具有为人民服务的高度责任感和为制造事业献身的精神。具有良好的职业道德和竞争意识、具有团体协作能力；能力素质上具有分析、解决有关机械及其制品成型工艺技术问题的能力及管理的能力.

二、知识能力要求表

知识能力要求表（续）

三、招生对象与学制（一）招生对象:

普通高中毕业生。

（二）修业年限：

本专业学业年限：叁年（全日制）。

四、课程体系简介

(一)公共基础课（课程内容及作用的介绍)

1、《毛泽东思想概论》

毛泽东思想概论是我国高等学校本专科生必修的一门马克思主义理论课.其基本内容主要是对毛泽东思想的科学涵义、毛泽东思想的形成与发展、毛泽东思想的科学体系及其基本原理与基本观点、毛泽东思想的活的灵魂、毛泽东思想的历史地位和指导作用等作出概要性的论述。其教学目的是使学生了解近现代中国社会发展的规律,正确认识和评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位,增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念；了解中国共产党人实现马克思主义与中国实际相结第一次历史性飞跃及其理论成果，增强建设有中国特色社会主义的自觉性；树立爱国主义、集体主义、社会主义思想,树立科学的世界观、人生观、价值观。

2、《思想道德修养与法律基础》

思想道德修养与法律基础课，是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。本课程是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程,涉及的内容十分广泛,现实性、针对性都很强。本课程以马

克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质。

3、《形势与政策》

形势与政策课是我院各专业开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行大学生思想政治理论教育教学的必修课。该课程全面运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想正确分析当今国际国内发生的重大经济、政治、军事和社会问题，等等。其任务是通过教学，帮助学生正确分析当今国际国内发生的重大经济、政治、军事和社会问题，帮助学生树立建设有中国特色社会主义的坚定信念。

4、《高等数学》

本课程是学生进入大学后，学习的第一门重要的数学基础课。通过本课程的教学,使学生掌握处理数学问题的思想和方法，培养学生科学思维能力，同时为后续课程的学习奠定良好的基础. 本课程以微积分学为核心内容，首先介绍了微积分研究的对象 -- 函数及微积分研究的重要基础—- 极限论。在此基础上建立了一元函数微积分学的导数、微分、不定积分、定积分的概念、理论和应用,多元函数微积分学的基本概念和理论以及空间解析几何和向量代数，并介绍了微积分学的有关理论的应用。作为微积分学的延伸和应用,本课程在最后

介绍了微分方程的基本概念和基本解法。

5、《大学英语》

大学英语是高等院校非英语专业本科生必修的基础课程。任务是注重学生语言综合运用能力，尤其是听说能力的培养和提高，使他们在今后的工作和社会交往中能运用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时，增强其自主学习能力，提高其综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要.

6、《体育》

体育课实行专项课教学模式，学生可根据兴趣、爱好、基础和自身情况选择专项体育课学习内容,学生在校期间原则上应系统学习两门专项课内容。大学体育课学习内容设置如下：足球、篮球、排球、健美操等。使学生积极参与各种体育活动并养成自觉锻炼的习惯,形成终身体育的意识,增强体魄，具有体育文化素养和观赏水平。

7、《计算机文化基础》

计算机文化基础是为全院所有学生开设的一门计算机基础课，属计算机方面的入门课程。本课程涉及计算机的基础知识、操作系统、文字处理、电子表格和Internet技术。这些知识和技能对于信息时代的大学生来说是必不可少的。通过本课程的学习，使学生能较系统地了解计算机的基本知识和常用的微机操作技术，提高学生获取新知识的能力，从而提高计算机文化素质，适应未来工作的需要.为今后进一步学习计算机知识和技术打下良好的基础。

9、《就业指导》

就业指导课主要讲授就业环境与就业制度、就业程序与形式、职业选择的准备、求职信息获取与使用、求职材料的制作、求职的主要途径、笔试与面试、自主创业、完成角色转换，适应职场社会。通过系统的教学使学生树立职业规划意识，掌握基本的职业生涯规划方法，能够规划学涯和职业生涯，掌握基本的求职择业的方法、途径,为将来顺利就业提供必要的支持。

(二）专业基础课（课程内容及作用的介绍）

1、机械制图与AutoCAD

掌握制图基本知识，技术制图与机械制图国家标准，点、直线、平面的投影，基本几何体的投影与图形，组合体的视图,机械零件常用的表达方法:如视图、剖视图、断面图。标准件和常用件的画法，复杂零件图，中等难度装配图.通过本课程的学习，帮助学生掌握工程制图识图和应用目前流行的计算机辅助设计软件AutoCAD进行平面和三维图形的计算机辅助绘图.

2、机械设计基础

机械设计基础课程是一门用以培养学生机械设计能力的技术基础课，旨在培养学生综合运用先修课程中所学知识和技能，解决机械工程实际问题的能力，结合各种实践教学环节，进行机械工程技术人员所需的基本训练，为学生进一步学习有关专业课程和日后从事机械设计工作打下基础，因此在近机械类专业的教学计划中占有重要地位和作用，是高等工科院校中近机械类专业一门主干课程，在人才培养的教学计划中占有重要的地位。掌握常用机构及机械零部件基本知识、设

计方法，平面机构的运动简图,平面连杆机构，凸轮机构，齿轮传动机构，蜗轮蜗杆传动，链传动，带传动，轴及轴承，键销联接，螺纹联接。

3、机械制造基础

掌握常用金属材料、刀具材料、刀具几何角度及金属切削基本知识，熟悉金属切削过程与切削用量的选择,常用金属切削加工方法及设备,机床的结构布局、成型运动、传动路线、典型机构的结构与调整方法。熟悉车削加工与普通车床，铣削加工与万能铣床，其他加工方法及机床。掌握工件的定位、夹紧原理:工件的定位,“六点定位原理”,定位基准选择原则、工件的夹紧，熟悉典型机床专用夹具结构,专用夹具设计方法.掌握机械加工工艺规程制订：毛坯选择,零件工艺分析、工艺路线拟定，确定加工余量，填写工艺流程.熟悉典型零件的加工工艺：轴类零件加工，套类零件加工,箱体类零件加工。具备一定机械装配工艺基础知识：装配、装配精度和装配尺寸链，装配精度的方法，装配工艺规程制订。

4、公差与技术测量

本课程主要使学生掌握互换性及技术测量的基本原理和各种公差配合的应用，理解各章的重要定义和基本公式,对于最新的国家标准一般的了解；要掌握常用量具的正确使用方法,理解误差和公差之间的必然联系,了解光学量仪的使用方法和检测原理。侧重技术测量的操作与工具的使用方法。

5、CAD软件

掌握常用CAD/CAM软件(如Mastercam、CAXA、UG、Pro/E等）的应用，能熟练应用软件进行模具的造型设计和数控加工.

6、ACCESS

通过本课程的学习，使学生了解有关数据库系统的基本原理，熟悉数据库设计方法和开发技术。本课程以ACCESS为平台，从培养应用型、技能型人才角度出发，全面系统介绍数据库的基本原理、设计方法,并使学生掌握数据库的创建、使用和管理技术，运用ACCESS进行表设计、查询设计、窗体设计、报表设计等工作。

7、电工与电子技术

使学生能充分掌握电工与电子技术的知识,为自动化及控制系统、可编程序控制器等专业课的学习奠定坚实的基础。本课程要求掌握电路及电子技术的基本概念、定律及分析计算方法；熟练运用相量表达式和相量图分析计算正弦交流电路；掌握三相电路的计算方法以及它的特性；了解非正弦交流电路的基本知识，初步掌握其分析计算方法；掌握电工实训的基本方法和技能，初步具有选择、使用与电工实训相关的仪器仪表的能力；了解半导体二极管与三极管的基本知识；熟悉放大电路的静态、动态分析；掌握集成运算放大器特点和分析方法及应用；掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路基本表示方法及分析方法和设计方法；学会设计简单的组合逻辑电路和时序逻辑电路。

8、工程力学

工程力学是研究物体机械运动的基本规律以及对构件进行的强度、刚度和稳定性设计的课程,本课程是在修完高等数学等课程的基础上开

设的。工程力学课程包括理论力学和材料力学两部分。理论力学研究质点系和刚体系统机械运动（包括平衡）的基本规律，主要讲述物体的受力分析、力系简化和物体及物体系统的平衡，点和刚体的运动学分析,质点与质点系的动力学分析的研究方法。材料力学的主要任务是在满足强度、刚度、稳定性的要求下，为构件工程设计提供必要的理论基础和计算方法。使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动的基本规律及其研究方法，对杆件的强度、刚度和稳定性问题有明确的基本概念，必要的基础知识和熟练的计算能力。为学生后继学习机械原理、机械设计等课程及有关的科学技术打好必要的力学基础，学会应用工程力学的基本理论和方法分析与解决一些简单的工程实际问题。

9、自动控制原理

本课程紧密围绕自动控制系统的基本理论与应用，介绍控制系统的物理概念和分析设计方法,是一门理论性和实用性较强的课程。通过本课程的学习，要求学生掌握自动控制的基本概念;对自动控制系统的基本工作原理、数学模型有明确的了解；熟练掌握自动控制系统的分析方法，包括时域法、频域法、和根轨迹法；能够根据对系统提出的性能指标要求进行系统综合与校正；对非线性系统和离散系统具有基本的分析与综合能力；能够应用MATLAB和Simulink等工具，对控制系统进行计算机辅助设计、分析及仿真.

10、机械工程材料

机械工程材料是机械类和近机械类各专业的重要技术基础课,课程的目的是使学生获得工程材料的基本理论知识及其性能特点,建立起材

料的化学成分、组织结构、加工工艺与性能之间的关系,了解常用材料的应用范围和加工工艺，初步具备合理选用材料、正确确定加工方法、妥善安排加工工艺路线的能力。工程材料课程是一门理论性和实践性都很强的课程,基本概念多,与实际联系密切，学习时应注意联系金属工艺学等课程的相关内容，并结合生产实际，注重分析、理解前后知识的整体联系和综合应用。

（三）专业核心课（课程内容及作用的介绍）

1、《液压传动与气压传动》

液压传动与气压传动课程,是《机械设计制造及其自动化》专业的主干课程、也是机械类和近机类本、专科专业重要的技术基础课，它是连接电气控制与机械装置之间的重要桥梁，是机电一体化技术中不可缺少的环节。该课程知识广泛应用在航天、国防、军事、工业、农业等领域中。课程主要内容有:液压流体力学、液压元件（阀、泵、缸)、液压辅件、液压基本回路、液压系统设计.本课程教学必须要理论与实践并重，通过系统的理论教学、多样化的实践教学,全面培养学生综合应用本课程知识解决实际工程技术问题的能力。

2、《机械制造工艺基础》

机械制造工艺基础课程是面向机械类各专业中研究机械加工共性问题的主干课程，其目的在于应用机械加工理论和方法,培养学生从事机械制造的综合能力和创新能力。特别是在培养复合型、理论与实际相结合、具有创新思想和创新能力的人才方面起着十分重要的作用。不但着重培养学生计算、分析问题、解决问题的能力,也培养学生的

工程能力。本课程的主要内容有：机械制造工艺过程的基本概念、工艺尺寸链理论；机床夹具结构设计的基本原理、机床夹具精度设计的基本理论；工艺路线设计、机床工序设计,工艺尺寸图表的设计及应用;机械加工过程中工艺系统的运动学分析、动力学分析及加工过程的控制；机械加工精度理论及其控制；机械加工表面质量，提高表面质量的加工方法；现代制造技术的制造自动化技术、现代制造的工艺技术、先进生产制造管理技术等。

3、《电机与电气控制》

电机与电气控制为机电一体化及自动化生产设备应用专业必修的一门重要专业基础课，也是我校部分非机电一体化专业开设的课程之一,具有较强的实践性,对学生以后参与专业领域的设计会有极大的帮助。本课程内容即教学内容，包括变压器、三相异步电动机、直流电机、常用控制电机、常用低压电器、电气控制电路基本环节、典型设备的电气控制、电气控制系统设计.教学中遵循“应用型、实用型”的指导思想，重视基本概念和基本知识的讲解，对于各电器元件的结构和工作原理要通过实际元件讲解,控制电路要讲清控制特点，控制过程,教会学生如何去分析问题、解决问题.本课程的开设目的是使学生掌握基本电器元件的使用方法及基本控制设计方法，能够熟练地设计出简单的控制线路，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。

4、《机床数控技术及应用》

本课程是机械设计制造及其自动化专业的一门专业课。通过本课程的

学习，使学生从理论上掌握计算机数字控制技术一般原理、数控编程一般方法、数控系统及其伺服进给系统的基本理论，能按具体图纸要求编制一般目的数控加工程序，掌握数控机床的坐标系命名方法;初步掌握常用G代码和M代码的应用方法，理解一般数控车床编程方法和开环伺服系统的设计；对数控装置的组成和工作原理有一定了解；对伺服系统的工作原理及各种驱动元件的发展趋势和成就有初步的了解，并能运用所学知识分析及解决生产中出现的一些有关问题。（四）实验实训课(手段与目的介绍）

1、金工实习

通过金工实习学生可获得机械产品制造工艺的基本知识，建立机械制造生产过程的概念，初步具有工艺操作技能和分析问题的能力，初步建立市场、信息、质量、成本、效益、安全、环保等大工程意识，为学习后续课程和今后的工作打下必要的背景知识实践基础。是学生学习《金属工艺学》等机械工程、电气工程类课程的必不可少的先修课程,也是建立工程制造生产过程的概念、获得机械制造基本知识的奠基课程。

通过《金工实习》，初步使学生建立起创新思维、成形意识和创新精神，为学生今后的创新发展奠定坚实的基础，了解金属毛坯和零件常用加工方法，了解所用设备和工艺操作方法,具有初步的操作技能，学会正确使用常用量具。

2、军训与国防教育

军训和国防教育是高校新生思想政治教育的重要组成部分，目的是使

新生增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神、自觉履行国防义务。

3、机械设计课程设计

课程注重对学生综合设计能力的培养,强调培养学生表达设计对象的能力；突出培养学生综合运用传统和现代设计手段发现、分析和解决问题的能力;从而提高学生创造性构思和总体把握设计方案的水平。掌握机构分析与设计的基本理论和基本方法；具有对机械系统运动方案创新设计的初步能力；掌握设计或选用通用机械零部件的基本理论、基本知识和基本技能，具有设计机械传动装置和一般机械的能力;具有运用标准、规范，查阅技术资料的能力、计算能力、绘图能力；掌握机械设计基础的实验原理和方法，具有进行实验研究的初步能力，了解机械设计的新理论、新方法。

五、成绩考核

理论课在学期结束时进行考试或考核。一门课两个以上学期完成的，每学期按一门课程进行考试或考查。考试或考查按百分制记分，考试成绩在60分以上(含60分）为及格.

根据实训课程标准,按优秀、良好、及格、不及格四个等级评定技能成绩，技能考核与校外实训教学接续单位共同组织考核，技能考核方式可以通过多种途径进行.考核途径包括学生自评、实际操作、笔试、答辩、实习报告、调查报告、总结、项目设计等。

实践技能考核成绩合格的可获得证书。如英语等级证书、普通话证书、计算机等级证书和专业资格从业证书等。

六、教学计划安排表

七、毕业标准

（一)毕业合格标准

（1）修完本专业教学计划规定的课程，成绩合格;

（2)思想道德表现合格；

（3）取得两个以上职业技能证书

（二）优秀毕业生标准

（1）修完本专业教学计划规定的课程,专业核心课程的单科成绩不低于75分或良好以上，非专业核心课程无补考；

（2）思想道德表现良好以上；

(3）取得专业从业资格证书或三个以上的职业技能证书。