五四青年节主题班会记录
庆五一迎五四班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年5月1日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学及部分教师---班会记录一、开场致辞（主持人张老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这阳光明媚、春意盎然的五月，我们迎来了五一国际劳动节和五四青年节。
在这个特殊的日子里，我们举行庆五一迎五四班会，旨在回顾历史，展望未来，激发同学们的爱国情怀和奋斗精神。
首先，请允许我代表全体同学，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！二、五一国际劳动节介绍（班长李明）同学们，五一国际劳动节，又称“五一劳动节”或“五一节”，是全世界劳动人民共同拥有的节日。
它起源于19世纪末的美国，旨在纪念工人阶级为争取合法权益而进行的斗争。
如今，五一劳动节已成为全世界劳动人民共同的节日，象征着劳动的伟大和尊严。
三、五四青年节介绍（团支书王丽）接下来，让我们共同回顾五四青年节的历史。
五四青年节源于1919年5月4日，是一场由青年学生发起的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
这场运动不仅标志着中国新民主主义革命的开始，也展示了青年一代的觉醒和担当。
五四青年节因此被定为我国的青年节，旨在激励广大青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、学生代表发言（学生代表张晓）尊敬的老师们，亲爱的同学们：今天，我们在这里庆祝五一劳动节和五四青年节，不仅是对历史的回顾，更是对未来的展望。
作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
在此，我代表全体同学，郑重承诺：1. 热爱祖国，热爱人民，树立正确的世界观、人生观、价值观；2. 勤奋学习，刻苦钻研，努力提高自身综合素质；3. 积极参与社会实践，服务社会，为实现中国梦贡献自己的力量；4. 弘扬五四精神，传承劳动光荣的传统，为建设社会主义现代化强国而努力奋斗！五、文艺表演（1）合唱《歌唱祖国》（2）舞蹈《青春的旋律》（3）小品《劳动最光荣》六、班主任寄语（班主任张老师）同学们，五一劳动节和五四青年节是中华民族的传统节日，也是我们青年一代的光荣节日。
庆祝五四班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年5月4日活动地点：学校多功能厅活动主题：传承五四精神，青春筑梦未来一、活动背景五四运动是中国近代史上一次具有深远意义的伟大爱国革命运动，它标志着中国青年运动的开端，也是中国新民主主义革命的伟大开端。
为了纪念这一伟大的历史事件，弘扬五四精神，激发同学们的爱国热情和青春活力，我们班级特此举办庆祝五四班会活动。
二、活动准备1. 主题班会筹备小组：由班长和几位班委组成，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传动员：通过班级微信群、海报等形式，提前一周向同学们宣传班会主题和活动安排。
3. 节目准备：同学们积极参与，自编自导自演节目，内容丰富多样，包括诗歌朗诵、舞蹈、合唱、小品等。
4. 物资准备：准备音响设备、麦克风、背景音乐、道具等。
三、活动流程1. 开场致辞- 班主任致辞：班主任首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调了五四运动的历史意义和五四精神的时代价值，鼓励同学们继承和发扬五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
- 班长致辞：班长代表全班同学表达了对五四运动的敬意，并提出了班级在新时代下的发展目标和同学们的努力方向。
2. 节目表演- 诗歌朗诵：《五四赞歌》：同学们以饱满的热情朗诵了《五四赞歌》，展现了五四运动的精神风貌。
- 舞蹈：《青春的旋律》：同学们表演了充满活力的舞蹈，展现了青春的朝气与活力。
- 合唱：《歌唱祖国》：全班同学齐声合唱《歌唱祖国》，表达了对祖国的热爱和祝福。
- 小品：《青春梦工厂》：同学们自编自导自演的小品，以幽默风趣的方式展现了当代青年的生活状态和梦想追求。
3. 互动环节- 知识问答：通过问答形式，加深同学们对五四运动和五四精神的了解。
- 心愿墙：同学们在心愿墙上写下自己的梦想和祝福，共同见证青春的誓言。
4. 总结发言- 班主任总结：班主任对本次活动进行了总结，并对同学们的表现给予了高度评价，鼓励大家在今后的学习和生活中继续发扬五四精神，为实现梦想而努力奋斗。
纪念五四班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年5月4日地点：学校多功能厅主持人：张晓丽记录人：李明一、会议背景五四运动是中国近代史上一次具有深远影响的爱国运动，它标志着中国青年开始登上历史舞台，展现出了强大的民族意识和爱国情怀。
为了纪念这一伟大的历史事件，增强学生的爱国主义精神，我校于今天召开了一次以“传承五四精神，青春建功新时代”为主题的班会。
二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 观看五四运动相关视频3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节：分享对五四精神的理解6. 班主任总结发言7. 合影留念三、会议内容1. 主持人开场致辞张晓丽老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对五四运动的历史意义进行了简要介绍。
她强调，五四运动是中国青年运动的光辉起点，我们要继承和发扬五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 观看五四运动相关视频在主持人宣布视频播放环节后，同学们观看了关于五四运动的纪录片。
视频中详细讲述了五四运动的起因、经过和意义，使同学们对这一历史事件有了更深入的了解。
3. 学生代表发言在学生代表发言环节，三位同学分别从不同角度谈了自己对五四精神的理解。
（1）李华同学认为，五四精神的核心是爱国主义，我们要将这种精神融入到学习、工作和生活中，为实现国家的繁荣富强贡献自己的力量。
（2）王丽同学表示，五四运动展现了青年一代的担当和责任感，作为新时代的青年，我们要继承和发扬这种精神，努力成为国家的栋梁之才。
（3）张强同学认为，五四精神还包含了创新和进步的精神，我们要紧跟时代步伐，勇于创新，为实现中国梦而努力拼搏。
4. 教师代表发言教师代表张老师对同学们的发言表示肯定，并强调五四精神是中华民族的宝贵财富，我们要深入学习、传承和发扬。
张老师还鼓励同学们要树立远大理想，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
5. 互动环节：分享对五四精神的理解在互动环节，同学们积极参与，纷纷分享了自己对五四精神的理解。
大家认为，五四精神是青年一代的责任和担当，我们要以五四精神为指引，为实现中国梦而努力拼搏。
五四青年节活动主题班会教案汇总5篇
五四青年节活动主题班会教案汇总5篇五四青年节活动主题班会教案【篇1】一、指导思想以纪念五四运动__周年、建团__周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量。
二、主题：弘扬五四精神展现青春风采三、时间：20__年4月-5月四、活动内容：（一）推优入团负责人：陈__时间：四月下旬或者五月初地点:电教楼一楼会议室内容：发展一批新团员，入团宣誓要求：各班主任和团支部书记严格把关，确定并发展对象，入团积极分子向学校团委递交入团申请书,经培养考察、考核合格后，发展入团。
（二）表彰优秀先进（全校）负责人：陈__时间：四月下旬或五月初内容：校级先进团支部、优秀团干、优秀团员要求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“先进团支部”，申报材料300字左右。
初二年以上每个班评出1名优秀团员，初二年以上每个年段推荐2—3名优秀团干，4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。
（三）开展篮球比赛负责人：1、师生篮球友谊赛时间：4月17日下午第三节地点：学校篮球场内容：高中男子篮球队与青年教师进行篮球友谊赛。
2、高一、高二男子篮球联赛时间：四月份---五月份地点：学校篮球场内容:组织开展高一、高二年段男子篮球联赛。
（四）志愿者进社区开展服务活动1、社区卫生保洁活动负责人：时间：4月20日下午第三节地点：__社区内容：组织师生志愿者进社区开展卫生保洁、文明劝导等活动。
2、参与社区教育活动负责人：时间：五月份地点：__社区内容：五月份，组织教师志愿者进社区老年活动中心或者家庭参与教育活动。
（五）开展团员思想道德教育负责人：时间：四月或者五月内容；利用业余党校或者业余团校，邀请校外辅导员或者退休老教师对团员学生进行一次思想道德或文明礼仪或孝敬感恩或党团知识等教育。
五四班会活动记录内容(3篇)
第1篇活动时间：2023年5月4日活动地点：学校多功能厅参与人员：全校各年级学生代表、班主任、校领导一、活动背景五四运动是我国近代史上一次具有深远影响的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开始。
为了纪念这一伟大的历史事件，弘扬五四精神，激发广大学生的爱国热情，我校于5月4日举办了一场主题为“传承五四精神，共筑青春梦想”的班会活动。
二、活动流程1. 开场致辞活动开始，校领导上台发表讲话，他首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，接着回顾了五四运动的历史意义，强调了传承五四精神的重要性。
他希望同学们能够继承和发扬五四运动的光荣传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2. 主题演讲随后，由三位学生代表上台进行主题演讲。
他们分别从爱国、进步、民主、科学四个方面阐述了对五四精神的理解，并结合自身实际，分享了如何在学习和生活中践行五四精神。
3. 视频观看为了让学生更加直观地了解五四运动的历史，活动中播放了一部关于五四运动的纪录片。
纪录片中展现了五四运动的历史背景、过程以及涌现出的英勇事迹，让同学们对五四精神有了更深刻的认识。
4. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
活动设置了以下环节：（1）知识问答：主持人向同学们提问有关五四运动的问题，答对者可获得小奖品。
（2）心得分享：同学们上台分享自己通过本次活动对五四精神的理解和感悟。
（3）诗歌朗诵：几位同学朗诵了关于五四运动的诗歌，表达了对先烈的敬意。
5. 结束语活动最后，班主任对本次活动进行了总结，他希望同学们能够牢记五四精神，将其内化为自己的行为准则，为实现中国梦而努力奋斗。
三、活动成果1. 提高了同学们对五四运动的认识，增强了爱国情怀。
2. 激发了同学们的学习热情，培养了积极向上的精神风貌。
3. 增进了同学之间的友谊，营造了团结互助的良好氛围。
4. 丰富了校园文化生活，提高了班级凝聚力。
四、活动总结本次五四班会活动圆满结束，同学们在活动中收获颇丰。
54青年节班会主题（精选3篇）
54青年节班会主题（精选3篇）54青年节班会主题篇1一、活动目的通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。
二、活动准备1、组织大家写“关于理想”的，调查了解同学们的理想;2、组织写作小组，创作诗歌和小品;3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人;4、定好电脑制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件;5、安排小记者，明确采访问题及采访对象。
三、活动过程(一)班会流程1、序曲：课件展示，故事引入五四运动;2、知识竞赛;3、主持人小结，引入话题;4、自由畅谈;5、小品表演;6、诗歌朗诵。
(二)具体过程1、故事引入1918 年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。
1920xx年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，讨论处理战后世界问题。
实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。
中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。
美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件，虚伪宣称：“民族自决”，“反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了“和平”、“公理”的化身。
经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”。
中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的“二十一条”，收回山东主权等正当要求。
可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。
五四节主题班会活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景五四运动是中国近代史上一次具有深远影响的爱国运动，它标志着中国青年开始走上历史舞台，以独立的精神和坚定的信念投身于民族解放和现代化建设的伟大事业。
为弘扬五四精神，增强学生的爱国情怀和集体荣誉感，我校决定在五四节期间开展主题班会活动。
二、活动目的1. 深入了解五四运动的历史背景和意义，增强学生的爱国主义精神。
2. 培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 增进师生之间的沟通与交流，营造良好的班级氛围。
三、活动时间2023年5月4日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校各年级学生及班主任六、活动流程1. 开场致辞2. 观看五四运动纪录片3. 学生代表发言4. 班级互动环节5. 总结发言6. 合影留念七、活动内容1. 开场致辞班主任首先对全体同学表示节日的问候，并对五四运动的历史意义进行了简要介绍。
他指出，五四运动是中国近代史上的一次伟大爱国运动，它不仅激发了中国人民的爱国热情，也为中国革命的发展奠定了基础。
今天，我们在这里开展主题班会活动，旨在让同学们深入了解五四运动，传承五四精神。
2. 观看五四运动纪录片全体同学观看了《五四风云》纪录片，通过影像资料，同学们直观地了解了五四运动的起因、经过和影响。
纪录片中，同学们看到了青年学生在运动中的英勇表现，感受到了他们为民族独立和人民解放所付出的巨大努力。
3. 学生代表发言在观看纪录片后，三名学生代表分别上台发言。
他们结合自身实际，谈了对五四运动的理解和感悟。
其中，一位同学表示：“作为新时代的青年，我们要继承和发扬五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
”另一位同学则表示：“我们要以五四运动为榜样，努力学习，提高自身素质，为祖国的繁荣富强贡献力量。
”4. 班级互动环节为增强活动的趣味性和互动性，班主任组织了几个互动环节。
首先，进行了“五四知识竞赛”，同学们积极参与，现场气氛热烈。
主题班会活动记录五四(3篇)
第1篇一、活动背景五四运动是中国近代史上具有深远意义的伟大革命运动，它标志着中国新民主主义革命的开始。
为了弘扬五四精神，激发同学们的爱国热情和责任感，我们班级决定在五四青年节举办主题班会活动。
二、活动时间2023年5月4日三、活动地点班级教室四、活动主题“传承五四精神，争做时代新人”五、活动流程1. 开场致辞由班主任致辞，介绍五四运动的历史背景和意义，强调五四精神的重要性，鼓励同学们继承和发扬五四精神。
2. 观看五四运动纪录片组织同学们观看《五四运动》纪录片，通过影像资料了解五四运动的起因、经过和影响，加深对五四精神的认识。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何传承五四精神，争做时代新人”这一主题进行讨论。
讨论过程中，鼓励同学们积极发言，分享自己的观点和体会。
4. 代表发言各小组选派代表发言，总结讨论成果，分享自己的心得体会。
5. 诗歌朗诵同学们以小组为单位，选取与五四精神相关的诗歌进行朗诵，表达对五四运动的敬意和对未来的憧憬。
6. 知识竞赛组织同学们进行五四运动知识竞赛，通过问答形式检验同学们对五四运动的认识，增加活动的趣味性。
7. 结束语班主任对本次活动进行总结，强调五四精神的时代价值，鼓励同学们将五四精神融入到学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
六、活动记录1. 开场致辞班主任在致辞中提到：“五四运动是中国近代史上的一次伟大革命运动，它以爱国主义为核心，弘扬了民主、科学、进步的精神。
作为新时代的青年，我们要继承和发扬五四精神，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
”2. 观看五四运动纪录片同学们认真观看了《五四运动》纪录片，通过影像资料了解了五四运动的起因、经过和影响。
观看结束后，同学们纷纷表示要珍惜今天的美好生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 分组讨论同学们在讨论中积极发言，分享了自己对五四精神的理解和体会。
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五四青年节主题班会记录
主持人：同学们大家好！今天我们举行这次主题班会，是为了纪念五四青年节。
五四青年节是中国的一个重要节日，它是为了纪念1919年5月4日中国学生爱国运动的爆发而设立的。
这个时期，中国正处于国家危机和民族危机之中，青年学生们以激昂的热情和坚定的信念，为中国的民族独立和社会进步而奋斗。
今天，我们将一起回顾这段历史，思考五四青年节对我们的意义。
同学A：五四运动是中国近代史上的一次重大革命运动，它标志着中国近代史进入了一个新的阶段。
在这次运动中，青年学生们发出了反对帝国主义和封建主义的呐喊，成为了中国社会变革的先锋。
同学B：五四运动是中国的青年运动，它唤起了广大青年学生的爱国热情和民主意识。
在这次运动中，青年学生们通过示威游行、罢课等形式表达了对外国侵略者和封建主义的抗议，使中国社会进入了一个前所未有的新时代。
同学C：五四运动不仅是一次政治运动，也是一次思想革命。
在这次运动中，青年学生们提出了“科学”和“民主”的口号，倡导了新文化运动，推动了中国传统文化向现代文化的转型。
主持人：正是因为五四运动的影响，中国的现代化进程才得以加快。
在这个节日里，我们应该思考五四运动对我们的意义是什么？我们又该如何继承和发扬五四精神呢？
同学D：五四青年节对我们来说，有着重要的启示。
一方面，它告诉我们要关注国家和民族的命运，要有强烈的爱国情怀；另一方面，它也告诉我们要关注社会问题，要有独立思考和创新精神。
同学E：五四青年节对我们的意义在于，它鼓励我们要勇于追求真理、追求科学。
我们应该抛弃迷信和封建思想，要有批判精神和创新意识。
同学F：五四青年节对我们还有一个重要的意义，那就是要关注教育的重要性。
五四运动中的学生们发起了反对教育制度的抗议，要求教育改革。
这对我们来说是一个提醒，我们要珍惜现在的教育机会，努力学习，为将来的社会发展做好准备。
主持人：正是因为五四运动的影响，中国的青年一代才有了今天的发展机会。
作为当代的青年学生，我们应该怎样继承和发扬五四精神呢？
同学G：作为当代的青年学生，我们应该立志成为有理想、有担当的社会栋梁。
我们要关注社会问题，积极参与公益活动，为社会进步贡献自己的力量。
同学H：同时，我们还应该努力学习，提高自己的综合素质。
只有不断提高自己的专业知识和能力，才能更好地为社会服务，为国家的发展做出贡献。
主持人：最后，让我们共同庆祝五四青年节，表达对五四先辈们的敬意和感激之情。
同时，我们也要铭记五四运动的历史意义，坚定信念，为实现中国的伟大复兴而努力奋斗！
以上就是今天的主题班会内容，谢谢大家的参与！。