诗歌朗诵活动方案(优秀4篇)

诗歌朗诵活动方案（优秀4篇）
诗歌朗诵活动方案篇一
活动主题
赞美春天、拥抱未来
活动目的
三月是大地回春、万物复苏之季。

一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的。

朝气与活力；让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。

参赛对象
全校学生（新团员原则上必须参加）分为两组（高中组、中专组）
比赛时间、地点：
初赛
时间：XX年3月14日（星期二）
地点：新阶梯教室
决赛
时间：XX年3月16日（星期四）
地点：新阶梯教室
比赛规则
1、每班报名不少于两人
2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟
3、脱稿朗诵
奖项设置
本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名
评分标准
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

（1分）
2、衣着得体，与诗歌内容相协调。

（0。

5分）
3、精神饱满，姿态得体大方。

（1分）
4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

（1。

5分）
5、朗诵熟练，声音洪亮。

（1分）
6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

（2分）
7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

（2分）
8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

（1分）
诗歌朗诵活动方案篇二
一、指导思想：
中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。

千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。

让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

二、实施目标：
1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的。

途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。

2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维能力。

三、活动主题：
诵读古诗词，传团队精神
活动时间：20xx年11月28日10：00---11：30
四、活动场地：
学校中院
五、活动组织
1、活动主持：Xx老师
2、组织加分：Xx老师
3、场外布置与安全管理：Xx老师
4、邀请嘉宾：敖洪刚校长以及没有课的老师，其他班的学生可以参与欣赏。

六、参赛对象：
4－6年级每班分男、女两组，每组选4名学生参加，总共6各小组参赛。

七、参赛内容：
节选自老师所发的古诗词背诵
八、参赛形式
1、必答题：每人必答一首古诗，通过抽签的形式，选取题目，答对一首加10分。

（四年级必答题1-10号，五年级必答题11—20号，六年级必答题21--30号）。

2、合作题：每一组答两个题，读题结束后思考30秒，小组中会的举手，答对一题加20分。

3、抢答题：共10个小题，读完说“开始”后按抢答器，提前按的扣10分，答对的加20分，答错的扣10分。

九、评奖形式
按小组合计得分，评出一、二、三等奖各一名，每班男、女小组合计得分最高的获得优秀团队奖，个人答题得分最高的获得优秀个人奖。

诗歌朗诵活动方案篇三
活动目的：
1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大，壮丽，富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的。

新主人。

2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境
活动要求：
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任具体负责。

4、朗诵要求：
（1）所选诗歌，思想内容应积极向上。

（2）运用普通话，声音洪亮。

（3）语气，语调适当，重音，节奏恰当。

（4）表达感情准确，自然。

（5）服装统一。

（6）时间根据所选内容在5—10分钟以内。

5、内容以歌颂伟大的祖国，伟大的党，歌颂家乡的诗歌，散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。

活动地点：学校操场。

奖项设置：
以高低段组为单位参评，高段组设一等奖二名，二等奖名。

低段组设一等奖1名。

活动时间：
20xx年XX月XX日2：30分
活动程序：
一、主持人宣布活动开始
二、全体起立，唱国歌
三、学校领导讲话
四、学生代表致国庆祝辞
五、主持人宣布诗歌朗诵开始
1、诗歌朗诵《XX》（朗诵者）
2、诗歌朗诵《XX》（朗诵者）
3、学前大班《XX》（朗诵者）
4、诗歌朗诵《XX》（朗诵者）
5、诗歌朗诵《XX》（朗诵者）
6、诗歌朗诵《XX》（朗诵者）
8、诗歌朗诵《XX》（朗诵者）
六、主持人宣布活动比赛结果
七、颁奖
八、比赛结束
诗歌朗诵活动方案篇四
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、指导思想
全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，进行中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，增强道路自信、理论自信、制度自信，积聚全面深化改革的强大力量，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、活动时间
20xx年10月13日11月20日
四、活动主题
祖国情中国梦
①颂祖国情绘中国梦
②祖国在我心中
③祖国赞歌
五、活动内容和形式
1 活动内容：以歌颂伟大的祖国、伟大的`党，歌颂家乡的红色经典诗歌、散文为主，重点选取反映改革开放30周年取得的辉煌成就的优秀诗作，也可以是自创作品。

2 活动形式：以朗诵为主，可配表演。

可以单独朗诵，也可以集体朗诵可以有领诵，也可以有配诵、配舞等形式，教师必须参加。

六、活动准备：
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

七、比赛规则：
1朗诵篇目为诗歌或散文诗。

参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

八、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。

能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

九具体评分标准：
内容20分、语言20分、形象仪表10分、表达形式20分、
表达效果30分总分100分
要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。

十奖励办()法
本次活动，学校设一、二、三等奖。