第八章第二节欧洲西部.doc
第八章第二节欧洲西部(精品课件)
为什么要建立欧洲联盟？
• 本区国家大多面积狭小，资源和市场相对 有限，这与地大物博的经济大国相比是劣 势，所以，联合是欧洲西部国家的最明智 的选择. 建立起统一的欧洲大市场，统一的 货币——欧元
欧洲联盟（欧盟）European Union
货物流通
统一的货币 “欧元” European Union 旅游享 有医保
购买、出 售房产
学习、工作、 旅行、退休
欧元
• 欧元的官方缩写是“EUR”。欧元符号〈€〉是由英文 的第三个字母Ｃ（也是希腊文的第五个字母ε）中间加 两横组成的。这个符号的灵感来自于希腊字母，暗指欧 洲文明的摇篮，并且是“欧洲”（Europe）这个单词 的第一个字母。平行线象征着欧元的稳定。另外，在 word中按“Alt+Ctrl+E”组合键就可以输入欧元符号。
德国 加拿大 英国 美国 比利时 澳大利亚 法国 葡萄牙 西班牙 日本 丹麦 挪威
瑞典
思考
奥地利
意大利
荷兰
位于欧洲西部的是哪些？ 欧洲西部共计30多个国家，绝大部分为发达国家
3、海岸线十分曲折
欧洲西部
非洲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、多半岛、岛屿和海湾
冰岛
爱 尔 兰 岛
大 不 北 海 列 颠 岛
斯 堪 的 纳 维 亚 波 半 罗 岛 的
世界合计
国际旅游人数（%） 旅游外汇收入（%） 100 100
非洲
3.9 2.2
西亚
2.4 1.8
南亚
0.8 1.0
人文景观
• 伦敦是一座驰名世界的旅游城市，有许多 世界著名的文物古迹。 城东南的伦敦塔藏有维多利亚女王的 王冠，上面镶有3000颗宝石；伊丽莎白二 世的王冠上镶有重达109克拉大钻石“非洲 之星” 。 泰晤士河西岸的钟楼，高达97米，钟 楼上著名的“大本钟”重21吨，表盘直径7 米，钟摆重达305公斤。
8-2-2 欧洲西部(第2课时)2022-2023学年七年级地理下册同步探究精品课件(人教版)
兰博基尼
从生产力发展水平上看，德、法、英等国工业的工艺精、技术水平和生产效率高， 已进入后工业化阶段
工业化最早的国家——英国
AI领域，英国最牛的Deepmind公司
罗罗公司，全球三大航空发动机制造商
英国过去工业发达，航空发动机、舰船发动机都很强，是全球仅有的四个航空、舰船发动机制 造强国。英国主要工业有：采矿、冶金、化工、机械、电子、电子仪器、汽车、航空、食品...
欧 洲
之 旅
02 为什么欧洲西部旅游业发达？
繁荣的旅游业
欧洲西部是世界上旅游最发达的地区之一 任务三 小组合作（五分钟）
（1）把图8.23中照片所示景点的代号，标注在地图相应的位置上。 （2）说说欧洲西部发展旅游业的资源条件。 （3）阅读相关材料，讨论《申根协定》对欧洲西部旅游业发展的促进作用。
欧洲西部发达国家众多。
国家众多
（2）结合上学期所学知识，说说欧洲西部发达国家的分布特点。
欧洲西部发达国家主要分布在芬兰、德国、奥地利、意大利以西（包括以上这些国 家）并不是全部都是发达国家。
国家众多
知识拓展 为什么要建立欧洲联盟？
欧洲联盟（英语：European Union，缩 写：EU），简称欧盟。除了英国外，欧盟还有 27个成员国。
新课导入 Britain and Northern Ireland：Home of Amazing Moments 邂逅英伦 发现惊喜
Europe’s West Coast 欧洲的西海岸 Spain in detail 尽享西班牙 Rendez vous en France 情迷法兰西 Get Natural 瑞士，享受自然 Jump into Ireland 跳进爱尔兰 The place to Be 比利时，必去之地 The original cool 超酷荷兰 Happiest place on Earth! 丹麦，地球上最快乐的地方！ 。。。。。。
庙子一中七年级地理上册第八章第二节欧洲西部doc
一、设疑。
二、探究展示。
第一课时【发达国家集中的地区】1、欧洲西部是指欧洲的，面积约平方千米，占欧洲的左右。
这里人口，国家，绝大部分是国家。
2、欧洲西部一个区域性的国际组织叫，简称。
目前，已向和扩展，共有个成员国。
它加强了欧洲国与国之间的和联系，并在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。
欧盟统一的货币是。
3、读图8.15，找出欧盟的27个成员国。
【以制造业为主的工业】4、欧洲西部的工业以为主。
5、工业区分布：自向东到境内，自南部到，形成了世界上著名的工业密集地带。
读图8.18，并对照图8.15，说出本区的工业区主要分布在哪些国家的哪个方位。
第二课时【传统的畜牧业】6、欧洲人酷爱和，他们的餐桌上常见、、等食品。
这种饮食结构与这里发达的业有着密切的关系。
7、欧洲西部发展畜牧业的有利条件：（读图8.23、8.22）①、海陆位置：北临洋，西临洋，南临，东靠亚欧大陆。
②、纬度位置：地处纬度大陆西岸，大部分位于带，小部分位于北寒带。
③、气候：以温和湿润的气候为主，适合多汁牧草生长。
④、地形;以为主，草场广布。
8、欧洲西部的人们称为“绿色金子”，足见他们对畜牧业的重视。
在英国，畜牧业产值占全部农业产值的以上，和的农业产值中，畜牧业比重也略高于种植业。
、等国是世界上著名的乳畜大国，其中丹麦的乳畜产品在出口总额中占30%以上，、、、是主要的出口产品。
【繁荣的旅游业】9、欧洲西部丰富的旅游资源：（读图8.24）①、自然风光：南部（意大利）沿岸的阳光沙滩；北部（挪威）曲折幽深的；中部（瑞士）高耸的山。
②、古代文化艺术宝藏：法国巴黎的；希腊雅典的；英国伦敦的。
③、风土人情：西班牙的，荷兰的。
目前，许多国家的旅游业收入已成为国民收入的主要来源之一。
三、巩固练习。
1、选择：⑪、世界上发达国家最多的地区是【】A、东亚地区B、欧洲东部C、欧洲西部D、中东地区⑫、欧洲西部最有影响力的区域性国际组织是【】A、联合国B、欧盟C、阿盟D、世贸组织⑬、欧洲西部的工业主要是【】A、采矿业B、纺织工业C、制造业D、乳品制造业⑭、被欧洲西部的人们称为“绿色金子”的是【】A、森林B、牧草C、蔬菜D、水果⑮、风车是欧洲西部哪个国家的象征【】A、英国B、荷兰C、挪威D、法国⑯、欧洲西部的地形【】A、以山地为主B、以盆地为主C、以丘陵为主D、以平原为主⑰、2012年第30届奥运会将在英国首都【】举行：A、柏林B、伦敦C、巴黎D、开罗2、读图：⑪大洋：A 、B 海：C 、DE 、F主要国家：①、②③、④⑤、⑥⑦、⑧⑨、⑩11 、12⑫山脉：A 、B 平原：C 、D 海、洋：E 、FG 、HＩ、Ｊ海湾：Ｋ海峡：Ｌ、Ｍ半岛：①、②③、④岛屿：⑤、⑥⑬填写气候类型：①、②③、④⑤欧洲西部的气候深受洋的影响，从该洋沿岸向东到内地，气候由性气候逐渐过渡为性气候。
七年级地理下册第八章第二节欧洲西部
THANKS
感谢观看
欧洲西部旅游业资源丰富，有许多世 界著名的旅游景点和城市。
欧洲西部金融业以银行业为主，拥有 许多世界著名的银行和金融机构。
欧洲西部教育水平高，拥有许多世界 著名的高等院校和研究机构。
04
CATALOGUE
欧洲西部的旅游业
ห้องสมุดไป่ตู้
旅游资源
自然景观
美食与购物
欧洲西部拥有丰富的自然景观，如阿 尔卑斯山脉、地中海沿岸、美丽的海 滩等，为游客提供了壮丽的自然风光 。
文化交流
艺术交流
欧洲西部的艺术团体和艺术家与中国有着频繁的交流，双方在音乐 、舞蹈、戏剧和美术等领域都有合作。
电影节和文化节
欧洲西部的电影节和文化节如法国的戛纳电影节和德国的柏林电影 节等都吸引了大量中国电影和文化代表团参加。
旅游合作
欧洲西部与中国在旅游领域也有着广泛的合作，双方互为重要的旅游 目的地，并积极推动旅游交流和合作。
水资源保护
加强水质监测，治理水污染， 保护水源地。
立法与政策
制定严格的环保法规，限制污 染物排放，鼓励可持续发展。
生态修复
采取土壤改良、植被恢复等措 施，改善土壤质量，增加碳汇 。
公众参与和教育
提高公众环保意识，倡导绿色 生活方式，鼓励公众参与环保 活动。
06
CATALOGUE
欧洲西部与中国的合作
01
欧洲西部工业发展历史 悠久，拥有许多世界知 名企业和品牌。
02
欧洲西部工业以制造业 为主，涉及汽车、机械 、电子、航空航天等领 域。
03
欧洲西部工业注重技术 创新和环境保护，许多 企业拥有先进的生产技 术和设备。
04
欧洲西部工业产品在国 际市场上具有较高的竞 争力和市场份额。
欧洲西部课件
❖ 埃菲尔铁塔：巴黎的标志，该塔是为庆祝法国大 革命100周年而建造的，以其设计师居斯塔夫•埃 菲尔的名字命名。铁塔既是名胜，也是别有情趣 的娱乐场所，每年约有350万人登上铁塔。全塔 分为3层，每层都有一周围带高栏的大平台，平台 上设有餐厅、商店和影剧院，另外还开办了视听 陈列馆，游人可欣赏到介绍铁塔历史和建筑特色 的影视节目，还可在第三层平台观赏巴黎全景。 自50年代以来，铁塔成为法国广播电视中心，是 目前世界上最高的无线塔之一。
❖ 卢浮宫：卢浮宫是法国美术博物馆，位于巴 黎市中心塞纳河岸。原为中世纪城堡，16 世纪后几经改建扩大，到18世纪形成现在 的规模。卢浮宫内收藏40多万件艺术珍品， 是世界上最著名、最大的艺术宝库之一，名
副其实的万宝之宫。收藏的珍品中以“宫中 三宝”（维纳斯、胜利女神尼卡和蒙娜• 丽 莎）最为著名。每年有200万观众参观卢浮 宫。
第二节 欧洲西部
这是一个什么样的地区呢?
❖经济发达国家集中的地区 ❖制造业为主的工业（欧盟） ❖吃西餐,畜牧业发达 ❖旅游业发达
欧洲西部在世界上的位置
北温带,纬度较高，热量不足 西临大西洋,北临北冰洋 轮廓破碎,海岸线曲折
欧 盟 的 建 立 和 历 史
欧 盟 成 员 国 分 布 图
“欧元女郎”
另外，号称“欧洲花园”的荷兰，因盛产郁 金香，又被称为“郁金香之国”。荷兰的花 卉交易额占世界的60％以上，每天向世界各 地出口1700万枝鲜切花和170万盆花。
意大利的水城威尼斯，有“水都”、“百 岛之城”、“桥城”等美称。威尼斯位于 意大利北部亚得里亚海滨。除西北角有一 条长堤与大陆相通外，余者都被海洋所环 绕，故有“水都”之称。市内177条大大 小小水道把全市分割成120余个岛屿，又 名“百岛之城”，岛与岛之间由400余座 桥梁相连，开门见水，出门乘舟，是世界 上唯一没有汽车的“水城”。
第八章第二节 欧洲西部
热带草原气候 热带沙漠温和湿润
探究活动 4
欧洲西部 的地形与河流
在地图上找到欧洲西部的山脉与河流
欧洲西部的地形
西欧平原 比利牛斯山脉
斯堪的纳维亚山脉
波德平原 喀尔巴阡山脉
阿尔卑斯山脉
欧洲西部的地形 — 以平原为主
中部平原 南部山地
北部山地
欧洲西部的地形与气候
欧洲西部的地形
斯堪的纳维亚半岛
莱茵河 伊比利亚半岛
亚平宁半岛
多瑙河 巴尔干半岛
多汁牧草
绿色金子
欧洲西部的农业
以畜牧业为主
70%以上
英国的农业产业结构
畜牧业 种植业 园艺业
欧洲西部的农业 — 美食
以畜牧业为主
美食 — 牛羊肉、乳制品
欧洲西部的农业
农业 工业 服务业
课堂练习
2 欧洲西部农业以畜牧业为主的最主要
A 原因是 （ ）
A. 气候全年温和湿润 B. 地形南北高，中部低 C. 多半岛，海岸线曲折 D. 河流密布，水量充沛
课程结束
卧蚕眉
欧洲西部工业分布情况
工业中心多 分布密集
小科普：服务业
服务业视同为第三产业。在国民经济行业分类中包括除了农 业、工业、建筑业之外的所有产业部门。例如：交通运输、信 息传输、计算机服务和软件业、住宿和餐饮业、租赁和商务服 务业、科学研究、教育、卫生、社会保障和社会福利业、文 化、体育和娱乐业、公共管理和社会组织、国际组织。
探究活动 3
欧洲西部的 气候
描述欧洲西部的气候类型
欧洲西部的农业 — 美食
以畜牧业为主
美食 — 牛羊肉、乳制品
欧洲西部的气候
温带海洋性气候
欧洲西部的气候
第二欧洲西部
依靠海洋，并与河流和陆地联运，本区 各国从世界各地进口原料和燃料，出口工业 产品，促进了经济的发展。
你知道吗
读图
再找到莱 茵河、易北河。
由地势特 点判断这些河 流的流向，并 观察这些河流 靠什么相通？
5、欧洲西部的气候、
以温带海洋性气候为主： 全年温和湿润
图表解密
完成计算，阅读图表资料，你能从中发现什么信息？
0°
探究一：与非洲轮廓相比欧洲西部海陆轮廓有何特点？
非洲
欧洲西部
欧洲轮廓特点： １．曲折的海岸线
２．多半岛，岛屿，海湾 ３．多内海，边缘海
问题３：
地理名称
冰岛
挪威海
读图找出欧洲西部 主要的半岛，海域， 海湾，岛屿．
大
爱 尔
不 列北海日 ຫໍສະໝຸດ 兰兰颠半岛群
岛
岛
比斯开湾
黑
海
地中海
2、范围
问题２． 欧洲西部是否就是西欧
猜一猜 三、繁荣的旅游业
小明暑假想去欧洲西部旅游，下面几 个是他想要去的地方，你们能不能猜一 猜他要去哪些国家旅游呢？
旅游路线
①瑞士 ②法国 ③荷兰 ④英国 ⑤挪威 ⑥意大利 ⑦希腊 ⑧西班牙
⑤
④ ③
②①
⑧
⑥
⑦
中部--阿尔卑斯山滑雪
• 欧洲最高大的山脉是阿尔卑斯山脉，是举世闻 名的休养、爬山、滑雪和旅游胜地。
• 巴黎是一座世界历史名城,名胜古迹比比 皆是,埃菲尔铁塔、凯旋门、爱丽舍宫、凡
尔赛宫、卢浮宫、协和广场、巴黎圣母院、 乔治·蓬皮杜全国文化艺术中心等,是国内外 游客流连忘返的地方。
埃菲尔铁塔
凯旋门
卢浮宫博物馆
七年级地理第八章第二节欧洲西部
由于生态系统破坏和外来物种入侵，部分 地区的生物多样性受到威胁。
保护措施
立法保护
制定严格的环保法规，限制高 污染产业的发展，加大对违法
行为的处罚力度。
生态修复
对受损的生态系统进行修复， 如退耕还林、湿地保护和恢复 等，提高生态系统的稳定性和 服务功能。
公众参与
加强环保教育，提高公众环保 意识，鼓励公众参与环保活动 和监督。
撑。例如，旅游、教育、医疗、信息等服务行业的发展都十分迅速。
主要城市
伦敦
英国的首都和文化、金融中心， 是欧洲最大的城市之一，拥有世 界著名的博物馆、剧院和音乐厅
等文化设施。
巴黎
法国的首都和文化、经济中心， 是欧洲最大的城市之一，拥有世 界著名的博物馆、艺术馆和历史
建筑等文化设施。
柏林
德国的首都和文化、经济中心， 是欧洲重要的政治、文化和经济 中心之一，拥有众多的博物馆、 艺术馆和历史建筑等文化设施。
七年级地理第八章 第二节欧洲西部
contents
目录
• 欧洲西部的地理位置和自然环境 • 欧洲西部的人口和经济 • 欧洲西部的文化和旅游 • 欧洲西部的环境问题和保护 • 欧洲西部与中国关系
01
CATALOGUE
欧洲西部的地理位置和自然环境
地理位置
01
欧洲西部位于欧洲大陆西部，濒 临大西洋、北冰洋和地中海，包 括西欧、中欧和南欧部分地区。
运用现代科技手段，提 高城市规划和管理水平 ，优化资源配置和使用
效率。
05
CATALOGUE
欧洲西部与中国关系
贸易往来
欧洲西部是中国的第二大贸易伙 伴，双边贸易额持续增长。
中国向欧洲西部出口大量制成品 ，如电子产品、纺织品和家具等 ，同时从欧洲西部进口先进的技
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第八章第二节欧洲西部[教学目标]： 1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图、观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力； 3、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。
[教学重点]：欧洲西部的位置、地形及气候概况。
[教学难点]：利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。
[教学准备]：多媒体辅助教学(计算机局域网、自制课件)，为学生自学设计的题签(一)、题签(二)。
[课时安排]：1课时 [教学过程]： [导入]：随着经济的发展和科技的进步。
世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。
我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。
不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? (学生总结回答：经济比较发达的国家) [师]：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗? [生]：欧洲西部。
（引导学生，切入主题） [师]：关于欧洲西部，你们都知道些什么? （师、生活动学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。
有的学生谈到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；还有的学生谈到了当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等) [师]：这么好的地方，同学们想不想去看一看? [生]：想!(学生异口同声，热情高涨) [师]：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——? [生]：地理位置。
[师]：对了，我们要先知道它在世界中的位置。
那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——? [生]：气候状况。
[师]：很好。
只有先知其冷暖，才可以有备无患。
除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。
这就需要了解欧洲西部的——? [生]：地形、地貌概况以及河湖状况。
（学生自主学习体验成功） [师]：现在你们每人桌上有一张题签，上面是我们急需解决的有关“欧洲西部”位置、地形、气候等方面的问题。
大家赶紧行动起来，读图完成“题签(一)”上的问题。
(学生点击，进入“学件”，根据微机显示内容，分组讨论答题。
配乐，教师巡视答疑。
培养学生的读图、观察能力。
充分发挥学生的积极性、主动性。
感受学习的乐趣)时间到，音乐停。
(学生在自己的微机上指图、讲解，利用计算机局域网，逐题分析交流)2017-03-14[教学目标]： 1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图、观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力； 3、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。
[教学重点]：欧洲西部的位置、地形及气候概况。
[教学难点]：利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。
[教学准备]：多媒体辅助教学(计算机局域网、自制课件)，为学生自学设计的题签(一)、题签(二)。
[课时安排]：1课时 [教学过程]： [导入]：随着经济的发展和科技的进步。
世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。
我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。
不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? (学生总结回答：经济比较发达的国家) [师]：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗? [生]：欧洲西部。
（引导学生，切入主题） [师]：关于欧洲西部，你们都知道些什么? （师、生活动学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。
有的学生谈到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；还有的学生谈到了当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等) [师]：这么好的地方，同学们想不想去看一看? [生]：想!(学生异口同声，热情高涨) [师]：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——? [生]：地理位置。
[师]：对了，我们要先知道它在世界中的位置。
那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——? [生]：气候状况。
[师]：很好。
只有先知其冷暖，才可以有备无患。
除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。
这就需要了解欧洲西部的——? [生]：地形、地貌概况以及河湖状况。
（学生自主学习体验成功） [师]：现在你们每人桌上有一张题签，上面是我们急需解决的有关“欧洲西部”位置、地形、气候等方面的问题。
大家赶紧行动起来，读图完成“题签(一)”上的问题。
(学生点击，进入“学件”，根据微机显示内容，分组讨论答题。
配乐，教师巡视答疑。
培养学生的读图、观察能力。
充分发挥学生的积极性、主动性。
感受学习的乐趣)时间到，音乐停。
(学生在自己的微机上指图、讲解，利用计算机局域网，逐题分析交流)2017-03-14[教学目标]： 1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图、观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力； 3、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。
[教学重点]：欧洲西部的位置、地形及气候概况。
[教学难点]：利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。
[教学准备]：多媒体辅助教学(计算机局域网、自制课件)，为学生自学设计的题签(一)、题签(二)。
[课时安排]：1课时 [教学过程]： [导入]：随着经济的发展和科技的进步。
世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。
我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。
不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? (学生总结回答：经济比较发达的国家) [师]：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗? [生]：欧洲西部。
（引导学生，切入主题） [师]：关于欧洲西部，你们都知道些什么? （师、生活动学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。
有的学生谈到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；还有的学生谈到了当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等) [师]：这么好的地方，同学们想不想去看一看? [生]：想!(学生异口同声，热情高涨) [师]：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——? [生]：地理位置。
[师]：对了，我们要先知道它在世界中的位置。
那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——? [生]：气候状况。
[师]：很好。
只有先知其冷暖，才可以有备无患。
除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。
这就需要了解欧洲西部的——? [生]：地形、地貌概况以及河湖状况。
（学生自主学习体验成功） [师]：现在你们每人桌上有一张题签，上面是我们急需解决的有关“欧洲西部”位置、地形、气候等方面的问题。
大家赶紧行动起来，读图完成“题签(一)”上的问题。
(学生点击，进入“学件”，根据微机显示内容，分组讨论答题。
配乐，教师巡视答疑。
培养学生的读图、观察能力。
充分发挥学生的积极性、主动性。
感受学习的乐趣)时间到，音乐停。
(学生在自己的微机上指图、讲解，利用计算机局域网，逐题分析交流)2017-03-14[教学目标]： 1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图、观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力； 3、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。
[教学重点]：欧洲西部的位置、地形及气候概况。
[教学难点]：利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。
[教学准备]：多媒体辅助教学(计算机局域网、自制课件)，为学生自学设计的题签(一)、题签(二)。
[课时安排]：1课时 [教学过程]： [导入]：随着经济的发展和科技的进步。
世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。
我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。
不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? (学生总结回答：经济比较发达的国家) [师]：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗? [生]：欧洲西部。
（引导学生，切入主题） [师]：关于欧洲西部，你们都知道些什么? （师、生活动学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。
有的学生谈到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；还有的学生谈到了当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等)[师]：这么好的地方，同学们想不想去看一看? [生]：想!(学生异口同声，热情高涨) [师]：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——? [生]：地理位置。
[师]：对了，我们要先知道它在世界中的位置。
那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——? [生]：气候状况。
[师]：很好。
只有先知其冷暖，才可以有备无患。
除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。
这就需要了解欧洲西部的——? [生]：地形、地貌概况以及河湖状况。
（学生自主学习体验成功） [师]：现在你们每人桌上有一张题签，上面是我们急需解决的有关“欧洲西部”位置、地形、气候等方面的问题。
大家赶紧行动起来，读图完成“题签(一)”上的问题。
(学生点击，进入“学件”，根据微机显示内容，分组讨论答题。
配乐，教师巡视答疑。
培养学生的读图、观察能力。
充分发挥学生的积极性、主动性。
感受学习的乐趣)时间到，音乐停。
(学生在自己的微机上指图、讲解，利用计算机局域网，逐题分析交流)2017-03-14[教学目标]： 1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图、观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力； 3、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。