“争当文明小使者”方案
争当文明小使者活动方案通用范文争做文明使者活动策划书
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为积极推进全国县级文明城市创建工作，充分发挥中小学生在文明创建中的模范引领作用，通过“小手拉大手”在全县营造浓厚的“创城”氛围，为“创城”做出积极贡献，特制定“争做文明小卫士万人共创文明城”主题活动的实施方案。
一、指导思想紧紧围绕县委、县政府创建全国县级文明城市工作部署，在全县中小学校大力营造“讲文明、树新风、讲纪律、树形象、讲礼仪、做表率”的良好氛围，坚持从学校特色和学生身心特点发展出发，组织发动全县中小学生积极主动地参与“创城”活动，广泛深入开展主题活动，带动全社会共同参与“创城”活动。
二、活动内容各校要全面动员、全员参与，号召全体师生深入、广泛参与到创建全国县级文明城市工作中，以“争做文明小卫士，万人共创文明城”为主题，开展轰轰烈烈的践行文明活动。
让每一名学生都成为文明的传播者、践行者，让每一名学生成为一面文明旗帜，让每一名学生成为一个文明标杆，让每一名学生成为一面文明镜子，通过学生的文明行为影响家庭、带动社会，共同践行文明。
活动内容包括：（一）开展“家长送我上学校，我给家长提个醒”活动，让文明结伴同行。
学校制作“争做文明小卫士，文明城市大家建”文明卡并发放给学生，组织学生在上放学途中开展文明行为、不文明现象大行动，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下，发现身边的文明行为，寻找身边的陋习，并用文字、图画、照片等形式在文明卡上记录下来。
将身边的文明行为和不文明的陋习传递、反馈给家长，学生与家长共同在文明卡上签名承诺，共同遵守良好的文明行为规范，用青少年的小手拉起家长、邻里的大手。
2024年小学争当文明使者活动方案范文
2024年小学争当文明使者活动方案范文《____年小学争当文明使者活动方案B》活动主题：文明礼仪与行为争当文明使者活动目标：通过一系列精心设计的活动，培养小学生的文明礼仪意识和素养，培养小学生的优秀品质，让他们成为文明世界的使者。
活动时间：整个学年活动内容：第一学期1. 文明生活常识教育：在学校课堂上，开展文明生活常识教育，向学生介绍社会的礼仪、行为规范和文明礼仪常识。
通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生理解并模仿正确的文明行为。
2. 文明交流讲座：组织专家来校进行文明交流讲座，向学生讲解文明交流的重要性和技巧。
让学生了解有礼貌的交流方式，并鼓励他们在日常生活中应用这些技巧。
3. 主题班会：在班会课上，组织学生进行讨论和分享，让他们谈谈自己周围的文明事例，分享自己的文明行为经验，并制定班级文明行为规范。
4. 文明行为评选：定期评选一名“文明使者”，以表彰在校园中展现出优秀的文明行为和文明礼仪的学生。
并在校园内展示这些学生的事迹，让其他学生学习他们的榜样。
5. 小手拉大手活动：组织小学生与周围的社会义工团队合作，参加社区服务活动。
通过亲身参与，使学生深刻体会到文明行为和服务他人的重要性，并培养他们对弱势群体的关心和照顾。
第二学期1. 文明环境保护教育：在学校开展环保教育活动，向学生介绍环保知识和环保行动。
组织学生参与垃圾分类、节约用水、植树等环境保护活动，培养他们热爱自然环境的意识和习惯。
2. 小记者活动：开展小记者活动，让学生扮演小记者的角色，深入学校和社区进行采访，收集文明行为的新闻素材。
通过撰写新闻报道的方式，让学生进一步了解文明行为，并传递给更多人。
3. 文明书信写作：组织学生写一封感谢信，感谢对他们有帮助的人或团体。
通过写信的方式，让学生学会用客观公正的态度表达感谢之情，培养他们的感恩意识和文明交往习惯。
4. 志愿者活动：组织学生参与志愿者活动，如陪伴老人、帮助幼儿园的小朋友，以及其他社会公益活动。
“爱护市容环境,争做文明使者”系列活动方案
“爱护市容环境，争做文明使者”系列活动方案
一、活动目的：
少年儿童“爱护市容环境，争做文明使者”系列活动主题定为“爱我校园，我做环境小主人”。
活动以家庭、学校、社区以及全市各地的环境教育基地为依托，以丰富多彩的体验活动为载体，引导少年儿童在参与环境保护活动中，接受可持续发展思想教育，逐步树立正确的人生观、环境观和发展观，培养良好的环境情感和保护环境、珍惜资源的社会责任感和日常行为习惯。
二、活动时间：
2008年11月25日开始
三、活动内容：
“爱护市容环境，争做文明使者”系列活动包括“争做社会、学校环保小卫士”
1、绿色一条街——本村街道；
学生宣传爱护公共设施，爱绿护绿活动，宣传公用设施在我们生活中的作用。
2、环保督察活动：及时探测、发现生活中、社会中对环境造成的各种情况，并向有关单位建议、报告（环保督察部负责），进行公布。
3、以中队、小队、课题小组以及红领巾社团等组织形式，充分利用学校环境和人文资源，体现校本特色，开展小型的环境保护活动，确保校内及校外周边200米内绿地，公用设施及整体环境整洁、卫生。
并进行捡拾白色垃圾活动。
争做文明小使者。
使学校周边环境得到保护和改善。
附：活动图片。
2023年小学争当文明使者活动方案
2023年小学争当文明使者活动方案一、活动背景在当今社会中，文明礼仪已经成为了社会和谐发展的重要标志。
在小学阶段，培养学生良好的文明素养，不仅可以提高他们的个人修养，还可以促进学生的全面发展。
因此，组织小学生参与争当文明使者活动，将对他们的成长起到积极的推动作用。
二、活动目的1. 培养学生的文明素养：通过活动的组织与参与，促使学生懂得与人为善、尊重他人、关心环境等，养成良好的行为习惯和道德意识。
2. 增强学生的社交能力：通过参与文明使者活动，学生需要与同学、老师以及社会人士进行交流与合作，增强他们的社交能力。
3. 提高学生的自我管理能力：通过设立文明行为的标准和评选机制，激发学生自觉遵守文明规范的能力和意识。
4. 培养学生的服务意识：通过参与社区服务和公益活动，培养学生积极向上的价值观，关心他人，乐于助人。
三、活动内容1. 开展文明礼仪教育：（1）设置文明课程：在每周一次的班会时间，设置文明课程，向学生传授基本的礼仪知识和文明行为的要求。
（2）开展主题讲座：邀请专业人士和有经验的老师给学生讲解文明礼仪知识。
（3）组织游戏互动：通过游戏的方式，让学生在玩乐中学习文明礼仪。
2. 创设文明校园环境：（1）制定文明校规：制定学生文明行为的校规，并通过校园广播、班会等方式进行普及和宣传。
（2）打造文明标语：在学校内悬挂一些文明标语，提醒学生们文明礼仪的重要性。
（3）设置文明角落：在学校内设置文明角落，包含书籍、图片以及规范行为展示，提供学生参考。
3. 开展文明竞赛活动：（1）举办文明演讲比赛：邀请各班学生进行文明主题演讲，评选出优秀的演讲者。
（2）开展文明知识竞赛：组织学生参加文明知识竞赛，测试学生对文明礼仪的掌握程度。
（3）举办文明朗诵比赛：组织学生朗诵文明习惯、文明行为相关的诗歌，提高学生对文明行为的理解。
4. 进行社区公益活动：（1）组织社区义务清洁活动：邀请学生和家长一起参与社区的清洁活动，增强学生对环境保护的意识。
争做文明小使者教案
争做文明小使者教案一、教学目的：本次活动以“怎样做一名文明小使者”为主题；通过这一节“争做文明使者”的班会课，让学生交流自身对文明礼仪的理解，以及列举发生在身边的一些不文明的现象来规范教育学生的行为。
以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点；以提高全班学生的思想道德素质和文明礼仪素养为目的，让全班学生争做文明小使者。
二、准备：1、学习《小学生行为规范〉。
2、提前布置主题班会内容，收集有关“文明”的材料。
3、同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4、两名学生准备演讲材料。
三、活动过程：1、班主任讲话：同学们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。
在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，做文明小使者呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
3、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语有哪些？指名说一说：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……4、互相查一查：（1）班级里，宿舍里会出现哪些不文明的现象（2）家庭中会出现哪些不文明的现象？（先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
）5、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）6、班级里的小朋友，谁最讲文明？举例子来说明。
小学争当文明使者活动方案
小学争当文明使者活动方案一、活动背景：随着社会的发展，文明礼貌的重要性在日益凸显。
而培养学生的文明素养和良好道德品质就显得至关重要。
为了实现小学生的全面发展，提高他们的文明素养，培养他们的社会责任感，本次活动旨在激发学生对文明的热爱，培养他们成为文明使者。
二、活动目标：1. 增强学生的文明意识和社会责任感；2. 培养学生的良好礼仪规范，提高他们的社交能力；3. 培养学生的公德心、责任感和爱心，提高互助合作的意识。
三、活动内容：1. 文明礼仪培训：通过专题讲座、班会等形式，向学生普及各种文明礼仪知识，如尊重老师和同学、说话文明礼貌、排队守纪、注意仪容仪表等。
同时，通过教师示范和学生模仿，帮助学生正确掌握文明礼仪的重要性和正确做法。
2. 良好习惯养成：通过学生公寓、教室和食堂等各个环境的布置，引导学生培养良好的生活习惯，如保持卫生、整理物品、爱护公物等。
同时，在班级里组织学生形成文明礼貌的互助机制，鼓励同学们相互提醒和帮助，督促大家养成良好的习惯。
（1）志愿者服务活动：组织学生参加社区志愿者服务活动，如为社区清洁、老人扫雪等。
通过实践，让学生感受到社会责任感和奉献精神的重要性，激发他们参与公益活动的热情。
（2）文明上网宣传：组织学生开展主题班会，宣传文明上网的重要性。
通过演讲、海报设计等形式，向同学们普及网络文明的知识和注意事项，引导他们正确使用互联网，远离网络暴力和不良信息。
（3）课堂礼仪比赛：组织学生参加课堂礼仪比赛，通过观察、评委打分等形式，培养学生良好的听讲和互动能力，提高他们在课堂上的文明行为和学习态度。
四、活动步骤：1. 前期准备：确定活动的具体时间、地点和参与人员。
制定活动的详细计划，包括培训内容、活动形式和具体安排等。
2. 文明礼仪培训：由班主任和相关老师负责进行文明礼仪培训，向学生普及相关知识，并进行示范和演练。
3. 良好习惯养成：根据学生的实际情况，制定相应的习惯养成方案，并在班级中进行宣传和落实。
中队活动：我是文明小使者——主题活动方案
我是文明小使者——主题活动方案活动设想：让孩子在和谐文明的环境中生活、学习，从而学会文明、健康地做人，参与这次“我是文明小使者”的中队主题活动，让孩子关注“文明”，与文明一起走。
活动目的：1、通过本次活动，使队员们懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、在这次活动中，让队员自己教育自己，在快乐的活动中受到情趣的熏陶和思想品德的教育，,使每个学生都以讲文明讲礼貌为荣，教育学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的小使者。
活动地点：活动准备：1、做好PPT2、组织学生准备一些节目。
活动形式：唱歌《啦啦啦，礼仪歌》、快板《学说话》、礼仪表演、故事《列宁让路》小品表演《孔融让梨》等活动。
活动过程：一、序曲：甲：春风吹，阳光照，乙：小朋友，懂礼貌。
甲：语言美，行为美，乙：尊师长，爱同学。
合：让我们从小讲文明懂礼仪！一（3）中队“我是文明小使者”主题队会现在开始。
二、浸润甲：我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。
乙：从《三字经》到《弟子规》都是指导我们养成文明习惯形成优良品德的经典。
甲：人之初，性本善，性相近，习相远。
乙：今天我们就一起来重温“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
甲：请看小品表演：《孔融让梨》《孔融让梨》剧本孔父：南文兄，请。
南文：孔兄。
请。
（孔母端茶和孔昭上）孔昭：孔昭拜见父亲大人。
孔父：昭儿，这是我和你们常常提到的南伯伯。
孔昭：南伯伯好。
南文：好，好。
孔兄，我听说令兄还有一位年仅四岁的二公子孔融，天资聪颖，乃可造之才，为何不见呢？孔父：哪里，哪里。
过奖，过奖。
（向孔母）融儿是不是出去了？快去看看，怎么还不回来？孔母：是，老爷。
孔母：融儿，融儿。
孔融：母亲，什么事呀？孔母：我们家来客人啦。
孔融：来客人啦，是谁呀？孔母：就是你爹常常提起的南伯伯呀。
瞧你跑的满头大汗，来，娘给你擦擦。
2023年小学争当文明使者活动方案B
2023年小学争当文明使者活动方案B 活动主题：小学生争当文明使者活动目的：1. 培养小学生的文明素养，促进他们养成良好的行为习惯和道德观念。
2. 提高小学生的社会责任感和公民意识，使他们意识到自己的行为对社会的影响。
3. 培养小学生的团队合作和沟通能力，使他们能够积极参与社会公益活动。
活动内容：1. 文明道德讲座时间：每周一次，持续一学期地点：学校大礼堂内容：通过邀请社会公益组织、社区志愿者或校外专家，开展文明道德讲座，向小学生传授礼仪、交往礼仪、公共场所行为规范等方面的知识，引导他们养成良好的行为习惯。
2. 校园文明行动时间：每月一次地点：学校周边及校内各个区域内容：组织小学生参与校园文明行动，如校园垃圾分类、宣传节约用水、保护植物等，通过实际行动让小学生亲自参与到校园文明建设中。
同时，将活动扩展到校园周边，开展环境卫生整治、宣传道路交通安全等方面的活动。
3. 社区文明活动时间：每学期一次地点：社区公共场所或小区居民活动中心内容：组织小学生参与社区文明活动，如宣传环境保护、参观养老院、清洁志愿者等。
通过与社区居民互动，让小学生了解社区的需求，培养他们的社会责任感。
4. 文明创作比赛时间：每学期一次地点：学校图书馆或教室内容：举办文明创作比赛，鼓励小学生以绘画、写作、手工制作等形式，表达他们对文明的理解和文明行为的呼吁。
比赛结果会在学校内展示，并给予获奖者一定的奖励，以激发小学生的积极性。
5. 文明分享会时间：次学期末地点：学校大礼堂内容：组织小学生进行文明分享会，鼓励他们主动分享自己参与文明行为的经历和感受。
通过分享，不仅可以增强小学生对文明的认识和理解，也可以激发其他同学的参与热情。
同时，可以邀请社区居民和校外专家参与分享会，为小学生提供更多的学习和交流机会。
6. 文明使者徽章评选时间：次学期末地点：学校礼堂内容：评选出表现优秀的小学生，授予他们文明使者徽章和荣誉证书，鼓励他们继续发扬文明行为，成为校园中的楷模和代表。
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张营小学“争当文明小使者”方案
一、指导思想
我们中华民族素来具有“礼仪之邦”的美称，它五千年悠
久的历史不但创造了文化，而且也形成了中华民族的传统美德。
具备礼仪修养，这不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做
人的基本要求。
结合我校实际情况及学生特点，为培养学生具
有“关爱”精神，有爱心、有同情心、孝敬父母，尊敬师长，
团结协作，勤劳节俭，与“知礼”意识：知书达礼、谦虚礼让，以和为贵，注重仪表，遵章守纪，特开展“人人争当文明小使者”活动。
二、活动目标：
1、提高全校幼儿的文明水平，使幼儿的语言更文明，行为
更规范。
2、增强小朋友的环卫意识，让全校学生从自身做起，从小
事做起，节约粮食和水电，爱护校园的花草树木，精心营造优
美的校园环境。
三、活动内容
1、开展“文明劝导”活动。
2、开展“小手拉大手、文明路上一起走”活动。
3、开展“文明礼貌我快乐”儿歌朗诵会。
4、开展“文明用语大搜集”活动。
四、活动安排：
（一）老师像小朋友提出“人人争当文明小使者”的口号（二）文明用语大搜集
1、活动内容：向家长请教搜集文明礼貌用语。
比如“一点微笑，您能赢得一份真情。
”“以我真心、关心、耐心，换您放心、安心、舒心。
”等。
2、活动步骤：首先让每个小朋友自己搜集，然后把自己学到的文明用语说给大家听。