最新-充分发挥领导者影响力提高行政管理效能 精品
提高行政领导者素质增强行政领导影响力
行政领导 的能力决定了行政 目标的大小 ，决定 了行政 目标 进程 的快慢 ，决定 了行政 目标执行的成败。行政领导 的能力包
３ 提升行政领 导素 质的途径
３１ 理论 与实 践相 结合 ．
领导者素质有先天素质和后天素质之分 。先天素质可 以通 过 后天 的努 力提高 。行 政领导 只有在行 政活 动 中边学 习边实 践 ，不断扬优除劣 ，才能使其 素质不断提升 ，逐步完善其行政
服务意识决定 了行政 领导者必须把大 多数 人的利益放在首位 ，
过程的全方 位要求。能力素质是对行政领导学 习、实践的经验 总结 ，是其政治素质和知识素质 的完美体现 ，是对知识的追求
再现 ，是行政领导影 响力 的集 中体现 。身心素质是对行政领导
身体状况与心理状态 的要求 ，心理状态直接决定行政领导影响
一
个 人 的权力再大 ，能力 再强 ，如 果高 高在上 ，脱 离群
１３ 行政领 导 影 响力 的 内在 关 系与外 在 作用 ．
行 政领 导影 响力 ，一方面表现为影响力 的内在影响 ，即影 响力的权力性与非权 力性 的协调与制约对影响力 的影响 ；另一 方面是指影 响力 在行政过程 中的主导作用 。
的辩证统一是行政领导影响力发挥最佳 效能的关 键。
１ ． 有 效影 响 力的外在 作 用 ．２ ３
有效影 响力 的外 在作用 包括影 响政令 畅通 、影 响决 策正 确 、影 响部署和谐 、影响 目标实现 。实现 目标是社会组织全部 活动 的宗 旨，是行政领导 的主要职责。
领导 岗位 ，担 负要 职 ；坚持德才兼 备原则 ；坚持 科学化 、年 轻化 、知 识化 、现 代化原则 ，大胆 选用新人 ，使 行政领导真 正担负起 历史 的责 任 ；坚持 优胜劣改革行 政领导 选 用制度 ．
论领导者的影响力
论领导者的影响力论领导者的影响力领导是管理的一项重要职能,管理的计划、组织、控制等职能的发挥都有赖于“领导”的作用。
H.孔茨认为:“领导是影响人们心甘情愿地和满怀热情地为实现群体的目标而努力的艺术或过程。
”可见,领导的本质就是一种影响力。
所谓影响力,就是指一种事物在传播与发展过程中,影响和改变他人心理和行为的能力。
领导者的影响力就是指领导者在领导活动中影响和改变被领导者的心理和行为,使之符合组织意图的能力,可分为权力性影响力与非权力性影响力。
一、权力性影响力权力性影响力就是强制性影响力,由领导者的职务、地位和权力等形成,指的是由组织赋予的在领导者实施领导活动之前就获得的要被领导者服从的影响力,带有法定性、强迫性和不可抗拒性,是以外推力形式来发生作用的。
在其作用下,被影响者的心理和行为主要表现为被动、服从,因此它对人的心理和行为的激励是有限的。
权力性影响力主要由以下因素构成:一是传统观念因素。
几千年来的社会生产使人们认为领导者不同于普通人,他们有权、才、能,比普通人强。
这种观念逐步成为某种形式的社会规范,产生了对领导者的敬畏感和服从感,影响着每个人的思想,从而使领导者的言行增加了影响力。
这种由传统观念所产生的影响力存在于领导者的言行之前,是传统附加给领导者的力量。
二是职位因素。
领导者在组织中的职位会使被领导者产生敬畏感。
领导者职位越高,权力越大,被领导者对他的敬畏感也越强,他的影响力也越大。
三是资历因素。
资历是是一种历史产物,反映了领导者的个人生活阅历和经验。
往往人们对资历较深、阅历丰富、经验老到的领导者会产生一种敬重感。
其中职位因素是首要因素,一旦失去职位,权力性影响力便随之消失。
二、非权力性影响力非权力性影响力,也称为自然性影响力,是由领导者自身的因素,包括品格、知识、能力、情感等个人因素所产生的影响力,是领导者本身的天赋、主观努力和自主行为所造就的。
这种影响力以内驱力的形式在被领导者中发生作用,建立在其对领导者的尊敬、信赖、钦佩、崇拜的基础上,为其自觉自愿、心悦诚服的接受,不具有任何强制色彩。
行政领导者的影响力
行政领导者的影响力行政领导者的影响力行政领导者的影响力【1】摘要：行政领导者的影响力是领导活动效能的基础之一，它将直接影响组织的形象及活动产生的效果，并影响到群众对组织的看法及信任。
因此，建设一支具有良好影响力的行政领导者队伍，对于我国社会主义建设事业的成功有着至关重要的作用。
本文从影响力的性质和种类入手，论述了行政领导者在工作中必须具备的影响力问题。
关键词：行政领导者权力性非权力性影响力影响力，即一个人在与他人交往中影响和改变他人心理和行为的能力。
影响力人皆有之，但强度各不相同。
同一个人的影响力也会随着交往对象、交往环境等因素的变化而发生变化。
行政领导者的影响力就是领导者在领导过程中有效地影响和改变被领导者的心理和行为的能力[1]。
从影响力的性质来看，可分为权力性影响力和非权力性影响力。
为了有效地开展工作，行政领导者都想大范围地影响他人，希望更多的人追随自己。
他们也想凭借法律赋予自己的权力，强制性地推销自己的主张，极力说服他人，希望拥有更多的追随者和支持者。
而作为内驱力，行政领导者出于对责任、权力和成就的追求，会主动提高领导水平和领导艺术，提高组织效率，以达到更高的领导效果，从而扩大自己的影响力。
[1]一、权力性影响力权力性影响力是由社会赋予个人的职务、地位和权力等形成的，它带有法定性、强制性和不可抗拒性;它是行政领导者特有的影响力，也是行政领导者履行领导职务必须依赖的重要影响力。
这种影响力的获得与职位和权力的获得是同步的。
构成权力性影响力的要素主要包括：传统因素、职位因素和资历因素三个方面。
传统因素是指人们对领导者的一种传统观念。
职位因素是指个人在组织中的职务与地位。
居于行政领导地位的人，组织授予他一定的权力，而权力又使行政领导者具有强制下级的力量，凭借权力可以左右被领导者的行为、处境、前途以至命运，使被领导者产生敬畏感。
职位因素造成的影响力是以法定为基础的，与行政领导者本人的素质条件没有直接关系，它是社会组织赋予行政领导者的一种力量。
管理效能提升训练
管理效能提升训练管理效能提升训练管理效能是指管理者在组织中能够高效地完成工作目标，并能够发挥自身的领导能力，提高团队绩效的能力。
而管理效能的提升是一个不断学习和提升的过程，需要通过培训和学习来不断提高自身的管理能力和技巧。
在这篇文章中，我们将探讨如何进行管理效能提升训练。
管理效能提升训练是通过一系列的培训和学习活动，来提高管理者的领导能力、沟通能力、决策能力和团队协作能力等，从而提升整个团队和组织的绩效。
下面我们来介绍一些常用的管理效能提升训练方法。
首先，培养领导能力是提升管理效能的重要一环。
领导能力是指管理者在组织中能够影响他人，并带领他人达到工作目标的能力。
为了提升领导能力，管理者可以通过学习领导理论、参加领导力培训和研讨会等方式来增长领导智慧和提高领导技巧。
其次，加强沟通能力也是管理效能提升的重要方面。
沟通能力是指管理者能够与团队成员进行有效的沟通和交流的能力。
通过沟通，可以清晰地传达工作目标和任务，并能够理解和回应团队成员的需求和反馈。
为了加强沟通能力，管理者可以参加沟通技巧培训、学习有效的沟通方式和方法，并通过实践来提升自己的沟通能力。
此外，决策能力也是管理效能提升的重要要素。
决策能力是指管理者能够准确地分析问题，并做出明智的决策的能力。
一个好的决策可以帮助团队克服困难，做出正确的选择，并达到工作目标。
为了提升决策能力，管理者可以参加决策分析培训，学习各种决策模型和工具，并通过实践来提升自己的决策能力。
最后，加强团队协作能力也是管理效能提升的关键环节之一。
团队协作能力是指管理者能够与团队成员有效地合作，共同完成工作目标的能力。
通过团队协作，可以发挥每个团队成员的优势，实现资源的有效整合，并激励团队成员的积极性和创造力。
为了加强团队协作能力，管理者可以参加团队建设培训，学习团队合作的原则和方法，并通过实践来提升团队协作能力。
综上所述，管理效能提升训练是一个持续不断的过程，通过培训和学习来提高管理能力和技巧。
行政领导者素质与影响力的关系
浅析行政领导者素质与影响力的关系[摘要]行政领导者作为领导活动的主体，是一个组织正常运转和发展的发动者和推动者。
行政领导者的个体素质与影响力的关系，贯穿于领导活动的全过程，对于领导活动的成败具有至关重要的作用。
行政领导者在领导活动中要增强整体影响力，就必须不断的提高素质，掌握娴熟的领导艺术，保证领导活动顺利高效进行。
行政领导者的自身素质和影响力是相互统一，紧密联系在一起的。
[关键词]行政领导者素质影响力关系中图分类号：d693.6 文献标识码：a 文章编号：1009-914x（2013）09-0129-01领导活动自古有之，自从人类产生并开始集体群居生活以来，就开始发挥作用，是人类历史上产生最早、发展最快、范围最广的社会活动之一。
随着知识经济的发展，人类社会将进入一个崭新的时代，与此同时，经济全球化、政治现代化、生产社会化、市场一体化等对领导活动提出了新的挑战。
行政领导者作为领导活动的主体，在领导活动中处于主导地位，是一个组织正常运转和发展的发动者和推动者。
行政领导者个体素质与影响力的关系，贯穿于领导活动的全过程，对于领导活动的成败具有至关重要的作用。
一、行政领导者必备的基本素质领导素质是开展领导活动的前提与基础，是领导成功的重要的内在条件，能保证领导集体的整体化。
领导个体素质的高低直接决定行政效果的大小，以及党和政府在广大人民群众心目中影响力的高低，关系到社会主义现代化建设事业的兴衰成败。
领导素质作为一种重要的领导力，领导者自身素质与领导艺术的提高，对保证领导活动顺利高效进行，促进我国经济的飞速发展和人民群众生活水平的提高，保证国家长治久安具有重要意义。
领导素质主要包括：政治素质、道德素质、能力素质、知识素质、身心素质等。
（一）政治素质。
对于行政领导者来说，政治素质是第一位的，因为政治素质从根本上决定领导的性质和方向，是领导素质中的核心和灵魂。
（二）道德素质。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，良好的道德品质是领导者成功的保证。
国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试论述题题库
国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试论述题题库国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试论述题题库 (电大期末纸质考试必备资料) 说明：1.试卷号：1185；2.资料整理于20XX年11月19日，收集了20XX年7月20XX年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。
20XX年7月试题及答案 13.试论竞争与合作的统一性。
答：竞争与合作的矛盾性是由竞争与合作的不同性质和功能决定的。
竞争的破坏性往往导致内耗现象的发生。
合作的基本功能都在于最大限度地克服由于竞争而产生的各种内耗，保持系统的稳定性和凝聚力，最优化地实现组织目标。
竞争与合作不仅具有矛盾性，而且具有统一性。
竞争与合作的统一性主要表现在：第一，竞争与合作都能促进系统功能的充分发挥。
与竞争相比，合作注重全局性和总体性，是系统保持相对稳定的力量，有利于系统功能的充分发挥。
同时，竞争也能促进系统功能的充分发挥。
作为一种社会激励机制，竞争可以激发主体多方面才能的充分释放，激发人提高自己的综合素质；作为一种适应社会的进化原则，竞争可以使个人和整个社会保持生机和活力。
因此，领导关系中的适度竞争对于领导活动是大有裨益的，它通过激发人的积极性和创造力，营造积极进取的奋斗环境，提高工作效率。
第二，竞争与合作都能推动系统的有序化。
与所有社会关系一样，领导关系也处于不断的变化过程中。
其变化趋势分两种：一是从无序到有序、从低序到高序，即有序化；二是从高序到低序、从有序到无序，即无序化。
一般来说，有序化代表事物前进的方向。
领导关系建立之后，随着领导活动的进展而不断发展，其有序性在质、量两方面都不同程度地发生着变化。
合作有助于系统的稳定和团结，有助于推动系统的有序化。
表面看来，竞争是领导关系中的不稳定因素，但有差异才有秩序，竞争能够充分展现系统不同元素的个性和差异性，形成优胜劣汰的局面，为有序化的发展指明了方向。
第三，竞争与合作同时存在于领导关系中，它们既对立又统一，反映了领导关系运动的基本规律。
试述如何提高企业行政管理效率
试述如何提高企业行政管理效率企业行政管理效能是行政管理稳定运转的首要目标，下面是一篇关于企业行政管理效率的，希望对你有帮助。
所谓行政管理效率，是指在圆满完成行政机关的使命和任务的根底上，投入的工作量与所得的工作效果之比。
低下的行政管理效率，会使企业机构僵化，调节失误，而高能的行政管理效率那么可使企业运转有序，可调控性强，具有行业竟争优势。
1、权威性企业行政管理要保持较高效益，就必须要保证企业内部机构上级权利与权威，假设上级行政机构无相应权利及权威，下达命令、规定及指示等均无法实现，然而在现代企业行政管理中，行政管理的效益主要取决与上级权利下达命令、规定等是否合理得当及下级服从情况等;2、及时性企业人、财、物、产、供、销等生产经营活动均通过行政管理的指示、命令实现，因此行政管理的方式及手段等均比拟直接，且针对性较强，联合违抗管理的惩罚措施，可保证管理作用的迅速发挥;3、纵向性由于企业行政管理多通过自上而下的纵向指挥与协调实现，通常是企业上层机构对下层机构传达指令性要求，因此具有纵向性。
1、行政指令执行力度不够对于企业而言，保证企业行政指令的畅通非常重要。
但是，在实际的企业行政管理过程中，企业行政领导层的政策和指令不能很好地得到落实。
总经理下达指令之后，再有部门经理传输给车间负责人，然后再由车间负责人传达给每一个员工，经过这几个环节的工作，最初的指令往往会发生偏差，与最初企业总经理的政策还有所出入。
这样一来，就造成了企业行政指令不能得到有效的执行，从而不利于企业生产目标的实现。
同时，在企业的开展过程中，有些企业部门负责人存在违法乱纪的行为，不能够把上级的指令正确传达，从而严重阻碍了企业的开展。
2、行政管理部门职能企业行政机构臃肿情况普遍。
当前一些企业行政机构过于庞大，职能划分非常，造成了行政效率的低下。
另外，企业行政机构运转不灵活。
由于部门和环节过多，造成行政机构某些部位和环节运转不灵，往往因扯皮现象导致行政效率低下。
浅谈如何提高领导的影响力
浅谈如何提高领导的影响力“领导的实质就是影响别人。
”哈罗德·孔茨说：“领导是一种影响力，或叫做对人们施加影响的艺术过程，从而使人们心甘情愿地为实现群体或组织的目标而努力。
” “真正的领导者是能够影响别人，使别人追随自己的人物。
他能使别人参加进来，跟他一起干。
他鼓舞周围的人协助他朝着他的理想、目标和成就迈进，他给了他们成功的力量。
”领导者的影响力对于组织目标的实现是非常重要的。
施加影响力是领导者这一角色的重要内容，从这个意义上说，“影响力”是领导者的核心能力，提升领导者的影响力对加强领导者的能力建设具有核心作用。
那么什么是影响力呢?影响力一般指人在人际交往中影响和改变他人心理与行为的能力。
领导影响力就是领导者在领导过程中，有效改变和影响他人心理和行为的一种能力或力量。
任何领导活动多是在领导者与被领导者的相互作用中进行的。
领导工作的本质就是人与人之间的一种互动关系，在领导过程中，领导者如果不能有效影响或改变被领导者的心理或行为，那他就很难实现领导的功能，组织目标也就无法实现。
拿破仑·希尔曾经说过：“在别人的影响下生活着，就等于不属于自己，就等于被别人的意志给俘虏了，这样的人即使再优秀，也不会登上一把手的位置。
”的确，影响力弱的人只会生活在他人的阴影下。
一个有强大影响力的人，身边总是会有很多的朋友，因为他们总是不自觉地会受到他的吸引；一个有强大影响力的领导，做起事来总是感觉更轻松自如，下属也总是更愿意真心接受他的领导；一个有强大影响力的职员，不但更易被领导欣赏，轻松让领导接受自己的建议，而且也能更广泛地影响其他同事。
在影响事业成败的诸多因素中，领导者是关键因素。
领导者的素质、领导班子的结构与功能的不同，往往会造成不同的组织气氛和心理状态，从而影响到职工的工作积极性，影响到组织目标的达成。
因此，领导干部要实现有效的领导，关键在于他的影响力如何。
领导者的影响力对整个组织目标的实现有着非常关键的作用，也就是说，提高了领导者的影响力，也就间接提高了组织成员的工作效率。
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充分发挥领导者影响力提高行政管理效能1文章标题：充分发挥领导者影响力提高行政管理效能领导者在行政管理活动中能否实现有效的领导，关键在于他的影响力如何。
所谓影响力，就是一个人在与他人交往中影响和改变他人心理和行为的能力。
影响力人皆有之，但强度各不相同。
并且，同一个人的影响力也会随着交往对象、交往环境等因素的变化而发生变化。
领导者的影响力就是领导者有效地影响和改变被领导者的心理和行为的能力。
一、领导者影响力的构成领导者影响力的构成要素很多，国内学者依据构成领导者影响力的要素不同，把影响力分为权力性影响力和非权力性影响力。
1权力性影响力权力性影响力又称强制性影响力，它是由社会赋予个人的职务、地位和权力等形成的，带有法定性、强制性和不可抗拒性。
此种影响力不是每个人都有的，它是领导者特有的影响力，也是领导者完成领导职务必须依赖的重要影响力。
这种影响力的获得与职位和权力的获得是同步的。
构成权力性影响力的要素主要包括传统因素、职位因素和资历因素三个方面。
第一，传统因素。
它是指人们对领导者的一种传统观念。
由于长期以来人们怕“官’，，使人们对领导者有一种心理观念(不是法定的)，认为领导者总是不同于一般人。
这种观念逐步成为某种形式的社会“规范”。
使人们从小就打上了深刻的印记，影响着被领导者对领导者的服从感。
这种传统观念所产生的影响力普遍存在，只要你是个领导者，就自然获得了这种力量。
第二，职位因素。
它是指个人在组织中的职务与地位。
居于领导地位的人，组织授予他一定的权力。
而权力使领导者具有强制下级的力量。
凭借权力可以左右被领导者的行为、处境、前途以至命运，使被领导者产生敬畏感。
职位因素造成的影响力，是以法定为基础的，与领导者本人的素质条件没有直接关系。
它是由社会组织赋予领导者的一种力量。
第三，资历因素。
它是个人历史性的东西。
从这里我们可以看到，由传统因素、职位因素和资历因素所构成的影响力，都不是领导者的现实行为造成的，是外界赋予的。
它对下级的影响带有强制性和不可抗拒性。
这种影响力对被领导者的作用主要表现为被动、服从。
它的核心是权力。
所以，它对人的心理和行为的激励作用是有限的。
2非权力性影响力非权力性影响力又称自然影响力，与权力影响力不同，它既没有正式的规定，也没有组织授予的形式，它是以个人的品德、才能、学识等因素为基础形成的。
这种影响力人皆有之。
品格才能、知识和感情在自然影响力的形成中最为重要。
第一，品格。
领导者的品格主要包括道德、品行、人格、作风等。
它反映在领导者的一言一行中。
优秀的品格会给领导者带来巨大的影响力。
因为品格是一个人的本质表现。
好的品格能使别人产生敬爱感，而且能吸引人，诱使人模仿。
第二才能。
它是一个人解决问题能力的简称。
作为领导者，才能是必须具备的基本条件。
才能高，不仅有助于胜任工作，完成任务，而且还能够使其在工作中不断创新。