五、课题研究：社会生活中的电磁波
研究性学习结题报告——生活中的电磁辐射
研究性学习结题报告——生活中的电磁辐射课题名称：生活中的电磁辐射指导老师：张海红老师王冰岩老师课题组长：王琪课题组成员：孙宸王坦李国林聂腾伟朱金乔伟超范建宇开题时间：20010.03结题时间：2010.06一、课题研究背景进入21世纪，随着电子技术的发展，架设的电源线越来越多，电视，电脑，移动电话，微波炉走入我们的生活，为我们的生活带来了极大的便利，同时也时波长更长，频率在30000MHz内的电磁辐射充斥着我们的空间，破坏了良好的电磁生态环境，构成了现代社会新的“隐型杀手”。
电磁辐射无处不在,电磁辐射对人们日常生活的影响也无处不在.但大部分人们都还没意识到它所存在危害性。
因此，我们选择该课题进行研究，我们主要研究了使用电脑过程中产生的电磁辐射及其危害，我们希望从中可以学到知识，但我们更希望通过我们的研究，可以寻找出更好的防辐射的方法，给人们以帮助。
二、课题研究的目的及其意义课题旨在对电磁波的各方面进行学习：通过观察和查阅资料，了解电磁波的产生及传播途径，了解其对我们的影响；通过对电与磁的探究，了解其在我们生活中的用途；经过分析和讨论，阐述它的害处并针对这些害处讨论相应的防辐措施，整理成文稿形式，与同学们分享研究心得。
三、课题研究的内容及预期目标（一）理论研究方面：研究电磁辐射的内涵：电磁辐射是指能量以电磁波形式由源发射到空间的现象。
电磁辐射的来源：主要有天然辐射（天然的电磁辐射来自于地球的热辐射,太阳热辐射,宇宙射线,雷电等）和人工辐射（人工电磁辐射来自于广播,电视,雷达,通信基站及电磁能在工业,科学,医疗和生活中的应用设备）。
电磁辐射的危害：电磁辐射对人体的危害主要有四大点：一、诱发基因突变、促使变异细胞产生（1.皮肤衰老加快。
2.白血病在内的各种恶性肿瘤增加。
3.T淋巴细胞活性降低、B淋巴细胞活性降低导致白血病在内的各种恶性肿瘤增加。
4.精子活性降低、数量减少导致不孕症。
5.胚胎细胞产生大量变异细胞导致胚胎发育不良、孕妇流产率升高、畸胎发生率升高）二.激素分泌紊乱（1、肾上腺素、去甲肾上腺素分泌减少导致抗损伤能力降低。
电磁波在生活中的应用
电磁波在生活中的应用
电磁波是一种横波，它在空间中传播并传递能量。
电磁波在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色，它们被广泛应用于通讯、医疗、科学研究等领域。
首先，电磁波在通讯领域中发挥着重要作用。
无线电、电视、手机等设备都是基于电磁波传输信息的原理。
通过调制不同频率的电磁波，我们可以在空间中传输声音、图像等信息，实现远距离通讯。
而卫星通讯更是利用电磁波在地球和卫星之间进行信息传递，使得全球范围内的通讯变得更加便利。
其次，电磁波在医疗领域中也有着重要的应用。
例如，X射线和核磁共振成像技术都是利用电磁波来获取人体内部的影像信息，帮助医生进行诊断。
此外，激光手术、电磁波治疗等技术也是通过控制电磁波的能量和频率来实现对疾病的治疗。
此外，电磁波在科学研究领域中也有着广泛的应用。
天文学家利用射电望远镜接收宇宙中的电磁波，以研究星系、星云等天体的性质和演化。
而地质学家利用地震波的传播特性来探测地球内部的结构和地壳运动。
总的来说，电磁波在生活中的应用是非常广泛的，它们为我们的生活带来了便利和进步。
随着科技的不断发展，电磁波在更多领域的应用也将不断拓展，为人类创造出更多的可能性。
我们应该更加重视电磁波的应用和研究，以推动社会的发展和进步。
生活中的电磁辐射开题报告
生活中的电磁辐射——研究性学习开题报告一、课题研究背景随着人类社会的发展，越来越多的新发明逐渐走进人们的生活。
家用电器更是为我们提供了方便与丰富我们生活。
而与同时，一个隐形杀手的潜伏在人们的四周。
它无色无味，也许在短时间内不被人们发觉。
可久而久之，它便威胁到我们的生命。
为此，我们希望通过我们的研究，了解更多的辐射危害，寻找出可以防辐射的方法，给予更多人帮助。
通过这次活动，让学生了解到电磁波会损坏神经系统，电磁辐射剂量超过一定限度时，会影响身体健康。
通过亲身的调查和研究，培养学生科学探究的能力，形成科学的思考习惯，以及实事求是的科学态度。
本次活动，由学生亲身去调查，增强了学生收集和处理数据的能力，并且把所学知识与实际相结合，从生活走向物理，从物理走向生活。
让学生从活动中寻找出可以防辐射的方法，给予更多人帮助。
二、课题组的组成及任务本课题由高一的学生进行研究，高一的学生具备一定的物理知识，并且具有一定的科学探究经验，所以可行性高，并且本课题与生活联系密切,具有深刻的意义.为了多研究些问题，而又减轻每个成员的课外负担，我们这个课题组计划以班级组成一个大组，分4个小组。
4个小组一起开展活动，一起搜集资料，一起外出进行调查，相互帮助，相互配合，只是任务上各有侧重，总结研究成果时分步进行。
课题研究所要解决的主要问题：1.电磁辐射的种类；2.电磁辐射存在的场所；3.电磁辐射的危害：4.电磁辐射的防护。
小组组成及任务分工：第一小组：（负责子课题1）第二小组：（负责子课题2）第三小组：（负责子课题3）第四小组：（负责子课题4）三、研究目的及意义按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目的和方法的阐述，通过以下内容的研究来达成目标：1.让学生上网了解电磁辐射的种类和在何种情况下存在电磁辐射。
2.让学生通过上网了解和实验试验知道电磁辐射的危害。
3.通过问卷调查了解人们对电磁辐射的认识程度。
4.防止电磁辐射的途径和措施。
五、课题研究：社会生活中的电磁波-人教版选修1-1教案
五、课题研究：社会生活中的电磁波——人教版选修1-1教案1. 教学目标•知道电磁波的基本概念和特点；•理解电磁波在社会生活中的应用；•学会使用手动制作电磁感应器。
2. 教学重点难点•电磁波特点与应用；•如何制作电磁感应器。
3. 教学过程安排（1）引入在课堂上播放一段视频或图片，让学生了解什么是电磁波。
（2）讲解电磁波的特点通过多媒体讲解电磁波的基本概念和特点，包括电磁波的定义，种类及其特点。
（3）探讨电磁波在社会生活中的应用•通信领域：无线电、移动通信；•医疗领域：核磁共振、电疗、照射；•家庭生活中的应用：微波炉、电视机、炉子、空调等；通过各种真实的例子和视频资料，引导学生了解电磁波在生产生活中的应用。
（4）制作电磁感应器根据所学内容，引导学生使用简单的材料，制作一个手动电磁感应器，并了解其工作原理。
（5）小结总结学生所学的内容，让学生在感受和理解的基础上形成自己的观点。
4. 教学方法通过多媒体、讲解和互动式探究等多种方式，让学生充分了解电磁波的概念、特性和应用，并且通过手工制作电磁感应器，在实践中理解其工作原理。
5. 教学评价1.学生能够简单介绍电磁波的概念、种类及其应用；2.能够掌握制作电磁感应器的方法和工作原理；3.能够与同学合作制作、讨论电磁感应器提出不同意见；4.能够对社会中电磁波的应用做出初步的了解。
6. 总结本节课旨在引导学生了解电磁波在社会生活中的广泛应用，并通过制作手工电磁感应器来掌握电磁波的工作原理。
通过理论和实践结合，让学生深入了解科学与生活的密切关系，充分挖掘学生的能力和潜力。
电磁波在生活中的应用和影响研究
电磁波在生活中的应用和影响研究引言：电磁波是一种广泛存在于我们生活中的自然现象，它不仅在通信领域发挥着巨大的作用，也对我们的日常生活产生着重要的影响。
本文将探讨电磁波在生活中的应用和对我们的影响。
一、电磁波在通信领域的应用电磁波的传输具有速度快、传播距离远的特点，因此被广泛应用于通信领域。
无线电技术以及移动通讯的基础就是电磁波的传输。
手机、无线网络、广播电视等都是我们常见的通信工具，它们依赖于电磁波的传导和接收。
电磁波的应用使得我们的通信变得更加便捷和高效。
二、电磁波对人体健康的影响尽管电磁波在通信方面带来了巨大的便利，但也引发了人们对其对健康的影响的关注。
由于长时间暴露在电磁辐射下，人体可能会受到一定程度的影响。
长期使用手机、电脑等电子设备可能会引发眼睛疲劳、头痛以及失眠等问题。
虽然科学界对于电磁辐射的影响仍存在争议，但我们仍需要注意电子设备的合理使用，减少对电磁波的长时间暴露。
三、电磁波在医学领域的应用电磁波在医学领域也发挥着重要的作用。
例如，MRI（磁共振成像）技术利用了强磁场和无线电波，能够生成人体内部的图像，帮助医生进行疾病的诊断。
而电磁波的另一个应用领域是治疗，例如电磁波被用于治疗癌症，通过电磁波的能量传递，杀死癌细胞，这被称为电磁波治疗技术。
四、电磁波对环境的影响电磁波不仅对人体健康有影响，对环境也产生了一定的影响。
无线通信基站、电视信号塔等发射设备在一定程度上会产生电磁辐射污染，对周围的生物和生态环境造成一定程度的干扰。
此外，电磁波也会对天体观测产生影响，尤其是无线电望远镜，来自地球上的人类活动会产生强烈的无线电干扰，干扰天文学家的观测。
五、电磁波的保护和管理由于电磁波的广泛应用和对健康环境的影响，保护和管理电磁波成为重要的课题。
国际上有一系列关于电磁辐射防护的标准和规范，包括限制电磁辐射的强度和频率范围。
此外，一些地区还对无线通信设施的设置进行管控，以减少电磁波对环境的潜在影响。
【VIP专享】生活中的电磁辐射研究性学习结题报告
生活中的电磁辐射研究性学习结题报告指导老师：朱正瑞老师牛选民老师课题组长：刘晓玲张永福王亚娟王建成吴玲贺新元课题组成员：高二五班70名学生开题时间：2012. 03 结题时间：2012.05一、课题研究背景进入21世纪，随着电子技术的发展，架设的电源线越来越多，电视，电脑，移动电话，微波炉走入我们的生活，为我们的生活带来了极大的便利，同时也使波长更长，频率在30000MHz内的电磁辐射充斥着我们的空间，破坏了良好的电磁生态环境，构成了现代社会新的“隐型杀手”。
电磁辐射无处不在,电磁辐射对人们日常生活的影响也无处不在.但大部分人们都还没意识到它所存在危害性。
因此，我们选择该课题进行研究，我们主要研究了使用电脑过程中产生的电磁辐射及其危害，我们希望从中可以学到知识，但我们更希望通过我们的研究，可以寻找出更好的防辐射的方法，给人们以帮助。
二、课题研究的目的及其意义课题旨在对电磁波的各方面进行学习：通过观察和查阅资料，了解电磁波的产生及传播途径，了解其对我们的影响；通过对电与磁的探究，了解其在我们生活中的用途；经过分析和讨论，阐述它的害处并针对这些害处讨论相应的防辐措施，整理成文稿形式，与同学们分享研究心得。
三、研究成果1、研究电磁辐射的内涵：电磁辐射是指能量以电磁波形式由源发射到空间的现象。
2、电磁辐射的来源：主要有天然辐射（天然的电磁辐射来自于地球的热辐射,太阳热辐射,宇宙射线,雷电等）和人工辐射（人工电磁辐射来自于广播,电视,雷达,通信基站及电磁能在工业,科学,医疗和生活中的应用设备）。
经过我们小组的调查，我们了解到日常生活中常见的有较强的电磁辐射的电器主要有：手机、电脑、微波炉、电冰箱、电视等电器3、电磁辐射的危害：电磁辐射对人体的危害主要有四大点：（1）、诱发基因突变、促使变异细胞产生（1.皮肤衰老加快。
2.白血病在内的各种恶性肿瘤增加。
3.T淋巴细胞活性降低、B淋巴细胞活性降低导致白血病在内的各种恶性肿瘤增加。
社会生活中的电磁波
社会生活中的电磁波一．问题的提出随着科学技术的进步，越来越多的电子产品进入我们的生活中。
电磁科技在造福人类的同时，也带来了电磁污染，由于无法直接获知电磁波的危害，因此，人们对它的负面影响认识不足，缺乏预防措施，更不知道自身正在遭受着电磁危害。
所以我们决定研究社会生活中的电磁波，增加人们对它的了解，寻找它的利和弊，让人们更好的使用它，也更好地避开较强电磁波带来的危害。
二．可行性论证随着科技的不断进步，人们生活水平的不断提高，电磁波与人们的生活更相关了，经过小组成员的讨论和分析，我们对社会中的电磁波这一课题研究的可行性进行了初步论证。
1.研究该课题的知识要求对我们来说，完全可以通过努力。
在指导老师的指导下达到。
我们可以通过查阅关于电磁波及相关的资料，然后在指导老师的指导下，适当进行问卷调查，或者实验研究更明确地了解电磁波在社会生活中的影响。
2.课题成员的分工周俊杰.郑胜鹏:写开题报告.结题报告祝秋剑.杨小凤:资料收集整理叶建.贾俊:开题PPT.结题PPT吴莹莹:设计问卷胡仁霞:问卷发放整理分析3．活动所需要的条件我们的调查活动需要下列物品：器材:电脑,图书.场地:学校经费:低于20元4.指导老师：郑小林黄林兵三．研究计划1.研究假设（1）.电磁波对人体没有伤害（2）电磁波存在范围小（3）.电磁波存在时间短2研究方法：调查法3.研究进度：9月~10月.查阅资料10月~11月.写开题报告11月~12月.PPT制作12月~1月.设计问卷1月~2月.问卷调查2月~3月.信息资料整理4.预期研究成果及形式论文，调查报告，图片资料及ppt制作。
以上研究方案是我们经过初步研究制定的，可能有些疏漏，我们将在研究过程中不断完善、修改方案。
四．研究中可能存在的问题根据我们目前的了解，研究中可能存在以下困难和问题：1、在调查过程中一些人的不配合给我们的调查造成不必要的影响。
2、再寻找专家及相关人士的过程中遭到阻碍。
人教版高中物理选修- 五课题研究：社会生活中的电磁波-优秀奖
《教学设计》
课题研究：社会生活中的电磁波
学习目标
１、学习从“课题探究”中，经历科学研究的过程。
２、通过课题研究，学习关注社会关注生活,并了解电磁波在社会生活中应用。
课堂导入：
观看《电磁脉冲炮》（节选自电影“速度与激情8”）
自主学习
【问题1】收集家中利用电磁波工作的各种用品，请列表在下面，并写出其工作利用的是电磁波的哪种特性与同学交流相互的发现。
【问题2】现在好多家中都有一种电视伴音无线耳机，使用它可实现对外无声看电视。
由于是无线传送声音的耳机，使用者不但看电视时活动自如，就是临时要去厨房或卫生间，也照样能从耳机里听到清晰的电视伴音。
本装置分为发射器和接收耳机两部分。
其中一部分插在电视机的音频输出或耳机输出口并关闭电视机音量，另一部分在人身上，这样接收耳机就能收听到清晰的伴音了。
（1）请说出其中发射器部分是在人身上还是在电视机上。
（2）发射器发射的是声波还是电磁波为什么
【问题3】将电视机遥控器拿到隔壁房间，使电视机不能被遥控，在两个房间中的适当位置放置两本书或两张纸，慢慢转过书本，可以在某一范围内电视机又接受到遥控器发出的信息。
请解释这个原因，并画出你的电视机、遥控器、书本的大概位置图。
小组合作
【问题1】分工调查一下各家中用来加热食品的微波炉、电磁炉、电烤箱的工作原理并回答书上提出的问题，并请提出自己的困惑与组员交流。
我的收获：。
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第四章电磁波及其应用
第四节信息化社会
第五节课题研究：社会生活中的电磁波
A级抓基础
1．商场里常用到电子秤，电子秤中使用的是( )
A．温度传感器B．压力传感器
C．超声传感器D．红外线传感器
解析：传感器能将温度、力、声、光等非电学量转化成电压、电流等电学量的元件．电子秤能将受力的信息转化为电信号，故电子秤中使用的是压力传感器．
答案：B
2．以下家用电器中，使用温度传感器的是( )
A．消毒柜 B．家电遥控器
C．自动门 D．空调机
解析：消毒柜的消毒作用与温度无关；家用遥控器安装了红外线发射装置，以此来控制电视机，也与温度无关；自动门是借助于不同温度的物体发出的红外线不同来感知人的靠近，因此用的是红外线传感器．只有空调机用到了温度传感器．
答案：D
3．(多选)下列关于传感器应用的几种说法正确的是( )
A．电热水器的自控装置应为湿度传感器
B．银行门口的自动门安装了红外线传感器
C．超市中的电子秤用了压力传感器
D．楼道中的自动开关只用声音传感器即可
解析：电热水器的自控装置应为温控，所以用温度传感器；银行门口的自动门靠安装在门口上方的红外线传感器感知人的靠近，从而控制开门装置自动打开；超市中的电子秤利用压力传感器，不同质量的物体放到秤盘上产生不同压力，从而转换成不同的电信号；楼道中的自动开关不仅用到声音传感器，还用到光传感器，保证夜间在有声情况下开启，而白天则不开启．综上可知，只有B、C项正确．答案：BC
4．用遥控器调换电视机频道的过程，实际上就是传感器把光信号转化为电信号的过程，下列属于这类传感器的是( )
A．红外线警报器
B．走廊照明灯的声控开关
C．自动洗衣机中的压力传感装置
D．电饭煲中控制加热和保温的温控器
解析：红外线警报器的工作原理是：如果有人通过红外线可以察觉得到的范围，那么红外线警报器就会发出信号，并与触点接通，使灯点亮且发出警报．因此，红外线警报器的工作过程是将光信号转化为电信号的过程，A选项正确．B选项是将声音信号转换为电信号的过程，C选项是利用压力来传递信息的过程，D选项是通过温度来控制的过程，所以B、C、D均错．
答案：A
5．在街旁的路灯、江海里的航标都要求在夜晚亮、白天熄，利用半导体的电学特性制成了自动点亮、熄灭的装置，实现了自动控制，这是利用半导体的( )
A．压敏性
B．光敏性
C．热敏性
D．三种特性都利用
解析：由题意可知，路灯和航标的点亮和熄灭都是利用光线的明暗来控制的，因此是利用了半导体的光敏性．
答案：B
6．如图所示，R1为定值电阻，R2为某种类型的热敏电阻，这种热敏电阻温度越低电阻越大，L为小灯泡，当温度降低时( )
A．R1两端的电压增大B．电流表的示数增大
C．小灯泡的亮度变强D．小灯泡的亮度变弱
解析：R2与灯L并联后与R1串联，与电源构成闭合电路，当热敏电阻温度降低时，电阻R2增大，外电路电阻增大，电流表读数减小，灯L两端电压增大，灯泡亮度变强，R1两端电压减小，故C正确．答案：C
B级提能力
7．关于传感器，下列说法不正确的是( )
A．传感器是将非电学量转化为电学量的装置
B．压力传感器是将压力转化为电学量的装置
C．热敏电阻在温度升高时，电阻会变小
D．传感器广泛应用于信息采集系统
解析：传感器将非电学量转化为电学量，且广泛应用于信息采集系统．热敏电阻在温度升高时，电阻也会变大，C错．
答案：C
8．山东省济南市已陆续建成一部分高标准的过街天桥，与其他过街天桥不同．为了方便老年人、残
疾人，该过街天桥首次加设室外感应扶梯．有人乘坐时，扶梯以原有设计速度运行；无人乘坐时，扶梯则自动减速或停止运行．与全天运行的自动扶梯相比，感应扶梯可省电60%.你认为该扶梯之所以能自动控制，最有可能利用的传感器是( )
A．温度传感器 B．湿度传感器
C．压力传感器 D．声音传感器
解析：根据扶梯有人时运行，无人时会减速或停止的特点分析，最有可能借助于压力传感器来控制．答案：C。