小班社会《各种各样的车》

合适？”“楼房着火了，什么车去最合适？”
b. 幼儿进行游戏。
瓶车；有用油的如摩托车、汽车等，他们的名字不一样，他们的本领
也不一样。
2、利用图片设置情境，掌握各类车的用途。
依次出示图片： a 、一群人在公交站牌等车； （公交车）
b
、一大堆货物运到远方； （大卡车）
c
、公路要洒水；（洒水车）
请幼儿思考分别要用什么车
3、利用课件播放声音，让幼儿大胆猜测车辆的种类。 （请小朋友再来
①宝贝们， 早上你是坐什么车来幼儿园的？ （引导幼儿说出骑电 瓶车、摩托车、开汽车等）
②除了我们平常见过的这些车之外， 你还知道哪些车？ （引导幼 儿说出更多的车，如火车、货车等。 ）
（二） 出示课件，认识、掌握生活中常见车辆的名称及用途
(1) 请幼儿找找平时自己见过的或者是喜欢的车，并说出它叫什
a
、警察叔叔、阿姨。
b
、小朋友生病了，要送医院；
c
、有幢房子着火了，要救火。
请幼儿思考分别要拨打那个电话？用什么车？
（三）结束部分：游戏：小司机
a. 幼儿挑选自己喜欢的汽车胸牌贴好，当小司机。
教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，
并学开车的样子，到室外执行任务。如： “有病人要住院，什么车最
活动名称 中班社会活动：《各种各样的车》 活动目标 １、了解生活中常见车辆的名称、特点和用途，激发幼儿对汽车的兴 趣。 2、掌握三种特殊车辆的用途：警车、救护车、消防车。 3、知道在有困难时拨打相应的求助电话： 110、120、119。 活动重点 掌握三种特殊车辆的用途。 活动难点 知道在有困难时拨打相应的求助电话： 110、120、119。 活动准备 1、课件 PPT《各种各样的车》 2、幼儿每人一个警车、救护车、消防车胸牌 3、110、120、119 数字卡 活动过程 （一） 谈话导入，引发幼儿对车的兴趣 提问
（3）消防车 ——（安全防火）
过渡：哇！又有一辆车开来了！ （消防车）
问：这一辆车发出的声音和刚才那两辆车一样吗？这是什么车？它
是什么颜色的？你知道它是什么车吗？他身上有数字“ 119” ，那他
是什么车呢？消防车有什么本领？ 宝宝在什么地方也看见火？（生
成点）
小结：香烟、打火机 ,, 都有火，宝宝要不要玩火？ （集体说）
么名字，有什么用？
讲一名完整话：“这是××车，可以用来干什么” 。
（三） 听声音，辨别车辆。
放录音：各类汽车的叫声， 请幼儿猜猜是什么车， 并学车子叫的声音。
（ 1）摩托车加油门声。
提问：什么车？摩托车是什么样子的？有几个轮子？怎样才能走？
（引导幼儿模仿骑摩托车动作和起步时加油门的声音）
（ 2）汽车喇叭声。
玩火有危险，宝宝要小心。
Байду номын сангаас
３、同时出示三种车辆，强调三种特殊车辆的用途。
请幼儿仔细观察， 发现其特征——三种车辆上都有相应数字及相
应的电话号码：警车（ 110）、救护车（ 120）、消防车（ 119），知道在
遇到困难时及时拨打相应电话。
4、通过小实例让幼儿掌握在遇到困难时拨打相应求助电话，并掌握
各类车的用途。（依次出示图片）
提问：什么车？汽车是什么样子的？有几个轮子？怎样才能走？ （引
导幼儿说出汽车有四个轮子，和摩托车一样要加油才能走。 ）
（ 3）火车鸣笛声。
提问：什么车？火车是什么样子的？有多少个轮子？怎样才能走？
（引导幼儿说出火车由很多节车厢组成， 火车发动起来轮子一起转火
车就走起来了。）
师小结：生活中有各种各样的车，有脚蹬的如自行车；有用电的如电
听一听，这是哪一种车发出的声音？）
（1） 警车——
问：这是什么车？你怎么知道的？警车是什么样的？警车有什么本
领？最重要的是警车身上还有数字 110 呢！一起来看是不是？
（ 2）过渡：哇！宝宝们听什么车开来了？（救护车）
问：你怎么知道它是救护车？救护车是什么样子？（有红十字、还
有 120）， 你在哪里见过它，救护车有什么本领？