部编版五年级语文上册《(上课课件)15.小岛》课件
他向着太阳，向着那片绿色，也向着无名 岛，行了一个标准的军礼。
这句话将课文的情感推向高潮。将军的举 动包含着他对海岛的热爱，对战士们的感激， 对祖国的敬意。
合作探究
1.课文中哪些句子可以看出海岛环境的艰苦？
① 这里树少，草少，土也很少。 ② 岛上最凉快的时候，也就是二三十摄氏度吧。 ③ 在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要
是吃罐头，有的战士上岛后，就会牙龈溃烂 ， 嘴里起泡。
2.课文中哪些句子体现出了将士们之间深厚的 情谊？
① 岛上的战士知道您身体不太好，…… 大家不是 把您看成一个首长，而是一个长辈。
② 饭堂里，战士们正在吃饭……“孩子们，我给 大家分菜，每人一筷子。”
③ 他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤…… 在桶里搅了几下。
段落层次
第一部分：（1）介绍无名岛的样子、特点。 第二部分：（2—10）写将军发现了菜地，并交
代了菜地的来历。 第三部分：（11—36）将军留下来吃完饭，并将
士们共享“劳动成果”。 第四部分：（37—38）将军向无名岛，行了一个
军礼。
课文解读
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像 一片云在天边浮。这里树少，草少，土也很少，却驻 扎着一群海军陆战队的士兵。
拓展提升
试着给驻守边关，海 防前线的解放军叔叔写一 封慰问信。
交代了将军决定留在岛上吃饭 的真正原因
就在这时，炊事员端来一个小盘子，将军 一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
为什么看到一盘小 白菜，将军的脸色 会变呢？
在这样的岛上能种出来青菜十分 不易，而战士们把好不容易长出 来的小白菜让给了将军。将军没 有理由能接受战士们这样的行为， 因此脸色才会马上变了。
新课导入
驻扎在海岛上的边 防战士，用自己的方式 表达着对祖国、对海岛 的爱。看了后面的图后 你有什么感受，和你的 同桌说一说吧。
小岛
学习目标
1 认识11个生字，正确理解“纳闷、稀奇”
等词语。
2 有感情地朗读课文，品析将士们的言行，
感悟将士们对祖国、对家乡的思想感情。
3 培养学生的领土主权意识和热爱国家的
思想感情。
会认字
mán
yù tǐng máo dùn
瞒着 海域 快艇 矛 盾
hóu lóng sháo 喉 咙 汤勺
jiǎo 搅拌
yǎo 舀汤
词语解释
【纳闷】 疑惑不解。 【凝视】 聚精会神地看。 【僵硬】 呆板，不灵活。 【沉吟】（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。 【相称】 事物配合起来显得合适。 【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。
战士们常年驻扎在海岛上， 条件非常的艰苦，把家乡的土带 到驻扎的海岛上，也寄托了战士 们对故乡和亲人的思念。
自读课文第三部分，思考：
1. 将军为什么决定留在岛上吃晚饭？ 2. 哪些句子体现了将士们之间深厚
的情谊？
将军点点头，他要住下来，可不是因为队 长那一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能 推广，那对这一带的守岛部队的作用可太大了。 这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战 斗力。
那儿用礁石围成一圈， 上面用油布遮挡着。 掀开油布一角，竟露 出一片绿油油的菜地。
菜地为什么在岛的南边？
无名岛在南海的最南 端，夏天太阳从北方从这 边射着。选这个地方种菜， 才能正面挡住烈日的强照。
土和菜种： 菜地里的土，大部分是战士们一口袋一口袋从 老家背来的；菜种也是从老家带来的。
就近的海岛上有土， 为什么战士们却要 从家乡背呢？
这样一座在海上的小岛，为什么会驻扎着 一群海军陆战队的士兵呢？
随堂练习白白的礁石冒出海面聚成一堆，像片白 云在天边浮着。仿写：
一片片飘落的枫叶 的蝴蝶 。
,像 一只只飞舞
自读课文第二部分，思考：
1. 岛的南边有什么秘密？ 2. 菜地的土和菜种是从哪儿来
的？从中你感受到了什么？
课文解读
岛南边的秘密：
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【最新】部编版五年级语文上册第15课《小岛》精品课件
小刚的牙龈溃烂了。
驻扎
军队在某地安营扎 寨。
矛盾
反映了事物之间 “对立”的关系。
整体感知
朗读课文，想一想课文 主要讲了一件什么事情。
课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意 外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上 种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时,战 士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不 得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。
1.小。 2.环境恶劣。 3.很热。
品读课文 1.从哪里可以感受到岛很小？
无边无际的大海上，有一座小岛，远 远望去，像一片云在天边浮着。
比喻：表现了小岛的面积之小。 小岛转一圈也用不了十分钟，所以， 到第五分钟时，将军就发现了问题。
品读课文 2.从哪里可以感受到小岛环境的恶劣？
这里树少，草少，土也很少，却驻扎 着一群海军士兵。 突出了小岛环境的恶劣。
在我国广阔的海岸线上，有许多 这样的海岛，上面驻守着无数像这个 小岛上的士兵一样的海防战士，他们 的生活是怎样的呢？他们的使命是什 么呢？
资料
将生命融入礁盘 ——追记海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强(节选)
记者卢东方 李永强,河南省平顶山市宝丰县人，海军南海舰队南沙守备部队原气象 工程师，生前曾3次荣立三等功。 1993年7月，军校毕业的李永强成为永暑礁海洋气象观测站的一名气象 员。当年8月，李永强第一次上礁，正赶上气象观测站建设的关键时期。8月 的南沙，骄阳似火，高盐、高湿的空气黏腻腻地糊在身上，鸡蛋打在水泥地 上“嵫啦”一声就熟了。同在礁上的战友李文波清楚地记得:“李永强身上 的皮肤被晒焦，像烙饼似的一层层往下掉。肩膀磨破了，让水泥一刺激，黄 水直流。但他咬牙坚持，一干就是好几个月，完成了气象数据卫星接收系统 等10项设备的站点升级建设。
驻扎
军队在某地安营扎 寨。
矛盾
反映了事物之间 “对立”的关系。
整体感知
朗读课文，想一想课文 主要讲了一件什么事情。
课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意 外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上 种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时,战 士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不 得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。
1.小。 2.环境恶劣。 3.很热。
品读课文 1.从哪里可以感受到岛很小？
无边无际的大海上，有一座小岛，远 远望去，像一片云在天边浮着。
比喻：表现了小岛的面积之小。 小岛转一圈也用不了十分钟，所以， 到第五分钟时，将军就发现了问题。
品读课文 2.从哪里可以感受到小岛环境的恶劣？
这里树少，草少，土也很少，却驻扎 着一群海军士兵。 突出了小岛环境的恶劣。
在我国广阔的海岸线上，有许多 这样的海岛，上面驻守着无数像这个 小岛上的士兵一样的海防战士，他们 的生活是怎样的呢？他们的使命是什 么呢？
资料
将生命融入礁盘 ——追记海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强(节选)
记者卢东方 李永强,河南省平顶山市宝丰县人，海军南海舰队南沙守备部队原气象 工程师，生前曾3次荣立三等功。 1993年7月，军校毕业的李永强成为永暑礁海洋气象观测站的一名气象 员。当年8月，李永强第一次上礁，正赶上气象观测站建设的关键时期。8月 的南沙，骄阳似火，高盐、高湿的空气黏腻腻地糊在身上，鸡蛋打在水泥地 上“嵫啦”一声就熟了。同在礁上的战友李文波清楚地记得:“李永强身上 的皮肤被晒焦，像烙饼似的一层层往下掉。肩膀磨破了，让水泥一刺激，黄 水直流。但他咬牙坚持，一干就是好几个月，完成了气象数据卫星接收系统 等10项设备的站点升级建设。
五年级上册语文课件 第四单元《15 小岛》(共19张PPT)部编版
导入新知
在异国他乡的游子，无时无 刻不在思念祖国母亲;驻扎在海 岛上的边防战士，用自己的方式 表达着对祖国对海岛的爱。我们 一起来阅读《无名岛》，感受边 防战士的情感。
初读课文
1.自读课文，整体感知。 （1）读准生字的字音，辨别字形。 （2）理解词义，了解文章的内容 2.小组交流讨论。
3.班内交流讨论。 （1）读准生字的字音，辨别字形。 （2）理解词语。
③首长将菜倒进汤里，哽咽着说“我谢谢你们”，表达 了将军对战士们的关爱。
④“战士们自觉的围了过来，让将军把一勺一勺的菜 汤舀到碗里”。表现了战士们理解将军，更用行动表 达对将军的理解、爱戴。
⑤感受将士们为了祖国的海岛同甘共苦的品质。
3.读第26自然段，思考： 将军有什么举动?这一举动的含义是什么? 对祖国的敬意，对战士的感激
人教版语文五年级上册
第四单元
第15课 小岛
学习目标
1.会认“瞒、域、艇”等11个生字；朗读 课文，理解课文内容；感知战士们的精神品 质，从而受到思想熏陶。
2.通过阅读，想象情境，探究课文内容； 品读、抓住人物的语言、行动，体会其对祖 国的情感。
3.感悟海防战士的爱岛爱国之情，激发我 们的爱国之情，报国之志。Biblioteka 2.读第11~25自然段。
（1）小组交流讨论：将军为什么变了脸色?将军看到了 什么?队长说了什么?将军又说了什么?做了什么?战士们 有什么行动?从这些情节中你又体会到了什么呢? （2）班内交流。
①菜地竟构成了一幅中国地图，表达了将士们对祖国、 对海岛的热爱之情。 ②将蔬菜给首长吃，表达了战士们对首长的爱戴。
4.选取自己最受感动的片段，感情朗读。
情感升华
1.有感情地朗读，体会将士们的爱 岛之情，也表达对将士们的崇敬之情。
部编版小学语文五年级上册第15课《小岛》教学课件
突出了小岛环境的恶劣。
小岛常年高温
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候， 但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离 赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所 以，到第五分钟时，将军就发现了问题。
小岛面积非常小
将军不由得一愣。他知道，在这个地方， 蔬菜是很难生长的。
蔬菜很难生长
写小岛环境恶劣的目的是什么？
目的是从侧面反映守岛战士驻守的小 岛生活条件，赞扬了战士们不畏困难，吃 苦耐劳的精神。
将军登上小岛之后，发生了几件事？ 分别是什么？
➢ 了解了战士们在岛上种菜的事。 ➢ 和战士们共享一盘小白菜的事。
战士们为了解决没有蔬菜吃的问题， 做出了哪些努力？
➢ 用油布棚来帮助蔬菜防晒和防盐。 ➢ 从老家一口袋一口袋地背来泥土。 ➢ 从老家带来菜种。
他向着太阳，向着那 片绿色，也向着小岛，行 了一个标准的军礼。
最后一个自然段把课文的情感推向高潮， 将军的举动，饱含着对战士们的无限感激和 深深的敬意。那雄鸡状的绿色“地图”，不 单单是战士们在岛上种下的那块菜地，更是 战士们吃苦耐劳、热爱祖国的精神的体现。
读完此文，请你评价一下将军和小岛上 的战士们。
15* 小岛
温馨提示：课件中所有视 频、动画、声音请在幻灯 片下观看，如不能观看， 请更换设备或电脑观看。
新课导入
天海长城
天蓝蓝，海蓝蓝，天尽头有一群铁打的汉
海蓝蓝，天蓝蓝，海尽头有一道钢铁的边防线
……
我会读
mán
yù
隐瞒 海域
chuī
hnɡ
炊事员 哼
jiǎo
yǎo
搅拌 舀汤tǐnɡ m来自o dùn拓展延伸关于爱国的诗句 1.捐躯赴国难，视死忽如归！
——曹植《白马篇》 2.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
小岛常年高温
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候， 但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离 赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所 以，到第五分钟时，将军就发现了问题。
小岛面积非常小
将军不由得一愣。他知道，在这个地方， 蔬菜是很难生长的。
蔬菜很难生长
写小岛环境恶劣的目的是什么？
目的是从侧面反映守岛战士驻守的小 岛生活条件，赞扬了战士们不畏困难，吃 苦耐劳的精神。
将军登上小岛之后，发生了几件事？ 分别是什么？
➢ 了解了战士们在岛上种菜的事。 ➢ 和战士们共享一盘小白菜的事。
战士们为了解决没有蔬菜吃的问题， 做出了哪些努力？
➢ 用油布棚来帮助蔬菜防晒和防盐。 ➢ 从老家一口袋一口袋地背来泥土。 ➢ 从老家带来菜种。
他向着太阳，向着那 片绿色，也向着小岛，行 了一个标准的军礼。
最后一个自然段把课文的情感推向高潮， 将军的举动，饱含着对战士们的无限感激和 深深的敬意。那雄鸡状的绿色“地图”，不 单单是战士们在岛上种下的那块菜地，更是 战士们吃苦耐劳、热爱祖国的精神的体现。
读完此文，请你评价一下将军和小岛上 的战士们。
15* 小岛
温馨提示：课件中所有视 频、动画、声音请在幻灯 片下观看，如不能观看， 请更换设备或电脑观看。
新课导入
天海长城
天蓝蓝，海蓝蓝，天尽头有一群铁打的汉
海蓝蓝，天蓝蓝，海尽头有一道钢铁的边防线
……
我会读
mán
yù
隐瞒 海域
chuī
hnɡ
炊事员 哼
jiǎo
yǎo
搅拌 舀汤tǐnɡ m来自o dùn拓展延伸关于爱国的诗句 1.捐躯赴国难，视死忽如归！
——曹植《白马篇》 2.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
部编版小学五年级语文上册第15课《小岛》精美课件(共53张PPT)
1. 认识“域、艇”等11个生字，读准多音字“哼”。
2. 默读课文，了解主要内容，能用将军的口吻，讲述 自己登上小岛后发生的故事。
3. 结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体 会人物的思想感情。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
为伴，一盏煤油灯，一个煤炭炉，一台收音机， 就是夫妻俩的全部家当，淡水、粮食、蔬菜，都 要托人从外面买。在这没水没电、植物都难以存 活的孤岛上，王继才夫妻二人默默坚守，把青春 年华全部献给了祖国的海防事业。2018年7月27日， 在黄海前哨坚守32年的王继才突发急病，经抢救 无效，不幸逝世。在王继才走后十多天，王仕花 向组织递交了继续守岛的申请。
交代了将军决定留在岛上吃饭 的真正原因
就在这时，炊事员端来一个小盘子，将军 一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
为什么看到一盘小 白菜，将军的脸色 会变呢？
在这样的岛上能种出来青菜十分 不易，而战士们把好不容易长出 来的小白菜让给了将军。将军没 有理由能接受战士们这样的行为， 因此脸色才会马上变了。
互相关心生活的艰辛爱国郑重行礼郑重行礼离岛之际离岛之际战士驻扎战士驻扎小小海岛小小海岛发现菜地发现菜地将军上岛将军上岛共享蔬菜共享蔬菜晚饭时分晚饭时分小岛艰苦生活爱国情深守岛英雄王继才王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长
15* 小 岛
海岛虽小 情耀中华
在远离大陆的祖国南端，浩瀚无垠 的大海上有一个没有名字的小岛，岛上 生活着一群保卫祖国的战士。今天让我 们踏上那座无名的小岛，一起走近海防 战士们的生活。
本来想说些什么，脑子乱了，就张了张嘴……
请同学们齐读第37、38自然段，思考：将军 为什么要这样做？这样做有什么含义？
部编版五年级语文上册第15课《小岛》精美课件(共63张PPT)
板书设计
将军登上小岛——发现绿油油的菜地 爱 不
国畏
小
将军留岛上——与战士们分菜同享
岛
情艰 怀苦 感守
人海
将军离岛——感动，行标准的军礼 深 疆
课文主题
本文写的是一位将军到我国南海一个小岛 上视察的故事，展现了我国海防前哨守岛部队 的生活，表现了驻守在小岛 上的战士们扎根海岛、艰苦 守岛的精神和热爱祖国的高 尚情怀。
将军会怎么做呢？
◎上下级之间的关系
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了
一下，说：“同志们……”停了一下，又说： “孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
◎长辈对晚辈的怜爱
将军——分菜
战士们是怎么做的？将军又有什么表现？ 战士们——躲远
将军——把小白菜倒入汤中 战士们——自觉地围了过来
将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻 子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只 张了张嘴……
凝望
姑娘凝望着远方的家乡，眼睛里 闪烁着晶莹的泪珠。
凝视
姑娘凝视着远方的家乡，眼睛里 闪烁着晶莹的泪珠。
无视
这一运动的特色是无视轮廓和厌 恶暗淡的色彩。
一起读一 读
词语解释 纳闷：感到迷惑不解。
启示：启发提示，使有所领悟。
神秘：使人摸不透；高深莫测的。 拘束：过分约束自己，显得不自然。 沉吟：（遇到复杂或疑难的事）迟疑不绝，低
战士们 从家乡背土、带菜种
将军发现菜地后做出了什么决定？他的 真实目的是什么？
他对随行人员说：“你们乘快艇返 回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的
早饭。”
留岛吃饭
他是想，要是这里种菜的 法子真能推广，那对这一带守 岛部队的作用可太大了。这种 问题看起来很小，却直接关系 到部队的战斗力。
统编版五年级语文上册15小岛课件(22张PPT)
运用：1. 他是个不善言谈的人，在联欢会上总是表现的很拘束。 2. 战士们见首长和自己在一块吃野菜，又是那么平易近人，一点也不感到拘束，都争着与总司令拉话。
特殊词语
词语拓展
ABB式词语：绿油油 ABAB式词语：一勺一勺
ABB式词语：白茫茫 黑黝黝 亮晶晶 红艳艳 灰蒙蒙ABAB式词语：彼此彼此 轰隆轰隆 滴答滴答
33饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉（hóu）咙（lóng）哽⑩（gěng）了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”⑭⑮34战士们怕烫似的立刻躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒汤里，而后拿起汤勺（sháo），在桶里搅（jiǎo）了几下。随后，他舀（yǎo）起一勺汤。【句解：将军用心良苦，把小白菜倒入汤中。】35没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……【段解】将军与战士共享青菜汤。
【句解：将军发现一盘小白菜时的反应：脸色立刻变了。说明了战士们关心将军的身体，将军的心里装着战士们，他不想搞特殊。】21“这是谁的主张？”将军问道。22队长不知说什么好：“大家的……”23“大家的？哼（hng）！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束⑦，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？” （语言描写）【句解：小白菜来之不易，其中凝聚着战士们的心血和浓浓的爱国情。】24“一个星期吃一次。”队长声音小了。25 “我问的是今天。走，去看他们吃什么！”26队长急了：“首长，您别去了。这盘菜您一定要吃下去，要不，您会后悔的。”将军一愣，不明白队长说的什么意思。27 队长想了想，对将军说：“您等一下。”然后跑了出去。过了一会儿，他又跑了回来，指着窗外：“首长，您看。”28将军顺着队长指的方向看去——⑩ 29那一片油布已经翻开，露出了一大块菜
特殊词语
词语拓展
ABB式词语：绿油油 ABAB式词语：一勺一勺
ABB式词语：白茫茫 黑黝黝 亮晶晶 红艳艳 灰蒙蒙ABAB式词语：彼此彼此 轰隆轰隆 滴答滴答
33饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉（hóu）咙（lóng）哽⑩（gěng）了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”⑭⑮34战士们怕烫似的立刻躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒汤里，而后拿起汤勺（sháo），在桶里搅（jiǎo）了几下。随后，他舀（yǎo）起一勺汤。【句解：将军用心良苦，把小白菜倒入汤中。】35没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……【段解】将军与战士共享青菜汤。
【句解：将军发现一盘小白菜时的反应：脸色立刻变了。说明了战士们关心将军的身体，将军的心里装着战士们，他不想搞特殊。】21“这是谁的主张？”将军问道。22队长不知说什么好：“大家的……”23“大家的？哼（hng）！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束⑦，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？” （语言描写）【句解：小白菜来之不易，其中凝聚着战士们的心血和浓浓的爱国情。】24“一个星期吃一次。”队长声音小了。25 “我问的是今天。走，去看他们吃什么！”26队长急了：“首长，您别去了。这盘菜您一定要吃下去，要不，您会后悔的。”将军一愣，不明白队长说的什么意思。27 队长想了想，对将军说：“您等一下。”然后跑了出去。过了一会儿，他又跑了回来，指着窗外：“首长，您看。”28将军顺着队长指的方向看去——⑩ 29那一片油布已经翻开，露出了一大块菜
五年级语文上册部编版15《小岛》(课件)
结合资料，致敬战士
材料二： 王继才同志始终听从党的召唤，服从组织安排，自1986
年起，决然担起守卫黄海前哨开山岛的重任。他和妻子以海 岛为家、与艰辛为伴，坚持每天升起国旗，每天按时巡岛， 护航标、写日志，与走私、偷渡等不法分子作斗争。他舍小 家为国家，守岛32年只有5个春节与家人团聚，孩子从小无法 照顾，父母去世、女儿结婚，都因坚守执勤没有及时赶回。 王继才同志把毕生精力献给了祖国海防事业，向党和人民交 出了一份爱国奉献的忠诚答卷。
第一段（1-3小节） 第二段（4-19小节） 第三段（20-35小节） 第四段（36-37小节）
将军上岛，发现菜地 将军好奇，队长解释 将军留岛，分享白菜 将军离岛，军礼致敬
将军视角，转述故事
抓住线索讲完好 转化角色添心理
将军视角，转述故事
转化角色添心理
转变人称
转述对话
将军弯腰细看：好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。 “晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。 〞队长自豪而又神秘地一笑。 将军的目光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢！ 就说：“好，我就在晚饭后来看。〞
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山融为一体， 支撑在天地之间。
比较阅读，拓展提升
阅读?哨卡?一文，与课文?小岛?进展比较，想 想两者有哪些相似之处。
将军视角，转述故事
当我看到油布遮挡下是一片绿油油的菜地时，我不由地一愣：在这个地方，蔬菜是很难生长的，这一片小小的菜地 就是宝贝了。因为岛上主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡，从大陆上运来的蔬菜还没有 上岛就要烂掉大半。看着眼前绿油油的菜地，我真疑心自己是在做梦，这是怎么弄出来的呢？我心想：要是弄清楚了这 个问题，对海岛上的士兵来说，可是天大的好事呢！我要一探终究。
人教部编版统编版五年级上册语文第15课《小岛》ppt课件
如何讲好故事
1. 可以给人物配上相应的动作和神态。
2.要抓住关键词，揣摩人物的语气，将故 事讲得绘声绘色。
联系上下文 体会
请同学们在小组内互相讲故
事听，讲完全班展示。
倾听、评价其他同学讲的故事时，关注以下两点： （1）是否用将军的口吻讲述，人称应为第一人称； （2）是否加上了必要的动作、神态，并且符合将军的 身份和故事情节的发展。
朗读最后一个自然段，你有
什么感受？
提示：要从小岛恶劣的生存环境，战士们 艰苦奋斗的精神，关爱长者的言行，热爱 海岛，热爱祖国的情怀等方面综合考虑。
最后一个自然段把课文的情感推向了 高潮。将军的举动，饱含着对战士们的无 限感激和深深的敬意，是将军对守岛战士 艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和 热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。
海防战士的生活是怎样的呢？ 交流自己查找的有关资料。
结合刚才的交流，阅读下面 的资料，谈谈自己的感受。
资料
将生命融入礁盘 ——追记海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强(节选)
记者 卢东方 李永强，河南省平顶山市宝丰县人，海军南海舰队南沙守备部队原 气象工程师，生前曾3次荣立三等功。 1993年7月，军校毕业的李永强成为永暑礁海洋气象观测站的一名气 象员。当年8月，李永强第一次上礁，正赶上气象观测站建设的关键时期。 8月的南沙，骄阳似火，高盐、高湿的空气黏腻腻地糊在身上，鸡蛋打在 水泥地上“嵫啦”一声就熟了。同在礁上的战友李文波清楚地记得:李永 强身上的皮肤被晒焦，像烙饼似的一层层往下掉。肩膀磨破了，让水泥 一刺激，黄水直流。但他咬牙坚持，一干就是好几个月，完成了气象数 据卫星接收系统等10项设备的站点升级建设。
小组内合作讨论：如果你就是登上小岛 的将军，面对以下情境，你会想些什么?
五年级语文上册课件：第4单元15小岛(部编版)(28页PPT)
战士们对将军尊敬、敬爱，把他当作一位长辈。
战士
将军
五年级语文上册课件：第4单元15小岛 （部编 版）( 共28张P PT)
精读感悟
面对战士们的敬爱，将军是什么态度？
将军觉得鼻子有些发酸,就别过脸去,刚好看见那盘小白菜。他 怔了一下,走过去端起来,大步走了出去。
将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本 来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……
由此可见，这是一群不怕困难、勇于面对，善于发 挥自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改善生活条 件的战士。
精读感悟
可是，战士们就是愿意从家乡背，连菜种也是从老家 带来的。
…… 全国的省份，一大半有土在这里。
表现了战士们热爱家乡，热爱祖国的情感。
精读感悟
战士们对将军的态度是什么样的？你从哪些地 方可以读出来？
五年级语文上册课件：第4单元15小岛 （部编 版）( 共28张P PT)
五年级语文上册课件：第4单元15小岛 （部编 版）( 共28张P PT)
知识拓展
南海，因位于中国南边而得名。北接中国广东、海南、广西、 福建和台湾等省区，东南至菲律宾，南至加里曼丹岛，西南至越南 和马来半岛等地。面积350多万平方公里，约等于我国的渤海、黄海 和东海总面积的3倍。北部有珠江、红河、湄公河、湄南河等注入。 南海位居热带，海底高台上多珊瑚礁，大陆架富石油。南海水产丰 富，盛产海龟、海参、牡蛎、马蹄螺、金枪鱼、红鱼、鲨鱼、大龙 虾、梭子鱼、墨鱼、鱿鱼等热带名贵水产。
将军是个关心战士、不搞特殊、 不给海岛上的战士们添麻烦的人。
精读感悟
他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部 队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的 战斗力。
战士
将军
五年级语文上册课件：第4单元15小岛 （部编 版）( 共28张P PT)
精读感悟
面对战士们的敬爱，将军是什么态度？
将军觉得鼻子有些发酸,就别过脸去,刚好看见那盘小白菜。他 怔了一下,走过去端起来,大步走了出去。
将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本 来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……
由此可见，这是一群不怕困难、勇于面对，善于发 挥自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改善生活条 件的战士。
精读感悟
可是，战士们就是愿意从家乡背，连菜种也是从老家 带来的。
…… 全国的省份，一大半有土在这里。
表现了战士们热爱家乡，热爱祖国的情感。
精读感悟
战士们对将军的态度是什么样的？你从哪些地 方可以读出来？
五年级语文上册课件：第4单元15小岛 （部编 版）( 共28张P PT)
五年级语文上册课件：第4单元15小岛 （部编 版）( 共28张P PT)
知识拓展
南海，因位于中国南边而得名。北接中国广东、海南、广西、 福建和台湾等省区，东南至菲律宾，南至加里曼丹岛，西南至越南 和马来半岛等地。面积350多万平方公里，约等于我国的渤海、黄海 和东海总面积的3倍。北部有珠江、红河、湄公河、湄南河等注入。 南海位居热带，海底高台上多珊瑚礁，大陆架富石油。南海水产丰 富，盛产海龟、海参、牡蛎、马蹄螺、金枪鱼、红鱼、鲨鱼、大龙 虾、梭子鱼、墨鱼、鱿鱼等热带名贵水产。
将军是个关心战士、不搞特殊、 不给海岛上的战士们添麻烦的人。
精读感悟
他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部 队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的 战斗力。