会议即兴演讲的两个特点
演讲的形式有哪些及其特征
演讲的形式有哪些及其特征下面是店铺总结的一些演讲的形式和特征，供你参考。
演讲的形式1、背诵式演讲，亦称脱稿演讲演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向听众演讲。
这种演讲方式比较适合于演讲比赛和初学演讲者，可以在一定程度上检验和培养演讲者的演讲能力。
其缺点是不便于演讲者临场发挥，使听众觉得矫揉造作，一旦忘词，就难以继续，往往要当场出丑。
据说，英国首相丘吉尔曾有一次因背不出讲稿而栽倒在讲台上。
所以，运用这种演讲方式，必须做好充分准备，语言尽量口语化，表达自然，切忌表演的痕迹。
2、即兴式演讲演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲，它是一种难度最大、要求最高、效果最佳的演讲方式，可以根据实际情况，针对听众的心理和需要，灵活机动，迅速调动语言的一切积极因素，以悬河之口生动的直观和形象的直感染力，是其它各种演讲方式都无法比拟的。
使用演讲方式需要演讲者具有德、才、学、识、胆诸方面很高的修养，具有很强的记忆力、丰富的想象力和联想力、敏捷的思维能力、大量的语言和材料储备……如果不具备这些条件，即使使用这种演讲方式，也不会取得理想的演讲效果。
相反，往往还会出现信口开河，漫无边际，逻辑混乱，漏洞百出的现象。
这样反倒影响了演讲的效果。
虽然如此，每个演讲者必须争取掌握这种演讲方式。
只要下苦功，肯定是会学到手的。
3、照读式演讲，亦称读稿式演讲演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。
其内容经过慎重考虑，语言经过反复推敲，结构经过精心安排，话讲得郑重。
它比较适合于在重要而严肃的场合运用。
如各级党代会、人代会、政协会议等大会报告、纪念重大节日的领导人讲话、外匀部的声明等。
它的缺点是照本宣科，影响演讲者与听众之间思想感珠交流。
据说，在英国下院，照本宣读演讲被认为是愚蠢的表现。
在我国，一般场合采用这种演讲方式也不受听众欢迎。
4、提纲式演讲，亦称提示式演讲演讲者只把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行演讲，而不必一字一句写成演讲方式，其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不足——演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处——事先对演讲的内容有充分准备，可以有一定的时间惧材料，考虑演讲要点和论证方法，但不要求写出全文，而是提纲挈领的把整个演讲的主要观点、论据、结构层次等用简练的句子排列出来，作为演讲时的提示，靠它开启思路。
即兴演讲技巧
即兴演讲技巧1.即兴演讲技巧1一、熟悉你演讲的内容正所谓“台上一分钟，台下十年功”，只有你熟悉自己要演讲的内容，哪怕忘记了演讲稿的原文，也能在台上短短时间内用自己的语言陈述出来，而不是像背诵一样机械的复述。
二、演讲必须清晰流畅要人知道你说的是什么东西，当然，有时要说得幽默一点，那或是生活的玩笑，或是说相声，一般的情况一定要说得清晰，让人听得懂。
不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用“阿氨，让人听起来很不是滋味。
三、把演讲当成讲故事很多人怕演讲的时候没话可讲，还会紧张，讲自己的故事，讲自己的`故事相对来说不会没话讲，也不会断续，紧张感也会减少。
这一点中，我准备了自己的故事。
四、要学会控制语速我们讲话是通过声波传播的，而声波瞬间即逝，有心理学家作过一次测试，我们听话的过场中能够精确留在记忆中的大概不超过7至8秒钟。
既然是短暂的，怎么去评价一个人的口才呢?是从整体上把握、从语流上把握。
以上四点其实就是脱稿演讲技巧中最基本的，留学网小编觉得脱稿演讲前做准备，用一张思维导图即可，就是把所有的文字用图来代替，演讲的时候你只要回忆一下就知道下面讲什么了!2.即兴演讲技巧2有的人喜欢听我即席讲话，说我的讲话有水平、有力度、有资料、有意境，鼓舞人心，振奋精神，不点瞌睡。
我说，既然大家喜欢，那我就毫无保留地把我的讲话技巧传授给大家。
其实讲话也没有什么神秘的东西，说起来十分简单。
常规的讲话，格式套路，起承转合，不用说也大家都明白。
只是在技巧方面多操点心就足够了。
讲话要看对象，也就是见什么人讲什么话，讲理解尊重对方的话，讲感谢慰问的话。
工人农民一般文化水平不高，你就别给人家引经据典，少来点“印象派、后现代、莎士比亚、莫扎特”。
这些东西与他们打工要不到工钱关系不是很大，同他们看不起病、孩子上不起学好像也没有多少瓜葛。
最好讲点他们懂得的、期望的、关心的、听得进去的'。
比如切实解决看病贵呀，集中治理乱收费呀，全力兑现拖欠的工资呀什么的。
即兴演讲的含义及特点
即兴演讲的含义及特点篇一：即兴演讲的含义及特点即兴演讲的含义及特点即兴演讲是生活、工作、学习中使用非常普遍的口语交际手段。
是对眼前的人、事、物、情、理等有所感触而临时所做的演讲。
根据其选择的自由度可将其分为生活即兴演讲和赛场即兴演讲两种。
不少演讲者对于常规演讲？穴有稿演讲？雪，认为有规律可循，主要是因为有相当长的准备期，可以事先沉着写好甚至背熟演讲稿。
而即兴演讲那么往往成为人们？穴演讲者？雪的一大心病。
时间短、对象不明确、材料需临时搜集。
这些不定因素给演讲者带来难度，因为它需要演讲者有敏捷的才思、丰富的学识，所以一般人谈“讲〞色变。
其实，即兴演讲并不那么可怕，笔者通过教学和自身实践认为它也有规律可循。
在即兴演讲活动中，演讲者如果注重从有备、求精、用实、借“箭〞等几方面去筹划，其演讲水平将会明显提高，并取得良好的效果。
有备。
即兴演讲虽然不象有稿演讲那样准备充分，但还是有一些东西可以事先做好准备的。
一是可以备思路。
一般来说，即兴演讲大多属议论式，即围绕一个观点组织几那么材料进行论证和说明，有的可分成几个方面横向说，有的可从现象到实质纵向说，有的可正反、古今等比照说。
许多赛场即兴演讲题不外乎这些思路，当演讲者抽签抽到一个题时，首先就要看它适合以何种思路或者模式展开。
如“年轻，ｏｋ〞，这个题目一看抒情味较浓，实际上它是要人们说明“如何珍惜青春〞的话题。
它的思路可以是先横向，后纵向——开头用几个排比句道出年青的种种美妙，随后托出珍惜青春的主旨，然后列举当今种种浪费青春的现象并分析原因，最后回到主旨，照应题目，进一步强调。
这样思路清晰了，语言材料可以在抽题后有限的几分钟内准备，甚至可以边说边组织都来得及。
生活即兴演讲也可备思路的，如某人被邀请参加一项活动，就得事先根据自己的身份地位预料一下是否有可能被要求发言，如果有，就要有心理准备。
如教师参加学生的活动，如果被要求讲话，一般都是点评式的。
这样的生活即兴演讲大致在事先可这样准备思路：先说自己总的感受？穴以肯定居多？雪，结合活动实例分条说明，再指出缺憾之处并简析原因，最后提自己的建议或希望。
讲演与口才平时作业答案
演讲与口才平时作业答案作业(1)一、判断题√1、口才标志着人类社会的进步，尤其对于政治家、教育家、外交家、秘书、商务人士而言，在社会交往中是不可缺少的素质和能力。
√2、口才展示应当体现真、善、美的行为目标与文化品格。
×3、口才的特征是情真、切题、出镜。
√4、进行语言交流时要真心实意。
×5、有好的文才必然有好的口才。
√6、与人交际时要注意给人以优越感，可以合理地夸大其优点。
×7、在口语活动中，不能注意听众的反应，讲自己的就行。
√8、口语活动中，应根据听众的反应，及时变换角度、侧重点以及语音、语调。
√9、有人格的力量作为基础，口语交际和演讲活动才能具有口才的魅力。
√10、口才是对自我综合素质的发挥，是自身知识积累的综合调动。
×11、灵感不是思维能力。
×12、演讲要务实，不要去调动听众的联想和想象能力。
√13、在语言交际中与论辩中要注重逻辑技巧。
√14、在口语表达中，根据特定的内容和环境选用修辞格，将会加强表达效果。
√15、态势语包括体态、表情、动作等，常在口语表达中起到好的效果。
×16、口语交际要注意“说”，而不是“听”。
×17、一个口才家在心理上不要有强烈的成功欲。
√18、口才中的自卑感可以通过自我暗示与激励来淡化。
×19、在公众面前发言是公众行为，是没有隐私的。
×20、演讲者是在表演，过强的表现欲是很好的心理和行为。
二、简答题1.口才的具体内涵是什么，口才具有哪些功能。
答：口语表达的才能，具体地说是在交谈、演讲、论辩等口语交际活动中，表达者根据特定的交际任务，切合特定的语境，运用恰当、得体、有效的言辞策略，准确、得体、确切、生动地运用连贯、标准的有声语言，并辅之以适当的体态语言表情达意，达到特定交际的目的，取得圆满交际效果的口头表达能力。
口才具有表白、认识、交际、信息交流、指令、情感、美感等多项功能。
2．为什么阅读是说话的基础。
即席发言稿特点
即席发言稿特点
即席发言稿特点：
即席发言是指在没有事先准备的情况下，根据主题和现场状况即兴演讲。
即席发言的特点如下：
1. 即兴性：即席发言不需要在事前进行大量准备工作，演讲者在场合中根据主题和现场情况，即时构思演讲内容，并进行即时表达。
即兴演讲可以锻炼演讲者的思维能力和表达能力。
2. 灵活性：即席发言要求演讲者能够迅速应对改变的情况和意外情况。
他们必须能够灵活调整演讲内容和风格，以适应现场的实际情况。
3. 个性化：即席演讲呈现出个体风格和特点，因为演讲者没有时间进行华丽的修辞和精心的组织。
在即兴发言中，演讲者可以借助自己的个性、幽默感和特点，与观众进行直接的交流。
4. 即时性：即席发言体现了即时反应和即刻表达的特点。
演讲者需要在极短的时间内思考并表达自己的观点和感受。
这种即时性使演讲更加生动和真实。
5. 互动性：即席发言通常发生在一些互动性较强的场合，如会议、辩论赛或座谈会中。
演讲者往往需要与其他与会人员或观众进行互动，回应他们的问题或意
见。
这种互动性使演讲更加生动有趣。
6. 风险性：即席发言存在着更高的风险。
由于演讲者没有足够的准备时间，他们可能在措辞、语法或逻辑上犯错误。
同时，演讲者可能会在表达上失去清晰度和逻辑性。
因此，即席发言要求演讲者有自信心和胆识来应对这些风险。
尽管即席发言具备以上特点，但它也是一项可以通过训练和实践来提高的技能。
通过大量演练和自我培训，演讲者可以增强他们在即兴演讲中的思维能力、语言表达能力和自信心。
精选高教版中职语文(基础模块)下册口语交际《即兴演讲》ppt课件1
（四）感“事”起兴
在社会生活中，热门话题生活小事可以成为富 有启发性和感召力的话题。
（五）感“景”起兴
特定的景象同样也能给演讲者带来一吐为快的 冲动。
（六）感“物”起兴
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
即兴演讲的技巧
一、心态技巧 微笑开路，以谢镇慌 喝水压慌，迅速联想 治慌良方，只说一句 袒露自我，以熟克慌 发挥特长，扬长制慌
二、话题选择技巧
（一）感“时”起兴
特定的时间，是演讲活动的一个构成要素。如 果这一时间具有某种特殊的意义，就可以成为演讲 的话题。
演讲词的特点
演讲词的特点演讲词的特点演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。
在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。
下面，店铺为大家分享演讲词的特点，希望对大家有所帮助!演讲词的特点：1、通俗性演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白畅晓。
要做到这一步，关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。
同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。
2、适当的感情色彩演讲既要冷静地分析既晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。
3、针对性撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。
同时，演讲又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会，是同志间的座谈和讨论问题;是欢迎国宾，还是一般的友人聚会。
不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。
4、鲜明性演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。
赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。
好的演讲总是以其精密的`思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。
5、条理性要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚，层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。
拓展：竞聘演讲词的特点一、目标的明确性目标的明确性，是竞聘演讲区别于其它演讲的主要特征。
这一方面表现在演讲者一上台就要鲜明地亮出自己所要竞聘的目标（或厂长、或校长、或秘书、或经理），另一方面，其所选用的一切材料和运用的一切手法也都是为了一个目标——使自己竞聘成功（使听众能投自己一票）。
而其它类型的演讲则不同，不管是命题演讲还是即兴演讲，虽然都有一定的目的，但其目标却有一定的“模糊性”、“概括性”和不具体性。
一分钟即兴演讲的技巧是什么
一分钟即兴演讲的技巧是什么所谓即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。
下面是小编为大家精心整理的一分钟即兴演讲的技巧，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴，感兴趣的朋友可以了解一下。
一分钟即兴演讲的技巧1.何谓善用空间的演讲所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。
演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。
例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。
反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢?恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉?因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。
2.演讲时的姿势如何演说时的姿势(posture)也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。
虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。
要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。
过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。
3.演讲时的视线在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。
当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。
尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。
尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。
克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。
并且无视于那些冷淡的眼光。
此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。
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会议即兴演讲的两个特点
会议即兴演讲的两个特点
第一：短小精悍
这一特点是从形式上与上述特点相适应的。
因为即兴演讲往往都安排在会议即将结束之前，与会者在会场坚持了几个小时之后急迫难耐的心情是可想而知的。
即使有些会议的即兴演讲安排在会议中间，而即兴的“即”字也决定了不可能做长篇大论的发言，精彩的即兴演讲大都是短小精悍的。
如：在洛阳市民盟主办的洛浦美术学校1987年大专班开学典礼上，主持人邀请我校文史美术系主任简梧秋同志做即兴发言。
他略加思索，脱口而出：“今天洛浦美校举行首届大专班开学典礼，首先我代表洛阳大学文史美术系全体师生表示热烈的祝贺!其次，我也希望在今后的教学工作中，我们两校为发展洛阳的美术事业成为合作的伙伴、竞争的对手。
我本人愿意在合作与竞争中甘作牵线人、铺路石!”
第二：若即若离
我们认为，这里的“即”是指即兴演讲者应根据当场会议的内容、感受、气氛等因素而起兴。
换言之，即兴演讲的内容应来源于演讲者对会议内容的理解和领悟。
“离”则是指即兴演讲的内容不能是会议内容的简单再现，而应当对会议内容有所补充或阐发，要有点睛之语。
用我们常说的一句话来概括这一特点的话，那就是即兴演讲要“源于会议，高于会议”，使与会者听后感到既
不是对会议内容的简单重复，也不是离题万里的任意拔高。
如果过分地“即”，讲者徒费口舌，听者也索然无味;如果过分地“离”，讲者亦恐难以起兴。
即使兴起，听者也必定如坠五里雾中，不知所云者何。
所以，要准确地把握“若即若离”这一特点。
1988年5月，全国秘书学研究会在安徽省的黄山市召开。
开幕式上，黄山市吴副市长讲话后，王千弓会长的即兴演讲就非常精彩，很好地体现了“若即若离”的特点。
他说：“在今天上午的开幕式上，黄山市吴市长给我们介绍了黄山市的历史、现状和未来，使我们了解到黄山市有着悠久的历史和灿烂的文化。
我们相信，有吴市长这样的好领导，有黄山市勤劳智慧的好市民，一定能够把黄山市建设得更加美好。
同时，有吴市长及黄山市对我们学会的大力支持，我们相信大会一定会取得圆满的成功。
”黄山市吴副市长一个多小时的讲话内容：欢迎来黄山市开会;黄山市的建制沿革;风土人情;志士仁人;名胜古迹等被王千弓会长用“历史、现状和未来”一句话作了高度的概括，紧接着又把黄山市与这次会议联系在一起，做了令人振奋的展望，不愧为精彩的即兴演讲。
要做好会议结束时的即兴演讲，演讲者必须注意如下几点：首先，必须从会议一开始就做个有心人，认真听，用心记，在边听边记的同时，还应边分析、边判断，及时地把自己当场产生的思想火花记录下来。
这样，即兴演讲时就能够高屋建瓴、以简驭繁。
其次，要打好腹稿。
在上述基础上，演讲者要善于把在会议过程中产生的灵感，按照一定的逻辑关系排列组合好，或层层深
入，或并驾齐驱，以便在演讲时有所遵循，而不致于东一榔头西一棒子。
再次，平时要注意锻炼提高自己的辞采修养。
即兴演讲要求若即若离、短小精悍，要有点睛之语，辞采修养很好的人做了即兴演讲之后，不仅会为会议内容平添几分色彩，而且这即兴演讲本身又能给听众留下深刻的印象。
如1984年4月牡丹花会时，洛阳师专邀请北大中文系吴小如教授作了《从文字到文学》的学术报告。
会后叶鹏校长作了即兴演讲，他说：“听了吴教授的报告，使我们受到了一次生动的教育。
吴教授报告的内容，是对祖国文字的热爱，是对祖国文学艺术的热爱，更是对社会主义祖国的热爱!”叶鹏校长先对吴小如教授的报告内容作了总的概括，接着用三个排比句，层层深入地阐发了吴教授学术报告的重要意义，使与会者深受鼓舞。