小学国学经典诵读考级标准

为了规范校本课程——国学经典诵读课的开发、实施，培养学生诵读国学的持久兴趣，提高学生综合素养，丰富学校内涵，促进学校发展，制定国学诵读考级制度如下。

一、国学经典诵读范围

1、必读经典：《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《千字文》、《增广贤文》、《论语》等。

2、选读经典：《唐诗三百首》、《成语故事》、《德道经》、《大学》、《老子》等。

二、等级及标准

儿童国学一级：必读经典中的《三字经》熟读成诵。同时授予：国学黄带。

儿童国学二级：在一级的基础上，必读经典中的《弟子规》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵20首。同时授予：国学绿带。

儿童国学三级：在二级的基础上，必读经典中的《笠翁对韵》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵40首。同时授予：国学红带。

儿童国学四级：在三级的基础上，必读经典中的《千字文》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵50首，成语积累50个。同时授予“国学小学士”称号。

儿童国学五级：在四级的基础上，必读经典中的《增广贤文》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵60首，成语积累100个。同时授予：“国学小硕士”称号。

儿童国学六级：在五级的基础上，必读经典中的《论语》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵80首，另任选选读经典中的一部熟练背诵。同时授予：“国学小博士”称号。

三、考核方法

1、学校每学期开展一次国学诵读达标评级活动。学校组织考级小组，每学期初对学生进行检查评定，学生根据自身的诵读水平自愿申报参加等级评定。

2、一至三级评比方法：随机三次抽测申报者选报的经典中任意段或篇，听其背诵的流畅性和熟练性。每次抽测的字数在100至200个汉字。

3、四至六级评选方法：随机三次抽测申报者选报的经典中任意段或篇，听其背诵的流畅性和熟练性。每次抽测的字数在200至400个汉字。

4、根据考级测试结果，由学校颁发《国学诵读等级证书》及标志。

为了规范校本课程——国学经典诵读课的开发、实施，培养学生诵读国学的持久兴趣，提高学生综合素养，丰富学校内涵，促进学校发展，制定国学诵读考级制度如下。

一、国学经典诵读范围

1、必读经典：《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《千字文》、《增广贤文》、《论语》等。

2、选读经典：《唐诗三百首》、《成语故事》、《德道经》、《大学》、《老子》等。

二、等级及标准

儿童国学一级：必读经典中的《三字经》熟读成诵。同时授予：国学黄带。

儿童国学二级：在一级的基础上，必读经典中的《弟子规》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵20首。同时授予：国学绿带。

儿童国学三级：在二级的基础上，必读经典中的《笠翁对韵》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵40首。同时授予：国学红带。

儿童国学四级：在三级的基础上，必读经典中的《千字文》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵50首，成语积累50个。同时授予“国学小学士”称号。

儿童国学五级：在四级的基础上，必读经典中的《增广贤文》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵60首，成语积累100个。同时授予：“国学小硕士”称号。

儿童国学六级：在五级的基础上，必读经典中的《论语》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵80首，另任选选读经典中的一部熟练背诵。同时授予：“国学小博士”称号。

三、考核方法

1、学校每学期开展一次国学诵读达标评级活动。学校组织考级小组，每学期初对学生进行检查评定，学生根据自身的诵读水平自愿申报参加等级评定。

2、一至三级评比方法：随机三次抽测申报者选报的经典中任意段或篇，听其背诵的流畅性和熟练性。每次抽测的字数在100至200个汉字。

3、四至六级评选方法：随机三次抽测申报者选报的经典中任意段或篇，听其背诵的流畅性和熟练性。每次抽测的字数在200至400个汉字。

4、根据考级测试结果，由学校颁发《国学诵读等级证书》及标志。